六年级下册重点句子理解

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冀教版小学英语六年级下册必背重点句子

冀教版小学英语六年级下册必背重点句子

必备重点句子Unit 11. Of all sports, I like basketball best.Of all sports, I like basketball best.在所有的运动中,我最喜欢篮球。

在所有的运动中,我最喜欢篮球。

2. Can you teach me to play Ping-pong? 你能教我打乒乓球吗?3. L et’s go to play ping et’s go to play ping-pong and basketball tomorrow. -pong and basketball tomorrow. 明天我们去打乒乓球和篮球4. Ping-pong is my favourite sport = I like Ping-pong best = My favourite sport is Ping-pong.pong.乒乓球是我最喜欢的运动乒乓球是我最喜欢的运动5. We need some Ping-pong balls.We need some Ping-pong balls.我们需要一些乒乓球我们需要一些乒乓球6. Do you like this T-shirt or that T-shirt?Do you like this T-shirt or that T-shirt?你喜欢这件体恤衫还是那件体恤衫?你喜欢这件体恤衫还是那件体恤衫?7. Here they are.(Here they are.(倒装句倒装句倒装句) ) 他们在这8. Do you want these or those?Do you want these or those?你想要这些还是那些?你想要这些还是那些?9. Are you ready to learn to play basketball?Are you ready to learn to play basketball?你准备好去打篮球了吗?你准备好去打篮球了吗?10. Catch the basketball? 接住篮球11. Throw the basketball 扔篮球 12. I am hitting the ball to Jenny.I am hitting the ball to Jenny.我正在把球打向詹尼我正在把球打向詹尼13. Can you hit the ball to Jenny?Can you hit the ball to Jenny?你能把球打向詹尼吗?你能把球打向詹尼吗?14. Liming hits the ball, but Danny hits his hand.Liming hits the ball, but Danny hits his hand.李明打到了球,但是李明打到了球,但是Danny 打中了他的手 15.Did you have fun? 你们玩得高兴吗? 16. This morning, Jenny and Li Ming bought things at the shop. 今天早晨,詹妮和李明在商店买东西。

六年级语文下册第十九课千年梦圆在今朝句子赏析

六年级语文下册第十九课千年梦圆在今朝句子赏析

六年级语文下册第十九课千年梦圆在今朝句子赏析《千年梦圆在今朝》是一篇赞扬中国航天工作人员的课文,是六年级语文下册第19课,同学们要怎么做句子赏析呢?店铺整理了《千年梦圆在今朝》课文句子赏析,希望大家有所收获!六年级语文下册第十九课《千年梦圆在今朝》课文句子赏析①尽管遭受了无数失败,付出了惨重代价,坚定而执著的炎黄子孙却始终没有放弃飞离地球的努力。

这句话一方面承接上文,用万户的火箭飞行失败说明中华民族在追求遨游太空的梦想过程中并不是一帆风顺的,遭遇了很多的失败和挫折;另一方面开启下文,说明中华民族并没有因为失败放弃飞天的梦想,而始终坚定执著,不断努力。

②载人航天工程,是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性要求最高的跨世纪重点工程。

句子中的三个“最”字,充分说明了载人航天工程面临着巨大的困难和挑战,充分说明了党中央决定实施载人航天工程显示出的巨大的勇气和决心,也充分说明了中国航天工作者将为此付出巨大的努力和艰辛的劳动。

③它同时也充分表明:中华民族几千年的梦想,几代人的执著追求,以及数十年坚持不懈、锲而不舍的奋斗,终于在今天变成了美好的现实。

这句话充分肯定了我国首次载人航天飞行的成功的伟大意义,是几千年的梦想变成现实,是几代人数十年的追求、努力和奋斗的结果,赞扬了中国航天工作人员坚持不懈、锲而不舍、勇于挑战的精神。

