人际关系不清的表现

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不良沟通的典型表现 -回复

不良沟通的典型表现 -回复

不良沟通的典型表现-回复【不良沟通的典型表现】近年来,社交媒体的兴起和科技的发展使得人们之间的交流更加频繁和便捷。

然而,与此同时,人们之间的不良沟通现象也显著增加。

不良沟通给我们的生活和工作带来了很多问题和困扰,因此,我们有必要了解并主动解决这个问题。

不良沟通是指在人际交往中,信息传递过程中存在一系列问题,从而导致误解、冲突和不适应等不良后果的一种交流方式。

它可能表现为以下几种典型情况:一、缺乏耐心与尊重。

缺乏耐心意味着不能够聆听和理解对方的观点和意见,往往急于表达自己的立场。

而缺乏尊重则迫使我们在交流中以自我为中心,不愿意接受不同的观点和意见。

二、过度使用文字信息。

随着社交媒体的流行,人们更倾向于使用文字信息进行沟通。

然而,文字信息可能因缺乏语气、表情等非语言线索而导致误解和歧义。

此外,过度使用文字信息还容易导致遗漏细节和全面了解的机会。

三、情绪化的回应。

在不良沟通中,很常见的一个问题是情绪化的回应。

当个体在情绪激动或受挫折时,往往会通过发泄情绪来回应他人。

这种回应不仅容易陷入冲突和争吵中,还可能伤害到他人的感受。

四、不明确的表达。

不良沟通的另一个典型表现是不明确的表达。

当我们在交流中没有清楚地表达自己的观点和意图时,对方往往会产生误解,并产生不满和反感。

这不仅影响了本次交流的效果,也会对双方的关系产生负面的影响。

五、不断打断他人。

在交流过程中,不断打断他人是一种常见的不良沟通行为。

当我们频繁打断他人时,不但会打断对方的思路,并且会给对方一种不被尊重的感觉,这对于建立良好的人际关系和交流是非常不利的。

六、缺乏非语言表达。

人类交流中非语言因素占据了大部分。

然而,在不良沟通中,我们可能忽视了非语言表达的重要性。

我们的肢体语言、面部表情和声音等都能够传递更加精确和丰富的信息,而缺乏这些信息会让交流变得单薄和不充分。

以上六种情况只是不良沟通的一部分典型表现,它们带来的问题和困扰也仅是冰山一角。

为了改善我们的沟通方式,我们可以从以下几个方面入手:一、提高自身的沟通技巧。

大学生人际交往心得体会(合集3篇)

大学生人际交往心得体会(合集3篇)

大学生人际交往心得体会(合集3篇)大学生人际交往心得体会(合集3篇)从某件事情上得到收获以后,好好地写一份心得体会,这样可以记录我们的思想活动。

很多人都非常头疼怎么写一篇精彩的心得体会,下面是WTT整理的大学生人际交往心得体会,仅供参考,希望可以帮助到大家。

大学生人际交往心得体会1 这学期我报选了《大学生人际交往艺术》这门选修课,真是非常庆幸,如今这学期已经接近尾声,一学期学下来,感受颇深。

下面我就自己的心得体会谈一下:良好的人际交往才能以及良好的人际关系是人们生存和开展的必要条件。

大学生作为一个特殊群体,面对剧烈的竞争和日益强大的社会心理压力,如何认识和正确处理大学生人际交往中存在的问题具有及其重要的意义,人际交往障碍会给大学生的学习、生活、情绪、安康等各个方面带来一系列不良影响;通过对大学生在人际交往和沟通中存在的问题以及原因分析^p ,说明了大学生如何保持和良好人际关系交往和沟通才能。

