面对选择的阅读与答案。
小学语文抉择阅读答案
小学语文抉择阅读答案海啸来得毫无征兆。
监狱长海尔默面对突如其来的灾难显得惊慌失措，他比谁都清楚马塔尔监狱总共关押了410名囚犯，其中还有85名死囚，而用不了多久整个监狱将被葬身海底。
海尔默用颤抖的手抓起，他想向上级请示一下，可是线路早已被海啸冲毁。
此刻马塔尔监狱的狱警们已经把监狱长的办公室围得水泄不通，他们每个人的脸上都写满了对死神的恐惧。
“我们已经没有时间转移犯人，如果再拖延的话连我们自己都将丧生，在撤离前我们不得不做出选择！”海尔默举起监狱囚室的钥匙下达了最后的命令，“司各特一号囚室，纽曼二号囚室，鲁米斯三号囚室，翻开囚室大门让犯人暂时逃生去吧……”海尔默话音刚落，狱警们四散逃离，司各特和纽曼飞奔向囚室去执行监狱长的命令，惟独鲁米斯这个头发花白的老狱警还呆呆地站在监狱长办公室里。
监狱长有些愤怒了：“疯了吗？还不走！难道要等海水淹没了你的脑袋才清醒吗？”“可是，可是还有四号囚室的门……”鲁米斯哆嗦着呼喊，声音很快被宏大的海浪冲击声淹没。
海尔默变得声嘶力竭：“四号囚室关押的都是死囚，对他们来说死是早晚的事情，难道你想把他们放出去杀人越货吗？”说完，海尔默冲动地往门外跑。
鲁米斯向前一步紧紧拽住他的衣服，狠狠地盯着他：“现在他们将必死无疑，难道死囚就不是生命吗？”海尔默完全被这位平日里沉默文雅的老头的话震惊了，他无奈地指指自己的办公室：“如果你不怕承受被审判的命运，钥匙就在我抽屉里！”马塔尔监狱到处是夺路狂奔的犯人，四号囚室的大门已经被海水淹没，愤怒的死囚的吼声让人毛骨悚然。
鲁米斯深深吸了一口气潜入水底，“哐当”一声，囚室的大门终于翻开了，死囚们带着生的渴望，吼叫着从老狱警身旁游过。
海啸过后，当初被放走的犯人回首了，他们被重新关押在一至三号囚室，可怕的是四号囚室却空空如也。
搜捕死囚的行动在全国范围内展开，鲁米斯带上沉重的镣铐被关押进四号囚室。
“没有一个死囚会回来，你就等着承受审判吧！”监狱长海尔默“哐当”一声锁上了囚室的大门。
2018-2019-阅读《面对古老的选择》答案-范文模板 (15页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==阅读《面对古老的选择》答案篇一：面对选择阅读答案篇一：面对选择阅读答案李弘冰月满冰轮，人约黄昏。
农历新年第一个月圆之夜姗姗而来。
2月14日，元宵节与情人节碰头。
不少年轻人陷于甜蜜的烦恼，面对亲情与爱情选择题：当汤圆遇上玫瑰，陪佳人还是陪家人？鲜红的玫瑰与雪白的元宵迎头撞上，这并非文明的冲突，而是一段东西方节日相互融合的佳话。
细看古老的元宵节，两千年来正是在各种文化浸润下才渐渐圆润而璀璨。
元宵节从秦汉的祭太一神发端，佛教称其为参佛吉日，道教以燃灯来愉悦天官，民间信奉元宵节时能散百病，清代加入舞龙、跑旱船、踩高跷等百戏元素。
月上柳梢头，人约黄昏后的浪漫，更是古已有之。
平时不出闺门的大姑娘，借上元观灯之机与有缘人互通情愫。
玫瑰与元宵，原本就佳偶天成。
有网友戏言，今年的2月14日，是十九年一遇的绝佳上门节，何妨带着恋人见父母，捧着玫瑰吃元宵？值得关注的，还不是洋节与传统节日的交融，而有节日中文化味道的探寻。
不独元宵节，像端午节，是除秽驱病的卫生节，也是诗人节运动节，要挂菖蒲、赛龙舟、祭屈原，如今却几乎只剩下吃粽子。
再如七夕，有鹊桥相会的浪漫传说，也是姑娘们乞巧、展示女红作品的女儿节，而今成了商人的促销良机。
中秋节在古代更像民间狂欢，深夜弦重鼎沸，儿童连宵游戏，夜市骈阗，至于通晓，何等兴奋热闹！祖先是在用怎样一种轻松的、活泼的、健康的心境，设计并享受节日带来的快意人生。
