青少年足球的特点

一、概要

不同的需求，态度和成长阶段，身体，生理和心理层面。

二、教练员的职责6-8岁

确保比赛和训练的安全性和组织性进行示范表述语言简练，

演示简短清晰较少暂停–更多队员练习时间多给予队员鼓

励。

三、教练员的职责9-10岁

1、教育与教学的方法

2、给予技术和心理的指导

3、组织与沟通的能力

4、团队精神

5、具备基本的足球知识

6、具备演示，执行和纠正的能力

7、多给予队员鼓励

四、教练员的职责11-12岁

1、教育与教学的方法

2、团队精神

3、练习的质量

4、足球知识

5、交流与沟通的能力

6、通过练习进行学习

7、鼓励团队合作

8、演示，执行和纠正

9、给予队员更多鼓励

教学方法

a. 训练课的准备

–书面的训练教案

–目标

–必须时间和空间的准备

–适应青少年队员的特点及培养个性球员b.训练课的组织

–场地的准备

–急救药物的准备

–团队/小组的组织

–练习的长度和评价

c.训练课的执行

–简短，全面的训练课目标讲解

–练习内容的讲解

–小组和团队的构成，根据小组队员的特点d.结束训练课

–聚集队员，放松

–总结和下堂课‘简单介绍’

–收集训练器材

–安排队员离开场地

男女混合

?根据年龄和水平分组，不根据性别。

?男女队员到12-13岁时才会逐渐显露差别。?彼此帮助和更好的教育程度。相互尊敬。?对各自发展有积极作用。

【2018最新】中国青少年校园足球发展规划书-实用word文档 (1页)

【2018最新】中国青少年校园足球发展规划书-实用word文档本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！ == 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ == 中国青少年校园足球发展规划书在谈到20xx年全国青少年校园足球工作计划时，王登峰表示：今年要切实加强校园足球工作的组织管理，根据国务院发展足球事业的整体部署，制定《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》，组建领导小组办公室，明确各相关部门和机构的职责，建立相应工作制度，切实加强组织管理。遴选建设首批全国校园足球特色学校，发布遴选建设标准，组织各地区逐级开展遴选、申报和认定工作。今年计划遴选、建设首批共约6千所特色学校和10个左右的试点区、县。建立健全全国校园足球竞赛体系，在推进各地普遍开展校内足球竞赛的基础上，分大学、高中、初中、小学四个层级组织大中小学足球联赛。深入开展校园足球人员队伍素质提升培训，今年将实施全国校园足球特色学校骨干师资国家示范性培训项目，分期培训足球教师、教练、裁判及足球优秀退役运动员等。组织推进校园足球教学训练改革，组建全国青少年校园足球改革发展专家委员会，编写中小学校园足球教学指南、训练大纲、师资培训大纲和教材。积极开展校园足球领域的国际合作，与国际足球俱乐部在师资培训、引进技术、专家指导等方面进行合作，开展国外高水平教练员送教上门活动，以促进校园足球的国际交流。同时，着力提升校园足球发展基础水平，推动各地研究加大校园足球投入，加强足球活动的保障条件建设，加快建设全国校园足球管理信息系统。合力加强校园足球活动的宣传工作，研究校园足球赛事电视转播支持办法，多渠道支持各级各类学校建设基于互联网的校园足球网络信息平台。

大学生足球比赛策划书

大学生足球比赛策划书活动引言：华中师范大学体育学院南湖杯足球比赛是华师体育学院一项最吸引各院人士的重要赛事之一。其宗指是为了促进全校足球爱好者的团结、友爱、交流、竞争而举办的。足球的美不仅仅在于它的对抗，也在于人们对它的欣赏和热爱。欣赏足球就是人类在欣赏自己。如今，足球的美已经舞台化了，足球场堪称世界第一大舞台，然而这个舞台比艺术更像现实，比现实又更像艺术。足球舞台的特殊性正在于此。它是体育美的综合性的舞台，也是接近现实美的综合性舞台。它虽不以人物故事取胜，但是他所表现的也是人与人之间的冲突和对抗，还要决出胜负和优劣来。不论从审美意识看，还是从荣辱归属看，都会强烈打动每一位球迷的心。静态的美，能引起人们击节赞赏，足球的美是人的动态美，展现的过程变幻莫测，悬念丛生，不仅使人拍案叫绝，更能使人心潮澎湃，难以自已。整个足球，通体的阳刚之气，大气磅礴，意气风发，豪放雄浑，粗犷，野蛮，刚健，激荡，甚至狂怪，撩拨人们的激情，给人以强烈震荡，甚至惊人心魄。这是一段激情燃烧的日子，这是我们享受足球的日子！一、活动主题:促进各院系之间的融合,丰富业余生活，共同构建和谐校园。二、比赛的主旨：为提高我校学生的身体素质，增强各院系之间的友谊和文化交流，提高我校学生的足球竞技水平，展现当代大学生青春活力和积极向上的精神风貌，丰富同学们的课余文化生活。

三、主办单位:华中师范大学体育学院承办单位: 体育学院运动训练专业08级足球班四、协办单位: 华中师范大学体育学院球类教研室足球小组五、活动策划:华中师范大学体育学院运动训练专业08级足球班六、冠名单位：待定七、活动时间:二零一零年五月(具体时间待定) 八、比赛地点:体育学院足球场九、联赛组队及比赛形式: 组队要求: 以年级、班级组队自行组织,可以用联班方式组合,但需动员所有系部同学积极参与(参赛要求) ◆参赛押金(纪律保证金)100元。报名费 (每人十元) ◆参赛队员为在校学生、教职员工。 ◆每场比赛双方队员(包括替补)都须将学生证(或其它可以证明身份的证件，如：教师证)交监场核实并保管至比赛结束，没有证件的人将不允许上场比赛。 ◆每个队员不得代表两支(及两支以上)队伍参赛，否则取消这名队员所代表的所有球队的成绩和参赛资格。 (竞赛方法) ◆本次比赛执行国际足联最新审定的(五人制足球竞赛规则)。除特别规定外所有比赛一律采用组委会指定的竞赛规则，联赛开始前将由组委会选派有关人员进行规则详解十、竞赛办法及规则解释