同时形成一种团结友爱、朝气蓬勃的人际交往环境,也将有利于大学生形成和开展安康的个性品质。

社会生活中的每一个生活都生活在人际关系网中,每个人的成长和开展都依存于人际交往。

人际关系的好坏往往是一个人心理安康程度、社会适应才能的综合表达。

现代社会是一个开放的社会,开放的社会需要开放的社会交往。

对于正在学习、成长中的大学生来说,人际交往是生活的根本内容之一。

同学之间、师生之间、老乡之间、室友之间、个人与班级以及和学校之间等错综复杂的社会交往,构成了大学生人际交往的网络系统。

培养良好的人际效才能,不仅是大学生活的需要,更是将来适应社会的需要。

一个没有交际才能的人,就像陆地上的船是永远不会漂泊到壮阔的大海中去。

而比起中学生,大学生的人际交往更为复杂,更为广泛,独立性更强,更具社会性。

个体开场独立地步入了准社会群体的交际圈。

大学生们开场尝试独立的人际交往,并试图开展这方面的才能。

而且,交往才能越来越成为大学生心目中衡量个人才能的一项重要标准。

人际关系差的表现

人际关系差的表现

人际关系差的表现人际关系已成为人们做事情成败的一个重要因素。

人际关系差的表现有哪些?下面是店铺搜集整理的一些内容,希望对你有帮助。

人际关系差的表现自负──这种人只关心个人的需要,在人际交往中表现得目中无人。

高兴时海阔天空,不高兴时则不分场合乱发脾气,全然不考虑别人的情绪。

另外,与别人初识时往往过于亲密,讲一些不该讲的话,反而会使人出于心理防卫与之疏远。

孤僻──这种人孤芳自赏,只是认为别人世俗浅薄。

克服孤僻的关键在于打破自己设置的心理障碍,敞开心扉,用坦荡、真挚的感情去赢得别人的理解和友谊。

多疑──这种人应抛弃成见,多与朋友开诚布公地交流感情,树立正确的认识能力,才能克服交往中的“无端愁绪”。

腼腆──腼腆有三种情况:一是生性内向、沉静;二是由于过于自爱,过于重视自己的言行;三是在生活中曾遭受某种挫折,而变得消极被动。

对第一种情况,要加强性格锻炼;对第二、第三种情况,要改变观念,树立生活的信心,并培养交际技巧。

自卑──自卑的人并不一定表现为能力差,相反是自己期望过高,不切实际,因此必然容易导致失败。

干涉──这种人在与他人交往中,专门爱询问、打听、传播、干涉他人的私事。

这种人并不一定有什么实际目的,只是以刺探别人的隐私而沾沾自喜。

角色固执──人的一生需扮演多种角色,不知道适时变通自己,就会形成社会角色固执。

比如,有人在单位是领导,习惯向下属发号施令,可把这个社会角色用在对待妻子上,妻子就不会买他的账;用它来对待朋友,朋友更会认为他盛气凌人,不值得交往。

人际关系差的改变第一、我们在人际关系交往的时候,出现人际关系的危机,那么就说明你的性格方面有一定的问题,这样的情况下,我们要根据自己的人际关系弱点进行分析,发现自己的得失,尽快做出改变。

第二、我们在交朋友的时候,千万要记住尊重,如果你说话随便,很少考虑自己的朋友们的感受的话,那么你的朋友圈就很难搞好了,所以我们要尊重每一个朋友,不要应人而异,因为你不知道那天会需要谁。