六年级语文下册第十九课《千年梦圆在今朝》课文原文飞离地球,遨游太空是中华民族很久以来的梦想。

在中国的古代,早就流传着“嫦娥奔月”的神话,人飞于天。

车走空中的传说,以及“鲲鹏展翅”九天揽月的奇妙想象。

富有激情和超凡想象力的炎黄子孙,不只是在简单地描绘着瑰丽绚丽的飞天之梦,他们于千百年的岁月流传之中,不断地尝试实现自己的美好愿望。

中国明代的官员万户,是世界历史上第一个实验乘火箭上天的人。

他用47只火箭捆绑在椅子下面,自己做在椅子上手拿两只风筝,然后叫人点火发射。

但是,随着一声巨响,他消失在了火焰的烟雾中。

六年级英语下册重点句子短语归纳

六年级英语下册重点句子短语归纳

六年级英语下册重点句子短语归纳:第一单元①how tall are you ? I’m 164 cm tall。

[你有多高/}②how old are you ? I’m 14 years old .【你有多大]③how heavy are you ?I’m 48kg。

[你有多重]4。

how big are your feet? Iwear size 17。

[你的脚有多大]5。

how long are your legs?76cm.[你的腿有多长】6.I'm older than you . I’m 4years older than you。

【我比你更大,我比你大4岁】7。

I’m taller than you . I’m 4cm taller than you.[我比你更高,我比你高4厘米]8。

how large is your room?【你的房间有多大‘询问房间用‘large'】注:只要在此类句子中加‘数字‘,数字都加在be 动词后面【即am is are 】第二单元①how do you feel ?[或how are you feeling]___I feel sick.[你感觉怎么样?我感觉不舒服]②what’s the matter ?[with you] ==what's wrong with you ?[你怎么了]My throat is sore . my nose hurts .[我喉咙疼,我鼻子疼]这个问题的答案还有:I have a fever /have a cold /have a toothache /have a headache/ the flu] 注;当人称为第三人称单数时用has.My leg hurts [我腿疼]3 询问第三人称单数[包括he she it 人名Amy 亲属]的感受是就不能说how do you feel?要说how does ***feel ? 例如:How does Amy feel ?She is tired累/bored烦、angry生气、excited兴奋、happy高兴。

六年级英语下册重点词组、句子

六年级英语下册重点词组、句子

六年级下册英语重点词组和句子Lesson 51、砍倒cut down2、净化空气make the air clean3、从植物中获取食物get food from plants4、通过空气、水和阳光制造食物make food from air , water and sunlight5、防止水分流失keep the water from flowing away6、阻止风刮起沙土stop the wind from blowing up sand and earth7、在一些地方in some places8、他们将会尽最大努力保护树木。

They will do their best to protect trees .9、我们的国家将会更美丽。

Our country will be more beautiful .10、引起洪灾和沙尘暴bring about floods and sandstorms11、明天几号?What’s the date tomorrow ?= What’s tomorrow’s date ?3月12号. It’s March 12th .12、你们在植树节干什么?What do you do on Tree Planting Day ?我们种树。

We plant trees .13、你们在哪里种树?Where will you plant trees ?在我们学校后面的小山上。

On the hills behind our school . 14、你愿意加入我们吗?Would you like to join us ?是的,我愿意。

Yes , I’d like to .15、我们几点出发?What time will we go ? 在8点。

At eight .16、植物对人们很重要。

Plants are very important to people .17、少了植物,生命将无法延续。

六年级下册语文【课内阅读】重点句子赏析

六年级下册语文【课内阅读】重点句子赏析
能够在对比中突出说明藏戏是一种简朴的、大众化的艺术。唐东杰布组成藏戏班子的目 的是“ 劝人行善积德、 出钱出力、 共同修桥”。所以对演出舞台、道具等没有过多的要 求,只要有观众,能起到宣传效果就行。
7、 我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中,也许这种生活在世界上是前 所未闻的。但我必须接受这种生活,并且一天天过下去。
3、 元宵节,处处悬灯结彩,整条大街像是办喜事,火炽而美丽。有名的老铺子都要挂出几 百盏灯来;有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯;有的各型各色,有的 通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。
从四个“有的……”组成的排比句,可以感受到灯的种类之多,样式的新颖有趣。这些细致 的描写都是为了突出元宵节是“ 春节的又一个高潮”。
2、“元宵上市,春节的又一个高潮到了”这句话有什么作用? 这一句是这一段的中心句,概括了本段的主要内容。“除夕真热闹”,这是春节的第一个 高潮;初一拜年、逛庙会,虽“光景与除夕截然不同”,但同样热闹,这是春节的第二个 高潮;到了正月十五元宵节,人们看花灯、放花炮,家家户户吃元宵,这是春节的第三 个高潮。一个“又”字,在结构上起承上启下的过渡作用,表现出作者在结构文章、统筹 内容上的匠心独运。
19、洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双 眼前过去。
作者用一系列排比句展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。
20、过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢? 作者把自己八千多日子的流逝作了高度的概括,使时间匆匆而去的形象化为“如轻烟”“如 薄雾”,比喻独特,联想新奇。轻烟、薄雾瞬息被“吹散了”,被“蒸融了”,日子就是如此 稍纵即逝。作者用全身心去感受时光的流逝。
13、院子里的鹅和鸡立即掉过头来盯着男孩,并发出六一阵使人无法忍受的咯咯声。公鸡叫 道,“他活该,咯咯里咕,他扯过我的鸡冠!”