浅谈我国青少年足球运动现状及存在的问题

浅谈我国青少年足球运动现状及存在的问题浅谈我国青少年足球运动现状及存在的问题【文章摘要】足球运动是体育运动中一项重要体育运动，但中国的足球在世界上正面影响不是很好，通过资料，问卷等调查对我国青少年足球进行摸索，青少年足球是中国足球的未来，我国比较重视青少年的足球运动，本论文从青少年足球训练管理体制、队伍状况、训练和竞赛系统、经费投入、训练理论和法规建设等方面进行阐述，通过的发现问题，提出解决方法，希望本论文能为中国足球发展作出一点贡献。【关键词】青少年；足球运动；存在问题中国青少年足球运动水平的提高，为中国足球职业化发展作出一定的贡献。这几年我国的青少年足球取得了一定的进步，在国际上有了一定的影响，世界足球青年锦标赛上，曲波对世界足球强国阿根廷的进球，轰动了世界，中国的骄傲，但是中国足球大环境不是很好，与世界足球强国有一定的距离，现在尤其中国男足在亚洲都不是强队了，基本沦为三级球队了，不能不说最近5年中国男足在退步，中国足球经过这些年职业化发展，足球管理者已经积类了一定的经验，通过足球运动员的成长规律，利用科学的方式进行对青少年运动进行管理与训练，加强科学文化知识学习，理解足球理念，提高整体运动水平，足球是一项集体运动项目，对中国的足球运动理念应用有一定总结，提高其整体发展水平。 1 我国青少年男子足球运动员的培养现状 1.1 训练管理体制中国足球进行职业化以后，训练管理体制发生了变化，有以前国家体育总局，地方体育局的管理发展到现在的俱乐部进行训练管理，这也是中国足球与国际足球接轨的一个标志，这也是中国足球职业化发展的成果，现在完全是市场监督下足球训练管理体制如图1所示： 1.2 队伍状况

青少年足球培训计划方案1

青少年足球实践基地训练方案青少年足球实践基地是以提高青少年足球运动技术水平、培养青少年足球后备人才为目的，以开展青少年足球训练活动为形式，以学校为依托, 具备场地、教练、器材、设施、组织等条件的机构。为推动我市青少年足球运动发展，提高我市青少年足球运动水平，培养我市青少年足球后备人才，规范我市青少年足球训练基地的建设与管理，根据国家与我市足球运动发展总体要求，结合我市实际情况，现分别针对以下几个年龄组制定训练大纲： 9岁以下年龄组训练大纲 11岁以下年龄组训练大纲 13岁以下年龄组训练大纲 15岁以下年龄组训练大纲 17岁以下年龄组训练大纲 9岁以下年龄组训练大纲一、训练目标和任务 1.培养儿童球员对足球运动的兴趣； 2.培养和发展球感和控制球基本能力，学习基本的运、传、接、射门等技术动作； 3.通过比赛领会“进球与阻止进球”这一足球比赛的基本战术思想，培养抬头观察能力和意识； 4.培养正确的跑、跳技术，发展身体动作的柔韧性、协调性、灵敏性和平

衡能力，注重抓好柔韧、协调和平衡素质敏感期的训练。二、每周训练次数与时间每周训练2-3次，每次训练时间为1-1.5小时。三、训练内容 1.技术训练：熟悉球性和控制球练习为主，包括地滚球、反弹球和空中球。借助游戏形式，来传授最简单的足球技术：运控球、传球、接球和射门。 2.战术训练：借助1:1、2:2、3:3和4:4单球门和小球门的比赛向球员介绍足球比赛的基本战术思想“攻与守、进球与阻止进球”，认识控球的重要性，鼓励球员去争夺控球权，培养球员抬头观察的能力和意识。 3.身体训练： (1)各种体操和垫上滚、翻运动； (2)练习各种敏捷性的跑、跳跃、跨越，培养反应速度、柔韧性、平衡、协调和节奏感等能力。 4.心理训练：培养儿童球员的求胜欲望和自信心。在任何场合应以鼓励与表扬为主，让他们在训练和比赛中享受足球的快乐。 5.理论学习：懂得简单比赛规则，如进球、手球、界外球等。介绍著名球星的成长故事，观摩成年队训练和比赛。 6 .比赛：参加五人制、四人制为主的比赛。比赛时间为20分钟(上下半场各

浅析中国青少年足球后备人才现状及培养对策

浅析中国青少年足球后备人才现状及培养对策【摘要】国家足球运动的综合素质和水平很大程度取决于青少年足球运动员的选拔培养，足球后备人才的培养是衡量一个国家足球运动发展水平的重要标准之一，它决定了一个国家足球运动的兴衰成败。纵观当今世界足坛，通过科学选材与培养运动员，使得成才的足球运动员年龄趋于年轻化，个人足球综合素质趋于全面，整体竞技水平得到快速提高。我国的足球运动仍然处于起步阶段，努力抓好青少年足球运动员的培养工作，是我国足球运动取得成功的必由之路。国家体育总局局长刘鹏在全国青少年足球座谈会上曾提出“青少年足球后备人才如此匮乏，我们焉能不深刻反省”，指出我国足球人口极少、后备人才极度匮乏，在这种情况下，提高国家足球运动水平无异于“沙滩上建高楼”。足球作为集体球类项目，它的运动规律和特点决定了需要众多选手共同参与、互相配合，众多球队相互交流、竞争提高，这就决定了提高足球运动水平的基础在于必须拥有相当大数量的热爱足球、参与足球、具有一定足球技能的足球人口。如果不能很好地发现、选拔、培养具有足球运动天赋的青少年足球爱好者，就不可能孕育、涌现优秀的青少年足球后备人才，也就不可能提高整个国家的足球运动水平。 1我国青少年足球运动员培养现状 1.1足球普及程度较低导致后备人才数量不足据有关方面统计，在1990年到1995年间，我国青少年足球人才数量达到历史最高的65万人；2000年至2005年锐减至18万人。2007年在中国足协及49个地方协会处申办管理的足球学校有50多所，登记的足球俱乐部一共497个，青少年足球注册数量是1.3万余人，拥有职业合同的职业球员1792人，当前这一数据正在进一步减退中。在中国，平均10万人中才有1名足球运动员，相比之下，邻国日本人口仅有中国的十分之一，但有60余万在案的青少年业余足球运动员。有6000万人口的英格兰，却有6万个业余足球俱乐部，1.3万个学校足球协会，150万足球人口，在人口只有8000万的德国，有足球人口620万，比利时6-18岁的青少年中有23万系统地参加各年龄组的训练和比赛。可见，足球后备人才短缺