人际交往中的不良行为以及克服方法

人际交往中的不良行为以及克服方法

人际交往中的不良行为以及克服方法一、引言人际交往是人类社会中不可避免的一部分,而人际交往中的不良行为则是影响人际关系和社会和谐的主要因素之一。

本文将介绍人际交往中常见的不良行为及其影响,以及如何克服这些不良行为,建立健康的人际关系。

二、常见的不良行为1.说话粗鲁在与他人交流时,有些人会用粗口或咒骂语言来表达自己的情感,这种行为会给他人带来负面情绪,并破坏彼此之间的信任和尊重。

2.批评别人有些人喜欢指责别人的错误或缺点,这种行为容易让被批评者感到羞耻和自卑,并且会破坏彼此之间的友好关系。

3.忽视别人在与他人交流时,有些人会表现出漠不关心或无动于衷的态度,这种行为容易让他人觉得被忽视和被排斥,在长期交往中容易导致彼此之间产生隔阂。

4.谎言和欺骗有些人在与他人交往时,会说谎或欺骗对方,这种行为容易导致彼此之间的信任破裂,并且在长期交往中会影响彼此之间的情感和信任。

5.自我中心有些人在与他人交往时,只考虑自己的利益和需要,而忽视他人的感受和需求,这种行为容易让他人感到被忽视和被利用,在长期交往中会导致彼此之间的关系疏远。

三、不良行为的影响1.破坏信任不良行为容易导致彼此之间的信任破裂,因为对方无法确定你是否真诚和可靠。

如果你经常说谎或欺骗别人,那么别人就会对你失去信任。

2.伤害感情不良行为会伤害到别人的感情。

如果你经常批评别人或使用粗鲁语言来表达自己的情绪,那么别人就会觉得受到了攻击,并且可能会产生愤怒和恐惧等负面情绪。

3.影响健康不良行为还可能对身体健康产生负面影响。

如果你经常与别人发生争吵或冲突,那么你的身体可能会因为压力而产生疾病。

四、如何克服不良行为1.学会控制情绪在与他人交往时,要学会控制自己的情绪。

如果你感到愤怒或失望,可以先暂停一下,冷静思考再表达自己的情绪。

2.尊重他人在与他人交往时,要尊重对方的感受和需求。

如果你经常忽视别人或只考虑自己的利益,那么别人就不会喜欢和你交往。

3.诚实守信在与他人交往时,要诚实守信。

人际关系不好的人性格

人际关系不好的人性格

人际关系不好的人性格建立良好的人际关系,对于增强凝聚力,实现组织目标和个人目标,对自己的身心健康发展都有重大意义。

人际关系不好的人性格有哪些?下面是搜集整理的一些内容,希望对你有帮助。

在人际交往中妨碍建立良好的人际关系的重要异常心理因素之一是嫉妒心理。

由于交往双方因文化、传统、道德、修养、经济水平、社会地位、历史背景、民族、地域的不同,价值观的实现程度不同,均可以产生嫉妒。

嫉妒既是一种心理现象,也是一种社会现象,更是历史久远、分布面广的一颗毒瘤。

嫉妒的情感特征是具有攻击性、隐蔽性、报复性和“同归于尽”的心理。

人际关系不好的人性格:个性倾向性个性倾向性包括人的价值心理、兴趣等。

价格心理一旦形成,便对人的态度、行为起着指导、调节作用,决定着人该干什么,不该干什么。

如果人的行为违背自己的价值心理,便会出现心理上的不平衡,产生负疚感和自责感。

正确的价格心理有利于人际交往而不正确的价值心理会形成人际交往的心理障碍。

兴趣是反映一个人行为指向特征的个性心理指标,它把人的行为引向某一事物或某一活动。

兴趣窄的人容易产生人际关系的心理障碍。

能力是指顺利完成某项活动必须具备的个性心理特征,分为一般能力和特殊能力。

社交能力也是一种特殊能力,是由观察力、语言能力与模仿能力组成的。

缺少这种能力,便会形成人际关系的心理障碍。

性格表现在人的态度和行为方面较为稳定的心理特征,有热情与冷满、刚强与软弱、心胸豁达或狭窄等表现。

性格是一个人举止、为人处事态度和行为特点的表现方式。

人际关系不好的人性格:羞怯心理羞怯心理主要是一种情绪反应,往往导致大脑神经活动的暂时紊乱,使记忆发生故障,思绪出现差错,表现为语无伦次,词不达意,举止行为失当,对于人际关系的建立和发展是一大障碍。

