英文成果展示课流程
英语课堂展示流程步骤指导(全)
英语课堂展示流程步骤指导一、课前抽测：听写10个左右单词或短语二、值日生报告：（1）以小组为单位进行情景表演（2）以所学内容进行情景表演（3）需向全班同学提一至两个问题（提前板书）三、A/B/C小组群学: 共同体讨论、核对自学自研及随堂笔记部分的内容四、交流展示：1、朗读三个任务内容 2、交流讨论 3、展示展示细则：Task 1-①：New words & phrases 板书新单词或词组带读2遍Task 1-②：Let’s play a game! 以游戏来熟悉单词（如中英文互译、大小声朗读等）Task 1-③：Practice 巩固练习完成导学稿或《英语周报》上的相关练习核对答案并进行分析Task 2-①：New conversation / passage板书新编对话 /短文示范表演对话/短文抽选同学进行对话/朗读Task 2-②：Let’s have an interview!板书采访的问题和答案,将可替换的部分划出来随机对同学进行采访板书示范：（Q-question提问 A-answer回答）Q：What time do you get up?A：I usually get up at six fifteen.Q: What time does your mother go to work?A: She goes to work at half past seven.Task 2-③：Practice / Grammar focus 巩固练习(从周报上摘抄相关练习题并讲解）/语法聚焦（讲解重点句型及知识点）课堂用语：一、问候：AT：Good morning/afternoon,class.SD:Good morning my teacher/friends.AT:Sit down, please. SD: Thank you.二、课前抽测：First let's have a check.NO.1...Hand in your check booksin 15 seconds.三、值日报告：Welcome group ... to give us the duty report.值日报告者用语：Welcome to our show.....That's all, thank you.I have some questions for you, NO.1..., NO.2... Do you have any questions.SD: I have a question/ some questions.DT:You please. SD:... TD: Thank you, sit down please.四、展示展示者：welcome to our show. Please look at the blackboard.带读：Read after me/ Follow me.齐读：Read it together."...."Ready go!游戏：Let's play a game.中英互译：I speak Chinese, you speak in English.大小声：I speak lowly, you speak highly.点将答题：NO.1，xxx， please. ....Thank you, sit down please.NO.2,xxx，please....打分：Who can give the mark?...xxx, you please.I think you did a very good job(5'). I think you did a good job(4'). I don't think you did a good job(3).Thank you.。
培训机构少儿英语展示课流程安排
2 分钟
与学生及家长打招呼，以及分发家长意向/满意度调查表及水笔。
6 分钟
暖场活动 （Warm up song 2 首，全体参与）
2 分钟
将学生名字依次写在白板上，给予加星星的奖励。
4 分钟 6 分钟 9 分钟 9 分钟 10 分钟 20-30 分钟
教控指令小游戏/儿歌。 教学成果展示环节一 （抢答游戏或角色扮演等） 教学成果展示环节二 （亲子互动游戏 1） 教学成果展示环节三 （亲子互动游戏 2） 课间休息，回收家长意向/满意度调查表及水笔，播放教学回顾 PPT。 手工活动 （课程顾问谈单）
1. 家长邀请函或文字通知函（提前一周通知家长）； 2. 展示课教案及所需教具； 3. 展示课教室布置； 4. 家长意向/满意度调查表； 5. 教学回顾 PPT。
展示时间 40 分钟，剩余时间可安排手工活动，同时课程顾问进行最后的签单。
时长（40 分钟）
展示课流程示例
2 分钟
带学生及家长进入教室入座，示课主题
