初中道德与法治《知识点》汇总(共六大类型)
初中道德与法治知识点汇总
初中道德与法治知识点汇总初中阶段是培养学生基本道德素养和法治意识的关键时期。
道德与法治知识点涵盖了个人品德、法律法规、社会伦理等方面的内容。
在这篇文章中，我们将对初中道德与法治知识点进行汇总、归纳与总结。
一、个人品德个人品德是道德与法治教育的核心部分。
它强调培养学生正确的价值观、道德情感和道德行为。
1. 学生应具备的品德素质：正直诚实、勤奋努力、自律守纪、友善宽容、诚信守约等。
2. 团队合作与公平竞争：学生应具备团队合作的精神，尊重他人，合理利用个人能力为集体贡献，而不是争夺个人利益。
3. 学生权益：学生享有受教育的权利，学校应保障学生的健康、安全和合法权益。
二、法律法规法律法规是社会治理的基础，也是培养学生法治意识的重要内容。
初中阶段可以通过一些基本的法律法规知识点培养学生的法治思维。
1. 宪法和法律：学生需要了解基本的宪法原则和国家法律法规，例如公民的权利与义务、宪法的保护对象等。
2. 社会公共秩序和安全：学生应了解社会公共秩序的维护和自己在公共场所的行为规范，比如遵守交通规则、防火安全等。
3. 未成年人权益保护：学生需要了解自己的权益和保护措施，例如禁止殴打虐待、禁止让未成年人从事危险劳动等。
三、社会伦理社会伦理是道德与法治教育的应用与实践层面，它是道德规范在社会生活中的具体体现。
1. 公共道德行为：学生应当具备基本的公共道德行为，比如礼貌待人、积极参与社会公益活动、保护环境等。
2. 社会责任与义务：学生要有社会责任感，主动参与社会公益事业，关心弱势群体，促进社会和谐稳定。
3. 道德决策与判断：学生需要学会正确判断各种道德问题，树立正确的价值观，做出明智的道德决策。
四、案例分析为了帮助学生更好地理解和应用所学的道德与法治知识，教育教学中可以加入一些案例分析。
1. 针对严重违纪的学生，教师可以结合校规校纪进行案例分析，让学生自己思考违纪行为的后果和对自身发展的影响。
2. 针对社会经典案例，教师可以引导学生分析案例中的法律法规和道德准则，让学生明白合理的社会规范对个人和社会的重要性。
(全)初二道德与法治(人教版)知识点汇总
初二道德与法治（人教版）知识点汇总第一课丰富的社会生活1. 置身社会生活的意义：（1）会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富（2）我们会更加关注社区治理，并献计献策（3）会更加关心国家发展,或为之自豪，或准备为之分忧。
2. 个人与社会的关系：（1）如果把每个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”。
（2）人的身份是在社会关系中确定的。
3. “人的成长是不断社会化的过程”的原因：（1）通过父母的抚养，同伴的帮助，老师的教诲和社会的关爱等，我们逐步成为一名合格的社会成员。
（2）我们的衣食住行，学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
（3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
4. 养成亲社会行为的重要性：（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应树立积极的生活态度，养成亲社会行为。
（2）亲社会的行为有利我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。
5. 养成亲社会行为的做法：（1）在人际交往和社会实践中养成。
（2）主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践（3）遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人所想，急他人之所急。
6.参与社会生活的重要意义：（1）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自已的过程。
（2）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自已的人生价值。
第二课网络生活新空间1. 网络的特点：（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
（2）网络打破了传统人际交往的空间限制，促进了人际交往。
（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2. 网络推动社会进步的体现：（1）网络为经济发展注入了新的活力（2）网络促进民主政治的进步（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
3. 网络交往的负面影响：（1）网络信息良莠不齐（2）沉迷于网络，影响学习，工作和生活（3）个人隐私容易被侵犯。
初中道德与法治各册知识点汇总
部编版初中分册道德与法治知识点汇总2020年3月备考关键词七年级上册第一单元成长的节拍（备考关键词：梦想、学习、认识自己、做更好自己）第二单元友谊的天空（备考关键词：朋友、网上交往）第三单元师长情谊（备考关键词：师生交往、孝敬父母、亲子冲突）第四单元生命的思考（备考关键词：敬畏生命、守护生命、挫折、生命的精彩）七年级下册第一单元青春时光（备考关键词：心理矛盾、独立思维、批判精神、异性交往、自强）第二单元做情绪情感的主人（备考关键词：情绪）第三单元在集体中成长（备考关键词：个人利益与集体利益、美好集体）第四单元走进法治天地（备考关键词：法律的特征和作用、特殊保护、法律信仰）八年级上册第一单元走进社会生活（备考关键词：亲社会行为、合理利用网络）第二单元遵守社会规则（备考关键词：文明有礼、诚信、一般违法、犯罪）第三单元勇担社会责任（备考关键词：承担责任、做负责任的人、服务和奉献社会）第四单元维护国家利益（备考关键词：国家利益、国家安全、国家发展、实干创造未来）八年级下册第一单元坚持宪法至上（备考关键词：尊重和保障人权、宪法组织国家机构、规范权力运行、宪法）