影视鉴赏作业

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影视鉴赏作业1

影视鉴赏作业1

江苏开放大学形成性考核作业学号姓名课程代码 110005 课程名称影视鉴赏评阅教师赵梓伊第 1 次任务共 4 次任务江苏开放大学影视鉴赏作业一一、列举题(每小题5分,共50分)1.镜头的景别有哪些?它们各自的表意特点是什么?答:景别是被拍摄的主体(人、物或环境)在画框内呈现的范围,同时也常用来指处理镜头中各部分之间的空间关系,进而引导观众注意力的镜头运用方式。

远景:表现为广阔空间和场地;全景:表现成年人全身或者场景全貌;中景:表现成年人身体膝盖以上或场景局部;近景:表现成年人胸部以上或物体局部;特写:表现人身体肩部以上的头像或被拍摄物体微小局部2.声音的种类有哪些?它们在影视叙事中各起什么作用?答:声音的种类:人声、音响、音乐人声:对话、独白、旁白;音响:作为影片场面背景出现的各种声音效果;音乐:“配乐”。

3.匹配的种类有哪些?答:景别匹配、位置匹配、光的匹配、图形匹配、速度匹配、动作匹配、意念匹配4.镜头的挑选指标是什么?答:技术指标、内容信息、美学特征、风格需求5.如何解决越轴的问题?答:A、通过移动镜头,机位“移过”轴线,在同一镜头内实现越轴过渡,即利用摄像机的运动越过原来的轴线实施拍摄的过程。

B、利用拍摄对象动作路线的改变,在同一镜头内引起的轴线变化,形成越轴过渡。

C、利用中性镜头或插入镜头间隔两越轴镜头,缓和给观众造成的视觉上的跳跃。

D、在越轴的两镜头间插入一个拍摄对象的特写镜头进行过渡。

E、利用双轴线,越过一条轴线,由另一条轴线去完成画面空间的统一。

6.叙事段落转换的前提有哪些?答:A、分切式叙事的需要B、空间发生变化C、时间发生变化D、情节段落衔接E、节奏性段落区分7.连贯性剪辑的原则有哪些?答:时间的连贯性、地点连贯性、动作连贯性。

8.分隔性转换方式的技巧有哪些?答:技巧一:淡入、淡出;技巧二:叠化;技巧三:划像、技巧四:定格(停帧)技巧五:翻转/翻页特技;技巧六:多画面分割;技巧七:“甩”镜头(甩出/甩入)技巧八:调焦转场;技巧九:利用反差因素。

影视鉴赏作业

影视鉴赏作业

江苏开放大学形成性考核作业学号 ************* 姓名杨杰课程代码 110005课程名称影视鉴赏评阅教师第 3 次任务共 5 次任务江苏开放大学影视鉴赏作业三作业说明:用已经学习的知识,从一到两个方面,简要评析《战舰波将金》、《公民凯恩》、《筋疲力尽》中任意一部影片。

