教案5A4版
快乐的秋游教案(5篇)
2、校车提前半小时到校，请老师们准时在校门口集合；
〔2〕到达地点猜谜语，
3、活动中留意安全，一切行悦耳从组织者支配，不得擅自单独行动。
〔3〕棋牌活动，
欢乐的秋游教案 3
〔4〕组织会员职工野炊烧烤活动。
为了增添基层员工的凝聚力、归属感，表达团结友爱，互帮互助的团
四、活动地点：
队精神，塑造良好的企业文化，在新的一年里使员工以主动向上的面貌更
由各教研组统计秋游人数报学校工会。 五、活动支配： 1、上午 8：20 点在学校门口集合上车出发，由各教研组清点人数。 2、下午 6 点回校。 六、活动预备： 1、物质采买：
欢乐的秋游教案 1 一、活动目的： 为了丰富教职工的业余生活，使广大教职工在繁杂的工作之余调整一 下身心，到达散心、休闲，加强互相沟通、增进友情和享受回来自然的' 目的，学校组织教职工外出秋游。 二、活动时间： 10 月 22 日 三、活动地点： 钟祥彭墩村 四、活动报名：
2、照相： 3、活动联络： 七、领导小组： 组长〔总指挥〕： 副组长〔副总指挥〕： 组员： 八、留意事项及有关要求： 1、秋游期间，一切行悦耳指挥，领导小组成员间要常常保持联络， 如有事准时汇报，遇重大事情必需在第一时间向总指挥或副总指挥报告。 2、遵守上车时间，服从统一指挥，不擅自行动。
第1页共5页
四、出发时间：
做好组织工作。
上午 8：15
欢乐的秋游教案 5
五、参与人员：
一、活动目的：
我校教职工及家属
为了丰富我校教职员工的业余生活，促进教师员工之间的沟通，增进
六、报名截止时间：
教职员工之间的友情，学校定 5 月 11 日组织全体教职员工赴巽寮湾一日
1、以部门工会为单位组织报名并于 10 月 20 日〔星期三〕下午 5 点 游，领会海角天涯的景色。
故乡优秀教案5篇
故乡优秀教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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跳跳体育教案5篇
跳跳体育教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学语文《小马过河》教案5篇
小学语文《小马过河》教案5篇小学语文《小马过河》教案5篇小学语文《小马过河》教案1一、导入1、这节课，我们一起来学习一篇童话故事。
《小马过河》。
请小朋友们和老师一起书写课题：2、读了课题，会读书的你们肯定有了疑问，你想问什么呢?3、小朋友们可真了不起，提出的问题都很有价值。
你们想去理解这个故事吗?就让我们读读这篇课文，找出答案吧!请小朋友们把书翻到P49，请你们自由的朗读课文，请读准字音，读通句子，快快开场吧!4、认字【课件出示：字】(1)听你们读得这么认真，生字宝宝想要和你们交朋友呢?谁先来和他们打打招呼?(2)小朋友们在读得时候，注意读好了后鼻音，平、翘舌的字，如今老师把拼音去掉，你们能读好吗?谁想试试!(3)你们读得很认真，把字音读得很准，如今组成词语了，谁愿意试试?注意：轻声(4)小结：小朋友们在这么短的时间里，认识了这么多的生字，你们可真了不起，请把掌声送给自己。
5、(1)【课件出示】请小朋友们看幻灯，老师这里有4个句子，请观察，你发现了什么?带有问号的句子，应该怎样读好呢?(读出疑问的语气，是的在读时把语调抬高些) 如今你能把这些句子读出疑问的语气吗?自己先读读吧!你喜欢哪句就读哪句!生展示：谁来评评他读得怎样?(2)同学们读得很认真，把疑问的语气都读出来了，老师这里还有2句带有感慨号的句子，你们能读好吗?(3)出示：既有问号又有感慨号的句子，看谁读得好!大家先自己读读。
谁愿意来读?二、新课1、如今回到课文，告诉老师这篇课文一共有几个自然段?2、你们的预习工作做的真好。
刚刚我们读了这个故事，如今老师请你们听听这个故事，我们可以边听、边看，还要边考虑：小马过河的时候发生了什么事情?都遇到了谁呢?【出示课件】就让我们听听这个故事吧!3、故事听完了，这篇课文到底讲了一个什么故事?小马为什么要过河呢?我们一起来读读第二自然然段。
