幼儿园小班绘画作品欣赏活动教案：下雨了(四篇)
《下雨啦》小班美术教案
《下雨啦》小班美术教案一、教学目标：1. 让学生了解和感受下雨天的景象，激发学生的想象力和创造力。
2. 通过观察和描绘，培养学生对美术活动的兴趣。
3. 培养学生运用色彩、线条等元素表现下雨天的能力。
二、教学内容：1. 下雨天的景象描述2. 雨滴、云朵、彩虹等元素的绘画技巧3. 运用色彩、线条表现下雨天的情感和气氛三、教学准备：1. 画纸、画笔、颜料等绘画材料2. 雨滴、云朵、彩虹等元素的图片或范画3. 音乐、故事等辅助教学材料四、教学步骤：1. 导入：通过播放雨声音乐或讲述下雨天的故事，引导学生进入主题。
2. 观察：展示雨滴、云朵、彩虹等元素的图片或范画，引导学生观察和描述。
3. 讲解：讲解雨滴、云朵、彩虹等元素的绘画技巧，并示范绘画过程。
4. 实践：学生自主绘画，教师巡回指导，鼓励学生发挥想象，运用色彩、线条表现下雨天的情感和气氛。
5. 展示：学生展示作品，共同欣赏和评价，给予鼓励和指导。
五、教学评价：1. 学生对下雨天景象的认知和描述能力。
2. 学生对绘画技巧的应用和创造能力。
3. 学生参与课堂活动的积极性和合作意识。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来校参观学生的作品，让家长了解学生在课堂上的表现和进步。
2. 户外观察：组织学生到户外观察下雨天的景象，让学生亲身体验并描绘。
3. 作品展览：组织学生的作品展览，让学生感受到自己的成就，提高自信心。
七、教学反思：在教学过程中，教师应时刻关注学生的学习情况，根据学生的实际水平调整教学内容和难度。
教师应注重培养学生的观察力、想象力和创造力，鼓励学生在绘画中表达自己的情感和思想。
八、教学评估：教师可以通过观察学生的绘画过程、评价学生的作品以及与学生的互动来评估学生的学习效果。
教师还可以收集学生的作品，定期进行总结和分析，以便更好地指导学生。
九、教学建议：1. 针对不同学生的水平，可以提供不同难度的绘画素材和范画，以满足学生的个性化需求。
2. 在教学过程中，教师应注重培养学生的合作意识和团队精神，鼓励学生相互学习和交流。
小班绘画作品欣赏活动下雨了教案
小班绘画作品欣赏活动下雨了教案一、教学目标1.帮助幼儿了解绘画作品欣赏的基本概念。
2.培养幼儿欣赏绘画作品的兴趣。
3.提升幼儿的艺术鉴赏能力。
4.培养幼儿的表达能力和创造力。
二、教学准备1.绘画作品欣赏的图片或实物。
2.图册或图片的展示工具。
3.绘画工具和纸张。
4.适合绘画的空间。
5.绘画作品欣赏的音乐。
三、教学内容与步骤第一步：导入（5分钟）1.老师和幼儿一起观察窗外的雨景。
2.老师提问：“为什么下雨了？我们原本计划要进行什么活动呢？有谁还记得？”3.引入今天的教学内容：“因为下雨了，我们不能出去进行原本计划的活动了。
那么我们可以做什么有趣的事情呢？今天，我们来欣赏一些绘画作品吧！”第二步：绘画作品欣赏（15分钟）1.老师使用图册或图片的展示工具，向幼儿展示一些优秀的绘画作品。
2.老师鼓励幼儿仔细观察每一幅画，并引导他们描述画中的内容和色彩运用。
3.老师可以提出一些问题，引导幼儿思考和表达他们对作品的感受。
第三步：绘画活动（30分钟）1.老师分发绘画工具和纸张给每个幼儿。
2.老师告诉幼儿，他们可以根据在绘画作品欣赏中所见到的内容和灵感进行绘画创作。
3.老师鼓励幼儿大胆尝试，发挥自己的想象力和创造力。
4.在绘画活动过程中，老师可以给予幼儿适当的指导和帮助，同时也要尊重他们的个性和创意。
第四步：作品分享（10分钟）1.老师让每个幼儿轮流展示自己完成的绘画作品。
2.老师鼓励其他幼儿给予积极的评价和鼓励。
3.老师可提出问题，引导幼儿进行自我评价和表达。
第五步：总结与延伸（5分钟）1.老师请幼儿回顾今天的学习内容，总结绘画作品欣赏的要点和体验。