在抢救人类文化遗产正在全球得到高度重视的今天，如果将这样的美妙节日，拱手让给商家设计，让浩然的中国气派、丰富的文化信息精气神，被一个吃字填满、一个钱字主宰，甚至还成了一些人暗度陈仓的送礼佳期，把个月白风清的雅事，弄成了焚琴煮鹤的荒唐，岂不让人扼腕？反思过节方式的单调、苍白甚至恶俗化倾向，媒体、商家及公众的文化修养与健康生活理念，都需重新补课。
2025届湖南省湖南师大附中高三第二次调研语文试卷含解析
2025届湖南省湖南师大附中高三第二次调研语文试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
1、阅读下面的文字，完成下面小题。
当前中国所发生的历史性巨变，实实在在写在祖国的山河大地上。
一个突出的事实是：作为国家地情资料最权威也最为完备、最具连续性的地方志，即便最新编撰，也已经明显跟不上新时代巨变的节奏。
在这样的形势下，文学反映现实并及时记录“地方性知识”的整体性、结构性、历史性变迁，就变得非常紧迫、必要甚至时尚起来。
这样的作品既尊崇以文学方法反映新时代巨变的美学规律，又是对方志记录地方舆地、物产、风俗、传说等传统的继承和发扬，可称之为“新方志文学”。
对“地方性知识”整体性、结构性、历史性变迁的文学性、时代性、连续性、史志性表达，是我对“新方志文学”的一个基本界定。
这里的“地方”当然不是地方志所指的狭义的行政区划，而是包括特定的行业或领城在内，如教育、科技、航天等。
另外，面对新时代的历史巨变，新方志文学所采用的，也并非狭义的纪实手法，而是包含了叙事、抒情、政论、新闻、口述实录等多种方法，而且文体也比较开放，可包括写新时代巨变的诗歌、小说和散文，并不单指纪实文学或报告文学。
时代变革一直是中国当代文学最重要的审美品格。
当前，推动文学创作关注现实、反映新时代历史巨变的呼声更为强烈。
《人民文学》杂志2017年第12期开始推出的《新时代纪事》栏目、就在这方面立起一面旗帜。
栏目不仅发表报告文学类的纪实性作品，也发表长篇小说。
作为全国脱贫攻坚的主战场，贵州2018年出版的一套20部“舍不得乡愁离开胸膛”系列长诗，分别以少数民族村寨及特色小镇、古镇的历史变迁为题材，以诗配画的方式讲述贵州儿女脱贫致富奔小康的精彩故事，也颇具新方志文学的品格。
2023年高考语文河南卷阅读理解真题及答案
2023年高考语文河南卷阅读理解真题及答案（正文开始）
阅读理解一：
请阅读下面的短文，根据短文内容，选择最佳答案。
（1）短文主要讲述了一个女孩在面对艰难抉择时的感受。
（2）通过仔细阅读，我们可以了解到女孩在做出抉择之前的困惑和内心挣扎。
（3）文章情节紧凑，氛围紧张。
（4）读完短文后，我们可以反思人生中的抉择和取舍。
阅读理解二：
请阅读下面的短文，根据短文内容，判断下列句子的正（T）误（F）。
（1）短文讲述了一个科学家的探索过程。
（2）通过细节描写，读者可以感受到科学家独特的思考方式。
（3）文章结构严谨，逻辑清晰。
（4）短文读后使人深思，思考科学与人类生活的关系。
阅读理解三：
请阅读下面的短文，根据短文内容，完成后面的题目。
（1）短文主要描述了一个古老的传说。
（2）通过阅读，读者可以感受到传说中的浩瀚宇宙和神秘力量。
（3）短文情感饱满，令人陶醉。
（4）短文读完后，读者可以思考人类对未知事物的探索和理解。
（正文结束）
以上是2023年高考语文河南卷阅读理解的真题及答案。
希望对您有帮助。
选择题答题技巧
选择题答题技巧选择题在各类考试中都是一个常见的题型，它要求考生从给定的选项中选择一个正确答案。
在面对选择题时，正确地掌握答题技巧是非常重要的。
本文将介绍一些选择题答题技巧，帮助考生在考试中提高答题准确率。
一、仔细审题首先，我们要养成仔细审题的好习惯。