南阳市某小学六年级语文下册 第四单元 13金色的鱼钩词句解析 新人教版六年级语文下册第四

南阳市某小学六年级语文下册 第四单元 13金色的鱼钩词句解析 新人教版六年级语文下册第四

《金色的鱼钩》词句解析一、对句子的理解①我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。

当“我”知道鱼来之不易,以及老班长把仅有的一点儿东西都给三个伤病员吃,自己却硬咽草根、用鱼骨充饥时,“我”的内心极为沉重.“我”实在不忍心喝下这少之又少的鱼汤,实在不愿意看着老班长忍饥挨饿,也实在不希望看到老班长的身体一天一天衰弱下去,所以觉得手中的搪瓷碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。

②擦干了眼泪,我把老班长留下的鱼钩小心地包起来,放在贴身的衣兜里。

我想,等革命胜利以后,一定要把它送到革命烈士纪念馆去,让我们的子子孙孙都来瞻仰它。

在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒!这是课文的最后一段话,揭示了课文的主题.“我”把鱼钩小心地包起来,不仅表达了“我”永远向老班长学习的决心,也是为了留下这个让子孙后代瞻仰革命前辈的遗物,学习他们为了革命事业的成功、为了战友的生命而不惜牺牲自己的高贵品质。

鱼钩虽然长满了红锈,但它记录着老班长可歌可泣的英雄事迹,闪烁着老班长金子般的思想光辉,昭示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽.③我不信,等他收拾完碗筷走了,就悄悄的跟着他.走近一看,啊!我不由呆住了。

他坐在那里捧着搪瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头,嚼了一会儿,就皱着眉头硬咽下去。

从“皱紧"、“硬咽”可以看出骨刺难以下咽.可是老班长却自己吃鱼骨头充饥,表现了老班长让战友吃鱼的这种舍己为人、关爱他人的品质.④我觉得好像有万根钢针扎着喉管,失声喊起来:“老班长,你怎么……表现老班长硬咽鱼骨的痛苦,也表明“我”看到这种场景是内心的难受程度。

朗诵时,喊的话语速宜快,“怎么”后戛然而止,气存不送,给人造成一种心理上的“等待”。

切忌延长。

二、对词语的理解支吾:说话含混躲闪;用含混的话语搪塞.弥漫:(烟尘、雾气、水等)充满;布满。

鱼饵:钓鱼用的诱饵。

收敛:(笑容、光线等)逐渐减弱或消失,本课是指老班长的笑容消失.宿营地:军队在行军或战斗后住宿的地方。

陕旅版六年级英语下册课文中重点句子及翻译

陕旅版六年级英语下册课文中重点句子及翻译

陕旅版六年级英语下册课文中重点句子及翻译U nit 11.你好,我可以和凯蒂说话吗?对不起,凯蒂出去了。

Hello,may I speak to Kitty?Sorry,Kitty is out.This is Kitty’s sister.2.我是凯蒂的姐姐凯西。

我能留言吗?This is Kitty’s sister,Cathy.Can I take a message?3.你能请凯蒂给我打个电话吗?好的。

当她回来的时候我将告诉她。

Could you please ask Kitty to call me? OK. I’ll tell her when she comes back.4.你好!你是刘朝阳吗?是的,我是刘朝阳。

你是谁?我是凯蒂Hello! Is that Liu Zhaoyang?Yes. This is Liu Zhaoyang speaking. Who is that? This is Kitty.5.我也希望有一部手机。

I hope to have a moble phone,too.6.我将不会用它上网或者读电子书。

我将仅仅用它打电话或者学英语。

I won’t use it to go on the Internet or read e-books. I’ll only use it to make phone calls and learn English.U int 21.你想要吃点什么?我想要两碗牛肉面。

What would you like to eat?We’d like two bowls of noodles.2.你想要哪种面条,牛肉面还是西红柿面?请来一碗牛肉面和一碗西红柿面。

