艺术概论作业答案

艺术概论作业答案
艺术概论作业答案

简述哲学对艺术发展的影响作用。

①哲学通过美学的中介影响艺术的发展。古希腊的哲学是朴素唯物主义,这就决定了古希腊的美学思想:美在于比例和谐;艺术模仿自然。后来,由于哲学的变化,美学也发生了相应的变化,认为美在于鲜明。中世纪宗教思想影响深刻,值得骄傲的只有体现宗教精神的哥特式建筑。在文艺复兴时代,唯物主义恢复了自己的权威,比例和谐再次成为美的理想追求。在当代西方,占统治地位的思想是主观唯心主义,因而把艺术与美归之于人的直觉。

②哲学通过创作方法的中介影响艺术的发展。首先,哲学思想决定艺术创作方法的产生。从根本上说,艺术的创作方法来自艺术思想,艺术创作方法就是艺术思想在创作中的体现。艺术思想从根本上来说,又来自哲学思想,艺术思想就是哲学思想在艺术领域中的具体体现。创作方法的不同也会产生不同的艺术作品。其次,哲学思想决定艺术创作方法的选择和改变。选择哪种创作方法是由艺术家的哲学思想决定的,而艺术家哲学思想的转变会带来创作方法的改变。最后,哲学思想的矛盾决定艺术创作方法的矛盾。哲学思想包括自然观、社会观、政治观、宗教观、道德观等等,艺术家的这些观点可以是一致的,也可以是有矛盾的。创作方法的矛盾导致了艺术作品内容的矛盾。

简述道德因素在艺术中的体现。

道德是指人们在社会生活中形成的关于善与恶、是与非、正义与非正义等伦理观念和行为规范的总和,它包括道德知识、道德关系、道德活动等内容。一定时代和一定社会的伦理道德思想,总是要通过艺术作品的主题、题材、人物、情节、思想性、倾向性、内在意蕴等体现出来。任何艺术,不管是文学、戏剧、电影、电视,还是建筑、绘画、音乐、舞蹈,总是一定时代的社会生活的反映,而社会生活的重要组成部分就是人们的道德生活,因此,艺术作品常常包含有道德的内容,通过塑造典型形象的手法来反映人们的道德面貌。著名的“托尔斯泰三部曲”,即《战争与和平》、《安娜?卡列尼娜》、《复活》几乎都深深触及伦理道德问题。艺术是社会生活在作家、艺术家头脑中反映的产物,因而在描写和表现人们的道德面貌与道德生活时,必然要融入作家、艺术家自己的道德评价和道德判断。

现代科学技术对艺术的影响是什么,试论述并举例。

科学是求真,它主要揭示事物发展的客观规律。艺术是求美,它要满足人们精神文化生活方面的审美需要。现代科学技术对艺术的影响:第一,表现在现代科学技术为艺术提供了新的物质技术手段,促使新的艺术种类和艺术形式的产生。电影发展的三个高峰期,一是从黑白到彩色,二是从无声到有声,三是从计算机三维动画大量进入影视艺术创作。第二,表现在现代科学技术为艺术创造了前所未有的文化环境和传播手段,为艺术提供了更广阔的天地。全息成像、人工智能、虚拟现实等技术的开发,创造了新的审美活动形式和艺术样式,多媒体技术的应用,极大地促进了艺术的传播。第三,表现在艺术与技术、美学与科学的相互结合与相互渗透,对人类生活产生了深刻影响,也促进了科学技术与文学艺术自身的发展。如工业艺术设计便是产品的使用功能和审美功能相结合的新学科。第四,表现在科学领域的重大发现对艺术观念和美学观念产生了巨大而深刻的影响,例如系统论、控制论、信息论、模糊数学等观点和方法,已经被运用到艺术创作和艺术研究之中,成为某些艺术理论和艺术批评的观点和方法。

浅谈艺术家与社会的关系。

任何一个艺术家都是在一定的家庭、一定的社会制度和社会生活、一定的民族文化以及一定的世界潮流与时代精神等因素的影响与熏陶下逐渐成长起来的,因此每个艺术家的生活内容、思想感情、文化意识和审美情趣等无不打上这方面的印记。家庭环境对一个人的思想性格的

形成起着最基础的潜在的永久性的影响作用。当一个人走向社会以后,便又受到既定的社会制度渗透在社会生活各个方面的内容的影响。民族文化和民族性格的熏陶和影响更是非常明显、非常深刻、非常普遍的。其中特别是民族性格和民族精神是经历了千百年的民族生活习惯、思想信仰和表现形式的积淀。才最终形成稳定的民族精神力量和习惯力量,凝集成不可用强力摧毁的具有民族特性的民族魂。它是通过传统的民族血缘观念文化艺术习俗等渗透到艺术家头脑和血液之中的,潜移默化而又强劲地牵引着艺术家不由自主地顺应着它,表现着它。世界潮流和时代精神对艺术家具有深刻的影响作用。从古今中外的艺术史上可以清楚地看到,那些最能体现时代精神和时代审美理想的艺术作品,其作者便是那个时代的具有代表性的艺术家。优秀的艺术家应当具有强烈的社会责任感、为社会和人类的进步而献身的精神,树立起为推动社会进步、提高国民精神素质和审美素质而奋斗的伟大抱负。既然艺术家选择的是运用审美的艺术形式去影响和推动社会进步与发展的事业,就更应当发挥艺术教育的重要作用。这是艺术家应有的神圣的社会职责。

如果同学曾经有过艺术创作经历,结合课程中艺术创作过程的内容,谈谈感受。

艺术创作过程分为三个阶段:艺术体验、艺术构思和艺术传达。艺术体验活动可以说是艺术创作准备阶段,它可能是一个相当长期的过程。艺术体验是指一种活跃的、丰富的、深刻的内心活动,它伴随着强烈的情感情绪,把艺术家长期对于生活的感受、观察和思考,形成艺术创作的基础和前提,乃至萌发不可遏制的创作欲望。比如我们在写作文,尤其是叙事文的时候,是要从自己的日常生活中汲取素材的。艺术构思就是艺术家在头脑中形成主客体统一的审美意象,而以后的艺术传达活动则是把这种审美意象通过艺术媒介和艺术语言,物态化为可供其他人欣赏的艺术形象。而在绘画过程,要创造出作品,也就需要想象。艺术传达活动作为创作过程的最后一个阶段它是指艺术家借助一定的物质材料和艺术媒介,运用艺术技巧和艺术手法,将自己在艺术构思活动中形成的审美意象物态化,成为可供其他人欣赏的艺术作品和艺术形象。无论写文章还是绘画,都需要熟练的技巧。

简述艺术风格与艺术流派的区别与联系。

艺术风格是指艺术家在创作总体上表现出来的独特创作个性与鲜明的艺术特色。艺术风格最大的特点就是多样性。艺术流派是指在中外艺术一定历史时期里,由一批思想倾向、美学主张、创作方法和表现风格方面相似或相近的艺术家们所形成的艺术派别。艺术风格是创作主体个性的表现,艺术流派则是风格相近或相似的创作主体的群体化。艺术风格侧重于从个体的角度,即从艺术家个体及所创作艺术作品的角度来理解和描述其艺术状貌和审美特征。艺术流派则侧重于从群体的角度,即从某类艺术家群体及所创作的相似相近的艺术作品的角度来裂解和描述其艺术状貌和审美特征。艺术风格更加个体化,艺术流派往往以群体化特征而产生更为广泛和持久的影响。两者的联系在于:艺术风格的相同和相近,是艺术流派形成的先决条件。艺术流派作为一个艺术家的群体,一般必然要体现该艺术家群体共同的艺术风格。一个艺术流派的生产和壮大,固然与艺术流派内共同的艺术思想、艺术追求乃至社会政治理想密切相关,但在根本上维系一个艺术流派的稳定发展的依然是该流派中艺术风格的大体相同或相近。

艺术包括诸多门类,你知道几种分类方法,他们的依据是什么,你比较认同哪一种呢,为什么?

①以艺术形态的存在方式为标准,分为三个类型:空间艺术、时间艺术、时空艺术。②以艺术形态的感知方式为标准,分为四个类型:视觉艺术、听觉艺术、视听艺术、想象艺术。③以艺术形态的创造方式为依据,分为四个类型:造型艺术、表演艺术、语言艺术、综合艺术。

④从艺术作品在反映客观现实和表现主观情感意念的关系来看,由于侧重点不同,艺术形态就形成或是重客观再现、或是重主观表现的差异,据此又分为两个类型:再现艺术和表现艺术。⑤从作品的功能来看,以审美功能和实用功能的关系为依据,又分为两个类型:美的艺术和实用艺术。⑥以艺术形象的展示方式为标准,又分为两个类型:静态艺术和动态艺术。我比较认同第五种,因为艺术最主要的就是实用功能和审美功能,比较具有实用价值。

建筑、园林、美术、摄影得以和其他艺术门类区别开来的最根本的特征是什么?

