初中教师晋级个人业务自传
个人业务自传初中物理教师参评中学高级教师业务自传
个人业务自传初中物理教师参评中学高级教师业务自传尊敬的评委老师：您好！我是一名中学物理教师，非常荣幸能够参与这次中学高级教师评选活动。
在此，我愿意向您展示我个人的业务自传。
作为一名中学物理教师，我深知教育事业的重要性和责任。
我对教育事业充满了热情和使命感，一直致力于提高自己的教学水平和专业能力。
以下是我个人的教育经历和相关工作经验。
我毕业于一所知名师范学院，获得了物理学本科学士学位，并且取得了物理教育专业的硕士学位。
在大学期间，我不仅学习了物理学的基本理论知识，还参与了多项相关实践活动，如实验设计和科研项目。
这些经历为我奠定了坚实的理论基础和实践能力。
进入教育界后，我在一所中学任教，并担任初中物理教师的职务。
在教学过程中，我注重培养学生的实践能力和自主学习能力。
我倡导“理论与实践相结合”的教学方式，通过大量的实验和实际操作，让学生亲身体验物理现象，深入理解和应用所学知识。
我相信这种方法能够激发学生学习的兴趣和动力，提高他们的学习效果。
除了教学工作外，我还积极参与学校的教研活动和学科竞赛。
我参与了多个物理教研组的研究和课题研究，并在此过程中积累了丰富的教学资源和经验。
我也自愿参与了许多学科竞赛的组织和指导工作，帮助学生参与并取得了一定的成绩。
这些经历不仅丰富了我的教学经验和教育观念，也锻炼了我的组织和管理能力。
除了以上的教育经历和工作经验外，我还不断提升自己的专业素养和教学能力。
我定期参加物理学术研讨会和教育培训班，跟踪学科发展动态并学习最新的教学方法。
我也积极参与学科团队的交流和合作，与同事们分享教学经验和资源。
我相信只有不断学习和进步，才能更好地适应教育改革和满足学生的学习需求。
总结起来，我作为一名中学物理教师，我一直在不断努力提升自己的教学水平和专业能力。
我的教学理念是：关注学生的发展和需求，激发他们学习的兴趣和动力；注重实践和应用，提高学生的实际操作能力和问题解决能力；持续学习和进步，不断提升教学水平和教育能力。
初级中学教师晋升职称个人业务自传
初级中学教师晋升职称个人业务自传尊敬的评委：大家好！首先感谢您能给予我这次展示自己的机会。
我是一名初级中学教师，很荣幸能为您呈上我的个人业务自传。
我从事教育工作已经有5年时间了。
这5年来，我一直在一所初级中学从事班主任工作，教授数学课程。
在这期间，我一直追求教育教学的专业性，并且努力提高自己的教育教学水平，以更好地帮助学生成长。
教学是教师最重要的工作之一。
我始终努力将自己的知识和经验更好地传授给学生，教会他们解决问题的方法和思维方式。
我注重培养学生的学习兴趣和学习能力，引导他们发展自主学习的能力。
我采用多种教学方法，如讲解法、讨论法、演示法等，以培养学生的综合能力。
同时，我也注重学生的个性差异，根据学生的实际情况进行个别辅导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
作为一名班主任，我也致力于学生的全面发展。
我积极参与班级管理工作，组织各类班级活动，培养学生的团队合作精神和交往能力。
我与学生建立了良好的师生关系，关注学生的身心健康问题，并给予他们必要的帮助和指导。
在班级管理中，我鼓励学生发挥自己的特长和潜能，为班级争取荣誉和奖项。
除了日常教学和班级管理工作，我还积极参与学校的教研活动。
我参加教研组会议，与同事们交流教学经验，学习他人的教学优点并加以借鉴。
我也经常参加研讨会和培训班，提高自己的教育教学水平。
在教研活动中，我从整体上把握教育教学的目标，不断追求创新和提高。
尽管在这些年的工作中，我取得了一些成绩，但我深知还有很多不足之处。
首先，我希望能提高自己的教育教学理论水平，更深入地学习教育心理学和教育学原理。
其次，我希望能更好地发掘学生的潜能，培养他们的创造能力和创新精神。
此外，我也需要提高自己的管理能力，更好地组织和管理班级和学生。
个人的晋升是对我的认可，也是对我的责任。
我将继续不断学习和努力，提高自己的教育教学水平和管理能力，为学生的成长做出更大的贡献。
非常感谢您的评审和支持！谢谢！以上是一位初级中学教师的个人业务自传。
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一、个人信息及背景介绍
（个人照片）
姓名：（填写您的姓名）
性别：（填写您的性别）
出生日期：（填写您的出生日期）
籍贯：（填写您的籍贯）
学历：（填写您的学历）
毕业院校：（填写您的毕业院校）
专业：（填写您的专业）
二、教育和培训背景
（填写您的教育和培训经历，包括所在学校、时间段、所学专业或培训内容）
三、教育教学经验
（填写您的教育教学经验，包括所在学校、任教科目、担任职务、所教学生年级和班级、教学方法和成果）
四、教育教学研究成果
（填写您在教育教学方面的研究成果，包括发表的论文、获得的奖励、参与的教研活动等）
五、教育教学改革实践
（填写您在教育教学改革方面的实践经验，包括在课程改革、教学方法改进、学科竞赛指导等方面的工作）
六、师德师风建设
（填写您在师德师风建设方面的工作和表现，包括敬业爱生、严谨治学、师德模范等方面的事例）
七、个人发展规划
（填写您的个人发展规划，包括进一步提高专业素质的计划和目标）
八、自我评价
（填写您对自己教育教学工作的评价，包括优点、不足和未来改进的方向）
