2020年高考作文押题预测：在灾难中成长
2020年春季高三名校作文模拟“灾难中的反思与成长”等汇编附写作解析及题目优秀文段
2020年春季高三名校作文模拟“灾难中的反思与成长”等汇编附写作解析及题目优秀文段1.灾难中的反思与成长【原题】阅读下面的材料，根据要求写作。
1.中国人，总是被他们之中最勇敢的人保护得很好。
——《论中国》基辛格2.时代的一粒灰，落在个人头上，可能就是一座山。
——作家，方方3.我们之所以赞颂勇气，是因为人类总是在明知风险的时候，仍然选择做我们该做的事。
4.没有不可治愈的伤痛，没有不能结束的沉沦，所有失去的会以另一种方式归来。
——约翰·肖尔斯5.我想等灾难结束，穿越人海去拥抱我爱的人。
2019年岁末，一场灾难悄悄地侵袭了中华大地，面对肆虐的病毒，有人恐惧、忧虑、隐瞒，但是更多的是迎难而上的壮士，他们是医学院士、医生、护士，是警察、服务人员、捐款捐物的普通人。
这场灾难引发了你怎样的思考？中国社会将发生怎样的改变？你会发生怎样的改变？联系上面的言论，写一篇作文。
要求：①自选角度，自拟标题；②文体特征明显（诗歌除外）；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。
【审题解析】这是一篇多则名句、流行语材料与时事热点类材料相结合的任务驱动型作文。
作文材料紧扣疫情这个热点话题，开始部分的五则语言材料将经典高雅与亲民地气相结合，既有大家名言，又有网络流行语。
语言材料的包容也为考生提供了更广阔的写作和思维空间，考生可从勇气、担当、真情、团结、感恩、科技救国等角度展开思考。
【精彩标题】1.《心存正义，何惧疫情》2.《勇者仁心，可歌可泣》3.《逆流而上，吾辈之责》4.《疫情在前，责任在肩》5.《青山一道，同担风雨》6.《勇字当先，“疫”中生情》7.《山河有恙，“疫”路有我》8.《与子同袍，“疫”路同行》9.《泱泱大国，皆英雄也》【写作提纲】1.如果说疫情是一场没有硝烟的战斗，那么勇气就是这场战斗中冲锋的号角，面对疫情，唯有勇字当先，披荆斩棘，逆流而上。
2.逆流而上，勇敢战“疫”。
一个个最美“逆行者”，用他们的血肉之躯为我们筑起了一道钢铁般的长城。
年高考作文预测：直面痛苦绝处逢生
2020年高考作文预测：直面痛苦绝处逢生2020年高中名校模拟考试语文试卷作文题：阅读下面的材料，根据要求写作。
美国弗吉尼亚州的一个农夫出资买下了一片农场，不久，他便发现自己吃亏上当了：这是一块既不适合种植果树，又不适合放牧的贫瘠山坡地。
它除了拥有用途不大的白杨树之外，就是漫山遍野令人望而生畏的响尾蛇。
农夫在“痛定”之后，决定把这块贫瘠山坡地的价值充分利用起来，将其建设成响尾蛇的生产基地。
他有计划地捕捉、繁殖响尾蛇，从中提取蛇毒，运送到各大药厂去制药，还把响尾蛇的肉做成罐头，销往各地。
仅仅几年光景，生意越做越大，订货的客户络绎不绝，每年到他的农场来考察、参观的多达几万人次。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【文题解析】：材料寓意丰富，具有很强的思辨性。
阅读故事，我们会发现农夫的处境有明显的变化，由吃亏受骗变成了生意兴隆。
由果溯因，农夫没有把宝贵的时间耗费在无用的痛苦之中，没有被木已成舟的损失击垮，而是想方设法把眼前的不利因素巧妙地转化为有利因素，并创造性地从中获得利润。
在整个故事中，我们还可以看到农夫具有独到的眼光，并不懈地努力。
农夫没有被常规思维局限住，而是逆向思考，打破常規，充分发挥贫瘠山坡地的作用，把漫山遍野令人生畏的响尾蛇变成了致富的资源。
