四年级下册科学探究题
冀教版四年级科学下册试题
第1课变化的世界1、我们生活的世界是一个（）的世界。
2、自然界中（）永远不变化的事物。
3、（）的观察记录，可以帮助我们分析物体变化的（），探寻物体变化（），这对科学探究来说非常重要。
4、记录物体的变化，我们采用的方法有（）、（）、（）等。
5、问答：拿一个烧杯，在烧杯中盛半杯清水，用钢笔向其中滴几滴蓝色或黑色墨水，观察现象，描述变化过程。
第2课多样的天气1、天气就是指一定（）、一定（）内我们周围（）的变化情况，通常是指冷、（）、干、（）、阴、（）、雨、（）和（）等。
2、我是这样获得气象信息的（）、（）、（）、（）等。
3、随着科学技术的发展，观测、（）、（）天气消息的技术手段越来越先进，天气预报的（）也越来越丰富。
4、除了气温、阴晴、风力、风向等，还增加了（）、紫外线强度和（）等内容。
5、（）预报是对大气中主要污染物浓度等级的预测。
6、（ )是指太阳辐射中的紫外线辐射强度。
7、舒适度指数是指人对（）、（）和（）的综合感受，分为极冷、（）、偏凉、（）、偏热、（）、极热7个等级。
第3课观测天气1、气象员们从事观测天气和（）的工作。
2、气象站的百叶箱内装的是（）。
3、（）可以用来测量风向。
4、制作风向标的技术关键是（）。
5、风向是指（）的方向，通常用（）个方向来表示。
6、风向仪所指的方向是指（）的方向。
例如，北风是指风从（）方吹向（）方，风向仪指向（）方。
7、（）可以用来测量雨量。
8、阴、晴、雨、雪、霜、雾、台风等各种天气现象，都是由（）、（）和来自（）这三个要素的变化形成的。
9、在校园的不同地方测量的天气数据（）。
（选填：一样\不一样）第4课发布天气消息1、气象卫星可以随时跟踪（）以及（）的路径，拍下（）变化的照片，并把它传回地面。
2、气象工作人员把从卫星或地面上传回的、经过多次观测获得的天气资料输入电脑，进行（），得出对（）的科学预测。
3、把预测的结果通过报纸、（）、（）、网络等媒体发布。
4、由于（）的应用，人们获得的天气数据更（）了，预报也越来越准确了。
教科版(2017秋)四年级下册科学种子里孕育新生命练习题(含答案)
教科版（2017秋）四年级下册科学种子里孕育新生命练习题（含答案）一、填空题1．像蚕豆这样的种子，可以分成和两部分。
2．种子里最重要的部分是，它是有可以发育成。
3．双子叶植物的种子有片子叶。
4．蚕豆种子的结构包括种皮、、、和。
5．通过观察植物种子的结构，我们发现种子都有种皮和。
6．种子里重要的部分是胚，胚包括胚根、和子叶，胚根发育成了根，而为种子萌发提供营养的是。
7．菜豆种子和蚕豆种子都是由和两部分组成，其中胚由、、组成。
8．种子的表面都有，内部都有胚。
胚有胚芽、、胚轴和组成。
9．种子是由和胚构成的，胚能发育成一株植物。
10．果实由和两部分组成。
11．在挑选种子时，需要选择的种子。
尤其是种子的不能被破坏，它是种子中最重要的结构；12．把种子放在湿润的棉花中观察几天，那么先长出来的植物的，生长后会发育成植物茎和叶的是。
二、判断题13．种子没有生命。
（）14．凤仙花的种子是棕褐色的，比芝麻还要小。
（）15．凤仙花种子萌发时先长出根，再长出茎和叶。
()16．种子中最主要的部分是子叶，子叶可以发育成一株植物。
（）17．在种子的结构中，对种子起保护作用的是子叶。
()三、单选题18．如图是剥开的蚕豆种，其中标注胚芽部分是()。
A．①B．②C．③19．下列物品中不是种子的是（）。
A．豆芽菜B．黄豆粒C．生花生20．大豆是中国重要粮食作物之一，富含丰富的蛋白质，常用来榨取大豆油、酿造酱油、制作各类豆制品，具有超高的经济价值。
为了解植物的生长周期，龙龙开展了大豆种植活动。
龙龙观察到大豆种子的外面有种皮包裹着，种皮的作用主要是()。
A．好看B．保护里面的胚C．发育成新的植物21．浸泡了一天的绿豆种子开始冒“芽”了(如图)，这个“芽”其实由种子里面的()长出来的。
A．胚芽B．胚根C．子叶22．下列食物中，不属于种子的是()A．南瓜籽B．黄豆C．土豆23．下面食物中，属于种子的是()A．苹果B．豌豆C．花生仁D．桃子24．观察蚕豆的内部结构时，不需要用到的器材是（）A．镊子B．放大镜C．显微镜25．绿豆种子发芽时所需的营养来自()。
