学生考勤管理系统课程设计
学生考勤项目计划书

学生考勤项目计划书目标:通过建立一个全面的学生考勤系统,提高学生出勤率和管理效率,帮助学校更好地进行学生管理和教学工作。
项目背景:学生考勤是学校管理的一个重要环节,关系到学校教学秩序和学生学习效果。
目前,许多学校仍然采用传统的考勤方式,存在信息不及时、数据不准确、工作效率低等问题。
因此,建立一个现代化的学生考勤系统势在必行,以提高学校管理水平,促进教学质量的提高。
项目内容:1. 系统需求分析:调研学校现有的考勤管理情况,了解各个班级的具体需求,制定系统实施方案。
2. 系统设计与开发:根据需求分析,设计学生考勤系统的功能模块,开发相应的软件程序。
3. 硬件设备采购:购买考勤机、读卡器等硬件设备,与软件程序进行配套使用。
4. 系统测试与调试:对系统进行全面的测试,确保各功能模块的正常运行。
5. 系统上线运行:在学校各个班级推广使用学生考勤系统,进行相关培训,确保系统正常运行。
6. 系统维护与更新:定期对系统进行维护和更新,保证系统的稳定性和安全性。
项目计划:1. 系统需求分析阶段(1个月):- 调研学校各班级的考勤管理情况,了解需求- 制定系统实施方案2. 系统设计与开发阶段(3个月):- 设计学生考勤系统的功能模块- 开发软件程序3. 硬件设备采购阶段(2个星期):- 购买考勤机、读卡器等硬件设备4. 系统测试与调试阶段(1个月):- 对系统进行全面的测试- 确保各功能模块的正常运行5. 系统上线运行阶段(1个月):- 推广使用学生考勤系统- 进行相关培训6. 系统维护与更新阶段(长期):- 定期维护系统,确保系统的稳定性和安全性预算及资源分配:1. 系统设计与开发费用:10万人民币2. 硬件设备采购费用:5万人民币3. 系统测试与调试费用:3万人民币4. 系统上线运行费用:2万人民币5. 系统维护与更新费用:每年1万人民币项目风险管理:1. 技术风险:需求分析不清晰,影响系统设计与开发进度;2. 运行风险:系统上线后出现故障,影响正常使用;3. 维护更新风险:定期维护与更新不及时,导致系统安全性下降。
考勤管理系统 课程设计

考勤管理系统 课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生理解考勤管理系统的基本概念、功能及在实际中的应用。
2. 掌握考勤管理系统中的数据录入、查询、统计等基本操作。
3. 了解数据库基础知识,能够运用简单的SQL语句进行数据操作。
技能目标:1. 培养学生运用所学知识设计并实现一个简单的考勤管理系统。
2. 提高学生在实际项目中分析问题、解决问题的能力。
3. 培养学生团队协作能力,学会共同探讨、交流、分享学习经验。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对信息技术课程的兴趣,激发学习热情。
2. 增强学生的信息安全意识,认识到数据保护的重要性。
3. 引导学生树立正确的价值观,认识到技术发展对社会的积极影响。
分析课程性质、学生特点和教学要求,本课程旨在让学生通过学习考勤管理系统,掌握数据库操作和程序设计的基本技能,培养实际项目中的应用能力。
课程目标分解为具体学习成果,包括:能够描述考勤管理系统的功能;独立完成考勤管理系统的基本操作;运用所学知识设计简单的考勤管理系统;具备团队协作和沟通能力;增强信息安全意识,认识到技术对社会发展的贡献。
后续教学设计和评估将以此为基础,确保学生达到预期学习成果。
二、教学内容1. 考勤管理系统概述:介绍考勤管理系统的基本概念、功能、应用场景,让学生对考勤管理系统有整体的认识。
教材章节:《信息技术》第四章第一节。
2. 数据库基础知识:讲解数据库的基本概念、数据表的设计与创建、数据类型、约束等。
教材章节:《信息技术》第三章。
3. SQL语句:介绍基本的SQL语句,如SELECT、INSERT、UPDATE、DELETE等,以及简单的查询条件。
教材章节:《信息技术》第三章第二节。
4. 考勤管理系统操作:讲解考勤管理系统的具体操作,包括数据录入、查询、统计等。
教材章节:《信息技术》第四章第二节。
5. 简单考勤管理系统设计:指导学生运用所学知识,设计并实现一个简单的考勤管理系统。
教材章节:《信息技术》第四章第三节。
uml学生考勤系统课程设计