九、参考资料
（列出您在撰写自传过程中参考的书籍、期刊、论文等资料的文献目录）
以上为个人业务自传参考范文，仅供参考。
注意：请根据自己的实际情况和要求进行修改和完善，确保表述简洁明了、准确无误。
教师个人业务自传(通用4篇)
教师个人业务自传(通用4篇)【篇1】教师个人业务自传 ***，1987年7月由师范院校毕业分配参加工作。
现任大庆第六十四中学教研主任，初一、二班班主任，语文教师，中教一级。
参加工作以来，一向工作在教育教学第一线，带班授课，把当一名优秀的人民教师当作自己工作追求。
在日常的工作中始终持续旺盛的工作热情，工作上兢兢业业，踏实肯干、任劳任怨，不分份内份外。
在学校身兼数职，而且各项工作均做得井井有条，在上级业务部门历次的工作检查中都获得较好的成绩。
多年的教育工作经历使我深刻地认识到教育工作是无比崇高伟大的工作，它肩负着国家民族兴旺强盛的重任。
国家振兴、教育为先，我感到作为一名人民教师是光荣而伟大的。
因而也坚定了我向一名优秀的人民教师奋斗的决心和信念，时刻地告诫自己:必须要忠诚党的教育事业，无愧于这个社会赋予自己人民教师的光荣称号。
必须将自己全部的热情和力量献给教师这个光荣而伟大的职业。
授业解惑、教好学生，为社会培养更多更好的合格人材是教师的崇高职责，而要做到这些，教师就要不断的提高自身的理论水平和业务潜力，就要不断地学习，充实自己，始终站在时代知识的最高点和信息的最前沿，因为教师培养的是未来人材，教师的观念和做法务必领先于当今时代，要具有培养未来人材的超前观念和将这种超前观念付诸实践的潜力。
多年来，我始终坚持不断地学习，尽最大的努力去接触，了解，认识，掌握新事物，用心投身到新一轮课程改革的教学实践中去。
勤于研究，勇于吃苦，锐意进取，致力教改，善于理解新思想，并用新思想，新观念，新做法来指挥自己的教育教学活动，能自觉的运用新的课程标准和理念来规范自己的教学行为。
并将新课改的教学理念运用到教学实践中去。
始终坚持以人为本，服务学生，发展学生的教育教学理念。
二十年的教学实践使自己深刻地认识到新一轮课程改革使教师和学生的主角发生根本变化，教学的主角由教师变为学生，学生成为教育教学的主体因素，这就要求教师务必尽快转变教学观念，尽快适应新的教育教学形势，用崭新的教育思想，教育理念，更新自己陈旧的教育思想和理念，变教案为学案，变讲堂为课堂，带领学生走向知识使他变成真正的学习的主人，这也是我一贯坚持的教育教学思想和理念。
3中小学教师职称评审个人业务自传
中小学教师职称评审个人业务自传4篇（红色字体修改成个人情况）教师个人业务自传1、本人于1996年8月加入教育系统工作，在这个既平凡又崇高的岗位上已默默耕耘了十多个春秋。
自工作以来，本人坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，全面贯彻党和国家的教育方针，高举邓小平伟大理论的旗帜，认真学习江泽民同志的“三个代表”讲话，认真学习胡锦涛同志关于“保持党员先进性”的相关理论，认真学习党中央的“八荣八耻”，切实转变教育思想观念，树立新的教育观、学生观、教学质量观，进一步增强做好教育工作的使命感和责任感，以坚定的理想信念和较高的政治素养全身心地投入到教育工作。
作为一名光荣的人民教师，本人忠于职守，爱岗敬业，为人师表，实事求是，遵纪守法，始终以优良的思想道德品质和踏实的工作作风、精湛的业务水平和良好的言行举止努力为学校教育教学的改革和发展作出自己的贡献。
任现职以来，本人始终树立终身学习的观念，高度重视自身再学习和再提高。
平时认真学习教育教学理论，了解教育教学内在规律，认真学习新课程标准，加强教育研究，努力提高自身素质和教育教学管理水平，做到以现代教育理念指导工作实践，以科学的管理水平指导学生，以创新的精神促使学生主动、活泼、全面地发展。
在教学工作中，本人能及时的把握了解小学数学学科发展前沿的状况，全面正确的掌握小学数学课程标准，积极采用探究式的教学方法，加强自主、合作、探究的学法指导，充分发挥教师的主导作用，体现学生的主体地位。
关心热爱学生，关注每一位学生的发展，从不歧视后进生，曾多次开过各级的公开课，深受师生的好评。
在担任班主任期间，本人始终树立民主意识，充分发挥学生的积极性和创造性，起着调控、引导、服务的作用，总是善于发现每位学生的闪光点，切实加强后进生的转化工作，并通过科学评价、榜样塑造和自我激励等方式，增强班集体凝聚力，帮助学生树立正确的人生观、价值观，引导他们开拓视野，净化心灵，提高自己。
在本人担任班主任工作的班级里，学生在思想素质和学业成绩上不断提高，上进心非常强烈，昂扬的精神状态得到了充分的发挥。
中学教师评职称个人业务自传
中学教师评职称个人业务自传我叫[姓名]，现任职于[学校名称]中学，担任[教学科目/职务]教师已有[工作年限]年。
学历背景与专业知识我于[入学年份]年进入[大学名称]研究，获得[学位/专业]学位。
在大学期间，我系统研究了教育学理论、[学科/专业]知识和教学方法等方面的知识，为将来成为一名优秀的中学教师奠定了坚实的基础。
教育教学经历我于[工作年限]年前加入[学校名称]中学，并一直在该校从事[教学科目/职务]教学工作。
在这段时间里，我努力提高自身的教育教学水平，不断探索适合学生的教学方法。
在教学过程中，我注重培养学生的研究兴趣和研究能力。
我尝试多种教学手段，灵活运用多媒体技术，以激发学生的研究动力。