教科版四年级下册科学3.3《岩石的组成》练习(含答案)
3.3《岩石的组成》练习一、填空题1、所有的岩石都是由一种或多种______组成的。
2、研究岩石的一种方法就是寻找岩石中的______。
3、花岗岩是由_____、_____和_____三种矿物组成。
4、矿物在白色的无釉瓷板上摩擦留下的痕迹就是矿物的______。
5、鉴别矿物时，_______的颜色更可靠。
6、矿物的透明度一般分为_____、______和_____三种。
二、判断题，对的打√，错的打✘1、矿物在自然界中很少单独存在，通常都是几种混杂在一起组成岩石。
（）2、岩石、矿物是组成地球的重要物质。
（）3、岩石颗粒的大小和结构都是鉴别岩石的重要特征。
（）4、比岩石更硬的物体不可以在岩石表面留下划痕。
( )5、比较岩石的软硬程度，我们可以采用刻划的方法。
（）6、岩石学家常用坚硬程度来判断岩石的种类。
（）三、选择题，将正确的序号填在括号内。
1、在观察岩石时，同学们发现有一种岩石呈花斑状，颗粒较粗，由肉红、黑、白等颜色组成，用小刀刻划不动，我认为它是( )。
A.砂岩B.石灰岩C.花岗岩2、关于岩石的组成，下列说法正确的是( )A.岩石由一种矿物组成B.岩石由一种或多种矿物组成C.岩石由三种及以上矿物组成3、当制作岩石标本而不知道岩石的名称时，下列做法错误的是( )A.查阅资料B.请教老师C.放弃制作4、岩石表面的反光形成了岩石的( )A.光泽B.透明度C.颜色5、具有蜡烛一样光泽的矿物是( )。
A.石英B.长石C.云母6、小明捡到一种不知名的矿物；它的外面是黄色的。
把矿物放在无釉瓷板上摩擦，瓷板上留下的痕迹是绿黑色的。
要判断它是什么矿物，可以作为参考依据的是( )。
A.黄色B.绿黑色C.没有可参考的颜色7、我们可以通过观察矿物碎片的边缘是否能看见其他物体，来衡量矿物的( )。
A.透明度B.光泽C.形状四、连线题：用手电筒照射下列物体，观察它们的透光和反光情况，用线连起来。
透明泥土不透明玻璃丝绸光泽石英玻璃光泽云母五、实验探究题开学后，同学们带着自己收集到的岩石和矿物到学校，比一比谁能更快辨认出对方的岩石。
四年级科学新课堂同步体验与探究下册第3单元--参考答案
体验与探究
土壤性质的试验
我的猜想
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我的发现
砂质土:渗水快，保水性能差。 壤土:渗水中，保水性能审。
黏质土:渗水慢，保水性能好。
我的收获
1.沙质土 黏质土 壤土 沙质土
2.黑土 褐土
拓展与应用
黏质土:渗水慢，保水性能好
第9课---土壤与植物
体验与收获
土壤对植物的生长的作用实验
我的猜想
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我的发现
壤土中的豆苗生长得最好，砂质土中的居中，黏质土中的最差。
土壤不同，植物的生长情况也不同。豆苗适于生长在壤土中。
我的收获
填一填
1.氮、磷、钾、钙、铁、锌、铜
选一选
B A
拓展与应用
略
第10课--保护土壤
水土流失试验
我的猜想
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我的发现
有草覆盖的木板上流下来的水比较少，且比较清;无草覆盖的木板上象流下的水比较多且比较浑浊。水、土、植物是相互依存的，植物可以保护土不被水冲走，同时也使水不致流失，有了土和水植物才能生存。
填一填
1.三分之一 2.退化 土地 水土流失 土质 3.沙漠 戈壁
判断
1.√ 2.╳
拓展与应用
略
四年级科学新课堂同步与探究下册第3单元--参考答案
第三单元--土壤与植物
第7课-土壤里有什么
体验与收获
土壤成分分析实验
我的猜想
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1.土壤里含有空气
四年级科学实验探究题及解答题
第一单元2、会用电路检测器检测有故障的电路。
