02676作物栽培生理
作物栽培生理
作物栽培生理绪论一、作物栽培生理的性质和任务科学基础科学：认识自然如植物生理学应用科学：改造自然如作物栽培学科学科学理论科学方法科学态度科学精神植物学形态学解剖学生理学↗实验科学：依靠实验方法、仪器等研究↘理论科学：解释作物生产出现问题和现象植物生理学：是研究植物生命活动规律的科学。
包括物质代谢、能量转化与形态建成(发生和变化)。
作物栽培生理：应用植物生理学知识分析作物生产的基本问题，然后进行系统研究，提出解决的办法。
它是作物栽培的理论基础，是植物生理学和作物栽培学的连接点。
作物栽培学：是研究作物生长发育规律及其与外界环境条件的关系，以及探讨作物高产、优质、高效率、低成本生产的理论和措施的一门技术科学，即研究作物生物学特性和栽培技术。
作物栽培生理是作物生理学和作物栽培学的连接点，它是从作物栽培的实际出发，用生理的观点分析和解决栽培中存在的实际问题。
是要更合理地安排栽培技术措施，调控作物生长发育，把作物栽培技术建立在可靠的生理学基础。
基于上述认识，作物栽培生理既不同于作物生理学，又有异于作物栽培学，它是两者的连接点、综合体。
目前我们主要是为作物正常生长发育提供良好的生长条件(外界环境条件，如肥、水、土等条件)，所采取的不少技术措施是盲目的(如密度问题、肥水运筹问题、品质问题)，而不是根据作物实际生长发育需要而进行农业技术措施的实施。
采用的栽培技术措施主要是考虑时间、数量和方法等。
因此要实现栽培技术现代化、科学化、合理化，就需要更多的生理知识，用生理知识去指导作物生产，最终实现生理栽培。
二、作物生理的发展历史及与有关学科的关系二百多年前的1771年，Joseph Priestley发现植物能够在富于CO2的大气中再生氧气。
然而，在八年之后才由Ingenhousz证明光照在这一过程中的重要作用，作为作物生理学的核心过程的光合作用的研究从此开始。
作物栽培生理的研究起始于二十世纪二十年代。
W.L.Balls在尼罗河流域以了解作物产量形成为目的的棉作研究。
2017年10月统考真题答案 02676 作物栽培生理
贵州省2017年10月高等教育自学考试作物栽培生理参考答案及评分标准（课程代码：02676）（考试时间：150分钟）答卷注意事项：1、请考生必须在答题卡上作答。
答在试卷和草稿纸上的无效。
2、第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂里．3、第二部分为非选择题。
必须按试题顺序注明大、小题号（六题号尽写一次，使用0.5毫米，黑色字迹签字笔作答。
4、必须在答题区内作答，超出答题区无效。
第一部分选择题（共20分）一、单项选择题（本大题共1 0小题，每小题2分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并在答题卡上将相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1．下列作物属于子叶留土类型的是【 C 】A．棉花B．烟草C．茶D．蓖麻2．根据植物对光周期反应的不同，小麦属于【 C 】A．定日性植物B．中间性植物C．长日性植物D．短日性植物3．下列不属于粮食作物的是【 A 】A．油菜B．水稻C．玉米D．小麦4．是作物主要的光合作用器官是【 C 】A．根B．茎C．叶片D．果实5．下列作物抗寒性比较强的是【 A 】A．小麦B．烟草C．高粱D．水稻6．下列作物根系与其他作物不同的是【 B 】A．十字花科蔬菜B．韭菜C．瓜类D．棉花7．油菜、白菜、马铃薯的产品器官依次是【 D 】A．叶、叶、茎B．叶、种子、根C．种子、叶、根D．种子、叶、茎8．下列作物叶片为单叶的是【 C 】A．花生B．大豆C．棉花D．苕子9．下列作物中既有C3途径也有C4途径的作物是【 A 】A．薯类B．麦类C．稻D．甘蔗10．土壤中的水分按物理状态可以分为三种类型，其中不包括【 B 】A．重力水B．自由水C．毛细管水D．束缚水第二部分非选择题（共80分）二、名词解释题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）11.NAR：净同化率，指单位叶面积在单位时间内的干物质增长量。
