2009年4月全国写作一真题和答案
2009高考语文各省作文题汇总
2009高考语文各省作文题汇总全国Ⅰ（陕西）材料作文：兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。
一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。
动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。
小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴：小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。
培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自于汗水。
加油！呷呷！”评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。
”要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
全国卷Ⅱ（贵州、黑龙江、吉林、云南、甘肃、新疆、内蒙古、青海、西藏）：根据阅读材料，自拟题目：材料一：在一个圣前夕，道尔顿给他的妈妈买了一双“棕灰色”的袜了做为圣诞节的礼物。
当妈妈看到袜子时，感到袜子的颜色过于鲜艳，就对道尔顿说：“你买的这双樱桃红色的袜子，让我怎么穿呢？”道尔顿感到非常奇怪：袜子明明是棕灰色的，为什么妈妈说是樱桃红色的呢？疑惑不解的道尔顿拿着袜子又去问弟弟和周围的人，除了弟弟与自己的看法相同以外，被问的其他人都说袜子是樱桃红色的，道尔顿对这件小事没有轻易地放过，他经过认真的分析比较，发现他和弟弟的色觉与别人不同。
原来，自己和弟弟都是色盲。
道尔顿虽然不是生物学家和医学家，却成了第一个发现色盲的人，也是第一个被发现的色盲症患者，为此他写了篇论文《论色盲》，成为世界上第一个提出色盲问题的人。
后来，人们为了纪念他，又把色盲症称为道尔顿症。
材料二：日本安藤发明方便面。
二战后，日本食品严重不足。
一天，安藤百福偶而经过一家拉面摊，看到穿着简陋的人们顶着寒风排起了二三十米的长队。
这使他对拉面产生了极大的兴趣，感到这是大众的一个巨大需求。
2009年全国卷I高考满分作文题(4篇)
2009年全国卷I高考满分作文题（4篇）2016年陕西高考-想象作文题（全国卷I）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
2016年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震。
人民的生命高于一切。
*****、*****等党政军领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾。
十多万解放军、武警和*****民警，各省市的救援队、医疗队、工程抢修队迅速进入灾区。
港台救援队和国际救援队飞抵灾区。
志愿者从四面八方汇聚灾区。
救援物资从水陆空源源不断运进灾区。
一位中学教师趴在讲台上用生命保护了下面的四个学生。
一位失去15个亲人的县民政局长连续指挥救灾五天只睡了七个小时。
幸存者的生还奇迹还在不断突破，100小时、150小时、196小时……中央电视台24小时播报。
19日14时28分举国哀悼。
一样有爱心，不一样的表达。
捐款、献血、义演、关注……要求选择一个角度构思-想象作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围-想象作文，不要套作，不得抄袭。
夜的最后一章夜仔细想想，灯便亮了。
风想吹灭灯光，却吹来了黎明。
——题记夜悄悄地降临了，这是5月12日的夜，不平常的夜。
这个夜晚好黑，是一生中最黑最黑的吧。
这个夜晚好静，是生命中初次聆听过的吧。
这里的人们看不清，坚硬的石柱压住了不能动弹的躯体，沉重的楼板挡住了双眸的方向。
也许躺在身边的是白天我刚刚翻过的课本、铅笔……被压在废墟中已差不多一天了吧？可我没有外面的任何消息，我饿了，渴了，想起妈妈昨天为我做的饭菜。
