最新-教研组工作计划2019 幼儿园2019年春季教研工作计划 精品
教研组工作计划2019幼儿园2019年春季教研工作计划
一、指导思想：本学期我园以素质教育为宗旨,继续学习,贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,积极开展教改实践,加快推进教师专业化进程,使我园的幼儿教育有新的发展和提高.
二、主要工作及具体措施：
(一)坚持理论学习,树立先进的教育理念.
1继续组织教师学习新《3-6岁儿童学习与发展指南》,深刻领会并认真贯彻其精神.
2、继续组织教师积极参加上级教育单位的有关文件和政治学习
3.结合教学实践进行学习,在理论与实践的互动中,达到观念与行为的统
一,如：利用教研活动,结合本园实际,利用典型的教学案例,结合教师已有的经验,进一步讨论、反思、提升.
4.鼓励青年教师参加学历的进修,不断充电、进取.
(二)改善教学管理,抓好各项常规工作.
1.进一步确立以人为本的管理理念,尊重、信任每一位教师.
2、尽量为教师提供自我决策,自我实践的空间,提高教师工作的主动性,以及对教师的信任度.
3.重视年轻教师的培养和建设,打造团队精神,促进共同发展.
4.积极参加上级组织的各类送课下乡活动活动和比赛,提高教师的教育教学能力.
5.重视环境的创设,尽力为幼儿提供合理的愉悦身心的物质环境和心理环境.
(三)深入幼教改革,做好教科研工作.
1、有计划地组织好每周一次的教科研活动,并做好详细记录.
2.建立相对稳定又有弹性的活动课程,有计划地开展各类游戏.
3、注重教学反思.为了切实提高教师的实际教学能力,我们在学习新理论、新观念的同时,要加强对自我教学实践的反思.
在研究理论、研究别人经验、研究自身教育行为的过程中,提高发现、分析、研究、解决问题的能力,在研究中学习、在学习中成长.本学期每位教师要积极参
与理论学习与研讨,更深刻地反思自己的教育行为,努力使自己成长为一个专业型、研究型的教师.
每月工作安排：二月份：
1.召开新学期教师会,进行开学报名
2.制定各类计划
3.各班开展上好新学期安全
第一课活动
4.与教职工签订安全责任书
5、筹备召开家长会6.开展主题活动快乐的新年.通过猜灯谜,新年故事会等活动和游戏来增进幼儿对春节的了解和认识,感受新年的快乐和节日的气氛.
三月份：
1.各班开展安全在心中主题教育活动.
2.我眼中的春天.
3、以班为为单位,积极开展各类教学活动,使教学与时代共同发展进步,开展以游戏为主的教学活动.
4、开展三八节主题活动,通过说妈妈、画妈妈、唱妈妈等活动,培养孩子热爱亲人的情感.
5、开展主题活动春天来了,通过认识春天,了解春天的季节特征,观察春天里大自然的变化、人们生活的变化（如穿的衣服）,通过系列活动,培养幼儿的观察力以及热爱生活、热爱大自然的情感.四月份：
1.结合清明节,开展主题教育活动
2.常规教学检查
3.校内教师赛讲五月份：
1.结合五一劳动解开张教育活动
2.开展半日家长开放活动
3.迎六一活动排练.