建筑艺术和园林艺术是以实用功能为主、与审美功能相结合的艺术,属于实用艺术。美术和摄影是具有极高的审美价值、仅供欣赏的艺术,属于美的艺术。(1)建筑艺术的主要特征:①空间与实体统一:建筑的艺术形象是空间与实体的统一体,在建筑中,空间与实体是互为条件、相互依存,这样构成完整的艺术作品。②艺术与技术结合:建筑的艺术创作,必须凭借技术的支撑,而技术的特点和发展程度,又要受到物质和文化条件的制约。③风格性与象征性。(2)园林艺术的主要特征:园林作为一种独特的艺术形式,具有以下要素:一是占有较大的固定空间,能够容纳人的游憩活动;二是利用自然界的材料首先是植物材料;三是经过审美创造而且具有景观的意义。(3)美术的主要特征:①形象的具体性和直观性。造型是美术的基本手段,也是它最主要的特征;②形象的静止性和瞬间性,美术作品中可视的造型又是静止的不同于某些艺术种类所创造的可视的活动图像。美术形象的静止性,又必然带来瞬时性的特点。(4)摄影艺术的主要特征:①纪实性是摄影艺术独特的本质特性,是它区别于造型艺术其它门类而独立的基础;②光线和影调是摄影的独特造型手段。

绘画和雕塑除了在空间上的区别之外(二维和三维),还有什么区别?

绘画是以线条、色彩、块面等造型手段,塑造具有一定内涵和意味的平面视觉形象的艺术样式。雕塑是最具有实体感的造型艺术类型,它的艺术形象具有立体性,它不仅诉诸视觉,而且是可以触摸的。绘画是造型艺术中最为自由的一种类型,题材极为广阔,使用各种物质材料和技法,可以表现各种动作和表情以及具体细致的心理活动,还可以具体表现人物所处的有关环境。雕塑的题材,只适合于可以通过静态形体来表现的内容,主要表现的是人特别是人体,有时也以动物为题材。雕塑形象具有单纯性,绘画中复杂的人物关系和背景、细致的表情和情感活动在雕塑中难以体现。雕塑还具有注重发挥材质的审美作用。

人们常说音乐无国界,音乐最擅长表现人类的情感,那么你认为音乐在表达情感方面有什么特点和优势?

音乐很难对客观现实进行再现和描述,但是极善于抒发情感和情绪。音乐在表达情感方面的特点和优势体现在:①音乐不再现现实生活中的物质形式,而只是表现从其中体验到的情感。音乐对现实生活的反映,不像美术、戏剧和小说那样,显示出具体的生活图景和人物、事件,而是仅仅表现出人在生活体验中获得的感受和产生的情绪、欲望等情感性的东西。②音乐中表现的情感是抽象的、直接的。音乐中表现的情感,因为是从作为生活依据的具体情景事件中提升出来的,它就不再是具体的感受,不再是与具体人和事直接联系起来的喜怒哀乐和爱怨等等,而是更加具有概括性和一般性。也因为如此,音乐表现情感是直接的。③音乐表达感情的特殊方式,还带来欣赏的特殊性。在音乐欣赏中,感情因素多于理性因素。音乐对于欣赏者心灵的感染是直接的,无需借助于推理,也无需通过具体生动的艺术形象。

戏剧、电影、电视剧有很多共同点,都需要剧本、导演、演员和舞台美术等,但他又有什么不同呢?

戏剧是由演员扮演人物、当众展示故事情节的艺术门类。演员扮演具体的人物、当众表演和

展示故事情节这三个条件结合在一起,就使戏剧形成自己特有的品质,区别于电影和电视剧。电影与电视的区别,主要在于供观众观看方式的不同,如电视的观看方式是单独的、家庭式的,电影观看方式是集体的、剧场的,从而导致艺术要求的诸多不同。电影的篇幅有严格的限制,而电视的篇幅比较随意。电视画面较小,采用中景和近景较多,表演上更加平易。戏剧受时空转换的限制较大,而电影电视受时空的转换限制小,电影电视追求逼真,而戏剧不能太像,也不能不像。在综合性方面,电影、电视除了包含戏剧所有的因素之外,至少还要增加摄影或摄像。

艺术门类之间有很多相互吸收和融合的现象,试举例说明,你认为对艺术的发展有意义吗,试论述。

不同艺术门类之间之所以能够相互吸收甚至融合在一起,首先是因为它们有着共同本质,也就是说,它们都是客观世界在人的意识领域的审美反映,都是以感性形象来反映世界,这是它们能够相互吸收和融合的根本原因;另外,不同的艺术门类之间,在某些方面可能具有共同的特点,这也是它们能够联系的因素,艺术门类吸收与融合的方式可以归纳为以下三种:①吸收与借鉴:一种艺术,经常会从其他艺术中吸收自己需用的东西。例如不少的电影和电视剧,利用了文学作品中的题材内容,也就是把文学作品进行了“改编”。②配合:两种或两种以上的艺术出现在一件作品中,形成统一和谐的整体,但是并不改变各自的性质。例如在中国画中,经常配上题诗,诗与画相得益彰,但是诗与画仍然保持着各自原有的性质,并没有变成第三种艺术。③结合:这种方式,是两种以上的艺术结合成为一个整体,不可分离,也没有各自独立的价值。例如原始艺术中的诗、歌、舞的“三位一体”,就是这种情况。

每个艺术门类以及其中的各种样式,都是一个个开放的体系,而不是各自闭关自守的领地。只要有了一定的条件,它们都会从其他艺术中吸取营养甚至同其他艺术结合起来而创造出新的艺术品种,这样来丰富和发展自己,并使得整个艺术系统得到发展。

简述艺术作品中意蕴的含义及层次。

意蕴是指艺术作品内在的含义、意义或意味。艺术作品的意蕴大致可以分为四个层次。第一个层次寓于各门类艺术的物质材料之中,如文学的语言文字、舞蹈的形体动作、音乐的音响节律、绘画的笔墨色彩、雕塑的泥土木石等等。这即是说,每一种类的艺术媒介材料不仅具有特定的物质特性,而且创作主体对它也有特定的审美感受,正是后者构成了艺术作品中物质材料的意蕴。艺术作品意蕴的第二个层次包含在作品的构成之中。艺术作品意蕴的第三个层次,是作品中的物象、事件、情节等的指称含义和表现意义,相当于潘诺夫斯基所说的艺术作品中第一方面的意义,即自然的意义。艺术作品意蕴的第四个层次是文化意义,相当于潘诺夫斯基所说的艺术作品中第二和第三方面的意义,即约定俗成的意义和本质的意义。

论述意蕴的含义,在中国作品中意境包含了哪些内容?

意境就是艺术中一种情景交融的境界,是艺术因素中主客观因素的有机统一。意境是艺术作品整体所呈现给欣赏者的景真、情深、意切的出神入化的艺术境界,使内容与形式完美统一的有机整体中偏重于内容方面所表现出来的艺术效果。中国古代山水画家喜欢画“远”,高远,深远,平远。他们之所以画“远”,是因为山水本来是有形体的东西,而“远”突破了山水有限的形体,使人的目光伸展到远外,从有限的时间空间进到无限的时间空间,进到所谓“象外之象”、“景外之景”。所以,“远”,也就是中国山水画的意境。中国的园林艺术最能说明意境的这种特殊规定性。中国园林艺术在审美上的最大特点也是有意境。中国园林的意境就是突破小空间,进入无限的大空间,它的意境就在于它可以使游览者“仰观宇宙之大,俯察品类之盛”,可以使游览者“胸罗宇宙,思接千古”,从有限的时间空间进到无限的时间

空间,从而引发一种带有哲理性的人生感、历史感。意境作为审美意象的一种特殊类型,并不限于出现在艺术美的领域,它也可以出现在自然美和社会美的领域。比如中国古代诗人喜欢登高望远,在登高望远时,他们心目中呈现的自然美是一种带有形而上意味的意象世界,也就是意境,,这是他们的情感体验是一种惆怅。在社会美的领域,冯友兰在《中国哲学史新编》中,用他的经验告诉我们,在社会生活领域中人们同样可以有意境的感兴。

艺术作品是精神产品还是商业产品?它们之间有矛盾吗?试举例论述二者之间的关系。

艺术作品本质上是具有审美意义的精神产品,但进入市场进行交换后实现了商业价值,就具有了商品属性,两者并不矛盾。就像任何商品一样,艺术作品的这种商品属性并不是内在于作品的一种属性,而是在艺术市场的交换中,由市场经济这种特定的社会制度附加在作品身上的一种外在的社会属性。因为从根本上说,艺术作品之所以为艺术作品,还在于它是一个审美的对象。所以,真正有内在价值的艺术作品是因它所具有的艺术性而不是因其表面的商业价值和价格。比如说,一件投入了艺术家大量精神劳动的艺术作品由于其内容的深刻性和艺术的独创性而不能为当时的社会所接受,在交换中也就可能不能实现其价值,得到相应的经济报酬,但它仍是艺术作品。例如,卡夫卡的作品生前大多未发表,没能为他取得报酬,但仍有艺术价值。

你认为艺术欣赏重要吗?它的作用是什么?