我也注重与学生的互动，在课堂上鼓励学生积极提问和思考，激发他们的研究热情。
同时，我也注重学生的全面发展。
除了在教学过程中传授知识，我还积极参与学生的课外活动，担任学生社团的指导老师，帮助学生培养综合素质和社交能力。
学术研究与教学成果在教学的同时，我还积极参与学术研究和教学研究。
我曾参与[相关学术/教学研究项目]，并发表了[相关研究论文或著作]。
这些研究成果不仅丰富了我的教学经验，也为同行提供了可借鉴的教学方法和理论。
此外，我也积极参加各种教学培训和学术交流活动，不断研究和更育理念和教学技巧。
我始终保持研究的热情和求知欲望，以提高自身的教学水平和教育教学质量。
教育观念与发展计划作为一名中学教师，我坚信教育的使命是培养学生的综合素质和个性发展。
我始终坚持以学生为中心的教育理念，注重培养学生的创新意识、实践能力和合作精神。
未来，我将继续努力提高自己的教育教学水平，深入研究教育学理论和教学方法，不断探索适合学生的创育模式。
我也将积极参与各种教研活动和学术交流，与同行们分享教学经验和探讨教学问题，共同进步。
结语通过这份个人业务自传，我希望能够展示自己作为一名中学教师的专业素养和教育教学经验。
我将继续努力，积极投身于中学教育事业，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
教师职称晋升业务自传
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教师职称晋升业务自传本人XXX、男、生于1979年10月，壮族，、2003年8月毕业于XXX，2003年12月参加工作，先前执教于XXX，担任初中数学教学任务。
为了不断提高自己的数学专业知识水平，2006年1月就读XXX成人本科数学，于2009年9月毕业。
由于工作需要，于2010年9月调入XXX任初中数学教学，至今教龄9年零8个月，2006年10月获中学二级教师职称，已履现职6年零9个月，在履职考核中2012、2013、二年连获“优秀”，其余均为“称职”。
完成继续教育考试20学分。
现我将履职中学二级教师期间工作汇报如下：一、思想政治方面我作为一名党员教师，坚决拥护XXX的领导，热爱社会主义祖国，努力研究、、、“及认真贯彻研究科学发展观，认真贯彻党的路线、方针、政策，并用这些思想来武装自己。
同时，认真研究《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等相关法律法规，教书育人，以人为本。
爱岗敬业忠诚于党的教育事业，团结协作、乐于奉献、勇于探索、开拓进取，对学生严格要求、民主平等、耐心教导。
在品德言行上做好学生的表率，关心爱护每位学生，教书育人，使学生在德智体美劳各方面得到全面发展。
努力做好自己的本职工作，并在完成本职工作前提2精心整理，用心做精品用心整理的精品word文档，下载即可编辑。
下，结合教学工作需要，勉力自学和进修，提高自己的教育和专业技术水平，在学生和教师心目中树立了良好的形象。
二、在教学工作方面俗话说：“要给学生一碗水，教师必须要有一桶水。
”而现在教育理论却强调：“要给学生一碗水，教师必须要有长流水。
”这对当代教师提出了更高的要求。
为此，我在教学工作中不断加强自身的修养，练好扎实的教学基本功，不断研究，认真总结，努力提高，为了上好，课我认真做到以下工作：1、认真备课。
认真贯彻课程标准，准确掌控教学大纲，钻研教材，了解教材的编写企图，研讨教法，思考学法，掌控教材重点、难点，在此基础上加以创新。
初中教师晋级个人业务自传
初中教师晋级个人业务自传教师个人业务自传我叫XXX，男，汉族，XXX出生，现年XX岁，XXXX 年毕业于XXXX，XXXX年XX月分配到XXXXXX工作，工作后继续努力研究，于XX年函授XXXX，XXXX年XX月毕业。
于XXXX年XX月被认定为中学XX级教师.教龄XXX 年,主要担任XX教育教学工作至今。
XX年的工作中,认真加强师德修养，提高道德素质。
认真研究和XXX理论，用XXX“武装自己的头脑；认真研究《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照“有事业心、有责任心、有上进心”、“爱校、爱岗、XXX”、“团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取”的要求去规范自己的行为。
对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。
在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷课。
另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
我XXXX年参加工作,因为工作积极肯干,塌实认真,深受领导和职工的好评。
为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们研究好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。
上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。
我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。
