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六年级上册科学课件-3.8能量与太阳｜教科版(共8张PPT)
我们的生活离不开能源，不可再生的能源是有限的，我们必须节约能源。
可以怎样节约能源？我们知道哪些பைடு நூலகம்能源的信息？
▲ 我们的生活离不开能源，不可再生的能源是有 限的，我们必须节约能源。我们还要努力开发 利用太阳能，地热能，海洋能和原子能，让人 类有一个更好的能量世界。
节
约
能
源
从
我
节约能源从我做起，正能量我来
做
传播
起
E 源 这些不同形式的能量之间可以通过物理效应或化学反应而相互转化
人类开发利用后，在相当长的时间内，不可能再生的自然资源叫不可再生资源。
1 不可再生能源 可以怎样节约能源？我们知道哪些新能源的信息？
煤、石油、天然气所具备的能量是从哪里来的？
N 他们与太阳能有什么关系？ E 能量以多种不同的形式存在；
按照物质的不同运动形式分类，能量可分为机械能、化学能、热能、电能、辐射能、核能、光能、潮汐能等。 能量以多种不同的形式存在；
R 2 可再生能源 煤是非常重要的能源，也是冶金、化学工业的重要原料，其化学成分主要是碳，主要是用作燃料。
不过，低等植物遗体所形成的煤，分布范围小，厚度薄，很少被人利用。 根据不少证据证明：石油、天然气也与煤相类似，是几亿年前大量的低等生物经过长期、复杂的变化形成的。
他们的行程需要数亿年甚至更长时间。 在我们使用的能量中有哪些重要的能源？ 我们还要努力开发利用太阳能，地热能，海洋能和原子能，让人类有一个更好的能量世界。 煤的形成： 煤是古代植物遗体的堆积层埋在地下后，经过长时期的地质作用而形成的。 能量以多种不同的形式存在； 根据不少证据证明：石油、天然气也与煤相类似，是几亿年前大量的低等生物经过长期、复杂的变化形成的。 植物进行光合作用，把太阳能转化成生物能存储在自己身上，而动物的食物归根结底是植物，所以煤、石油这些能源的能量来源于太阳。 煤的形成： 煤是古代植物遗体的堆积层埋在地下后，经过长时期的地质作用而形成的。 我们还要努力开发利用太阳能，地热能，海洋能和原子能，让人类有一个更好的能量世界。
可以怎样节约能源？我们知道哪些பைடு நூலகம்能源的信息？
▲ 我们的生活离不开能源，不可再生的能源是有 限的，我们必须节约能源。我们还要努力开发 利用太阳能，地热能，海洋能和原子能，让人 类有一个更好的能量世界。
节
约
能
源
从
我
节约能源从我做起，正能量我来
做
传播
起
E 源 这些不同形式的能量之间可以通过物理效应或化学反应而相互转化
人类开发利用后，在相当长的时间内，不可能再生的自然资源叫不可再生资源。
1 不可再生能源 可以怎样节约能源？我们知道哪些新能源的信息？
煤、石油、天然气所具备的能量是从哪里来的？
N 他们与太阳能有什么关系？ E 能量以多种不同的形式存在；
按照物质的不同运动形式分类，能量可分为机械能、化学能、热能、电能、辐射能、核能、光能、潮汐能等。 能量以多种不同的形式存在；
R 2 可再生能源 煤是非常重要的能源，也是冶金、化学工业的重要原料，其化学成分主要是碳，主要是用作燃料。
不过，低等植物遗体所形成的煤，分布范围小，厚度薄，很少被人利用。 根据不少证据证明：石油、天然气也与煤相类似，是几亿年前大量的低等生物经过长期、复杂的变化形成的。
他们的行程需要数亿年甚至更长时间。 在我们使用的能量中有哪些重要的能源？ 我们还要努力开发利用太阳能，地热能，海洋能和原子能，让人类有一个更好的能量世界。 煤的形成： 煤是古代植物遗体的堆积层埋在地下后，经过长时期的地质作用而形成的。 能量以多种不同的形式存在； 根据不少证据证明：石油、天然气也与煤相类似，是几亿年前大量的低等生物经过长期、复杂的变化形成的。 植物进行光合作用，把太阳能转化成生物能存储在自己身上，而动物的食物归根结底是植物，所以煤、石油这些能源的能量来源于太阳。 煤的形成： 煤是古代植物遗体的堆积层埋在地下后，经过长时期的地质作用而形成的。 我们还要努力开发利用太阳能，地热能，海洋能和原子能，让人类有一个更好的能量世界。