4.迎六一幼儿绘画比赛.六月份：
1.举办庆六一节目汇演
2.举办教师技能技巧交流活动。
教研组工作计划2019 幼儿园2019春教研工作计划 精品
教研组工作计划2019幼儿园2019春教研工作计划一．指导思想本学年,我园将以《幼儿园教育指导纲要》为指南,并以《园务工作计划》为依据,认真开展教学科研活动.以迎接本学期创造性游戏有效地对外开放为契机,针对学园研讨弱项的音乐活动及创造性游戏为研究重点,扎扎实实地抓好本园的音乐活动、创游的教学工作.以趣味性音乐活动创造性游戏的有效开展为活动方案,开展集体教研、集体备课、材料投放和教学经验交流活动,提高教师的教育技能.确保丰富幼儿一日生活,通过以上两项研究制定适宜不同年龄段孩子并全园性的开展实施,展现我园的特色教育.本学期教研工作主要有以下几点：二、情况分析上学期,我们在开展教师互听互评活动中,结合我园的实际工作,有目的、有计划地开展了一系的研讨活动教师们受益匪浅,但在上学期的音乐活动研讨中我们更多的是注重教师的成长,相对忽略了活动中幼儿情感的激发.本学期,以音乐活动及表演游戏为重点的情况下我们将再继续延伸开展创造性游戏的有效开展.三、教研课题幼儿音乐活动的指导、表演游戏的有效开展四、教研工作重点.（一）建立教育教学研讨小组研讨小组是一切教研工作的根本,不仅关系到教师自身的成长,更是关系教学能否顺利开展的重要环节.本学期我们根据园务工作计划的指示,针对研讨小组的实际情况,我们制定了五个领域的学科领头人.其中,蔡燕瑜老师为艺术领域组长、王绍萍、李雅红老师为美术领域组长.以理论学习为.铺垫,促进全园教师理论水平的提高教师在工作之余,坚持学习、以时俱进,及时转变教学观念,随着神马都是浮云的时代到来,显然教师再固守已有知识已远远不能满足当前幼儿素质教育的需要,我们必须要坚持学习及时转变观念,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,只有这样我们才能顺应幼教时代的发展,本学年我们继续有目的地带动老师多参加专业知识技能的学习.。
2019年春季学期幼儿园中班教研工作计划
2019年春季学期幼儿园中班教研工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢xxxx年春季学期幼儿园中班教研工作计划一、上学期教研工作分析1、优点上学期我们对《怎样与教育目标相结合，让幼儿全面发展》的主题活动进行了深入的研究，在园领导的正确引导下和老师的共同努力下，取得了显著的效果。
随着教研活动的深入开展，提高了教师指导幼儿活动的能力。
教研活动中老师通过不断的探讨和研究，解决了工作中的实际问题，如：材料的制作与指导幼儿活动的策略，大家通过不断的努力提高了自身的专业水平，保证了活动区的活动质量，对活动指导积累了信得经验。
2、不足在对幼儿进行活动区指导时发现，幼儿能够自主选择材料，但兴趣不是很浓。
活动区活动中只是简单的摆弄一些材料，不能细致的观察。
如：科学区幼儿知识简单的观察动植物的生长过程与变化，不能连续去观察，不会单独做观察记录。
教研工作的目的教师能依据不表投放适宜的科学区材料，更好的提升材料的使用价值，促进幼儿发展。
二、研究目标与措施（一）如何根据本年龄班的特点和教育目标，开展适宜的科学活动学习科学领域的知识，制定并研讨科学区材料投放计划，为落实科学领域目标作充分的准备。
（二）如何根据活动内容和幼儿的需要投放适宜的材料。
1、利用自制科学区玩具介绍，完善老师们的自制玩教具创意，更好的落实科学领域目标。
2、通过区域活动材料投放观摩活动，指导教师合理创设科学区，并依据计划投放适宜的玩具材料，有效指导幼儿探究、发现、交流。
如何指导幼儿在活动中探究、感受、体验获得相关的学习经验。
1、深入研究声、光、电方面的材料投放，通过集体研讨有效落实科学领域目标，达到促进幼儿大胆探究的目标。
2、通过在科学区指导幼儿使用新材料的教案设计和观摩活动，指导幼儿有效地与材料互动，并学会用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
三、收集资料的项目和方式科学区角材料的照片及说明。
四、具体教研工作安排三月份1、3月第二周：各组根据园教研计划制定本组的教研计划。
2019春季中心幼儿园教研工作计划
2019春季中心幼儿园教研工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢xxxx春季中心幼儿园教研工作计划一、指导思想本学期，我园将依据《幼儿教育指导纲要》以及《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,以我县教研室xxxx工作思路及主要工作要点为导向，立足本园今年作为帮扶园的实际情况，有效提高我园教师专业素质，促进幼儿体、智、德、美各方面协调发展。