【参考立意】（1）与其沉浸在痛苦之中，不如寻求破解之法；（2）打破常规，勇于突破；（3）逆向思维（换个角度思考），柳暗花明；（4）善于变通，铸就成功；（5）化不利因素为有利因素；（6）因地制宜，合理发展。
【佳作赏析】：直面痛苦绝处逢生美国一个农夫，出资买下一片农场，然而买到的却是一块漫山遍野都是响尾蛇的贫瘠山坡地。
他“痛定”后，积极行动，充分利用贫瘠山坡地的价值，决心打好这副“烂牌”。
农夫终于成功了，这一切令人深思：敢于直面痛苦，发奋努力，才能绝处逢生。
鲁迅说：“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
高考模拟作文“越是灾难横行越要沉稳冷静”导写及范文
2024届高考模拟作文“越是灾难横行，越要沉稳冷静”导写及范文【原题呈现】23.阅读下面的文字，根据要求作文。
中国有句古语：泰山崩于前而色不变,麋鹿兴于左而目不瞬。
21世纪的今天，科技的快速发展仍不足以阻拦频仍的天灾、横行的人祸和肆虐的细菌病毒，未来的我们，也许还会惊吓连连而惊喜寥寥。
在这样的情况之下，我们早就见证了太多的慌乱急躁、盲目跟风、抱怨指责或用甩锅的方式来貌似脱身，而这些，完全于事无补。
灾难接踵而至，作为个体的人抑或不同肤色的国度，或许都可以在中国古代的经典中找到处事的原则与解决问题的办法。
请以“越是灾难横行，越要沉稳冷静”为话题，写一篇不少于800字的文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题指导】审题提示：一二三段材料是现象性表述，第四段材料才是写作的关键点，其将整个材料的现象和面对此种现象应具备的心理和能力做了浓缩与概括，应该很容易将其确定为写作立意，而且，“请以‘越是灾难横行，越要沉稳冷静’为话题”，本身就决定了这一部分才是审题与写作的核心。
立意参考：立论文：一个人、社会、国家等，越是遭逢不幸与困难，越是要以沉稳冷静的心态看待并理性处理这些问题，只有这样，才能“离”难、脱“困”。
驳论文：批驳遇难事、处困境之时，“慌乱急躁、盲目跟风、抱怨指责或用甩锅的方式来貌似脱身”的不合理性。
切题——泰山崩前，面不改色灾难当头，临之不乱跨越灾难，静字为先灾祸临头，沉着应对遇事不慌，沉着冷静灾难降临，冷静以待身陷困境，冷静应对处变不惊，稳重前行遇灾冷静，临难沉稳乱易多难，静以兴邦临危应不乱沉稳应难，冷静御灾不惊不乱，无灾无难临难若静，遇险可行灾难临前，戒骄戒躁危而不惧，泰然处之处变不惊，临危不乱稳以消灾，静以解难临危不惧，冷静致远临危坦然，处变安然纵困涸辙，应为沉着临危有静，有径离危沉稳面应灾难，曙光终将再现风不止，树需静沉稳为御难之盾，冷静为脱困之剑纵灾难横行，仍沉着冷静【作文素材】事例：施“空城计”的诸葛亮（砸缸的司马光，要阐述清楚所面对的突发情况与困难）中国机长刘传健野马收不了蝙蝠的吸血而狂暴致死高楼大厦起火某国防疫工作，自乱阵脚警句：清朝两代皇帝的老师翁同龢：“每临大事有静气。
2020高考作文题目预测及范文：负重前行，强我中华
【导语】人们常说得作文者得天下，得作文者得高考，其实这话一点儿也不夸张，作文在高考语文占分高达60，超过了整个语文总分的三分之一，因此大家不得引起重视，把握每一次写作文的机会。
下面要给大家分享的是2020高考作文题目预测及范文，希望大家可以看看其他同学写的，再来和自己对比一下，找找差距，继续加油。
【篇一】2020高考作文题目预测及范文：负重前行，强我中华阅读下面的材料，根据要求写作。