在考试中，选择题的答案往往隐藏在问题的细节当中，只有仔细审题才能准确理解问题的含义。
此外，考生还要留意题目中的关键词、否定词、强调词等，这些词汇常常能够帮助我们找到正确答案。
因此，在答题前，务必读懂题目，理解问题的要求。
二、排除法排除法是答题中常用的一种技巧。
当考生对某道选择题的答案不确定时，可以通过排除一些明显错误的选项，来提高答题的准确性。
排除法的关键在于细致的阅读和分析选项内容，将不符合题意或显然错误的选项排除，留下可能的正确答案。
这样做不仅能够提高选择正确答案的概率，而且还能够缩小范围，节省答题时间。
三、注意全文理解有些选择题的答案并不仅仅出现在题目本身，而需要考生对题目陈述的内容进行全文理解。
因此，我们在答题时要结合题目陈述内容、前后文语境以及相关信息等进行综合分析。
特别是在阅读理解类题目中，往往需要考生把握全文的意思，找出相关的线索，准确选择答案。
四、注意干扰项干扰项是选择题中常见的误导因素，它们往往与正确答案在表面上看起来非常相似，容易让考生误选。
为了避免干扰项的误导，我们需要特别关注细节和差异。
比较干扰项和正确答案的不同之处，找出它们的正确性或合理性。
同时，对于那些常见的干扰项，我们可以准备一些相关知识，以提高应对干扰项的能力。
五、充分利用辅助信息有些选择题附有图表、表格、图像等辅助信息，考生在答题时应充分利用这些辅助信息。
通过分析和理解辅助信息，往往能够更准确地找到答案。
同时，我们也要注意对辅助信息的真实性和有效性进行评估，确保选项与辅助信息相符合。
六、练习提升技巧最后，为了提高选择题答题技巧，我们需要多做练习。
通过大量的练习，我们能够熟悉各类选择题的形式和出题方式，提升对答题技巧的掌握。
《选择阳光》阅读答案
《选择阳光》阅读答案篇一：选择阳光阅读答案选择阳光阅读答案那一天，我回去城里造访一位朋友。
在下午Though时，乘坐上一辆驶向乡下的大巴。
汽车只行出来几站，便上来一位盲人，看起来他存有60多岁。
因为我距离车门较将近，便协助他将背包摆不好。
他嘴里一边说道着谢谢，一边在我身边的座位上起身。
然后，他微笑着问我家住哪里。
当我告诉他住在海西时，他竟兴奋地说：“你们那里，我可去过很多次。
在你们村子东南不远就是大海，村前有一条小路，路旁有一座龙王庙??”尽管这已是很多年前的情景，但老人说得很准确。
我瞅了瞅他失明的双目，感到有些诧异，在犹豫了一会儿之后，仍忍不住问：“老伯，你这眼??怎么会知道我们村子以前的情景呢？”老人毫不在意地微笑着说：“你怀疑我说瞎话？年轻的时候，我这两只眼并没有瞎。
我还当过兵哩，在青海开过车。
复员后，我被分配到一家化工厂里工作。
后来，因为工伤，我这两只眼睛才不行了。
”在说道这些话的时候，老人脸上的神情非常随心所欲。
我继续问：“城里的道路这么复杂，你出来不担心会迷路吗？”听到了，老人笑了起来，说道：“如果没胆量迈进一步，那我就可以一直睡在家里了。
现在，我每个星期都必须从乡下至城里来往两趟，一点都不害怕可以迷路。
”说到这儿时，老人的话题一转，说：“刚开始，我也很绝望，感觉自己就像一下子从这个世界上消失了似的。
但后来，我就想已经这样了，再怎么后悔也无济于事了。
于是，我就对自己说，走出去吧，只要抓准目标，走一步就近一步，这有什么好担心和害怕的呢？”此时，我被老人的话语深深地打动了。
我又问他：“老伯，你到城里来做什么呢？”他颇有些自豪地说：“是一家大医院，聘我给病人做推拿―――”我吃惊地问：“你还可以搞针灸？”老人平淡地说道：“就是呀，既然活著，就必须自学一门手艺，我研究针灸已经几十年了。
”到站后，在我起身下车的时候，聊兴正浓的老人看上去有些不舍，竟然关切地对我说：“走好啊―――”很长时间以来，那位双目失明老人的悲观和淡然的神情，一直萦绕在我的脑海之中。