uml学生考勤系统 课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解UML的基本概念和组成部分,特别是用例图、类图、序列图等在软件开发中的应用;2. 掌握使用UML进行系统分析、设计的思路和方法;3. 掌握基于UML的学生考勤系统的需求分析和设计过程。
技能目标:1. 能够运用UML图表对学生考勤系统进行需求分析和设计;2. 能够独立设计简单的UML用例图、类图和序列图;3. 能够通过小组合作,将UML模型转化为具体可操作的学生考勤系统。
情感态度价值观目标:1. 培养学生面对复杂问题时的分析、解决问题的能力;2. 培养学生的团队协作意识和沟通能力;3. 培养学生关注社会实际问题,提高利用所学知识为生活服务的意识。
课程性质:本课程属于信息技术学科,结合软件工程和UML知识,以项目为导向,培养学生的实际操作能力。
学生特点:学生具备一定的编程基础,熟悉计算机操作,对UML有一定了解,但缺乏实际应用经验。
教学要求:结合学生特点,采用任务驱动、案例教学等方法,引导学生将理论知识应用于实际项目中,提高学生的动手实践能力。
通过本课程的学习,使学生能够将UML知识应用于实际软件开发过程,提高系统分析和设计的能力。
二、教学内容1. UML基本概念及组成- 用例图、类图、序列图等基本知识- UML在软件开发中的应用场景2. 学生考勤系统需求分析- 功能需求、性能需求、界面需求等- 利用UML用例图表达需求3. 学生考勤系统设计- 利用UML类图进行静态结构设计- 利用UML序列图进行动态行为设计4. UML模型到代码的转化- 介绍UML模型与编程语言的关系- 案例分析:将UML模型转化为具体代码5. 小组项目实践- 分组进行学生考勤系统的设计与开发- 遵循软件工程规范,撰写相关文档教学内容安排和进度:第一周:UML基本概念及组成学习第二周:学生考勤系统需求分析第三周:学生考勤系统设计第四周:UML模型到代码的转化及项目实践教材章节关联:《软件工程》UML部分章节,涉及用例图、类图、序列图等基本知识;《计算机科学与技术导论》中关于软件工程实践的相关内容。
班级考勤系统课程设计

班级考勤系统课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生理解班级考勤系统的基本概念,掌握其设计原理和实现方法。
2. 学生掌握运用编程语言或工具设计并实现一个简单的班级考勤系统。
3. 学生了解数据存储和数据处理的基本方法,并能应用于考勤系统中。
技能目标:1. 学生能够运用所学知识,独立设计并完成一个具有基本功能的班级考勤系统。
2. 学生能够通过分析实际需求,提出合理的系统设计方案,并进行优化。
3. 学生能够运用调试工具检查并修复系统中的错误,提高系统稳定性。
情感态度价值观目标:1. 学生培养对计算机科学和技术应用的兴趣,激发创新意识。
2. 学生在项目实践中,培养团队协作精神和沟通能力,提高解决问题的能力。
3. 学生认识到科技在生活中的应用,增强社会责任感和职业道德观念。
分析课程性质、学生特点和教学要求:本课程为信息技术相关课程,旨在让学生掌握实际应用中的编程技能。
针对初中年级学生,课程内容需结合学生的认知水平和兴趣特点,注重实践操作和创新能力培养。
教学要求强调学生动手实践,以项目为导向,培养解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 班级考勤系统的基本概念与功能需求分析:- 系统需求收集与整理- 功能模块划分与设计- 数据库设计与数据结构2. 编程语言基础与开发环境配置:- 常用编程语言(如Python、Java等)的选择与基础语法- 开发工具(如Eclipse、PyCharm等)的安装与使用- 编程规范与调试技巧3. 班级考勤系统核心功能实现:- 用户注册、登录与权限管理- 考勤记录的添加、查询与统计- 异常考勤处理与通知机制4. 系统测试与优化:- 功能测试、性能测试与兼容性测试- 系统性能优化与代码重构- 用户反馈与系统升级5. 项目实践与团队协作:- 项目任务分配与进度管理- 团队沟通与协作技巧- 成果展示与评价教学内容安排与进度:第1周:班级考勤系统的基本概念与功能需求分析第2-3周:编程语言基础与开发环境配置第4-5周:班级考勤系统核心功能实现第6周:系统测试与优化第7周:项目实践与团队协作教材章节关联:《信息技术》第3章 计算机编程基础《信息技术》第4章 数据库应用《信息技术》第5章 管理信息系统设计与实现《信息技术》第6章 系统测试与优化三、教学方法本课程采用以下多样化的教学方法,以激发学生的学习兴趣和主动性,提高教学效果:1. 讲授法:- 对班级考勤系统的基本概念、功能需求分析、编程基础等理论知识进行系统讲解,帮助学生建立完整的知识体系。