What kind of noodles would you like,beel noodles or tomato noodles?A bowl of beef noodles and a bowl of tomato noodles,please.3.你想要一些喝的东西吗?妈妈,我可以喝一些果汁吗?当然可以。

六年级语文下册第十八课跨越百年的美丽句子赏析

六年级语文下册第十八课跨越百年的美丽句子赏析

六年级语文下册第十八课《跨越百年的美丽》课文句子赏析1、她的报告使全场震惊,物理学进入了一个新的时代,而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上,定格在每个人的心中。

“她的报告”宣布了一项惊人的发现:天然放射性元素镭。

“她那美丽、庄重的形象”是指“一袭黑色长裙”“白净端庄的面庞”“坚定而又略带淡泊的神情”“微微内陷的大眼睛”,也暗指这一形象背后坚毅执著的精神。

居里夫人因为对科学作出的杰出贡献,成就了她的历史地位,使之成为令世人钦佩和仰慕的女性。

这句话写出了居里夫人对科学的巨大贡献。

2、这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。

“淡蓝色的荧光”是居里夫人用三年零九个月的时间提炼出来的0.1克镭发出的,也就是她的成就。

这项成就的取得,是以居里夫人终日的烟熏火燎、身体的疲劳为代价获得的,因而融入了“美丽的生命”。

这项成就的取得也是居里夫人坚持探寻“其他物质有没有放射性”的信念的结果,因而融入了“不屈的信念”。

这句话是对居里夫人在科学研究中表现的坚持不懈的献身精神的赞颂。

3、这种可贵的性格和高远的追求,使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时,也完成了对人生意义的发现。

“这种可贵的性格和高远的追求”是指居里夫人有“坚定、刚毅,有远大、执著的追求”,“这项伟大自然发现”是指居里夫人发现了放射性金属元素镭,“人生意义的发现”是指居里夫人明白了人生的价值并不在于年轻美貌、金钱名利,而在于为科学作出贡献,为人类作出贡献。

居里夫人对人生和价值的认识一方面源于她的品格,另一方面源于她在科学研究中获得的体验和感悟。

4、她从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成科学教科书里的新名词“放射线”,变成物理学的一个新的计量单位“居里”,变成一条条科学定律,她变成了科学史上一块永远的里程碑。

这个句子采用了“从……变成……”的句式,这种“变”不是一般的变成,而是一种人生价值的提升,生命境界的飞跃,四个“变成”概括了居里夫人奋斗的一生以及不朽的功绩。

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六年级下册重点句子理解1、燕子去了,有再来的时候……我们的日子为什么一去不复返呢理解:这是一组排比句,写了燕子可在来,杨柳可再青,桃花可再开,写出了大自然的万物都可以去了再回来,而时间却不可以。

这里用了对比的写法,暗示了时间流逝的痕迹和过去的日子就不会在回来了。

表达了作者对时光匆匆流逝的无奈和惋惜。

2、在默默里算着,八千多日子已经……没有声音,也没有影子。

理解:这是一个比喻句,把八千多日子比作针尖上的一滴水,把时间流比做了大海,这里同时也用了对比的写法,八千多日子和时间流形成了对比,针尖上的一滴水和大海形成了对比,生动、形象、具体的写出了八千多日子是多么的渺小、转瞬即逝、无声无息、无影无踪,表达了作者对时间匆匆流逝的无奈和惋惜。

3、于是——吸收的时候,日子从……双眼前过去。

这是一组排比句,举得三个例子都是我们日常生活中从来没注意到的细节。

三个“过去”生动形象具体的写出了日子就在我们不知不觉的时候慢慢流走了,想让他回来也不可能了。

时间的流逝是无时无刻的,拦不住、挡不住的。

表明了时间在生活不经意间匆匆流去,表达了作者对时间匆匆流逝的无奈和惋惜。

4、再八千多日的匆匆里,处徘徊外……被初阳蒸融了;这是一个比喻句,把八千多日子比做轻烟瞬间就会被微风吹散不见;比作薄雾,瞬间就会被初阳蒸融不见了。

生动、形象、具体的写出了八千多日子稍纵即逝、空虚无物,瞬间就会消失不见。

说明了时间匆匆流逝的特点,而作者不想过空虚无物的日子。

写出了作者对事件的感慨与不舍。

1、不只是树,人也是一样……一颗独立自主的心。

理解:“不确定”对于树来说是指种树时所经历的一些无法预料的困难,比如:不一定什么时候下雨,有可能会有虫害……对于人来说,是指生活中一些不可预料的坎坷、挫折、磨难。