更深入规范我园教学常规工作。
二、回顾反思回顾上学期，我们进行了集体备课，教师基本功（舞蹈.视唱）的培训等活动，很多活动都没有及时的拍照存档总结经验，这是我们在工作中的不足，但是大家还是能积极、充满热情的投入到每一次的活动中，相信这股热情会带领我们今后做得更好。
三、本学期重点工作及具体措施（一）集体备课集体备课由军区园优秀教师负责引领（二）军区园跟班学习派幼儿园教师到军区园进行跟班学习，并回园进行二次培训，并且组织公开课（三）根据军区园的帮扶进行区域的再次完善在军区园的指导下对我园区域的环境创设以及材料的投放进行再次的完善。
（四）组织民间游戏评比活动园内组织进行民间游戏评比活动，并参加片区比赛（五）认真收集好资料，做到事事有计划、有照片、有总结。
资料整理工作指派一位教师专门负责（六）根据军区园的帮扶再次完善一日生活表依据军区园的指导再次修改我园一日生活表，使其更加合理，科学。
并且由军区园负责指导早操活动。
（七）简笔画、视唱、电子琴的持续学习（八）组织“六.一”活动以班级为单位组织幼儿进行丰富多彩的，健康向上的文艺活动。
（九）完善各类评比制度，学习制度。
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2019幼儿园春季教研工作计划5篇
教研工作计划(一)一、指导思想根据园务工作计划的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教研经验交流活动，提高教师的教育技能。
加强课题研究，凸现我园的特色教育。
本学期教研工作主要有以下几点：二、教研重点1、加强理论学习，提高教师理论水平教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。
为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。
具体如下：(1)积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教研方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教研实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。
(2)进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。
积极参与教师再培训教育。
2、注重业务培养，提高保教质量每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教研质量。
具体内容有：(1)每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教研方法。
各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。
幼儿园教科研工作计划(2)观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教研模式、教研方法以及保教手，段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。
(4)开展评比活动，适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。
(5)实行随机查课。
3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用(1)建立教研活动轮值制。
轮流主持，充分创造机会让教师主动积极参与，形成教研互助，让教师既当学员，又当教员(英语(王录音)音乐(江平)珠算(李萍、何得群)美术(刘露、张雨)。
春季幼儿园学期教研计划
春季幼儿园学期教研计划1. 前言幼儿园教研是教育教学活动的重要形式，它不仅涵盖了教师的专业发展和教育质量的提升，还能够推动幼儿园教学改革和创新。
本文档旨在规划2019年春季幼儿园学期教研计划，促进教研活动的顺利开展，进一步提高教育教学质量，促进德育、智育、体育和美育的全面发展。
2. 教研内容2.1 幼儿园文化发展教研通过观察、讨论、研究和总结幼儿园文化发展的现状和特点，探讨如何营造适合幼儿成长发展的文化环境，提高幼儿园文化建设的质量和成效。
2.2 幼儿活动设计与实施教研结合幼儿园教育教学大纲，研究和探讨幼儿健康成长、认知能力、语言沟通、社会交往、美育和科学探究等方面的教育需求，设计富有趣味性、启发性和挑战性的活动，培养幼儿全面发展和创新能力。
2.3 幼儿社交情感教研研究幼儿社交情感发展的规律和特点，了解如何帮助幼儿形成健康积极的情感态度和良好的人际关系，在幼儿园营造温馨和谐的教育氛围，提升幼儿的生活幸福感和学习成长体验。