我认为艺术欣赏是重要的。艺术欣赏是一种最主要的艺术接受方式,是其他一切艺术接受方式,如艺术批评、艺术史研究的基础。同时,在所有艺术活动中,艺术欣赏还是参与人数最多而最具大众性、群众性的艺术活动。在现代社会中,一个人可以不从事艺术创作、艺术批评和艺术史等专业性的艺术工作,但他不可能不或多或少地欣赏艺术,如观赏电影、听音乐、观看美术作品等。作用:一方面,对艺术作品进行欣赏可以使艺术作品自身所包含的审美意义和社会意义得到释放和传播,艺术家的创作意图和艺术作品本身的价值得到实现;另一方面,人们可以在艺术欣赏的过程中,极大地满足对带有娱乐性目的的艺术活动的期望心理,同时在艺术作品中其他属性的影响下,提升自身的审美水平和综合素质。艺术欣赏能在很大程度上陶冶个人的道德情操,提升人的素养,在个人的发展历程和成长中占据极其重要的作用。

简要描述你的艺术欣赏过程。

艺术欣赏过程:(1)准备阶段:①定向与期待;②审美态度的形成。(2)初级阶段:①知觉――完形与弥散;②知觉――错觉;③知觉——“差异原理”与“陌生化”。(3)高级阶段:①理解(理解和前理解,理解的循环,理解中的还原和误解);②体验;③回味。以梵高的《星月夜》为例,在博物馆产生欣赏这幅画的兴趣并对它的内容展开联想就是审美和期待,这同时也是审美态度的形成过程。接着进入初级阶段:通过视觉来感知作品,感知这幅画的色彩、线条、光影和描绘的对象,从整体上欣赏作品,这是知觉(视觉)的完形,同时也要关注细节如颜色的细微差别和光影的微妙过渡等,这是知觉的弥散;我们在认真欣赏这幅画时,还会产生视错觉,星云的短线条纠结、盘旋能让人们感受到光影的流动,产生星云是在流动的错觉;再仔细看,会发现它与现实原型的差异。高级阶段便是对作品的理解、体验和回味。梵高通过这幅画作不是想用浩瀚的宇宙来反衬出人类的渺小,令人类生出畏惧之心,而是传达出一种不向命运低头的精神。天空中飞卷的星云,好像在旋转着跳舞,好像鲜花一样怒放,那柔韧的枝条虽然力量微薄,却无畏地抽向天空。而直上云端的巨大柏树,形如一团黑色的火舌,不屈地奋力伸展着枝叶。传达出作者内心的苦闷和忧郁。也表现出人类的挣扎与奋斗。

曾经有艺术作品让你收获良多吗?

电影《阿甘正传》是让我受益良多的一部作品。“这部影片的独特之处在于,它重新肯定了旧的道德及社会主体文化,宣扬了60年代美国的主流意识形态,同时它又否定了其他前卫的新文化。我想正是基于此,它才能深得美国民心。”该片表现出的善良、温情,触动了人们心中最美好的东西,展现了诚实、守信、认真、勇敢、重情等美好情感。阿甘在影片中被塑造成了美德的化身,诚实、守信、认真、勇敢而重视感情,对人只懂付出不求回报,也从不介意别人拒绝,他只是豁达、坦荡地面对生活。他把自己仅有的智慧、信念、勇气集中在一点,他什么都不顾,只知道凭着直觉在路上不停地跑。《阿甘正传》里感人的细节很多,阿甘身上的那份真挚,善良,踏实,坚守,不计较的品质也难能可贵。“生活就像一颗巧克力,你永远不知道下一步你会尝到什么”。这部超越一般生活片水准的经典作品很好的反映了一个主题:一定不要对生活失去信心,为什么要放弃未来依旧不为人所知的生活呢?努力不一定会成功,可是,不努力确是必然失败。

艺术概论作业题答案

《艺术概论》作业题参考答案 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。) 1、青铜雕塑《巴尔扎克》的创作者就是(C ) A、马约尔 B、菲迪亚斯 C、罗丹 D、亨利·摩尔 2、元戏曲家关汉卿的代表作品就是( D ) A、《汉宫秋》 B、《赵氏孤儿》 C、《西厢记》 D、《窦娥冤》 3、唐代著名画家张璪提出的“外师造化,中得心源”就是关于( C )的理论。 A、艺术批评 B、艺术发生 C、艺术创造 D、艺术欣赏 4、“八大山人”就是画家( C )的别号。 A、郑板桥 B、石涛 C、朱耷 D、唐寅 5、艺术欣赏过程的第一阶段就是( C )。 A体验与想象 B、理解与创造 C、直觉与感知 D、领悟与净化 6、戏剧、电影与电视剧属于( C )。 A、视觉艺术 B、听觉艺术 C、视听艺术 D、想象艺术 7、动作性、抒情性以及同音乐的密切性,这就是( D )的主要特征。 A、武打片 B、动画片 C、戏剧 D、舞蹈 8、艺术创作的中心环节就是( A )。它上承观察与体验生活,下接意象物化。 A、艺术构思 B、艺术选材 C、艺术手法 D、艺术语言 9、美术具有许多特性,在许多特性中起主导作用的就是它的造型性与( B )。 A、静止性 B、视觉性 C、空间性 D、永固性 10、把“艺术”瞧作一种生产方式或生产形态,就是( C )的独特发现与一贯见解。 A、唯心主义 B、旧唯物主义 C、马克思主义 D、毛泽东思想 11、艺术反映的对象就是(A )。 A、实际生活 B、劳动 C、思想 D、政治 12、神话的创作方法就是( A)。 A、浪漫主义 B、现实主义 C、古典主义 D、自然主义 13、以动物为表现题材的原始壁画,产生的根源就是( A)。 A、人们的巫术信仰 B、人们的狩猎生活 C、人们的审美观念 D、人们的理想愿望 14、“美就是理念的感性显现”就是由十九世纪德国哲学家( D )提出来的。 A、柏拉图 B、亚里士多德 A、康德 D、黑格尔 15、“艺术就是有意味的形式”就是由美学家( B )提出。 A苏珊、朗格 B、克利夫、贝尔 C、席勒 D、克罗齐 16、“美即生活”就是由( C )提出来的。 A、别林斯基 B、康德 C、车儿尼雪夫斯基 D、斯宾塞 17、“艺术来源于生活,艺术更高于生活”就是由下面( A )提出来的。 A毛泽东 B、车儿尼雪夫斯基 C、周恩来 D、达、芬奇 18、下面的学者中主张“模仿说”的代表就是( D )。 A、斯宾塞 B、康德 C、克罗齐 D、柏拉图 19、爱德华、泰勒就是下面( A )学说的代表之一。 A、巫术说 B、表现说 C、模仿说 D、劳动说 20、舞蹈的构成要素有舞情、舞律与( A )。 A、构图 B、节奏 C、旋律 D、节拍 21、下面属于生活舞蹈的有( C )。 A、古典舞 B、双人舞 C、迪斯科 D、芭蕾舞 22、狮子舞属于( B )舞蹈。 A、民族舞 B、民间舞 C、现代舞 D、古典舞 23、音乐的表现手段丰富,其中( D )就是音乐的主要表现手段。 A、节拍 B、节奏 C、音响 D、旋律 24、“音乐就是心情的艺术,它直接针对着心情”就是(A)的观点。 A、黑格尔 B、康德 C、席勒 D、柏拉图 25、下面不属于音乐、舞蹈艺术的美学特征的就是( B )。 A、抒情性于表现性 B、平面性

艺术概论课后复习题答案

1.为什么说艺术是意识形态,也是生产形态? 2.简论艺术形态的主体性和对象化的存在这二者的内在联系(从文学、音乐、绘画等形态之一而论) 3.为什么说音乐是时间艺术而绘画是空间艺术? 4.舞蹈,作为时空艺术,其三要素有着怎样的构成关系? 5.怎样把握表演艺术的结构体系?重点结合戏剧进行分析。 6.你是否认同书法艺术是“内在世界与外在世界的综合显现?从书法艺术四要素进一步探究。 7.根据物化结构的不同,怎样划分艺术形态?根据符号体系的不同,怎样划分艺术形态?请简略扼要地进行概括和描述。 8.概述模仿说、游戏说、巫术说、表现说、潜意识说、劳动说的代表性观点及其长处与不足。 9.你如何看待艺术发生的原因? 10.艺术的发展是否具有历史继承性?如果有,体现在哪些方面? 11.艺术发展中的历史继承性与革新创造之间是什么关系?请作具体论述。 12.如何看待艺术在人类社会生活中的位置?试以马克思主义基础与上层建筑的理论加以论述。 13.简述艺术与政治、道德、宗教、哲学、科学之间的关系。 14.艺术具有哪些基本的社会功用?它是如何实现这些社会功用的? 15.怎样理解艺术作品是独立自在的艺术实践产品? 16.艺术作品的形式和内容关系及作用是怎样的? 17.理解各门类艺术的语言特点、区别和独特性。 18.艺术语言的功能有哪些? 19.怎么理解艺术作品的商品属性?尊重艺术作品版权与艺术生产有何关系? 20.艺术家的主体性包括哪些方面? 21.艺术家的创造性特征包括哪几方面?

