初二历史三册课中国的边疆危机和中法战争(刘金林)
北大附中中国近代史教案--中国边疆地区的新危机和中法战争
中国边疆地区的新危机和中法战争【思考导学】1．中国边疆地区出现新危机的原因有哪些？有何表现？答案：原因：①19世纪70年代以后，西方资本主义国家开始向帝国主义阶段过渡，为适应资产阶级的需要，列强加紧争夺商品市场、原料产地以及资本输出场所和殖民地。
②地域辽阔的中国成为它们争夺的主要目标，中国西北、西南、东南边疆地区随之出现了严重危机。
表现：①西北边疆：1865年，阿古柏侵略新疆，占领天山南北；英俄勾结支持阿古柏。
1878年，左宗棠击败阿古柏，收复新疆。
1881年，中俄签订《伊犁条约》，中国收回伊犁。
1884年，清政府在新疆建立行省，加强了新疆同内地的联系。
②西南边疆：1888年，英国进攻西藏，清政府求和，英国强迫开放西藏的亚东为商埠。
③东南边疆：1874年，日本军队在美国支持下侵略台湾，遭到台湾人民的顽强阻击。
在英美等国的“调停”下，日本向中国勒索白银50万两从台湾撤军。
2．如何评价左宗棠？答案：（1）他是镇压太平天国运动的刽子手。
太平天国运动爆发后，他创办楚军，协助清军镇压了太平天国运动。
（2）他是洋务派的著名代表人物。
在洋务运动时期，他开办了福州船政局，主张引进西方先进技术，起了积极的作用。
（3）他是清朝著名的爱国将领。
1875年，他奉命收复新疆。
1878年初，在各族人民的支持下，他击败阿古柏侵略军，收复新疆。
3．法国挑起中法战争的目的何在？为什么说这场战争法国“不胜而胜”，中国“不败而败”？答案：法国挑起中法战争的主要目的在于打开中国的西南门户，扩大在华的侵略势力。
在战争中，中国虽在战场取得了重大胜利，但却同法国签订了《中法新约》，使法国侵略者在谈判桌上达到了在战场没有达到的目的，出现了法国“不胜而胜”，中国“不败而败”的结局。
【自学导引】一、中国边疆地区的新危机1．背景：19世纪70年代以后，西方资本主义国家开始向帝国主义过渡，为适应垄断资产阶级的需要，他们加紧了侵略扩张，中国成为他们争夺的主要对象。
【华东师大版】八上历史：第2课《边疆危机与甲午中日战争》教案
重难点
教学重点1.《马关条约》对中国社会的影响
教学难点1.19世 纪70年代边疆危机的背景
2.《马关条约》的签订使中国的半殖民地化程度大大
教学
方法
教学目标导学法、读书指导法、讨论法、谈话法、图示法等多法结合
教学
手段
多媒体课件
课时
安排
1课时
教学
过程
【导入新课】
“同学们，随着19世纪帝国主义侵略的加深，中国边疆狼烟四起，危机四伏，不屈的中国人掀起了波澜壮阔的反抗运动，左宗棠、邓世昌等的名字还久久在中国大地上回响，黄遵宪的《台湾行》更是描绘 了台湾人民誓死保卫台湾 的勇气和行动，今天，就让我们再次回到那段血与火的历史，去体味民族的血泪与兴衰，去回顾惨痛的教训和经验。”
一、左宗棠收复新疆
请同学们阅读教材14、有人说阿古柏“一仆二主”，请问他的“二主”是哪两个？
2、英国和俄国为什么要承认支持阿古柏伪政权？其实质和目的是什么？
3、对于西北边疆出现的危机，清朝政府内部有哪些不同意见？你赞成哪一种主张？
4、如果你是左宗棠， 你将如何打败阿古柏收 复新疆？
教学反思：