一滴冰冰的东西流入我的嘴角，是泪吗？妈妈，你们在哪里？我想起我每天从家去学校的路上那个卖冰糖葫芦的阿姨，那冰糖葫芦甜甜的又酸酸的，阿姨四周围满了小朋友，他们像我一样喜欢吃。
小朋友们，现在你们在哪儿呢？广场边上，大清早晨练的人可多了，李奶奶的剑舞得可好了，我跟她商量好暑假要向她学习的。
李奶奶，你现在还好吗？亲爱的同桌，我怎么一直看不到你呢？我向你借的《钢铁是怎样炼成的》只剩几页就要读完了，你还说要和我一起聊聊保尔呢，你现在没事儿吧？妈妈，我好冷，越来越冷了，我想披件衣裳。
重点名校高考作文备考--2009年全国各地高考作文题目集锦及简析(精校完美打印版)
2009年全国各地高考作文题目集锦及简析1、全国I卷：根据寓意型阅读材料自由命题兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。
一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。
动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。
小狗、小小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴。
小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。
培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自汗水。
加油！呷呷！”评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。
”要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
提示：从审题上说，我们首先可以区分两个角度：兔子小狗小龟和小松鼠这是一类，培训班教练野鸭评论家青蛙思想家仙鹤是一类。
兔子小狗小龟和小松鼠象征正在成长的生命个体，具体可以说是我们青少年。
培训班教练野鸭评论家青蛙思想家仙鹤象征社会，学校，家庭等培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自汗水。
加油！是看到了受教育者努力后成功的可能性，强调后天的努力。
很显然他没有看到，先天条件的制约，没有准确的给受教育者定位，没有因材施教。
评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”强调的是扬长避短，看到了优胜劣汰的关键。
但很显然，他没有意识到，生活中“一招鲜”有时是解决不了问题的，看法也不全面。
思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。
”能够比较全面的看问题，看到了受教育者先天条件的制约，不盲目的模仿，不回避努力的因素，同时强调了兔子广泛的学习，多掌握适合自己的生存本领，生存需要的本领不止一种呀，条条大路通罗马。
2009年全国统一高考语文试卷(全国一卷)
2009年全国统一高考语文试卷（全国卷Ⅰ）一、（12分，每小题3分）1．（3分）下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是（）A．菁．华（qīng）宁．可（nìng）冠．心病（guān）翘．首回望（qiáo）B．吐蕃．（fān）庇．护（bì）歼．击机（jiān）呱．呱坠地（gū）C．请帖．（tiě）梵．文（fán）发横．财（hèng）按捺．不住（nà）D．链．接（liàn）创．口（chuāng）倒．春寒（dào）拈．花惹草（niān）2．（3分）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）A．邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事引起的，不必寻根究．．．底．，你们还是大事化小、小事化了吧B．深处春秋鼎盛．．．．的时代，我们这些身强力壮的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，为国家和社会多作贡献C．这位代表说的虽不是什么崇论宏议．．．．