①凉山火灾后，人们自发送给当地消防部门各种礼物。
中国消防微博官宣“收到的匿名快递，谢谢你，我连盒子都舍不得扔。
”②面对国外的技术封锁和漫天要价，港珠澳大桥总设计师林鸣和他的团队克服重重困难，创造了世界桥梁的奇迹。
③法国当地时间4月15日19时，巴黎圣母院失火，塔尖毁之一炬，全世界为之惋惜悲鸣。
④军事测绘员张民历时38载，踏遍千山万水，亲手绘制出上百万平方公里的中国军事地图。
⑤公交调度员王刚通过社交络发动亲朋好友帮助在寒风中卖红薯的老人。
⑥中国领导人在回答意大利众议长菲科“您当选中国领导人的时候，是一种什么样的心情？”的提问时说：“我将无我，不负人民”。
生活中常常有许多触动我们心灵的故事。
读了上面六则材料，你有怎样的感触和思考？请以其中两三例为基础确定立意，写一篇文章。
要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【优秀作文点评】负重前行，强我中华面对国外的技术封锁和漫天要价，港珠澳大桥总设计师林鸣和他的团队克服种种困难，创造了世界桥梁的奇迹；军事测绘员张民历时38载，亲手绘制出上百万平方公里的中国军事地图，英雄华发只为金瓯无缺。
他们不惧艰难险阻，承担责任，用智慧和汗水抵挡困难。
领导人讲“我将无我，不负人民”，是随时牺牲一切为了人民，全心全意为人民服务的宝贵精神，彰显了一种博大胸怀，体现出大国领袖为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，甘于奉献、勇于担当，矢志不渝的思想境界和责任担当。
每一个中国人都应该承担起对家庭和国家的责任，负重前行，让中国更强。
高考作文：“在灾难中成长”成人礼演讲稿写作指导
高考作文：“在灾难中成长”成人礼演讲稿写作指导阅读下面材料，根据要求作文。
（60分）（郑州三测）2020年庚子新春，新冠病毒汹汹来袭，在这场严峻考验中，我们看到了挺立风雨的坚强脊梁，看到了共克时艰的磅礴力量，看到了休戚与共的责任担当……一场没有硝烟的生命保卫战，中国向世界展现的是历经风霜淬炼而熠熠生辉的民族精神。
抗疫斗争中，以“90后”为代表的青年一代挺身而出、担当奉献，充分展现了新时代中国青年的精神风貌。
在4.2万多名驰援湖北医护人员中，就有1.2万多名是“90后”，其中相当一部分还是“95后”甚至“00后”。
环球同此凉热，人间自有真情。
在这场全球范围的共同战“疫”中,德国中学生齐唱《让世界充满爱》，来自日本的捐赠物资上写着“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”的暖人诗句；截至3月26日，我国已陆续向89个国家和4个国际组织提供抗疫援助，并积极分享防控经验……请从下列任务中任选一个，完成写作。
疫情期间，博雅中学为高三学生举办主题为“在灾难中成长”的成人礼活动，通过视频向高三全体师生及家长直播，请你以学生代表身份写一篇发言稿。
疫情期间，你应《人民日报》(海外版)约稿，代表中国“新一代青年”撰文，给其他发生疫情国家的青年加油鼓劲，表达心声。
2021年春节，你由大学返回母校，原班主任邀请你以“疫情”为背景，就“追星”话题为高一学弟学妹做一次演讲，请写出演讲稿。
要求：结合合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭，不得很露个人信息；不少于800字。
审题指导2017版高中语文新课标在“高考命题建议”中明确指出，高考题目要“以具体情境为载体”“设计典型的任务”。