人际关系不好的人性格:自卑心理在人际交往中,把对方看得太高,把自己看得太低就形成了自卑心理。

具有这种心理的人往往自惭形秽,怀疑自己的知识与能力,在交际中,畏缩不前。

自卑心理的成因有主观和客观的原因。

人际障碍的主要表现和积极倾听的步骤管理学

人际障碍的主要表现和积极倾听的步骤管理学

人际障碍的主要表现和积极倾听的步骤管理学
人际障碍的主要表现是指在与他人进行交流和互动时出现的困难或问题。

这些困难可能包括沟通障碍、冲突和矛盾、缺乏合作和团队合作能力等。

积极倾听是一种有效的沟通技巧,可以帮助人们更好地理解他人的观点、感受和需求,从而建立良好的人际关系。

下面是一些积极倾听的步骤:
1. 给予注意:当与他人交流时,保持注意力集中在对方身上,避免分散注意力或干扰。

2. 表达关注:通过肢体语言、面部表情和声音的语调来表达对对方的关注和兴趣,例如保持眼神接触、微笑,并用温和的语气与对方交谈。

3. 提问和澄清:通过提问来深入了解对方的观点和意见,确保自己正确理解对方的意思。

同时,如果有任何模糊或不清楚的地方,应该及时澄清。

4. 回应和反馈:通过回应对方的观点和感受,展示自己的理解和共鸣。

这可以通过重述对方的话语、提出自己的反馈或给予肯定来实现。

5. 探索和探讨:通过探索对方的观点和意见,了解更多关于他们的思考方式和背景。

这可以通过提出开放性问题、鼓励对方分享更多细节来实现。

6. 尊重和接纳:在交流过程中,尊重对方的观点和感受,避免批评、指责或贬低。

接纳对方的不同意见,以建立互相尊重和理解的关系。

通过这些步骤,可以帮助人们更好地倾听和理解他人,提高沟通的效果,并促进良好的人际关系的建立和维护。

个人工作总结不足之处人际关系

个人工作总结不足之处人际关系

个人工作总结:不足之处与人际关系尊敬的领导,亲爱的同事们:时光荏苒,岁月如梭。

转眼间,一个紧张而又充实的工作年度即将结束。

在过去的一年里,我在公司的工作中取得了一定的成绩,但同时也暴露出了许多不足之处。

在此,我谨向领导和同事们汇报一下我的工作总结,特别是我在人际关系方面的不足之处。

一、不足之处的自我剖析1. 沟通不畅在人际关系方面,我发现自己在与同事沟通时存在一定的问题。

有时候,由于表达不清楚,导致对方无法理解我的意图,从而使得工作效率受到影响。

此外,在跨部门合作中,我有时不能主动与其他部门的同事沟通,使得工作进度受到阻碍。

2. 缺乏团队协作精神在过去的一年里,我在团队协作方面表现得不够积极。

有时候,当团队遇到困难时,我并没有主动站出来承担责任,而是选择逃避。

这种行为使得团队氛围受到一定程度的影响,也让我在同事中的形象大打折扣。

3. 情绪管理不当在人际关系处理中,我发现自己的情绪管理存在问题。

有时候,当遇到不顺心的事情时,我会表现得过于情绪化,影响到同事之间的关系。

同时,在面对批评时,我有时会过于敏感,不能正确对待,从而影响了自己的工作状态。

4. 不够尊重他人在与人相处中,我发现自己有时不够尊重他人。

例如,在会议过程中,我会因为急于表达自己的观点而打断他人的发言。

这种行为使得他人感到不被尊重,也影响到了团队的合作氛围。

二、改进措施及今后努力方向1. 提高沟通能力为了改善沟通不畅的问题,我将在今后的工作中,注重提高自己的沟通能力。

首先,我会加强语言表达的训练,使自己的语言更加简练、清晰。

其次,我会学会倾听,尊重他人的意见,了解他人的需求,从而达到有效沟通的目的。

2. 增强团队协作精神为了更好地融入团队,我将努力增强团队协作精神。

在面对团队困难时,我会主动承担责任,与同事们共同应对。

同时,我会学会信任和依赖团队成员,共同努力,实现团队目标。

3. 学会情绪管理为了保持良好的心态,我将在今后的工作中,学会情绪管理。

人际关系和谐的表现

人际关系和谐的表现

人际关系和谐的表现
一、人际关系和谐的表现
1、尊重他人:尊重彼此的差异,尊重他人,尊重彼此的权利,尊重他人的利益,不加以贬低和欺负。

2、与他人相处友善:与他人相处时,做到友善亲切、和蔼可亲,以诚恳的态度去与他人交往,尽量使他们感受到温暖。

3、相互尊重:建立在尊重对方的原则上进行交流,彼此尊重,尊重对方的观点,鼓励分享对方的观点,增进彼此间的友谊和互相理解。

4、了解他人:有积极性和乐观性,了解他人,尊重他人,对他人的不同文化具有包容性,尝试了解他人的思想和感受,努力建立更和谐的人际关系。

5、共同交流:打开心扉,交流情感,分享失败的经历,通过交流了解动机、了解彼此的想法,增强双方能力。

6、讲求宽容:对他人的不完美性宽容,不挑剔,不急功近利,接受他人的不足之处,帮助他人成长,建立友谊。

7、多参与活动:参加社会活动,与他人交流分享,增长知识,建立友谊,拓展视野,促进人际交往,增强互动。

8、勇于接受批评:要勇于接受批评,武断的拒绝不合理的批评,要学会做出解释,接受有利的批评,改正有误的行为。

9、保持平常心:保持平常心,虚心接受他人的意见,及时向他人寻求意见,学会和充分利用他人给出的信息,及时纠正自己的错误。

10、宽容他人:懂得宽容他人,不因为小事就与他人发生冲突,学会向他人表示宽容,用实际行动实现宽容,从而促进长久和谐的人际关系。

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一、拯救人际界线不清最典型的表现就是把别人的事当成自己的事,过分热心,过分卷入,过度干涉,过度保护,以拯救者或救世主自居,具有过强的监护人和主人翁精神,把帮助别人当成自己的责任和义务。

