高二升高三英语学习
高三英语高考复习备考计划
高三英语高考复习备考计划高三英语高考复习备考计划篇1随着新年脚步的临近，本学期的学习已接近尾声，同学们迎来了一个悠长的假期---寒假。
那么，如何充实而快乐地过好每一天一定是大家非常关心的问题。
下面就英语的复习给大家一些建议。
总的来说，我们要做到：一、每天都要学英语语言和其他学科不同，是需要一个累积的过程。
每个星期一次性突击学习3-4个小时远不如每天学习半小时的效果好。
因此，大家要把英语的复习纳入到每天的计划中去。
如果你给英语一个小时的话，你可以把它分成若干个小单元。
比如15分钟算一个单元，然后安排不同的任务。
词汇、语法、听说、读写交替进行。
英语要想学好必须掌握两个功夫，那就是背诵和练习。
而这往往需要投入大量的时间，并且不断反复的进行。
二、找出薄弱环节，进行强化训练在此之前，同学们可以先来做一个试卷分析。
结合本学期所有测验中的失分项目，总结失分的原因，有错题本的同学可以再翻看一下。
查出症结后，就要对症下药了。
例如，有的学生语法不好，就应该把学过的语法项目重新学习一遍，并做一些针对性的训练。
如果词汇量不够，就应该制定一个计划，每天背一定量的单词，并想方设法进行应用以稳固记忆。
有的学生做题速度慢，尤其是在做阅读的时候，往往因为把限时阅读当成精读来做，那么除了需要改变阅读中一些不良习惯外，还应该在规定时间内进行训练。
三、借助老师的力量，梳理知识当我们在学习时遇到困难的时候，最好的办法就是向他人求教。
任何时候不要囤积问题。
你可以问同学，也可以向老师求助。
今年寒假北京四中网校的网络面授班的英语课将针对上学期知识的重难点，为学生做详尽的复习。
在课堂上，既能够听到老师精辟的讲解，又可以借助对话框，音频，视频等实现时时互动。
建议大家听课前先结合讲课内容做一个小小的热身训练，这样就能更好地提高课堂效率。
四、多渠道接触英语，体会语言的魅力语言的学习绝不仅限于课本。
听一首英文好歌时，留意它的歌词;看一部好的英文电影时，试图明白它的台词;读一本英文小说，尽力体会书中人物的或喜或悲。
高三英语复习教案(15篇)
高三英语复习教案(15篇)高三英语复习教案(15篇)教案能够帮助教师提前预测学生可能遇到的问题，并做好解决方案。
下面是小编为大家整理的高三英语复习教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
高三英语复习教案精选篇1一、指导思想根据英语教学规律，以新课程标准为准绳，以《河南省新课程考试说明》为依据，以巩固和落实基础知识为中心，以培养和读写能力为重点，反对低层次的重复操练，代之以阅读能力培养为主线，突破词汇学习，联系学生的实际情况，充分发挥学生潜能，关注学生非智力因素，调动学生学习积极性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培养学生运用知识的能力，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应新课标的高考要求。
二、学情分析1、本届学生18个应届班，学生1100多人，学生英语科底子薄，水平参差不齐。
2、新教材的词汇量大，内容多，相对而言高一、高二的教学课时与兄弟学校相比，不多。
加之，教材推进得比较快(尤其是高二)，部分学生基础知识掌握得不够好，单词遗忘得很多。
3、学生写作训练不够。
高一、高二两年几乎没有写作训练，而写作在高考中占有很大的比例，但这却是我校学生的薄弱环节。
三、复习计划第一阶段：第一轮复习(20__年8月27日—20__年2月下旬)这一阶段为1~8模块的复习。
第一轮复习的宗旨：以本为本，夯实基础，适度提高能力。
第一轮复习教学以抓“双基”为主，完成知识的原始积累，把模块中的语言知识和语法项目进行比较、重组、总结，努力帮助学生输理知识结构，建立知识网络，掌握基本语法规则，打好扎实的语言基础。