学生考勤管理系统c课程设计

学生考勤管理系统c 课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握数据库的基本操作,包括数据的增删改查。
2. 理解并应用面向对象编程思想,设计学生考勤管理系统的功能模块。
3. 掌握使用至少一种编程语言(如Java、C#等)实现学生考勤管理系统的基本功能。
技能目标:1. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力,通过设计学生考勤管理系统,提高编程实践能力。
2. 提高学生的团队协作能力,学会在项目中进行有效沟通与分工合作。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对待编程学习的积极态度,激发对信息技术的兴趣和热情。
2. 增强学生的责任感,认识到考勤管理的重要性,培养良好的团队精神和职业道德。
课程性质分析:本课程为信息技术或计算机科学相关专业的实践课程,结合实际应用场景,培养学生编程实践能力和解决实际问题的能力。
学生特点分析:学生处于高年级阶段,已经具备一定的编程基础和数据库知识,能够理解和运用面向对象编程思想,具备一定的自主学习能力。
教学要求:1. 结合学生特点,以项目驱动的方式进行教学,注重理论与实践相结合。
2. 教师应引导学生主动参与课程,鼓励学生提问和发表见解,培养学生的创新思维。
3. 教学过程中要关注学生的个体差异,提供个性化指导,确保每个学生都能达到课程目标。
二、教学内容1. 数据库基础知识回顾:数据表的设计与创建,数据类型的定义,关键字的设置。
2. 面向对象编程:类与对象的概念,封装、继承、多态性的应用,设计模式的基本了解。
3. 编程语言的选择与应用:根据学生已有知识,选择适合的编程语言(如Java、C#等),讲解其在系统开发中的应用。
4. 学生考勤管理系统功能模块设计:需求分析,系统设计,模块划分,功能描述。
- 用户模块:用户注册、登录、权限管理。
- 考勤模块:考勤记录的添加、查询、修改和删除。
- 报表模块:考勤统计报表的生成与导出。
5. 编程实践:指导学生进行系统开发,实现各功能模块,进行单元测试和集成测试。
学生考勤管理系统课程设计

学生考勤管理系统课程设计随着现代教育的发展,学生考勤管理系统已经逐渐成为大学教育中一个必不可少的工具。
学生考勤管理系统提供了一种能够有效管理学生考勤的方法,帮助学校提高教学管理水平。
设计一款高效可靠、易于使用的学生考勤管理系统是在计算机科学课上一个常见的练习。
本文将讨论学生考勤管理系统的设计和实现。
一、需求分析在开始之前,需要对学生考勤管理系统的需求进行评估,以确保系统满足业务要求。
我们需要考虑到以下几个因素:1.考勤方式:从签到表到刷卡考勤再到现在的扫码考勤,考勤方式的不断改进使得考勤记录更加准确和便利。
2.数据安全:系统需要保护学生的隐私,确保考勤数据不被非法获取或篡改。
3.操作性能和易用性:系统应该具有良好的响应能力,快速而准确地对学生的考勤情况进行记录和报告。
系统同时应该易于使用,减少用户在学习使用系统时的复杂性。
二、系统设计1.系统架构学生考勤管理系统应该采用数据中心和客户端的分离架构。
数据中心将存储学生考勤数据和提供API以供客户端访问,而客户端则提供学生考勤输入界面和教师管理界面。
这种系统架构可以提高数据安全性和可维护性。
2.技术选型前端技术:HTML、CSS、JavaScript、Bootstrap后端技术:PHP、MySQL考勤二维码的生成:PHP QR Code libraryWeb框架:CodeIgniter服务器:ApacheApache是常见的Web服务器,适用于学生考勤管理系统这种小型应用程序。
PHP是一种流行的编程语言,并被广泛用于Web开发。
MySQL是最受欢迎的开源数据库之一,可以存储和管理所有学生考勤数据。
3.系统功能(1)用户登陆学生和教师能够通过输入用户名和密码等登陆系统进行使用。
(2)学生签到学生可通过手机扫描二维码进行签到,签到时系统会记录学生的考勤信息到数据库中。