22.为什么说创新是艺术家的使命?如何理解艺术个性对艺术家创新的影响? 23.艺术创新与继承是怎样的关系? 24.如何正确评价艺术家在社会中的作用? 25.简述艺术创作的理论和创作类型。 26.你怎样认识再现论和表现论? 27.探讨什么是中国艺术的精神。 28.怎样认识艺术的灵感? 29.结合创作实际描述艺术创作的过程。 30.艺术创作要具备怎样的主、客观条件? 31.为什么说艺术欣赏也是一种创造活动? 32.艺术作品中的再现因素和表现因素及其召唤的审美经验,各自有什么特点?例分 33.艺术欣赏主体面对作品发生审美共鸣,经历着怎样的心理过程? 34.结合自己的欣赏体验描述审美心象的产 35.艺术欣赏也有可能与创作者共忧乐、同呼吸,进入迷狂状态吗?简述之。 1.任何艺术,它的本质特性是审美的、创造性的意识形态,也是审美的、创造性的生产形态。艺术,是人借助一定的物质材料和工具,借助一定的审美能力和技巧,在精神与物质材料、心灵与审美对象相互作用、相互结合的情况下,充满激情与活力的创造性劳动。艺术,是人类按照美的规律创造世界,同时也按照美的规律创造世界自身的实践活动。艺术,又是人类能动的、创造性的实践力生产出来的精神产品 2.二者相互依存、有机统一。任何艺术形态都要求生产者主体把强烈的主观意识及主观因素渗透到生产过程里,赋以自己独特的艺术个性和气质、艺术风格和语汇、艺术天才和情感符号,“物化“到产品之中。如古琴曲《高山流水》,以悠扬悦耳的琴声成功的表现了浪花激溅、海鸟翻飞的自然景色,使得音随意转。其意境独创性和个性风格皆具有不可复制性。

艺术概论自考辅导试题1及答案

《艺术概论》自考辅导试题(一) 一、单项选择题(每小题1分) 同时具有时空综合的美学特质。近世纪出现的影视艺术都和它有亲缘关系。 A.舞蹈 B.戏剧 C.文学 D.建筑 2.总来说,迄今学术界对艺术发生的问题尚无一致的看法,一般倾向于作 A.单一性的解释 B.复杂性的解释 C. 3. 我们在纵观艺术的发展史时,最突出的印象应该是 A.每个时代的艺术都是一样的 B.艺术保持着固有的风貌 C.不同时代有不同的艺术 D.艺术分离于时代 4.“言者所以明象,得象而忘言;象者所以存意,得意而忘象。”的是 三国时期的 A.曹植 B. C.王弼 D.诸葛亮 5. A.欧阳修 B.苏轼 C.黄庭坚 D.郑板桥 6. A.埃斯库罗斯 C.欧里庇得斯 D.荷马 7.艺术的 B.认识属性 C.审美属性 D.商品属性 “世界上最年轻的艺术家”,就在于他从不肯重复别人,也不肯重复自己,他的艺术生命始终是旺盛的、永恒的。 A.米勒 B.罗丹 C.安格尔 D. 毕加索 9.20世纪人类审美领域的开拓方面 有它的积极作用和贡献的是 A.再现性艺术 B.表现性艺术 C.写实性艺术 D.抽象性艺术 10. 界的艺术理论统称为 A.表现论 B.再现论 D.再现性艺术 11.《播种》里,不仅能感受到太阳升起的景色,同时还感受到艺术家的生命、脉搏、呼吸,同太阳升起合一的那种精神、情感和境界。 A.毕加索 B.高更 C.凡·高 D.达芬奇 二、多项选择题(每小题3分) 1.人类思维着的头脑用四种方式掌握世界,即艺术的方式和 A.宗教的方式 B.理论的方式 C.实践精神的方式 D.心灵关照的方式 E.哲学的方式 2.时间艺术包括 A.文学音乐 B.雕塑 C.音乐 D.文学 E.建筑 3.舞蹈的三个要素是 A.姿态 B.姿势 C.节奏 D.动作 E.结构 4.我们说的外在世界,就是指 A.物质世界 B.精神世界 C.自然世界 D.实体世界 E.虚拟世界

2018超星尔雅园林艺术概论期末考试.docx

超星尔雅《园林艺术概论》期末考试 一、单选题(题数:50,共50.0 分) 1 在视力所及的范围内,将好的景色组织到园林视线中的手法是()。 A、抑景 B、借景 C、透景 D、夹景 正确答案:B 2 以下植物中,不在春季开花的是()。 A、丁香 B、连翘 C、木芙蓉 D、榆叶梅 正确答案:C 3以下哪类园林最能表现“渔隐”这一旨趣?() A、皇家园林 B、日本园林 C、苏州园林 D、岭南园林 正确答案:C 4中国园林可分为北方皇家园林、江南私家园林和()三大类。 A、西安皇家园林 B、岭南私家园林 C、西南园林 D、中原园林 正确答案:B 5越秀公园位于以下哪座城市?() A、临沂 B、苏州 C、广州 D、杭州 正确答案:C 6一名合格的园林设计者,需要具备什么样的技能?() A、熟知植物的特性 B、调查研究的能力 C、绘画功力 D、以上都需要

正确答案:D 7“宁可食无肉 ,不可居无竹。”是以下哪位诗人的诗句?() A、杜牧 B、孟浩然 C、白居易 D、苏轼 正确答案:D 8 武当山现存最为完好的木结构建筑是()。 A、铜殿 B、古铜殿 C、紫霄殿 D、灵官殿 正确答案:C 9园林设计是()的集合。 A、地形 B、景 C、道路 D、植物 正确答案:B 10法国园林中的轴线通常是()走向。 A、西北 B、东南 C、南北 D、东西 正确答案:D 11建章宫是以下哪个朝代建造的宫苑?() A、秦代 B、汉代 C、隋代 D、唐代 正确答案:B 12 关于凡尔赛宫,下列说法不正确的是()。 A、世界五大宫殿之一 B、位于法国 C、规则式的中轴对称园林 D、朝向是坐东朝西

电大艺术概论网上作业答案

●罗可可式建筑兴起于法国 ●通常所说的“凝固的音乐”是指建筑 ●同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”出自琵琶行 ●接受美学提出的影响最大的概念是审美距离和期待视野空白本文 ●中国画的墨法包括烘染泼积 ●接受美学研究的艺术系统全过程包括作家作者读者 ●持艺术起源于模仿说的哲学家有德谟克利特亚里士多德 ●世界园林体系包括东方园林阿拉伯园林欧洲园林 ●西方雕塑艺术的四个高峰期是古希腊罗马时期意大利文艺复兴19世纪法国雕塑20 世纪西方雕塑 ●中国画作画运用的工具材料有毛笔墨宣纸绢帛 ●中国画画竹历史悠久,就色彩来说,出现过墨竹青竹朱竹 ●法国浪漫主义美术的代表有油画家籍里柯、德拉克洛瓦 ●为了在矛盾的两个侧面中寻求平衡,中国古代哲人常用“A而不B”的语言逻辑来表达, 虚而不空,实而不塞华而不实,脆而不坚 ●五代描绘中原地带实景为主的北方山水画派的画家是A.关仝B.荆浩 ●中国传统艺术十分讲究虚实结合,比如B.书法的布白D.戏曲舞台的布景E.国画的留白●摄影艺术的样式和体裁繁多,按题材分,可以分为A.体育摄影B.风光摄影C.肖像摄影D. 舞台摄影E.建筑摄影 ●西方现代主义艺术思潮在20世纪初形成,其代表作品有A.电影《卡里加里博士》B.文学 作品《可溶解的鱼》C.小说《尤利西斯》D.《未来主义诗集》 ●20世纪70年代后,电影在艺术语言上显著的创新包括A.蒙太奇B.快速摄影C.综合运 动镜头D.跳接E.定格 ●荆浩山水名作《匡庐图》的空间构图形式是全景式 ●中国画用笔的笔势有A.逆锋B 卧锋D.中锋E.侧锋 ●造型艺术的美学特征包括A.瞬间性与永固性D.再现性与表现性E.造型性与直观性. ●京剧行当包括A 生B.旦C.末D.净E.丑 ●油画是用油质颜料在以下哪些材料上作画A.木板B.厚纸板E.布 ●史前艺术遗迹保存下来的大多是实用艺术。× ●绘画是在二度空间里塑造静态视觉形象的艺术。正确 ●人的审美直觉能力是天生具备的× ●广义上讲,园林艺术也是建筑艺术的一种类型。正确 ●任何艺术分类的方法都只具有相对的意义,因为各门艺术之间存在内在的联系性和一致 性正确 ●著名摄影家陈复礼的代表作品《千里共婵娟》拍摄于西湖。错误 ●中国园林通常在入口处有一座假山或照壁,挡住游览者的视线。正确 ●雕塑与绘画、摄影、书法最大的区别,在于雕塑是在三度空间里创造出的可以触摸的实 体形象,而后三者创造出的都是平面形象正确 ●从整体风格和艺术水平看,魏晋隋唐时期的石窟雕刻艺术成就最为显著。正确 ●艺术批评不同于艺术鉴赏,因此可以脱离艺术鉴赏而单独进行。错误 ●早在3000年前,古罗马建筑师维特鲁威就提出了建筑的三条基本原则。错误 ●比起审美直觉阶段,审美体验阶段更能体现审美再创造的特点。正确 ●伯格曼导演的《第七封印》的主题是生与死 ●动态艺术、静态艺术的分类,依据的是艺术作品的物化形式