复习时应充分发挥学生的主体作用。
精选一轮复习资料，一单元一案，每单元4x5课时，每周一次拓展练习。
注重阅读训练，2—3篇/日;强化书面表达训练，1篇/周(25分钟左右);书面表达常用的词、短语、句子记录背诵。
每天有一定量的词汇要求学生记忆，保证学生早、晚每次10分钟，重复记忆(要背诵的词、短语、句子列在平时的练习中)。
计划至20__年2月下旬结束第一轮复习。
个性化学习计划表
个性化学习计划学生姓名朱彬恒性别女年级高二升高三教师姓名周仙云班主任王婵学科英语就读学校西安中学教学模式一对一学生现状学生学习态度端正；成绩偏中，有很大不稳定因素；语法掌握情况良好，但在较复杂的题型中不能仔细审题；词汇量薄弱，善于短时记忆，不注意平时的词汇积累；最近考试有明显的成绩下滑，根据试卷分析，基础题型与阅读失分严重，属于词汇及基础知识问题。
教学计划查漏补缺，补充知识，激发兴趣。
以知识点结合试题，梳理学科知识的的重难点，明确知识点，高考考点及高考考试方向，掌握解题技巧。
帮助学生找到适合自己的学习方法，把基本知识，重点提醒和解题方法，归纳总结，形成完整的英语知识体系，对各类知识内容有清楚的认识和把握，为高考各轮复习奠定基础。
教学目标学科目标以高考基础知识为中心，结合学生学习实际情况，让学生对薄弱环节的学习内容及高考考点知识全面系统性梳理。
形成比较完善的知识系统。
习惯目标对问题善于思考，学会学习管理（做题时间，解题方法，学习方法）。
针对不同题型，培养相应的逻辑思维能力，逐渐形成自己科学有效的学习方法，并做到举一反三。
辅导计划高考第一轮复习课本复习必修一到选修八，课本词汇严格听写课本重点词汇进行课堂讲解根据大纲要求对语法进行模块系统复习要求学生及时完成配套作业高考第二轮复习模块复习学生可选择小册子对单词进行记忆，加强听写对词汇，语法点进行模块系统复习针对不同模块进行习题练习高考模拟套题练习高考第三轮复习1 2 3 4131415161718情感目标让学生养成良好的学习习惯，掌握更科学，更有效的学习方法补充说明在单词方面需要家长配合，监督学生听写；作业完成方面，需要家长帮忙监督。
家长若有其他建议，请在下方说明。
家长意见或建议：确认签名：。
高二英语学习常见问题及对策
高二英语学习常见问题及对策高二英语学习常见问题及对策一、60%的高中词汇在高二学习高考词汇要求3500个左右，这其中有超过一阗以上都将在高二学习，词汇是英语学习的基础，高二如此之高的词汇学习比例就决定其在高中阶段所占据的举足轻重的地位。
在这2100个词当中，又有超过阗数是高考的重点词汇，因此要想在未来的高考中制胜，从高二开始就要抓紧词汇的积累，对音讯的学习不能仅仅停留在弄懂意思的层面上，而要深入了解其拓展含义，用法和含义，真正掌握单词，才能为日后的英语学习打好基础。
二、50%的高考语法要在高二学完高二的语法比起高一难了不少，更多复杂的语法知识被加入了进来。
如完成时态，倒装句，强调句，主语宾语从句，状语从句以及情态动词的用法，这些语法不仅是高二语法的主要学习内容，也是高考试题中的重点和热点。
而超过半数的语法点，都要求在高二一年内掌握，这也就决定了高二语法的学习，必定是学生肩膀上最为繁重的任务之一。
三、40万词左右的课内外阅读量要在高二完成阅读理解在进入高二后难度加大，对学生的要求将不止停留在读懂的层面上，而是提出了新的要求，总结起来，即是对学生快速阅读，获取关键信息，推理分析的能力，这些都是对学生能力要求的进一步拔高。
进入到调一，阅读理解开始成为一个能够拉分的题型，学生英语的基本功都能在这个题型上得到很好的体现和发挥。
而阅读理解能力的提高，是与学生的阅读量息息相关的，只有通过大量的阅读，才能逐渐熟悉英文的句型和写作方式，提高阅读水平，阅读水平的高低又会直接或间接的影响到英语学习的其他方面，这也就是为什么高中数学仙鹤中规定了100万的阅读量。
高二英语的学习，阅读理解必将是一个重头戏。