3、会用不同的方法连接电路，并比较串联与并联电路在连接方法上的本质不同。
4、会画简单电路图，并且会用串联和并联两种不同方法连接电路。
5、制造“电路检测器”的方法，以及检测故障电路的方法，见科学书第9页；6、检测导体、绝缘体的方法，见科学书第10页；7、接线盒的检测及预测，见科学书第17页。
8、熟悉实物图和电路图。
9、如果灯泡没有亮，你觉得可能是哪些原因？你将准备怎样去检测？你又是如何去解决？（3种以上）答：小灯泡坏了、电池没电了、电线断了、开关松了、连接点接触不良等。
11、冬天，用塑料梳子梳理干燥的头发时，头发会随着梳子飞扬，你能分析其中的原因吗？答：用塑料梳子梳理干燥的头发时，两者摩擦，梳子会带负电荷，头发带正电荷，它们靠近时会互相吸引，所以头发会随着梳子飞扬。
?12、把下面的图用两种方法连接：小灯泡一定要连接2个连接点13、用一些导线、一节电池可以使两个小灯泡发光。
请用简图画出两种使两个小灯泡发光的接法。
14、聪明的你能让几个小灯泡亮起来？小组合作动手，画出简单的电路图，并说说你们的方法。
15、用导线把下图中的电池和灯泡连起来，并使第一张图中的灯泡比第二张图中的灯泡亮。
16、根据左边的图在右边的框中画出简单电路图。
17、两节电池在同一电路里，哪种连接方法灯泡更亮，为什么？第二单元1、能够指出油菜花的各部分的名称。
2、能够指出花的各部分名称。
3、能够指出雄蕊和雌蕊各部分的名称。
4、能够指出种子内部结构各部分名称。
5、能够指出鸡蛋的各部分名称。
6、研究子叶在蚕豆发芽过程中的作用实验，见科学书第33页。
7、研究蚕豆发芽时吸水量的实验，见科学书第32页。
8、你知道的完全花和不完全花各有哪些？（各举四各例子）9、鸡老鼠产卵繁殖的动物鲫鱼大象产小动物的动物猫10、不同的植物传播种子的方式不同，你知道有哪些吗?请举例说明。
??弹力传播??? 油菜、凤仙花、大豆???? 种子小而圆，有果荚。
科教版小学科学四年级下册期末复习专项训练题02——实验探究题(含答案+详细解析)
期末复习专项训练02——实验探究题班级：_________ 姓名：__________小红在学习了《电路》单元后，对电路产生了极大的兴趣，请你和她一起完成以下任务。
1．请用导线把下面实验材料连接一个完整的可控制的电路，并用箭头在导线上标出电流的路径。
2．在上面右侧方框里画出电路图。
3．小红连接电路后，发现灯泡没有亮，她要用电路检测器寻找电路中的故障，正确的操作顺序是（）。
①电路检测器自检②从故障电路中取出电池③重复检测，并把检测结果记录下来④用两个检测头接触被测元件两端，看看检测器灯泡是否发光A．①②③④B．②①④③C．①④③②4．关于电路检测器，下列说法正确的是（）。
A．使用电路检测器前要先自检B．电路检测器可以用于家庭电路的检测C．把两个检测头连接在一起，这个电路就会形成短路5．小形还用电路检测器检测了接线盒内的连接情况，结果如图。
据此可知盒内的接线是（）。
；A．B．C．材料：1个小灯泡、1节电池、1根导线，尝试点亮小灯泡。
①②③6．上图三种连接方式中，小灯泡能点亮的是（）。
A．①B．②C．③7．上图三种连接方式中，用手触摸电池可能会发烫的是（）。
A．①B．②C．③8．关于电路，下列说法错误的是（）。
A．小灯泡亮了说明有电流过小灯泡的灯丝B．只要将小灯泡和电池相连接，小灯泡就会发光C．电路发生短路、断路时，小灯泡都不会发光9．电路的研究。
材料清单：导线3根、发光二极管2个（其中1个备用）、纽扣电池1个。
提示：材料清单中，纽扣电池电压为3V，是安全电压，可用手直接操作。
实践任务：发光二极管有两只“脚”A和B，均为连接点（如图）。
请用导线、纽扣电池点亮发光二极管。
（为方便操作，可以把发光二极管的两只“脚”轻轻掰开）（1）拆开纽扣电池包装，观察后发现纽扣电池其中一面有符号“＋”，说明平的一面是___________极，向外凸的一面是___________极。
（2）用一根导线的一端连接发光极管的A点，另一端连接电池正极；B点与负极相连，此时发光二极管的亮灭情况是灭。
四年级科学下册试题 第一单元1、种子里孕育着新生命一课一练 (教科版)(含答案)