2.老师可以播放绘画作品欣赏的音乐，加深幼儿对作品的印象。
3.鼓励幼儿在家继续进行绘画创作，并与家人分享自己的作品。
四、教学反思通过这堂绘画作品欣赏活动下雨了的课程，我帮助幼儿培养了绘画欣赏的兴趣，提升了他们的艺术鉴赏能力。
幼儿通过观察和描述绘画作品，能够更好地理解画中的内容和色彩运用。
幼儿园小班美术教案《下雨了》
幼儿园小班美术教案《下雨了》一、教学目标：1. 了解雨水的形态和特点，感受雨天带来的快乐。
2. 培养幼儿对美术活动的兴趣，发展幼儿的观察力、想象力及创造力。
3. 学会用简单的线条和色彩描绘雨水，提高幼儿的绘画技能。
二、教学内容：1. 雨水的外观特征2. 雨天的场景描绘3. 雨滴的画法4. 雨天活动的表现5. 创作自己的雨天画作三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解雨水的形态和特点，学会用简单的线条和色彩描绘雨水。
2. 教学难点：如何让幼儿把握雨滴的形状和雨天的氛围，创作出富有童趣的画作。
四、教学准备：1. 画纸、画笔、颜料等绘画材料2. 雨滴、雨伞等雨具模型3. 相关图片、视频等教学资源五、教学过程：1. 导入：教师通过播放雨声，引导幼儿回忆雨天的景象，激发幼儿的兴趣。
2. 基本知识：教师介绍雨水的形态和特点，让幼儿了解雨滴的形状、大小和密度。
3. 绘画技巧：教师示范雨滴的画法，讲解如何表现雨天的氛围，如湿润的地面、模糊的景象等。
4. 创作实践：幼儿根据自己的想象，用画笔和颜料描绘雨天场景，可以添加雨滴、雨伞等元素。
5. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让大家互相欣赏、交流，提高幼儿的自信心。
注意：在教学过程中，教师要关注每个幼儿的学习进度，给予个别指导，帮助幼儿克服绘画难点。
鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有童趣的画作。
六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的兴趣和参与程度，以及他们对雨天场景的描绘。
2. 评价幼儿的绘画技能，如线条、色彩的运用，以及雨滴、雨伞等元素的添加。
3. 通过作品展示，评价幼儿的创新能力和团队合作精神。
七、教学延伸：1. 邀请家长参与幼儿的美术活动，共同创作家庭雨天画作。
2. 组织幼儿进行雨天户外活动，让他们亲身体验雨天的乐趣。
3. 开展雨天主题的故事会，让幼儿聆听雨天相关的故事。
八、教学反思：在教学过程中，教师要关注幼儿的兴趣和需求，灵活调整教学方法，以提高幼儿的绘画技能和创新能力。
幼儿园美术《下雨啦》教案
幼儿园美术《下雨啦》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解雨的形成和下雨的现象，培养幼儿对自然现象的兴趣。
2. 技能目标：通过绘画活动，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，提高幼儿的美术表现力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活，喜欢大自然，体验下雨带来的快乐。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察和想象，描绘出下雨的场景。
难点：如何引导幼儿用绘画表达出雨滴的形状和动态。
三、教学准备：1. 教具准备：雨滴图片、雨水滴落的声音音频、绘画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
四、教学过程：1. 导入：教师播放雨水滴落的声音，引导幼儿倾听并猜测是什么声音。
