第2章习题 统计学原理
《统计学原理》(财经版、黄立华)第二章思考与练习答案
思考与练习〔第二章〕一、单项选择题1．对城市居民户的家庭收支调查，通过提问、算账方式进行的调查，属于〔B 〕。
A．直接调查B．派员调查C．问卷调查D．凭证调查2．调查工业企业设备状况时，工业企业是〔C 〕。
A．调查对象B．调查单位C．报告单位D．调查单位和报告单位3．调查企业经济效益时，工业企业是〔D 〕。
A．调查对象B．调查单位C．报告单位D．调查单位和报告单位4．统计调查项目是〔B 〕。
A．统计分组B．统计标志C．统计指标D．统计数值5．对武钢、宝钢等特大型钢铁企业的钢铁产量调查是〔B 〕。
A．抽样调查B．重点调查C．典型调查D．普查6．对无限总体进行调查的最有效方式是〔D 〕。
A．重点调查B．普查C．典型调查D．抽样调查7．进行全市物价大检查，要求11月25日至12月10日全部完成，这一时间是〔 C 〕。
A．调查时间B．标准时间C．调查时限D．登记时间8．全面调查中〔 B 〕。
A．既有代表性误差，又有登记误差B．没有代表性误差，只有登记误差C．只有代表性误差，没有登记误差D．既没有代表性误差，也没有登记误差9．有意识的选择班级上十名同学，调查学生生活费开支情况，这种调查方法是〔 D 〕。
A．普查B．抽样调查C．重点调查D．典型调查10．划分全面调查和非全面调查的依据是〔 B 〕。
A．资料是否齐全B．调查单位是否齐全C．调查时间是否连续D．调查项目是否齐全二、多项选择题1．统计调查按收集资料的方法有〔ABCE 〕。
A．直接观察法B．报告法C．问卷调查法D．专门调查法E．网络调查法2．全国人口普查中〔BCD 〕。
A．调查对象是每一个人B．调查单位是每一个人C．填报单位是调查人员D．调查对象是全国人口E．填报对象是每户家庭3．以下调查中，调查单位与报告单位一致的有〔〕。
A．人口普查B．工业设备普查C．全国经济普查D．牲畜存栏数调查E．学校教师健康状况调查4．代表性误差存在于〔BCD 〕。
A．普查B．抽样调查C．重点调查D．典型调查E．全面调查5．选择重点单位的标准有〔BCD 〕。
电子课件 [统计学原理与实务(第3版)][曹印革][电子教案和习题解答] 第二章课件
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第四节 调查报告的撰写
一 撰写调查报告的重要性 二 撰写书面调查报告的基本要求 1．实事求是 3．观点与数据要结合运用 2．符合经济规律及有关政策的规定
三、市场调查报告的结构安排
调查报告
必须既充分展示调查的全貌，又考虑 报告阅读者的心理特征与阅读特征。 一般包括以下八部分内容：
封面标题与目录 内容摘要 市场调查背景
5）由部分推算总体，即由样本的数量特 征推算总体的数量特征。抽样调查虽然是非全 面调查，但目的却是要认识总体的数量特征。 它依据概率论的原理，通过一系列科学的工作 步骤，可以充分地利用样本的信息有效地推断 总体的数量特征，以达到对总体认识的目的。
抽样调查相对于全面调查或其他非 全面调查具有明显的优势，具体表现 在：
2.抽样调查
抽样调查是按随机原则从总体中抽取一 部分单位进行观察，用这部分单位指标 数值来推算总体的指标数值的一种调查 方式。它是专门组织的非全面调查，是 非全面调查中最主要的一种组织形式。 抽样调查的特点是：
抽样调查特点:
1）按随机的原则抽取一部分调查单位。所谓随机原则，就是 在抽取样本时，总体中的单位中选和不中选不受主观因素的影响， 保证总体中的每个单位都有同等中选的可能性，从而减小误差， 保证推算的准确性。当然，坚持随机原则，并不排除在设计方案 时充分发挥人的主观能动性，如人们可以根据掌握的各种信息， 改善抽样的组织形式，设计出更加合理的抽样方案，确保随机原 则的实现。
