语文教案 课件 学习单2020年北京市空中课堂语文园地 部编版 课件PPT
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2020年春新版部编版三年级语文下册语文园地一 公开课课件(22张ppt)
我会认
yuán 救援
fù 束缚 zī 资产
zhì 投掷 liáo 缭乱
gòng 贡献
lāo 打捞
luò 网络
dài 贷款
zhì
掷
易读错
不要读成“zhèng”
fù
缚
四声，不是二声。
对比这三组词语，你有什么发现？
第一组是带有提手旁的字，这些字都跟手有关。 第二组是带有绞丝旁的字。 第三组是带有贝字旁的字，这些字都与钱财有关。
你还知道哪些字是带有这些偏旁的?
提手旁:打 换 扫 挂 绞丝旁:红 纸 纱 给 贝字旁:财 贴 败 账
语文？
词句段运用
1.读一读，说说括号中的哪个词语用在句子里更合适。 水面的小圆晕一圈圈地（荡漾 飘荡）开去。
“飘荡”是指在空中，这一句 是说在水面上，应选“荡漾”。
他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧 轻快） 的歌曲。
语文？
日积月累
忆江南
[唐] 白居易
江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？
白居易（772－846年），字乐天，号 香山居士，又号醉吟先生。白居易的诗歌 题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有 “诗魔”和“诗王”之称。有《白氏长庆 集》传世，代表诗作有《长恨歌》《卖炭 翁》《琵琶行》等。
2.读一读，照样子写一种小动物的外形特点。
一身乌黑的羽毛， 一双剪刀似的尾巴，一 对轻快有力的翅膀，凑 成了那样可爱的活泼的 小燕子。
这句话描写的是小燕子，运用了比喻的 手法，写出燕子尾巴的形状。并且运用“的” 字短语写出了小燕子的颜色和外形特点，再 加上“一身、一双、一对”等量词的运用， 将小燕子的外形描绘得生动具体。
这只小狗的鼻子真（灵ห้องสมุดไป่ตู้ 灵敏），老远就闻到了 食物的气味。
部编版三年级语文上册语文园地4-优质课件.ppt
照规定或经请求批准暂时离开工作 或学习场所:病假、暑假。读成：jià 。
不真实的，不是本来的，与“真” 相对：假山、假话。读成：jiǎ。
词句段运用
jī jǐ
jī
jī
几乎 几百 茶几 窗明几净
将近，差一点儿:几乎。读成：jī。
小或矮的桌子：茶几、窗明几净。 读成：jī。
表示不定的数目：几本书、几百人 。读成：jǐ。
除去部首有几画：六画 除去部首有几画：八画 除去部首有几画：五画
识字加油站
查一查：
阁楼 部首： 门 佳节 部首： 亻 盲人 部首： 目 唐朝 部首： 广
除去部首有几画：六画 除去部首有几画：六画 除去部首有几画：三画 除去部首有几画：七画
读一读 认一认
diǎn jī chǔ
字典 基础
gé
jiā
máng
读句子，说说你有什么发现。照样子写一写 ，注意标点符号的用法。
鸟儿问女孩儿：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿 吗？”
“救命啊！救命啊！”红头拼命叫了起来。 “哎呀，”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设 了一个圈套啊！”
这三句话属于语言描写， 三句话的提示语位置不同，根 据其不同位置，标点符号的运
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020 9:44:30 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/192020/12/192020/12/19Dec-2019-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/192020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
不真实的，不是本来的，与“真” 相对：假山、假话。读成：jiǎ。
词句段运用
jī jǐ
jī
jī
几乎 几百 茶几 窗明几净
将近，差一点儿:几乎。读成：jī。
小或矮的桌子：茶几、窗明几净。 读成：jī。
表示不定的数目：几本书、几百人 。读成：jǐ。
除去部首有几画：六画 除去部首有几画：八画 除去部首有几画：五画
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阁楼 部首： 门 佳节 部首： 亻 盲人 部首： 目 唐朝 部首： 广