12.萌动：种子吸胀吸水后，胚部细胞开始分裂、伸长，胚的体积增大，胚根胚芽向外生长达一定程度就会突破种皮，这种现象就称为萌动，俗称“露白”。
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作物的生育期
作物生育期的概念 作物从播种到收获的 整个生长发育所需时间为作物的大田生育 期，以天数表示。其准确计算方法应当是 从籽实出苗到作物成熟或收获的天数。 作物生育期的长短 作物生育期长短主要 是由作物的遗传性和所处的环境条件决定 的。 作物生育期与产量 早熟品种单株生产力 低，晚熟品种单株生产力高。
(1)按作物对温度条件的要求，可分为:
•喜温作物（10℃） •耐寒作物（1～3℃ ）
(2)按作物对光周期的反应，可分为
•长日照作物（日照变长时开花 ） •短日照作物（日照变短时开花 ） •中性作物（对日照长短没有严格要求） •定日照作物（只能在某一日照长度开花）
(3)根据作物对CO2同化途径的特点，分为 三碳(C3)作物 四碳(C4) 作物
起。
手压有坚硬感，无乳状物出现。
l 成熟：豆荚呈固有颜色，用手压
l 成熟：谷粒变黄，米粒变硬。
有裂荚，或摇动植株有响声。
第二节 作物的器官建成
一、种子萌发
l 作物的种子
植物学上的种子是指由胚珠受精后发育而成的有 性繁殖器官。
作物生产上所说的种子则是泛指用于播种繁殖下 一代的播种材料，它包括植物学上的3种器官。
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第一章 绪 论
第一节 作物栽培学的性质、任务和研究法
1.作物栽培学的性质和任务 作物栽培学是研
究作物生长发育、产量和品质形成规律及其与环境条件的关 系，并在此基础上采取栽培技术措施以达到作物高产、稳产、 优质、高效目的—门应用科学。
作物
器官发育 产量形成 品质形成
作物栽培学-完整版
一、作物栽培学的性质、任务1.性质：作物栽培学是研究农作物高产优质栽培理论与技术的一门应用科学。
2.任务：研究作物生长发育和产量形成规律及其与环境条件的关系，提出高产、优质、高效、安全的栽培技术措施。
二、作物的起源、分类和分布1.作物的起源：起源地：（1）中国的中部和西部山区及其毗邻的低地是“第一个最大的独立的世界农业发源地和栽培植物起源地”（2）中南美洲地区2.作物的分类：（一）根据作物的生理生态特性分类按作物对温度条件的要求，分为喜温作物和耐寒作物。
喜温（10°C）：稻、玉米、高粱、谷子、棉花、花生、烟草；耐寒（1~3°C）：小麦、大麦、黑麦、燕麦、马铃薯、豌豆、油菜。
按作物对光周期的反应，分为长日照作物、短日照作物、中性作物和定日照作物。
长日照作物（在日照变长时开花的作物）：麦类作物、油菜；短日照作物（在日照变短时开花的作物）：稻、玉米、大豆、棉花、烟草；中性作物（对日照长短没有严格要求的作物）：荞麦；定日照作物：甘蔗的某些品种只能在12.75h的日照长度下才开花。
根据作物对CO2同化途径的特点分为三碳（C3）作物和四碳（C4）作物。