【请思考】
1.统计的研究对象是社会经济现象总体 的数量方面，进行非全面调查与统计的 研究对象矛盾吗？
2.对于时期现象就要进行连续调查；对 于时点现象就要进行不连续调查，你能 分别举出一些时期现象和时点现象吗？
二、统计调查的组织形式
工程统计学原理习题
《统计学原理》习题第一章概论一．思考题：1、怎样理解统计学的研究对象？2、统计学有那些基本方法？3、怎样理解总体、总体单位、标志、指标间的关系？4、统计指标有那些表现形式？第二章统计资料的搜集一．概念题：1、连续性调查2、重点单位3、调查时间4、调查误差5、代表性误差二．练习题：1、某公司拟将所生产的××牌啤酒打入××啤酒市场，想要调查消费者的消费和经销商的销售情况及反映。
试分别设计有关问卷。
第三章统计整理一．思考题：1、统计分组的概念和作用是什麽？2、统计分组的依据是什麽？3、次数分布数列的概念、构成和作用？二．练习题：1、抽样调查某去100户居民的人均月收入情况，得到的数据（单位为元）如下：190 320 520 280 650 320 460 390 320 460 160 280 650 580 280 460 320 460 520 220 280 460 160 460 320 320 580 390 120 390 320 390 460 580 390 280 390 280 390 460 390 390 280 390 280 460 460 520 650 160 460 320 320 460 460 580 160 460 320 390 320 580 520 120 320 580 220 280 280 460 520 220 460 650 520 390 520 390 460 460 390 390 280 320 190 280 460 520 580 280 280 390 320 580 120 390 320 220 280 390 190根据上述资料，试编制组距变量数列。
第四章综合指标一、思考题：1、强度相对数与算术平均数的不同？2、强度相对数的正逆指标如何体现？3、计算与应用相对指标应注意什麽问题？4、为什麽平均数能测定总体分布的集中趋势？5、何谓中位数？如何确定中位数？6、何谓中位数？如何确定中位数？7、什麽是交替标志？什麽是成数？8、为什麽要计算离散系数？如何运用离散系数判断平均数的代表性？二．计算题：1、某地农贸市场香蕉价格如表所示，试计算该地所售香蕉的平（2）计算家庭人口的平均数；（3）计算人均居住面积的平均数。
《统计学习题集》
《统计学原理习题集》第一章总论一、填空题1、在统计学产生与发展过程中，最著名的三大学派是学派，代表人物为和；学派，代表人物为、、；学派，代表人物为、。
2、统计学研究对象是关于、、、的理论和方法技术，是一门通用的科学。
3、“统计”一词从外延是上看，通常是、、的泛指。
4、统计学与统计工作是与的关系。
5、统计工作和统计资料是统计活动和的关系。
6、统计工作、统计资料、统计学是的具体化。
7、总体根据单位数不同，可分为和。
8、统计指标根据说明总体现象的内容不同，可分为和。
9、统计指标根据在管理上所起的作用不同，可分为和，二者统称为。
10、统计指标根据采用的计量单位不同，可分为和。
二、单项选择题1、统计研究的（）阶段能体现大量观察法？A、统计设计B、统计调查C、统计整理D、统计分析2、（）是统计整理过程中最关键的方法？A、大量观察法B、统计分析法C、统计分组法D、归纳推断法3、几位居民的月收入分别为800、1000、1300、2000、5000，这5个数字是（）。
A、指标B、变量C、变量值D、标志4、在下列各项中，属于统计指标的是（）。
A、老赵今年60岁B、某企业上交的营业税为100万元C、a国前往b国的旅游观光费用4000元D、小李的职称为高级工程师5、总体与总体单位之间的关系表现为（）。