除去部首有几画：六画 除去部首有几画：六画 除去部首有几画：三画 除去部首有几画：七画
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字典 基础
gé
jiā
máng
读句子，说说你有什么发现。照样子写一写 ，注意标点符号的用法。
鸟儿问女孩儿：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿 吗？”
“救命啊！救命啊！”红头拼命叫了起来。 “哎呀，”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设 了一个圈套啊！”
这三句话属于语言描写， 三句话的提示语位置不同，根 据其不同位置，标点符号的运
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020 9:44:30 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/192020/12/192020/12/19Dec-2019-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/192020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
2020年北京市空中课堂 语文课件 教案语文园地二 部编版 课件PPT
再 见！
2020年北 京市空 中课堂 语文课 件 教 案语文 园地二 部编版
查阅资料
纳米技术就在我们身边
纳米技术是怎样研究出来的？
请教别人
在阅读中遇到不懂的问 题，解决问题的方法
联系上下文 结合生活经验
查阅资料 请教别人
shǐ
yú
脂-旨（主旨） 钝-屯（屯兵） 疾-矢（矢志不渝）
mò
番-翻（翻阅） 宛-婉（委婉） 末-秣（秣马厉兵）
人工智能 大数据 5G ……
持续阅读的方法
2020年北 京市空 中课堂 语文课 件 教 案语文 园地二 部编版
阅读计划表
2020年北 京市空 中课堂 语文课 件 教 案语文 园地二 部编版
2020年北 京市空 中课堂 语文课 件 教 案语文 园地二 部编版
读书交流活动
2020年北 京市空 中课堂 语文课 件 教 案语文 园地二 部编版
四年级下册第 二单元
阅读时能提出 不懂的问题， 并试着解决。
《琥珀》——提出不懂的问题, 并试着解决。
《飞向蓝天的恐龙》——把不懂 的问题写下来，并试着解决。
《纳米技术就在我们身边》—— 提出不懂的问题,和同学交流。
飞向蓝天的恐龙
恐龙是如何飞向蓝天的？联系Fra bibliotek下文琥珀
为什么“从那块琥珀,我们 可以推测发生在几万年前的故 事的详细情形”？
无人驾驶
区块链 3D打印
绿色 粉丝 登录 锦鲤 菜单 ……
1.胡夫金字塔高146米多，相当于40层高的摩天 大厦。
2.鲸的一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 3.狗的嗅觉十分灵敏，有研究表明普通犬类的嗅
觉大约是人类的40倍以上。
杜甫(公元712年一公元770年)，字子 美，自号少陵野老，汉族，祖籍襄阳，河 南巩县(今河南省巩义)人，唐代伟大的现 实主义诗人。
2020年北 京市空 中课堂 语文课 件 教 案语文 园地二 部编版
查阅资料
纳米技术就在我们身边
纳米技术是怎样研究出来的？
请教别人
在阅读中遇到不懂的问 题，解决问题的方法
联系上下文 结合生活经验
查阅资料 请教别人
shǐ
yú
脂-旨（主旨） 钝-屯（屯兵） 疾-矢（矢志不渝）
mò
番-翻（翻阅） 宛-婉（委婉） 末-秣（秣马厉兵）
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持续阅读的方法
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读书交流活动
2020年北 京市空 中课堂 语文课 件 教 案语文 园地二 部编版
四年级下册第 二单元
阅读时能提出 不懂的问题， 并试着解决。
《琥珀》——提出不懂的问题, 并试着解决。
《飞向蓝天的恐龙》——把不懂 的问题写下来，并试着解决。
《纳米技术就在我们身边》—— 提出不懂的问题,和同学交流。
飞向蓝天的恐龙
恐龙是如何飞向蓝天的？联系Fra bibliotek下文琥珀
为什么“从那块琥珀,我们 可以推测发生在几万年前的故 事的详细情形”？
无人驾驶
