大学生网络不良行为的主要特征及危害性分析
大学生网络行为特征分析与对策研究
大学生网络行为特征分析与对策研究现如今，大学生已经成为互联网时代中最为活跃，最为典型的人群之一。
不同于以往的学生群体，大学生们正处在互联网普及与社交化的高峰之上。
网络已成为大学生学习、生活、交友的必不可少的一部分。
然而，随着网络使用的日益频繁，大学生网络行为也呈现出了一系列不良的特点，如沉迷于游戏、无节制的网络购物、浅薄的信息阅读能力等。
这些不良的网络行为不仅会影响大学生的学业成绩和身体健康，也可能导致其迷失方向，严重的甚至会对其人生产生很大的影响。
本文将从大学生网络行为入手，探讨其特点和对策。
一、大学生网络使用特点1. 频繁的社交行为大学生的社交行为在网络上呈现出的特点是频繁、广泛、即时性和便捷性。
大学生们通过网络社交平台，可以与老师、同学、亲友等人保持紧密联系，并获取高质量的信息资源，加以分享和互动。
2. 依赖游戏不少大学生沉迷于网络游戏，尤其是在考试期间和假期。
他们会抽出很多时间在游戏中消磨时光，无法自拔。
这种情况会导致他们失去学习和交流的机会，而且对身体健康和心理健康的破坏也相当大。
3. 精神娱乐和生活娱乐依赖大学生因为学业和生活压力大，往往需要依赖网络来寻求精神上的安慰和生活上的乐趣。
因此，在网络上寻找各种娱乐内容已经成为大学生日常生活的一部分。
二、大学生网络使用不良行为特点1. 沉迷于网络游戏大学生通过网络游戏获得了快乐，但沉迷其中却会极大影响学业和身心健康。
许多大学生会因为学业成绩不佳和缺少交往而加重了这种行为的发生。
2. 浅薄的信息阅读能力在互联网高速发展的今天，许多大学生的信息处理能力也随之降低。
他们通常会选择浅阅读，没有足够的分辨能力来区分真假信息和有效信息。
3. 无节制的购物网络商店的广泛普及和各种促销手段的使用使得很多大学生陷入过度的购物行为，吸收他们的精力和金钱。
三、解决大学生网络使用不良行为的措施1. 游戏厅的维护为了避免大学生沉迷于网络游戏，应该增设游戏厅，并制定详细的游戏规则，对玩家进行限制。
浅析大学生网络道德失范的危害性
浅析大学生网络道德失范的危害性随着互联网的普及和发展，大学生的网络使用已经成为他们日常生活中不可或缺的一部分。
随之而来的是网络道德失范的问题，这已经成为了一个严重的社会问题。
网络道德失范不仅仅影响到了大学生自身的行为和心理健康，还对整个社会和国家造成了极大的危害。
有必要对大学生网络道德失范的危害性进行一定的分析和研究。
大学生网络道德失范危害性表现在影响到了他们自身的成长和发展。
网络世界虽然为大学生提供了一个丰富的信息资源和交流平台，但是网络道德失范的行为却会严重影响到他们的学习和生活。
大学生沉迷网络游戏、浏览色情网站、恶意跟帖评论等行为，不仅浪费了宝贵的学习时间，同时也影响了他们的学业成绩和心理健康。
更为严重的是，一些大学生在网络上发布不当言论、传播虚假信息等行为也对自身的声誉和社会形象造成了负面影响。
大学生网络道德失范也会对社会和国家造成一定的危害。
大学生是国家的栋梁，他们的行为和态度直接关系到整个社会和国家的未来发展。
如果大学生在网络上流行暴力言论、仇恨言论、传播虚假信息等行为，不仅会加剧社会的不和谐，还会造成社会舆论的混乱和社会治安的恶化。
一些网络道德失范的行为也会对国家的形象和文化价值观造成一定的冲击，严重影响国家的形象和社会的稳定发展。
大学生网络道德失范还会对自身的心理健康和人际关系产生消极影响。
网络道德失范的行为往往会使大学生陷入孤立和焦虑的状态。
沉迷于网络游戏的大学生很可能会导致他们缺乏现实社交，与家人和朋友的交流和沟通变少，影响到了亲密关系的建立和维护。
一些网络暴力言论和恶意跟帖评论也会导致大学生在网络上遭受到攻击和伤害，造成其心理上的创伤和困扰。