艺术概论B试卷答案

琼州学院10级艺术设计专业艺术概论试卷 2010—2011学年度第一学期期末考试(B)卷答案 一、选择题(每题2分,共28分) 1.C 2.A 3.B 4.D 5.B 6.B 7.C 8.B 9.B 10.C 11.A 12.C 13.C 14.D 二、填空题(每空 1分,共22分) 1、传播主体受传者传播媒介 2、园林建筑纪念性建筑 3、马尔克斯《百年孤独》 4、古希腊莫里衰博马舍 5、程式化虚拟性 6、时代种族环境 7、苏轼王维 8、赋比兴 9、个性共性 三、简答题(本题共3小题,每题 10分,共 30分) 1、简述什么是审美期待? 审美期待是指接受主体在欣赏之前或欣赏过程中,其于个人和社会的原因,心理上往往存在的一个既成结构图式,它使接受者具有了期待视野,并希望在欣赏艺术作品过程中得以满足。期待视野可分为文体期待、意象期待和意蕴期待三种。 2、简述艺术意蕴的含义。 艺术意蕴是指在艺术作品中蕴含的深层人生哲理、诗情画意或精神内涵,它是艺术主体对于艺术典型或意境深刻领悟和创造的结果。 3、简述美育活动的内涵和途径。 美育即审美教育,它是指运用审美方式实施教育,旨在提高人们的审美感受能力、审美创造力及审美情趣,以促进人格完善及全民整体素质的提升。艺术教育是美育的核心,也是实施美育的重要途径。 四、论述(本题共2小题,每题 10分,共 20分) 1、请结合某部作品,试分析艺术与哲学之间的关系。 答案要点:(1)这一题目应结合歌德的《浮士德》、曹雪芹的《红楼梦》等一些具有深刻意蕴的作品来分析。(2)哲学主要从事自然界、人类社会和人的思维领域中带有普遍性的根本规律的研究,主要通过其内在的分支——美学作为中介对艺术产生影响,作者的世界观、人生观等哲学思想直接作用于文艺作品,促进某些艺术流派形成,并直接产生某些哲理性作品(3) 艺术反过来也可以通过审美创造对哲学家思维及其思想产生启迪,艺术作品可以传播特定的哲学思想,尤其是哲学家的艺术思考往往会成为其哲学体系的重要组成部分。 2、就某一门类艺术来分析形象思维与抽象思维之间的关系。 答案要点:(1)形象思维是艺术家在创造活动中,从发现和体现生活,到进行艺术构思,形成艺术意象,并将其物化为艺术形象或艺术情境的整个过程中所采用的一种主要的思维方式。 (2)抽象思维是人类最普遍的思维形式,是运用概念来进行判断、揄和论证的思维方法。 (3)形象思维与抽象思维可能在艺术家创作过程中相互交叉和转化、渗透,与灵感思维一起成艺术思维。 (4)形象思维具有整体性特征,着重结合,从整体上把握事物特征;抽象思维则侧重于分析,在艺术创造中要服从于形象思维规律,有机融合于形象思维中,二者在融合中共同发挥作用。

《舞蹈艺术概论》期末考试复习材料

《舞蹈艺术概论》期末复习材料 一、填空题(20分) 1、一部舞蹈作品的创作过程可以分为三个环节:一是对生活的观察、体验和感受;二是舞蹈艺术构思;三是舞蹈艺术表现。 2、鲜明生动的舞蹈形象应当具有典型性、直观动态性、情感性和审美感染性。 3、舞蹈艺术思维的过程,是以人体动作为感性材料的形象思维不断活跃发展的过程。 4、舞蹈动态在特定时空中可以转化和变异,因此具有情感性、多义性、虚拟性和模糊性等特点。 5、舞蹈艺术创造舞蹈意境的物质材料,是经过提炼美化、节律化的人体动作和姿态,其表现手段是舞蹈运动的过程。 6、情景交融存在着一个不断深化的过程,其结构层次依次表现为:景→情→形→象→韵。 7、意境是由实境和虚境两个部分构成,虚实相生,乃成意境。 8、根据舞蹈艺术发展的现状,舞蹈美的形态可以分为优美、壮美、悲剧美和喜剧美四种类型。 9、壮美形态的舞蹈在舞蹈领略可以分为雄壮和崇高两个层次。其中雄壮类舞蹈的审美特征大致有雄壮的气势、强烈的动态和高超的技巧以及很强的艺术感染力共三点。 10、欣赏悲剧美要求主体采取逆受形式的心理反应形式。悲剧感的特点是包含悲的情感内容、包含积极的“净化”效果、能引起强烈的情感反应。 11、人永远是舞蹈创作的主体与核心,以人的本体为手段,直接表现人本身的情感和思想,这就是舞蹈艺术的真谛和本质所在。 12、按舞蹈的艺术特性,一般把舞蹈作品分为抒情性舞蹈、叙事性舞蹈和戏剧性舞蹈三大类。 13、从舞蹈结构的形式规范来看,大致可以分为时空顺序式结构和时空交错式结构两种类型。 14、戏剧性舞剧是按照戏剧的艺术特性来创作的舞剧,即有完整的故事情节,通过戏剧性的矛盾冲突来塑造不同的人物性格。 15、一部舞蹈艺术作品的具体创作活动大致可分为两个阶段:即艺术构思和艺术传达。 16、一个训练有素,能够作为创造舞蹈美的物质材料的人体,至少应当具备有三方面的专业技能,即基本能力、技巧能力和艺术表现能力。 17、一个演员在创造舞蹈形象的过程中需要进行两次转化,即感觉的转化和形体的转化。 二、名词解释(20分) 1、舞蹈思维: 即舞蹈艺术思维或舞蹈形象思维,是形象思维在舞蹈创作中的特定思维方式。其突出的特点就是以具体的舞蹈动作、舞蹈语言和舞蹈形象等感性材料进行思维,并贯穿于舞蹈创作

艺术概论作业

本科课程考查(论文)专用封面 作业(论文)题目: 中国南北朝佛教造像特点 所修课程名称: 艺术概论 修课程时间:2011 年 9 月至 2011 年 12 月 完成作业(论文)日期: 2011 年 12 月 评阅成绩: 评阅意见: 评阅教师签名: 年 月 日 __ __ __ ___ __ __ ___ __ 学院_ __ __ ___ __ 级___ __ __ ___ _专业 姓名_ __ __ ___ __ __ 学号___ ____________ …… ……… … … … … … … … ( 密 ) … … … … … … … … … … … … ( 封 ) … … … … … … … … … … … … ( 线 ) … … … ………………………

中国南北朝佛教造像特点 摘要:佛教在我国影响已经上千年之久了,而南北朝的佛教在其中起着一个承上启下的作用。就像南北朝佛教造像特点那样吸收、融合以及全面发展,这就决定了南北朝佛教造像特点在我国佛教造像上会画上浓浓一笔色彩。 关键词:佛教 特点 全面 融合 佛教产生于公元前6世纪的古印度,东汉时佛像艺术传入我国,不久我国便出现了造像艺术,所以到了东汉、三国和两晋时期佛像艺术作为了佛教重要的传播与表现形式。其中《佛祖统记》等确凿的记载了我国佛像艺术起源于此时。 然而到了南北朝时期,佛教艺术进入全面发展时期,这一时期,战争不断,朝代更迭,民族之间战乱不堪,各名族的融合也促成了佛教艺术的融合与吸收。其中南北政权的分割也使得佛教造像艺术出现了地域与时代的差异与变化。其中北朝出现了造像艺术空前繁盛景象。开窟造像是当时造像活动中的主要形式,另外也有石造像和金铜佛像。其中的开窟造像主要分为泥塑壁画和石雕造像两种形式,其中具有代表的便是我国三大石窟,包括:敦煌—莫高窟、大同—云冈石窟、洛阳—龙门石窟。但是甘肃天水的麦积山石窟也是南北朝佛教造像艺术中的一种代表。 一、中国南北朝佛教造像特点在这一时期主要受政治、文化背景的影响,其发展可以分为四个时期:○1 (一)、一期佛教造像特点 上溯至十六国,下迄北魏太武帝灭佛时。此期造像突出的特点是外来因素较多。其艺术粉本以犍陀罗艺术为主,同时又吸收了马土腊和中土德表现手法,但彼此间的融合尚不成熟。以佛的造像来说,佛像一般头顶饰扁球状大肉鬂,发型成波浪式,面相丰圆,身着袒右肩或通肩式袈裟,衣服紧贴躯体,衣纹既有阴线刻,又有立体感较强的阳线刻,同时在胸部和腿部出现了细密的U 字形衣纹。右侧图1的菀申造铜镀金释 迦摩尼佛站像便是此时造像的代表作品。○ 2 (二)二期佛教造像特点 从北魏文成帝即位恢复佛教至孝文帝迁都洛阳时。此时造像突出特点是民族和地域特色非常显著。造像皆面庞丰圆,躯体壮实,造型稳重,气势雄阔,具有典型的北方民族审美特征,同时又显露出北魏拓拔民族蒸蒸日上,傲视中原的强大气势。此时期造像在外在形式和雕刻手法上也有所发展。佛像内着僧祗支,外增添了“右开左合”式偏衫,并在裸露的右肩上敷搭偏衫一角。菩萨的衣饰变化更多,增添了装饰性的宝缯和璎珞,宝缯如两翅高高向上飞扬;璎珞呈交叉状饰于胸前。菩萨身上这些装饰风格表现出明显的汉地审美习惯和仙道思想崇尚, 应当是当时南北文化融合的产物。在雕刻技法上,也出现了新的变化, 纹皆采取了直平阶梯式的刀法。如右图2尊最典型的代表。○ 3