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1.胡夫金字塔高146米多，相当于40层高的摩天 大厦。
2.鲸的一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 3.狗的嗅觉十分灵敏，有研究表明普通犬类的嗅
觉大约是人类的40倍以上。
杜甫(公元712年一公元770年)，字子 美，自号少陵野老，汉族，祖籍襄阳，河 南巩县(今河南省巩义)人，唐代伟大的现 实主义诗人。
【2020年部编版三年级语文上册】语文园地1(精选课件).pptx
日积月累
牧童:指放牛的孩子。 振:振荡;回荡。说明牧童的歌声嘹亮。 林樾:指道旁成阴的树。 欲:想要。 捕:捉。 鸣:叫。 立:站立。
日积月累
译文： 牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌
声在林中回荡。忽然想要捕捉树上 鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一 声不响地站立在树旁。
日积月累
创作背景： 《所见》这首诗写的是一个放牛的小孩
骑着牛，大声地唱着牧歌，大概是想捕捉那 只鸣叫的蝉吧，忽然停止了歌声，站立在柳 树旁。这一切叫袁枚看见了，袁枚就写了一 首诗，叫“所见”，意思是说诗中写的内容 是袁枚亲眼看到的。
日积月累
作者简介： 袁枚(1716-1798)，清
代诗论家。字子才，号简 斋，晚年自号仓山居士、 随园主人、随园老人。
人教版三年级上册
交流平台
课文中经常有一些让我们觉得很新鲜 的语句，你发现了吗？
交ห้องสมุดไป่ตู้平台
窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿 不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听 同学们读课文。
我愿意我是一个更夫，整夜在街 上走，提了灯去追逐影子。
词句段运用
下面的两行成语有什么特点？和同学交 流你的发现。
摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆 面红耳赤 手忙脚乱 眼疾手快 口干舌燥
都含有人体器官
词句段运用
怎样朗读能更好地表达句子的意思？想一
想，练一练，然后和同学交流。
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下 童真 的学校里上学。
说里说的是什么意思，他一点儿也不懂。 疑惑
孙中山笑了笑，说：“学文学问，不懂就 要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值 得。”
明理 睿智
词句段运用
在班里组织几个兴趣小组吧！试着给兴趣 小组取个响亮的名字，吸引有相同爱好的同学
三年级下册语文教案课件学习单-2020年北京市空中课堂-看图画写一写3部编版
三年级下册语文教案 课件 学习单-2020年北京市空中课堂 -看图画写一写 (3份打包)部编版
按一定的顺序 写清楚了看到的内容 抓住了主要人物
写清楚了人物动作 想象了人物可能说的话 写清楚了想到的内容 写出了自己的感受
三年级下册语文教案 课件 学习单-2020年北京市空中课堂 -看图画写一写 (3份打包)部编版
小作者把图画内容写清楚了。 这篇习作语句很通顺，没有错别字。
“一个绿色翅膀的沙燕儿便一 下子冲上了天空展翅翱翔。”这句 话中“冲”字用得特别形象。
三年级下册语文教案 课件 学习单-2020年北京市空中课堂 -看图画写一写 (3份打包)部编版
三年级下册语文教案 课件 学习单-2020年北京市空中课堂 -看图画写一写 (3份打包)部编版
三年级下册语文教案 课件 学习单-2020年北京市空中课堂 -看图画写一写 (3份打包)部编版
三年级下册语文教案 课件 学习单-2020年北京市空中课堂 -看图画写一写 (3份打包)部编版
穿粉红裙子的女孩带来了她心爱的蝴蝶风筝，两个男孩拿来 了精致的沙燕儿。他们迫不及待地放风筝了。紫衣男孩两只手托 住沙燕儿的翅膀，把它高高地举过头顶，他微微挺起肚子，好像 可以把风筝举得更高。可是他还不放心，问绿衣男孩：“这么高 可以吗？我可以再举高点儿。”绿衣男孩满意地点点头说：“可 以了，你举着别松手，听我命令。”紫衣男孩听了，高兴地笑着 说：“你放心，我一定服从命令！”
天空中飞着各式各样的风筝。有美丽的“金 鱼”，它穿着一身红色的纱衣，金色的鳞片在阳 光下闪闪发光。有展翅高飞的“雄鹰”，看它那 气势，仿佛在和蓝天试比高。有长长的“蜈蚣”, 它正瞪着大大的眼睛看着我们。
湛蓝的天空 洁白的云朵 绿绿的草地
湛蓝的天空 洁白的云朵 绿绿的草地