针对这些问题，我们应该采取一定的措施来解决大学生网络道德失范的问题。
大学和家庭应该共同合作，加强对大学生道德素质和网络道德的教育。
大学可以开设相关课程，引导大学生正确使用网络，增强他们的网络道德意识。
家庭也应加强对大学生的家庭教育，引导他们正确看待网络世界，培养他们正确的价值观和道德观。
浅析大学生网络道德失范的危害性
浅析大学生网络道德失范的危害性随着互联网的迅速发展，大学生已经成为网络使用的主力军。
与此大学生的网络道德失范现象也日益严重。
网络道德失范不仅会对个人造成负面影响，还会对社会和国家带来不良影响。
有关部门应加强网络道德教育，引导大学生正确使用网络，增强网络道德意识，遏制网络道德失范现象的发生。
大学生网络道德失范的危害表现在个人层面。
网络作为信息交流的平台，大学生在其中涉及、接触的信息内容非常广泛，而一些大学生对于网络道德规范的认识不足，容易在网络上进行不良行为。
一些大学生沉迷于网络游戏和网络直播，放弃学习和社交，严重影响了个人身心健康。
一些大学生在网络上散布谣言、传播不良信息，甚至进行网络欺凌和网络诈骗等行为，不仅损害了他人的利益，也对自己的名誉和人格造成了严重伤害。
这些危害不仅会影响个人的未来发展，还会导致社会秩序的混乱。
大学生网络道德失范的危害还表现在社会和国家层面。
随着网络的普及，网络已经渗透到社会的方方面面，大学生作为社会的一部分，其网络行为必然会对社会产生影响。
一些大学生在网络上泄露个人隐私，或者散布不实信息，不仅影响了他人的正常生活，也损害了社会的和谐与稳定。
更甚者，一些大学生还会利用网络从事非法活动，如网络赌博、传销等，给社会和国家造成了不良影响，甚至对国家的政治安全造成威胁。
大学生网络道德失范的危害不仅影响个人和家庭，也对社会和国家的发展构成了严重威胁。
针对大学生网络道德失范的危害，有关部门应采取有效措施加以遏制。
学校和家庭应加强对大学生的网络道德教育。
学校可以增加网络道德教育课程，引导学生正确理解和使用网络；家庭也应加强对大学生的家庭教育，树立正确的网络价值观念。
社会应加强网络道德规范的宣传和引导，引导大学生在网络上做一个负责任的网络公民。
政府应加强网络管理，加大对网络道德失范行为的打击力度，对违法行为严惩不贷，借此震慑大学生及其他网络用户。
网络不良信息对学生的负面影响与控制对策-2019年精选文档
网络不良信息对学生的负面影响与控制对策互联网上信息庞杂多样，既有大量进步、有益的信息，也有不少反动、迷信、黄色等不健康的内容。
学生俨然已经成为网络交往行为的最有力的践行者，同时网络也不可避免地带来了一些负面影响，这给学校教育工作者提出了新的要求。
1 网络不良信息的特征与类型网络不良信息，是指互联网上那些容易对人的身体造成损害，给人的精神带来污染，使人的思想产生混乱，让人的心理变得异常的垃圾信息，包括色情信息、暴力信息、反动信息、伪科学与迷信信息、诱赌信息、厌世信息等。
这些信息大多具有粗鲁、庸俗、虚假、怪异、矫情等性质，其对未成年人的身心发育和健康成长十分有害。
网络不良信息纷繁复杂，笔者将其大致分为以下六大类型来论述。
1)淫秽色情信息。
即包含性内容的文字、图片、声音、动画等色情资料，网络信息传播在时间上的瞬间性和空间上的无边界性，使得色情信息可以毫无障碍地传播；2)暴力信息。
即以一种非理性的方式宣扬喋血、斗殴、绑架、强暴、凶杀和战争恐怖等内容，让人丧失同情心，日益变得好勇好斗，为达到个人目的而不择手段的信息；3)反动信息。
即以一种煽动的方式宣传违背历史潮流和社会发展规律的政治谬论，动摇人们的理想、信念和意志、情操的有害信息；4)伪科学与迷信信息。