C3作物（光合作用CO2补偿点高）：水稻、小麦、大豆、棉花、烟草C4作物（光合作用CO2补偿点低）：玉米、高粱、谷子、甘蔗（二）按作物用途和植物学系统相结合分类1. 粮食作物：谷类作物（小麦、大麦、燕麦、稻、玉米、谷子、高粱等）豆类作物（大豆、豌豆、绿豆、蚕豆、豇豆、菜豆等）薯芋类作物（甘薯、马铃薯、木薯、豆薯、山药、芋等）2.经济作物:纤维作物（棉花、大麻、亚麻、洋麻、黄麻、龙舌兰、蕉麻等）油料作物（花生、油菜、芝麻、向日葵、蓖麻、苏子、红花）糖料作物（甘蔗、甜菜、甜叶菊、芦粟）其他作物（烟草、茶叶、薄荷、咖啡、啤酒花、代代花）3.饲料和绿肥作物：紫云英、田菁、三叶草、沙打旺、黑麦草、苏丹草、红萍、水葫芦、水花生等4.药用作物：枸杞、黄连、红花、人参、地黄等（三）按农业生产特点分类（1）按播种期可分为：春播作物、夏播作物、秋播作物、冬播作物。
高产抗病新组合博Ⅱ优767及高产栽培技术
并有黑褐色光泽，子粒饱满，果皮和种皮基本呈现固有的颜色时，即为花生收获的最佳时期。
尤其是作种用的花生，更应注意及时收获，切实做到“种子不见霜”。
新收获的花生应在收获后将带荚果的花生植株倒放在田间晾晒2~3d ，以利于促进后熟和风干，然后摘果，当荚果晒到口咬发脆、手摇有响声、剥开荚壳手搓种皮易脱落时，含水量一般在10％以下，即可入库贮藏。
（收稿日期：2012-09-17）博II 优767是中国种子集团有限公司三亚分公司用博IIA 与中种恢767配组而成的弱感光杂交水稻新组合，该组合在海南各地区示范种植中均表现出高产、大穗、熟色好、结实率高、抗病性强、适应性广等特点，是目前海南综合性较好的品种之一。
2012年4月1日通过海南省农作物品种审定委员会审定，审定编号为琼审稻2012001。
1 特征特性1.1 农艺性状 该组合在海南作晚造种植，株型适中，叶片中直，茎秆粗壮，分蘖力强，穗粒结构协调，穗长，后期熟色较好；每hm 2有效穗数约248万，平均株高108.5cm ，平均穗长23.3cm ，每穗总粒数143.5粒，结实率73.0%，千粒重23.8g 。
1.2 产量表现 2010年晚造参加海南省区试，平均产量6.3t/hm 2，比博II 优15（CK ）增产5.98%，达极显著水平，增产点比例83.3%。
2011年晚造复试，平均产量5.5t/hm 2，比博II 优15（CK ）增产5.42%，达极显著水平，增产点比例83.3%。
生产试验平均产量5.8t/hm 2，比博II 优15（CK ）增产9.04%。
2011年晚造在海南临高县临城镇百亩连片示范种植，平均产量8.3t/hm 2，在海南定安翰林镇石乙肚洋示范种植，平均产量7.5t/hm 2。
另外在海南定安、屯昌、澄迈、儋州、乐东等地多点示范种植，平均产量达7.6t/hm 2。
特别是2011年9月底10月初期间海南地区连续遭遇“纳沙”、“尼格”等台风带来的长时间的阴雨天气，许多品种都遭受影响而减产，只有博II 优767表现出较好的丰产性和较强的抗逆性，受到当地示范种植户的认可。
作物栽培学总论第三版
作物栽培学总论第三版作物栽培学是农学的一个重要分支，研究农作物的生物学特性、栽培技术和管理方法。
作为农业生产的关键环节，作物栽培学的研究对于提高农作物的产量和品质，保障粮食安全，促进农业可持续发展具有重要意义。
1. 作物栽培学的概述作物栽培学是一门综合性科学，它涉及多个学科的知识，如植物生理学、遗传学、土壤学等。
作物栽培学的研究内容包括农作物种植的基本原理和方法，作物栽培的生理过程和生育期特点，以及农作物的适应性和耐逆性等方面。
作物栽培学的发展与人类农业生产的历史密切相关。
人类在实践中不断总结经验，逐渐形成了一套科学的农作物栽培方法。
随着科学技术的不断进步，作物栽培学也不断地得到发展和完善。
2. 作物生物学特性作物的生物学特性是作物栽培学研究的基础。
了解作物的生物学特性可以帮助农民更好地进行作物的栽培管理。
作物的生物学特性主要包括植物的形态结构、生理特性、生育期等方面。
植物的形态结构是指植物的外部表现，如根、茎、叶、花等。
不同作物的形态结构有所差异，对于栽培作物来说，了解其形态结构可以帮助我们进行合理的栽培和管理。