决策力测试题及答案
决策力测试题及答案一、选择题1. 当面对多个选择时，决策力强的人通常会：A. 随机选择一个选项B. 仔细评估每个选项的利弊C. 询问他人的意见D. 推迟做决定答案：B2. 下列哪项不是提高决策力的方法？A. 收集相关信息B. 避免情绪化决策C. 依赖直觉D. 考虑长远影响答案：C3. 在紧急情况下，决策力的体现是：A. 快速做出决定B. 等待所有信息都收集完毕C. 反复权衡所有选项D. 寻求他人帮助答案：A二、判断题1. 决策力强的人在面临选择时总是能够迅速做出决定。
（）答案：错误2. 决策力弱的人通常在面临选择时犹豫不决。
（）答案：正确3. 决策力与个人情绪无关。
（）答案：错误三、简答题1. 请简述提高决策力的三个有效方法。
答案：提高决策力的三个有效方法包括：首先，收集全面的信息，以便更全面地了解问题；其次，学会控制情绪，避免情绪化决策；最后，练习快速决策，提高在压力下做出合理决策的能力。
2. 为什么说决策力是领导力的重要组成部分？答案：决策力是领导力的重要组成部分，因为领导者需要在复杂多变的环境中做出关键决策，这些决策往往影响整个团队或组织的方向和未来。
具备良好的决策力可以帮助领导者在关键时刻做出明智的选择，从而引领团队走向成功。
四、案例分析题阅读以下案例，并回答问题：案例：某公司面临一项重大投资决策，需要在两个项目之间做出选择。
项目A风险较高，但潜在回报也大；项目B风险较低，但回报也相对较小。
问题：如果你是公司的决策者，你将如何进行决策？答案：作为公司的决策者，首先我会收集两个项目的详细资料，包括市场分析、风险评估、预期回报等。
然后，我会组织团队进行讨论，听取不同意见。
接着，我会权衡两个项目的利弊，考虑公司的长期战略和当前资源状况。
最后，我会基于收集的信息和团队的意见，做出一个既能符合公司战略又能合理控制风险的决策。
弗罗斯特《未选择的路》阅读答案
弗罗斯特《未选择的路》阅读答案引言《未选择的路》是美国诗人罗伯特·弗罗斯特所著的一首诗歌，被广泛看作是一首道德散文。
它描述了一个人在路口选择哪条路走的抉择，以此来探讨生活中做出选择的意义和影响。
本文将对《未选择的路》进行深入阅读，并给出相应的答案。
问题一：诗人在《未选择的路》中通过什么手法表达了主题？在《未选择的路》中，诗人通过使用隐喻、对比和象征等修辞手法来表达主题。
首先，诗中的“路”作为隐喻，代表了人生中的抉择。
通过描述在路口选择哪条路的过程，诗人展示了一个人面对抉择和人生选择的困惑和挑战。
其次，诗中的对比手法也被广泛应用。
诗人通过对比两条路的不同特征和可能的结果，探讨了选择带来的不同人生轨迹。
这种对比让读者思考自己在面临决策时，将会承担哪些后果和责任。
此外，诗中还使用了象征手法。
比如，诗中提到的“黄叶”和“未踏草地”象征着人们面对选择时的未知和不确定性。
这些象征通过文字形象地呈现出来，使读者更深入地思考生活中的选择和决策。
总之，通过以上手法的运用，诗人成功地表达了《未选择的路》的主题，引发了人们对生活选择的深思。
问题二：诗人在《未选择的路》中想要传达什么信息？通过对《未选择的路》的阅读，我们可以发现诗人想要传达以下几个信息：1.人生中的选择是非常重要的。
诗中通过描写选择路口的场景，告诉读者每个选择都可能会对人生轨迹产生重大影响。
诗人想要告诉人们，在面对决策时应该慎重考虑，因为一次选择可能会改变我们的一生。
2.后悔是无法挽回的。
在《未选择的路》中，诗人提到“我自问若干年后再回头”，表达了人们在做过选择之后无法回到过去重新选择的无奈和后悔。
这一信息提醒人们，在做出决策时要深思熟虑，避免以后的后悔。
3.活在当下，珍惜当下的选择。