即以一种非科学的方式封闭人的思维、奴役人的精神、毁灭人的情感、扼杀人的尊严和自由的非理性信息；5)厌世信息。
就是渲染对人生的悲观情绪，使人的心理健康产生问题的反社会信息。
2 网络不良信息对学生的负面影响2.1 网络沉溺很多不良网络主页制作美轮美奂，内容包罗万象，它翔实的文字材料、悦耳的音乐旋律、精良的影视图像、巧妙的连接机制及友好的界面形象，对学生具有极大的吸引力。
他们好像走进了一座永远充满新奇的信息、知识和娱乐的数字化迷宫，在不同诱惑的交替中沉溺。
这些网络沉溺者将网络当做补充他们身心的血液，只要一天不接触网络，就会感到手足无措，无法有效实现现实社会和网络时空这样两个截然不同的世界中的角色转换和行动协调问题。
大学生互联网使用行为特征与安全隐患研究
大学生互联网使用行为特征与安全隐患研究随着互联网的普及和发展，大学生作为互联网使用的主力军，他们在互联网上的行为特征和安全隐患备受研究者的关注。
本文将探讨大学生互联网使用行为特征以及常见的安全隐患，并提出相应的解决方案。
首先，大学生互联网使用行为特征具有以下几个方面。
首先是频繁使用社交媒体平台。
大学生喜欢使用社交媒体平台，如微信、QQ、微博等，与朋友分享生活、交流信息。
这种行为特征反映了大学生的社交需求和沟通方式的变化。
其次，大学生倾向于使用移动设备上网。
移动设备的普及使得大学生可以随时随地上网，带来了更大的便利性。
再次，大学生在互联网上的主要活动是浏览信息和娱乐休闲。
大学生更倾向于获取实时、多样化的信息，如新闻资讯、音乐视频等。
另外，大学生也喜欢在线购物、玩游戏等娱乐休闲活动。
然而，大学生在互联网使用中也面临一些安全隐患。
首先是个人信息泄露的风险。
大学生在使用互联网时常需要提供个人信息，如姓名、学号、联系方式等，而这些信息可能被不法分子利用，导致各种骚扰甚至身份盗窃。
其次，大学生互联网使用中容易受到网络诈骗的威胁。
互联网上的各种欺诈行为层出不穷，大学生常常在不知情的情况下成为网络诈骗的受害者。
此外，大学生对于互联网上的信息真实性和可信度缺乏辨别力，容易受到虚假信息的误导。
最后，大学生沉迷于互联网、游戏等在线娱乐活动，对于学业和生活产生负面影响，甚至引发网络成瘾等心理问题。
面对大学生互联网使用行为特征和安全隐患，我们可以采取一系列措施来提升大学生的网络安全意识和能力。
首先，加强网络安全教育。
学校可以在新生入学时进行网络安全教育，向学生普及网络安全知识，提醒他们防范网络诈骗和信息泄露的风险。
同时，通过开设网络安全课程或组织讲座，提升学生的网络安全技能和意识。
其次，强化网络管理和监控。
学校应该建立健全的网络管理与安全制度，加强对网络使用行为的监控与管理，尽可能减少安全漏洞和风险。
同时，为学生提供安全可靠的网络环境和资源，避免他们因为问题网络资源而滋生不安全行为。
网络对大学生的不良影响
网络对大学生的不良影响第一：网络上网以及在网络上的各种不良行为会对大学生生的身体、心理，思想道德以及长时间的方面产生消极的影响，这些问题如果没有得到改善、对网络依赖、喜欢打游戏，对网络产生孤独、网络自我认同混乱以及网络及时的疏导，长期积累，就会导致不好的习惯。
第二：网络的问题不良语言会对大学生的身心健康有影响，严重会不利于成长，甚至可能走上违法犯罪的道路等更为严重，心理上，会让其失去正常的生活、学习和工作的能力不足机会难，危害性非常之大。
成才产生极为严重的不良积累、从身体层面上，成为不好的习惯。
长时间的上网，晨昏颠倒、三餐不继，身体、大脑持续处于疲劳的状态，这些势必会对我们的身体健康有危害。
大学生身体的感感官系统、内分泌系统、神经系统、消化系统以及心血管系统等造成诸多的不良。
还会会引起视力听力下降、神经衰弱、内分泌功能紊乱、肠胃消化不良、心脏功能素乱等，而导致系列疾病。