四、高二的文理科是高中学习中的一个转折点。
分科后，同学们将根据自己的兴趣和优势，选择文科班或者理科班继续学习，虽然学的科目有所差异，但有一介共同点就是，作为语言类学科的英语，在同学们的学习时间中所占的比例是越来越低了，一方面原因是分科后，不管是文科还是理科的同学，都倾向于花更多时间去学习自己的专业科目，另一方面则是同学们对于英语缺少应有的重视。
到高三了,英语不背单词,不懂语法就拿不了高分吗？
英语不背单词，不懂语法就拿不了高分吗？学习英语最关键的是词汇量？大局部人的建议应该就是说要多被单词，词汇量上去了，成绩就自然上去了；把语法记熟？教师也经常在说，把语法问题搞清楚了，词汇量再上去，成绩不高也难。
真的是这样吗？一个很奇怪的现象，对于城市生活的孩子，英语程度都还不错，但对于不兴旺县城来说，英语是另大局部高中生难受的一门学科，接触晚，底子薄，如何在保持稳定成绩的根底上获得较大的打破，对于学生来说，非常重要。
结合自己的学习经历，从高三初英语不及格到高考130分的英语成绩，算是有比拟大的打破了，给高一高二的建议和高三同学的建议有所不同，如下。
对于高一高二来说，时间还不少，可以花时间再去背背单词，熟记语法。
但现实的问题就是，底子太薄或者是记得快忘得更快。
就拿自己来说，今天这节英语课听写这个unit的单词，可能早上花20分钟就能记得差不多了，然后一听写完，忘了。
大家都存在这样的现象，除了天生对英语感兴趣的朋友，会花大量时间在英语上。
我们班曾经有一个英语成绩常年保持140上下的同学，她对于英语有着不一样的热爱，望尘莫及。
但仅仅是这样不够的，高考是个综合型的考试，每科平均些，比一枝独秀要好的多。
那么，怎么办？第一，单词，要背吗？条件允许的话，当然是要，到了高三，时间真的够用吗？有一句话叫“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟〞，说明一个什么道理，一定要多看，看的多了，就有印象。
我曾经问过一个国外留学回来的博士，你们看英语文章是不是跟我们看中文文章一样的感觉，就是不用想着互相翻译，然后理解。
他的答复是“这不很正常吗？〞，所以，我们在学习英语的时候很关键的一点是，把英语当成是母语，看文章的时候不需要去特别的翻译，而是多看，多读，培养语感。
在单词上只需记得这个单词，意思能理解自然是好的。
举个简单例子“keep silence〞保持安静，当我们看到英语单词第一反响不是翻译它成汉语，那么你的英语就成功了第一步。
第二，语法重要吗？不否认，当然重要。
高三如何提高英语成绩 方法是什么
高三如何提高英语成绩方法是什么高三如何提高英语成果，方法是什么，我整理了相关信息，来看一下！高三如何提高英语成果1.大量做题英语虽然不像数学和理综靠大量刷题就能很快地提升，但是当你做完两本厚厚的阅读理解和完形填空时，你会惊异地你的英语可以从70涨到90了！要知道一步登天是不行能的，每天做三篇阅读理解，一篇完形填空，还有杂七杂八的，依据你们自己当地考试卷做支配。
当然也可能有人说把时间用来抓理综和数学，效益来的要快得多，可是你要知道，即使你的英语不那么差，有100＋，可是别人130+，你考哪科拉别人二三非常，理综吗，我的确可以比别人多这么多，可是那是在卷子有区分度的时候，万一你高考那年理综特殊难，怎么办？别说不行能，这种事不少。
2.单词最重要我不想强调英语单词的重要性，由于每个人都知道。
可是懒散上人类的天性，高一的时候，我舍命刷题，就是不记单词，我明知道记英语单词有用，就是不愿记忆，狠命刷题，结果就是从70蹦达到90，到高二100挨边，到高三110左右，真的就是左右，加3～4分。
减7～8分吧。
可是代价是每天刷大量的题去代替记单词，如此低效率，我也是被当年的自己蠢哭了。
高三提高英语成果的窍门首先，你需要去买一个3500词乱序版的英语单词高考必备的小书，留意，肯定是乱序版，由于乱序版不简单记混。