校园足球联赛竞赛规程

校园足球联赛竞赛规程校园足球联赛竞赛规程一、主办单位全国青少年校园足球活动四川xx 办公室二、承办单位各县、市、区青少年校园足球活动办公室三、协办单位 xx 市青少年校园足球活动各布点学校四、比赛时间、地点 2011 年11 月—2012 年 4 月，各布点学校。五、参赛单位xx 市青少年校园足球活动各布点学校六、参赛运动员条件和资格（一）各参赛队报领队 1 人、教练 2 人，队医 1 人，运动员30 人。各组别参赛运动员必须是同一所学校的在校生（初中组为1998 年 1 月 1 日以后出生的；小学组为2000 年 1 月 1 日以后出生

的）。小学组可以男、女混合参赛；（二）所有参赛队员必须办理“人身意外伤害保险”（以保险单为准）和县级以上医院开具符合参赛要求的体检证明，否则不得参赛；（三）运动员必须持第二代身份证参加比赛。如参赛学校弄虚作假，冒名顶替，一经查实，取消校园足球布点学校资格和联赛成绩，并全市通报批评；（四）各县、市、区校园足球活动办公室负责本辖区内的运动员资格审查及其它参赛资料的审查工作；（五）七、竞赛办法及决定名次（一）比赛初中组采用7 人制；小学组采用 5 人制。初中组上、下半场各30 分钟，比赛使用 4 号球；小学组上、下半场各25 分钟，比赛使用 4 号球；中场休息10 分钟。替换下场的队员不能再次上场，每场比赛可替换7 人；

（二）比赛胜一场得 3 分，平场得 1 分，负一场得0 分，得分多者名次列前。如遇两队或两队以上积分相等，则按相互间①胜场数；②净胜球数；③进球总数名定名次。若再相等，则按全部的①净胜球数；②进球总数决定名次；若再相等通过抽签决定名次；（三）各参赛队必须自备深、浅两套不同颜色的比赛服，比赛穿布面胶钉鞋，必须穿护袜。佩戴任何饰物、怪异发型者不得上场比赛；（四）守门员上衣、短裤、球袜颜色必须与上场运动员有区别，并经裁判员认可方能上场比赛；（五）赛制为主、客场联赛；六）比赛执行中国足协2008 年最新审定《足球竞赛规则》和《中国足协纪律处罚办法》；（七）红牌停赛一场，黄牌累计三张停赛一轮，并视其情节轻重，各县、市、区校园足球活动办公室联赛委员会有权追加停赛。八、比赛监督、裁判员

全国大学生足球联赛策划

组织与实施（一）联赛名称：中国足协2010赛季××杯青年联赛（二）联赛管理： 1、主办单位：国家体育总局；中国足协协会；足球运动管理中心； 2、承办单位：中国足协青少年运动管理办公室，联赛组织委员会；联赛主赞助商；大区联队冠名商； 3、协办单位：主办地政府及体育局、足球协会；各职业足球俱乐部；联赛官方媒体； 4、支持单位：联赛赞助商；参赛单位；中国之队赞助商； 5、合作单位：产品/服务赞助提供商；合作媒体等； 6、分区管理组织：各赛区建立联赛委员会，由属地体育局、足球协会及大区赞助商等组建，负责本赛区组织工作。分赛区组织及人员构成同联赛。（三）竞赛时间： 1、2010年赛季，2010年3月—11月；考虑时间紧迫、基础薄弱、组织构建、参赛队伍集中调配、市场运作等问题。2010赛季为中国足协指定球队参加，联赛自第二阶段开始，即2010年5月—11月。 2、比赛日的开球时间根据比赛地季节和气温等条件，可选择上、下午和晚上进行比赛； 3、分赛区分阶段竞赛安排应在比赛正式开始前15天报中国足协青少年足球管理办公室、联赛组委会备案。（四）参赛资格 1、报名参赛的运动员必须是在中国足球协会注册的运动员，并持有中国足球协会颁发的年度运动员参赛证书； 2、报名运动员年龄符合中国足球协会各级青年足球竞赛年龄规定； 3、报名主教练必须持有中国足球协会颁发的中级以上教练员岗位培训证书。 4、每队报名运动员人数不超过26人，超龄运动员、境外运动员原则不得参加。 5、每队报名官员（包括领队、教练、联络、随队医生、后期服务人员等）人数不得超过14人。（五）分组、分阶段比赛方法与名次 1、比赛分成四个阶段进行；其中第一阶段资格赛为赛会制淘汰赛；第二阶段分区赛为分区集中双循环制；第三阶段排名赛为主客场互访双循环制；第四阶段对抗赛为集中赛区多循环赛制。 2、计分方式为：胜一场得3分、平一场得1分、负一场得0分；平分时依次计算相互胜负关系（积分）、净胜球数、进球总数等；必要时可采用抽签方式决定，不做补赛。除第二阶段成绩带入第三阶段外，其他阶段独立计分，不带入下一阶段。在第二、第三阶段联

中国足球协会男足青少年训练中心管理办法(2019年试行)

附件1 中国足球协会男足青少年训练中心管理办法（2019年试行）第一条为尽快建成新时代中国特色青少年足球训练体系，推进青少年足球训练中心（以下简称“青训中心”）的建设和管理，规范申请条件和评估指标，鼓励争先创优，特制定本办法。第二条本办法所称青训中心，是组织青少年足球运动员选拔、训练、比赛、培训等活动，集竞赛、训练、科医、教育等于一体的青少年培养单位。青训中心是中国特色足球青少年训练体系的重要组成部分，承担优秀青少年运动员的选拔和培养任务。第三条中国足球协会（以下简称“中国足协”）对全国男足青训中心实行申报、审核和评估的管理制度。第四条中国足协会员协会及其下属会员可以向中国足协提出申报。中国足协每个会员协会最多可以有2个下属单位提出申报。相关会员协会应当对提出申报的下属单位的资质和条件进行审核。第五条申报单位应当符合以下条件：