第二单元理解权利义务（备考关键词：基本权利、基本义务、依法行使权利、权利义务关系、履行法定义务）第三单元人民当家作主（备考关键词：经济制度、政治制度、国家机构）第四单元崇尚法治精神（备考关键词：自由、平等、公平、正义）九年级上册第一单元富强与创新（备考关键词：改革开放、共享发展成果、创新、科技现状、）第二单元民主与法治（备考关键词：新型民主、参与民主生活的方式、依法治国）第三单元文明与家园（备考关键词：中华文化、文化自信、民族精神、社会主义核心价值观）（人口资源环境的现状、人与自然和谐共生、建设生态文明）第四单元和谐与梦想（备考关键词：民族政策、一国两制、中国梦、两个百年~十五年目标）九年级下册第一单元我们共同的世界（备考关键词：经济全球化、文化多样性、和平与发展、人类命运共同体）第二单元世界舞台上的中国（备考关键词：中国担当、文明交流互鉴、机遇与挑战、谋求发展、共享机遇）第三单元走向未来的少年（备考关键词：敬业精神、畅想未来）分册知识点七年级上册第一单元成长的节拍1.中学时代对我们的成长有什么意义？①中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
初中道德与法治必背知识点汇总
初中道德与法治必背知识点汇总一、人的价值和人生目标1.人的尊严和价值-人是社会的一员，应当受到尊重和保护。
-人的价值体现在思维能力、创造能力、劳动能力等方面。
2.人生的目标和价值追求-人生的目标是追求自己和他人的幸福。
-幸福不仅包括物质方面的满足，还包括精神上的满足和成长。
二、道德和法律1.道德的基本概念和特征-道德是人们在社会生活中遵循的行为准则和规范。
-道德是人们对于善恶、美丑的判断和评价。
-道德具有普遍性、相对性和约束性。
2.道德与法律的关系-道德和法律有相同的社会功能，都是约束人们行为的规范。
-道德是自觉遵守的，法律是强制性的。
-道德是法律的基础和前提。
三、公民的基本道德义务1.公民的基本道德义务-尊重宪法和法律。
-遵守公共秩序和道德规范。
-维护社会正义和公平。
-关心社会、参与社会实践。
-培养团结合作的品质。
2.公民的基本民主义责任-积极参与国家和社会事务。
-维护国家尊严和荣誉。
-保护环境和资源。
四、法律与法治1.法律的基本概念和特征-法律是国家制定和实施的行为准则和规范。
-法律是由国家强制力保护的。
-法律具有普遍适用性和约束性。
2.法治的基本概念和特征-法治是以法律为基础，依法治国的原则。
-法治是维护社会秩序和公平正义的制度保障。
-法治是国家和人民共同参与的过程。
五、我国的法律制度1.我国的法律层级-宪法是最高法律。
-法律是具有一定范围和效力的规范。
-行政法规是由行政机关制定的管理规定。
-地方性法规是地方政府制定的地方性法律。
2.我国的法律保障-宪法保障公民的基本权利和自由。
-法律保护公民的人身权利、财产权益。
-法律保护公民的平等、自由、尊严。
六、维护社会公正与平等1.平等的道德观念-人人生而平等，应当享有平等的权利和机会。
-平等不仅有人的平等，还有法律的平等、机会的平等等。
2.维护社会公正与平等的方法-提高法制观念，了解权利保障法律法规。
-积极参与社会实践，维护自己的权益。
-倡导公平公正的道德品质。
部编人教版《道德与法治》七年级上册 知识点汇总
部编人教版《道德与法治》七年级上册知识点汇总第一课中学时代1-1 中学序曲1.初中新生活的“新”体现在哪些方面？①跨进中学校园，我们有了一个新的名字——中学生！②中学生活把我们带进了一个别样的天地，我们站在一个新的起点上。
★2.中学时代对我们的成长有什么意义？①中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
3.如何认识中学时代是一个人从少年到青年的生命进阶？(生命的进阶体现在哪里？)①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意识和品格，思考生活的意义。
4.中学时代带给我们的成长礼物有哪些？（中学生活给我们带来了怎样的变化？）①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
②中学生活提供了发展自我的多种机会。
③进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
④在新的环境中，我们可以重新塑造一个自我新形象。
★5.怎样塑造自我新形象？（理想中的“我”是什么样的？）①越来越有活力，能坚持，有韧劲；②越来越坚强，会合作，能包容；③越来越有主见，敢于表达自我。
★6.我们如何对待成长的礼物？或：怎样适应初中新生活？或：如何度过中学时光？我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
1-2 少年有梦1.什么是梦想？梦想是对未来美好生活的愿望。
★2.少年的梦想有什么特点？或：少年应该树立什么样的梦想？①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
★3.我们为什么从小要有梦想？①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
初中道德与法治知识点汇总大全
初中道德与法治知识点汇总大全道德与法治作为初中阶段的重要课程，旨在培养学生正确的价值观和法律意识。
在学习过程中，我们需要熟悉并理解一些道德与法治的基本知识点。
本文将对初中道德与法治的知识点进行汇总，以帮助同学们更好地学习与掌握。
一、道德知识点1. 道德的定义和特征：道德是一种准则，具有普遍性和永恒性。
道德规范指引我们与他人相处的原则和规则。
2. 道德的基本价值观念：包括真、善、美、爱等。
3. 道德规范的来源：主要有宗教、家庭、学校、社会等。
4. 基本的道德要求：诚实守信、友善待人、尊重他人、团结合作、勤劳守时等。
5. 人与人之间的道德关系：主要包括亲情、友情、师生关系、劳动关系、公民关系等。
6. 道德典型人物：如孔子、孟子等。
7. 道德教育与日常生活：如如何处理人际关系、学会自我约束、正确使用社交媒体等。