(3)教师查看考勤记录教师可以从系统中轻松查看学生的考勤记录,包括签到时间、位置等详细信息。
学生考勤管理系统课程设计

学生考勤管理系统课程设计1. 引言学生考勤管理系统是一个用于管理学生出勤情况的软件系统。
该系统可以帮助学校或机构实现对学生的考勤管理,包括记录学生的出勤情况、统计出勤数据、生成报表等功能。
本文档旨在对学生考勤管理系统进行详细的课程设计,包括系统功能设计、系统角色设计、数据库设计以及系统流程设计等内容。
2. 系统功能设计学生考勤管理系统具有以下主要功能:2.1 学生信息管理•学生信息录入:系统管理员可以录入学生的基本信息,包括学号、姓名、性别、年级等。
•学生信息查询:管理员和教师可以根据学号或姓名查询学生的详细信息。
2.2 课程信息管理•课程信息录入:管理员可以录入课程的基本信息,包括课程名称、教师名称、上课时间等。
•课程信息查询:管理员和教师可以根据课程名称或教师名称查询课程的详细信息。
2.3 考勤管理•学生考勤录入:教师可以根据课程和学生进行考勤录入,包括出勤、迟到、旷课等。
•考勤查询:管理员和教师可以根据学生或课程查询考勤记录,包括考勤日期、考勤结果等。
•考勤统计:系统可以对考勤数据进行统计分析,包括出勤率、迟到率等。
2.4 报表生成•考勤报表生成:系统可以根据需求生成考勤报表,可按照学生、课程、日期等条件生成相应的报表。
•统计报表生成:系统可以根据考勤记录生成统计报表,包括出勤率统计、迟到率统计等。
3. 系统角色设计学生考勤管理系统涉及以下几个角色:1.系统管理员:负责系统的管理和维护,包括学生、课程以及用户权限等管理。
2.教师:负责进行考勤录入、查询以及报表生成等操作。
3.学生:可以查询自己的考勤记录。
4. 数据库设计学生考勤管理系统的数据存储主要包括以下几个表:•学生表(students):用于存储学生的基本信息。
•课程表(courses):用于存储课程的基本信息。
•考勤记录表(attendance):用于存储考勤记录,包括学生、课程、考勤结果等信息。
5. 系统流程设计学生考勤管理系统的主要流程如下:1.学生信息管理流程:–系统管理员录入学生信息。
学生考勤系统的c语言课程设计.doc

学生考勤系统的c语言课程设计.课程设计说明学校,系:软件学院的专业化:软件工程学生的名字:卢清雪没有。
以下内容:1514011242设置项目标题:学生考勤系统的起止日期是从XXXX :年2月29日到XXXX 3月11日。
它指的是导师:财富第一章的设计目的。
本课程设计是本学期程序设计基础课程的实际应用,也是对所学知识的测试。
通过本课程设计可以达到的目的如下:1.巩固和深化对C课程基本内容和理论知识的理解和掌握。
2.掌握C语言编译和程序调试的基本技能。
3.用C语言进行基本的程序设计,逐步了解文件的一些相关操作,掌握函数的使用技巧,包括函数类型的选择和参数的传递方式。
4.掌握数组、指针、引用、文件等的编译方法。
提高用C语言解决实际问题的能力。
5.通过学生考勤系统的设计,源代码的编写,以及各种语法和函数在C语言中的使用,对较为复杂的结构、链接和文件的操作更加熟悉。
6.通过课程设计,将本学期学到的知识与实际应用相结合,培养自己的动手能力,加强各学科之间的联系,从而提高团队意识,加强团队之间的协调与合作,满足2.1学生考勤信息记录系统第二章总体设计的要求。
通过该系统,可以实现学生考勤信息的创建、录入、修改、查询和保存等操作的管理。
实验出勤信息包括学生姓名、学生编号、科目类型和每个科目的出勤信息。
主要功能:1)、可以完成考勤输入和修改2)、创建班级信息3)、设备查询4)、根据设计要求将考勤信息保存到文件2.2流程图中,绘制如下流程图:启动菜单24。
修改6。
5号出口。
查询23。
创建2。
查询11。
输入void creat(void),这是2.3中设置的主要功能。