3. 教研计划安排本教研计划将于2019年3月1日开始，至2019年6月1日结束，共计3个月时间。
针对上述教研主题，安排如下具体活动：3.1 教研研讨每月安排2次教研研讨会，主要是交流教研成果和难点问题的讨论。
3.2 教育实践每周进行2次幼儿教育实践活动，教研组成员通过实践活动，掌握教育教学实践的操作和技能，拓宽视野和思路，加强团队协作和成长。
3.3 调研与研究每月安排1次调研或研究活动，教研组成员到其他幼儿园或教育机构进行实地调研，获取最新的教研成果和教育技术应用，反馈和总结教研成果，发扬经验和创新精神。
3.4 教研反思每月安排2次教研反思和总结活动，对教研活动进行总结和评价，提出优化和改进意见，为下一个学期的教研活动做好准备。
4. 教研成果本教研计划的实施，预计将产生以下成果：4.1 学科建设在文化发展、活动设计与实施、社交情感等方面加强幼儿教育教学方法和手段的研究和探索，培养教师的专业素养和创新意识，推动幼儿园学科教育发展。
2019春季幼儿园教研工作计划
2019春季幼儿园教研工作计划2019春季幼儿园教研工作计划一、指导思想本学期，我们将以《3-6岁儿童研究与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以提高教师教研水平为目的，扎实抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活。
我们将立足本园实际，挖掘资源优势，深入课程改革，分层次对教师进行培训，提高组织活动和教研能力。
本学期教研工作主要有以下几点：二、主要工作及措施以新《指南》精神为指导，寻找更适宜本园的教研方式与方法。
1.教研内容上，注重实际性和实用性。
针对教师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑，我们将确立教研专题，如《开展创造游戏》、区域活动如何设置以及开发利用图书区等。
并组织教师在教研活动中进行讨论。
对于教师们共同关注的热点、难点问题，我们将共同查找相关的经验文章或理论，通过集体研究、研讨、实践，以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性和实用性。
真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。
2.教研方式上，注重开放式和互动式。
紧紧围绕找问题、找策略、解决问题、反思的一系列教研活动过程，我们将采取全体教师参与和轮流主讲的方式，培养写、说、评能力，锻炼教师们的口才与胆量。
抓住走出去的机会，利用到示范园的观摩及参加各种培训研究的机会，扩大教师的视野，研究别人的长处，多问、多学、多实践逐步提高教师的教育教学水平。
以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平。
1.坚持理论引领。
在园本课程的建设过程中，我们必须以《纲要》和《指南》为指导，加强幼儿园课程及相关的理论的研究，树立正确的儿童观、教育观和发展观，尝试建立适合本园的园本课程。
2.规范保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查。
本学期，将对幼儿一日生活的各个环节及教师工作常规进行跟班指导、督促、检查、分析、调控，增强保教工作的有序性。
3.实行随机查课，推门听课的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。
最新-教研组工作计划2019 2019幼儿园春季教研工作计划 精品
教研组工作计划20192019幼儿园春季教研工作计划一指导思想：本学期,我园将以《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要》为准绳,以提高教师教科研水平为目的,扎扎实实地抓好本园教育教学工作,优化幼儿一日生活；立足本园实际,加强园本培训与研究,分层次对教师进行培训,提高组织活动和教研能力.不断更新教育观念,提升教师专业素质,促进教师专业化成长,全面提升幼儿园的保教工作质量.二、主要工作及具体措施：1．研讨是调动教师主动参与培训的重要形式,建立教研活动制度,它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会,让思想和观念在不断交流的过程中得到提升,本学期我们采取的研讨方式有：（1）集中研讨.每周一进行全园研讨,本学期教研重点针对新教材、区域活动、《指南》解读、教师五项基本功、主题教育活动等进行研讨学习.利用骨干教师的示范作用,通过教研活动、听课评课、以老带新、师徒结对等形式,不断提高新教师的教育教学水平和技能水平.帮助新教师快速成长.（2）分年级组研讨.每周五为年级组研讨日.