（教科版）四年级科学下册第一单元1.种子里孕育着新生命一课一练（含答案）一、填空题1．绿色开花植物几乎都是从__________开始新生命的。
2．观察很多植物种子后发现，虽然种子的__________是各种各样的，但是它们的__________基本相同。
3．种子的胚包括胚根、__________和__________。
4．像番茄、小麦等这些植物的生命都是从_____________开始的，因此，我们可以通过_____________的方式来种植番茄和小麦。
5．胚是由____________、胚轴、胚根和子叶等这些部分组成。
6．不同植物的种子，它们的____________、____________、____________等各不相同。
7．种子都是由____________和____________组成的。
二、选择题8．种子发芽需要的条件是（）。
A．阳光、土壤B．水、合适的温度、空气C．肥料、合适的温度9．蚕豆种子在水中浸泡一两天，可以观察到（）。
A．种子最突起处长出白色条状物B．种子变大了很多C．胚伸出了种皮外10．我们吃的大米，主要来自水稻种子中的（）。
A．胚乳B．胚轴C．胚芽11．在观察种子时用不到的方法是（）。
A．用手剥B．用放大镜看C．用磁铁吸12．绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期，包括（）几个阶段。
A．种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果B．出生、成长、繁殖、衰老、死亡13．把大豆种子放在水里浸泡几天后，杯子中的水减少了，正确的说法是（）。
A．杯子中的水被大豆种子吸收了B．杯子中的水都被蒸发了C．不确定14．不同植物的种子也不相同，但是它们的共同点是（）。
A．颜色都一样B．外形都一样C．都能繁殖后代15．种子的（）有可能发育成植物。
A．种皮B．子叶C．胚16．下列不是菜豆种子的结构的是（）。
A．子叶B．胚乳C．胚根17．在观察种子时，有一些种子太小了。
我们可以（）。
A．用放大镜观察B．用近视眼镜观察C．放弃观察18．在观察植物的种子过程中，下列方法不需要用到的是（）。
教科版小学科学新四年级下册科学专项练习之实验探究题(一)(含答案)
教科版四年级科学下册专项练习之实验探究题（一）班级________姓名__________学号_________得分________一、春天桃花盛开，习习和惯惯一起观察桃花，请你和他们一起探究吧! 1.请你在下图方框中填写桃花的各部分名称。
2.通过观察，习习发现桃花属于（ ）(填“两性花”或“单性花”)3.为了有更多发现，惯惯拿出（ ）(填“剪刀”或“镊子”)解剖桃花，解剖顺序是（ ）(填“从内到外”或“从外到内”)。
4.习习还看到蝴蝶在桃花上飞舞，老师说这是蝴蜾在传粉， 习习就用实验模拟蝴蝶给花传粉的过程(如右图)。
请选择编号:①子房②柱头③果实④花药⑤蝴蝶 a.图中的棉签代表（ ）。
b.雄蕊的（ ）里有花粉，用棉签轻触这部分，然后再把棉签上的花粉轻涂在雌的（ ）上。
c 通过以上的方式，使雌蕊（ ）里的胚珠受精，接着花朵谢，（ ）和种子开始成长。
二、如图是蚕豆的相关图片。
1.图2中的豆英是蚕豆的（ ）(填“种子”或“果实”)。
2.图1中，会发育成茎和叶的是（ ），为发育提供营养的是（ ）。
（填字母“A ”B 或C ）3.种子里最重要的部分是（ ），它包括图1中A 、B 、C 三部分。
它是有生命的，可以发育花柱子房柱头AB C图一图二成一株植物。
4.蚕豆的豆英成熟后外売干燥而坚硬，很容易裂开，由此可以推测蚕豆靠（ ）(填“弹力” 或“风力”)传播种子 三、探究新的生命。
1学习种子萌发时，王珊组将挑选的10蚕豆放在烧杯中 浸泡，浸泡记录如右:从记录单中，你猜测王珊组主要研究的问题是( )。
A.蚕豆萌发需要合适的温度吗? B.蚕豆萌发吸收了多少水分? C.蚕豆萌发需要阳光吗?2.王珊组研究这个问题时，你认为他们最需要考虑的是( )。