肯定要选对书。
特别重要一般这种书里面都分几个部分，比如基础部分，重点部分，提升部分。
我们的状况是在短期内快速提高英语成果，那你只需要把基础部分把握就行了。
把基础部分的单词平均分一下，二十天内把握即可。
背单词需要留意的是，你不必为了背单词而背。
你只需要熟悉即可，简洁说就是：观察英语单词，知道汉语意思。
单词记得常常复习。
反复记忆是关键！背单词的同时，肯定坚持每天做阅读，完型等，不用太多，两篇即可。
这是温习和检验单词的一种方法。
也是提高成果的有效途径。
高二应该怎么提高英语成绩
高二应当怎么进步英语成果高二英语怎么进步成果？我之前也总被这个问题困扰，经过探究，这两次月考我进步不小，跟你共享下我的方法吧，都是很简洁施行的点，期望对你有挂念哦。
高二应当怎么进步英语成果1、首先，你需要去买一个3500词乱序版的高二英语怎么进步成果？我之前也总被这个问题困扰，经过探究，这两次月考我进步不小，跟你共享下我的方法吧，都是很简洁施行的点，期望对你有挂念哦。
高二应当怎么进步英语成果1、首先，你需要去买一个3500词乱序版的英语单词高考必备的小书，留意，肯定是乱序版，由于乱序版不简洁记混。
肯定要选对书。
格外重要2、一般这种书里面都分几个局部，比方根底局部，重点局部，提升局部。
我们的状况是在短期内快速进步英语成果，那你只需要把根底局部把握就行了。
把根底局部的单词平均分一下，二十天内把握即可。
3、背单词需要留意的是，你不必为了背单词而背。
你只需要生疏即可，简洁说就是：观察英语单词，知道汉语意思。
4、单词记得经常复习。
反复记忆是关键！背单词的同时，肯定坚持每天做阅读，完型等，不用太多，两篇即可。
这是复习和检验单词的一种方法。
也是进步成果的有效途径。
如何学好高二英语1、正视自己高三英语零根底主要的缘由还是由于自己没有好好学习导致的,要不然也不会在最终关头还没有任何的英语根底,这时候就不要找任何理由来说英语有多么难学。
需要你生疏自己到底是什么缘由导致英语成果不好,在这你要端正自己的态度,由于态度打算高度,从自己分析,找出缘由,那样你才可以从自我动身,进展改正。
2、根底问题高三英语零根底是自己的根底问题,既然你学校也没学好,那就把它就捡起来,不管是单词还是句型或者语法。
在高三的第一轮复习中,关于复习词汇和语言点,要留意去听,哪怕一节课把握几个短语也行。
至于课后就自己拿起学校的书,从单词背起,考英语肯定要有词汇根底,否那么什么都是白搭。
在这紧要关头就不要想着每天都要去玩,坚持一年,等你考上高校,你的努力就得到了回报。
高三英语复习计划五篇分享
高三英语复习应以巩固和落实基础知识为中心，以培养读写能力为重点，反对低层次的重复操练，代之以阅读能力的培养为主线，突破词汇学习。
下面就是小编给大家带来的高三英语复习计划,希望能帮助到大家！高三英语复习计划13.1-3.31听力专项训练：短文听力练习;训练听力预测能力，通过主题句、题干等对内容进行预测语法重点复习：①难点题型解题方式梳理②重点复习，错题本难点和错点复习，把握高考试题的出题方式和考查规律。
相应练习：语法和翻译练习;考纲词汇表词汇部分4.1-4.8听力专项训练：短文听力练习;训练听力预测能力，通过主题句、题干等对内容进行预测阅读专项训练：①阅读题型和解题技巧强化训练：主旨大意题、推理判断题、事实细节题、猜测词义题和作者态度题②阅读解题思路及步骤训练：如何读文章、读段落、读句子;如何快速定位相应练习：听力词汇默写;考纲词汇表词汇部分;阅读练习;作文一篇4.9-4.16听力专项训练：①短文听力练习与技巧复习②短对话常见情景梳理与预测技巧阅读专项训练：社会科学类阅读理解;熟悉社科类文章在高考中的考察形式(完型，选择阅读，等)，出题思路，整理常见社科类阅读词汇。