(五下)语文教案 优秀课件 学习单2020年北京市空中课堂遨游汉字王国我爱你,汉字(一) (3份打包)部编版
（五下）语文教案 优秀课件 学习单2020年北京市空中课堂遨游 汉字王 国我爱 你，汉 字（一 ） (3份打包)部编版
形体方正ห้องสมุดไป่ตู้笔画平直 端庄雄伟
（五下）语文教案 优秀课件 学习单2020年北京市空中课堂遨游 汉字王 国我爱 你，汉 字（一 ） (3份打包)部编版
（五下）语文教案 优秀课件 学习单2020年北京市空中课堂遨游 汉字王 国我爱 你，汉 字（一 ） (3份打包)部编版
字体 使用时期
字形特点
甲骨文 商周时期 象形性较强，写法不固定
历史价值
能见到的最早的 成熟汉字
（五下）语文教案 优秀课件 学习单2020年北京市空中课堂遨游 汉字王 国我爱 你，汉 字（一 ） (3份打包)部编版
（五下）语文教案 优秀课件 学习单2020年北京市空中课堂遨游 汉字王 国我爱 你，汉 字（一 ） (3份打包)部编版 （五下）语文教案 优秀课件 学习单2020年北京市空中课堂遨游 汉字王 国我爱 你，汉 字（一 ） (3份打包)部编版
（五下）语文教案 优秀课件 学习单2020年北京市空中课堂遨游 汉字王 国我爱 你，汉 字（一 ） (3份打包)部编版 （五下）语文教案 优秀课件 学习单2020年北京市空中课堂遨游 汉字王 国我爱 你，汉 字（一 ） (3份打包)部编版
（五下）语文教案 优秀课件 学习单2020年北京市空中课堂遨游 汉字王 国我爱 你，汉 字（一 ） (3份打包)部编版 （五下）语文教案 优秀课件 学习单2020年北京市空中课堂遨游 汉字王 国我爱 你，汉 字（一 ） (3份打包)部编版
《小学生说文解字》 北京教育出版社
（五下）语文教案 优秀课件 学习单2020年北京市空中课堂遨游 汉字王 国我爱 你，汉 字（一 ） (3份打包)部编版
五年级下册2020春语文园地 部编版公开课课件(26张PPT)
日积月累
鸟鸣涧 作者：王维 (唐) 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。
五 年 级 下 册 2020春 语文园 地 部 编 版公开 课课件 (26张 PPT)
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作者简介
五 年 级 下 册 2020春 语文园 地 部 编 版公开 课课件 (26张 PPT)
身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅,飘飘 然有神仙之概。 身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑 如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风;语话轩昂， 吐千丈凌云之志气。
五 年 级 下 册 2020春 语文园 地 部 编 版公开 课课件 (26张 PPT)
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我的发现
这些词语都是在古文中出现，有的是地方 名称，大部分是各种人物的称呼，有些称呼成 了一类人的名称。
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绝句 唐代：杜甫 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
五 年 级 下 册 2020春 语文园 地 部 编 版公开 课课件 (26张 PPT)
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2020春新2020春新部编本六年级语文下册课件语文园地一(共14张PPT)教学公开课课件
2.全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第 一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比 赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。
加线词表达的都是同一个意思，1句中的意 思是“全都”，2句中的意思是“获得第一名”。
你知道下列习俗的寓意吗？
过年的时候吃鱼：
鱼和余谐音,又象征吉祥物,“无鱼 不成席”,过年吃鱼寓意年年有余。 建筑上雕刻蝙蝠： “蝠”通“福”，意味“福从天降”。;又有蝙 蝠寓意“遍福”,则代表了幸福,福气满满,延绵 长久之意,也是子孙代代幸福吉祥之意。