【出示相关句子】(1)(要帮妈妈做事;要到磨房去;小马要帮妈妈把麦子驮到磨房去。
2024年部编版五年级语文上册全册精彩教案最新版
2024年部编版五年级语文上册全册精彩教案最新版一、教学内容1. 第一单元：第1课《春雨的色彩》、第2课《装满昆虫的衣袋》、第3课《槐乡的孩子》、第4课《古诗三首》；2. 第二单元：第5课《钓鱼启示》、第6课《通往广场的路不止一条》、第7课《落花生》、第8课《珍珠鸟》；3. 第三单元：第9课《地震中的父与子》、第10课《母亲的账单》、第11课《慈母情深》、第12课《学会看病》；4. 第四单元：第13课《圆明园的毁灭》、第14课《狼牙山五壮士》、第15课《难忘的一课》、第16课《一分钟》；5. 第五单元：第17课《鸟的天堂》、第18课《莫泊桑拜师》、第19课《爬天都峰》、第20课《陀螺》；6. 第六单元：第21课《古诗十九首》、第22课《四季之美》、第23课《风筝的故事》、第24课《小苗与大树的对话》。
二、教学目标1. 知识与技能：通过本册教材的学习，使学生掌握基本的阅读理解、写作技巧，提高学生的语文素养；2. 过程与方法：培养学生自主、合作、探究的学习方式，提高学生的语文实践能力；3. 情感态度与价值观：通过学习，使学生感受生活中的真善美，培养积极向上的人生态度。
三、教学难点与重点1. 教学难点：文章的理解与感悟，写作技巧的运用；2. 教学重点：阅读理解能力的培养，写作能力的提高。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔；2. 学具：课本、练习本、文具。
五、教学过程1. 导入新课：通过实践情景引入，激发学生的学习兴趣；2. 阅读感悟：引导学生深入阅读文本，理解文章内容，感悟文章主题；3. 例题讲解：针对重点、难点进行讲解，帮助学生掌握阅读理解、写作技巧；4. 随堂练习：设计针对性的练习题，巩固所学知识；6. 布置作业：布置课后作业，引导学生巩固所学知识。
六、板书设计板书设计要简洁明了，突出重点，如下所示：1. 第一单元：春雨、昆虫、槐乡、古诗；2. 第二单元：钓鱼、广场、花生、珍珠鸟；3. 第三单元：地震、账单、母亲、看病；4. 第四单元：圆明园、狼牙山、一课、一分钟；5. 第五单元：鸟的天堂、莫泊桑、爬天都峰、陀螺；6. 第六单元：古诗、四季、风筝、小苗与大树。
比较数的大小教案5篇
比较数的大小教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!比较数的大小教案5篇教案可以被视为教学的蓝图，它帮助教师有条不紊地引导学生走向知识的深度理解，我们的教案应该注重培养学生的批判性思维能力，下面是本店铺为您分享的比较数的大小教案5篇，感谢您的参阅。
树叶飘飘的教案5篇
树叶飘飘的教案5篇教案的制定需要教师具备较强的教学设计能力，教案中应包括对教学资源的合理应用和安排，以下是本店铺精心为您推荐的树叶飘飘的教案5篇，供大家参考。
树叶飘飘的教案篇1活动目标1、初步了解风与树叶之间的关系。
2、感受风吹树叶飘动及风停了树叶静止的动静结合之美。
3、学念儿歌《树叶》。
4、理解儿歌内容，丰富相关词汇。
5、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
教学重点、难点念儿歌《树叶》。
活动准备1、风头饰一个。
2、树叶31张。
活动过程一、听讲儿歌《树叶》教师有感情地朗诵儿歌《树叶》，请幼儿仔细倾听。
二、说一说1、教师：风来的时候，树叶怎么样?风走的时候，树叶又怎么样?你们喜欢这些树叶吗?为什么?2、教师朗诵儿歌（加动作），请幼儿小声跟读。
3、教师朗诵儿歌（加动作），请幼儿大声跟读。
三、游戏1、飘起来，停下来。
教师戴头饰幼儿拿树叶，教师一边跑一边念风来了，幼儿把树叶举到头顶左右摇晃，脚在原地碎步跑，一边说树叶飘飘，教师念风走了并往回跑，幼儿把树叶放下站着不动，一边念树叶悄悄。