作文专题：上周作文讲解相应练习：作文练习;语法词汇练习;考纲词汇表词汇部分;阅读练习4.17-4.241.任务型填充专项训练：2.作文专项训练：①优秀范文词句整理②常见作文结构归纳相应练习：作文练习;任务型填充练习4.25-4.31阅读专项训练：①科普类文章，说明类文章常见考察形式(十选九，选择阅读等)及其常见词汇与写作形式分析。
②回答问题类文章解题方法与思路。
相应练习：综合卷(检测复习成果)高三英语复习计划2学生进入高三，普遍感到英语学习任务重且压力大，作为指导学生复习的英语老师，必须有一套行之有效的应对策略，以缓解学生压力，减轻学生负担，确保在有限的时间内提高学生的英语综合素质和备考能力。
以下就各阶段复习计划安排及策略提出个人看法，以供交流。
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词汇记忆方式
同音异义字 right—write waste--waist weather—whether past--passed new--knew here—hear by—buy road—rode meet—meat fair—fare die—dye steel—steal warn—worn weak—week allowed—aloud our—hour 一词多义 arm 臂;武器 bank 岸;银行 bark 树皮;狗吠 bear 忍受;熊 blow 吹风;打击 desert 沙漠;离弃 ring （打）电话；戒指
Set a goal
Setting goals
List your major goals Long term Long/short Short term More important Less important
Be confident
Serf on the net when free
Perseverance
EXAMPLE
Elizabeth Tayor,63,said “I do” eight times; once again she is making it “I don’t”
中译英＆写作
中译英要求： 单词拼写 词汇句型 词组搭配 语法贯穿 写作要求: 内容: 观点明确 内容充实 理由充分 语言: 表达正确 语言流畅 用次恰当 句式多样化 组织结构: 结构正确 上下文连贯一致
语法 3
题干清晰 Never before _____ in greater need of modern public transport than it is today. A. has this city been B. this city has been C. was this city D. this city was
6 The sports meeting will be put off till Friday. 7 Keep away from the house! 8 The book is far from satisfactory. 9 Without your timely help, I wouldn’t have made such great progress. 10 By no means will I do such silly things. 11 It’s wrong to ignore traffic regulations.
Examples
英语中的否定 1 I am too nervous to say a word. 2 Tom didn’t go to bed until he finished his work. 3 Mr. Smith is a person of few words. We thought he lacked a sense of humor, but the opposite is true. 4 Sorry ,the work is beyond me. 5 Jack is the last person I want to see.