小学六年级上册《8.能量与太阳》 教科版 ppt(20张)
亲爱的同学们，再见！
小学六年级上册《8.能量与太阳》 教科版 ppt(20张)
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4.“中国音乐衰落，而书法却取代了音 乐成为 一种表 达最高 意境与 情操的 民族艺 术。”其 中或有 溢美之 词，但 也足见 中国人 对笔墨 艺术的 特殊感 情。
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5.游解说词，用于电影电视风光片的 解说词 ，多用 文学、 散文手 法，既 抒情又 有解释 说明， 语言绚 丽多彩 ，情感 真挚浓 郁。
蜡烛
让物质发生变化记录表
物质名称 使用的方法 发生了哪些变化 橡皮
木棍
发生了什么变化？
发生了什么变化？
发生了什么变化？
发生了什么变化？
这两种物 质的变化有什 么相同之处？
这两种物 质的变化有什 么相同之处？
物质的变化
1、有些变化只改变了物质的 形态、大小。
2、有些变化产生了新的物质。
岩石变化吗？
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马路
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房屋
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小学六年级上册《8.能量与太阳》 教科版 ppt(20张)
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1.毛笔、墨是中国书法和绘画的主要 工具， 原本并 无奇特 之处， 不过分 别是由 兽毛与 熏烧的 烟灰制 作而成 的。但 是，在 中国的 书画艺 术史上 ，它们 始终扮 演着不 可或缺 的角色 。
六年级科学上册3.8能量与太阳 PPT精品课件4教科版
请同学们翻开书本第66页，看一看《储存 了亿万年的太阳能》的两幅插图。
• 1、根据不少证据介绍，石油、天然气也与煤 相类似，是几亿年前大量的低等生物经过长期、 复杂的变化形成的 • 2、煤、石油、天然气所具有的能量是从哪 里来的？他们与太阳能有什么关系 3、煤、石油、天然气都是储存太阳能。
• 一、填空： • 1、煤、石油、天然气所具有的能量是存储了亿万年 的（ ）能。 • 2、新能源包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和直 接利用的（ ）。 • 3、在地球上（ ）是取之不尽、用之不竭的能源。 • 二、判断： • 1、煤是由古代植物变成的。古代植物死后，经过沉 积作用，被泥沙覆盖，与空气隔绝，又经过地壳的 变动，被埋到很深的地下，长期受到高温高压的作 用，慢慢变成了煤。（ ）
地热能发电
核能发电
能量与太阳练习
1、我们使用的能源大部分来自 （ 太阳 ），我们 已经直接把太阳能转化成 （ 其它形式的能 ） 。 2、在我们现在使用的能量中，( 石油 )、( 煤 ( 天然气 )是最重要的能源。 3、根据不少的证据推测，煤是由古代的( 植物 ) 慢 慢变成的；石油、天然气也与煤相类似，是几亿年 前大量的(低等生物 ) 经过长期、复杂的变化形成 )、
能量来源
煤
太阳能 <= 动植物能量 <= 石油 天然气 能量
植物进行光合作用，把太阳能转化 成生物能储存在自己的身体内，而动物 的食物归根到底是植物，所以古代动植 物体具有的能量都是来自于太阳能。远 古时代的动植物埋藏在地下变成了煤、 石油、天然气，所以煤、石油、天然气 具有的能量最终还是来自于太阳。现在 我们使用的煤、石油、天然气就是亿万 年前储存下来的太阳能 。