无效保存(结构学生*,char[]);结构学生*负荷(char[));无效进入(void);/*输入函数*/void search _ 1(void);/*查询函数_ 1 */void search _ 2(void);/*查询函数_2*/void添加(void);无效修改(void);/*修改功能*/作废返回(作废);/*退出函数*/void _ 1();/* interface-1 */void _ 2();/*接口-2 */mune _ 1();mune _ 2();3.1函数和调用关系void _ 1();/*菜单功能1*/void mune_2() /*菜单功能2*/开始输入记录、查询个人、创建信息、修改信息、查询整班结束菜单_2退出系统1234 56休息休息休息休息休息休息;/*输入功能*/开始输入班级和学生人数p-num==大学体育大学英语口语C语言大学物理马克思大学英语高等数学输入学生对此班级的兴趣Y/N②返回菜单2 n退出开始无效搜索_1(无效);/*查询个人信息*/输入此人的班级和学生编号AP-num==此人出勤信息的真或假输出返回菜单2开始无效搜索_2(无效);/*查询班级信息*/输入班级查询并输出该班级的考勤信息。
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2012-2013学年第二学期《高级语言程序设计》课程设计报告题目:学生考勤管理系统专业:计算机科学与技术班级:12(2)班姓名:李天栋指导教师:孙淮宁成绩:计算机与信息工程系2013年6月30日目录1设计内容及要求 (3)1.1设计内容 (3)1.2设计任务及具体要求 (3)2概要设计 (4)2.1该系统的功能简介 (4)2.2 总体程序框图 (4)2.3各个模块之间的主要关系 (5)3设计过程或程序代码 (5)3.1各个模块的程序流程图及运行界面 (5)3.2对关键代码加以分析说明 (10)4程序调试分析 (14)5小结 (17)致谢 (17)参考文献 (17)附:源程序 (18)1 设计内容及要求1.1设计内容学生考勤信息记录了学生的缺课情况,它包括:缺课日期、第几节课(连续用begin-end 的形式表示)、课程名称(课程名称中不会出现空格)、学生姓名、缺课类型(迟到、早退、请假及旷课)。
1.2设计任务及具体要求任务:(1)给出软件结构,说明各模块的功能。
(2)设计相关的类,并说明该类的作用。
特别要用图形说明类之间的继承关系。
(3)编写代码具体要求:(1)定义相关的数据,比如:学生学号学生姓名课程名称上课时间到课时间出勤状态 [旷课/病假/事假/迟到/早退](2)能够进行以下操作:A.能够对数据进行增、删、改、查操作。
B.能够按学号顺序列出某一课程的出勤状况2 概要设计2.1系统的功能简介考勤管理系统,有以下功能:(1).录入学生的缺课记录:从键盘输入数据(提示:为避免重复从键盘输入数据,测试时可将数据存储在文件中,利用输入重定向功能读入),输入格式为:缺课日期第几节课课程名称学生姓名缺课类型每行一条纪录。
例如:2013-04-29 2-4 中国近现代文学史李云龙迟到2013-04-28 2-4 大学生社交礼仪马志鹏旷课(2).修改某个学生的缺课记录:可以对缺课纪录的任意部分进行修改,然后显示一下修改后的纪录。
(3).查询某个学生的缺课情况:查询结果按照日期升序排序,同一天内按照所缺课程的时间升序排序。
(4).统计某段时间内(以天为单位),旷课学生姓名及旷课节数,查询结果先按旷课节数降序排序,旷课节数相同的学生按姓名升序排序;(5).统计某段时间内,有学生旷课的课程及旷课人次,按旷课人次由多到少排序,旷课人次相同的课程按课程名称升序排序。
2.2 总体程序框图2.3各个模块之间的主要关系本程序用结构体新定义一种数据类型,系统包含一个主函数和6个子函数(insert(),check(),rivise(),Delete(),output(),deleteallchain()),6个子函数分别用来插入、查询、修改、删除、输出、收回动态分配的空间,在主函数中通过调用子函数来实现所需功能。
3 设计过程或程序代码3.1各个模块的程序流程图及运行界面学生考勤管理系统中四个类的类层次图为:图2 学生考勤管理系统中中四个类的类层次图学生考勤管理系统中各功能模块的实现:图3 学生考勤管理系统中菜单函数的功能图1、学生缺课信息录用功能模块:图4 学生缺课信息录入的功能2、修改某学生缺课信息功能的模块图图5 学生考勤管理系统修改学生缺课信息功能图3 查询某学生缺课信息功能图:图6 学生考勤管理系统查询学生缺课信息功能图4、统计某段时间内旷课学生姓名及旷课节数功能模块:图7统计某段时间内旷课学生姓名及旷课节数功能图5、统计某段时间内,有学生旷课的课程及旷课人次功能模块图8统计某段时间内,有学生旷课的课程及旷课人次功能图图9 学生考勤管理系统中四个类的UML图3.2对关键代码加以分析说明#include<iostream.h>#include<string.h>#include<iomanip.h>struct