由于上网时间超长而导致猝死的诸多病例便是例证。
第三：从心理层面上看，生理功能的紊乱和交感神经功能失调而引发了感知觉.注意力、记忆力及思维障碍。
不但使他们性于沉这于虚拟的网络世界导致的情感过程障碍、意志行为障碍以及人格障碍,具体可以表现为注意力涣散、记忆力、逻辑思维能力下降、情绪低落、缺乏热情、自我角色混乱，心理胞弱等。
第四：从道德层面上看渴望挑战、刺雅，各种诸如色情、暴力赌博等方面不良的网络行为还会引发大学生在现实生活中的不良，实现欲望、追求于不良道德行为甚至是犯罪行为。
都是不良的，及可能最表现为由于上网时间过多而导致的人际关系不和谐以及生活不顺利。
沉迷于网络的大学生对学校中的各种活动漠不关心，他们回避人际交往,引起了社会退缩行为，最终导致在生活自理能力、人际交往能力、学习能力、工作能力、自控能力等方面的水平低下以的位置过低。
络有利有弊，大家应该合理安排时间，享受健康生活，不要再浪费自己的生命和时间在做一些没意义的事，我们应该大力支持良好的网络空间，去多跟朋友家人多多交流，才能拥有更好的生活。
网络对大学生的负面影响
网络对大学生的负面影响随着科技的不断进步和普及，网络也越来越成为大学生生活和学习的重要组成部分。
尽管网络给大学生提供了许多便利，但是网络同样也带来了一些负面影响。
本文将探讨网络对大学生的负面影响。
一、沉迷于网络网络的便利性和趣味性吸引了许多大学生，但是网络也容易让人沉迷。
沉迷于网络会打乱正常作息，影响正常的学习和生活。
有些大学生无法自拔地沉迷于网络游戏、社交网络或者短视频等，严重影响学业进步和身心健康。
二、诱导消费互联网的商业化已经越来越成为现实。
网络广告、电商平台等诱导着大学生的消费行为，导致大量的消费需求和过度消费。
一些大学生不开心或者压力较大时，会通过消费来缓解，由此容易过度消费导致财务问题。
三、影响身体健康利用网络耗时较多，很容易导致大学生减少锻炼和运动时间，长时间对着电脑或手机容易导致眼睛疲劳和颈椎病等身体问题。
此外，网络上的不良信息会影响大学生的身心健康。
四、削弱社交能力网络虽然可以提供社交平台，但是过多地依赖网络社交会导致大学生的社交能力下降。
由此引发的孤独感和社交焦虑会让大学生在面对现实生活时感到某些不适应。
五、损害学习网络的诱惑容易让大学生迷失在各种娱乐中，占用大量学习时间，导致学习成绩下降。
而且，在网上获取信息，大学生会更信任网络上的信息，因此可能无法分辨何时使用有用的信息资料。
综上所述，尽管网络的普及和发展为大学生带来了许多便利，但是也给大学生带来了很多负面影响。
大学生应该合理地利用网络资源，把握网络所带来的机会和好处，并克服网络带来的不利影响。
移动互联网环境下大学生网络行为失范及解决对策
移动互联网环境下大学生网络行为失范及解决对策移动互联网的普及，使得大学生的网络行为变得愈发频繁和多样化。
随着网络行为的增多，一些大学生的网络行为开始出现失范现象，给校园网络环境和个人成长带来了一定的负面影响。
本文将就移动互联网环境下大学生网络行为失范问题进行探讨，并提出相应的解决对策。
一、大学生网络行为失范现象1.1网络依赖过度随着移动互联网的发展，大学生对网络的依赖性越来越强，经常出现沉迷于网络游戏、社交平台等情况。
长时间沉迷网络，严重影响了学习和生活，甚至造成身体健康问题。
1.2网络欺凌和言语暴力在网络上，一些大学生存在着对他人进行侮辱、辱骂和人身攻击的行为，给校园网络环境带来了一定的负面影响，严重影响了校园的和谐氛围。
1.3隐私泄露和信息过度分享一些大学生习惯将自己的一切都发布在网络上，包括一些私密的信息，容易造成不必要的危险和风险。
1.4网络诈骗和违法行为在网络上，一些不法分子利用大学生的不谨慎进行网络诈骗、传销等违法行为，造成财产和精神上的损失。