建议围绕课程的学习主题，进行展示，展示内容需是日常课程中学生所熟悉的且便 于效果外化的部分。展示内容包含课堂用语，教控指令，英语歌曲、字母、单词 和句子等。
展示课目的 展示课准备 展示课时长
让家长了解学生日常上课的内容及形式，向家长展示学生一段时间以来在校学习 的成果，便于转化为后期的常规班学生。
初中英语展示课操作流程的
初中英语展示课操作流程的Welcome to our middle school English presentation class! Let's dive right into the process.First things first, gather your materials. You'll need your textbook, a notebook, and a pen to jot down key points.Next, let's set the stage. Arrange your chairs in a semi-circle to encourage interaction and engagement.Now, let's start the warm-up. Begin with a quick icebreaker activity to get everyone comfortable and ready to participate.As we move forward, I'll introduce the topic of today's presentation. Pay close attention, as this will set the foundation for our discussion.It's time for group work. Divide into small groups and brainstorm ideas related to the topic. Remember, collaboration is key!Prepare your individual parts. Each student will contribute to the group's overall presentation, so make sure your segment is clear and concise.Let's practice. Rehearse your presentation as a group, ensuring that transitions between speakers are smooth.Finally, it's showtime! Present your findings to the class. Be confident, speak clearly, and engage with your audience.And there you have it—our step-by-step guide to a successful English presentation class. Let's make today's session both informative and enjoyable!。
初中英语学科特色展示活动方案3篇
初中英语学科特色展示活动方案3篇初中英语学科特色展示活动方案1一、活动背景与目标随着全球化的推进和英语教育的普及，初中英语教育的重要性日益凸显。
为了增强学生的英语学习兴趣，提高语言实际运用能力，展示初中英语学科的独特魅力，我们特举办初中英语学科特色展示活动。
本活动旨在提供一个展示英语学科特色、促进师生互动交流的平台，同时也期望通过此活动，激发学生的英语学习热情，培养学生的英语综合应用能力。
二、主题设定与内容本次活动的主题为“英语世界，无限可能”，将展示英语的魅力以及英语学科的广泛应用。
展示内容包括：1. 英语文化知识分享，如英美文学、习语表达、英美历史等。
2. 英语实际应用案例，如日常生活交流、学术研讨、旅游指南等。
3. 英语创意表演，如英文歌曲演唱、英文诗歌朗诵、英文短剧等。
三、教学活动设计1. 课堂教学展示：英语教师在课堂上进行英语学科特色的展示，注重提高学生的语言运用能力。
2. 学生自主学习成果展示：学生通过英语角、英语俱乐部等自主学习平台，展示他们的学习成果。
3. 互动体验活动：设计英语游戏、英语角色扮演等互动体验活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
四、学生参与方式学生可通过自愿报名或班级推荐的方式参与本次活动。
每位参与学生需提交一份关于英语学科特色的研究报告或创意作品，并在活动现场进行展示。
同时，学生也可参与互动体验活动，与其他同学共同感受英语的魅力。
五、评价与反馈机制1. 评价方式：采用教师评价、同学互评和自我评价相结合的方式，对参与学生的研究报告、创意作品和现场表现进行评价。