，但他说的话发自肺腑，句句实在，没有套话和假话，因此我们要更加重视D．今年有四到六成的作品流拍，成交总额同比减少一半，这说明以往超过底价数十倍成交的火爆场面已明日黄花．．．．3．（3分）下列各句中，没有语病的一句是（）A．引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命，但传播速度快，如果不想办法找到它的演变原理，病情很容易迅速蔓延，给人类健康带来巨大威胁B．3月5日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次活动的总口号是“弘扬雷锋精神，参与志愿行动，服务青年创业，建设和谐城市”C．社区主任接受采访时表示，去年大家做了很多调节工作，今年会更多地为受到情感和生活困扰的人们提供帮助，让他们不再那么痛苦，那么不知所措D．这次发展论坛在上海举行，参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题为期两天发表意见并进行各种交流4．（3分）依次填出下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）狗是忠义、勇敢而又聪明的动物。
2009年高考全国卷Ⅰ作文题解及高分作文示例
毋 庸置 疑 ， 是 一道 寓 言型 新 这 材 料 作文 题。 材料 作 文 区别于 以 新 往 材 料 作 文 的最 大特 点是 主题 不
游？ 成功 的 ９ ％ 自汗水 。加 油 ！呷呷 ！” ０来
与 ２０ ０８年 高 考 作 文全 国卷 Ｉ Ｉ “ 老鹰 和 海龟 ” 的故 事 一样 ， 本题 旨
在 通 过 言 近 旨远 的一 则 寓言 引 导
考 生求 得道 理 ，认 知社 会 和人 生 。
从 小 故事 中获 得 大智 慧 是 寓 言 型
材 料作 文的基 本特 征 。 我们 可 以将材 料 中的小 动物分 成 两类 ： 子 、 狗 、 龟 和 小松 鼠是 一类 ， 征正 在成 兔 小 小 象 长 的 青少年 ； 培训 班教 练 野鸭 、 论 家青蛙 、 想家 仙鹤 是一 类 ， 评 思 象征 社会 、 学校 和 家庭 。 从培 训 班教 练 野 鸭的角 度看 ： 功 的 ９ ％ 自汗水 ， 话 不错 ， 成 ０来 这 但若 要 兔 子学 游 泳 ， 大
从 评 论 家青 蛙 的 角度 看 ， 兔子 擅 长 的是 奔 跑 ， 鼠 的特 长 是 爬树 ， 松 两者 如果 在 特 长 方 面更 加 勤奋 、 努力 ， 持不 懈地 训 练 ， 有可 能做 出更大 的 成绩 。 因此说 ， 要看 到 自己的 坚 就 人 长处 ， 扬长 避短 才是 人 生之 大智 慧。成功 心理 学 的理论 告 诉我们 ， 断 一个人 是不 是 成功 ， 判 最主 要 的是看 他是 否最 大 限度 地 发挥 了 自己的优势 。 思想 家仙 鹤 能够 比较 全 面地 看 问题 ， 识到 任何 人都 不 能 盲 目地模 仿 ， 认 要看 到 自身 的 实际 条件 ， 也 不 回避 努力 的因素 ， 但 强调 了兔 子 要广 泛 学 习。 多掌 握适 合 自 己的生存 本领 ， 因为 生存 需要 的本领 不止 一种 。这样 ， 明确 了中心 ： 就 既要有 所专 ， 要拥有 尽 可能 多 的适 又 合 自己的 生存本 领 。如 此 ， 可 以更 加 灵活地 经 营‘ 则 自己的人 生。 选 准任 何 一个 角度 ， 明确 一种 文体 ， 动素材 储备 作文 即 可 １ 调
2009年4月全国自考写作(一)试题参考答案汇总
2009年4月全国自考写作（一）试题参考答案一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.说明文主要是（）A.以形象感染读者，以情感人B.通过解说的方式介绍知识，扩大读者的视野C.以理服人，使人信服D.既介绍知识，又以情感人答案：B2.文章中具有承上启下功能的过渡段，通常称之为（）A.引文段B.兼义段C.逻辑段D.结束段答案：B3.对下级机关布置某项工作，要求办理或执行时所使用的通知是（）A.知照性通知B.发布性通知C.指示性通知D.批示性通知答案：C4.“注释性材料”、“对比性材料”和“说明性材料”主要用于消息的（）A.