母亲对待婴儿常常就是如此,因为婴儿没有自理能力,确实非常需要母亲的关心和保护。

孩子长大以后,母亲如果还是这样对待孩子,将对孩子的成长非常不利。

但是,许多母亲并没有随着孩子的长大而改变这种行为模式。

她们继续无微不至地关心孩子,替他做所有的事,插手他的学习、工作、生活、交友、恋爱、婚姻。

相对来讲,父亲较少扮演拯救者的角色,这是因为男性的人际界线一般比女性清,人际距离较远。

一个家庭,如果以女性居多,人际界线通常都是模糊不清的。

反之,如果以男性居多,人际界线会清楚一些。

管理心理学把管理者(领导)分为两种类型:任务型和情感型。

任务型的领导比较“冷”,只关心团队的工作效率,不关心成员的情感活动,而情感型的领导侧重于协调人际关系,关心成员的情感活动,擅长于制造气氛,提高团体的凝聚力。

从某种意义上讲,情感型的领导是人际界线不清的。

他们常常过分热心,过度干涉,爱管闲事,婆婆妈妈。

心理咨询师也常常会以拯救者或救世主自居(英雄情结),跨越人际界线,对咨客过度干涉。

在咨询过程中,打破人际界线有时候是必要的,但是,在多数情况下,打破人际界线是因为咨询师自己人际界线不清。

需要指出的是,拯救不仅仅是人际界线不清,同时也是黑白分明的表现。

在拯救者的眼里,他人是有缺陷的,如果不去拯救,他们会堕落、失败、痛苦、变态。

拯救者把世界分为黑的和白的,他的神圣使命就是把黑的变成白的。

二、控制客体关系理论用投射性认同来概括客体关系。

常见的投射性认同有四种:控制(也称权力)、依赖、讨好(也称迎合)、情欲。

所谓控制,就是把别人当成自己的身体的一部分或工具,象使用自己的手脚那样使用别人,并且希望使用起来得心应手。

他们目中无“人”,把别人当成物体,不关注别人的内心感受,甚至有意压制别人的内心感受。

一件工具,如果有独立思考的能力,使用者就无法完全驾驭它。

因此,控制者总是千方百计否定别人的能力,打击对方的自主性,使他丧失自我,乖乖地服从控制。

控制有三种:硬控制、软控制和无形的控制。

批评、教育、命令、惩罚、指责、羞辱、跟踪、调查、限制人身自由都属于硬控制,讨好、利诱、撒娇、胡闹、施苦肉计、要挟都属于软控制,信用、承诺、保护、恩赐、以身作则、威望、自信、勇猛属于无形的控制。