2. 反馈机制：在活动结束后，组织者将对学生的表现进行反馈，指出优点和不足，并提出改进建议。
同时，组织者也将收集学生的意见和建议，为今后的活动提供参考。
六、资源与材料准备1. 教材资源：利用现有的英语教材、教辅资料等，为学生提供丰富的学习材料。
2. 网络资源：利用网络资源平台，收集与英语学科特色相关的视频、音频、图片等素材，为活动提供多样化的展示方式。
初中英语学习成果展示计划
时间安排：第X 周周末
活动内容：学 生准备一篇英 语演讲稿，并
进行比赛
目的：提高学 生的英语口语 表达能力和自
信心
参与人员：全 体初中学生
时间安排：第X周 活动内容：英语歌曲演唱 目的：提高学生对英语学习的兴趣和口语表达能力 参与对象：全体学生
时间安排：第X周 的周五下午
地点安排：学校报 告厅
参与人员：初中生
参与目的：提高英语水平、展示学 习成果
添加标题
添加标题
参与方式：自愿报名参加
添加标题
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参与要求：遵守活动规则，积极参 与互动
预期效果
激发学生对英语 的兴趣，培养自 主学习能力
通过丰富的课堂活 动和互动，增强学 生的参与感和自信 心
创造良好的英语学 习氛围，鼓励学生 互相学习和交流
介绍学生英语写作的进步和成果
展示优秀英语作文和作品
分析学生英语写作中的常见问题 和改进建议
总结学生英语写作能力的提升方 法和未来发展方向
展示形式
定义：一种以交流互动为主的英 语学习形式
目的：提高口语表达能力，培养 英语学习兴趣
活动形式：学生分组讨论、角色 扮演、演讲等
适用范围：适合初中阶段的英语 学习成果展示
掌握基本语法知识，如时态、语态和句子结构。 能够运用所学语法知识进行简单的英语表达。 通过例句和练习，加深对语法的理解和运用。 纠正语法错误，提高英语表达的准确性和流畅性。
口语表达的定义和重要性 初中英语口语表达的要求和标准 口语表达的技巧和策略 口语表达的实践和提升方法
内容：学生将展示初中英语阅读材料，包括小说、新闻、科普文章等。 目的：提高学生的阅读理解能力，培养阅读兴趣和习惯。 方法：学生将通过朗读、讲解、讨论等方式展示阅读材料，并回答观众的问题。 评估：教师将对学生的阅读理解能力进行评估，并给出建议和指导。
小学三年级英语自学的学习成果展示方法
小学三年级英语自学的学习成果展示方法在小学三年级的英语自学过程中，学习成果的展示是一个既激动人心又充满挑战的环节。
这个阶段的孩子们刚刚踏上英语学习的旅程，他们的学习成果往往体现了他们的努力和成长。
为了有效地展示这些成果，可以采取一些有趣且富有教育意义的方法，帮助孩子们在展示中获得成就感，并鼓励他们在未来的学习中继续努力。
首先，制作一本“学习成果展示册”是一个既直观又有趣的方法。
孩子们可以将他们在英语学习过程中完成的作业、练习题、绘画和手工艺品整理成册。
这不仅能够帮助他们回顾所学内容，还能让他们在展示过程中感受到自豪。
例如，孩子们可以在册子中加入自己的绘画作品，描绘自己最喜欢的单词或句子，或者制作简单的故事图画书，展示他们对英语故事的理解和创造力。
其次，举办一场“小小英语展览会”也是一种很好的展示方式。
孩子们可以邀请家人和朋友来观看他们的英语学习成果。
展览会可以包括他们的课堂作业、读过的英文书籍和他们自己的短文或故事。
在这个过程中，孩子们不仅能够展示他们的学习成果，还能提高他们的自信心和沟通能力。
通过这种方式，孩子们能够将他们的英语学习成果以一种生动而互动的形式展现出来，激发他们对英语学习的兴趣。
此外，进行一次“英语演讲”或“故事讲述”也是一个很好的展示方法。
在这个活动中，孩子们可以选择一个自己喜欢的主题，准备一个简短的英语演讲或故事讲述。
这不仅能帮助他们巩固所学的英语知识，还能提升他们的语言表达能力和公共演讲技能。
在演讲过程中，孩子们可以使用他们在学习中积累的词汇和句型，让他们的听众感受到他们在英语学习中的进步和努力。
为了进一步丰富展示内容，孩子们还可以制作一个“英语学习日记”。
在这个日记中，他们可以记录下自己每天的学习进展、遇到的困难以及解决问题的方法。
这不仅能够帮助他们整理和总结自己的学习过程，还能让他们在展示中回顾自己的成长轨迹。
通过这样的记录，孩子们可以更加清晰地看到自己在英语学习中的进步，并从中获得更多的自信和动力。
课程展示成果具体流程
课程展示成果具体流程The process of showcasing the results of a course can be a valuable and satisfying experience for both the students and the teachers. 课程展示成果的过程对学生和老师来说都是一次有价值且令人满意的经历。