（一）自有或所属协会具有中国足协会员资格，且不在处罚期内；（二）获得所在地体育行业主管部门的批准同意；（三）获得所在地教育主管部门的支持。第六条申报单位应当具备以下硬件条件：（一）自有或者具有1年以上使用权的、相对集中且地理位置较好的、符合国际足联标准、符合开展青少年活动需求的11人制场地3片或以上，其中可以含1片人工场地；（二）有进行体能训练的室内建筑，使用面积不少于400平方米；有专项力量和其他身体素质训练的设施器材；（三）有配套齐全的运动员食宿条件，能保证精英梯队、精英运动员集训的食宿要求；（四）有医疗检测室，有运动创伤急救或常见创伤疾病治疗的设备；与当地二级甲等及以上的医疗机构或部门进行协作，开展运动队训练期间医疗检测、运动创伤急救及创伤疾病的治疗；（五）有科研检测室或仪器，能开展基础科研工作；（六）有必要的文化学习、生活娱乐等场馆场地或设施器材；有进行文化教育的教室、图书馆、会议室等辅助设施。第七条申报单位应当聘有以下人员：（一）至少1名青训总监，具有中国足协A级以上资格证书，并具有5年以上执教经历或职业运动员经历；（二）每支精英队至少应配备2名教练员（不包含守门员教练员和体能教练员）：

青少年足球发展以及教练员的重要性

青少年足球发展以及教练员的重要性青少年足球运动普及程度与国家足球运动水平有着直接关系，这一点在很多世界足球强国已经得到证实。，一个国家的足球水平在很大程度上已经体现出了青少年培养的水平，在很多足球强国中青少年的培训，训练，选拔，比赛都有着很完善的体系，虽然中国足球职业联赛已经进入20年，但是我国的青少年发展确远远没有跟上，在青少年的培养上我们也走了很多错误的路，很多俱乐部，教练在青少年的成绩上看的非常重要，导致急功近利，出现了很多改年龄，已大打小的现象，我们应该借鉴足球先进国家对于青少年的培训的成功经验。根据足球的发展规律以及青少年运动员成长的规律，加大对青少年足球的管理，促进青少年足球运动员有序，健康的发展，青少年足球的成功需要很多人共同的努力，首先需要大家重视青少年足球，很多人在说足球要从娃娃抓起，但是在前几年甚至很长一段时间我国校园足球基本都是一片空白，所以中国青少年注册的人数越来越少，导致我国个级别国字号球队，俱乐部，足协面临着无人可选的地步，很多学校不缺乏喜欢踢足球的孩子，也不排除很多有天赋的的孩子，我们需要通过教育局，足协，学校，以及相关的部门来共同努力，普及足球知识以及足球给孩子带来的好处，需要正规的监管部门来做到真正让足球走进校园。青少年足球发展除了相关部门的共同努力，自身教练员的水平也很重要，在很多学校有着非常好的足球氛围，但是很多在教孩子踢球的都非专业老师，导致孩子在很小的时候接受一些错误的足球知识以及训练，这在很大

程度上限制了一些比较有天赋的孩子发展，导致很多青少年运动员有着一些很多不良踢球习惯，从而违背了青少年足球发展的规律，如果青少年足球想持续。健康有序的发展，那么教练员自身的的水平必须要提高，让一些退役的球员或者老教练走进校园，让真正懂足球的人来作为孩子的启蒙教练，让孩子从小打下一个良好的足球基础以及正确的普及足球知识，在很大程度上可以提高青少年足球的整体水平。青少年的教练必须要了解青少年年龄和表现的水平，根据巴西青少年足球的经验我们把青少年的年龄段分为5个，年龄6-10岁的需要注意的是两脚的协调性，技术训练结合多样的变化，调整难度、提高运行的速度。年龄11-12岁，介绍战术打法要点，以技术能力为基础，注意逐步增加难度和强调准确性。年龄13-16，战术打法要结合队员素质，要进一步发展技术能力。年龄17-20岁根据持续的变化和不同比赛实战情况下，发展技术能力，培养多样性。年龄21岁以上，只有在重复变化压力下，学习和积累更多的经验，队员的表现才可以得到提升。接下来青少年足球教练在指导教学达到学习效果的重要原则。1准确性，传球以及跑动的实施。2速度，传球以及跑动的实施。3时机，传球以及跑动的结合。4多样性，练习和比赛的移动，传球和射门。5重复性，特定的移动，传球和射门。6流畅性，所有练习和比赛。7实战性，所有的练习和比赛。青少年足球教练员必须掌握训练技术能力的基本要求，1表现方面，速度，移动速度，准确性，压力下的反应。2战术方面，阅读比赛的能力，行动速度，行动的坚决性，实施的灵活性，实施的时机。3行动方面，

中国足球协会甲级联赛规程(定稿)

2010年中国足球协会甲级联赛规程第一章总则第一条中国足球协会甲级联赛是由国内的职业足球俱乐部参加的除中超联赛外，全国高水平的足球职业联赛，简称中甲联赛。该赛的英文全称为：CHINA LEAGUE，英文简称为CL。第二条中甲联赛由中国足球协会主办，由中国足球协会甲级联赛委员会（以下使用中甲联赛委员会）依照《中甲联赛组织管理办法》进行组织和管理。第三条中甲联赛委员会在各俱乐部主场赛区设立赛区委员会，全面管理赛区事务。第四条 2010年中甲联赛参赛球队为13支。第二章参赛资格、报名第五条符合下述条件的俱乐部可以派队参加中甲联赛：一、拥有一支达到中甲联赛水平的足球队；二、成为中甲联赛委员会的会员；三、在中国足球协会会员协会注册，并通过中甲联赛委员会在中国足球协会注册。第六条运动员的报名条件：一、与符合中甲联赛参赛资格的俱乐部签订工作合同（或培训合同）；二、在中国足球协会会员协会和中国足球协会完成注册；三、取得《足球运动员注册、转会、参赛资格登记证》（以下简称：《注册参赛资格证》）。第七条教练员的报名条件：一、符合中国足协技术部《关于2010年起中超、中甲联赛队伍主教练和助理教练执教资格及队伍参赛资格规定的通知》的要求；二、对与符合中甲联赛参赛资格的俱乐部签订工作合同；三、在中国足球协会会员协会和中国足球协会完成注册。第八条球队官员及工作人员的报名条件：一、与俱乐部签订工作合同。第九条中甲联赛报名一、俱乐部在每年联赛开始前45天至30天的期间内，向中甲联赛委员会报名。二、俱乐部球队名称应报全称及简称：（一）全称为：地域名＋俱乐部名＋“足球俱乐部”＋球队名＋“队”（球队无冠名则在“足球俱乐部”后＋“队”）；（二）简称为：地域名＋俱乐部或球队名（简称不应超过7个字）；（三）俱乐部名称以在工商行政管理机关登记并在中国足球协会注册的法定名称为准，不得在报名时自行变更；（四）球队只能有一个冠名，冠名可以是企业或品牌名称，但不得带有商品或服务的类别；（五）报名与上述要求不符时，中甲联赛委员会有权按照该俱乐部法定名称和球队冠名的上述规定，予以纠正；（六）一旦报名完成，除非特殊情况，俱乐部名称、球队名称在本赛季内不得变更。三、每支俱乐部球队报名时必须符合下列要求：