无形的控制与拯救有某些相同之处,说明拯救是有可能转变为控制的。

但是,两者毕竟不同。

拯救的目的是让对方过得好,结果如何另当别论,而控制的目的是“为我所用”。

拯救是利他的,控制是利己的。

反社会型人格障碍喜欢控制别人,把别人当作自己的身体或工具来使用,常用的方法是硬控制。

表演型人格障碍也喜欢控制别人,常用的方法是软控制。

边缘型人格障碍常常软硬兼施。

自恋型人格障碍则是硬控制和无形的控制并用。

三、依赖依赖与拯救相对。

一方是拯救者,另一方就是依赖者。

拯救会强化依赖性。

同样,依赖会激发对方的英雄情结。

从某种意义上讲,依赖就是软控制。

他用依赖控制对方,使对方心甘情愿而且自鸣得意地扮演起拯救者来。

在拯救型的母亲身边,一定会有依赖型的孩子。

一个人如果有好几个姐姐,他的依赖性一定会很强。

在女性居多的家庭里,拯救和依赖是每天都在上演的戏。

全家人互相拯救、互相依赖,非常纠缠。

在大家庭里,女性达到一定的数量,也会出现类似的情况。

拯救是把别人的事当作自己的事,依赖则是把自己的事推给别人,让别人替自己做。

控制也是让别人替自己做事,但后果还是自己承担的,而依赖把责任也交给了别人,要求别人对自己负责。

因此,一个依赖的孩子,衣来伸手、饭来张口,穿不暖、吃不饱还怪罪父母,甚至故意不伸手、不张口,叫自己穿不暖、吃不饱,让父母心疼,激发父母的恻隐之心。

依赖型的人小时候依赖父母或哥哥姐姐,结了婚以后则依赖配偶,或者同时继续依赖父母,甚至对方的父母。

这种人“家族观念”很强,视结婚为找“归宿”,要托付终身,所以挑三拣四,百里挑一,不但个人条件要好,家庭背景也要好,好象不是两个人结婚,而是两个家族结婚。

依赖型人格障碍的主要特点就是依赖。

当然,病人不是依赖所有的人,而是关系亲密的人,对陌生人通常是比较排斥的。

回避型人格障碍主要表现为回避人际交往,不过,他们所回避的是陌生人,而不是亲人,相反,他们对亲人还是比较依赖的。

这说明,依赖型人格障碍和回避型人格障碍兼有黑白分明,他们把人分为亲和疏、可靠和不可靠,依赖“白”(亲和可靠),回避“黑”(疏和不可靠)。

依赖和回避是一个事物的两个方面,依赖型人格障碍侧重于依赖,回避型人格障碍侧重于回避。

四、讨好讨好既是客体关系理论所说的一种投射性认同,又是自体心理学所说的一种自体客体移情(反映性移情),主要表现为渴望得到别人的认可、赞扬和尊重,为此而揣摩别人的心思、了解别人的兴趣,迎合别人的心理,做一些能够让对方开心的事。