诗人在最后一节中提到“我选择了那条较少走人的路”，这表明诗人对自己做出的选择感到满意和自豪。
这告诉读者，不论选择哪条路，都应该积极面对，并且珍惜自己的选择。
通过以上信息的传达，诗人希望读者能够更好地理解和对待生活中的选择，并对自己的决策负责。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
篇一：面对选择的阅读与答案。
《面对古老的选择题》的线索(用原文回答）《面对古老的选择题》的线索(用原文回答）笑看浮华b梸 2014-10-11 他再次哽咽,感受如灯的父爱,在他有限的视力里放射出无限神圣的亮光.篇二：面对选择的阅读与答案。
李弘冰月满冰轮，人约黄昏。
农历新年第一个月圆之夜姗姗而来。
2月14日，元宵节与情人节碰头。
不少年轻人陷于甜蜜的烦恼，面对亲情与爱情选择题：当汤圆遇上玫瑰，陪佳人还是陪家人？鲜红的玫瑰与雪白的元宵迎头撞上，这并非文明的冲突，而是一段东西方节日相互融合的佳话。
细看古老的元宵节，两千年来正是在各种文化浸润下才渐渐圆润而璀璨。
元宵节从秦汉的祭太一神发端，佛教称其为参佛吉日，道教以燃灯来愉悦天官，民间信奉元宵节时能散百病，清代加入舞龙、跑旱船、踩高跷等百戏元素。
月上柳梢头，人约黄昏后的浪漫，更是古已有之。
平时不出闺门的大姑娘，借上元观灯之机与有缘人互通情愫。
玫瑰与元宵，原本就佳偶天成。
有网友戏言，今年的2月14日，是十九年一遇的绝佳上门节，何妨带着恋人见父母，捧着玫瑰吃元宵？值得关注的，还不是洋节与传统节日的交融，而有节日中文化味道的探寻。
不独元宵节，像端午节，是除秽驱病的卫生节，也是诗人节运动节，要挂菖蒲、赛龙舟、祭屈原，如今却几乎只剩下吃粽子。
再如七夕，有鹊桥相会的浪漫传说，也是姑娘们乞巧、展示女红作品的女儿节，而今成了商人的促销良机。
中秋节在古代更像民间狂欢，深夜弦重鼎沸，儿童连宵游戏，夜市骈阗，至于通晓，何等兴奋热闹！祖先是在用怎样一种轻松的、活泼的、健康的心境，设计并享受节日带来的快意人生。
在抢救人类文化遗产正在全球得到高度重视的今天，如果将这样的美妙节日，拱手让给商家设计，让浩然的中国气派、丰富的文化信息精气神，被一个吃字填满、一个钱字主宰，甚至还成了一些人暗度陈仓的送礼佳期，把个月白风清的雅事，弄成了焚琴煮鹤的荒唐，岂不让人扼腕？反思过节方式的单调、苍白甚至恶俗化倾向，媒体、商家及公众的文化修养与健康生活理念，都需重新补课。
过节，咱要吃美食，也要品味中国人那活泼昂扬奋发的文化气韵，品味那缕来自文化传统中的绵绵远香。
我们过着没有线装书、没有长袍马褂的现代生活，但是，我们仍然拥有唐诗宋词、孔子屈原、京剧昆曲、长江长城汤圆与玫瑰，国产电影与好莱坞大片，民歌与交响乐，汤显祖与莎士比亚在我们的文化生活中，类似的碰撞与选择层出不穷。
国人从来没有像今天这样，能够安然倚靠上下五千年的厚重历史，稳住改革开放30年的浩荡底气，敞开纵横九万里的广阔胸怀，更借着互联网与掌上移动终端的普及，如此切近、全面、多元地感知世界的丰富、展示自己的独特。
也从来没有像今天这样，拥有如此众多令人眼花缭乱的节日。
解决温饱问题之后的我们，开始享受从容的闲暇时光和快乐节日。
我们一方面向老祖宗求取文化薪火，另一方面也不可避免地沐浴着欧风美雨，包括年轻人喜欢的圣诞夜礼物与情人节玫瑰。
上元、端午、中秋，近年来重新被国人仔细端详的这些中国节，承载的是融入国人骨血的天人合一、重情重义、锦绣文章、风流蕴藉文化的传承与创新，要有对先人遗泽蹈厉发扬的自信，有对民族文化真正的鉴赏能力，也需有对时代潮流的感知和融入。
（选自《人民日报》2014年2月14日，有删改）10、下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）a. 元宵节遇上情人节，不少年轻人陷入了亲情与爱情的艰难选择，似乎陪佳人就无法陪家人，这是一种人为的对立，其实两者完全可以统一起来。