的。
1、煤、石油、天然气所具有的能量最终都来自太阳。 （ ） 2、现在我们使用的能源绝大部分来自太阳。 （ ）
(精选)六年级科学上册3.8能量与太阳 PPT精品课件4教科版
• 油是由古代有机物变来的。
• 在漫长的地质年代里，海洋里繁殖了大量的海洋生物，它 们死亡后的遗体随着泥沙一起沉到海底，长年累月地一层 层堆积起来，跟外界空气隔绝着，经过细菌的分解，以及 地层内的高温、高压作用，生物遗体逐渐分解、转化成石
油和天然气。
•
煤是由古代的植物变来的。那时候，大量的蕨类 植物
（×）
5、节约能源就是要开发新能源，不再使用煤、
石油、天燃气。（× ）
6、新能源产生的能量没有原有能源产生能量大，
因此先把原有能源用完了再说。（ ）×
1、煤、石油、天燃气中蕴藏的能量，最初都来源于
（ C）。
A、地壳运动 B、 太阳能 C、古代生物
2、石油、天然气是几亿年前大量的（ B）经过复杂变
化形成的
• 1、太阳能的利用有被动式利用（光 热转换）和光电转换两种方式。
2、太阳能发电一种新兴的可再生能 源。
3、太阳能是地球上许多能量的来源， 如风能，化学能，水的势能等等。
请同学们翻开书本第66页，看一看《储存 了亿万年的太阳能》的两幅插图。
• 1、根据不少证据介绍，石油、天然气也与煤 相类似，是几亿年前大量的低等生物经过长期、 复杂的变化形成的
能量来源
煤 太阳能 <= 动植物能量 <= 石油 能量
天然气
植物进行光合作用，把太阳能转化 成生物能储存在自己的身体内，而动物 的食物归根到底是植物，所以古代动植 物体具有的能量都是来自于太阳能。远 古时代的动植物埋藏在地下变成了煤、 石油、天然气，所以煤、石油、天然气 具有的能量最终还是来自于太阳。现在 我们使用的煤、石油、天然气就是亿万
年前储存下来的太阳能 。
• 煤主要由碳、氢、氧、 氮、硫和磷等元素组 成，而碳、氢、氧三 者总和约占有机质的 95％以上，是非常重 要的能源，也是冶金、 化学工业的重要原料。 有褐煤、烟煤、无烟 煤、半无烟煤这几种 分类。
六年级上册科学课件：3.8-能量与太阳教科版(共14张PPT)
核能能
植物进行光合作用，把太阳能转化成化学 能储存在自己的身体里，而动物的食物归 根到底是植物，所以古代动植物体具有的 能量都是来自于太阳能。远古时代的动植 物埋藏在地下变成了煤、石油、天然气， 所以煤、石油、天然气具有的能量最终还 是来自于太阳。现在我们使用的煤、石油、 天然气就是亿万年前储存下来的太阳能。
10
填表
煤、石油、天然气所具有的能量最
终都来自（C ）
A、植物 B、动物 C、太阳
石油是（ B）的能源
A、可再生 B、不可再生
11
填表
能量名称 煤
石油
天然气
来源 是否可再生
来源于远古
否
的植物
来源于远古 的动植物
否
来源于远古 的动植物
否
12
判断题
1、石油和天然气是可再生的能源（×） 2、煤是亿万年前植物被埋在地下经过
能量与太阳
1
前言
在我们使用的能量中，煤、石油、 天然气是重要的能源。它们为什 么深藏在地下，是怎么形成的？
2
煤是非常重要的 能源，也是冶金、 化学工业的重要 原料，有褐煤、 烟煤、无烟煤、 半无烟煤这几种 分类。
煤
3
煤带给我们的信息
我们常常能在煤块上看到植物枝、叶的 痕迹，在有的煤层中甚至还发现了具有 完整树干形状的煤。
煤、石油、天然气所具有的能量是储 存了亿万年的太阳能。
7
节约能源，寻找新能源
煤、石油、天然气会不会用完呢？
会，它们是不可再生的能源。
地球花了上亿年为我们积累的煤、石油、天然 气，我们只用了几百年就差不多开采殆尽。据 估计，世界化石能源可维持的年数是：石油46 年，天然气65年，煤169年。
六年级科学上册3.8能量与太阳 PPT精品课件1教科版
填表
能量名称 煤 石油 来源
来源于远古时 代的动植物 来源于远古时 代的动植物
是否可再生 否 否 否
天然气
来源于远古时 代的动植物