2、跑跑停停。
请几名幼儿上台围成圆圈，教师是风，幼儿是树叶，教师边跑边念风走来了，树叶飘飘，幼儿也跟着跑起来，教师念风走了，树叶悄悄时停下来站着不动，幼儿也停下来站着不动，其余台下幼儿配风声呼呼呼。
四、回顾儿歌幼儿和教师一起读一遍儿歌。
教学反思本节课的活动目标明确、教学流程清晰、教具准备充分，能用直观教具（风头饰、实物树叶）和游戏教学，符合幼儿的心理特点。
教师语言甜美、教学表情丰富、教学语言抑扬顿挫、注意组织课堂。
但对于调动幼儿跟读方面做得不到位，幼儿读儿歌的参与率偏低；活动的结尾部分回顾儿歌设计得不好，由动到静，对幼儿来说不适合，因为其动动起来了就很难收得住，再去回顾儿歌参与率必然低，幼儿活动的特点是由静到动，孩子情绪高涨的时候就可以直接在游戏中结束活动，那样会更好。
树叶飘飘的教案篇2教学目标：1、能用连贯柔和的声音演唱歌曲《树叶儿飘飘》，表达对秋天的喜爱之情。
2024版教案空白模板A4表格完整版
4
鼓励家长参与学生作业辅 导过程，促进家校合作共 同关注学生成长。
2
利用网络平台建立家校联
系群，方便家长和教师随
时沟通和交流。
采用电话、短信、邮件等
3
多种方式与家长保持联系，
及时反馈学生作业和辅导
情况。
Part
06
总结反思与未来发展规划
本次授课效果总结
教学目标达成情况
合自己的指导和帮助。
激发兴趣和动力，提升参与度
STEP 02
STEP 03
鼓励学生积极参与课堂互 动和讨论，发表自己的见 解和想法，提升其学习主 动性和参与度。
STEP 01
运用多种教学手段和工具， 如实验、游戏、多媒体等， 增强学生的学习体验。
创设生动有趣的教学情境， 激发学生的学习兴趣和好 奇心。
关注特殊需求，提供个性化支持
关注学习困难、注意力不集中 等特殊需求的学生，了解其具 体情况和原因。
制定个性化的辅导计划，提供 针对性的指导和帮助，帮助学 生克服学习障碍。
与家长保持密切沟通，共同关 注学生的学习和成长，为学生 提供全方位的支持和关爱。
Part
04
课堂管理与评价体系构建
课堂纪律要求和执行措施
教案空白模板A4表 格完整版
• 教案基本信息与概述 • 教学内容与方法设计 • 学生学情分析与应对策略 • 课堂管理与评价体系构建 • 作业布置、批改与辅导跟进 • 总结反思与未来发展规划
目录
Part
01
教案基本信息与概述
教案标题及目标
明确、具体、可操作，包括知识与 技能、过程与方法、情感态度与价 值观三个维度。
视频资料
辅助资源运用策略
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春季高考语文学科现代文阅读复习（一）
教案
说明文阅读应考技巧
青岛经济职业学校张宏
一导入：
《山东省2012年春季高考考试说明》关于现代文阅读的考试要求
1 理解 2分析综合 3鉴赏评价
学习目标：
1、夯实基础：掌握说明文的文体知识。
2、把握技巧:学习理解文意和分析综合的方法，提高说明文的阅读能力。
（重点）
二复习：
（一）基础知识
说明文是以说明为主要表达方式，对事物、事理进行介绍、解说的一种文体。
常见说明文分为事物和事理说明文。
说明顺序：空间顺序、时间顺序、逻辑顺序
文章结构：总分式、递进式
说明文的语言分平实性和文学性的，但是它的根本要求是科学性、准确性。
说明方法：举例子分类别列数字作比较画图表下定义作诠释打比方摹状貌引用
（二）把握技巧
1看题目：
练习一：《台湾蝴蝶甲天下》
《中国古代发明三则》（《古瓷杂说》、《古镜记趣》、《古老精湛的铸剑工艺》）
《向沙漠进军》
《食物从何处来》
2找句子中心句
找出中心句，感知文段大意
练习二：
你有过被魔术师和他的魔术蒙骗的经历吗?魔术不仅是一种娱乐，它其实包含着人类心理学。
现在，人们对魔术
和心理学之间的相互作用越来越感兴趣了。
……
练习三：
“拼爹”一个当今社会流行词，指的是比拼“老爹”。
在贫富差距越来越明显的社会，子女的贫富意识也越来越