植物的生理特性是指植物的生理功能和代谢活动。
植物的生理特性包括光合作用、呼吸作用、物质运输、生长发育等方面。
通过研究植物的生理特性，可以了解植物的生长规律和生理代谢过程，为农民合理安排作物的栽培管理提供科学依据。
作物的生育期是指作物从萌芽到成熟所经历的生长发育阶段。
不同作物的生育期存在差异，了解作物的生育期特点可以帮助农民制定科学的栽培计划，提高作物的产量和品质。
3. 作物栽培技术作物栽培技术是指将作物从种子开始，通过一系列的栽培措施，达到最终的收获目标。
作物栽培技术涉及到种子的选育、土壤的准备、施肥、病虫害防治、灌溉等方面。
种子的选育是作物栽培的第一步。
优良的种子具有良好的生长特性和抗逆能力。
通过种子的选育，可以保证作物良好的生长发育。
土壤的准备是指根据作物的生态环境和生长特性，进行土壤改良和土壤调理，为作物提供良好的生长环境。
2016年10月甘肃省高等表
10月 星期日（10月23日） 上午(9:00--11:30) 下午(14:30--17:00)
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湖北自考面向社会开考专科：园艺专业
湖北专升本网 更多试题、资料请到专升本论坛下载：湖北自考面向社会开考专科：园艺专业园艺专业专业代号：090104 主考学校：华中农业大学一、课程设置及使用教材序号课程代码课程名称学分教材名称教材主编出版社出版时间备注1 03706 思想道德修养与法律基础2 《思想道德修养与法律基础》刘瑞复、李毅红高等教育出版社2008年2 03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论4《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》钱淦荣、罗正楷北京大学出版社2008年3 02554 农业政策与法规 4 《农业政策与法规》陈文宽经济科学出版社2001年4 02559 园林设计5 《园林艺术》过元炯中国农业出版社2002年5 02662 植物生理学 4 《植物生理学》孟繁静华中科技大学出版社2000年6 02664 农业气象学 4 《农业气象》（上册）王炳庭、段若溪、姜会飞上海科学技术出版社1988年7 02665 农业生态基础 4 《农业生态基础》尹均经济科学出版社1996年湖北专升本网 更多试题、资料请到专升本论坛下载：二、实践性环节考核8 02668 土壤肥料学 4 《土壤肥料学》 王申贵 经济科学出版社 2000年 902685 园艺病虫害防治 4 《植物病虫害防治学》 徐冠军 中央广播电视大学出版社 1997年 10 02691 花卉学 5 《花卉学》鲁涤非中国农业出版社 1998年 11 02697 果树栽培学 5 《果树栽培学总论》（第三版） 郗荣庭 中国农业出版社 2003年 12 02703 蔬菜栽培学 5《蔬菜栽培学各论》（南方本）（第三版）吕家龙中国农业出版社2001年 13 06305 农家经营管理 6 《农家经营管理》（第二版） 王双振、赵邦宏 中国农业出版社1996年 14 04593 农业基础知识 7 《农业基础知识》 徐鸿涛 武汉测绘科技大学出版社1998年1519236 园产品贮藏营销学 6 《园艺产品贮藏营销学》邓伯勋中国农业出版社2002年1618995 园艺生产（实践） 5含（02663）植物生理学（实践）、（02669）土壤肥料学（实践）、（02686）园艺病虫害防治（实践）、（02692）花卉学（实践）、（02704）蔬菜栽培学（实践）总 学 分74序号 课程代号 课程名称 所包含的考核内容学分 118995园艺生产（实践）（02663）植物生理学（实践）1 （02669）土壤肥料学（实践） 1 （02686）园艺病虫害防治（实践） 1 （02692）花卉学（实践） 1 （02704）蔬菜栽培学（实践）1湖北专升本网 更多试题、资料请到专升本论坛下载：三、新旧课程衔接原计划规定课程及代号新计划规定课程及代号学序号课程代号课程名称学分课程代号课程名称分0001 马克思主义哲学原理 3 03706 思想道德修养与法律基础 2毛泽东思想、邓小平理论和10002 邓小平理论概论 3 037074“三个代表”重要思想概论2 8995 园艺生产实践0 18995 园艺生产（实践）03 9231 农业基础知识7 04593 农业基础知识74 9236 园产品贮藏营销学 6 19236 园产品贮藏营销学 6。
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02676作物栽培生理复习题一、名词解释发芽：种子萌动以后，随着胚细胞分裂分化的加快，胚根和胚芽迅速生长，当胚芽长度达到种子的一半时，称~。
定芽：生于枝条顶端或叶腑处的称为~，生于老根、老茎或细胞培养形成的胚状体上的芽称为不定芽不定根：在茎叶等器官上产生的、发生位置不定的根为~顶端优势：顶芽抑制腋芽生长的现象称为春化作用：低温促进作物开花的作用称为长日照作用：日照长度必须长于某一时数（临界日长）或暗期必须短于一定时数方可进行花芽分化。
作物群体：是指一地块上的作物个体群，个体是群体的组成单位，群体是许多个体组成的整体。
双受精：卵细胞与极核同时与2个精细胞的融合过程为~光磷化：叶绿体在光下把无机磷和ADP转化为ATP，形成高能磷酸键的过程。
光补偿点：当光照减弱到光合作用所吸收的CO2等于呼吸作用释放的CO2时，这时的光照强度称为~呼吸作用：指作物的每个生活细胞中的有机物质通过某些代谢途径逐步氧化分解，并释放能量的过程。
呼吸系数：作物组织在单位时间内释放CO2的摩尔数与吸收O2的摩尔数的比值作物的耐逆性：即作物组织经受逆境的直接作用，作物可通过本身的代谢反应以阻止、降低或修复由逆境造成的损伤，使其仍然保持正常的生理活动。
叶龄指数：是穗分化各时期的主茎已出叶龄与该品种固有叶片数的比值。
生理需水：主要是指作物维持细胞膨压、分裂和增大，进行正常生理活动及保持体内水分平衡所需要的水。
主动吸收：作用物细胞利用呼吸过程释放的能量作功而逆着浓度梯度吸收矿质元素的过程。
被动吸收：指不需要代谢能量的因扩散作用或其它物理过程而吸收矿质元素的方式，也称为非代谢性吸收。
群体生长率：表示在单位时间内，单位土地面积上作物所增加的干物质量。
光合生产力：作物把太阳能转化为太阳能,形成干物质的能力是产量形成的基础。
净同化率：单位叶面积上干物质的增加速率，即每平方米、叶面积每天能生产多少干物质，也叫光合生产率。
相对生产率：在某一时间里，单位干物质重量的物质生产率，表示单位干物质的生产能力。
胁迫：任何一种使作物内部产生有害变化的环境因子可称为胁迫。
种子后熟：种子在生理成熟后，种子内部的生理生化作用仍在继续，其实际是种子技术成熟的延续。
抗涝性：作物对水分过多的适应能力或抵抗能力。
必需营养元素：有些元素在作物体内含量很低，却是作物生长不可缺少的营养元素。
其生理作用是：1是细胞结构物质的组成部分；2是作物生命活动的调节者，参与酶的活动；3参与作物体内的醇基酯化；4起电化学作用，即离子浓度的平衡、胶体的稳定和电荷中和。
见展叶差：指展开叶（叶鞘伸出）数与可见叶数之差。
感光性：作物因光周期的影响而改变其发育转变，缩短或处长生育期的特性。
呼吸商：作物组织在单位时间内释放CO2的摩尔数与吸收O2的摩尔数的比值。
水分临界期：是指作物生活周期中对H2O最敏感的时期。
营养临界期：在作物生长发育过程中，有一时期对某种氧分要求绝对量不多，但很敏感，需要迫切，此时如缺乏这种氧分，对作物生育的影响极其明显，并由引而造成的损失，即使以后补施该氧分也很难纠正和弥补，这一时期叫营养临界期。