新课标明确新高考命题的导向是：以具体情境为载体，尤其要以真实的社会生活情境为载体，设计具有代表性价值的语文实践活动，以考查学生语文核心素养的多样化、综合性和整体性表现。
就作文命题而言，对新课标的落实往往表现为：创设出一个相对真实的情境和设置比较明确的任务要求，让考生通过写作提出解决问题的想法和方案。
2024届高考临考作文预测主题“面对困难与挑战”与“追求卓越成就”之间的关系 审题立意及范文
2024届高考临考作文预测主题“面对困难与挑战”与“追求卓越成就”之间的关系审题立意及范文【试题出处：2024年普通高等学校招生全国统一考试押题卷语文】四、写作(60分) 23.阅读下面的材料,根据要求写作。
(60分) 犯其至难而图其至远。
——苏轼我觉得不但在文艺方面,就在立身处世的任何方面,贪懒取巧都不会有大成就,要有大成就，必定朝抵抗力最大的路径走。
——朱光潜以上材料对我们颇具启示意义。
请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800 字。
材料类型及考查特点本次高考模拟考作文材料属于名言警句类，通过引用苏轼与朱光潜两位名人的话，引导学生思考“面对困难与挑战”与“追求卓越成就”之间的关系。
这类题目旨在考查学生的思维深度、广度以及对人生哲理的理解与表达能力，强调个人价值观的形成与表达。
一、材料解读苏轼的“犯其至难而图其至远”：这句话意味着要敢于面对最艰难的挑战，才能达到最远大的目标。
强调的是在追求目标的过程中，不应畏惧困难，而应勇于向高难度挑战。
朱光潜之言：“我觉得不但在文艺方面,就在立身处世的任何方面,贪懒取巧都不会有大成就,要有大成就，必定朝抵抗力最大的路径走。
”朱光潜从更广泛的生活层面说明，无论是文艺创作还是日常生活，想要获得真正的成功，就必须克服懒惰，拒绝取巧，勇于面对并征服最艰难的挑战。
二、审题步骤与方法关键词提取：至难、至远、大成就、抵抗力最大路径、贪懒取巧。
归纳共性：两句话虽表达方式不同，但核心思想一致，都指向成功需要克服困难、不畏艰难。
深入剖析：思考为什么“至难”能带来“至远”，以及“抵抗力最大”的路径为何是成功的必经之路。
核心主题提炼：材料共同指向一个核心主题——“克服困难与挑战是通往卓越成就的必经之路”。
角度选择：可以从个人成长、社会进步、科技创新等多个维度出发，探讨面对困难的态度与方法，以及这些因素如何影响最终的成就。
2020高考作文题目预测及范文优秀5篇
2020高考作文题目预测及范文优秀5篇2020高考作文题目预测及范文篇一原题再现阅读下面的材料，根据要求写作。
无论在怎样的艰难困苦中，我们都能看到逆行的青春身影：洪水面前，有很多解放军战士迎水而上；大火面前，有很多消防勇士逆火而行；疫情面前，有很多白衣天使逆行而去。
他们，用青春的身躯迎接的困难挑战，用尽职尽责的态度和行动默默奉献。
请从下列任务中任选一个，完成写作：①作为“逆行青春”的代表在表彰大会上的发言稿。
②自愿参加“逆行青春”活动的申请书。
③在学校举行的“逆行青春”演讲会上的演讲稿。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
写作指导审题立意材料列举了三个方面的内容：在洪水泛滥时解放军战士的“逆行”、大火面前消防勇士的“逆行”、疫情时白衣战士的“逆行”。
这三类“逆行”其实都是迎难而上的英雄行为，体现的是恪尽职守、默默奉献的精神，是敢于面对困境的勇敢等。