A、在一定条件下，二者可以相互转化B、总体是总体单位标志的总和C、总体只是由存在数量标志的总体单位构成D、二者是固定不变的6、欲了解50个学生的学习情况，则总体单位是（）。
A、50个学生B、50个学生的学习成绩C、每一个学生D、每一个学生的学习成绩7、把统计指标的含义理解为说明社会经济现象总体数量特征的概念，这是（）。
A、不正确的理解B、狭义的理解C、广义的理解D、唯一的理解8、数量指标与质量指标的根本区别在于（）。
A、说明总体现象的内容不同B、数量大小不同C、统计单位不同D、使用领域不同9、实物指标与价值指标相比，其主要特点是（）。
统计学原理(第2版)习题答案解析简版
第一章总论二、单项选择题1．B 2．C 3．A 4．B 5．A6．D 7．D 8．B 9．D 10．D 11．C 12．A 13．C 14．D 15．D三、多项选择题1．ACE 2．ABD 3．BE 4．CE5．BDE 6．ABC 7．ACE 8．ABCE9．BCE 四、判断题1．×2．×3．√4．√5．×6．×7．√8．×第二章统计设计一、填空题(1)第一、各个方面、各个环节(2)整体设计、专项设计(3)全阶段设计、单阶段设计。
(4)长期设计、中期设计、短期设计。
(5)相互联系、相互制约(6)总体数量、概念、具体数值。
(7)总量指标、相对指标、平均指标(8) 数量指标、质量指标。
(9) 数量性、综合性、具体性。
(10) 国民经济统计指标体系、科技统计指标体系、社会统计指标体系二、多项选择题1．BE 2．AD 3．ABCE4．ACE 5．BD 6．ABC 7．CD 8．ABCD 9．ABCDE三、判断题1．√2．√3．×4．√5．√第三章统计调查一、填空题1．准确、及时、全面、系统。
2．基础资料。
3．全面、非全面、经常性、一次性、组织方式不同4．核心、原始资料5．国民经济（或国家）、地方、专业6．原始记录、统计台账7．一次性、全面8．全面、非全面9．原始、次级10．范围11．重点调查、典型调查12．普查、全面统计报表、重点调查、典型调查、抽样调查13．明确调查目的14．调查单位15．调查表、表头、表体、表脚、单一、一览16．开放式问题、封闭式问题二、单项选择题1．C 2．B 3．C 4．D 5．C 6．D 7．D 8．D 9．D 10．D 11．B 12．C 13．B 14．A 15．B 16．B 17．A 18．B三、多项选择题1．ADE 2．ACDE 3．AE4．ACE 5．ABC 6．CD 7．ACD 8．ABC 9．ABCDE 10．DE 11．BCDE第四章统计整理二、单项选择题1．C 2．A 3．B 4．B 5．B 6．C 7．C 8．C 9．A 10．C 11．C 12．A 13．B 14．C 15．B三、多项选择题1．AC 2．CE 3．DE 4．BCDE 5．ACD 6．ABE7．ABE 8．CD E9．ACD 10．ACDE四、判断题1．×2．×3．×4．√5．×6．√7．√8．√9．×10．√六、计算题1．分组标志为学习成绩，为数量标志，分组方法采用的是组距式分组。
《统计学原理》课后习题答案
第一章练习题参考答案一.单项选择题1．B；2．A；3．B；4．C；5．D；6．A；7．C；8．C；9．C；10．A；11．C；12．C。
二.多项选择题1．ABDE；2．ACD；3．BCD；4．ACD；5．ACDE；6．ACE；7．AD；8．ABC；9．ACD；10．AD；11．BCDE；12．ABCDE；13．AC。
三.判断题1．×；2．×；3．×；4．×；5．√；6．×；7．×；8．√；9．×；10．√。
第二章练习题参考答案一.单项选择题1．C；2．C；3．D；4．B；5．D；6．D；7．B；8．D；9．B；10．B；11．A；12．C；13．D。