全国青少年校园足球特色学校基本标准

全国青少年校园足球特色学校基本标准（试行）根据加快发展和普及校园足球的精神，为确保校园足球特色学校遴选工作规范有序开展，特制定本标准，请遵照执行。一、组织领导 1.落实国家政策。学校高度重视学校体育和学生体质健康，按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作。 2.纳入发展规划。将校园足球纳入学校发展规划和年度工作计划，并严格执行。 3.健全工作机制。建立在校长领导下，学校有关部门共同参加的校园足球工作领导小组，具体指导本校校园足球工作的开展。 4.完善规章制度。学校制定有校园足球工作组织实施、招生、教学管理、课余训练和竞赛、运动安全防范、师资培训、检查督导等方面的规章制度和工作制度，并且不断完善。二、条件保障 1.配齐配强体育师资。在核定编制总量内配齐体育教师，能满足教学工作需求，并至少有一名足球专项体育教师。

每年能提供一次体育师资参加培训机会，学校定期开展体育教学研究，不断提高体育教师教学技能。 2.落实体育教师待遇。体育教师开展体育教学和足球训练和活动要计入工作量。保证体育教师在评优评比、工资待遇、职务评聘等方面享受同等待遇。 3.场地设施建设完备。场地设施、器械配备基本达到国家标准，能满足体育工作的需求，不断得到补充，并建设有适合学校条件的足球场地，足球及基本训练竞赛器材数量充足。 4.体育经费保障充足。设立有体育工作专项经费，纳入学校年度经费预算，原则上年生均体育教育经费不低于10%，保证体育和校园足球工作的正常开展。在为学生实施校方责任险的基础上，为学生新增购买运动意外伤害险。三、教育教学 1.教学理念先进。深化学校体育改革，坚持健康第一，把足球作为立德树人的载体，积极推进素质教育，促进学生全面发展，健康成长。 2.保证体育时间。按照国家要求，开足开齐体育课，保证学生每天一小时校园体育活动；义务教育阶段学校把足球作为体育课的必修内容，每周用一节体育课进行足球教学；

大学足球比赛策划书

大学足球比赛策划书(精选多篇) 我觉得要保证公平，首先要分小组；如果没有特殊条件的话，就假想一对，共二十对；分四组，组内循环，取每组前两名，组成八强；再进行八晋四，半决赛和决赛。我在体育部干过，小组赛最好安排的紧凑一点，后面的比赛稍微松一点，会更好；你要是比较正式每场比赛至少安排三个裁判，如果是普通比赛，一个裁判就够了；规则呢，提前说明，主要是是不是按照国际比赛规则来，这个你只要告诉球员们，他们自然会明白，如果害怕争议，那就找一个了解比赛规则的裁判就好了；

其实组织比赛策划不是很重要，只要事先找好球员和裁判，选好场地和时间，剩下的他们就解决了，你要做的事就是计分就行了，有时候也不用你计分，因为正式比赛中，都是裁判来计分和判断比赛时间的。包括赛制，你只要事先说明白了。还要补充一点，就是你在打循环赛之前一定要说好了如果两队战绩相同时怎么解决，如果你想偷懒，“一切按国际惯例”，就没问题了。所以，这些事情想好了，你要做的就是写个策划了，如果没有硬性要求，你策划也可以不用谢。足球比赛策划书一．活动意义 1. 快速融入的平台新生刚走入大学，进入新的环境，接触新的同学，未免有些陌生,新生杯足球赛给新生一个激情迸发的平台，不仅增强了大学生的身体素质，激发了大学生的运动热情，弘扬了体育精神，提高了新生强身健体的意识，对新生入学后

的体育教育起着潜移默化的作用。 2. 增进友谊的机会同时满足了新生足球爱好者的展现自身特长愿望，加强了新生之间的交流沟通，增进了同学之间的感情，让新生之间建立起深厚的友谊。 3. 校园文化的丰富新生足球赛不仅对新生增进感情，培养意识，增强团结起着不可或缺的作用，同时也对校园文化的宣传，东西区学生的交流有着深远影响，让全校学生能尽情地参与其中，丰富了全校学生的课余文化生活。 4. 赞助公司的影响这样一个影响全校的活动更能让赞助公司的理念得到广大学子的关注，促进赞助公司在校园的影响力。二．活动介绍新生杯足球赛是xxx大学学生会历年都举办的一项传统活动。较之其他活动，体育类经济活动在校园中是受众面最广、参与性最强的。本次新生杯足球