关注三个任务：一是作为被表彰的代表发言，主要体现对“逆行青春”的认识，要表达的是自己做法体现的青春意义；二是申请参加活动的个体，要表达的是对“逆行青春”的理解和自己的决心等；三是在学校有关“逆行青春”演讲会上的演讲，表达的是对“逆行青春”的理解等。
参考立意：①用“逆行”定义精彩的青春；②青春不言弃，朝胜利前行；③逆行，书写青春的责任担当；④青春要经得起考验，承受得起磨难；⑤不惧是青春模样，不退彰显青年担当等。
材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。
特别要抓住关键句进行分析。
本材料阅读理解起来比较简单，有明确具体的写作指向。
材料作文的审题很重要：第一步，读懂材料，抓住主旨。
首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。
2020年高考作文押题预测：在灾难中成长-
2020年高考作文押题预测：在灾难中成长阅读下面材料，根据要求作文。
（60分）2020年庚子新春，新冠病毒汹汹来袭，在这场严峻考验中，我们看到了挺立风雨的坚强脊梁，看到了共克时艰的磅礴力量，看到了休戚与共的责任担当……一场没有硝烟的生命保卫战，中国向世界展现的是历经风霜淬炼而熠熠生辉的民族精神。
抗疫斗争中，以“90后”为代表的青年一代挺身而出、担当奉献，充分展现了新时代中国青年的精神风貌。
在4.2万多名驰援湖北医护人员中，就有1.2万多名是“90后”，其中相当一部分还是“95后”甚至“00后”。
环球同此凉热，人间自有真情。
在这场全球范围的共同战“疫”中 ,德国中学生齐唱《让世界充满爱》，来自日本的捐赠物资上写着“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”的暖人诗句；截至3月26日，我国已陆续向89个国家和4个国际组织提供抗疫援助，并积极分享防控经验……请从下列任务中任选一个，完成写作。
疫情期间，博雅中学为高三学生举办主题为“在灾难中成长”的成人礼活动，通过视频向高三全体师生及家长直播，请你以学生代表身份写一篇发言稿。
疫情期间，你应《人民日报》(海外版)约稿，代表中国“新一代青年”撰文，给其他发生疫情国家的青年加油鼓劲，表达心声。
2021年春节，你由大学返回母校，原班主任邀请你以“疫情”为背景，就“追星”话题为高一学弟学妹做一次演讲，请写出演讲稿。
要求：结合合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭，不得很露个人信息；不少于800字。
【文题解析】：材料作文“要结合材料、自选角度、确定立意”，因此，立意不能脱离原材料。
原材料共有三段，从任何一段、选取任何角度进行立意，都符合命题要求，但能综合三段材料内容，用”求同法”得出的立意肯定是最佳立意。
纵观原材料三段内容，共同的主题是“责任担当”：第一段的关键词“共克时艰”“休戚与共”“责任担当”；第二段“挺身而出”“担当奉献”；第三段的“同此凉热”“共同战疫”“同云雨”“分享防控经验”等。
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2020 年高考作文押题预测：在灾难中成长阅读下面材料，根据要求作文。
（60 分）2020 年庚子新春，新冠病毒汹汹来袭，在这场严峻考验中，我们看到了挺立风雨的坚强脊梁，看到了共克时艰的磅礴力量，看到了休戚与共的责任担当⋯⋯一场没有硝烟的生命保卫战，中国向世界展现的是历经风霜淬炼而熠熠生辉的民族精神。