完形填空＆阅读理解
完形填空 20% 两篇 阅读理解 35% 五篇 要求: 获取知识 归纳推理 隐含意思 上下文词义 预测下文内容或发展趋势 题材: 科普 人物传记 哲理文章 风土人情 最新热点 体裁 : 记叙文 应用文 议论文 说明文等
完形填空＆阅读理解策略 策略
从易入手,每天保证一定阅读量,逐步提高速 度注意了解英美文化,关注国际时事,扩大知识 面,学习最新科技动态 阅读材料: 英语报刊杂志 网上时文
Learning to learn
I. Know yourself Visual learner--- see Kinesthetic learner---involve Auditory learner---listen Multi-sensory---mixed type Do the questionaire
语法解题策略
整理归纳 避免错误 综合运用 抓注重点 强化记忆 全面提高
词汇
Wilkins(1972)指出：“没有语法不能很好地表 指出： 指出
达，而没有词汇则什么也不能表达。” 而没有词汇则什么也不能表达。
词汇 ２
范围 上海教育考试院 《高考英语词汇手册》 以课程标准，以常用的词，逐年取舍 影响词汇学习的因素 １．记忆方式 频率 单词发音 语境 2. 记忆和存储关系 词汇了解深度 建立词汇网络 3.语言在文化背景下的特定意义
艾宾浩斯遗忘曲线
遗忘先慢后快的规律
4小时
9小 时
词汇记得快，忘得也快， 词汇记得快，忘得也快，能否及时复习关系重 根据“艾宾浩斯遗忘曲线” 大。根据“艾宾浩斯遗忘曲线”的遗忘先快后慢 的规律，学生记忆过的词汇在4小时 最迟在9小 小时， 的规律，学生记忆过的词汇在 小时，最迟在 小 时内一定要复习一遍。 时内一定要复习一遍。培养学生养成及时的复习 强 化的习惯是词汇教学成功的关键。 化的习惯是词汇教学成功的关键。 Kachroo(1962)研究发现，要成功地记住一个生 研究发现， 研究发现 词，学生至少得连续遇到它七次，而Saragi et a1(1978)则指出不断地碰到一个单词 次之后， 则指出不断地碰到一个单词16次之后， 则指出不断地碰到一个单词 次之后 学生才能自然地记住它。 学生才能自然地记住它。在中国学生不具备广泛 阅读的条件下，定期复习加深记忆显得更为重要。 阅读的条件下，定期复习加深记忆显得更为重要。
语法 1
语法 2
考点明确 良好的语境 There _____ be any difficulty about passing the road test since you have practiced a lot in the driving school A. mustn’t B. shan’t C. shouldn’t D. needn’t
听力 技巧
眼睛先行， 眼睛先行， 抓住任务， 抓住任务， 调整心态， 调整心态， 预测内容 分辨信息 把握整体
Grammar Learning Form----meaning------Use 情况分析 常见 实用 基础 重点语法：动词－－时态、语态、情态动词、非谓语 句法－－复合句（名词性从句、状语从 句、定语从句）、倒装句 _____ into use in April 2000, the hotline was meant for residents reporting water and heating supply breakdowns. A. Put B. Putting C. Having put D. Being put
听力 3
听力 策略
充分利用已有知识，多听、多看英语 充分利用文字和图表等视觉信息 根据说话人的语气和语调判断意思 克服听力过程中的记忆问题 采用多种联系活动形式，拓展听的内容与渠道 听力材料的选择 ＜高考英语模拟试题集新题型＞ 华师大出版社 李永宁 ＜中级英语测试与指导－－高考英语上海卷试题汇析 黄关福 主编＞
听力 2
2.询问感受，在理解上适当概括题 M: Another rejection letter! Maybe I will never get a good job. W: Oh, no! Q: How does the woman feel about the man’s remark? A. Confused B. Sympathetic C. Embarrassed D. Uninterested (Key: B)
小结
1.根据课程标准 注重基础知识的学习和语言运 根据课程标准,注重基础知识的学习和语言运 根据课程标准 用能力的培养 2. 根据个人自身特点 培养适合自己的学习方法 根据个人自身特点,培养适合自己的学习方法 培养适合自己的学习方法, 夯实基础,加强英语国家文化背景知识的深入 夯实基础 加强英语国家文化背景知识的深入 了解,加强语言能力的运用 了解 加强语言能力的运用 3. 科学计划和安排时间 抓重点 重能力 将听说 科学计划和安排时间,抓重点 重能力, 抓重点,重能力 读写有机结合地培养
词汇记忆方式
语境 He proved himself a true gentleman and the beauty of his _____ was seen at its best when he worked with others. A. temper B. appearance C. talent D. character