舞蹈艺术概论期末试题A答案

舞蹈艺术概论期末试题A答案 一、ADDBD CADBC 二、1、模仿论、游戏论、巫术论、表情论、性爱论、劳动论。2、汉唐,赵飞燕。 3、序幕、开端、发展、高潮、结局。 4、社会生活、舞蹈家的创作活动、舞蹈作品。 5、形象性、想象性、情感性审美性。 6、题材、主题。 7、物境、情境、意境 8、象外之象、景外之景、韵外之致、味外之旨。 9、景、情、形、象、境。 10、写境与造境。 三、名词解释:(每题4分共12分) 1、舞蹈意境:在舞蹈作品中,以经过提炼美化的人体动作为主要手段,结合其她艺术手法,创造出的一种情景交融,并能引发观众丰富的艺术联想与想象的艺术境界。 2、审美反映:即艺术的形象反映。就是人们按照艺术规律,根据人们的审美理想、审美情趣,对生活进行概括、提炼、加想象的一种创造性的反映。 3、舞蹈的综合表现法:以音响与舞台美术表现手段,在特定的环境中配合人物的舞蹈动作来提示出人物的内心世界。 四、简答题: 1、什么就是舞蹈艺术。 舞蹈,艺术的一种,人体本身就是它的物质载体。就是以经过提炼、组织、美化了的人体动作,为主要艺术表现手段。着重表现语言文字或其她艺术表现手段所难以表现的人的内在深层的精神世界――细腻的情感、深刻的思想、鲜明的性格,以及社会生活的矛盾冲突中人的情感意蕴,创造出可被人具体感知的生动的舞蹈形象,以表达作者――舞者的审美情感、审美理想,反映生活的审美属性。舞蹈在一定的空间与时间内,通过连续的舞造舞蹈的艺术形象。舞蹈就是一种空间性、时间性、综合性的动态造型艺术。 2、舞蹈在古代社会及现代社会的功能。 古代:舞以达欢;祭祀与祈祷;交流、交谊与择偶;健身、习武、象功;教育 现代:(1)、自娱自乐,抒发情怀。(2)、交流情感、增进友谊。(3)、增强体质、延长青春。(4)、欣赏愉悦,陶冶情操。(5)、了解社会、认识世界。(6)、宣传教化、团结鼓劲 3、舞蹈的分类。 分为生活舞蹈与艺术舞蹈。 生活舞蹈:习俗舞蹈、宗教祭祀舞蹈、社交舞蹈、自娱舞蹈、体育舞蹈、教育舞蹈。 艺术舞蹈:(1)、按风格特点分为古典舞、民间舞、现代舞、当代舞。(2)、按表现形式分为独舞、双人舞、三人舞、群舞、组舞、歌舞、舞蹈诗、歌舞剧、舞剧。 (3)、按反映生活与塑舞蹈形象方法分为抒情性舞蹈、叙事性舞蹈、戏剧性舞蹈。 4、舞蹈语言的一般规律。 (1)、舞蹈语言要形象化、性格化。 (2)、舞蹈语言要感情饱满、凝练集中。 (3)、舞蹈语言应当新颖多样。 (4)、舞蹈语言应有鲜明的与丰富的韵律。 5、舞蹈创作中常用的构图方法与原则。 二四七、一零八,直斜圆曲相交插,前后左右高中低,地面空中方位佳,整齐对称黄金

艺术概论答案魏毅东版

1、英国美学家克莱夫?贝尔说:“艺术是有意味的形式”。对此,你是如何理解的?请结合自己的专业,谈谈艺术与形式的关系。 由英国艺术家克来夫.贝尔在他的《艺术》一书中提出,“在各个不同的作品中,线条色彩以某种特殊方式组成某种形式或形式的关系,激发我们的审美感情。这种线、色的关系和组合、这些审美的感人的形式,我视之为有意味的形式。有意味的形式就是一切艺术的共同本质。”“意味”是指那种不同与对自然物的美的感情,而是一种特殊的、神秘的、不可名状的审美情感,“形式”是艺术的核心,是艺术品内的各个部分和质素构成的一种纯粹的关系,意味与形式存则俱存,亡则俱亡。 西方艺术理论家阿恩海姆在《视觉思维》一书中讲了一个故事,一个孩子问父亲:什么是抽象?父亲想了半天回答道:“抽象就是不能触摸的东西。”孩子似有所悟,喊到:“我明白了,抽象就是上帝和毒漆树一样的东西。”这个故事说明,人们习惯用“抽象”来形容无法感知的事物,而把“具象”当作平常所能看得见的物理事物,即其“意味”。 事实上,抽象是从具体事物中抽象出来的东西,是人们认识主客世界的需要,也是人们反映世界的一种方法。在文艺作品中,抽象有着不可替代的魅力。如毕加索的名作《格尔尼卡》,呈现给观众的是一张支离破碎的被打散而重组构成的不同于传统意义上的“画”,作者并不是以绘画再现的情节象征某种精神,而是运用变形、分解几何形体的抽象形式去揭露法西斯的暴行和人民的苦难。同样都反映法西斯暴行,《格尔尼卡》的艺术感染力比起中国同时代用具象写实手法表现灾难题材的作品《流民图》就要强得多。这个例子说明,抽象的东西反而能给人提供一个更大的心理补偿空间,让人按照自己对美的追求来领会和完善。抽象的成份越大,它的包容量就越大。 艺术创作中的“具象写实”是指面对自然对象写生,达到立体的三度空间逼真效果,其主要理论来源于古希腊哲学思想。亚里士多德认为艺术是对自然的模仿,绘画大师达芬奇说“镜子为画家之师”,三度空间的逼真幻觉一度成为古希腊人和文艺复兴时期艺术家梦寐以求的理想。1839年达盖尔摄影术在法国的出现,使写实绘画的基本矛盾即忠实对象的写生再现与概括对象的形式特征之间的矛盾更加突出。这个矛盾关系到艺术本体的重要问题。英国美术批评家克莱夫·贝

艺术概论期末考试试题及答案

艺术概论期末考试试题 及答案 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】

《艺术概论》期末考试试题 一、填空题(每小题1分,共20分) 1、荀子写过中国较早的一部关于音乐理论的专门着述是()。 2、艺术审美教育的特点是()和潜移默化。 3、艺术是“有意味的形式”是英国美学家()经典论断。 4、()是一切文学艺术审美特征的核心。 5、原始状态的艺术一般分为造型艺术和()。 6、以艺术形态的存在方式为标准,舞蹈和杂技属于()艺术。 7、()在他的名着《拉奥孔》中说,美术表现的是“最富于孕育性的那一倾刻。 8、雕塑艺术在表现形式上由于实际深度的不同,分为()和浮雕两种类型。 9、《兰亭序》被称为“天下第一行书”,其作者是()。 10、现代工业设计在国际上称为(),它担负着一切现代工业产品的造型设计任务。 11、舞蹈的类型,按美学特征来划分,有芭蕾舞、中国古典舞、民间舞和()。 12、戏剧的根本特征是()和戏剧冲突。 13、鲁迅说:“()将人生有价值的东西毁灭给人看。” 14、()是摄影艺术独特的本质特征,是它区别于造型艺术其他门类而独立的基础。 15、文学艺术的主要特征是()的间接性和艺术表现的广泛性。 16、古罗马建筑师维特鲁威提出建筑的三原则是适用、坚固和()。 17、从世界范围来看,园林的主要流派有三个,即欧洲园林、()和中国园林。