抗疫斗争中，以“ 9后0 ”为代表的青年一代挺身而出、担当奉献，充分展现了新时代中国青年的精神风貌。
在4.2 万多名驰援湖北医护人员中，就有1.2 万多名是“90后”，其中相当一部分还是“95后”甚至“00后”。
环球同此凉热，人间自有真情。
在这场全球范围的共同战“疫”中,德国中学生齐唱《让世界充满爱》，来自日本的捐赠物资上写着“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”的暖人诗句；截至3 月26 日，我国已陆续向89 个国家和4 个国际组织提供抗疫援助，并积极分享防控经验⋯⋯请从下列任务中任选一个，完成写作。
疫情期间，博雅中学为高三学生举办主题为“在灾难中成长”的成人礼活动，通过视频向高三全体师生及家长直播，请你以学生代表身份写一篇发言稿。
疫情期间，你应《人民日报》（海外版）约稿，代表中国“新一代青年”撰文，给其他发生疫情国家的青年加油鼓劲，表达心声。
2021 年春节，你由大学返回母校，原班主任邀请你以“疫情”为背景，就“追星”话题为高一学弟学妹做一次演讲，请写出演讲稿。
要求：结合合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭，不得很露个人信息；不少于800 字。
【文题解析】：材料作文“要结合材料、自选角度、确定立意”，因此，立意不能脱离原材料。
原材料共有三段，从任何一段、选取任何角度进行立意，都符合命题要求，但能综合三段材料内容，用“求同法”得出的立意肯定是最佳立意。
纵观原材料三段内容，共同的主题是“责任担当”：第一段的关键词“共克时艰”休“戚与共”责“任担当”；第二段“挺身而出”担“当奉献”；第三段的“同此凉热”共“同战疫”同“云雨”分“享防控经验”等。
所以，不论选择那种情境和任务进行作文，围绕“责任担当”来写，肯定是不错的立意。
比如，成人礼演讲要突出疫情是如何使我的责任担当意识得以强化、身心得以成长的；写给外国青年，要鼓励他们肩负起青年当有的责任，承担青年人当有的使命；给学弟学妹讲“追星”，鼓励他们追哪些有责任担当精神的星：钟南山国士无双，战病毒，英勇无畏，大爱无疆；罗小小残疾青年有担当，抗疫情，汇聚萤火，便成星河；学弟学妹有力量，咱们国家有希望，红日出升，其道大光⋯⋯除此之外，材料一还可以从“历经风霜淬炼而熠熠生辉”中得出“灾难成长”多“ 难兴邦”的立意。
比如，成人礼演讲——疫情让自己成长（比如有了责任担当意识），疫情让祖国成长，丰富和淬炼了中国的民族精神；疫情使世界成长，明白了“世界命运共同体”理念及其重大意义等。
第三段除了“责任担当”外，还可以得出“大灾大爱，人间自有真情在”，“病毒无国界，人类当形成命运共同体”等结论。
比如，写给外国青年——大灾大爱，我们中国，面对疫情，真情恒在；大灾大爱，面对疫情世界人民“同此凉热”，合力抗疫；大灾大爱，新冠疫情终将过去，但类似灾难还会再次席卷而来，世界需要形成命运共同体。
总之，多情境、多任务材料作文，只有扣紧原材、注意情境限制、完成驱动任务，不违背常规要求、能对标准核心价值观和中国学生核心素养，才能写出符合要有的“一类”作文。
否则就是跑题、偏离。
【任务1 佳作】：战疫青春，与国同行——“成人礼“发言稿尊敬的家长，亲爱的同学们：大家好！新冠病毒肆虐，疫情全球蔓延。
中国疫情大考，国人上交了“守望相助，同心同德”的答卷，让民族精神在历经风霜的淬炼中熠熠生辉！世界疫情攻坚，中国以“投以木桃，报以琼瑶”的大爱，体现了大国担当！今天，我们的“冠笄之礼”逢上了“新冠”疫情。