二.多项选择题1．CE；2．ACE；3．CE；4．BCD；5．ABCE；6．BC；7．BCD；8．ABD；9．ABD；10．ACDE；11．ABCE；12．ABE。
三.判断题1．×；2．√；3．×；4．×；5．×；6．×；7．√；8．×；9．×；10．×。
第三章练习题参考答案一.单项选择题1．B；2．C；3．C；4．C；5．D；6．B；7．B；8．B；9．D；10．B；11．A；12．B；13．D；14．A。
二.多项选择题1．AB；2．AC；3．AB；4．ABC；5．AB；6．ABD；7．ABC；8．ACE；9．BD；10．ABDE。
三.判断题1．√；2．×；3．×；4．×；5．√；6．×；7．√；8．√；9．×；10．×。
四.计算分析题1．解：（1）按职称编制的分配数列2．解：编制单项式变量数列3．解：（1）编制组距式变量数列。
（2直方图（略）第四章练习题参考答案一.单项选择题1．C；2．D；3．B；4．D；5．C；6．A；7．C；8．C；9．B；10．C；11．B；12．D；13．A；14．D；15．16．B；17．B；18．D；19．C；20．C；21．D；22．B；23．C；24．C；25．B。
统计学原理-苏继伟-答案
统计学原理-苏继伟-答案第⼀章总论⼀、单项选择题BBBCA DDAAA⼆、多项选择题BCD BCD ABD BDE ACDACD ADE ABE ACE ACD三、判断题×√×××√×√×√第⼆章统计资料的收集⼀、单项选择题BDBDD CAADC⼆、多项选择题ADE BCDE BDE ADE ABD三、判断题×××××××√××第三章统计数据的整理与显⽰⼀、单项选择题CABBD ACACD⼆、多项选择题AD ACE ABC DC ABCD三、判断题√×√√×√×××√第四章思考与练习答案⼀、单项选择题1.就业⼈数增减量指标属于（ C ）A、相对指标；B、平均指标；C、总量指标；D、变异指标2.下⾯指标中，属于时期指标的是（ C ）A、某地区⼈⼝数；B、商品库存量；C、产品产量；D、中⼩企业数3. 男⼥性别⽐是⼀个（ B ）A、结构相对指标；B、⽐例相对指标；C、⽐较相对指标；D、强度相对指标4.指标值随研究范围的⼤⼩⽽增减的综合指标是（ C ）A、相对指标；B、平均指标；C、总量指标；D、质量指标5.⼈均粮⾷产量是（ C ）A、总量指标；B、平均指标；C、相对指标；D、数量指标6.下⾯属于时点指标的是( B )。
A．商品销售额 B．营业员⼈数 C．商品价格 D．商品销售量7．将不同地区、部门、单位之间同类指标进⾏对⽐所得的综合指标称为（ D ）A．动态相对指标 B．结构相对指标 C．⽐例相对指标 D．⽐较相对指标8．第五次⼈⼝普查结果显⽰，我国每10万⼈⼝中有⼤学⽂化程度的为6311⼈。
该数字是（ D ）A．绝对指标 B．⽐较相对指标 C．强度相对指标 D．结构相对指标9.下列属于⽐例相对指标的是( B )A．⼯⼈出勤率 B．⼀、⼆、三产业的产值⽐C．每百元产值利税额 D．净产值占总产值的⽐重10.计算计划完成情况相对指标时，分⼦和分母的数值（ D )。
统计学原理 课后题及答案参考
第一章总论一、单项选择题1．威廉·配第是（B ）的代表人物。
A.记述学派B.政治算术学派C.社会学派D.数理统计学派2．以下属于推断统计学研究范围的是（D）。
A.数据调查与收集B.数据的计算C.数据汇总D.抽样估计3．调查某企业职工的健康状况，总体单位是（D ）。
A.这个企业B.所有的职工C.每个职工D.每个职工的健康状况4．数量指标表现为（C）。
A.相对数В.平均数C.绝对数D.变异数5.名义级数据可以用来（A ）。
A.分类B.比较大小C.加减运算D.加、减、乘、除四则运算6.间距级数据之间不可以（D ）。