足球五大联赛队标

整理了好久，总算收集到这些，有些联赛没有队标的球队就没有写出来，所以每个联赛的球队数目可能和实际数目不符。英超英格兰足球超级联赛（FA Premier League），2004年巴克莱斯银行（Barclays Bank）成为英超的赞助商，冠名为巴克莱斯超级足球联赛（Barclays English Premier League），通常简称“英超”，是英格兰足总属下的职业足球联赛。意甲意大利足球甲级联赛（Serie A，简称“意甲”）是意大利最高等级的职业足球联赛，由意大利足球协会（Federazione Italiana Giuoco Calcio，FIGC）所管理。西班牙足球甲级联赛（Primera división de Liga，简称La Liga）在中国则一般简称为“西甲”是西班牙最高等级的职业足球联赛，也是欧洲及世界最高水平的职业足球联赛之一。德意志帝国足球甲级联赛（德语：Bundesliga，意思是“联邦联赛”，广义上是指所有德意志帝国体育最高等级联赛，狭义则指德意志帝国足球甲级联赛。法国足球甲级联赛（Championnat de France de football Ligue 1，法语通常简写为Ligue 1 或者是L1，中文通常简称“法甲”）是法国最高级别的职业足球联赛，由法国足球协会（Fédération Fran?aise de Football）所组织。首先从开始吧，因为有我喜爱的巴萨：）巴塞罗那皇家马德里瓦伦西亚拉科鲁尼亚马德里竞技比利亚雷尔毕尔巴鄂竞技奥萨苏纳皇家贝蒂斯赫塔菲

皇家社会莱万特马洛卡萨拉戈萨塞尔塔塞维利亚桑坦德塔拉戈纳维尔瓦西班牙人这次给大家带来的是人气爆高的，阿森纳和曼联一直是我很喜欢的球队，不过近几年来对阿森纳的喜爱远远超过了曼联。球队英文名中文名球场英文名中文名 Chelsea 切尔西Stamford Bridge 斯坦福桥球场 Man Utd 曼联Old Trafford Stadium 老特拉福德球场 Liverpool 利物浦Anfield Road 安菲尔德球场 Tottenham 托特纳姆热刺White Hart Lane 白鹿巷球场 Arsenal 阿森纳Highbury 酋长球场 Blackburn 布莱克本Ewood Park 埃伍德公园球场 Newcastle 纽卡斯尔联Saint James's park 圣詹姆斯公园球场 Wigan 维甘JJB Stadium JJB球场 Bolton 博尔顿Reebok Stadium 锐步球场 West Ham 西汉姆联Upton Park 厄普顿公园球场 Charlton 查尔顿山谷球场The Valley Everton 埃弗顿Goodison Park 古德逊花园球场 Middlesbro 米德尔斯堡Riverside Stadium 河畔球场 Man City 曼城city of manchester Stadium 曼彻斯特球场 Aston Villa 阿斯顿维拉Villa Park 维拉公园球场 Fulham 富勒姆Craven Cottage 克拉文农场球场 Portsmouth 朴茨茅斯Fratton Park 弗拉顿公园球场谢菲尔德联Sheffield United 雷丁Reading 沃特福德watford

2017年中国青少年足球报告

2017年中国青少年足球报告导语 2018年2月18日，映魅咨询发布《2017年中国青少年足球报告》，在这份报告中，就当前青少年足球政策、青少年校园足球、足球青训行业以及足球科技等信息进行了梳理和盘点。来源：映魅咨询政策东风来临，青少年足球教育迎来新的机遇

2009年4月发布的《全国青少年校园足球活动实施方案》拉开了青少年校园足球的发展的序幕，此后国务院及各部门陆续出台了多项发展校园足球活动的政策措施，从校园足球领域到职业足球行业，青少年足球运动开始出现实质性进展。随着鼓励足球发展的新政策陆续出台，在校园足球普及教育、职业球队建设和国家队目标上都有了时间规划。青少年足球培训市场及其周边产业出现新的机会，从足球普及兴趣课程到精英训练、从师资培训到机构管理培训、从传统足球硬件到智能足球设备、以及业务球队管理系统和足球社交等领域都涌入了资本和创业者。全国青少年校园足球特色学校三年超2万所，校园足球立体格局初现

教育部在2月初最新公布的《2015-2017全国青少年校园足球工作发展报告》指出，截止2017年7月，全国青少年校园足球特色学校20218所（其中小学10022所、初中7111所、高中3085所）、全国青少年校园足球试点县（区）102个、全国青少年校园足球改革试验区12个。其中、山东、河南、江苏、四川和河北是特色学校最多的五个省份，规模都超千所。全国基本构建构建“特色学校+高校高水平足球运动队+试点县（区）+改革试验区”“四位一体”的校园足球立体推进格局。据统计，以百分制计算，校园足球特色学校复核平均得分87.79，优秀率为74.12%。目前，招收高水平足球队的高校共有77所，2015年招收477名学生、2016年招收474名学生、2017年招收491名学生，录取率为6～7.5:1。国家持续在资金、师资、场地上加大对校园足球的投入

足球发展规划

吴集中心小学校园足球发展规划一、学校足球教育发展概况为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和推动全国亿万学生阳光体育运动的广泛开展由中国关心下一代工作委员会、教育部体卫艺司、国家体育总局群体司主办的“中国青少年校园足球发展计划”以下简称“校园足球”以战略的眼光、创新的思维、科学的方法通过认真地实施和不懈的努力使校园足球成为全国亿万学生阳光体育运动的重要组成部分让学生在快乐足球中强身健体锻炼意志品质发挥个人天赋培养团队合作意识和顽强的拼搏精神。在全国这样的一个大背景下吴集中心小学深知“足球要从娃娃抓起”这句话的含义坚持走特色教育路线“校园足球”在全校轰轰烈烈地开展起来。学校专门开设了足球课并聘请了足球老师应该说学校的这一举措走在了全县、全省、哪怕是全国的前列。足球是一项基础体育运动只要有了一块场地有了足球让孩子们在场地上带球奔跑就能引起他们的浓厚兴趣。未来几年我们吴集中心小学就是要让越来越多的孩子在校园内踢球。我们不能保证也并不希望每个孩子将来都能成为国脚、球星但我们更相信通过踢足球可以给他们每个人带来欢乐带来健康。我们的活动将对无数青少年的一生产生巨大的影响。同时我们还要借助足球文化与外面的学校进行更多的交流打响吴集中心小学“校园足球”这一品牌争取互相学习共同进步。二、对足球教育的认识 1、发展学校足球是提高学生体质的需要。 2、把足球纳入学校教育不仅能培养青少年强健的体魄、勇敢顽强的意志更重要的是使他们从小就具有民族自豪感和自信心具有为民族的发展和祖国的繁荣而奋斗的决心和精神。 3、用足球特色带动学生锻炼热情拓展学生体育活动的空间用足球文化促进学生的全面发展是实现素质教育的一个突破口、契入点。 4、发展足球教育还是我校实现特色兴校的需要。学校全面贯彻党的教育方针根据素质教育的要求引导、帮助同学们全面提高各方面素质并努力发