但我想说，作为成年人，我们应该把灾难当教材，与祖国共成长，以战“疫”青春，与祖国同行生挺凌云节，飘摇仍自持。
同学们，作为成年人，我们应该从榜样的身上汲取前行的力量。
法捷耶夫说：“青年的思想愈被榜样的力量所激励，就愈会发出强烈的光辉。
” 正是因为“白衣逆行”主动担当，才筑牢了疫情防控的坚固防线；正是因为社区工作者夜以继日勇挑重担，才保证了城市的正常运转。
他们是我们学习的榜样，我们要从他们身上汲取前行的力量。
同学们，抗“疫”故事里，那些初心如磐，那些使命在肩，那些为民奉献，那些为国忠诚，都是我们成长的绝佳教材。
朔风常凛冽，秋气不离披。
同学们，作为成年人，让我们把生命至上，携信念前行。
作为成年人，我们要学习战“疫”一线的那些90后、00 后。
疫情“朔风”凛冽，抗“疫”正气浩然！他们面容还稚嫩，却懂感恩，把他人生命至上；他们肩膀欠宽厚，却扬正气，携信念前行。
逆行护士朱海秀以迎难而上的信念谱写了青春之歌；90 后社区工作者刘宜以青春力量在战“疫”前线修筑精神的长城⋯⋯一张张面孔虽稍显稚嫩，一双双眼睛却坚定认真，他们让我们明白：作为成年人，要把生命至上，携信念前行。
结得“千层茧”，练就“冲天翅”。
请家长放心，我们一定会在磨练中学会担当青春因磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。
就像同济博士生马明杰，他用主动请缨，用志愿服务磨练自己，在家乡的疫情防控中绽放青春迷彩；就像那一个个大学生战“疫”服务志愿团体，那冲锋在前的矫健身影，犹如疫情防控战斗中一面面迎风飘扬的鲜艳战旗⋯⋯磨炼是青年最好的“成长礼”。
面对疫情灾难，我们学到了迎难而上、不惧风雨，学到了拼搏奋战、勇挑重担，我们在战“疫”中，逆风生长，破茧成蝶。
战“疫”青春，与国同行。
同学们，作为成年人，我们一定要把灾难当教材；家长们，作为成年人，我们一定会与祖国共成长。
愿以吾辈之青春，守护这盛世之中华；愿以吾辈之奋斗，让青春绽放出绚丽之花！谢谢大家！【任务2 佳作】：立灾难沃土，书成长华章尊敬的老师和家长，亲爱的同学们：大家好！花经风雨更娇艳，松历霜雪益挺拔，梅因苦寒自幽香，剑由磨砺方有锋。
同学们，疫情未尽，我辈已成，今天我发言的题目是“立灾难沃土，书成长华章”！同学们，忆往昔，灾难为沃土，沃土可结果或曰旷达，或曰智慧！松下幸之助说：“自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。
”此言得之。
看那苏学士“途中遇雨，雨具先去”，反而在“穿林打叶声”里“吟啸且徐行”，终悟“变”与“不变”之哲理，得“清风”明“月”无“尽藏”之旷达；看那西南联大师生“国难维以至此”，却在战火中执鞭，在轰炸里苦读，“内树学术自由之规模，外来民主堡垒之称号”，获经天纬地、泽被四方之智慧。
同学们，我辈已成，亦该如他们立灾难沃土，深植其根。
同学们，看今朝，灾难为沃土，沃土可结果——或名奉献，或名担当！塞内加说：“烈火试真金，逆境试强者。
”此言不谬。
看那林生斌于大火中痛失爱妻娇子，却对生活报之以歌，捐收益，建学校，资助疫区；看那抗疫人员于病毒肆虐时却逆行而上，舍团圆，抛幼子，勇战一线。
家人尽逝，生活之灾难，林生斌用奉献护万千“童真一生”；疫情突发，时代之灾难，医护人员用担当守国民“春暖花开”。
同学们，我辈已成，正应如他们立灾难沃土，力拔其节。