b. 元宵节是在融合古代祭祀、佛教、道教活动和民间习俗的基础上不断发展起来的，包含百戏元素，也有与有缘人互通情愫的浪漫，这和西方的情人节有相通之处。
c. 端午节是除秽祛病的卫生节，也是诗人节运动节，要挂菖蒲、赛龙舟、祭屈原，如今却几乎只剩下吃粽子，这种将传统节日恶俗化的倾向值得反思。
d. 我们向老祖宗求取文化薪火，汲取中国传统节日所承载的天人合一、重情重义、锦绣文章、风流蕴藉，同时也可以喜度洋节，敢于沐浴欧风美雨，感知和融入时代潮流。
11、文中说要感知世界的丰富，展示自己的独特，请简要阐述你对这句话的理解。
（3分）12、我们应当如何对待传统节日？请根据文本简要概括。
（3分）参考答案10、（3分）c （将传统节日恶俗化不当，这种现象应是过节方式的单调，节日恶俗化是指把节日当成暗度陈仓的送礼佳期。
）11、（3分）①只有坚持各民族文化的独特性，才能有世界文化的丰富，取消文化的独特性，趋于一元，就谈不上丰富；（1分）②要坚守民族文化的独特性，也要学习其他民族文化有益的元素；（1分）③固步自封，不去感知和融入时代潮流，独特性就不能发展，最终也无法单独存活。
（1分）12、（3分）①要深入探讨节日的文化味道，不能让传统节日变味走形；（1分）②加强文化补课，树立健康的生活理念，防止过节方式的单调、苍白甚至恶俗化的倾向；（1分）③注意传承和创新的结合，发扬先人的疑泽，将节日融入时代潮流。
（1分）篇三：面对选择的阅读与答案。
童话和寓言阅读：阅读童话和寓言是一件既有趣又快乐的事，人们都说“儿童是天生的艺术家”，这是因为儿童天真烂漫，想象力丰富奇特，更容易走进童话和寓言的世界，感受到故事的情趣。
一、童话的阅读方法：1. 了解童话的特点和类型童话是按照儿童的心理特点和需要，通过丰富的幻想、想像和夸张来塑造鲜明的形象，用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映社会生活。
扬善抑恶，起到教育人的目的。
阅读童话，首先一点是弄清文章属于下面几种类型中的哪一种童话类型，这有助于文章内容的理解。
①拟人化童话：将动物、植物或者世界上一切没有生命的东西，赋予人的生命，模拟人的言行，成为童话的“人物”。
②人物童话：以普通人作为主人公的童话。
③超人化童话：童话中的人物形象属于一些超自然的、幻想的、想象中的形象。
④知识童话（科学童话）：把神奇的科学世界或者其未来远景用童话的形式表现出来，引起少年儿童的浓厚兴趣。
2. 正确理解童话内容，体会作者的写作意图、思想感情和生活真谛童话总是通过曲折动人的故事来反映现实生活，提示某种道理，对儿童进行多方面的教育。
在阅读时，我们要通过童话中人物形象的具体分析去领悟做人或生活的道理。
如《小青石》一文就是把小青石当作人来写，让它会说、会想、有感情，通过小青石的变化，思想的转变，说明了一个深刻的做人道理——为大众服务的生活才是最有意义的。
3.把握童话中的比拟特征比拟包括拟人和拟物，就是通常所说的人格化手法，童话作品常常把非人的有机物、无机物以及抽象的思想、概念比拟成人，赋予它们以人的思想感情，行为动作和说话做事的能力。
这样，猫狗虎豹、花草树木、一沙一石进入童话领域就“活”起来了，就成为具有喜怒哀乐、七情六欲的生灵。
因此，我们在阅读童话时千万不能独立的、静止地看待非人的有机物，而要把它们看做活生生的人。
4.重视童话的现实意义无论是童话的幻想、比拟、夸张，还是它的思想内容，都源于现实生活，折射于现实生活。
例如：社会上有冻死孩子的事情，才出现了安徒生的《卖火柴的小女孩》那样的童话；世界上有虚伪的、自欺欺人的人，才出现了《皇帝的新装》那样的作品。