连线题
电池 核电站 风力发电机 光电池子 太阳能 化学能 原子能 动能
判断题
（1）石油和天然气都是可再生的 能源（×） （2）煤是亿万年前植物被埋在地 下经过长期变化形成的（√ ） （3）埋藏在地下的煤大多夹在古 √﹚ 代泥沙沉积变成的岩层中。﹙
第八节 能量与太阳
在我们使用的能量中，煤、 石油、天然气是重要的能源。 但是它们为什么深藏在底下， 是怎么形成的？接下来，就让 我们来了解一下。
谈一谈
以煤为例，同学们认为 煤蕴藏的能量是从哪里 来的？
1、常常能在煤块的表面上看到植 物枝、叶的痕迹，甚至还发现了 具体完整树干形状的煤。 2、煤大多夹在古代沉积的泥沙变 成的岩层中。 3、煤在岩层中是一层一层分布的。 4、亿万年前，地球上气候温暖， 雨量充沛，植物生长非常繁茂。
石油、天然气也与煤相类似，是 几亿年前大量的低等生物经过长 期、复杂的变化形成的。
它们身体里蕴藏的能量来自于哪 里？它们与太阳有什么关系？
远古的动植物残骸中储存的能量 煤、石油、天然气具有的能量最终还是 来自太阳
※最简单的解释：煤、石油、 天然气所具有的能量都是来 自太阳。
我们使用的能量还 有哪些与太阳能有 关系？
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
教科版六年级科学上册 (能量与太阳)能量教学课件
新课学习
观察这座钢索 桥，它使用了 哪几种结构？ 这样做有什么 好处？
框架结构、 拱形结构、 钢索结构都用上了
美国旧金山金门大桥
新课学习
讨论如何观察、描述一座桥 ？
用什么材料，采用 什么结构，为什么 采用这种结构，估 计跨度大约是多少 ，它的作用是什么 ，有什么特点等
结论总结
1.桥面在拱上方：桥下空间高，便于船的通行 （书上三幅小图是这种拱桥）。 2.桥面在拱下方：桥面低，与道路连接容易； 桥面拉住拱足，能抵消拱的外推力（青藏铁路 拉萨大桥就是这种拱桥。采用双层叠拱结构。） 3.决定桥的形状和结构的主要因素是用途、材 料和技术 。
桥的跨度很大
新课学习
做一做：让我们模拟建一座“钢缆桥”，体验 一下“钢缆”的拉力。
准备： 木板或瓦 楞纸板、 绳子、椅 子、书本。
两人同时用力拉绳子把“桥”吊起来。 我们朝什么方向用力？
新课学习
让吊“桥”的绳子下垂多些和把绳子 尽量拉平直，用力的大小有什么变化？想 一想桥塔为什么要修那么高？
桥塔修得很高 是为了降低 钢缆的拉力
桥面在拱上方 桥的分类
桥面在拱下方
煤
古代生物
石油、天然气
与空气隔绝、在高温高压的作用下
节约能源 开发新能源
教科版小学科学六年级上册
第二单元
桥的形状和结构
导入新课
谁能说说什么是桥？我国著名桥梁专家茅以 升说过：“桥梁是一种自古有之，最普遍而又最 特殊的建筑物。”
新课学习 让我们来搜集有关桥的图片和资料，研究一下“桥 ”吧。 这些桥是什么形状和结构的？
教科版小学科学六年级上册
第三单元
能量与太阳
导入新课
在我们日常生产生活中经常用到煤、石油和 天然气。它们能为我们做出这么多的工作，就说 明它们身体里蕴藏着巨大的能量，这么大的能量 是从哪里产生的呢？这节课我们就来研究一下这 些能量的产生。
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太阳能 化学能 原子能 动能
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我来做
• 一、判断题（对的打√，错的打×）
• 1、现在地球上已经不能再形成煤了。（ √ ）
• 2、煤、石油、天然气所具有的能量都来自于
太阳。（√ ） • 3、石油是用不完的。（ × ） • 4、我们要节约能源。（√ ） • 5、煤是由古代低等生物转变而成的。（× ） • 6.所有的能源都是无限的。——（× ）
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• A、原子能 B、石油 C、煤 D、天然气