2. 基本知识讲解：教师向幼儿讲解雨的形成和下雨的现象，让幼儿了解雨的重要性。
3. 观察与讨论：教师展示雨滴图片，让幼儿观察雨滴的形状和动态，并引导幼儿讨论下雨时的感受。
4. 绘画环节：教师引导幼儿用画笔和颜料描绘下雨的场景，鼓励幼儿发挥想象，表达出雨滴的形状和动态。
5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流，教师对幼儿的作品给予肯定和鼓励。
五、教学反思：通过本次教学活动，教师要关注幼儿在绘画过程中的表现，及时引导和鼓励，激发幼儿的创造力和想象力。
要注重培养幼儿对自然现象的兴趣，让幼儿在绘画中体验到下雨带来的快乐。
在教学过程中，教师还要关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在绘画中得到锻炼和提高。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的教学内容，鼓励家长在家中与孩子一起观察自然现象，如下雨、彩虹等，让孩子在家庭环境中也能感受到大自然的魅力。
2. 区域活动：在幼儿园的其他活动中，如科学角、户外观察等，引导幼儿关注自然现象，让幼儿在实践中增长知识。
七、教学评价：1. 过程评价：关注幼儿在绘画过程中的态度、表现和创造力，对幼儿进行即时评价和指导。
2. 作品评价：对幼儿的绘画作品进行评价，关注幼儿在画面表现、色彩搭配、创意等方面的表现，给予积极评价。
幼儿园小班美术教案《下雨了》
幼儿园小班美术教案《下雨了》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解雨的形成和下雨的基本现象，培养幼儿对自然现象的认知。
1.2 技能目标：通过绘画活动，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，提高幼儿的美术创作水平。
1.3 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和敬畏之情，增强幼儿的合作意识。
第二章：教学重难点2.1 教学重点：让幼儿了解雨的形成和下雨的基本现象。
2.2 教学难点：如何引导幼儿观察和描绘雨天的景象。
第三章：教学准备3.1 教具准备：雨滴、雨伞、雨衣等雨具模型，画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
3.2 环境准备：在室内模拟雨天环境，可以使用喷水装置或者播放雨声音乐。
第四章：教学过程4.1 导入：教师通过展示雨具模型，引起幼儿对雨天的兴趣，引导幼儿观察和描述雨天的景象。
4.2 讲解：教师简要讲解雨的形成和下雨的基本现象，让幼儿了解雨天的成因。
4.3 示范：教师示范如何描绘雨天的景象，包括雨滴、雨伞、雨衣等元素。
4.4 创作：幼儿根据自己的观察和想象，利用画笔和颜料进行绘画创作，描绘雨天的景象。
4.5 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏和交流。
5.1 幼儿绘画作品的评价：关注幼儿对雨天景象的描绘，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
5.2 幼儿观察力和想象力的评价：通过提问和讨论，了解幼儿对雨天的观察和想象，激发幼儿对自然现象的兴趣。
5.3 幼儿合作意识的评价：观察幼儿在创作过程中的合作行为，鼓励幼儿互相帮助和交流。
第六章：教学拓展6.1 室内活动：组织幼儿进行雨天主题的戏剧表演，让幼儿扮演不同角色，如雨滴、雨伞、雨衣等，增强幼儿的表现力和团队合作能力。
6.2 户外活动：在雨天带领幼儿户外观察，让幼儿亲身体验雨天的感觉，观察雨后的景象，培养幼儿对自然环境的感知能力。