青少年足球俱乐部训练大纲

9岁以下年龄组训练大纲一、训练目标和任务 1．培养儿童球员对足球运动的兴趣； 2．培养和发展球感和控制球基本能力，学习基本的运、传、接、射门等技术动作； 3．通过比赛领会“进球与阻止进球”这一足球比赛的基本战术思想，培养抬头观察能力和意识；4．培养正确的跑、跳技术，发展身体动作的柔韧性、协调性、灵敏性和平衡能力，注重抓好柔韧、协调和平衡素质敏感期的训练。二、每周训练次数与时间 1.每周训练7次，每次训练时间为1-1.5小时。三、训练内容 1．技术训练：熟悉球性和控制球练习为主，包括地滚球、反弹球和空中球。借助游戏形式，来传授最简单的足球技术：运控球、传球、接球和射门。 2．战术训练：借助1:1、2:2、3:3和4:4单球门和小球门的比赛向球员介绍足球比赛的基本战术思想“攻与守、进球与阻止进球”，认识控球的重要性，鼓励球员去争夺控球权，培养球员抬头观察的能力和意识。 3．身体训练：（1）各种体操和垫上滚、翻运动；（2）练习各种敏捷性的跑、跳跃、跨越，培养反应速度、柔韧性、平衡、协调和节奏感等能力。 4．心理训练：培养儿童球员的求胜欲望和自信心。在任何场合应以鼓励与表扬为主，让他们在训练和比赛中享受足球的快乐。 5．理论学习：懂得简单比赛规则，如进球、手球、界外球等。介绍著名球星的成长故事，观摩成年队训练和比赛。 6．比赛：参加五人制、四人制为主的比赛。比赛时间为20分钟（上下半场各10分钟）

12岁以下年龄组训练大纲一、训练目标和任务 1．进一步提高儿童球员对足球运动的兴趣和爱好； 2．继续熟悉球性和控运球基本技术； 3．学习与初步掌握比赛相关的技术：运、控、传、接、射、抢和头顶球技术； 4．初步掌握正确的跑、跳技术，注重发展儿童球员的动作速度、反应速度、身体的柔韧性、协调性和灵敏性;抓好速度素质敏感期的训练。二、每周训练次数与时间 1.每周训练7次，每次训练时间为1.5小时。三、训练内容 1．技术训练：继续提高球感与控球能力，包括脚的各部位和身体各部位感受球与支配球动作的练习；学习简单运球突破技术，运球变速、变向转身技术（控球技术）、接球、接-传球、运-传和运-射、原地与助跑头球技术、正、侧面抢球技术；初步掌握脚内、外侧、脚背踢球等技术动作。

特步大五联赛完美收官｜特步大学生足球联赛

6月30日，2011—2012特步中国大学生五人制足球联赛(CCFL)冠军争夺战第二回合的比赛，在湖北大学2号体育馆展开争夺。湖北大学坐镇主场迎来广州体育学院的挑战，经过40分钟的激战，湖北大学队以不败金身76战胜广州体院夺得本届特步大五联赛冠军，并将T8月份代表中国出战在葡萄牙举办的世界大学生五人制足球锦标赛。CCTV5《足球之夜》、湖北卫视、湖北体育等数十家主流媒体与千余高校足球爱好者共同到场，见证了这一辉煌瞬间。决赛现场，观众座无虚席，呐喊助威声浪震耳欲聋。比赛一开场，双方便向对方球门发起了猛烈攻击，2分21秒，湖大6号张习边线犯规，广体发球，队长7号卢岳一脚直接洞穿球门，首开记录，10!这让志在问鼎全国冠军的湖北大学队有些措手不及。随后湖大多次威胁射门都被广体神勇的守门员12号曹智化解，直到16分钟，胡杰在底线传到门前，导致对方2号梁檀的乌龙球，湖大扳平比分，全场欢呼。随后双方各进一球，上半场双方22战平。下半场比赛双方加快了进攻节奏，你来我往，互有进球。5分钟内，张习、晏飞、于晨分别进球，湖大主场优势终于显现。15分钟，广体开始五零战术，由赖曦、杨斌分别为广体扳回2球。离比赛结束还有3秒钟，胡杰手球犯规，广体罚直接任意球，将球踢进，再度扳回一球，比分变为67。最终，主场作战的湖北大学队凭借默契配合和雄厚实力，以76战胜广州体院，以总分1510的优势夺得了特步大五联赛全国总冠军的最高荣誉。当天，特步大五联赛举行了盛大的闭幕式，中国大学生体育协会专职副主席张燕军、王晓毅，中国足协副主席薛立、中国足协五人制联赛委员会秘书长付玉培、特步(中国)有限公司活动营销中心总监赵相林、互动百科CEO潘海东等领导出席闭幕式。高峰、梁永斌、谷峰、缪杰、高红等中国明星足球队成员也亲自到场与特步大五明星联队，为广大球迷们献上了一场精彩绝伦的表演赛。闭幕式上，在组委会特别设置的“加油梦想”环节中，前女足国脚高红还代表特步大五联赛组委会正式发起倡议希望在不久的将来，五人制足球能够成为奥运会正式竞赛项目。为了这一目标，组委会表示，将正式向国际奥组委提交通过特步大五联赛平台为“五人制足球进军奥运会”而征集到的500万个加油。希望通过特步大五联赛的平台，激发社会对于五人足球的广泛关注，推动中国足球运动的普及与发展，重燃中国足球梦想。对此，中国足协副主席薛立致辞表示，通过联赛的开展，球队在五人制平台上不断地在成长的，竞赛水平不断地提高，也能不断培养出更多年轻的国家队队员。校园足球开展可以转变以往体教完全分开的教法，球员的素质对足球的理解和受教育的程度密切相关，这也是普及校园足球的意义所在。而作为本项赛事的独家冠名商，特步(中国)有限公司活动营销中心总监赵相林则表示，作为中国时尚运动第一品牌，特步希望用最好的装备来武装大学生运动员，希望特步这样—个有志于成为世界体育用品名牌的民族品牌，能够真为高校学子们打造一个成长的秀场。同时，作为中国大学生体育事业的忠实支持者，特步也将在更高级别的舞台上，助力中国大学生足球运动的发展，致力中国足球运动培养未来。而为了表彰在本届特步大五联赛中发挥出色的球员，除了冠亚军，特步大五联赛组委会还特别颁发了“最佳运动员”、“卓越成长奖”，并为表现突出的球队颁发“秀出精彩奖”。湖大7号晏飞凭借在本次赛事中的出色发挥，被授予“最佳运动员”，湖大8号胡杰获“卓越成长奖”，广州体育学院队获“秀出精彩奖”。至此，2011—2012特步中国大学生五人制足球联赛(CCFL)完美收官。本届赛事走过了15