导语部分B.主体部分C.背景部分D.结尾部分答案：C5.新闻标在“正题”之上的题目叫（）A.副题B.主题C.引题D.辅题答案：C6.古人说“文如行云流水”，这是指结构的（）A.连贯性B.完整性C.严密性D.灵活性答案：A7.以下理解不正确的一项是（）A.文章语言是人类交流思想最有效的物质媒介B.文章语言是写作的物质媒介C.文章语言是表达思想感情的精神媒介D.文章语言和思想、思维是不可分割的答案：C8.处理材料详略的一条根本原则是（）A.服从表现主题的需要B.服从情节展开的需要C.服从表现人物性格的需要D.注重材料的新颖独特答案：A9.比较说明是（）A.用文献资料与作品片断进行比较来说明事理B.把若干个同类相近事物放在一起，以突出某个事物的特点、性质、构造等C.对文章中有歧义、疑问或不具体、不详细、不清晰之处进行适当的解说和注释D.对复杂的实体事物，采用化整为零的方法进行说明答案：B10.说明书为了体现条理性特点，写作时应该做到（）A.内容表达上的确凿和准确B.抓住使用上的难点和疑点C.注意内容表达上的有序性D.排除作者的主观感情色彩答案：C11.文章写作选词贴切必须做到（）A.词语运用形象B.采用现成词语C.根据语境选词D.尽量少用动词答案：C12.用文艺笔调介绍科学知识和阐述科学道理的说明文是（）A.科学说明文B.解说词C.科学小品D.说明书答案：C13.“凡事预则立，不预则废”，说的是要完成任务，事先必须（）A.拟问卷B.订计划C.作访谈D.写请示答案：B14.为了增强游记散文思想内容的清晰度和深刻性，作者要重视（）A.锤炼语言B.描绘自然风貌C.提炼主旨D.再现人文景观答案：C15.被称做文章核心的是（）A.标题B.主题C.课题D.论题答案：B16.文章中生动材料的特点之一是（）A.具体形象B.有代表性C.鲜为人知D.毫不虚假答案：A17.写文章的运思理序（）A.就是选择文章体裁的具体类型和样式B.就是设置线索、脉络，具体安排材料，使主题得到充分的展开C.主要解决主题的提炼方向和表达类型D.就是根据不同主题和文体选择合乎要求的材料答案：B18.议论文观点与材料的统一，小观点和基本观点的统一，前后提法的一致，体现了结构要求的（）A.严密性B.连贯性C.灵活性D.完整性答案：A19.在总叙述之后对若干人物或事件的并列叙述手法是（）A.倒叙B.插叙C.详叙D.分叙答案：D20.学术论文的主体被称为（）A.中心思想B.绪论C.本论D.论题答案：C二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
2009年高考全国卷__8544_语文逐题解析2
2009年高考全国卷__8544_语文逐题解析2资料荟萃2009-06-13 07162009年高考全国卷Ⅰ语文逐题解析2五、（22分）（注意：在试题卷上作答无效）阅读下面的文字，完成14～17题。
彩色的荒漠雷抒雁（1）从库尔勒出城不久，车子就离开国道，进入油田公路。
新修的石油公路，像一支黑亮的箭镞直直地射向前方。
前方，是茫茫的戈壁，是黄沙漫漫的塔克拉玛干沙漠，以及举世闻名的西气东送的第一口气井。
车子全速奔驰在戈壁上。
在我们的视野里，地平线的远处，是无遮无拦的穹隆和淡淡升腾着的云朵。
开阔的戈壁，像是一方棋盘，偶尔看见一团两团圆圆的草棵，像是刻意摆下的一局残棋。
生存与死亡，在这里艰难地进行命运的搏弈。
我们来到这里，已是深秋时节，灰色，到处是灰色。
（2）沿着公路，我们向塔中油田进发。
这一条路将劈开塔克拉玛干沙漠直通塔里木盆地的中心。
那里，将是另一种风景，另一幅图画，另一样色彩。
（3）塔里木河是一条河岸散乱的河流，夏季过去，汹涌的河水已变得平静和细瘦。
河的两岸，是密密麻麻的胡杨树林。
这些树，多数已经飘落了黄色的叶子，呈现出一种刚劲和苍凉。
车子向前，茂密的树林，渐次变得稀疏。
树的脚下，已经薄薄厚厚地铺上一片黄沙。
独立的树木，有的如石雕，有的如铜雕。
虽然，它们也许已经死去，年复一年的风沙，折断了树枝，剥开了树皮，可是树的残干依然挺立，像是一群强悍的舞者，向天空和大地顽强地倾诉着它们的意志和信念。
我喜欢这些树，视它们为上天兆示给人类的精神榜样。
和我一样，石油工人们也喜欢胡杨树，曾经为了保护26棵胡杨，他们七次挪动井位，多花费了200万元人民币。