第七章：教学反馈7.1 教师通过观察幼儿在课堂上的表现，记录幼儿在绘画创作、观察力、想象力等方面的进步和不足，为后续教学提供参考。
幼儿园小班美术教案《下雨了》
幼儿园小班美术教案《下雨了》教案概述《下雨了》是一篇以动人的文字描绘下雨天的小诗，可以通过培养幼儿的想象力和审美能力来开展美术教学，提高幼儿的绘画能力和表现力。
这份教案旨在通过幼儿园小班美术教学实践，引导幼儿观察自然环境、发现美丽之处，深化对自然的感性认识，在实践中学习绘画技巧，发挥幼儿天性，活跃情趣，增强幼儿自信和创造力。
教学目标本次美术教学的主要目标是：•能够通过语言和实物体验，认识“下雨天”等环境现象；•能够通过观察自然环境、想象感受等方式，表现“下雨天”的情景；•能够学习绘画技巧，完成有形的画作，展示自己的创意和才华。
教学重点•通过自然环境、画册图画等方式感受“下雨天”的美；•学习绘画方法和技巧，尝试表现“下雨天”情景；•感受绘画的乐趣，表达个人想象和创意。
教学难点•如何发挥幼儿的创造力，展现独特的绘画表现；•如何引导幼儿通过实物、感受等方式来学习和表达巧妙的色彩和细腻的质感。
教学准备•画板、画纸、颜料、笔、墨、纸巾等；•《下雨了》绘本、诗歌或图片资料；•实物或幻灯片等多媒体材料；•课堂准备：花瓶、植物、窗户、桌椅等。
教学过程1. 导入（5分钟）•通过让幼儿说说他们喜欢的天气、什么样的景象让他们印象深刻等方式来引导幼儿对自然环境的观察、感受与表达；•推荐读《下雨天》绘本，或播放描绘下雨天景象的幻灯片等方式来引入下雨天的概念和情境。
2. 画前准备（10分钟）•给每个小朋友发放画纸、颜料、笔、墨、纸巾、画板等绘画材料；•在课堂中摆放花瓶、植物等植物、窗户、桌椅等模拟下雨景象及周边环境，让幼儿通过观察、感受等方式感受绘画表现的创作素材。
3. 绘画创作（30分钟）•让幼儿在自由创作的基础上，通过想象和观察身边环境，表现“下雨天”情境；•鼓励幼儿多发挥自己的创意，尽可能自由发挥个人表达。
4. 画后欣赏（10分钟）•让每位小朋友上台自由讲解自己的画作，并自信表达出绘画表达的自己独特的心得感受；•让其他小朋友一起欣赏，并给予鼓励和赞赏。
幼儿园小班美术教案《下雨了》
幼儿园小班美术教案《下雨了》一、教学目标：1.学生能够观察雨天的景象，感受雨天的气息；2.学生能够运用简易的几何图形，表现下雨天的环境；3.学生能够在教师的指导下，操作简单的绘画工具，表现自己的创意。
二、教学内容：1.观察雨天的景象；2.运用简易的几何图形，表现下雨天的环境；3.操作简单的绘画工具，表现自己的创意。
三、教学重点：1.观察雨天景象，获取直观感受；2.运用简易的几何图形，表现下雨天的环境；3.表达自己的创意；四、教学难点：1.运用简易的几何图形表现下雨天的环境；2.操作简单的绘画工具，表现自己的创意。
五、教学过程：1. 导入（10分钟）教师带领学生观察窗外下雨的景象，让学生自由发表观察雨天的感受。
2. 讲解（10分钟）教师在黑板上画出简易的几何图形，让学生认识并了解它们的含义和功能：直线、曲线、三角形、矩形、圆形等。
3. 演示（15分钟）教师进行下雨天环境的绘画演示，让学生观察和模仿。
4. 创作（30分钟）学生根据自己对下雨天环境的理解，利用简易几何图形表现下雨天的环境。
教师在旁边进行指导和帮助。
5. 展示（15分钟）学生将自己的作品展示给同学欣赏，并分享绘画时的心得和感受。
六、教学评价：1.学生实际有效参与的情况；2.学生通过表现作品，是否达到了教学目标；3.学生提供的反馈以及建议。
七、拓展延伸：1.给学生留下更多的绘画时间，让学生尝试更多的下雨天环境的表现；2.引导学生在绘画时加入色彩，让画面更加生动鲜活；3.引导学生在绘画时更多的表现自己的情感和感受。
《下雨啦》小班美术教案
《下雨啦》小班美术教案一、教学目标：1. 了解雨水的形态和特点，观察雨滴的形状，培养幼儿的观察能力。