以年级组为中心,教研组长制定切实可行的教研计划,对在教学活动中出现的问题要提出来,大家相互讨论,找出解决办法,并适时做好资料积累（备查）,避免以后在教学中走弯路,达到事半功倍的效果.2、切实落实教学常规工作,确保保教质量：（1）要求教师认真按《纲要》精神,结合本班幼儿实际制定教学计划,设计教学活动,认真做好每节课的课前准备,利用现有的教学资源为教学内容服务,在教学过程中尽量采用多种教学方法并渗透游戏活动,同时坚持保教并重原则,关注个别差异,促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展.（2）抓好班级常规,规范一日活动,加强对班级常规教师常规的检查工作.各班要根据本班幼儿的实际情况,制订出切实可行的班级计划,做到有计划,有步骤地开展各项活动,把培养幼儿良好的行为习惯和一日常规作为教师经常性的工作,杜绝各种安全隐患行为的发生,做到耐心细致,常抓不懈,形成良好的班风和园风.（3）注重教学反思.为了切实提高教师的实际教学能力,我们在学习新理论、新观念的同时,要加强对自我教学实践的反思,本学期每位教师要积极参与理论学习与研讨,更深刻地反思自己的教育行为,写好教学活动反思,及各项活动总结,努力使自己成长为一个专业型、研究型的教师.(4)以考核细则规范教师教育教学常规,本学期将狠抓教育教学常规的管理,组织教师学习细则,并以此为准绳指导规范教学工作秩序,培养良好的教育行为.3、本学期我们将通过走出去,请进来等方法请专家来园示范指导或组织教师到其他幼儿园跟岗实习、观摩示范课,让教师们走近更多的专家、名师、优质幼儿园在与专家、名师、骨干教师的直接对话中掌握新的教育动态与策略,进一步领悟教育的真谛,提高教师的教育和研究能力.4、环境创设要为教育教学服务.本学期加强班级环境、区域环境的创设,根据主题活动、教育教学活动,按照幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地创设班级环境、走廊环境、投放区域环境.还将按楼层创设环境,打造特色环创,体现幼儿园的办学理念.5.注重积极体验,培养幼儿健全人格.本学期接踵而至的节日里蕴含着丰富的教育资源.教师要积极利用三八妇女节、植树节、学雷锋活动、五一劳动、六一节等节日开展主题教育活动,善于利用周边人文资源对幼儿进行爱妈妈、爱老师、爱他人、爱祖国的教育.6.注重养成教育,培养幼儿的良好行为习惯.良好的生活、卫生、学习等行为习惯,将会使人一生受益.每一位教师都要充分重视幼儿的养成教育,注意培养幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯,培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性.小班幼儿要重点培养其良好的卫生习惯、学会正确使用礼貌用语；中班幼儿要重点培养其自理服务和自我保护能力；大班幼儿则要重点培养其规则意识和良好的学习及行为习惯,如看书、绘画、的姿势,握笔的方法、积极思维、大胆表达的习惯与能力等.7、做好幼小衔接,为入小学作准备.(1)鼓励幼儿自带图书在课余时间阅读并与同伴分享,运用讲故事、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育,提高幼儿的阅读能力及语言表达能力.(2)注意培养幼儿的良好行为习惯,教育幼儿按时到园,不迟到、不早退.排队做到静、齐、快.做好值日生工作.诚实、不说谎话.同伴之间团结友爱.集体活动遵守秩序,不吵闹,认真参加活动.(3)培养幼儿良好的坐、读姿势.上课时做到注意力集中,认真倾听老师及其他小朋友的讲述,养成要说话先举手的好习惯.要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话.爱护图书、学习用品等.第三幼儿园教研、业务学习活动安排表时间教研形式主题负责人三月研讨本月主题活动方案全体教师研讨、师徒结对教师五项基本功—电子琴全体教师理论学习《3—6岁儿童学习与发展指南》数学霍金凤观摩活动数学观摩课活动谢莎、赵秋芳、薛蓉跟岗学习班级管理、园务管理全体教师四月研讨、制作幼儿户外体能锻炼器械的制作全体教师研讨、师徒结对教师五项基本功—舞蹈全体教师研讨如何组织好家长开放日活动.全体教师研讨五一劳动主题活动方案全体教师五月观摩活动体能教学观摩课活动各班体能教师交流、研讨如何开展好五大领域听评课活动全体教师评比活动全园教师五大领域教学听评课活动全体教师理论学习《3—6岁儿童学习与发展指南》社会全体教师研讨六一儿童节系列活动全体教师六月理论学习《3—6岁儿童学习与发展指南》阅读霍金凤讨论本学期教学中存在的问题及如何改进全体教师理论学习学习2019版《幼儿园工作规程》薛蓉娜七月点评评选优秀教案全体教师研讨、师徒结对教师五项基本功—讲故事全体教师总结一学期在教研活动中的收获霍金凤。