几年下来，我任教的班1级，学生成绩明显上升，每次考试成绩均居同学科前列，得到了师生的好评。
本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的研究兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。
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初中教师晋级个人业务自传教师个人业务自传我叫XXX，男，汉族，XXXX出生，现年XX岁，XXXX 年毕业于XXXX，XXXX年XX月分配到XXXXXX工作，工作后继续努力学习，于XX年函授XXXX，XXXX年XX 月毕业。
于XXXX年XX月被认定为中学XX级教师.教龄XXX年,主要担任XX教育教学工作至今。
XX年的工作中,认真加强师德修养，提高道德素质。
认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，用江泽民总书记“三个代表”的重要思想武装自己的头脑；认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照“有事业心、有责任心、有上进心”、“爱校、爱岗、爱生”、“团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取”的要求去规范自己的行为。
对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。
在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷课。
另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
我XXXX年参加工作,因为工作积极肯干,塌实认真,深受领导和职工的好评。
为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。
上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。
我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。
几年下来，我任教的班 1级，学生成绩明显上升，每次考试成绩均居同学科前列，得到了师生的好评。
本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。
认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。
我积极投入到素质教育的探索中，学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。
在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法。
首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。
提高学生自学能力；给学生提供合作学习的氛围，在学生自学的基础上，组成3-5人的学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和纠正错误的能力；为学生提供机会，培养他们的创新能力。
其次加强教法研究，提高教学质量。
如何在教学中培养学生创新能力，是素质教育成败的关键。
为此，我在教学中着重采取了问题--“讨论式教学法”，通过以下几个环节进行操作：指导读书方法，培养问题意识；创设探究环境，全员质凝研讨；补充遗缺遗漏，归纳知识要点。
由于我在实施地理素质教育的积极尝试，主动采用创设问题情景引发学生讨论、思维的方法，训练学生能力，所教班级的学生成绩得到了充分的肯定 2 和体现，近几年参加学校组织的青年教师公开课、教学基本功竞赛都名列前矛。
XXXX年获得XXXX优质课大赛一等奖。
我热爱我的家乡更爱我的工作,我真正体会着教师是人类灵魂的工程师,是人类文明，先进文化的传播者，我爱岗敬业,十年如一日,工作至今仍不悔,常念诗自勉:真金有光终不变,甘愿身居穷县边,欲把青山当家园,但求学子龙上天.通过多年的努力,教育教学水平不断提高,教育教学成绩一直名列前茅，多次受到领导的好评。
任重而道远，只有学无止进才能百尺竿头更进一步。
任教XX年以来,教育教学成绩虽有不少进步,但跟县直学校相比还有一定的差距，本人认真进行了反思，原因主要有以下几个方面：1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高；2、对知识点的检查落实不到位；3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。
4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。
今后改进的措施：1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。
2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。