讨好别人、迎合别人,其实是对自己的背叛,这是“假自体”形成的一个重要原因。

小孩子为了得到父母的照顾,让自己活得舒服一些,讨好父母是有一定的必要性的。

但是,随着年龄的增长、生存能力的提高,没有必要继续讨好别人。

或者说,如果是生活所迫,讨好一下某个重要人物,也是可以的,但是,如果把讨好变成一种风格,到处讨好,奴颜婢膝,那就有问题了。

说讨好是人际界线不清的表现,是因为,如果不给别人带来实际的好处,譬如请客送礼、帮助解决实际问题,而仅仅是溜须拍马、阿谀奉承、投其所好、自我完善,那是没有作用的。

以为这样做可以得到别人的认可、赞扬和尊重,其实是一个错觉。

再说,别人的认可、赞扬和尊重有那么重要吗?除了满足一下虚荣心,并没有实际的好处,除非得到奖金,或者提拔。

表演型人格障碍很在乎这些虚名,为了追逐虚名而脱离实际,其实是生活在自己的精神世界里,自编自演,自娱自乐。

五、猜心讨好必须先了解对方的心思,不然的话,马屁拍错了,反而被踢一脚。

以为自己能够猜透别人的心思,这本身就是人际界线不清的表现。

俗话说,人心隔肚皮。

别人的心思是永远猜不透的。

于是,有的人去研究心理学,希望通过心理学去了解别人的心思。

猜心也是拯救和控制的一种手段。

有的人喜欢猜别人,但害怕别人猜自己,担心自己的心思被别人知道。

这种人通常兼有黑白分明,而且认为自己是“黑”的,自我评价是负面的。

所以,他们回避与人接触。

表面上与人划清界线,其实是人际界线不清。

别人根本不可能知道你的心里在想什么,“心灵感应”是不存在的。

当这种担心达到一定强度时,可能会出现被洞悉感,觉得自己被跟踪、被监控。

偏执型和分裂型人格障碍偶尔会有这种症状,如果非常明显,那就是精神分裂症了。

有的人喜欢被别人猜,故意不把话说清楚。

如果猜对了,就很高兴,觉得对方是自己的知音;如果猜错了,就不高兴,觉得对方不理解自己,对自己不够用心。

猜心就是投射,不是猜出对方的心思,而是把自己的猜测强加到对方的头上。

六、敏感猜心和敏感哪个是因哪个是果,很难说清楚。

知道了别人的心思,自己的情绪就会发生变化,这就叫敏感;因为敏感,所以很容易感受到别人的心情变化,这就叫猜心。

敏感有两种表现,一种是共情,或者共鸣。

双方的情绪相同。

对方是什么情绪,我也是什么情绪。

人喜亦喜,人悲亦悲。

这种情况也叫“感染”。

有的人情绪很容易受到别人的感染,看肥皂剧都会哭得稀里哗啦。

这种人心软,耳根也软,没有主见,容易受暗示。

第二种表现是对抗性的,双方的情绪不同,但有联系,是对应的,例如,别人想打我(愤怒),我感到害怕(恐惧),或者别人在哭(悲伤),我觉得烦(愤怒)。

别人表扬我,我感到高兴,别人批语我,我感到难过,别人对我好,我很开心,别人对我不好,我很生气。

这些也是对抗性的。

一般认为,共情是以对方为中心的,“对抗”是以自我为中心的,是“自恋”的表现。

自恋型、反社会型、边缘型人格障碍病人都是非常敏感的,他们的敏感主要表现在“对抗”。

换句话说,他们的情绪不容易被感染,但容易受影响。

其实,强迫型、回避型、依赖型人格障碍也是对抗性的,情绪也很容易受影响。

七、另一个自我了解和理解是不一样的。

很多人害怕被人了解,但又渴望被人理解。

了解可以为控制服务,理解却与控制无关。

了解有利有弊,理解有利无弊。

喜欢被人了解的目的是希望被人理解。

了解有可能是对抗性的,而理解就是共情。

如果不被人理解,那是非常孤单的。

所以,人人渴望被人理解。

但是,人心隔肚皮,理解几乎是不可能的。

渴望被人理解是很不现实的,是人际界线不清的表现。

另一个自我(简称“另我”),是一种自体客体移情,表现为渴望得到理解、以为有人能够理解自己、因为被人理解而兴高采烈、不停地寻找知音、幻想自己有一个孪生兄弟或姐妹、与某个人处于“共生状态”。

八、分离焦虑当一个人与别人处于共生状态时,分离是一件可怕的事,所以非常害怕分离,分离会给人带来巨大的精神痛苦。

反过来说,如果一个人害怕分离,说明他的人际界线是不清的。

害怕跟谁分离,说明他跟谁人际界线不清。

为了避免分离,当事人会采取硬控制或软控制、讨好或依赖等措施,目的是继续保持共生状态,朝夕相处,相依为命。

这种人很黏、很纠缠,象跟屁虫似的,吃饭、睡觉都要别人陪,稍微离开一会儿就会不断打电话、发信息。

依赖型和边缘型人格障碍都有强烈的分离焦虑,他们害怕分离,对想象的分离都会有强烈的反应,常常反复要求对方保证不会抛弃他。

九、重感情行为主义只看互动,不讲感情。

感情是一个虚幻的东西,别人看不透,自己也搞不明白。

但是,人际界线不清的人偏偏非常重感情。

对他们来说,事实是什么样的并不重要,重要的是对方心里是怎么想的,是不是爱我。

两个人在一起磕磕碰碰、吵吵闹闹、打打杀杀,一点儿也不开心,但是,因为“我爱你”,就舍不得分开。

现实地讲,这样的“爱”已经没有意义,它给人带来的只是伤害。

但是,他们宁愿承受现实的痛苦和伤害,也不愿意放下虚幻的爱。

有人说:商场上没有永远的朋友,也没有永远的敌人。

其实,在战场、官场、情场和日常生活中,这句话也是适用的。

但是,人际界线不清的人就会把爱恨情仇想象成永恒的东西。

他们不只是人际界线不清,连时间界线也不清,过去、现在、将来不分。

他们希望时间不变、天人合一。

究其原因,还是害怕分离,不愿与心爱的人分开。

他们用虚幻的感情麻醉自己,在精神上模糊人际界线。

十、强调意义人生本来是没有意义的,但是,人总是倾向于寻求现象背后的意义。

现象瞬息万变,意义不变。

对人来讲,做了什么并不重要,重要的是他为什么这样做,他的动机是什么,这样做有什么意义。

你想我吗?想,但想不起来。

君子之交淡如水。

礼轻义重。

只要有爱,怎么伤害都没关系。

这是无视事实的表现,是歪曲事实,是客体关系向外投射的结果。

十一、“过程阐释”现实的人际关系是靠效果来维系的,与动机无关。

强调动机而忽略效果,就是人际界线不清的表现。

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