教研组工作计划2019 2019春季学期幼儿园教研工作计划
教研组工作计划20192019春季学期幼儿园教研工作计划一、教育教学指导思想认真贯彻、落实、执行《幼儿园教育指导纲要》精神,运用先进的教育理念,开展丰富多样的幼儿教育活动,推动幼儿素质教育的全面发展；适应改革的需要,克服困难,爱岗敬业,全心全意为家长、为社会服务.二、教育教学工作目标1.加强队伍建设,提高综合素质；2.加强特色研究,提高办园声誉；3.加强班级管理,提高保教质量.三、教育教学主要工作(一)加强队伍建设,提高综合素质1..落实保教分层管理,提高一日活动质效.（1）根据按需施培的原则,对教师进行小菜单式的速成培训.具体制订培训征询表,如教师电脑操作及课件制作培训.（2）开展听课、评课活动,互动式提高教师观察、分析、评价等综合能力,从而促进教师专业化发展.每位教师一学期至少上1次汇报课.班主任、骨干教师要起模范带头作用.（3）各类资料的批阅时间采取定期检查、抽查相结合,自送与抽检相结合的方法,提高各类资料的撰写质量.(4)加强对保育工作的检查、督促,加强跟班指导,定期召开保育员工作例会,学习保育业务知识、卫生保健常识,不断提高保育员的业务素质.2、加强师德修养,树立良好形象.各班利用宣传栏以书面形式向家长、幼儿展示本班的服务承诺,自觉的接受家长的监督.每日以今天你努力了吗？今天你微笑了吗？今天你蹲下和孩子谈心了吗？今天你和家长交流了吗？来反思自己的工作,以良好的师德形象服务于家长,服务于幼儿.本学期在业务学习中,除学习有关教育教学理论外,将针对《幼儿教育》中的每月话题,组织教师讨论,并发表意见,撰写心得,鼓励投稿.另外,坚持教育笔记的撰写,引导教师用《纲要》理念去分析教育现象,反思教学行为.(二)加强特色研究,提高办园声誉1、本学期继续在中班、大班全面贯穿史丰收速算教学,各班教师在做好配班工作的基础上,要做个有心人,取他人之长,补己之短.2.组建幼儿舞蹈、体操班,让幼儿学有所得,学有所长.3、筹建幼儿绘画兴趣小组,尝试选送优秀幼儿作品到各类报纸、刊物投稿,以点带面,扩大我园知名度.(三)加强班级管理,提高保教质量1、教师与幼儿的互动：善于发现每个孩子的闪光点,尊重每个孩子的选择,善于找到每个孩子的最近发展区.2、幼儿与幼儿的互动：善于培养孩子的语言交往能力,努力朝着让孩子开心、开口、开窍方向发展.3、教师与家长的互动：善于指导家长的育儿知识等工作,与家长建立平等和谐的关系.高质量地做好孩子的成长档案；每学期一次家长开放日；每周用书面的形式向家长反馈一次幼儿发展情况和幼儿园教育教学内容；期末进行一次家长问卷,了解家长的意见、建议,向家长进行展示活动.4、创设师、幼人人讲普通话的环境,在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养.三、教育教学计划安排一月份：1.制定教研、班级计划.2.筹备兴趣小组的报名、准备工作.3.各级部编排早操并进行师训.4.布置、充实教室.二月份：1.庆春节系列活动.2.做好放假安排三月份：1.继续做好开园收生工作..四月份：1.按照各班班务计划开展教育教学工作2、针对春季各种流行病高发趋势,重点抓好保育和疾病预防工作.五月份：1.进行各班老师笔记交流.2.做好六一英语节准备工作.3.做好五一放假安排.六月份：1.开展六一英语节活动.2.做好儿童节放假和相关活动的安排.3、总结提高上半年工作经验和水平.103幼儿园篇二：幼儿园2019春教研工作计划幼儿园2019春教研工作计划一．指导思想本学年,我园将以《幼儿园教育指导纲要》为指南,并以《园务工作计划》为依据,认真开展教学科研活动.以迎接本学期创造性游戏有效地对外开放为契机,针对学园研讨弱项的音乐活动及创造性游戏为研究重点,扎扎实实地抓好本园的音乐活动、创游的教学工作.以趣味性音乐活动创造性游戏的有效开展为活动方案,开展集体教研、集体备课、材料投放和教学经验交流活动,提高教师的教育技能.确保丰富幼儿一日生活,通过以上两项研究制定适宜不同年龄段孩子并全园性的开展实施,展现我园的特色教育.本学期教研工作主要有以下几点：二、情况分析上学期,我们在开展教师互听互评活动中,结合我园的实际工作,有目的、有计划地开展了一系的研讨活动教师们受益匪浅,但在上学期的音乐活动研讨中我们更多的是注重教师的成长,相对忽略了活动中幼儿情感的激发.本学期,以音乐活动及表演游戏为重点的情况下我们将再继续延伸开展创造性游戏的有效开展.。
教研组工作计划2019 2019学年幼儿园教研工作计划 精品
教研组工作计划20192019-2019学年幼儿园教研工作计划
一指导思想
立足以幼儿发展为本的理念,以《幼儿园教育指导纲要》为工作指南,在园务工作、教科研工作计划的指引下,根据幼儿的年龄特点和年级组的实际情况,充分深入课程园本化改革,不断提高保教质量,在促进教师的专业成长的过程中,促进幼儿的快乐成长.