二、法治知识点1. 法治的定义和特征：法治是以法律为基础，通过法律来治理社会的原则。
法治要求依法治国、公平正义、保障人权等。
2. 法律的产生和发展：法律的产生源自人类社会的发展和进步，同时也是社会规范化的体现。
3. 法律的重要性：法律是社会的保障，有助于维护社会秩序、保护人民的权益、规范公民行为等。
4. 主要的法律法规：初中阶段学习的法律法规包括《中华人民共和国宪法》、《未成年人保护法》等。
5. 法律规定的例子：如未成年人的保护、违法行为的处罚等。
6. 公民的基本权利和义务：如言论自由、民主选举、纳税义务等。
7. 法律与公平正义：法律要求公平正义，人人平等，不分种族、性别、宗教等条件。
8. 法制观念的培养：在生活中要树立正确的法律意识，尊重法律，自觉遵守法律。
三、道德与法治的关系1. 道德与法律的关系：道德是法律的内核，法律是道德的外在体现。
道德要求高于法律，法律要求基于道德。
2. 道德与法律的统一：道德与法律是共同的道义要求，同时也是社会发展的需要。
3. 道德与法律的衔接：人们要自觉遵守道德规范，不触犯法律，做到合法与合理。
初中道德与法治2024届中考核心必背知识点(共20大类)
中考道法核心必背知识点一、经济建设的常用表述语：1.坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。
2.坚持人才强国战略、科教兴国战略，创新驱动发展战略。
3.增强自主创新能力，坚定不移的走中国特色自主创新道路。
4.推动高质量发展，提高国际竞争力。
5.积极寻求新的经济增长点。
6.坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念的新发展理念。
7.转变发展方式，优化经济结构，推动产业转型升级。
8.坚持改革开放，全面深化改革。
9.坚持对外开放的基本国策。
二、关于政治建设的常用表述语：1.坚持党的领导，走中国特色社会主义道路。
2.坚持依法治国基本方略。
3.加强民主法治建设，建设法治中国。
4.坚持人民当家作主，保障人民的民主权利。
5.全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性。
6.人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。
7.全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。
8.有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。
协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。
三、关于文化建设的常用表述语：1.坚定文化自信。
2.积极发展文化产业，不断讲好中国故事、传播中国声音。
3.促进中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
4.继承革命文化，发展社会主义先进文化。
5.不忘本来、吸收外来、面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。
6.弘扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
7.加强精神文明建设，践行传统美德和社会主义核心价值观。
四、关于生态文明建设的常用表达：1.坚持走绿色发展道路。
2.坚持可持续发展战略。
3.坚持节约资源和保护环境的基本国策。
4.贯彻创新、协调、绿色、开放、共享新发展理念。
5.坚持绿水青山就是金山银山的理念。
6.生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。
7.要处理好经济发展和生态环境保护的关系。
8.保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。
9.坚持绿色富国、绿色惠民。
10.严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线。
《道德与法治》知识点分类归纳(1)
七年级《道德与法治》下册知识点分类归纳一、含义类知识点1．集体：集体是人们联合起来的有组织的整体。
集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。
2.小团体主义：小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。
3.集体愿景的含义：美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。
4.法律的含义：法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
5.法治的含义：法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
二、要求类知识点6.美好集体是民主的、公正的。
对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。
7.美好集体是充满关怀与友爱的。
在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助；不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法；不以关爱之名行“伤害”之举，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。
8.美好集体是善于合作的。
在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。
合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。
9.美好集体是充满活力的。
集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。