经济产量：指栽培目的所需要的有社会经济价值的作物主产量的收获量，通常所指的产量。
氧化磷酸化：是指氧或电子沿呼吸链向分子氧传递中释放的能量，通过偶链机制，使SDRSP结合形成ATP的过程。
呼吸速率：是最常用的衡量呼吸强弱的生理指标，用单位时间内单位鲜重，干重成原生质（以含几量表示）进行呼吸所释放CO2或吸收CO2的数量来表示。
枝条：生长着叶和牙的茎节：茎上首生叶的部位节间：相邻两节之间禾本科植物的分叶分为三种类型：①蔬密型②密叶型③根茎型受精：指雄配子和雌配子相互融合的过程，是有性生殖过程的重要阶段，作物在传粉受精后合子发育成胚，珠被形成种皮，初生胚乳核发育成胚乳，胚株发育成种子，同时子房膨大发育成果实。
传粉：成熟花粉粒借助外力传递到雌蕊柱头上的过程，又称为授粉。
双龄叶：指稻株上下两叶的叶柄簪长时间重叠的现象。
见长叶差：指展开叶（叶梢伸出）数与可见叶（叶尖伸出1cm以上）数之差。
相对生产率:在某一时间内单位干物质重量的物质生产效率，即表示干物质的生长能力。
种子褐变：种子贮藏期间颜色变深变褐的一种现象,谷类表现在胚部,豆类种子表现在表皮。
褐变种类：酶促褐变，非酶促褐变糖酵解：淀粉或已糖在无氧条件下通过酶的参与发生一系列氧化分解，形成丙酮酸的过程。
经济系数：经济产量与生物产量的比例，又称收获指数果实：在种子发育的同时，子房迅速生长，发育为果实。
二、填空题1、种子的萌发需要一定的环境条件，主要是适当的温度、充足的水分足够的氧气。
2、根据根系在土壤中的分布状况，可分为（深根系）和（浅根系），3、根的初生结构由外至内可分为（表皮）（皮层）和（维管柱）三部分。
对无机态养分的吸收主要有（交换吸附）、（被动吸收）、（主动吸收）（胞饮作用）4、因生长习性不同，作物的茎可分为（直立茎）（攀缘茎）和（葡匐茎）三部分。
5、依作物群体结构的功能，可将立体结构分为（光合层）（支架层）和（吸收层）三个层次。
6、呼吸作用生长ATP的方式有（循环性）和（非循环性）两种。
7、作物细胞吸收水分的三种方式为（吸胀性吸水）（渗透性吸水）（代谢性吸水）。
8、作物胚胎发育一般通过4个连续阶段，依次是（球形期）（心形期）（鱼雷形期）和（成熟期）9、作物看苗诊断技术中的叶诊断包括（叶色的变化）（叶相诊断）和（叶长诊断）。
10、作物种子的褐变主要是（酶促褐变）（非酶促褐变）和（微生物引起的褐变）。
11、影响同化物分配的3个因素是（供应能力）（竞争能力）（运输能力）12、粮食作物的主要品质指标是（营养品质）（食用品质）（加工和商品品质）13、冷害的三种类型（延迟型）（障碍型）（混合型）14、胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶等组成。
15、茎的变态类型一般可分为地上茎和地下茎两大类，单子叶植物的茎分把上和地下两部分双子叶植物的茎按分枝方式可分为单轴分枝、合轴分枝和假二叉分枝、三种类型根据分支轴茎上的分布，一般可分为下生分枝型、中生分枝和上生分枝型三种枝型。
16、叶的组成：双子叶植物的叶由叶片、叶柄、和托叶三部分组成，称完全叶。
17、单子叶植物的叶由（叶鞘）、（叶片）、（叶舌）、（叶枕）等组成。
18、作物时光周期的反应特性因作物种类不同而分（长日照作物）、（短日照作物）、（中日作物）、（定日作物）四类。
19、光温反应理论指播种时间，种植密度上的指导作用。