常恐：常常担心。 焜黄：草木枯黄。 衰：衰败。
秋节：秋天。 华：同“花”。
时常担忧秋天的到来。花呀，叶呀 全都枯萎了。
百川东到海，何时复西归。
百川：众多的河流。 何时：什么时候。
少壮不努力，老大徒伤悲。
少壮：指年轻力壮的时候。 老大：指年老体衰的时候。 徒：白白地。
语文园地 一
交流平台
详写：
腊八、腊月二十三、除夕、正 月初一、正月十五
《北京 的春节》
略写： 其他的日子
详略得当
原因：为了突出北京春节的独特习俗。
交流平台
启示：
读文章的时候，分清主次，领会作者 表达的主要意思。
写文章的时候，先要想好表达哪些主 要内容，具体详细写，才能中心突出，表 达清楚。
小结 详与略的选择：依据中心，确定详略
你还知道哪些寓意吉祥的风俗呢？
Hale Waihona Puke 观察下面的字，再照样子写一写，提高 自己的书写速度。
日积月累
“行”是古代诗歌的一种，是乐曲的意
思。《长歌行》是一首汉代乐府民歌，汉 代乐府的主要任务是采集各地民间诗歌和 乐曲。诗里有许多带“歌”和“行”的题 目，如《东门行》、《孤儿行》、《悲歌》 等，唐代诗人仿此体写的诗也多：如李白 《古朗月行》，白居易《琵琶行》、《长 恨歌》。
加线词表达的都是同一个意思，1句中的意 思是“全都”，2句中的意思是“获得第一名”。
你知道下列习俗的寓意吗？
过年的时候吃鱼：
鱼和余谐音,又象征吉祥物,“无鱼 不成席”,过年吃鱼寓意年年有余。 建筑上雕刻蝙蝠： “蝠”通“福”，意味“福从天降”。;又有蝙 蝠寓意“遍福”,则代表了幸福,福气满满,延绵 长久之意,也是子孙代代幸福吉祥之意。
常恐：常常担心。 焜黄：草木枯黄。 衰：衰败。
秋节：秋天。 华：同“花”。
时常担忧秋天的到来。花呀，叶呀 全都枯萎了。
百川东到海，何时复西归。
百川：众多的河流。 何时：什么时候。
少壮不努力，老大徒伤悲。
少壮：指年轻力壮的时候。 老大：指年老体衰的时候。 徒：白白地。
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腊八、腊月二十三、除夕、正 月初一、正月十五
《北京 的春节》
略写： 其他的日子
详略得当
原因：为了突出北京春节的独特习俗。
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读文章的时候，分清主次，领会作者 表达的主要意思。
写文章的时候，先要想好表达哪些主 要内容，具体详细写，才能中心突出，表 达清楚。
小结 详与略的选择：依据中心，确定详略
你还知道哪些寓意吉祥的风俗呢？
Hale Waihona Puke 观察下面的字，再照样子写一写，提高 自己的书写速度。
日积月累
“行”是古代诗歌的一种，是乐曲的意
思。《长歌行》是一首汉代乐府民歌，汉 代乐府的主要任务是采集各地民间诗歌和 乐曲。诗里有许多带“歌”和“行”的题 目，如《东门行》、《孤儿行》、《悲歌》 等，唐代诗人仿此体写的诗也多：如李白 《古朗月行》，白居易《琵琶行》、《长 恨歌》。
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滥竽充数
“滥竽充数”这 个寓言故事在告诉我 们什么呢？
近期，多家商城联合承诺，在今年的促 销活动中，绝不用劣质商品滥竽充数，请消 费者放心购买。
邯郸学步
掩耳盗铃
自相矛盾
刻舟求剑
画蛇添足
杞人忧天
井底之蛙
杯弓蛇影
想想这些人在说 话时会用到哪个成语 呢？
我生气地说：“这是你提出的建议，可是你却投了 反对票，你这不是（ 自相矛盾 ）吗？”
语文教案 课件 学习单2 020年 北京市 空中课 堂语文 园地 部 编版 语文教案 课件 学习单2 020年 北京市 空中课 堂语文 园地 部 编版
语文教案 课件 学习单2 020年 北京市 空中课 堂语文 园地 部 编版 语文教案 课件 学习单2 020年 北京市 空中课 堂语文 园地 部 编版
这是一个讲述一只坏狐 狸和一只笨老虎的故事。
《狐假虎威》 这是一个讲述一只坏狐 狸和一只笨老虎的故事。
有时候美丽的东西可能 会让你送命。
《鹿角和鹿腿》
有时候美丽的东西可能 会让你送命。
寓言是生活的一面镜子。
寓言故事里的人物特别丰富，有各种 各样的人，有动植物，还有一些物品。
我在学习《守株待兔》的时候，知道 了我国古代有很多寓言故事。
无（ ）无（ ） 无忧无虑 无边无际
无（ ）无（ ） 无忧无虑 无边无际 无声无息 无拘无束
无（ ）无（ ） 无忧无虑 无边无际 无声无息 无拘无束
一（ ）一（ ） 一模一样 一心一意 一举一动 一针一线
多才多艺 毕恭毕敬 自由自在 人来人往