在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。
三、原因类知识点10.与异性正常交往的原因：与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
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初中道德与法治知识点汇总
一、“基本”类
１.人的基本情形有四种：喜怒哀惧。
２.我们在竞争中必须遵守的基本准则：道德和法律。
３.诚信的基本要求：对人守信，对事负责。
４.我国的基本国策：对外开放、计划生育、保护环境、节约资源。
５.党领导人民治理国家的基本方略：依法治国。
６.我国的基本经济制度：以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
７.公民基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
８.党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
９.我国人口现状的基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。
10.我国环境的基本状况：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。
11.我国资源的基本国情：自然资源总量大、种类多；但人均资源占有量少、开发难度大；开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。
12.实现依法治国的基本要求：有法可依（立法）、有法必依（守法）、执法必严、违法必究（执法）。
二、“基础”、“基石”类
１.建立新型师生关系的基础：民主平等。
２.我国人民团结奋进的共同政治基础：四项基本原则。
３.我国社会主义经济制度的基础：公有制。
４.文化建设的基础工程：发展教育和科学。
５.发展科学技术和培养人才的基础：教育。
民族振兴的基石：教育。
６.国家立法活动的基础：宪法。
普通法律的立法基础：宪法。
三、“根本”类
１.国家的根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
２.我国正处于社会主义初级阶段的根本原因：生产力水平还比较低。
３.党和国家制定路线、方针和政策的根本依据：当代中国最基本的国情。
４.我国取得一切成绩和进步的根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
５.一个民族最根本的事业：教育。
６.实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计：发展科技、教育。
７.从根本上巩固合法按照社会主义制度，必须坚持以经济建设为中心，大力发展社会生产力。
８.提升广大人民综合素质的根本：发展教育和科学事业。
９.我国的根本制度：社会主义制度。
10.国家的根本大法：宪法。
规定国家生活中的根本问题：宪法。
一切组织和个人的根本活动准则：宪法。
11.社会主义的根本原则：共同富裕。
12.我国的现代化建设沿着中国特色社会主义道路前进的根本保证：坚持中国共产党的领导。
13.把握先进文化的前进方向的根本要求：坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个
代表”重要思想的指导地位，深入落实科学发展观。
14.社会主义精神文明建设的根本任务：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
四、“本质”、“实质”、“性质”类
1.犯罪的本质特征：具有严重的社会危害性。
2.“己所不欲，勿施于人”的实质：关心他人、尊重他人、理解他人。
3.我国改革的实质：社会主义制度的自我完善和发展。
4.我国的国家性质：人民民主专政的社会主义国家。
我国的社会性质：社会主义社会。
5.中国共产党的性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
6.人口问题、资源问题、环境问题的本质：发展问题。
五、“最”类
1.调节情绪的最根本方法：理智控制法（借助自己理智的力量，去控制不良情绪）。
2.人类的生命最具有：智慧。
3.自然界最珍贵的财富：生命。
4.应对挫折最积极的态度：精神升华。
5.学会尊重最重要：维护人格。
自尊的人最看重：自己的人格。
6.培养自立能力最基本：立足于自己的当前生活、学习中的问题，从小事做起。
7.法律最基本的特征：强制性（依靠国家强制力保证实施）。
8.避免违法犯罪的最重要的主观条件：自觉抵制不良诱惑。
9.竞争最理想的结果：“双赢”。
10.公民最基本、最重要的权利：人身权利。
11.公民最根本的人身权利：生命健康权。
12.作为人应当受到他人最起码的尊重的权利：人格尊严权。
13.最能考验公民的责任意识：国家处在为难时刻。
14.维护集体荣誉和利益的最高表现：维护国家的荣誉和利益。
15.我国最高国家权力机关、立法机关：全国人民代表大会。
16.在国家法律体系中具有最高法律地位、效力、最具权威：宪法。
17.当代中国最基本：处于社会主义初级阶段。
18.克服考试焦虑最重要：增强自身实力。
19.为了最广泛最充分调动一切积极的因素，党和国家提出的方针：尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。
20.维护国家长治久安最有效、最根本的办法：依法治国。
21.人类的最高理想：共产主义。
22.人民当家作主最有效、最广泛的途径：基层群众自治制度。
六、“主体”、“主导力量”类
1.我国基本经济制度的主体：公有制。
我国分配制度的主体：按劳分配。
2.我国社会的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
3.我国经济大舞台上的主角：公有制经济。
我国国民经济的主导力量：国有经济。