比如:有的人家境贫寒,有的人身体上有残疾。

但是,能从这些困难中渐渐克服困难、茁壮成长的树,就可以长成百年的大树。

育树和育人的道理一样,越是在这些磨难、坎坷、挫折中走出来的人,越能经得起生活的考验,克服自己的依赖心,成为强者,成为有作为的人。

2、种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。

理解:这句话写的是种树人种树的结果,现在,桃花心木已经学会在不确定中适应环境、寻找水源、拼命扎根,说明种树人种树成功了。

育树和育人的道理一样,人,在艰苦环境下经受考验、克服依赖心,学会独立自主,说明了只有在艰苦环境下经得起考验的人,才会成就一番大的事业,成为强者。

1、这不是粥,而是小型的农业展览会。

理解:这句话运用了比喻的修辞手法,把腊八粥比做了小型的农业展览会。

农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多,多得好像是聚在一起开展览会。

2、在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。

理解:透过“万不得已”“必定”等词语,可以体验到人们多么重视除夕夜“吃团圆饭”,这里饱含着浓浓亲情,浸润着传统美德。

3、一眨眼,到了残灯末庙,……结束了。

理解:“一眨眼”说明时间非常短,而腊八至正月十九过了一个多月的时间,并不短,而作者却说是一眨眼春节就结束了,说明作者十分留恋、喜爱北京春节。

这句话的作用是照应开头。

①父亲是很慈祥的,从来没骂过我们,更没打过我们。

我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。

他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听。

这一次不知道为什么,父亲竟这样含糊地回答我。

作者当时年纪小,对父亲为什么烧掉书籍和文件不理解。

她好奇地问父亲,却只得到一个含糊的回答。

这同父亲平常不管工作多忙、不管女儿提出的问题多么幼稚可笑,都耐心地回答和解释形成了鲜明的对照。

为什么会这样?这是因为当时的局势十分严重,不是同孩子谈心的时候,而且像防止革命的书籍和文件落到敌人手里这样的事情,也不是几句话能说清楚的。

这里写出了李大钊同志对待亲人慈爱和善与对待工作认真严肃两个方面的统一。

②局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张。

他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他。

父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。

你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。

我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了。

在严重的局势下,同志和亲人劝李大钊离开北京,但他坚决不肯,他把革命工作看得比什么都重要。

他完全明白形势的险恶、处境的危险,但决不离开自己的工作岗位。

这表现了他对革命高度负责的精神。

③在法庭上,我们跟父亲见了面。

父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。

我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

从这句话中可以看出父亲虽受敌人的折磨,但依旧沉着、慈祥。

“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对李大钊施了重刑,“平静”说明李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强,“慈祥”充分体现了李大钊对亲人的爱。

④父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话。

他脸上的表情非常安定,非常沉着。

他的心被一种伟大的力量占据着。

这个力量就是他平日对我们讲的──他对于革命事业的信心。

面对亲人的哭喊,李大钊只是“瞅了瞅”,没有说一句话,“他脸上的表情非常安定,非常沉着”。

因为“他的心被一种伟大的力量占据着”,这就是他对于革命事业的信心。

正因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心,所以李大钊在极端危险和困难的情况下能够坦然自若;正因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心,所以不但在敌人的严刑拷打下毫不动摇,而且也不因亲人的喊声、哭声而忧伤。

相反地,他用“安定”“沉着”影响亲人,使他们化悲痛为力量。

①我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军,是革命的队伍。

我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的。

张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。

文章开篇就点明主题。

整段话表明:全心全意为人民服务,是中国共产党和革命军队的根本宗旨,张思德同志就是一个普通的中国共产党员努力实践为人民服务的典范之一。

②张思德同志是为人民的利益而死的,他的死是比泰山还要重的张思德同志牢记革命队伍的宗旨,活着为人民的利益工作,死为人民的利益牺牲,体现了完全彻底地为人民服务的精神。