A.蚕豆对实验结果的干扰 B.水分蒸发对实验结果的干扰 C.光照对实验结果的干扰3.你考虑的对实验结果扰问题，打算怎么解决?____________________________________________________________________(合理即可)。
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2011年四年级下册科学探究题
1.用一些导线、一节电池可以使两个小灯泡发光，请用简图画出两种不同的
连接方法。
并联电路串联电路
2.用1节电池、2个灯泡、若干导线画电路图。
两个灯泡都要发光，一种情况使灯泡最亮，另一种情况使灯泡最暗。
灯泡亮灯泡暗
3.用2节电池、2个灯泡、若干导线画图。
要求：
两个灯泡都要发光，一种情况使灯泡最亮，另一种情况使灯泡最暗。
灯泡最暗灯泡最亮
(分析：（1）要想灯泡最亮，电源电压最大，所以需要串联电池，要想灯泡最亮，两个灯泡必须和电源并联，这样可以使得两个灯泡两端电压都是3V.（2）
要想最暗，电源电压要小，所以电池并联，同样，灯泡串联，每个灯泡只能分得一半的电压，即1.5V，所以可以使它暗。
)
4.有一个带有4个接线柱的盒子，小明用电路检测器检测各接线柱之间的连接连接方式1—2 1—3 1—4 2—3 2—4 3—4
通路√√√
断路√√√
正确画法：
5.观察雌蕊、雄蕊的结构图，分别填写雌蕊的柱头、花柱、子房的对应位置，雄蕊的花药、花丝的对应位置。
（见图书本P27）
6.油菜花、栀子花的花体较大而且很鲜艳，有香味，花中还有花蜜；水稻花、小麦花的花体较小也不鲜艳，无香味也无花蜜，但花中的花粉很多且很轻。
这些特征对它们有什么好处？
答：油菜、栀子花的特点能够吸引昆虫进行传播花粉。
小麦的花粉多而轻，有利于风的传播。
油菜花是虫媒花，小麦水稻是风媒花。
7.蚕豆种子的结构图以及各部分作用(见作业本P19页)
（注意点：种子由胚和种皮两部分组成，胚由胚根、胚芽、子叶三部分组成。
胚根发育成植物的根、胚芽发育成植物的茎和叶，子叶提供营养。
）
8.如图，某同学设计的探究种子萌发的实验。
在甲、乙两个烧杯中，分别放入等量的清水，在两根相同的玻璃棒上各捆3颗完整的大豆种子，并分别编号。
将甲烧杯放在温度适宜的恒温箱中，乙烧杯放入4℃的冰箱中，几天后观察。
（1）在这6颗种子中，你认为能够萌发的种子是Ｂ。
如果该种子也没有萌发，则可能的原因是种子坏了。
（２）该实验方案中实际上包括三组对照组实验，其中种子Ｂ与Ｅ对照组，主要探究的问题是温度种子萌发的影响。
9.
（1）上图是研究温度对霉菌生长影响的实验，我们把这种实验的方法叫对比实验。
（2）在这个实验中，需要改变的条件是温度，不改变的条件是水分和空气。
（3）通过实验，我们发现乙图面包中的霉菌生长很快。
说明霉菌的生长需要适宜的温度。
（4）如果要研究水分对霉菌生长的影响，我们的做法是在一块面包上滴水，另一块面包保持干燥，两块面包都放在同一个地方。
9.下面是某小组研究“哪一块面包上的霉菌生长得快？”的实验方法：准备四块烘干的面包，用牙签在每块面包上放一些霉菌。
第一组：让第一块面包保持干燥，在第二块面包上滴１０滴水，分别装在两个熟料袋里，用线扎紧袋口后放在桌上。
第二组：在第三块和第四块面包上都滴１０滴水，也分别装在两外塑料袋里，并扎紧口袋。
然后，把第三块面包放进冰箱里冷藏室中，第四块面包放在温度较高的地方。
（１）实验第一组研究的问题是：
霉菌的生长是否和水有关。
（２）实验第二组研究的问题是：
霉菌的生长是否和温度有关
（３）实验第二组中为什么都要在面包上滴相同量得１０滴水？
为了对比实验的公平，要保持除了温度不同，其他条件一致。
（４）如果在第一组实验中发现，滴过水的面包上霉菌生长得快，这一实验的结论是：
霉菌的生长需要一定的水分。
（５）这个实验中需要的实验器材是：
霉菌、面包、滴管、水、塑料袋
（6）这是对比实验。
10.有岩石A和岩石B,不借助任何器材，你能比较出哪块岩石硬度高么？写出方法。
答：采用相互刻划的方法，观察，哪块岩石上留下的刻痕深，则这块软，反之则硬一些。
11.观察和描述矿物的方法有许多，请根据已经学习的知识说说其中的几种观察。