善与恶、苦与甜，笑与哭等情景在童话里出现，无一不是对社会现实的反应。
因此，我们随作者进入了一个个美妙神奇的童话世界，与作品中的人物一起上天入地、喜怒哀乐的时候，决不能小视它的现实意义。
二、寓言的阅读方法：寓言就是“寓义于言”在具体的故事里面寄托一些话，这些话是讲某种道理或教训的。
一般来说，寓言的内容都是虚构的，篇幅上都比较短小。
阅读时，我们根据其特点去理解寓言的思想内容。
那么，寓言应该怎样来阅读呢？1. 把握寓言中的“故事”寓言从结构上看，大多分为故事和教训两部分。
所以首先要把寓言当作故事去读，弄清寓言叙述的是一件什么事，事情的起因、经过、结果怎样，故事中有哪些人物，主要人物是谁，他们各自扮演了什么角色。
如《画蛇添足》故事的起因是每人在地上画一条蛇，谁画得像，就把这壶酒给他；故事的经过是有个人把蛇画好后，见别人没画好，就给蛇画起脚来；故事的结果是画蛇添足的人虽然先画完，却没喝到酒。
2. 领会寓言的寓意阅读寓言最重要的是通过对故事的分析由浅入深、由表及里地把握寓言的全文。
掌握艺术手法，体会寓言的生活哲理。
除了理解寓言的寓意，还要根据寓言联系生活实际去深入体会它的教育意义。
如把《滥竽充数》中的南郭先生，转换成那些没有真才实学，凭做假、蒙混度日的人；把“滥竽充数”比喻为缺乏才干而混充行家，或是比喻拿次要的东西混在好的里面。
3.了解寓言采用了什么表现方法寓言篇幅短小，语言简洁，结构单一，情节新奇。
一般采用一事一理的写法，所以它的层次很清楚，还往往能唤起读着丰富的联想。
它经常借用拟人、夸张、讽刺等表现手法将深刻的道理寄托在寓言故事中。
因此，我们在阅读寓言时不要忽视对寓言的表现方法的理解，要联系生活实际去深入体会它的教育意义。
以上内容为魔方格学习社区（）原创内容，未经允许不得转载！与“阅读下面选文，完成问题。
面对秋阳①巍峨的大山，穿着威严的华装，..”考查相似的试题有：篇四：面对选择的阅读与答案。
勇敢面对生活的多项选择题_其它课程_初中教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载| 勇敢面对生活的多项选择题_其它课程_初中教育_教育专区。
勇敢面对生活的多项选择题——沈阳工程学院信息工程系学生于川的成长故事五顷塬九年制学校校报专刊------校长推荐阅读故事2011年6月20日于川照顾妈妈的一些生活场景。
（资料图片）“不勇敢面对生活的多项选择题——沈阳工程学院信息工程系学生于川的成长故事五顷塬九年制学校校报专刊------校长推荐阅读故事2011年6月20日于川照顾妈妈的一些生活场景。
（资料图片）“不打工赚钱，生活维持不了；不努力学习，命运改变不了；不照顾好妈妈，生命就没有意义。
”在这道多项选择题面前，于川毫不犹豫地“全选”。
从17岁起，他就用尚显稚嫩的肩膀担起这3副重担。
长年服侍重病卧床的母亲，独自赚钱养家，在学习上成绩名列前茅，在学生干部岗位上拼搏争先，这些任务在20出头的于川身上得到完美统一。
于川，沈阳工程学院信息工程系学生，今年大四。
一个高个儿、健壮、爱笑的大男孩儿，很难看出他与同龄大学生有什么区别。
只有真正了解他的人，才知道他的成长轨迹一波三折。
母亲半身不遂，17岁当起“一家之长” 1988年,于川出生于沈阳市大东区一个普通工人家庭。
上小学三年级时，同是沈阳纺织厂工人的父母双双下岗。
他们用下岗买断的钱兑了一个小电话亭，全家靠此维持生计。
一家人生活得虽不富裕，却其乐融融。
天有不测风云。
2003年10月，于川的爸爸被诊断为肝癌晚期，一个月后就撇下妻儿走了，留下8万多元的债务。
没有父亲的日子里，于川与母亲相依为命，家里的重担都压在母亲身上。