渐行渐远，塔里木河水显然已无力哺育这些植物，塔克拉玛干高大的沙丘，已愈来愈稠密地拥挤在道路的两边。
（4）可是，这一条沙漠公路却宽阔、平坦，不逊于我在内地看到的任何一条道路。
笔直的道路随沙丘的起伏，上上下下。
炎夏地表温度达到60℃～70℃。
你尽可以想象炎热、干燥、漠风会怎样折磨工人们的血肉之躯；但你无法想象，他们以怎样的智慧固定流沙，夯实路基，让这路像同沙漠与生俱来一样。
2009年普通高等学校招生全国统一考1语文
2009年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷Ⅰ）试题(及解析)一、（12分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是A．菁华（qīng）宁可（nìng）冠心病（guān）翘首回望（qiáo）B．吐蕃（fān）庇护（bì）歼击机（jiān）呱呱坠地（gū）C．请帖（tiě）梵文（fán）发横财（hâng）按捺不住（nà）D．链接（liàn）创口（chuāng）倒春寒（dào）拈花惹草（niān）【答案】DA．菁华（jīng）；B．吐蕃（bō）；C．梵文（fàn）。
【解题指导】本题考查现代汉语普通话字音的能力，能力层级为A级。
该题每一个选项中加点的字都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解2．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是A．邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事引起的，不必寻根究底，你们还是大事化小、小事化了吧。
B．深处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，为国家和社会多作贡献。
C．这位代表说的虽不是什么崇论宏议，但他说的话发自肺腑，句句实在，没有套话和假话，因此我们要更加重视。
D．今年有四到六成的作品流拍，成交总额同比减少一半，这说明以往超过底价数十倍成交的火爆场面已明日黄花。
【答案】B A．寻根究底：寻找根源，追究底细，弄清来龙去脉。
与语境义相符合。
B．春秋鼎盛：春秋，指年龄；鼎盛，正当旺盛之时。
比喻正当壮年。
应用对象应该是人，不能用于修饰“时代”等，使用对象错误。
（成语出处：汉•贾谊《新书•宗首》：“天子春秋鼎盛，行义未过，德泽有加焉。
”）C．崇论宏议：崇，高；宏，大。
指高明宏大的议论或见解。
与语境义相符合。
（出处：西汉•司马迁《史记•司马相如传》：“必将崇论宏议，创业垂统，为万世规。
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2009年4月全国自考写作（一）试题参考答案一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.说明文主要是（）A.以形象感染读者，以情感人B.通过解说的方式介绍知识，扩大读者的视野C.以理服人，使人信服D.既介绍知识，又以情感人答案：B2.文章中具有承上启下功能的过渡段，通常称之为（）A.引文段B.兼义段C.逻辑段D.结束段答案：B3.对下级机关布置某项工作，要求办理或执行时所使用的通知是（）A.知照性通知B.发布性通知C.指示性通知D.批示性通知答案：C4.“注释性材料”、“对比性材料”和“说明性材料”主要用于消息的（）A.导语部分B.主体部分C.背景部分D.结尾部分答案：C5.新闻标在“正题”之上的题目叫（）A.副题B.主题C.引题D.辅题答案：C6.古人说“文如行云流水”，这是指结构的（）A.连贯性B.完整性C.严密性D.灵活性答案：A7.以下理解不正确的一项是（）A.文章语言是人类交流思想最有效的物质媒介B.文章语言是写作的物质媒介C.文章语言是表达思想感情的精神媒介D.文章语言和思想、思维是不可分割的答案：C8.处理材料详略的一条根本原则是（）A.服从表现主题的需要B.服从情节展开的需要C.服从表现人物性格的需要D.注重材料的新颖独特答案：A9.比较说明是（）A.用文献资料与作品片断进行比较来说明事理B.