1、关注学生的思维过程。在这节课当中体现了老师新课程理念，比如说《马关条约》内容这部分不仅让学生知道条约有哪些内容，老师还引导学生利用图表的方式与《南京条约》对比分析，让学生在对比分析 的过程中，深刻认识《马关条 约》给中国带来了哪些严重的危害，教师还引导学生分析认识《马关条约》给日本带来的一些影响，这样的做法，培养和训练了学生从多角度思考问题和理解问题，老师在引导学生探究问题的时候，是从问题入手，环环相扣，然后是层层深入。在一个接一个的问题探究中，使学生思维活动始终在进行着，并且在思维活动中得出自己的认识。
八年级历史教案：19世纪中后期的边疆危机和中法战争
教学⽬标1．通过本课内容的教学，使学⽣了解或掌握：19世纪中后期中国出现边疆危机；美⽇对台湾的侵略；沙俄对新疆的侵略；左宗棠收复新疆；英国对西藏的侵略；中法战争。
2．通过引导学⽣回忆左宗棠在太平天国、洋务运动中的活动，联系他在边疆危机中的表现，培养学⽣全⾯评价历史⼈物的能⼒。
通过对19世纪中后期我国边疆出现危机的教学，培养学⽣归纳概括历史问题的能⼒。
通过中法战争经过及其结果（"中国不败⽽败，法国不胜⽽胜"）的教学，使学⽣认识到清政府的腐朽是中国半殖民地化加深的重要原因，培养学⽣透过现象认识本质的能⼒。
3．通过分析我国边疆危机出现的原因，认识到资本主义进⼊帝国主义阶段后，更加疯狂的对外侵略，加深学⽣对帝国主义侵略扩张本质的认识。
通过学习中法战争中我国军民英勇抵抗外国侵略者可歌可泣的英雄事迹，培养学⽣爱国主义情感。
通过对左宗棠收复新疆相关史实的讲解，让学⽣明?quot;弱国⽆外交"的道理，激励学⽣为祖国的强⼤⽽努⼒学习。
教学建议学法指导1 学习有关边疆危机的内容，指导学⽣⽤列表或⽅位图⽰的⽅式使知识结构化。
2 指导学⽣依据原始资料分析历史问题，掌握学习历史的⽅法。
教法建议1．如何认识中国边疆危机的历史背景及表现。
中国边疆危机产⽣的历史背景是⽐较复杂的，结合本课知识，我们可以从三个⽅⾯叙述：第⼀从西⽅国家的贪欲看，通过两次鸦⽚战争，英法俄美等国通过了⼀系列不平等条约，攫取了许多侵略的权益，但这些列强仍不满⾜他们既得的侵略利益；第⼆从国际环境看，19世纪70年代以后，世界资本主义国家向帝国主义阶段过渡，各帝国主义国家之间争夺殖民地和分割世界领⼟的⽃争更加尖锐，远东就是列强激烈争夺的场所。
70年代特别是80年代列强加强了对我国边疆和邻近国家的侵略；第三、从清政府⽅⾯来看，当时统治者更加腐败，慈禧太后、李鸿章不顾民族利益，⼀味对侵略者妥协退让，加剧了边疆危机的严重性。
中国边疆的危机主要体现在中国东部、南部、西南、西北等地区。
(八年级历史教案)中国边疆的危机和中法战争教案
中国边疆的危机和中法战争教案八年级历史教案中国边疆的危机和中法战争教案教学目的：●一、要求学生掌握的基础知识：19世纪中后期边疆危机出现的原因。
美日对台湾的侵略。
俄英对新疆的侵略。
左宗棠收复新疆的斗争。
英国对西藏的侵略。
中法战争。
●二、要求学生从思想上认识：1、19世纪中后期边疆危机是由于从19世纪70年代开始，世界资本主义向帝国主义阶段过渡，帝国主义加紧向我国边疆和邻近国家进行侵略而造成的。
2、在边疆危机中，我国军民进行的斗争是反侵略、保卫祖国边疆的正义斗争，但由于清政府的怯懦、妥协，特别是中法战争中取得胜利的情况下，仍然与侵略者订立卖国条约，使我国半殖民地半封建化程度进一步加深了。
●三、要求培养学生的能力：1、教师引导学生回答“你怎样评价左宗棠？”的问题，从而培养学生全面评价历史人物的能力。
2、教师提问学生“19世纪中后期边疆危机出现的原因是什么？有何表现？”从而培养学生综合概括历史问题的能力。