2. 通过绘画活动，锻炼幼儿的手部肌肉，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿的创新意识和想象力，让幼儿在绘画过程中充分发挥自己的创意。
4. 培养幼儿的合作精神和团队意识，让幼儿在小组活动中相互帮助、相互学习。
二、教学内容：1. 雨水的形态和特点2. 雨滴的形状观察3. 绘画技巧：如何画雨滴4. 创新意识和想象力培养5. 合作精神和团队意识培养三、教学准备：1. 教具：雨滴模型、图片、绘画材料（如画纸、水彩笔、颜料等）2. 环境：安静、舒适的绘画空间四、教学过程：1. 导入：教师出示雨滴模型和图片，引导幼儿观察雨滴的形状，让幼儿说一说自己对雨滴的认识。
2. 讲解：教师讲解雨水的形态和特点，让幼儿了解雨滴的形状。
3. 示范：教师示范如何画雨滴，讲解绘画技巧。
4. 绘画环节：幼儿分组进行绘画，教师巡回指导，纠正幼儿的绘画姿势和手法。
5. 创作展示：幼儿展示自己的作品，教师点评，鼓励幼儿发挥创新意识和想象力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿对雨水形态和特点的理解。
2. 评价幼儿的绘画技能和创意表现。
3. 观察幼儿在小组活动中的合作精神和团队意识，评价幼儿的合作能力。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与：邀请家长来园观看幼儿的绘画作品，让家长了解幼儿在园的学习情况，增进家园联系。
2. 环境创设：将幼儿的绘画作品装饰在幼儿园的公共区域，让更多的师生欣赏。
3. 主题活动：组织幼儿开展“雨后彩虹”主题活动，让幼儿观察彩虹的颜色，尝试用绘画表达彩虹的美丽。
七、教学反思：2. 关注幼儿在绘画过程中的需求，调整教学内容，使之更贴近幼儿的生活经验和兴趣。
3. 注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术的热爱。
八、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外写生，让幼儿观察大自然的雨水景象，锻炼幼儿的观察力和绘画技能。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学资料参考范本
幼儿园小班绘画作品欣赏活动教案：下雨了(四篇)目录：
幼儿园小班绘画作品欣赏活动教案：下雨了一
幼儿园小班绘画指导教案：小白牙二
幼儿园小班绘画教案：雪娃娃三
幼儿园小班绘画活动教案：直直的长棒四
幼儿园小班绘画作品欣赏活动教案：下雨了一
活动名称：绘画——下雨了活动目标：1、用短垂线、长垂线表现小雨和大雨，喜欢绘画活动。
2、用正确的方法握笔和绘画姿势，鼓励幼儿大胆想象，体验大胆想象的快乐。
3、培养幼儿良好的操作习惯。
活动准备：
老师示范画一张
练习册和油画棒人手一份。
活动过程：
一、活动开始。
老师：小朋友们好，这节课我们上绘画课，画什么呢?小朋友们先听一听这是什么声音吧!
(嘀答、嘀答)
老师：是什么声音呢?哪个小朋友来说一说?
(幼儿回答)
老师：哦，真棒，原来是下雨的声音，今天啊我们就来画雨吧!你们知道雨是从哪儿掉下来的吗?你们见过小雨点吗?谁来说说是什么样的?
(幼儿回答)
老师：你们回答的很好，下大雨时，像根直直的、长长的线;下小雨时，一点点的。
老师想问问你们看过彩色的雨吗?现在我们一起来画彩色雨吧!
二、基本部分。
(老师示范画下大雨和下小雨的长线和断线)
老师：现在请小朋友们自己来画一画彩色的雨吧!
发放绘画工具。
下雨啦，我们一起来画漂亮的七彩雨。
(雨中有红、橙、黄、绿、青、蓝。
)
要求幼儿画满画纸，要画两种线。
三、评价展示幼儿作品
1、收拾油画棒。
2、展示部分幼儿作品：从幼儿画面整洁，颜色搭配，画面丰满、布局合理等方面进行评价。
效果分析：。