写成一篇影视评论(不少于600字)。

《战舰波将金》该片是向俄国1905年革命20周年的献礼影片,表现敖德萨海军波将金号战舰起义的历史事件。

它是第一部描写十月革命前夕社会现实并将工农兵作为正面主人公加以塑造的革命影片,群众演员包括爱森斯坦本人饰演的军舰上的神父都出演的非常成功。

影片由五大部分构成-、"人与蛆",描写战舰上水兵的艰苦生活和所受的非人待遇。

生蛔虫的牛肉使士兵群情激愤,成为起义的导火索。

二、"后甲板上的悲剧",表现起义的水兵受到军官的镇压。

指挥官下令枪杀叛乱者,神甫来祈祷。

行刑队拒绝开枪。

起义者拿起武器,把军官和军医丢入大海。

起义带头人、中士华库林楚克被大副打伤,坠海牺牲。

三、"以血还血",表现敖德萨革命群众看到用汽艇载到岸上的华库林楚克的尸体,义愤填膺,纷纷声援起义水兵。

四、"敖德萨阶梯",表现人群在石阶上向水兵致意,沙皇军队赶来向手无寸铁的市民开枪射击,血肉横飞,舰上水兵向总参谋部开炮,轰毁正门。

五、"战斗准备",表现远处驶来海军舰队水兵们作好战斗准备。

沙皇海军舰队的士兵拒绝向自己的兄弟开炮,波将金号战舰上红旗飘扬,驶向大海……结构形式本身是按照希腊悲剧的“黄金分割率”的格式来组织进行的,即2:3的比例。

爱森斯坦认为,这样的安排是符合观众情绪起伏的节奏要求的。

因此我们在观看这五部分的时候,基本可以看出每个段落的起承转合,并且可以感受到其比例十分精确。

影片具有史诗般的规模,主题重大,既有宏伟的群像,又有细节的描写。

影视艺术欣赏作业

影视艺术欣赏作业

影视艺术欣赏作业1、电影是三种时间艺术(诗歌,音乐,舞蹈)和空间艺术(建筑,绘画,雕塑)的综合,是一种时空综合艺术。

可见,影视艺术的综合性很早就被认同。

2、为什么说影视艺术是是多种时间艺术与空间艺术的有机综合?答:一、影视向造型艺术学习了几乎所有的造型手段。

二、影视向戏剧艺术学习了表演。

三、影视对文学的借鉴和汲取最多,也是最关键。

四、影视交融了声音手段,不仅使“伟大的哑巴”开口说了话,而且使音乐进入影视,成为他的有机组成部分。

3、造型艺术的线,形,光,色,影和构图,在影视中表现为可视的影视画面。

4、影视从文学那儿学习了诗的抒情,散文的纪实,小说的叙事和戏剧文学的冲突。

————————————————————————3月13日1、什么是影视最基本的构成单位?包括那些方面?答:可视的影视画面是影视最基本的构成单位,包括属于内容要素的银屏影像,属于形式要素的景框和构图。

2、什么是影视艺术的审美教育作用?答:人们通过影视艺术欣赏活动,受到真、善、美的熏陶和感染,通过优秀影视作品潜移默化、寓教于乐、以情感人的作用,引起人们思想、感情、理想、追求发生深刻的变化,树立起正确的人生观和世界观。

3、什么事影视艺术的审美认知作用?答:人们通过影视艺术鉴赏活动,可以加深对自然、社会、历史、人生的认识。

4、国际电影节有哪些?答:英国电影学院奖、威尼斯国际电影节、日本东京国际电影节、柏林国际电影节、戛纳电影节。

——————————————————————————————3月20日1、审美娱乐作用通过欣赏电影和电视,可以使人们满足审美需要并获得精神享受,得到极大的满足与快乐。

影视艺术有一种代偿与宣泄作用,即观众在电影或电视的作用下获得愿望的代偿性满足,同时使观众的被压抑的情感得到宣泄。

2、影视艺术创作创作流程一、制作前的准备电影是一个系统的庞大工程。

仅仅制作前的准备阶段就有资金筹措、研究文学剧本、搜集资料、体验生活、初选外景地及草图、完成分镜头剧本、制定拍摄计划及预算、选演员,组成摄制组这么多工作要做。

影视鉴赏第一次作业 1

影视鉴赏第一次作业 1

江苏开放大学形成性考核作业号20 学志白生名姓110005 码代课程影视鉴赏称名程课阅评教师次任务 1 第次任务 3 共江苏开放大学影视鉴赏作业一50分)一、列举题(每小题5分,共镜头的景别有哪些?它们各自的表意特点是什么?1.答:景别是被拍摄的主体(人、物或环境)在画框内呈现的范围,同时也常用来指处理镜头中各部分之间的空间关系,进而引导观众注意力的镜头运用方式。

远景:表现为广阔空间和场地;全景:表现成年人全身或者场景全貌;中景:表现成年人身体膝盖以上或场景局部;近景:表现成年人胸部以上或物体局部;特写:表现人身体肩部以上的头像或被拍摄物体微小局部2.声音的种类有哪些?它们在影视叙事中各起什么作用?答:声音的种类:人声、音响、音乐人声:对话、独白、旁白;音响:作为影片场面背景出现的各种声音效果;音乐:“配乐”。

3.匹配的种类有哪些?答:景别匹配、位置匹配、光的匹配、图形匹配、速度匹配、动作匹配、意念匹配4.镜头的挑选指标是什么?答:技术指标、内容信息、美学特征、风格需求5.如何解决越轴的问题?答:A、通过移动镜头,机位“移过”轴线,在同一镜头内实现越轴过渡,即利用摄像机的运动越过原来的轴线实施拍摄的过程。

B、利用拍摄对象动作路线的改变,在同一镜头内引起的轴线变化,形成越轴过渡。

C、利用中性镜头或插入镜头间隔两越轴镜头,缓和给观众造成的视觉上的跳跃。

D、在越轴的两镜头间插入一个拍摄对象的特写镜头进行过渡。

E、利用双轴线,越过一条轴线,由另一条轴线去完成画面空间的统一。

6.叙事段落转换的前提有哪些?答:A、分切式叙事的需要B、空间发生变化C、时间发生变化D、情节段落衔接E、节奏性段落区分7.连贯性剪辑的原则有哪些?答:时间的连贯性、地点连贯性、动作连贯性。