A.比较是否相等B.比较大小C.进行加减运算D.进行乘除运算7.2个大学生的身高分别为165厘米、172厘米，则165、172是（D ）。
A.2个变量B. 2 个标志C.2个指标D. 2个数据8.总体与总体单位的确定（A）。
A.与研究目的有关B.与研究目的无关C.与总体范围大小有关D.与研究方法有关9，通过有限数量的种子发芽试验结果来估计整批种子的发芽率，这种统计方法属于（A）。
A. f断统计学B.描述统计学C.数学D.逻辑学10．国势学派对统计学的主要贡献是（C）A.采用了数量分析方法B.引入了大数法则C．提出了“统计学"一词D.证明了小样本理论11.统计学是一门关于研究客观事物数量方面和数量关系的（C ）。
A．社会科学B.自然科学C.方法论科学D.实质性科学12.数理统计学的奠基人是（C ）。
A.威廉·配第B.阿亭瓦尔C.凯特勒D.恩格尔13.统计学研究的特点是（B）A.大量性、总体性、变异性B.数量性、总体性、变异性C.大量性、总体性、同质性D.数量性、总体性、同质性14.通过测量或计算取得其值的是（B）A.品质变量B.连续变量C.离散变量D.以上都不对15.统计学的创始人是（A）。
A.威廉·配第B.阿享瓦尔C.凯特勒D.恩格尔二、多项选择题1.“统计”一词有三层含义，即（BD）。
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第2章习题统计学原理
第二章统计调查与数据整理
一、单项选择题
1、抽样调查的主要目的是：D
A、随机抽取样本单位
B、深入研究调查单位
C、控制抽样误差
D、推断总体指标
2、下例调查中，最适合采用重点调查的是了解( A )的基本情况。
A、全国钢铁生产
B、全国人口总数
C、厦门市居民家庭收支
D、某校学生学习
3、统计报表大多数属于( B )全面调查。
A、一次性
B、经常性
C、经常性非
D、一次性非
4、普查是为了某种特定的目的而( A )性全面调查。
A、专门组织的一次
B、专门组织的经常
C、非专门组织的一次
D、非专门组织的经常
5、“您喜欢看奥运会的篮球和足球比赛吗？”这一问题在设计中存在的错误是：A
A、包含了多个问题
B、措辞不准确
C、问题的表述不够具体
D、诱导性提问
6、对某地区工业企业职工进行调查，调查对象是：B
A、各工业企业
B、各工业企业的全体职工
C、一个工业企业
D、每位职工
7、要了解厦门市居民家庭的收支情况，最适合的调查方式是：D
A、普查
B、重点调查
C、典型调查
D、抽样调查
8、区别重点调查和典型调查的标志是确定( C )不同。
A、调查单位的多少
B、搜集资料的方法
C、调查单位的标准
D、调查单位的目的
9、在调查项目不多时，宜采用的调查表形式是：D
A、简单表
B、复合表
C、单一表
D、一览表
A、初始
B、中间
C、最终
D、全过程
11、某连续式数列末组为开口组，下限是500，邻组组中值是480，其组中值应为：D
A、490
B、500
C、510
D、520
12、在等距数列中，各组次数的分布与( B ) 的分布一致。
A、频率
B、次数密度
C、频率密度
D、以上皆是
13、正常情况下，人口死亡率服从下述分布。
D
A、复合表
B、分组表
C、简单表
D、整理表
16、有一个学生考试成绩为70分，应归入：B
A、60---70组
B、70---80组
C、两组都可
D、两组都不可
17、频数密度是：B
A、平均组内分布的次数
B、单位组距内分布的频数
C、平均组内分布的频数
D、组距÷频数
18、反映社会经济现象集中状况和集中过程的曲线图是：A
A、洛伦茨曲线图
B、U型分布图
C、J型分布图
D、对称分布图
19、下图是根据某次智力测验得分绘制的累计曲线图，根据图表可知90分以下的比
例约为：B
A、 10%