二、工作重点与措施
1.组织教师学习讨论《幼儿园教育指导纲要》,深刻理解其精神实质.
同时,鼓励各位教师进行大胆探索与实践,积累经验,相互交流,使以儿童发展为本的教育理念真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以体现,促进保教质量的提高.
2、结合我园具体工作安排,根据幼儿的年龄特点与实际情况,有目的、有计划做好教育教学工作.
在工作中发挥各自优势,互帮互学,共同进步.在教研组内共同探讨教育教学实践,关注年轻教师的专业成长,关注幼儿与教师之间的互动,激励年轻教师的不断进步.
3、发挥我园团队合作精神,在年级组中形成交流分享,互动反思的良好氛围.开展集体备课,分析教材,遇到教育教学中的问题大家一起讨论,共同寻找解决的办法.
使教学活动更好地适合本园、本年龄段幼儿的发展水平.
4、开展班与班之间互相听课、评课活动,通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式,提高我园教师专业水平和教育活动质量,提高活动成效及.
教师的自我反思和教育评价能力.
5、重视班级环境创设,结合园本特色、班级主题活动进行环境创设,创设适合的特色文化环境,让幼儿积极参与环境创设,充分体现以幼儿为主体的特色环境.注重发挥环境的教育价值,为幼儿创设一个自主学习的空间.
关注孩子的兴趣点,从孩子的兴趣出发,创设富有班级特色的教育教学环境,开展适合幼儿年龄特点与彰显幼儿个性的区域活动,促进我级段幼儿健康、快乐地成长.。
教研组工作计划2019 幼儿园2019学年度教研工作计划 精
教研组工作计划2019幼儿园-2019学年度教研工作计划一、指导思想以践行党的群众路线为工作的出发点和落脚点,进一步贯彻落实教育部《关于规范幼儿园保育教育工作,防止和纠正小学化现象的通知》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》等文件精神和要求,以县教体局工作要求为依据,坚持以儿童为本,提升教师素质,推进园所建设,规范办园行为,提高保教质量,促进幼儿园规范、内涵、特色、优质发展.二、工作重点1.实施《第二个学前教育三年行动计划》,各园科学制定未来3—5年园所、教师发展规划,促进园所发展及教师专业成长.2.学习贯彻国家教育部颁发的《3～6岁儿童学习与发展指南》,继续开展我县学前教育资源整体开发、地方课程系统建设工作.3.学习借鉴《xx省xx区幼儿园一日活动要点》,科学、规范实施幼儿园一日活动管理,防止和纠正小学化现象,全面提高保教质量,保障幼儿健康快乐成长.三、具体工作九月份 1.落实局属幼儿园、学区学前教育联络员报名推荐工作,成立学前教育联络组.2.召开业务干部会,研究布置本学期工作.3.各学区幼儿园、局属幼儿园做好xx县幼儿园第五届教坛新星的初评、推荐工作.4.教坛新星县级第一轮无资料独立备课比赛.5.结合中秋节、国庆节,做好爱祖国、爱家乡的主题教育活动.十月份 1.教坛新星县级第二轮无生上课比赛.2.各幼儿园开展对家长半日开放活动.3.组织教师参加市学前教育专家讲座.4.对各乡镇中心幼儿园进行规范办园视导.十一月份1.教坛新星县级第三轮课堂教学及答辩.2.到乡镇幼儿园听课调研.3.各幼儿.园组织教师学习《3～6岁儿童学习与发展指南》,进一步提高教师的专业素质和科学的育儿能力.十二月份各幼儿园组织教师学习《xx省xx区幼儿园一日活动要点》,科学、规范实施幼儿园一日活动管理,防止和纠正小学化现象.