2.1心理原因一些大学生在网络上表现失范，可能是因为缺乏自律意识，过度依赖网络获得精神满足。
2.2社会原因社会风气和网络环境的不健康也会影响大学生的网络行为，一些不良信息、不实信息的传播，容易影响大学生的价值观和行为规范。
2.3家庭原因一些家庭对孩子的网络行为缺乏管理和引导，这也会导致大学生出现网络行为失范。
三、解决对策3.1培养自律意识大学生需要提高对网络的自我管理意识，明确时间安排，合理规划自己的网络使用时间。
3.2建立健康的网络环境学校需要加强对校园网络环境的管理，加强网络安全教育，规范网络使用行为，营造健康和和谐的网络环境。
3.3强化家庭教育家长需要建立正确的网络教育理念，引导孩子健康规范地使用网络，教育孩子避免网络行为失范。
3.4加强网络安全意识大学生需要提高对网络安全的认识，加强防范网络诈骗、信息泄露等风险意识，保护好个人和他人的网络安全。
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大学生网络不良行为的主要特征及危害性分析大学生网络不良行为的主要特征是痴迷网络世界和网络情绪宣泄，追求刺激，将网络当作成名工具，甚至存在欺骗行为，严重危害了大学生的学业、身心健康和人生价值追求，必须予以高度重视。
标签：大学生；网络不良行为；特征；危害大学生正值青春年华，思想活跃，精力充沛，好奇心强，时间宽裕，接收新事物速度快、能力强，特别是学计算机相关专业的学生，掌握一些网络技术，具有较强的网络利用能力。
面对良莠不齐的海量网络信息，少数分辨能力不强的大学生受到网络不良信息的影响，在网络上出现了一些不良行为。
大学生网络不良行为是指网络使用者不遵守社会规范，不适当的使用互联网而导致其行为偏差，产生的网络失范行为，包括违反生活准则的行为，违反道德规范的行为，违反法律法规的行为，常见的有网络不文明行为，网络不健康行为，网络不道德行为和网络违法犯罪行为等。
一、大学生网络不良行为的主要特征1、痴迷网络世界大学生痴迷网络行为通常有痴迷网路交际和痴迷网络游戏两种。
痴迷网络交际的学生喜欢通过QQ、博客、论坛、微信等广交网友，和网友交流谈心，往往倾注大量的实践和精力。
这些大学生对网络交际充满了好感，遇到问题和困难总是最先到网上找网友解决，对网络交际有很强的依赖。
也使得他们的交往交流方式发生了改变，不愿和身边的同学交流，遇到困难不愿向身边的人寻求帮助，越来越沉默寡言，逐渐形成了自闭的性格。
痴迷网络游戏是当今90后大学生网络不良行为的典型代表，是对大学生危害较为严重的行为之一，也是大学生退学的最重要原因之一。
上大学后，远离了父母的管教，在较为宽松的环境下，少数自制力和自我约束力不强的大学生开始痴迷网络游戏，网络游戏的吸引力和感染力，网络游戏给他们带来的成就感远远大过了专业知识。
因此，他们逃避现实世界中的各种压力，逃避现实世界中的各种考验，在毫无约束的虚拟网络世界里挥霍时间，愉快地体验游戏过关的成就感和满足感。
长期下去，他们不愿从网络游戏中走出来，在面对现实问题时显得不知所措，变得自闭、精神萎靡，完全失去了大学生的风采。
2、在网络上宣泄情绪大学生思想活跃，个性独立，有主见，同时由于学业压力，同学们之间有时交流不够，在遇到不满时，少数学生便选择通过网络宣泄情绪。
由于网络本身具有的隐匿性和虚拟性特点，个别学生在网络发言时就毫无顾忌，有时超出了抱怨的程度，成了毫无理性的谩骂和诋毁。
这类学生主要有以下特点，一是心理承受力较弱，无法自我化解压力和矛盾，又找不到知心朋友去倾诉；二是对社会各种不公平现象缺乏分辨力，因此产生不满情绪；三是对学校制度和规定了解不全面，思考问题以自我为中心，产生不满情绪。