教学要点●一、19世纪中后期的边疆危机1、美国对台湾的侵略2、俄英对新疆的侵略（1）、“哲德沙尔国”的建立（2）、俄英入侵新疆及其目的（3）、左宗棠收复新疆的斗争3、英国对西藏的侵略●二、中法战争1、战争爆发的原因（法国对越南和俄国西南边疆的侵略）2、战争经过（1）、马尾战役（2）、法军进犯台湾（3）、镇南关——谅山大捷3、战争的结局（中国“不败而败”，法国“不胜而胜”）重点：我国边疆新危机的原因、英俄对新疆的侵略及左宗棠收复新疆的斗争、中法战争难点：中法战争中国“不败而败”，法国“不胜而胜”局面的形成。
教学方法：以讲为主的完全教学方法教学设备：相关投影片教学过程〔导人〕同学们，我们这一节学习19世纪中后期的边疆危机。
这时的边疆危机又称“边疆新危机”，是指在19世纪40、50～60年代的两次鸦片战争时期我国东南沿海及北方沿海发生边疆危机以后，于19世纪中后期又发生的涉及面更广的边疆危机。
（看课前提示）问：新危机出现的原因是什么？自____年以来，西方列强通过两次侵华战争，不仅侵占了我国100多万平方公里的领土，而且还攫取了许多特权。
八年级历史上册第3课《边疆危机和收复新疆》教案冀教版
八年级历史上册第3课《边疆危机和收复新疆》教案冀教版授课时间：授课班级：授课人：课型：教学目标：知识与能力：了解新疆面临的危机；阿古柏入侵新疆和压迫新疆人民；左宗堂收复新疆；新疆设立行省.培养学生分析问题和解决问题的能力；培养学生客观评价历史人物的能力.情感态度价值观：使学生认识到新疆自古以来就是中国的领土，抗击外来侵略捍卫国家主权是每个中国人义不容辞的责任.认识左宗棠是维护国家主权独立，领土完整的功臣.重点和难点：重点：边疆危机和左宗棠收复新疆难点：左宗棠收复新疆过程教学过程：1．复习提问：第二次鸦片战争对中国的影响？2．导入新课：两次鸦片战争侵略者从海上而来，中国东南沿海首当其冲.屈辱的中国在19世纪70年代遭遇了前所未有的边疆危机.在东北、西北、西南、东南受到了列强的威胁和侵略. 3．讲授新课一、边疆危机重点讲述新疆遭受的侵略.新疆位于我国西北部，面积约160万平方千米，相当于我国总面积的1/6，气候属温带大陆性气候，夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥.新疆的资源和物产特别丰富，像石油、天然气、棉花、哈密瓜是一块宝地.正是这样才引起了列强的觊觎，在19世纪70年代前后，得到沙俄支持的中亚浩罕国的阿古柏曾侵略新疆.二、左宗棠收复新疆1、海防和塞防孰重孰轻在清政府内部引发了争论.2、左宗棠收复新疆的策略先北后南乌鲁木齐——吐鲁番——南疆——喀什——伊犁（1878）三、收复伊犁军事斗争支持下通过谈判桌上的斗争收回伊犁四、新疆行省的设立理解对于巩固边疆，开发新疆的作用.课堂小结：左宗棠收复新疆是中国近代历史上的一件大事，是一次反抗侵略，保卫祖国的正义斗争 .是全国上下齐心协力的结果，表现了中华民族不畏强势坚决抗争的精神.课堂练习：总结左宗棠事迹作业布置：看课文写出本课学习提纲板书设计：一、边疆危机 19世纪70—80年代二、左宗棠收复新疆三、收复伊犁 1878四、新疆行省的设立 1884课后反思：1 / 1。
【华东师大版】八上历史：第2课《边疆危机与甲午中日战争》教案
初中 历史八年级上册《第2课 边疆危机与甲午中日战争》PPT课件 (6)
1894.9.17
1894.9.15
清 军 北 撤
路 线
日 军 自 广 岛 来
黄海海战 “致远号”官兵
致远号的官兵
1894.11.22
1894.11.18
1894.10.26