chuqin{ //用结构体定义一个新的数据类型出勤chuqinchar name[10],number[20],subject[15],time1[15],time2[15],zhuangtai[10];chuqin *next;};//------------------------------------------------------------------------------------ void insert(chuqin* &head1)//创建单向链表并插入数据{chuqin *n;//定义一个chuqin类型指针nwhile(1)//一个死循环{n=new chuqin;//用new运算符动态分配一个chuqin空间给指针ncout<<"请依次输入姓名、学号、课程、上课时间、到课时间、出勤状态(第一个字母输入N表示结束插入):\n";//输出提示信息cin>>n->name;//输入姓名if(n->name[0]=='N') //判断刚才输入的第一个字母是否为N{delete n;//若输入的第一个字母为N,则用delete运算符收回刚才动态分配的空间break;//跳出死循环,结束插入}cin>>n->number>>n->subject>>n->time1>>n->time2>>n->zhuangtai;//若条件不满足,则继续输入学号、课程、上课时间到课时间等if(!head1) head1=n,n->next=NULL;/*假如head指针为空,则直接让head指针指向n指向的存储空间(head=n),将n->next赋值为空,即不指向任何存储空间*/else n->next=head1,head1=n;//若head指针非空,则将n指向的存储空间插在最前面}}//------------------------------------------------------------------------------------ void check(chuqin *head)//子函数实现查询功能{char number1[10];//定义一个字符串数组name1临时存放要查询的姓名int flag=1;cout<<"请输入要查询的学号:";//输出提示信息cin>>number1;//输入要查询的学号while(head)//用while循环检索查询是否有匹配的姓名{if(strcmp(number1,head->number)==0) //用函数strcmp()判断是否有匹配姓名{if(flag){ cout<<"找到!\n"<<setw(12)<<"姓名"<<setw(12)<<"学号"<<setw(12)<<"课程";cout<<setw(12)<<"上课时间"<<setw(12)<<"到课时间"<<setw(12)<<"出勤状态\n";}/*若条件为真,则输出提示信息*/cout<<setw(12)<<head->name<<setw(12)<<head->number<<setw(12)<<head->subject;cout<<setw(12)<<head->time1<<setw(12)<<head->time2<<setw(12)<<head->zhuangtai<<endl;flag=0;}head=head->next;//更新head指针,是它指向下一个chuqin类型的存储空间}if(flag) cout<<"未找到!";//假如flag值为1,则输出"未找到!"}//------------------------------------------------------------------------------------ void rivise(chuqin *head)//定义子函数实现修改功能{ char name1[10];//定义一个字符串数组name1临时存放要修改的姓名cout<<"请输入修改的姓名:";//输出提示信息cin>>name1;//输入要查询的姓名while(head){if(strcmp(name1,head->name)==0){ cout<<"找到此人!\t"<<"请输入此人新的信息(依次为:课程、上课时间、到课时间、出勤状态)\n";cin>>head->subject>>head->time1>>head->time2>>head->zhuangtai;//输入新的课程、上课时间、到课时间break;}head=head->next;}if(head==NULL) cout<<"未找到此人!