元月份各幼儿园开展形式多样的庆元旦活动.xx县教体局教研室2019年9月6日篇二：2019年幼儿园教科研工作计划2019年幼儿园教科研工作计划1.2019幼儿园教科研工作计划一、指导思想深入学习《幼儿园教育指导纲要》,深刻把握《纲要》精髓,高举素质教育的旗帜,扮演好教师的多重角色,充分认知和尊重幼儿生命特性,遵循幼儿身心发展规律和学习特点,自觉创造与生命相和谐、与个体生命相一致的教育；在存精、吸纳、创新的课程研究总原则下,突显语言特色,坚持课程与课题研究整合相融求效益,不断深化园本课程建设,推动教育科研向纵深发展.二、工作目标1、立足实际,深入课改,把《纲要》精神转化为实际的、科学的教育实践能力,促进教师专业化成长.2.突显我园语言教育特色,向全市展示教育成果.3.开拓教育资源,在有目的、有准备的生活实践中提高幼儿语言交往能力.三、具体内容及措施(一)立足实际,在课改中促进教师的专业化成长以本园实际为基点的课程改革和课程实施是最具说服力和生命力的,脚踏实地研究课程的过程本身就是一个促进教师专业化成长的过程.1、咀嚼消化有关理论,厚实实践基础随着终身教育的提出和学习化社会的到来,基础教育的功能正在被重新定义.我们必须根据新的基础教育理念来调整幼儿教育的价值取向,在社会和教育的整体结构中,正确而清醒地把握幼教的实践方向.要求教师根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作,自觉地规范自己的教育行为,理性地构建自己的教育观念.学习重点：《从理念到行为——幼儿园教育指导纲要行动指南》、《儿童的一百种语言解读》、有关幼儿语言教育的最新理论等.学习形式：自学——小组研讨——园部主题性头脑风暴——教育实例2.反思总结,创造性实施课程以主题形式组织、实施课程是课程实践的主要形式.我园一直使用南师大与信谊基金出版社共同出版的《幼儿园活动整合课程》,这一课程是帮助我们更好落实新《纲要》精神、将先进教育观念落实到教育行为中去的重要教育资源.在巩固巳有实践经验的基础上,我们要全面分析,抓准主题活动开展中存在的问题,逐一解决.例如：络制定过分追求内容的一应俱全,尤其是层次不清,脱离幼儿生活经验；各领域的安排牵强缺乏幼儿的探究,阶段性不强,家长资源的利用方面,更多的是要求家长帮助提供物化的东西,不注意将家长作为教育资源等.在实施过程中,我们还要做到以下几点：一是要带着新观念实施课程,不流于形式,不浮于表面；二是要根据幼儿兴趣和需要创造性实施课程,要结合我区、我园、本班实情况变通、迁移、再加工,尤其是设计,让自己与课程一起成长(一些老师照本宣科现象、画虎画皮现象还比较重).三是在主题的确立上,目的性要更强,内容选择更具可行性,组织开展活动更具系统性、整合性,家庭社区资源的利用更具开放性,总结反思更具针对性.拟：采取集体攻关的形式,以年级组为单位,大家围绕同一主题共同出谋划策,促使主题活动的可持续发展并努力做到：重视各领域内容的整合,强调环境与主题的密切结合,注重家庭社区资源的利用,做到每周一小结,活动结束全面的定期开展全面的汇总交流会,使反思既具有小时间性段的细腻,又有大时间性段的提炼和概括.在主题的实施过程中,教师要注重积累,注重观察和总结,经保存生动、鲜活的活动案例,见证幼儿的成长.拟：对每一个主题进行打包整理.拟：进一步提高教师对幼儿语言表现的敏感性,重点围绕语言进行有质量的观察与反思,期末能结集成册.2.深入探讨生成课程的开发和研究,走提高之路.能促使幼儿潜能引发、精神唤醒、内心敞亮、独特性地显现和主体性地弘扬。