中国足球协会联赛规则

2009年中国足球协会超级联赛规程第一章总则第一条中国足球协会超级联赛是由国内最优秀的职业足球俱乐部参加的全国最高水平的足球职业联赛，简称中超联赛（以下使用简称）。该赛的英文全称为：CHINA FOOTBALL ASSOCIATION SUPER LEAGUE，英文简称为CSL。第二条中超联赛由中国足球协会主办，由中国足球协会超级联赛委员会（以下使用简称中超委员会）依照《中超联赛组织管理办法》进行组织和管理。中超委员会在各俱乐部主场赛区设立赛区委员会，全面管理赛区事务。第三条2009年中超联赛参赛球队为16支。第二章参赛资格、报名第四条符合下述条件的俱乐部可以派队参加中超联赛：一、经审核达到《中超足球俱乐部标准》要求；二、拥有一支达到中超联赛水平的足球队；三、成为中超委员会的会员；四、在中国足球协会会员协会注册，并通过中超委员会在中国足球协会注册。第五条符合下述条件的运动员可以报名参加中超联赛：一、与符合中超联赛参赛资格的俱乐部签订工作合同（或培训合同）；二、在中国足球协会会员协会和中国足球协会完成注册；三、体能测验（包括赛间抽测）达标（守门员及外籍运动员除外）；四、取得《足球运动员注册、转会、参赛资格登记证》（以下简称：《注册参赛资格证》）。第六条符合下述条件的教练员可以报名参加中超联赛：一、主教练必须拥有职业级教练员证书或完整参加了2004年亚足联/中国足协职业级教练员培训班或参加2009年亚足联/中国足协职业级教练员强化培训班；二、助理教练、守门员教练、体能教练必须拥有A级（高级）教练员岗位培训证书，并且2000年（含）以前的A级（高级）教练员必须完成A级教练员继续培训课程；三、与符合中超联赛参赛资格的俱乐部签订工作合同；四、在中国足球协会会员协会和中国足球协会完成注册。第七条符合下述条件的医务人员可以参加中超联赛：一、拥有足球医务人员岗位培训证书；二、与符合中超联赛参赛资格的俱乐部签订工作合同。第八条中超联赛报名一、俱乐部在每年联赛开始前45天至30天的期间内，向中超委员会报名；二、俱乐部球队名称应报全称及简称：（一）全称为：地域名＋俱乐部名＋“足球俱乐部”＋球队冠名＋“队”；（二）简称为：地域名＋俱乐部名或球队名，简称长度不应超过7个字；（三）俱乐部名称以在工商行政管理机关登记并在中国足球协会注册的法定名称为准，不得在报名时自行变更；（四）球队只能有一个冠名，冠名可以是企业或品牌名称，但不得带有商品或服务的类别；（五）报名与上述要求不符时，中超委员会有权按照该俱乐部法定名称和球队冠名的

2015年度全国青少年男子足球联赛总规定

2015年全国U13年龄组男子足球联赛总规程第一章总则第一条全国U13年龄组男子足球联赛（以下简称“全国U13联赛”）由中国足球协会（以下简称“中国足协”）主办。第二条全国U13联赛设立上、下两个赛季，上半赛季含冬训锦标赛和春季决赛；下半赛季含夏训锦标赛和秋季决赛。第三条上下两个赛季均实行“骨龄赛”，即：参赛运动员均应参加中国足协组织的青少年骨龄检测，并依照国家体育总局发布使用的《中国青少年儿童手腕骨成熟度及评价方法》（以下简称“中华05计分法”）评定的骨龄检测结果参加比赛。第四条全国U13联赛由中国足协主办，冬训和夏训锦标赛采取分级单循环赛赛制，即冬训锦标赛以上年联赛名次为依据，夏训锦标赛以冬训锦标赛名次为依据，如共32支队伍，则前16名为一级，后16名为二级，采取单循环赛形式排出名次，一级后两名降至二级，二级前两名升至一级，以此类推。第二章参赛报名第五条球队报名资格（一）中超、中甲、中乙足球俱乐部所属青少年队或足球学校队；中国足协会员协会所属青少年队或在其注册的青少年队；香港、澳门、台湾地区（中华台北）的青少年球队。（二）在规定的时间内已按照《中国足球协会注册工作管理

暂行规定》在会员协会完成注册并在中国足协备案。香港、澳门、台湾地区（中华台北）的青少年球队须拥有香港足总、澳门足总、中华台北足协出具的相应注册证明（三）已参加了2015年度冬训锦标赛的球队。如由于特殊原因未参加冬训锦标赛球队参赛，须向全国组委会申报并得到批准。香港、澳门、台湾地区（中华台北）的青少年球队暂不受此款约束。（四）遵守全国U13联赛总规程和中国足协的相关规定。第六条运动员报名资格（一）已在所属会员协会办理了2015年度注册，并在中国足协备案。（二）报名参加U13联赛的球员必须为2002年1月1日以后出生。（三）已参加中国足协组织的骨龄检测并符合骨龄参赛标准。（四）持有手续完备的《足球运动员注册、转会、参赛资格登记证》。（五）持有二级以上综合医院出具的健康证明。（六）中国香港、澳门、台湾地区（中华台北）的青少年球队的运动员可不参加骨龄检测，但必须符合年龄规定，并拥有由香港足总、澳门足总、中华台北足协出具的注册证明和本人护照作为参赛身份证明。第七条教练员报名资格