无忧无虑 无边无际 无声无息 无拘无束 ABAC 一模一样 一心一意 一举一动 一针一线
对待学习，我们必须要做到实事求是，千万不能做 （ 掩耳盗铃 ）那样的傻事。
语文园地
交流平台 词句段运用 书写提示 日积月累
说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。 ◇源源不断 津津有味
◇无忧无虑 无边无际
AABC
源源不断 津津有味
AABC
源源不断 亭亭玉立 井井有条
津津有味 依依不舍 心心相映
“真是，一个陶罐！”其他的人都高 兴 地 叫 起 来。
朋友摇摇头，说：“那你哪一天才能到楚国啊！” ——阅读链接《南辕北辙》
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更 加轻蔑的语气。
——《陶罐和铁罐》
他 一边揪着头发，一边使劲地跺着脚 ： “你真是急死我了！”
他 一边揪着头发，一边使劲地跺着脚 ： “你真是急死我了！”
语文教案 课件 学习单2 020年 北京市 空中课 堂语文 园地 部 编版
（ 自 ）言（ 自 ）语 （ 大 ）摇（ 大 ）摆
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（ 息 ）（ 息 ）相关 （ 鼎 ）（ 鼎 ）有名
（ 一 ）朝（ 一 ）夕 （ 无 ）穷（ 无 ）尽
千条万条 挨挨挤挤 顺顺溜溜 层层波纹 气喘吁吁
波光粼粼 翩翩起舞 咯咯作响 汩汩流淌
第一组：千条万条 第二组：波光粼粼 气喘吁吁 第三组：翩翩起舞 汩汩流淌 咯咯作响 层层波纹 第四组：挨挨挤挤 顺顺溜溜
语文教案 课件 学习单2 020年 北京市 空中课 堂语文 园地 部 编版
写横画，要平稳。 长横短横写分明。 写竖画，仔细分。 竖画直，字端正。 多横多竖间距匀, 主笔长长要突出。
语文教案 课件 学习单2 020年 北京市 空中课 堂语文 园地 部 编版
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多才多艺 毕恭毕敬 自由自在 人来人往
（ ）（ ）哀求 （ ）（ ）领先
（ ）言（ ）语 （ ）摇（ ）摆
（ ）（ ）相关 （ ）（ ）有名
（ ）朝（ ）夕 （ ）穷（ ）尽
（ 苦 ）（ 苦 ）哀求 （ 遥 ）（ 遥 ）领先
（ 息 ）（ 息 ）相关 （ 鼎 ）（ 鼎 ）有名
（ 苦 ）（ 苦 ）哀求 （ 遥 ）（ 遥 ）领先
时间不准确
缺少地点 缺少落款
通知 本周三下午1点，请各班班长到家长接待室，领 取新校服。
学校德育处 2020年5月19日
◇ 通知各班班长领取 新校服。
◇ 通知全班同学参观 博物馆。
语文教案 课件 学习单2 020年 北京市 空中课 堂语文 园地 部 编版 语文教案 课件 学习单2 020年 北京市 空中课 堂语文 园地 部 编版
语文园地 三年级 语文
看图片猜故事
《陶罐和铁罐》
《鹿角和鹿腿》
《乌鸦喝水》
《揠苗助长》
《守株待兔》 《狐假虎威》 《陶罐与铁罐》 《乌鸦喝水》 《鹿角和鹿腿》 《揠苗助长》 《池子与河流》
一句话猜寓言 《守株待兔》 《狐假虎威》 《陶罐与铁罐》 《乌鸦喝水》 《鹿角和鹿腿》 《揠苗助长》 《池子与河流》 ……
“这次我终于可以好好地玩儿啦！”
姐姐
高兴地跳了起来
。
学习写“通知”
标题 正文 落款
标题 正文 落款
时间 事件
人物 地点
通知 下午一点，请各班班长领取新校服。
通知 下午一点，请各班班长领取新校服。
缺少落款
通知 下午一点，请各班班长领取新校服。
时间不准确
缺少落款
通知 下午一点，请各班班长领取新校服。
ABCB 第一组：千条万条 ABCC 第二组：波光粼粼
气喘吁吁
AABC 第三组：翩翩起舞 汩汩流淌 咯咯作响 层层波纹
AABB 第四组：挨挨挤挤 顺顺溜溜
读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。
鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉 头 ：
“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
……
写横画，要平稳。 长横短横写分明。 写竖画，仔细分。 竖画直，字端正。 多横多竖间距匀, 主笔长长要突出。
语文教案 课件 学习单2 020年 北京市 空中课 堂语文 园地 部 编版
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课后作业： 1.写一份通知。 2.练习写好横画和竖画较多的字。 3.熟记日积月累中的成语，并尝试着用成语说一 句话。