• 5、科学家研究证实，（ C ）年前，地球上气候温暖，
雨量充足，植物生长非常繁茂。 • A、2-3万 B、3-4万 C、2-3亿 D、3-4亿
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• 植物进行光合作用，把太阳能转化成生物 能储存在自己的身体里，而动物的食物归 根到底是植物，所以古代动植物体具有的 能量都是来源于太阳能。
• 远古的动植物埋藏在地下变成了煤、石油 和天然气，所以煤、石油和天然气具有的 能量最终还是来自于太阳。
• 现在我们使用的是亿万年前储存下来的太 阳能。
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太阳能 化学能 原子能 动能
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我来做
• 一、判断题（对的打√，错的打×）
• 1、现在地球上已经不能再形成煤了。（ √ ）
• 2、煤、石油、天然气所具有的能量都来自于
太阳。（√ ） • 3、石油是用不完的。（ × ） • 4、我们要节约能源。（√ ） • 5、煤是由古代低等生物转变而成的。（× ） • 6.所有的能源都是无限的。——（× ）
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• A、原子能 B、石油 C、煤 D、天然气
• 5、科学家研究证实，（ C ）年前，地球上气候温暖，
雨量充足，植物生长非常繁茂。 • A、2-3万 B、3-4万 C、2-3亿 D、3-4亿
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• 植物进行光合作用，把太阳能转化成生物 能储存在自己的身体里，而动物的食物归 根到底是植物，所以古代动植物体具有的 能量都是来源于太阳能。
• 远古的动植物埋藏在地下变成了煤、石油 和天然气，所以煤、石油和天然气具有的 能量最终还是来自于太阳。
• 现在我们使用的是亿万年前储存下来的太 阳能。
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煤给我们带来些什么信息？
注意看文字、图片信息尽量搜集完整， 看谁搜集的信息多。
亿万年前植物
思考交流:
1.从煤带给我们的信息，加上你的想象， 请同学们猜测一下煤是怎样形成的。
2.你这样说的依据是什么？
思考交流：
请同学们结合煤、石油、天然气的形成， 小组交流一下它们具有的能量是从哪里来的呢？ 它们与太阳能有什么关系？
能量来源
煤 太阳能 <= 动植物能量 <= 石油 能量
天然气
植物进行光合作用，把太阳能转化成生物能储 存在自己的身体内，而动物的食物归根到底是植物， 所以古代动植物体具有的能量都是来自于太阳能。
远古时代的动植物埋藏在地下变成了煤、石油、 天然气，所以煤、石油、天然气具有的能量最终还 是来自于太阳。现在我们使用的煤、石油、天然气 就是亿万年前储存下来的太阳能 。
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前言
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目前世界已探明能源储量和可开采的年限， 分别是石油储量10195亿桶，可供开采40余年， 煤炭埋藏量10316亿吨，可开采100多年。 100多年后，煤、石油将出现枯竭的局面。
太阳能热水器
太阳能发电
风能发电
水能发电
地热能发电
核能发电
能量与太阳
1、我们使用的能源大部分来自 太阳 ，我们已经 直接把太阳能转化成其它形式的能 。 2、在我们现在使用的能量中， 石油 、 煤 、
2、石油、天然气是几亿年前大量的（ ）经过复杂变化 形成的 A、茂密的森林 B、低等的植物 C、低等的生物