将后进生时时放在心上，抓在手上；3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力；4、采取措施，加强训练，落实知识点。
5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。
36、群体育人方面的工作还需要进一步加强。
特加是要加强与班主任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。
总之，作为一名教师，教学是我的中心工作，而教与学是一个良性互动的过程，教师只有在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。
走进21世纪，实施素质教育对教师的素质要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
4第二篇：中学优秀教师个人业务自传1700字8年的工作中,我认真加强师德修养，提高道德素质。
我认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，“三个代表”“科学发展观”重要思想武装自己的头脑；认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照“有事业心、有责任心、有上进心”、“爱校、爱岗、爱生”、“团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取”的要求去规范自己的行为。
对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。
在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷课。
另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。
上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。
我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。
本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。
认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。
我积极投入到素质教育的探索中，学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。
在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法。
加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。
提高学生自学能力；给学生提供合作学习的氛围，在学生自学的基础上，组成3-5人的学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和纠正错误的能力；为学生提供机会，培养他们的创新能力。
我爱我的工作,我真正体会着教师是人类灵魂的工程师,是人类文明，先进文化的传播者,我爱冈尽业,十年如一日,工作至今仍不悔。
通过多年的努力,教育教学水平不断提高,教育教学成绩也不断进步。
20xx年年度履职考核中被荣将中学评为优秀教师。
20xx年年度履职考核中被县第一中学评为优秀教师。
任重而道远，只有学无止进才能百尺竿头更进一步。
任中教二级7年以来,教育教学成绩虽有不少进步,但跟其它学校相比还有一定的差距，本人认真进行了反思，原因主要有以下几个方面：1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高；2、对知识点的检查落实不到位；3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。
4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。
今后改进的措施：1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。
2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。
将后进生时时放在心上，抓在手上；3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力；4、采取措施，加强训练，落实知识点。
5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。
6、群体育人方面的工作还需要进一步加强。
特加是要加强与班主任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。
总之，作为一名教师，教学是我的中心工作，而教与学是一个良性互动的过程，教师只有在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。
走进21世纪，实施素质教育对教师的素质要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。