18、关于艺术的起源,其中游戏说是由德国的思想家席勒和英国哲学家 ()提出的。 19、艺术作品的内容由题材和()两种因素构成。 20、孔子在闻()乐后,“三月不知肉味”,感叹“不图为乐之至于斯也”! 21、艺术形象是()、内容与形式,()。 22、戏剧艺术历史悠久、种类繁多,仅西方话剧史上的悲剧,就有“()悲剧”、“()悲剧”、“()悲剧”、“()悲喜剧”等多种类型。 23、影视艺术是()与艺术相结合的产物,也是当代最具有影响力的大众()。 24、综合艺术具有综合性与()、()与主人公、()与表演性等美学特征。 25、作为艺术创作的主体,艺术家与()有着十分密切的关系。艺术家应当具有艺术才能与()。 26、艺术创作过程大致可分为艺术体验、()、()这样三个阶段。 27、艺术创作心理中,以()为主,但也有无意识活动;既以形象思维为主,又离不开()和(),使得艺术创作心理蕴藏着多种心理因素。 28、中外艺术史上,对于艺术本质主要有____、 _______ 、 ___等三种代表性的观点。马克思________理论将艺术看做是一种特殊的精神生产,为解决艺术本质问题奠定了科学的理论基础。 29、艺术的审美性是人类审美意识的集中体现,是______、 ______ 、______的结晶,艺术的审美性体现为____ __和___ ___的统一。 30、关于艺术的起源有多种说法,其中影响较大的主要是______、______、 _____、______、______、等五种。 31、艺术的社会功能有许多种,但其中最主要的是______、_______、_______三种。 32、中国戏曲是世界上三种历史最悠久的戏剧艺术之一,戏曲艺术具有_____、______、_____的审美特征。 二、选择题(每小题1分,共20分)

艺术概论作业

艺术在文化系统中的作用 内容摘要:文章通过对当前中国设计发展时代背景的分析,深入阐述了在设计教学中培养学生的民族文化意识的重要性,旨在强调民族文化对中国艺术设计的重要性,并引起设计教学工作者对民族文化意识的重视。 关键词:民族文化中国元素民族性艺术设计教育 艺术直接产生于人,艺术是一种社会意识形态,是经济基础的上层建筑艺术归根到底是经济基础的反映,是为经济基础所决定的。艺术与文化的发展是统一的,艺术是文化的重要内涵与组成部分,而文化是艺术的渊源与内容。现代通过文化来批评艺术和通过艺术来批评文化成为艺术与文化共同发展的重要表现形式。艺术是一民族文化底蕴的反映物。民族的文化又总是为它的艺术所反映出来。 文化,作为一个大系统,包含着诸多子系统。从总体上讲,文化大系统主要包括物质文化、制度文化和精神文化三大要素,而它们又包含着许多更低层次子系统。在精神文化中,又包含着哲学、宗教、道德、科学、艺术等许多子系统。所有这些子系统,都处于整个文化的大系统中,一方面它受到文化大系统的影响和制约,另一方面它们反过来影响和作用于文化大系统。尤其是这些文化子系统,处在一种错综复杂的相互关系之中,它们彼此渗透,互相影响,具有内在的联系性和彼此的互动性。正是在这一前提下,这些文化子系统才形成了自己的相对独立性和各自的发展规律性。 文化是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和,特指精神财富,如文学、艺术、教育、科学等。而艺术一种文化现象,大多为满足主观与情感的需求,亦文是日常生活进行娱乐的特殊方式。其根本在于不断创造新兴之美,借此宣泄内心的欲望与情绪,属浓缩化和夸张化的生活。文字、绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、戏剧、电影等任何可以表达美的行为或事物,皆属艺术。 如果没有太多的文化那么所谓的“艺术”只是一个画匠就是街边上的画大广告的画匠 他们技术很厉害的但是由于没有文化只能做这种工作如果有文化那么就会有思想有内涵就会看待事物以及表达事物,会出现多种多样的理解事物,那么作品风格会很多,很丰富。从精神层面上来讲,艺术是文化的的一个领域或文化价值的一种形态,艺术是人们为了更好地满足自己对主观缺憾的慰藉需求和情感器官的行为需求而创造出的一种文化现象。啊、所以说,艺术与文化之间有着重要的关系, 首先,艺术在人类文化中的地位,表现在艺术参与和推动,并体现和反映着人类文化的变化与发展,举例;今天在全球化消费文化的冲击下,大量的商品广告的具有艺术品位档次的精美制作便是艺术参与和推动、体现和反映着当代人类文化的变化与发展的明证。同

杭州师范大学舞蹈艺术概论考研真题试题2012、2017、2018年

杭州师范大学 2012年招收攻读硕士研究生入学考试题考试科目代码:830 考试科目名称:舞蹈艺术概论 说明:1、命题时请按有关说明填写清楚、完整; 2、命题时试题不得超过周围边框; 3、考生答题时一律写在答题纸上,否则漏批责任自负; 一、名词解释(任选5题,每题7分,共35分) 1、古典舞 2、交响性舞剧 3、舞蹈灵感 4、舞蹈动作 5、舞蹈形象 6、模仿论 7、舞蹈意境 二、简答题(任选3题,每题15分,共45分) 1、简述舞蹈艺术的功能及特点 2、简述舞蹈与杂技的关系 3、简述舞蹈美感的特征 4、简述舞蹈发展的内部因素 三、论述题(任选2题,每题20分,共40分) 1、阐述舞蹈评论应具有的特征及其功用。 2、阐述舞蹈艺术与人文环境的基本关系。 3、阐述中国舞蹈表演的审美要求及规律把握. 四、舞蹈赏析与评述(任选1题,每题30分,共30分) 1、《踏歌》 2、《吉赛尔》

杭州师范大学 2017年招收攻读硕士研究生入学考试题考试科目代码:835 考试科目名称:舞蹈艺术概论 说明:考生答题时一律写在答题纸上,否则漏批责任自负。 一、名词解释(任选5题作答,每题6分,总计30分) 1. 表情性动作 2. 节奏性 3. 画面造型 4. 空间运动线 5. 舞蹈的特殊功能 6. 习俗舞蹈 二、简答题(任选4题作答,每题10分,总计40分) 1.简述舞蹈内容的宽泛性、多义性。 2.简述舞蹈作品的形式美。 3.简述舞蹈演员创造形象的三个层次。 4.简述形式美的基本规律。 5.简述中国舞蹈意境的结构层次。

三、思考题(每题40分,总计80分) 1.请联系当代舞蹈作品阐述舞蹈语言在舞蹈创作中的重要作用。 2. 请分析中国古典舞发展的特殊性,你认为在21世纪我国古典舞的历史走向是 什么?

《艺术概论》期末考试题和答案

《艺术概论》期末考试试题 一、填空题(每小题1分,共20分) 1、荀子写过中国较早的一部关于音乐理论的专门著述是(《乐论》)。 2、艺术审美教育的特点是(寓教于乐)和潜移默化。 3、艺术是“有意味的形式”是英国美学家(克莱夫·贝尔)经典论断。 4、(形象性)是一切文学艺术审美特征的核心。 5、原始状态的艺术一般分为造型艺术和(歌舞艺术)。 6、以艺术形态的存在方式为标准,舞蹈和杂技属于(时空)艺术。 7、(莱辛)在他的名著《拉奥孔》中说,美术表现的是“最富于孕育性的那一倾刻。 8、雕塑艺术在表现形式上由于实际深度的不同,分为(圆雕)和浮雕两种类型。 9、《兰亭序》被称为“天下第一行书”,其作者是(王羲之)。 10、现代工业设计在国际上称为(迪扎因),它担负着一切现代工业产品的造型设计任务。 11、舞蹈的类型,按美学特征来划分,有芭蕾舞、中国古典舞、民间舞和(现代舞)。 12、戏剧的根本特征是(戏剧行动)和戏剧冲突。 13、鲁迅说:“(悲剧)将人生有价值的东西毁灭给人看。” 14、(纪实性)是摄影艺术独特的本质特征,是它区别于造型艺术其他门类而独立的基础。 15、文学艺术的主要特征是(形象塑造)的间接性和艺术表现的广泛性。 16、古罗马建筑师维特鲁威提出建筑的三原则是适用、坚固和(美观)。 17、从世界范围来看,园林的主要流派有三个,即欧洲园林、(阿拉伯园林)和中国园林。 18、关于艺术的起源,其中游戏说是由德国的思想家席勒和英国哲学家(斯宾