3、将网络当作成名工具网络是把双刃剑，大学生利用网络可以快捷地查到很多信息，可以很快找到相关知识，可以休闲娱乐，给大学生的学习和生活带来了很多方面。
同时，少数学生思想认识不到位，功利思想严重，将网络当成成名工具。
为了引起网友注意，为了成名，在网络恶意炒作，甚至没有了道德的底线。
4、在网络上追求刺激少数大学生道德意识淡薄，在青春期中追求刺激，通过网络找网友谈恋爱、交朋友，还有极个别学生将网络当成感情游戏的工具，发生一夜情等不良行为。
近年来，由于网络交友、恋爱等不慎而上当受骗的事件屡屡发生。
在网络的虚拟世界里，追求刺激往往会给自己带来非常严重的伤害，也给社会造成了不好的影响。
5、在网络上随意欺骗少数大学生在网络上活动时随意欺骗，例如在网上交际时随意修改自己的信息，在不同场合扮演不同角色，甚至出现男扮女、女扮男的现象。
有些大学生为了达到某种目的，随意进行网络伪装，随意欺骗网友。
更有甚者在网络上伪装自己，扮演多种社会角色进行欺骗、诈骗，有的还利用网络黑客技术窃取密码、机密等，构成了违法犯罪行为。
二、大学生网络不良行为的危害1、对大学生学业的危害（1）导致大学生过度依赖网络。
网络上的信息量很大，网络运营商和网友们上传了海量的信息。
在网络上，大学生点击鼠标就可以找到自己需要的资料，甚至找到的就是自己想要的直接答案，他们获取信息的过程太容易，不用经过大脑的思考和辛勤的劳动。
这就使他们逐渐对网络产生了依赖，并且将这一依赖泛化。
有些自律意识差的学生，在网上搜索作业答案，搜索课程设计答案，甚至网上花钱请人代写毕业论文。
这些行为不仅影响了他们的学业进步，也对他们的价值追求产生不好的影响，甚至引起学术问题。
（2）导致大学生追求成功捷径。
任何人的成功都来自于辛勤的劳动和艰辛的付出，都不是一蹴而就的。
网络上对成功人士、名人的报道大多关注其取得的成就和荣誉，关注其赢得的鲜花和掌声，而对于其背后的辛苦和汗水报道很少。
这给少数涉世不深、没有太多社会阅历的大学生造成了误解，认为成功来得很容易，将事业成就看得过于简单，严重影响了自己对事业的判断。
甚至不知天高地厚，盲目自大，总认为自己应该在世界顶尖企业就职，应该取得怎样的成就，应该在什么位置上，应该有多么高的年薪，严重影响了正确的人生观和价值观的形成。
2、对大学生人际交往的危害（1）撒谎。
网络上大学生不需要实名注册，可以随意隐藏自己的姓名、年龄、身份、收入等个人信息，人们之间的交往没有承诺，没有责任。
少数自律意识不强，法律法规观念淡薄的大学生便在网上随意撒谎。
在笔者进行访谈的大学生中，近三分之一有过在网络上撒谎的经历。
网络交往以计算机网络为媒介，双方通过网络文本信息进行交流，无法看到对方，更无法观察到对方的言行和面部表情，这种情况下的撒谎也无法让对方通过肢体语言理解，更加使得撒谎的人肆无忌惮。
（2）孤独。
网络交往具有广泛性、随意性、自由性的特点，广泛性使得大学生有机会接触到全国各地、各行各业、各个年龄层次、各种背景的人，并且从他们身上了解到很多信息，也获得很多帮助。
随意性和自由性使得大学生网上交往没有现实中的约束，可以按照自己的想法随意终止交流，随意选择交流对象，随意聊自己感兴趣的话题，完全没有现实中人与人之间交往的约束和限制。
沉迷于网络交往的不良习惯一旦养成，就会对现实中的交往产生排斥，使得现实中的人际关系变得疏远，从而产生人际关系的冷漠、人际情感的萎缩和人际距离的疏远，造成人际关系障碍。
通过键盘操作进行的人机虚拟交往，缺乏活生生的、有感情的、有面部表情的联系，会使人趋向孤立，导致人际交往能力的下降。
疏远的人际关系使人产生心理上的孤独感，也对大学生的人际交往产生不好的影响。
（3）偏执。
有些人由于工作、生活、家庭不如意，便在网上发牢骚，乱发脾气，毫无根据地抱怨、批评，发表一些极端的言路，说一些偏激的话。