20、根的作用：固着、辅导、贮藏、合成21、根的种类：贮藏根、气生根、寄生根三、单选题1、一般将作物干物质重（0.1%）以下的营养元素称为微量元素2、下述哪一项不是赤霉素所具备的功能：延缓衰老3、作物水分的临界期一般为花粉母细胞4、作物种子安全贮藏的含水量一般为（13%）5、作物春化阶段感受低温的部位是（茎尖生长点）6、水稻传授受精的最适温度为26～30℃7、叶绿素吸收的光龙的波长为640-660nm）8、冬种子的呼吸基质为甘油酸时，其呼吸系数为（＜1）9、钾在作物体内比氮、磷多，钾在作物内主要存在形式是（2√、游离状态）10、正常叶片中，叶绿素a与叶绿素b的比例为（3：1）四、判断题1、具有根毛的成熟区是作物根中吸收能力最强的部分√2一般北小麦品种比南方小麦品种的春性强×3、RUBP的再生发生在卡循环的第二阶段×4、作物的水分临界期是指作物生长（活）周期中对水分最敏感的时期√5细胞分裂素的主作用之一是促进茎的伸长×6、叶绿素吸收绿光而使叶绿素溶液呈绿色×7、晚稻品种的花芽分化必须有10小时以上的日照长度才能开始×8作物的呼吸作用点是随温度的升高而加强×9、作物种子在作物成熟收获后，都具有正常的生活力和发芽力×10、作物的光合作用总是随着光照强度的增加而加强×11、种子的呼吸作用主要发生在胚和糊粉层两个部位√12、细胞渗透压愈高，种子的抗寒力愈强√13、作物有机物的运途径主韧皮部分承担的√五、简答题：1、合理密植高产的生理依据有哪些？答：合理密植是创造合理群体结构的中心环节，合理密植能够增产的生理依据有如下几个方面：1、叶面积发展合理，株间光照好。
合理密植的最大特点是作物前期叶面积发展迅速,封行较早，中期发展平稳，后期衰老下降缓慢，功能期较长。
2、光能利用率高，群体干物质积累较多。
在合理密植的条件下，由于叶面积发展合理，叶面积指数高峰出现早，维持时间长，因而光能利用率高，群体的干物质积累较多。
特别是在生育前期，单株干物质增长较快，3、经济产量和经济系数较高。
在合理密植条件下，作物各产量构成因素均得到协调平稳的发展，有较多的光合产物分配到经济器官，经济产量和经济系数就较高。
4、有较好的抗倒性能和抗病虫能力。
合理密植群体中的个体生长健壮，抗倒和抗病虫能力均较强。
2、什么是作物生理需水？作物需水的生理作用有哪些？答：所谓~，主要是指作物维持细胞膨压、分裂和增大，进行正常生理活动及保持体内水分平衡所需要的水。
其生理作用有：1、水是作物细胞原生质的重要组分。
2、水是作物体内代谢过程中的反应物质。
3、水是作物对物质吸收和运转溶剂。
4、水能保持作物挺立的姿态。
3、简述光合作用卡尔文循环（三个阶段）的内答：作物吸收CO2与RuBP结合，生成（3PGA），实现CO2的固定。
2、3-磷酸甘油酸被还原为甘油醛-3-磷酸（GAP）。
3、RuBP再生。
4、简述判断植物必需营养元素的三标准答：第一，完全缺乏某种元素，植物不能正常生长发育，即不能完全生活史；第二，完全缺乏某种元素，植物出现专一的缺素症状，其它化学元素不能代替其作用，只能补充它后才能恢复或预防；第三，某种元素的功能必需是直接的，并不是它改善了土壤或培养基的物理化学和微生物条件所产生的间接效应。
5、作物干物质积累过程一般划分为四个阶段，请分别论述其主要特点？答：缓慢增长期：作物生长初期，植株幼小，叶片和分蘖（枝）不断发生，并进行再生产，干物质积累少；指数增长期：植株干物质的增长决定于初始干物重（W1=时间t1时的干重），相对生长率和生长时间的长短。
直线增长期：随着植株生长，叶面积增加，叶片相互荫蔽，单位叶面积的净光合率随叶面积的增加而下降，但单位土地上的叶面积总量大，故群体干物重和积累几乎近于直线增长。
减缓停止期：此后，随着叶片衰老，功能减退，同化物由营养器官向繁殖器官转运，群体干物质积累速度减慢，当植株进入成熟期时，生长停止，干物质积累停止。
进入衰老期后，干物质反而有减少的趋势。
6、简述植物激素的主要特点？答：1、内生性，产生于植物体内，又叫内源激素，是植物生命活动过程中的正常代谢产物；2、移动性，在植株不同器官或组织产生的激素可向全株移动，一般在其它器官或组织发挥调控作用，在特殊情况下激素在合成部位也有调控作用。