把若干个同类相近事物放在一起，以突出某个事物的特点、性质、构造等C.对文章中有歧义、疑问或不具体、不详细、不清晰之处进行适当的解说和注释D.对复杂的实体事物，采用化整为零的方法进行说明答案：B10.说明书为了体现条理性特点，写作时应该做到（）A.内容表达上的确凿和准确B.抓住使用上的难点和疑点C.注意内容表达上的有序性D.排除作者的主观感情色彩答案：C11.文章写作选词贴切必须做到（）A.词语运用形象B.采用现成词语C.根据语境选词D.尽量少用动词答案：C12.用文艺笔调介绍科学知识和阐述科学道理的说明文是（）A.科学说明文B.解说词C.科学小品D.说明书答案：C13.“凡事预则立，不预则废”，说的是要完成任务，事先必须（）A.拟问卷B.订计划C.作访谈D.写请示答案：B14.为了增强游记散文思想内容的清晰度和深刻性，作者要重视（）A.锤炼语言B.描绘自然风貌C.提炼主旨D.再现人文景观答案：C15.被称做文章核心的是（）A.标题B.主题C.课题D.论题答案：B16.文章中生动材料的特点之一是（）A.具体形象B.有代表性C.鲜为人知D.毫不虚假答案：A17.写文章的运思理序（）A.就是选择文章体裁的具体类型和样式B.就是设置线索、脉络，具体安排材料，使主题得到充分的展开C.主要解决主题的提炼方向和表达类型D.就是根据不同主题和文体选择合乎要求的材料答案：B18.议论文观点与材料的统一，小观点和基本观点的统一，前后提法的一致，体现了结构要求的（）A.严密性B.连贯性C.灵活性D.完整性答案：A19.在总叙述之后对若干人物或事件的并列叙述手法是（）A.倒叙B.插叙C.详叙D.分叙答案：D20.学术论文的主体被称为（）A.中心思想B.绪论C.本论D.论题答案：C二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
1.用数字说明，其主要功能是（）A.使引文大大简化B.使表意更加清晰C.使形式新颖别致D.使版面有所变化E.辅助文字说明使之形象化答案：A^B^2.主题对文章的其他要素有制约的作用，具体指（）A.主题决定材料取舍B.主题支配谋篇布局C.主题制约表达手法的运用D.主题影响遣词造句E.主题决定文章的篇幅答案：A^B^C^D^3.以下几种应用文文种，属法定行政公文的有（）A.通知B.通告C.简报D.通报E.调查报告答案：A^B^D^4.解说词的主要文体特点是（）A.通俗性B.明晰性C.扩引性D.指要性E.趣味性答案：B^C^D^5.文艺评论的要求是（）A.尊重艺术规律，拓宽审美视野B.提倡实事求是，防止以偏概全C.重视优点，表扬为主D.理解工作性质，明确服务对象E.大中见小，小中见大答案：A^B^D^三、简答题（本大题共3小题，共10分）1.通讯与消息在形式与内容上的区别是什么？（4分）答案：形式上，消息写作的程式性较强，一般都是由多行标题、导语、主体（有时要穿插背景材料）和结尾几个部分组成;通讯则比较灵活，不太拘泥于上述固定格式。
（2分）内容上，消息通常只要求准确概括地叙述一件事；通讯可以详尽地叙述新闻事件的全过程，或写比较多的人和事。
（2分）2.结合写作实际，谈谈你对古人“文莫先于辨体”这句话的理解。
（3分）答案：古人“文莫先于辨体”这句话，是重要的经验之谈。
因为确定体裁样式，是文章提炼主题、谋篇布局、遣词造句等的基本前提和先决条件。
否则，主题的表现形态和类型，结构的方式和框架，语言的体式和风格，都无所适从。
（3分）3.从文章的社会功能来看，记叙文体可以如何划分？（3分）答案：从文章的社会功能来看，记叙文体一般可划分为两个部分。
一是偏重于有实用价值的记叙文体，如消息、通讯、传记等；（1分）一是偏重于有审美价值的记叙性文体，如抒情散文、小说、童话、寓言故事等等。
（1分）但有的也有上述两种功能都能兼而有之，如游记和记人、叙事散文之类。
（1分）四、阅读分析题（本题10分）1.阅读南帆的散文《蚂蚁》，回答问题：蚂蚁南帆一只蚂蚁畏畏缩缩地爬上了我的书桌，如同一个成功的偷渡者。
一缕阳光穿过窗帘的缝隙投射到桌面上。
这只蚂蚁越过阳光地带，微小的身躯透彻晶莹，没有一点杂质。
书桌是一块陌生的大陆。
这只孤独的蚂蚁有一点胆怯。
它谨慎地左顾右盼，慢慢地朝着一个方向迈出了几步，随后又不放心地退了回来，往另一个方向试探。