这些社会负面情绪会对大学生的性格产生一些不好的影响，特别是长期接触又比较关注这些信息的大学生，会在网络的影响力形成偏执性格或者偏执情绪。
还会把偏执从网上带到现实中，对身边的人和事过分挑剔，对别人总是不满意，总觉得身边的事情不符合自己的意愿。
过于固执，听不进去别人的意见和建议，总觉得自己是对的。
偏执对大学生良好性格的养成具有较为严重的影响，会给大学生现实中的人际交往带来障碍，严重的偏执者甚至会有暴力倾向或者暴力行为。
（4）淫逸。
网络上各种各样的色情信息以多种形式出现，上网时总是无意间就接触到了这些不良信息，大学生正处于青春期的好奇年龄阶段，少数自制力不强的大学生抵制不住诱惑，浏览色情网页、色情信息、色情图片。
这些色情信息会给大学生带来性冲动，过多的性关注，影响大学生正常的人际交往，特别是异性之间的正常交往。
（5）虚空。
网络是精彩的，很多大学生在网上都能找到自己的一片天地，找到自己的乐园，并在其中建立圈子，获得成就感。
但网络也是虚拟的，网络上的成就在现实中无法实现，这是虚拟和现实的差别。
少数大学生在现实生活中的人际交往中遇到了问题，在现实中遇到了挫折，便在网络上寻求满足感，无节制地在网络上花费时间，企图通过网络摆脱学习生活的重负，减轻精神的压力。
由于长时间上网，严重影响了现实中的人际交往，在现实中找不到归宿感，产生无聊的虚空心理。
3、对大学生自我身心健康的危害（1）网络中的不良信息具有很强的诱惑性，特别是网络色情、网络诈骗等，对于懵懂的大学生极具杀伤力。
一旦深陷其中，便会严重影响大学生的心理健康和身体成长，少数大学生受网络色情的影响，加上青春期的萌动，在校外同居的现象屡屡发生，大学校园周围的小旅馆周末往往非常火爆，大学生堕胎的事例经常出现，并且有蔓延趋势。
（2）少数网络成瘾的大学生整天沉溺于网络，导致体能下降、生物钟紊乱、注意力不集中、目光无神、人际交流障碍、情绪低落、思维模糊、进取心下降、缺乏斗志等不良生理和心理反应。
笔者曾接触过严重的网络成瘾者，自己带着大量的方便面和水，能在网吧上网时间连续超过48小时，饮食休息完全没有规律，视力下降，消化不良，体力透支，严重影响了身体健康。
（3）网上聊天、网上交友、在网络游戏里对抗冲杀、在自己感兴趣的论坛上高谈阔论，少数大学生在网络上形成了自己的圈子，找到了自己的兴趣，在网络上缓解压力，排解不良情绪，发泄不满，平衡心理。
但过多的网上情感交流让大学生在现实中深埋情感，不愿向周围的老师和同学倾诉心理感受。
一些大学生在网上的时候，可以眉飞色舞、谈笑风生。
生活中却少言寡语、不善言辞，网络成了他们与现实世界隔离的一道墙，成了他们对现实感情世界的心灵之锁，容易使人产生自闭心理。
4、对大学生人生价值追求的危害网络不良行为是一种消极的人生理念和错误的价值追求，会使大学生趋向低级趣味，变得世俗、媚俗、庸俗，会使他们失去崇高的人生追求，而趋向享乐主义、拜金主义、个人主义，变得不愿付出、不愿吃苦，贪图享受，只想成功。
具有网络不良行为的大学生，往往对我国社会发展过程中伴生出的各类社会问题缺乏较强的分辨力和判断力，极易受负面情绪的影响，对社会产生一些不好的认识，不良的情绪，错误的判断。
网络上的一夜成名、一脱成名、快速致富等不良信息会给大学生的人生价值体系带来一定的冲击。
大学生现实生活中的各类活动受到校纪校规的约束，受到老师和同学的关注，而网络上的活动是隐匿的，社会规范对网络行为的要求和约束比现实小得多，使少数大学生在网络上的道德感弱化，他们在网上玩世不恭，制造恶作剧，扮演多种角色，逐渐产生了不健康心理，扭曲了人格，迷失了自我，对一些事情的基本认知模糊，甚至会为达到自己的目的而不择手段，构成了欺诈、偷窃等网上犯罪，严重影响着他们对人生目标的追求。