明显，这就造成了子女比拼各自的父母，例如：经济能力、社会地位等等，这些人认为自己学得好，有能力，不如有
个“成功”的老爸。
练习四：
胡萝卜富含胡萝卜素，20世纪时，人们认识了胡萝卜素(维生素A原)的营养价值而提高了胡萝卜的身价。
胡萝
卜中的维生素A原是一种脂溶性物质，而且耐高温，生吃
很难被人体吸收，不能发挥营养作用。
因此，在食用胡萝
卜时，最好不要生吃，用油略炒或与肉同时红烧，营养才
能更好地被人体吸收。
3看语境ABCD四个选项找出文章中对应的哪段、哪句，然后比较出差异
练习五：读文段判断句意表达正误
可吸入颗粒物不能靠自身的重力降落到地面，因此又被称为“飘尘”。
它在空气中可漂浮几天甚至几年。
其在空
气中的迁移特性及最终进入人体的部位都主要取决于颗粒
物的粒径大小。
判断：可吸入颗粒物在人体中可漂浮几天甚至几年。
练习六：判断一下哪项是正确的
微生物种类繁多，根据其结构、组成可分为三大类。
第一类：非细胞型微生物：是最小的一类微生物，能通过
滤菌器，没有完整的细胞结构，缺乏产生能量的酶系统，
只能在活细胞内增殖，如病毒。
第二类：原核细胞型微生
物：仅有原始核，无核膜和核仁，缺乏完整的细胞器，如
细菌、支原体、立克次体、衣原体、螺旋体和放线菌等。
第三类真核细胞型微生物：细胞核分化程度较高，有核膜、
核仁和染色体，胞质内有完整的细胞器，如真菌。
A 非细胞型微生物没有细胞结构
B 原核细胞型微生仅有原始核，只能在活细胞内增殖
C真核细胞型微生物有核膜、核仁和染色体
练习七：选出意思正确的一项是
美国研究人员研制出一种新型抗癌疫苗，未来或能治疗70%的癌症。
研究人员把重点集中在一种名为MUC1的蛋
白质上。
MUC1是一种高糖基化、高分子量蛋白，又称附膜
蛋白，广泛分布于癌细胞表面，在癌症发生与转移方面起
重要作用。
A美国研究人员研制出一种新型抗癌疫苗，能治70%的癌症
B 附膜蛋白，广泛分布于各种细胞表面
C MUC1在癌症发生与转移方面起重要作用。
4联上下——词不离句，句不离段，筛选整合。
练习八：读文段，找出“前者”指什么。
专家们发现：颜色能影响人们的身心健康、工作情绪。
如黄、橙、红等色有使人振奋提神的作用，能提高并激发
人们的积极性，促使其进入兴奋状态；而蓝色、紫色、绿
色等则有使人平心静气的特殊效用。
因此前者能使工作环
境产生活跃的气氛，刺激、增进生产活力；而后者则能使
人镇定、平和，有利于完成各种复杂精细的工作。
练习九：文段中表现出的蚂蚁的“集体智慧”是指
蚂蚁能以弱小的身躯，在恶劣的自然环境中存活下来，是源自“集体智慧”。
例如，当蚁群在搬运食物的路线上
发现障碍物时，它们会以一种类似军队行进过程中传递信
息的“接力”式方法，迅速找到绕行的最佳路线。
破译蚁
群的这种高超通讯能力，对人类设计电脑网络、交通道路
以及电话路线均大有启发。
A蚂蚁喜欢群居的生活，相互之间非常团结。
B蚂蚁搬运食物时能够绕开路线上的障碍物。
C蚂蚁在集体行进过程中具有高超的传递信息的能力。
D蚂蚁在行进的过程中能够开辟一些新的路线。
练习十：现在的情况”指的是
霍金还表示，应加大太空投入，以迎来一个像哥伦布发现新大陆一样的“宇宙大发现”时代。
霍金说：“现在的
情况有点像1492年之前的欧洲，人们也许会认为让哥伦布
去航海纯粹是浪费钱。
但新大陆的发现却让世界得到了根
本改变。
”
A．1492年之前，欧洲科学技术非常落后。
B．人们看到了新大陆的发现给世界带来的巨大变化。
C．我们即将迎来一个像哥伦布发现新大陆一样的“宇宙大发现”时代。
D．在太空探索上投入不足，但太空探索的意义却非同寻常。
三真题演练： 10年、11年真题：
特别提醒：自信笔记通读
四总结：咬住原文不放松，答案就在文章中。
先读全文做标记，依据特点通大意；
再读题干明方向，落实原文对应句；
细心比较看差异，联系上下得真意。
五作业：
1、整理学案、笔记。
2、写易错生字、词语。
3、复习书P112 二十六
板书设计：
说明文阅读应考技巧
一读看题目找句子
二读看语境联上下。