无法修改!\n";}//------------------------------------------------------------------------------------ void Delete(chuqin* &head)//定义子函数实现删除功能{ char name1[10];int flag=1;chuqin *p1=NULL,*p2,*p3=head;cout<<"请输入要删除的姓名:";cin>>name1;while(head){if(strcmp(name1,head->name)==0){cout<<"找到此人!\t将此人的全部信息删除\n";if(p1==NULL){p1=head;head=head->next;delete p1;}else if(p2->next==NULL){ p1->next=NULL;delete p2;head=p3;}else{ p1->next=p2->next;delete p2;head=p3;}flag=0;break;}p1=head;head=head->next;p2=head;}if(flag){cout<<"未找到此人!无法删除!\n";}}//------------------------------------------------------------------------------------ void output(chuqin *head)//定义子函数实现输出功能{if(head==NULL) cout<<"记录为空!";else{ cout<<"所有的记录依次为:\n"<<setw(12)<<"姓名"<<setw(12)<<"学号"<<setw(12)<<"课程"; cout<<setw(12)<<"上课时间"<<setw(12)<<"到课时间"<<setw(12)<<"出勤状态\n";}while(head){cout<<setw(12)<<head->name<<setw(12)<<head->number<<setw(12)<<head->subject;cout<<setw(12)<<head->time1<<setw(12)<<head->time2<<setw(12)<<head->zhuangtai<<endl;head=head->next;}}//-----------------------------------------------------------------------------------------------void deleteallchain(chuqin *head)//定义子函数来收回所有动态分配的存储空间{chuqin *p;while(head){ p=head;head=head->next;delete p;}}//------------------------------------------------------------------------------------ void main()//主函数{int a;//定义一个整型变量chuqin *head ;//定义一个head指针head=NULL;while(1)//死循环{cout<<"请输入一个数字(1表示插入,2表示查询,3表示修改,";cout<<"4表示删除,5表示输出,6表示跳出整个程序)\n";//输出提示信息cin>>a;//输入一个整型值if(a==6) break;//若该值为6则跳出整个循环switch(a)//若a值不为6,执行一下程序{case 1: insert(head);break;case 2: check(head);break;case 3: rivise(head);break;case 4: Delete(head);break;case 5: output(head);break;default: cout<<"输入有误,请重新输入\n";/*若输入的a值不符合要求,则输出提示信息*/}}deleteallchain(head);//调用函数deleteallchain()收回所有动态分配的存储空间}4 设计结果与分析系统调试程序编写完成后,我进行了程序调试。