因为他为人民的利益而死,虽然一生中没做出什么惊天动地的大事,他的死却是有意义、有价值的,所以说“比泰山还重”。

③因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。

不管是什么人,谁向我们指出都行。

只要你说得对,我们就改正。

你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。

第一句话是讲我们要欢迎批评,第二句话是讲我们欢迎任何人的批评,第三句话是讲我们接受任何人的只要是正确的批评。

句与句之间联系紧密,意思层层递进。

我们明确:衡量批评正确与否的标准只有一个,就是是否符合人民的利益。

接受任何人的只要是正确的批评的目的也只有一个,就是为人民服务。

⑤我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到光明,要提高我们的勇气。

这句话是说,革命斗争不会是一帆风顺的,必然要遇到艰难困苦。

但是,我们为了人民利益,为了民族解放,就不能怕困难,要看到成绩和光明,要树立信心,鼓足勇气。

⑥我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍的人都要互相关心,互相爱护,互相帮助。

这句话的意思是说,革命队伍的人是为了一个共同目标走到一起来的。

因此,不论是干部对战士,还是战士对战士,都要互相关心、爱护和帮助。

这样才能更好地团结起来,共同奋斗,实现我们的目标。

③“有一个什么人快要死了。

”小女孩说。

唯一疼她的奶奶活着的时候告诉过她:一颗星星落下来,就有一个灵魂要到上帝那儿去了。

这段话不光起到了过渡的作用,还暗示了小女孩的死,也预示了在下一次小女孩擦燃火柴时,看到的将是奶奶,作者这样写是颇有用心的。

④“奶奶!”小女孩叫起来,“啊!请把我带走吧!我知道,火柴一灭,您就会不见的,像那暖和的火炉,喷香的烤鹅,美丽的圣诞树一个样,就会不见的!”如果说,整篇文章中我们通过幻象能了解小女孩的内心渴望,那么这几句小女孩的内心独白加深了我们的感受。

见到亲爱的奶奶,她急迫地叫起来,她知道奶奶也会在火柴熄灭时很快不见,所以恳求奶奶把她带走,她向奶奶表达自己此时痛苦的心情。

小女孩的话中四次出现了感叹号,表达了小女孩的渴盼。

⑤她俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。

这句话的意思就是小女孩离开了人世,在美妙的幻觉中死去了。

小女孩只要活在这个世界上,就只有寒冷,只有饥饿,只有痛苦。

⑥谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

句子里有两个“曾经”和两个“幸福”。

曾经,指的是在火柴擦燃中产生的幻象。

前一个“幸福”指:小女孩临死前是在美好的幻象中度过的,是幸福的;后一个“幸福”的意思是:小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦,就彻底幸福了。

通过这两个“幸福”,我们可以感受到作者压抑心头的满腔悲愤,感受到作者对穷苦人民寄予的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。

①她的报告使全场震惊,物理学进入了一个新的时代,而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上,定格在每个人的心中。

“她的报告”宣布了一项惊人的发现:天然放射性元素镭。

“她那美丽、庄重的形象”是指“一袭黑色长裙”“白净端庄的面庞”“坚定而又略带淡泊的神情”“微微内陷的大眼睛”,也暗指这一形象背后坚毅执著的精神。

居里夫人因为对科学作出的杰出贡献,成就了她的历史地位,使之成为令世人钦佩和仰慕的女性。

这句话写出了居里夫人对科学的巨大贡献。

②这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。

“淡蓝色的荧光”是居里夫人用三年零九个月的时间提炼出来的0.1克镭发出的,也就是她的成就。

这项成就的取得,是以居里夫人终日的烟熏火燎、身体的疲劳为代价获得的,因而融入了“美丽的生命”。

这项成就的取得也是居里夫人坚持探寻“其他物质有没有放射性”的信念的结果,因而融入了“不屈的信念”。

这句话是对居里夫人在科学研究中表现的坚持不懈的献身精神的赞颂。

③这种可贵的性格和高远的追求,使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时,也完成了对人生意义的发现。

“这种可贵的性格和高远的追求”是指居里夫人有“坚定、刚毅,有远大、执著的追求”,“这项伟大自然发现”是指居里夫人发现了放射性金属元素镭,“人生意义的发现”是指居里夫人明白了人生的价值并不在于年轻美貌、金钱名利,而在于为科学作出贡献,为人类作出贡献。

居里夫人对人生和价值的认识一方面源于她的品格,另一方面源于她在科学研究中获得的体验和感悟。

④她从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成科学教科书里的新名词“放射线”,变成物理学的一个新的计量单位“居里”,变成一条条科学定律,她变成了科学史上一块永远的里程碑。

这个句子采用了“从……变成……”的句式,这种“变”不是一般的变成,而是一种人生价值的提升,生命境界的飞跃,四个“变成”概括了居里夫人奋斗的一生以及不朽的功绩。

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