B、13.33%
C、50%
D、83.33%
20、下例调查中，最适合采用重点调查的是：A
A、了解全国钢铁生产的基本情况
B、了解全国人口总数
C、了解上海市居民家庭的收支情况
D、了解某校学生的学习情况
二、多项选择题
1、下列调查中，属于专门调查的是：BCDE
A、统计报表制度
B、重点调查
C、典型调查
D、抽样调查
E、普查
2、调查方案应包括的基本内容是：ABCDE
A、确定调查目的
B、确定调查时间
C、编制组织计划
D、确定调查对象和调查单位
E、确定调查方式和调查方法
3、问卷的组成部分通常有：ABCD
A、开头
B、甄别
C、主体
D、背景
E、结尾
4、对于未分组的原始数据，描述其分布特征的图形主要有：AC
A、茎叶图
B、直方图
C、箱线图
D、雷达图
E、折线图
5、统计分组的首要问题是：AC
A、选择分组标志
B、确定组数
C、划分分组界限
D、确定分组形式
E、确定组距
6、课本表2-11属于（AC）数列。
A、间断式
B、连续式
C、闭口
D、开口
E、等距
7、统计表从其形式上看，由以下（ ABCDE ）部分构成。
A、表头
B、列标题
C、行标题
D、数字资料
E、表外附加
8、调查工业企业设备情况时，工业企业不是。
A B D
A、调查对象
B、调查单位
C、报告单位
D、调查项目
E、调查地点
9、次数分布的类型主要不受的（ BD AE）决定。
A、组距的大小
B、统计总体所处的条件
C、分组标志的选择
D、社会经济现象本身的性质
E、分组界限的划分
三、判断题
1、连续型变量和离散型变量在进行组距式分组时，均可采用相邻组组距重叠的方法确定组限。
√
2、统计调查是整个统计工作的基础，只要有准确的统计数据，统计分析就一定能得出正确的结论。
×
3、某企业职工按文化程度分组形成的分配数列是一个单项式分配数列。
×
4、对统计资料进行分组的目的就是为了区分各组单位之间质的不同。
×
5、按数量标志分组形成的数列和按品质标志分组形成的数列，都可称为次数分布。
√
6、按数量标志分组的目的，就是要区分各组在数量上的差异。
×
7、统计分组以后，掩盖了各组内部各单位的差异，而突出了各组之间单位的差异。
√
8、调查时间是指调查工作进行的时间。
×
9、重点调查与抽样调查都是非全面调查，其调查结果都可以用于推算总体指标。
×
10、统计整理既是由对现象的个体认识过度到对现象的总体认识的认识阶段，也是由感性认识上升到理性认识的重要过程。
√
四、综合题
1、某企业50个职工的工龄资料如下：1、2
2、25、65、7、14、30、3
3、78、3、8、40、45、20、19、25、36、30、35、13、20、37、43、6
4、39、2、24、26、56、3、29、37、58、9、10、70、86、6、27、12、30、23、
5、33、27、92、44、4
6、39、52。
根据以上资料：（1）绘制茎叶图；（2）按工龄划分为以下六个组：1～3，4～6，7～15，16～35，36～49，50以上；（2）并指出各组的组限、组距及组中值；（4）绘制直
方图并说明直方图和茎叶图的区别。
按工龄分组（岁）工人人
数（人）
组
限
组
距
组
中
值
1~3 4 1，
3 3
2
4~6 2 4，
6 3
5 7~15 7 7，
15 9 11
16~3 5 18
16，
35
20 25.
5
36~4 9 10
36，
49
14 42.
5
50以9
2、根据下表所给数据资料绘制雷达图和环形图。
表湖北省上市公司2008年一季度主要财务数据统计表
注：数据来源于湖北证监局网站或据其整理。
3、某企业职工按月工资分组后如下表所示，试计算填列表中所缺数字，并将其整理成规范的统计表。
第二章统计调查与数据整理一、单项选择题
二、多项选择题
三、判断题
四、综合题
1、。