It allows students to demonstrate the knowledge and skills they have acquired, while teachers can witness the progress and growth oftheir students.这让学生可以展示他们所学到的知识和技能，而老师则可以目睹学生的进步和成长。
From the initial planning stages to the final presentation, the process of showcasing course results involves several key steps.从最初的规划阶段到最终的展示，展示课程成果的过程涉及几个关键步骤。
These steps can encompass everything from selecting the format of the showcase to determining the criteria for assessment.这些步骤可以涵盖从选择展示方式到确定评估标准等方方面面。
In addition to the practical aspects, the process of showcasing course results also has significant emotional and psychological implications.除了实际方面，展示课程成果的过程也有很大的情感和心理意义。
低年级 英语成果展示
低年级英语成果展示
以下是一个低年级英语成果展示的示例：
在本次低年级英语成果展示中，我们将展示学生们在学习英语过程中的进步和成就。
通过一系列的活动和表演，我们将展现学生们在听、说、读、写等方面的能力，以及他们如何将英语应用于实际生活中。
一、活动安排
1.英语歌曲演唱
学生们将演唱一些简单的英语歌曲，展示他们的语音和节奏感。
2.英语故事讲述
学生们将轮流用英语讲述一个简短的故事，提高他们的口语表达能力和听力理解能力。
3.英语游戏互动
我们将进行一些有趣的英语游戏，如单词接龙、猜谜语等，以增强学生们的词汇量和思维能力。
4.英语才艺表演
学生们可以展示自己的英语才艺，如英语诗歌朗诵、英文歌曲表演等，以激发他们的创造力和表现力。
5.英语实践应用
我们将设置模拟场景，让学生们在实际情境中运用英语进行交流，提高他们的交际能力。
二、总结与展望
通过本次低年级英语成果展示，我们不仅展示了学生们在学习英语过程中的
进步和成就，更重要的是激发了他们的学习兴趣和动力。
在未来的英语学习中，我们将继续关注学生们的个体差异和需求，提供更多丰富多彩的学习资源和活动，帮助他们更好地掌握英语这一国际通用语言。
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内容和学习目标反馈表
展示课前四次课
给家长发放邀请函，告知家长展示课的时间、内容以及目的，如有遇到续班情况的班级，直接在邀请函上注明续班缴费的时间以及费用，展示课的主要信息也可以通过手机短信通知家长。
另外一张是下学期的知识反馈表，
整理好下学期的大体学习内容和主要学习目标，并在反馈表上留下一栏家长意见反馈表，此表格要在下一次课开始的时候让学生带回学校。
4
收集家长的意见反馈信息并做
好解决方式
展示课前三次课
收集好各个家长反馈的意见，制定出解决的方案
5
展示课演练
展示课前二次课
中教配合外教演练展示的方案，演练要展示的内容，具体展示的方式，如游戏等，可以等展示的时候在进行，把要展示的内容演练出来即可，同时要注意一下班有水平比较弱的和续班将出现问题的学生多区别对待。
成果展示课工作内容
项目
时间
重点
1
拟出展示课的方案
展示课前十次课
定出方案一起讨论，在倒数第八次的时候方案确保可以使用，并在第八次课的时候跟外教进行沟通了解整个流程的操作方式
2
续班摸底
展示课前十次课
向家长和学生了解有关下学期的续班问题，并做好记录，对于不续班的学生要做出如何与家长和学生沟通的话术技巧
3
3
7分钟
中教进行课后家长问题解答以及续班跟进
6
成果展示课
最后一次课
外教和中教一起完成整个展示课，中教辅助外教进行流程操作。在展示课完成以后由中教专门负责解决家长的问题以确保续班。
7
续班跟踪
成果展示课后第一次课至第三次课
中教老师负责做好跟踪问题调查，做好记录，特别是即将不续班的学生尽量挽留学生。已经确认不续的学生记录原因，并讨论其解决的方法
成果展示课流程
1
会前预热：致欢迎词，介绍本次展示课的内容和目的，感谢家长
3分钟
2
学生小展示：学生自我介绍、学生之间的自我口语交流、学生与家长的互动
5分钟
3
单词和句型结合展示：挑选个别单词结合句型运用游戏等方式进行展示
10分钟
4
话题讨论：选择符合学生级别的话题，由外交引导学生交流，让学师致感谢词，颁发证书，拍照