同学们，望来日，灾难为沃土，沃土可结果——或为萤火，或为栋梁！西培尼士说：“人处患难之境,如香草之受压榨则芬芳愈烈。
”此言无差。
灾难之中，更该“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”；逆境之时，更该立“一览众山”之志，执“中流击水”之力，务“如琢如磨”之行，待来日，或如雨衣妹妹，不辞苦累，以我之微光，奉送一隅温暖；或如钟南山，心怀锦绣，以我之闪耀，照破山河万朵。
同学们，我辈已成，自当如他们立灾难沃土，茁壮其干。
尼采说：“那些能将我杀死的事物，会使我变得更有力。
”疫情可杀人，亦可成人。
同学们，疫情未尽，我辈已成，让我们立灾难沃土，深植其根、力拔其节、茁壮其干，这灾难定必将结成硕果，不负青春。
同学们，疫情中奋起吧，书就成长华章；灾难中振翅吧，写就壮美诗篇！我的发言结束，谢谢大家！【任务3 佳作】：走向上向善之路反思疫情、理性追星”演讲稿尊敬的老师，亲爱的学弟、学妹们：大家好！今天能受原班主任邀请回到母校，与学弟学妹们当面交流“追星”话题，很是荣幸。
在我看来，人类自混沌蒙昧之时，便有了追星逐月之幻想。
顺时而下，中国历史上不乏风采卓异如星光闪耀之人，于是“追星”现象数不胜数，仅以盛唐为例：张籍迷杜甫，火烧杜诗佐以蜂蜜，每天三勺；魏万追慕李白，不远万里，终得诗仙赠诗；葛清最“爱”乐天，脖子以下全部纹上了白诗，而且图文并茂。
人总会被偶像迷失心智，可去年那场旷古罕有的新冠病毒疫情让我幡然顿悟：作为青少年，我们应追宜追当追之星，才能走向上向善之路。
追最亮之星，慕科学之光。
去年疫情肆虐，国人一度惶恐。
人们悟得：以当仁不让、舍生忘死为使命的无双国士钟南山，危难之际毅然决然带领团队挂帅出征的73 岁巾帼英雄李兰娟，以开发研制疫苗为解决疫情之道的陈薇⋯⋯他们“铁肩担道义”，秉持科学理念，才是国人心目中最亮的那颗星。
亲爱的学弟学妹们，相信你们也不会忘记：耗尽最美年华研发青蒿素让全球数百万人尽享科学之福的屠呦呦；实验中不惧核辐射危险逆行而战的两弹一星功勋人物邓稼先⋯⋯毋庸置疑，他们或用科学救人于病痛，或用科学耀国之实力，他们才是真正的国人之星。
追宜追之星，铸务实之风。
疫情之时，务实之人是以身践行“愿以吾辈之青春，守护这盛世之中华”的如张静静一样的数万医护人员；务实之人是“以小我之身、非凡之勇为行动”的如汪勇一样的快递小哥们。
当然：置身于荒寂大漠却对敦煌文物不懈开发保护的樊锦诗；一辈子只为一件事、研制“糖丸”，解决了中国脊髓灰质炎疫病的顾方舟；虽踏上死地也不顾的凉山救火英雄；为“中华有为”而极限抗压的任正非⋯⋯他们是共和国大厦的基石，是民族复兴的砥柱，是不折不扣的实干之星。
那场疫情中以身许国、公而忘私、向死而生的普通人与这些人，一起化为那颗颗闪亮、宜追之星，汇聚成灿烂星空，留下一片炫彩璀璨。
做合情合理之事，追德艺双馨之星你看：有人为“肖战”应援厮杀而辗转反侧；有人因喜欢某明星去机场接机，终挤爆机场玻璃，空留一片混乱；有人不惜消耗心力也要成为粉丝间“互撕”的主力军；有人经常自掏腰包，为给足偶像足足的“排面”，承包“海陆空”为明星支援。
这些人不仅以“追星”为荣，还以“追星”为主业。
可我们年轻人是否想过：他们是不是我们该追的星？我们做的是不是合情合理之事？退一万步讲，即使追艺术之星，我们也该追如梅兰芳、陈道明、何冰这样的德艺双馨之星。
学弟学妹们，听学长一声劝，开挂人生不掉链：惑于工巧，纵情于耳目声色之娱只会流于浅薄；泛滥“追星”，则会精神驰骋于外而不守、祸福难料。
我们应恪守正道走向上向善之路，追宜追当追之星。