它的小脑袋不停地摇晃，仿佛在认真地嗅着什么，作出某种重大的判断。
终于，它下定了决心，义无反顾地对准一个方向前进。
此刻，这只蚂蚁从我面前的稿纸上面爬过，信念坚定。
我在稿纸上写下两个字：“蚂蚁”。
这只蚂蚁在桌面上发现了我丢下的一个饼干屑，它惊奇地停了下来，快乐得就要晕过去了。
蚂蚁围绕着这个饼干屑不断地打圈子，冲上去尝了尝，随即又退回原处，远远地打量这个意外的战利品。
它在瞬息之间明白了运气的涵义。
我在心里想，可怜的小东西，多么渺小的幸福。
它的世界仅仅是这一张桌面。
它无法知道，它的上方就有一副怜悯的眼光居高临下地观察它，更不知道某一根手指顷刻之间就能将它捻成碎末。
我并没有感到自己比蚂蚁优越。
也许，另一高度上面，同样有一副眼光正在注视着我，主宰我的命运——一切正如同我之于蚂蚁一样。
这只蚂蚁竭尽全力地扛起了那块饼干屑，在我的眼光下面蹒跚地往回走。
它的幸福是货真价实的，我实在不忍心伸手戳破它的快乐。
于是，我伸手拿起了笔，在稿纸上写下一行字：“蚂蚁是令人感慨的动物”。
我不知道，我是在感慨我自己吗?（《叩访感觉》，东方出版社2001年版）(1).请概括这篇文章的主题思想。
（4分）答案：人和蚂蚁一样很容易满足，但是，却不知道命运并不操控在自己的手中。
（4分）(2).为什么说蚂蚁的幸福是“多么渺小的幸福”？（2分）答案：因为蚂蚁发现了一个饼干屑就快乐得要晕过去了，认为自己运气太好了，这就说明了它是个可怜的小东西，它的幸福是渺小的。
实际上，任何幸福都是相对的，具有一定的局限性。
（2分）(3).你认为作者是在感慨蚂蚁还是在感慨自己？从哪里看得出来？（4分）答案：作者是在感慨自己。
从以下文字可以看出：“我并没有感到自己比蚂蚁优越。
也许，另一个高度上面，同样有一副眼光正在注视着我，主宰我的命运——一切正如同我之于蚂蚁一样。
”（4分）五、小作文（本题10分）1.请给本地领导写一封关于当地文化建设的建议信。
要求格式规范、内容有价值、语言得体、字数300字。
答案：【评分标准】（1）格式规范。
（2分）（2）内容有价值，言之成理，有较强的说服力。
（5分）（3）语言得体。
（3分）六、大作文（本题40分）1.对海明威的《老人与海》，有人赞美老人拥有捕到大鱼的信念，虽很久未能捕获，仍然坚持自己的信念；有人欣赏老人在海上同鲨鱼和孤独搏斗，表现出的勇敢与毅力；有人钦佩老人尽管最终只拖回了鱼骨架，却能坦然面对命运的捉弄。
你是怎么看的？题目自拟，写一篇记叙性或议论性文章，字数不少于800字。
答案：【评分标准】一类卷（36~40分）A.内容：中心突出，内容充实，有较深或较新的见解。
B.语言：准确、流畅。
C.篇章：结构严谨，层次分明。
【评分细则】以38分为基准分，适当浮动：a.具备B项和另一项条件，其余一项达到二类卷标准的，可得基准分；b.三项条件都具备者，可得满分；c.具备上述一项条件，其他两项只达到二类卷标准的，酌情减分。
二类卷（30~35分）A.内容：中心明确，内容比较充实。
B.语言：通顺，没有病句。
C.篇章：结构完整，分段正确。
【评分细则】以33分为基准分，适当浮动：a.具备B项和另一项条件，其余一项只达到三类卷标准的，可得基准分；b.三项条件都具备者，可得本类卷最高分；c.具备上述一项条件，其他两项只达到三类卷标准的，酌情减分。
三类卷（24~29分）A.内容：中心基本明确，有观点，有材料。
B.语言：基本通顺，有少数病句。
C.篇章：结构基本完整，分段基本正确。
【评分细则】以27分为基准分，适当浮动：a.基本具备上述三项条件的，可得基准分；b.如B 项较好一些的，酌情加分；c.另有某些缺点的，酌情减分。
四类卷（19~23分）A.内容：中心不够明确，内容较空。
B.语言：不够通顺，病句较多。
C.篇章：结构不完整或层次不清楚。
【评分细则】以21分为基准分，适当浮动：a.凡属上述情况之一者，评为四类卷，获得基准分；b.另两项稍好一些者，酌情加分；c.另两项更差一些者，酌情减分。
五类卷（18分以下）A.内容：文不对题，内容贫乏。
B.语言：不通顺。
C.篇章：层次不清，结构混乱。
【评分细则】以16分为基准分，适当浮动：a.凡属上述情况之一者，评为五类卷，得基准分；b.其他两项尚可者，酌情加分；c.兼有两项或两项以上情况者，酌情减分。