3C、吃饭
4、下列属于利用新能源的是（ ） A、煤、石油、天然气 B、沼气、风能、水能 C、木块、干草、炭
以下赠品教育通用模板
太阳能。（ ） 4、煤、石油都属于新能源，可以再生的能源。（ ） 5、节约能源就是要开发新能源，不再使用煤、石油、天
燃气。（ ） 6、新能源产生的能量没有原有能源产生能量大，因此先
把原有能源用完了再说。（ ）
能量与太阳
1、煤、石油、天燃气中蕴藏的能量，最初都来源（ ）。 A、地壳运动 B、 太阳能 C、古代生物
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天然气 是最重要的能源。 3、根据不少的证据推测，煤是由古代的 植物 慢慢 变成的；石油、天然气也与煤相类似，是几亿年前 大量的 低等生物 经过长期、 复杂的变化形成的。
能量与太阳
1、煤、石油、天然气所具有的能量最终都来自太阳（ ） 2、现在我们使用的能源绝大部分来自太阳。 （ ） 3、煤、石油、天燃气是具有的能量是储存了3亿万年的
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煤给我们带来些什么信息？
注意看文字、图片信息尽量搜集完整， 看谁搜集的信息多。
亿万年前植物
思考交流:
1.从煤带给我们的信息，加上你的想象， 请同学们猜测一下煤是怎样形成的。
2.你这样说的依据是什么？
思考交流：
请同学们结合煤、石油、天然气的形成， 小组交流一下它们具有的能量是从哪里来的呢？ 它们与太阳能有什么关系？
能量来源
煤 太阳能 <= 动植物能量 <= 石油 能量
天然气
植物进行光合作用，把太阳能转化成生物能储 存在自己的身体内，而动物的食物归根到底是植物， 所以古代动植物体具有的能量都是来自于太阳能。
远古时代的动植物埋藏在地下变成了煤、石油、 天然气，所以煤、石油、天然气具有的能量最终还 是来自于太阳。现在我们使用的煤、石油、天然气 就是亿万年前储存下来的太阳能 。
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前言
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目前世界已探明能源储量和可开采的年限， 分别是石油储量10195亿桶，可供开采40余年， 煤炭埋藏量10316亿吨，可开采100多年。 100多年后，煤、石油将出现枯竭的局面。
太阳能热水器
太阳能发电
风能发电
水能发电
地热能发电
核能发电
能量与太阳
1、我们使用的能源大部分来自 太阳 ，我们已经 直接把太阳能转化成其它形式的能 。 2、在我们现在使用的能量中， 石油 、 煤 、
2、石油、天然气是几亿年前大量的（ ）经过复杂变化 形成的 A、茂密的森林 B、低等的植物 C、低等的生物
3C、吃饭
4、下列属于利用新能源的是（ ） A、煤、石油、天然气 B、沼气、风能、水能 C、木块、干草、炭
以下赠品教育通用模板
太阳能。（ ） 4、煤、石油都属于新能源，可以再生的能源。（ ） 5、节约能源就是要开发新能源，不再使用煤、石油、天
燃气。（ ） 6、新能源产生的能量没有原有能源产生能量大，因此先
把原有能源用完了再说。（ ）
能量与太阳
1、煤、石油、天燃气中蕴藏的能量，最初都来源（ ）。 A、地壳运动 B、 太阳能 C、古代生物
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天然气 是最重要的能源。 3、根据不少的证据推测，煤是由古代的 植物 慢慢 变成的；石油、天然气也与煤相类似，是几亿年前 大量的 低等生物 经过长期、 复杂的变化形成的。
能量与太阳
1、煤、石油、天然气所具有的能量最终都来自太阳（ ） 2、现在我们使用的能源绝大部分来自太阳。 （ ） 3、煤、石油、天燃气是具有的能量是储存了3亿万年的