塞)提出的。 19、艺术作品的内容由题材和(主题)两种因素构成。 20、孔子在闻(《韶》)乐后,“三月不知肉味”,感叹“不图为乐之至于斯也”! 21、艺术形象是(艺术形象是客观与主观)、内容与形式,(个性与共性的统一)。 22、戏剧艺术历史悠久、种类繁多,仅西方话剧史上的悲剧,就有“(命运悲剧)悲剧”、“(性格悲剧)悲剧”、“(社会悲剧)悲剧”、“(现代)悲喜剧”等多种类型。 23、影视艺术是(现代科技)与艺术相结合的产物,也是当代最具有影响力的大众(艺术)。 24、综合艺术具有综合性与(独特性)、(情节性)与主人公、(文学性)与表演性等美学特征。 25、作为艺术创作的主体,艺术家与(社会生活)有着十分密切的关系。艺术家应当具有艺术才能与(文化修养)。 26、艺术创作过程大致可分为艺术体验、(艺术构思)、(艺术传达)这样三个阶段。 27、艺术创作心理中,以(意识活动)为主,但也有无意识活动;既以形象思维为主,又离不开(抽象思维)和(灵感思维),使得艺术创作心理蕴藏着多种心理因素。 28、中外艺术史上,对于艺术本质主要有___“客观精神说”__、 ____“主观精神说”___ 、 ___“模仿说”___等三种代表性的观点。马克思____“艺术生产”____理论将艺术看做是一种特殊的精神生产,为解决艺术本质问题奠定了科学的理论基础。 29、艺术的审美性是人类审美意识的集中体现,是___真___、 ____善__ 、___美___的结晶,艺术的审美性体现为____内容美__和___形式美___的统一。 30、关于艺术的起源有多种说法,其中影响较大的主要是___“模仿说”___、___“游戏说”___、___“表现说”__、____“巫术说”__、___“生产劳动说”___、等五种。 31、艺术的社会功能有许多种,但其中最主要的是____审美认知作用____、___审美教育作用____、_____审美娱乐作用____三种。 32、中国戏曲是世界上三种历史最悠久的戏剧艺术之一,戏曲艺术具有___综合性___、___虚拟性___、___程式化___的审美特征。

艺术概论复习资料答案

参考答案 艺术概论命题预测试卷(一) 一、选择题 1.D 2.B 3.B 4.A 56A 6.B 7.C 8.D 9.D 10.A 11.D 12.C 13.B 14.D 二、填空题 15.敦煌云冈龙门 16.拙政园留园豫园 17.篆书隶书行书楷书 18.马里内蒂《未来主义宣言》 19.海顿贝多芬莫扎特 20.邓肯 21.《没有地址的信》(或《艺术论》) 22.间接性广阔性情感性 23.典型人物典型环境 三、简答题 24.艺术风格就是艺术家的创造个性与艺术作品的语言、情境交互作用所呈现出的相对稳定和整体艺术特色。风格具有以下特性:(1)独创性;(2)稳定性;(3)多样性。 25.艺术批评是对艺术作品及一切艺术活动、艺术现象予以理性分析、评价和判断的文化活动。根据艺术批评的着重点不同,艺术批评的形态可以分为: (1)社会批评; (2)传记批评; (3)心理批评; (4)文化批评; (5)读者批评。 26.艺术构思,是指艺术家在艺术体验和艺术发现的基础上,以特定的创作动机为引导,以各种心理活动和艺术表现方式为中介,对生活素材进行加工,提炼和组合,形成艺术意象,并将其物化为艺术形象或艺术情境的整个过程中所采取的一种主要的思维方式。具有以下特性: (1)具象性:形象思维始终以具体可感的事物或物象作为思维的材料; (2)情感性:形象思维过程中渗透着强烈的审美感情色彩; (3)创造性:形象思维具有突出的审美创造功能。 28.(1)艺术语言,是创造主体的特定艺术种类的创造活动中,运用独特的物质材料和媒介,按照审美法则,进行艺术表现的手段和方式。 (2)艺术形象,是艺术反映社会生活的特殊方式,是通过审美主体与审美客体的相互交融,并由主体创造出来的艺术成果。艺术形象既包括鲜明生动的人物,也包括其他富有审美特征的情境、画面和意境。 (3)艺术意蕴,是指在艺术作品中蕴含的深层的人生哲理、诗情画意或精神内涵,它是艺术主体对于艺术典型或意境深刻领悟和创造的结果。艺术意蕴具有多义生和模糊性。艺术意蕴是艺术创造的最高境界。 四、论述题 结合具体的文艺流派,须得出以下观点。 (1)在艺术发展的各种因素中,继承和创新是一对重要的范畴和基本的规律。 (2)艺术在它的发展过程中其内在结构是有继承性的,这种继承性,反映着社会意识形态和人们审美观念的连续性。 (3)艺术的历史继承性,首先表现为对本民族艺术遗产的吸收和接受,以及对其他民族和国家优秀文化和艺术成果的吸纳。艺术的历史继承性,在艺术的形式与技巧、内容、审美观念和创作方法等方面均有突出的

奥鹏20春传媒《艺术概论》平时作业

答案+我名字 一、选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是贴合题目要求的,把所选项前的字母填在题后的括号内。 1.法国伟大作家雨果称建筑艺术的杰出作品为 ( ) A. “石头的史书” B. “凝固的音乐” C. “颠峰性的艺术成就” D. “其有双重性的造型艺术” 2.“薄如纸、明如镜、声如磬”,是人们对我国( )的赞誉。 A.陶器 B.玉器 C.瓷器 D.玻璃器皿 3.在戏剧这一综合体中,居于中心地位和主导地位的是( ) A.剧本 B.导演艺术 C.舞台布景 D.演员的表演艺术 4.擅画奔马并融西洋绘画技法于国画创作之中的我国现代著名画家是( ) A.刘海粟 B.徐悲鸿 C.黄宾虹 D.齐白石 5.审美创作的心理活动表现在四个方面,即审美感知、审美情感、审美理解和( ) A.审美愉悦 B.审美期待 C.审美趣味 D.审美想象 6. 明代画家石涛曾说“搜尽奇峰打草稿”,“搜尽奇峰”属于艺术创作过程中的( ) A.艺术理解 B.艺术体验 C.艺术鉴赏 D.艺术表现 7.《人间词话》明确提出了( )说 A.境界 B.格律 C.神韵 D.格调 8.“寓教于乐”是指艺术的( ) A.审美娱乐功能 B.审美教育功能 C.审美认识 D.审美意识作用 9. 黑格尔认为,最杰出的艺术本领是( ) A.感知 B.审美想象 C.联想 D.艺术情感 10.艺术思维的主要方式是( ) A.形象思维 B.抽象思维 C.意象思维 D.想象思维 11.( )是艺术民族性的核心和灵魂 A.地理环境 B.经济状况 C.文化传统 D.民族精神 12.我国第一部电影《定军山》诞生于() A.1895年 B.1905年 C.1915年 D.1925年 13.19世纪法国学者丹纳在其《艺术哲学》中采用的艺术批语方法是()A.心理批评 B.社会批评 C.读者批评 D.文本批评 14.艺术鉴赏过程的第一阶段是() A.领悟与净化 B.理解与创造 C.体验与想象 D.直觉与感知 15.苏轼“诗画本一律,天工与清新”的名言表明,美学知识的()是相对的A.共同性 B.完整性 C.特殊性 D.排他性 16.画论上的“气韵生动”是()提出的 A.张彦远 B.顾恺之 C.谢赫 D.吴道之 17. 物质生产与精神生产之间存在着不平衡关系,是由()提出的著名论断A.毛泽东 B.列宁 C.马克思 D.恩格斯 18. 从创作客体看,艺术创作离不开()

舞蹈表演专业《舞蹈艺术概论》课程考试大纲

2016年江苏省中等职业学校学业水平考试 舞蹈表演专业《舞蹈艺术概论》课程考试大纲 一、命题指导思想 江苏省中等职业学校《舞蹈艺术概论》课程学业水平考试,遵照江苏省教育厅《关于建立江苏省中等职业学校学生学业水平测试制度的意见(试行)》(苏教职【2014】36号)、《关于印发<江苏省中等专业学校学生学业水平测试实施方案>的通知》(苏职教【2015】7号)要求,以《舞蹈艺术概论课程标准》为依据,以《舞蹈艺术概论》课程所要求的基础知识、基本技能、基本思想、基本方法为主要考查内容,注重考查学生对《舞蹈艺术概论》课程基本概念和基本方法的掌握情况,同时兼顾考查学生分析、解决问题的能力。 命题要力求科学、准确、公平、规范,试卷应有较高的信度、效度和必要的区分度。 二、考试内容及要求 (一)考试范围 本课程考试范围包括六个主要知识点,注重考查学生对舞蹈艺术概论基础知识和基本技能的掌握情况,适度考查学生分析和解决实际问题的能力,具体安排 (二)考核能力要求 1.了解(A)要求对某一概念、知识内容,能够准确再认、再现,即知道“是什么”。相应的行为动词:了解、认识、知道。 2.理解(B)要求对某一概念、知识内容,在了解基础上,能够深刻领会相关知识、原理、方法,并藉此解释、分析现象,辨明正误,即明白“为什么”。相应的行为动词:理解、熟悉、领会。 3.掌握(C)要求能够灵活运用相关原理、法则和方法,综合分析、解决实际问题,即清楚“怎么办”。相应的行为动词:掌握、应用、运用。

三、试卷结构 (一)题型及比例 (二)难易题及比例 全卷试题难度分为容易题、中等难度题和较难题三个等级,容易题、中等难

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