1894.9.17
1894.9.15
清 军 北 撤
路 线
1894.7.25
日 军 自 广 岛
1894.11.22
中国社会半殖民地化的程度大大加深了 练习
日军占领 台湾
《马关条约》签订
的《 商马 埠关
条 约 》 一 练
1、 19 世纪 70年代后，主要资本主义国家疯
狂争夺殖民地，侵略我国的邻国和我国英边国疆 俄地国区，使我国出现了边疆阿危古机柏。其中，新疆、
支持中左亚宗浩棠罕国的
边疆危机：国18后6，5年就，把英矛、头俄对支准持了中中亚国浩边罕疆国。的 阿古柏入侵新疆，建立伪政权。
清政府的对策：1875年派左宗棠打败阿古柏， 收复了除伊犁外的新疆地区； 与沙俄谈判， 1881年签定 《伊 犁条约》，收回伊犁，但割让 了7万多平方千米的领土给沙俄。
左宗棠 （湖南人）
湘军统帅、洋务派重要首领。 1832年中举。镇压太平天国起义 中立功，升闽浙总督。1867年于 福州马尾创办中国第一个新式造 船厂福州船政局。1867年，奉命 为钦差大臣，督办陕甘军务，在 兰州创办中国第一个机器纺织 厂——甘肃制造局。1875年被任 命为钦差大臣，带兵收复新疆。 1884，奉召入京任军机大臣。中 法战争爆发后，他奉命督办福建
时间：1894-1895年 主要战役：（朝鲜）牙山战役、 平壤战役
（中国）黄海海战（邓世昌殉国） 辽东半岛战役（旅顺、大连） 威海卫战役（北洋水师覆灭）
高一历史中国边疆地区的新危机和中法战争知识点
高一历史中国边疆地区的新危机和中法战争知识点历史的学习是一个边学新的历史知识点边巩固的过程，对学历史知识点一定要有计划并且学会归纳，这样才能进步。
以下是小编给你推荐的高一历史中国边疆地区的新危机和中法战争知识点归纳，希望对你有帮助!历史中国边疆地区的新危机和中法战争知识点一、中国边疆地区的新危机1.背景：19世纪70年代以后，西方资本主义国家开始向帝国主义过渡，为适应垄断资产阶级的需要，他们加紧了侵略扩张，中国成为他们争夺的主要对象。
2.表现(1)西北边疆①1865年，中亚地区浩罕国军事头目阿古柏在英、俄帝国主义的支持下率军侵入x疆，占领喀什噶尔，随后占据了天山南北的广大地区。
②1871年，沙俄派兵侵占伊犁地区，对当地人们进行残酷的殖民统治。
③1875年，清政府派左宗棠率军进军x疆，并于1878年收复x 疆。
④1881年，中俄签订《伊犁条约》，中国收回伊犁，但仍丧失一些领土和主权。
⑤1884年，清政府在x疆设立行省，加强了内地同x疆的联系。
(2)西南边疆①1888年，英国派兵进攻x藏南部边境。
②清政府任命驻藏帮办大臣向英国求和，规定了x藏地方和哲孟雄之间的边界。
③不久，英国又强迫开放x藏亚东为商埠，其势力侵入x藏。
(3)东南边疆①1874年，日本在美国的支持下侵略台湾，台湾人民顽强抵抗。
②在美英等国的调停下，日本从中国勒索白银50万两，从台湾撤军。
二、中法战争(1883～1885年)1.背景(1)列强向帝国主义过渡，扩大对外侵略，中国边疆出现新危机。
(2)法国侵略越南①19世纪70年代，法国侵略军进犯越南北部，攻占河内等地。
②刘永福率黑旗军南下抗法，1883年，在纸桥大战中，斩杀法军统率李威利。
(3)纸桥大战前，清朝军队应邀援越抗法。
2.经过(1)战争爆发：1883年底，法军进攻驻守越南的中国军队，中法战争爆发。
(2)东南海疆战事①马尾海战：1884年夏，法国军舰驶入福建水师基地马尾军港，李鸿章奉行“未可与欧洲列强轻言战事”的投降政策，使福建水师伤亡惨重。