8.分隔性转换方式的技巧有哪些?答:技巧一:淡入、淡出;技巧二:叠化;技巧三:划像、技巧四:定格(停帧)技巧五:翻转/翻页特技;技巧六:多画面分割;技巧七:“甩”镜头(甩出/甩入)技巧八:调焦转场;技巧九:利用反差因素。

影视鉴赏

影视鉴赏

影视欣赏课程第一次作业一填空(17×2=34)11895年12月28日,法国(卢米埃尔)兄弟在咖啡馆里放映了自己拍摄的影片。

它是电影正式诞生的日子。

2卢米埃尔放映的电影有《卢米埃尔的工厂大门》《婴孩的午餐》《水浇园丁》等十余部影片。

它标志着(无声电影)时代的开始。

3中国电影诞生于1905年,第一部影片是《定军山》。

4影视创作的过程分为﹙前期筹备﹚﹙正式拍摄﹚﹙后期制作﹚等三个大阶段。

5 景别主要分为﹙远景﹚﹙全景﹚﹙中景﹚﹙近景﹚﹙特写﹚。

6 构图一般包括三个部分即﹙主体﹚﹙环境﹚﹙陪体﹚。

二简单题(10×3=30)1 世界电影艺术史上三次大变革是什么?①从有声到无声②黑白道彩色③20世纪90年代开始至今2 蒙太奇最基本的三个功能是?①叙述故事②表达情感③阐述思想④创造风格3 影视艺术中音乐的作用主要体现在几个方面?①抒发情感②参与叙事③展现环境④创造节奏三论述题(1×36=36)镜头角度分为三种类型,它们分别是什么?运用这种角度会产生什么样的效果?平视镜头:指镜头与被摄物体保持基本相同水平的镜头。

特点:接近于常人的视角,画面效果也接近于正常的视觉效果。

俯视镜头:指镜头低于水平角度,从上向下拍摄的镜头。

特点:使被摄物体呈现出一种被压抑感;使观众产生一种居高临下的视觉心理;展示比较开阔的场面和空间环境;从特定角度展现运动线条;使影像压缩变形来制造特殊的效果。

仰视镜头:是指镜头高于水平角度,从下向上拍摄的角度。

特点:使影像体积夸大,使被摄物体更加高大,威严,观众会产生一种压抑感或者崇敬感,也可以用来创造一种悲壮和崇高的效果。

有时仰视镜头也被用来模仿儿童的视角。

一、填空题1、有专家预言,影视文化与计算机多媒体一道,正逐渐形成一种崭新的多媒体视像文化。

2、1895 年12月28日,在法国一家咖啡馆的地下室里,放映了由路易·卢米埃尔兄弟摄制的《火车进站》等影片。

这一天被电影史学家们定为电影正式诞生的日子,标志着无声电影时代的开始。

选修课影视鉴赏作业答案

选修课影视鉴赏作业答案

影视鉴赏引言(一)已完成1 下面哪一部是折射隐喻现实的电影:()A、《神话》B、《阿甘正传》C、《后窗》D、《淘金记》正确答案:C 我的答案:C2 陈旭光提出的电影鉴赏的层次、境界有几个:()A、6个B、5个C、4个D、3个正确答案:D 我的答案:D3 电影《小武》、《三峡好人》的导演是:()A、陈凯歌B、张艺谋C、贾樟柯D、姜文B、正确答案:C 我的答案:C4 陈旭光提出的电影鉴赏的应对方法有几条:()A、3条B、4条C、2条D、1条正确答案:B 我的答案:B5 下面哪一项不属于正确应对影视鉴赏这门课程的方法:()A、固守陈规的方法B、比较的视野C、文化的维度D、思维的高度正确答案:A 我的答案:A影视鉴赏引言(二)已完成1 下面不属于波德里亚所说的影视与现实关系的一项是:()A、影像是现实的反映B、影像掩盖和篡改现实C、影像与真实没有任何关系D、影像永远等同现实正确答案:D 我的答案:D2 《虚拟偶像》是下面哪一部电影的另外一个名字:()A、《阿凡达》B、《西蒙尼》C、《黑客帝国》D、《摇尾狗》正确答案:B 我的答案:B3 六十年代电影《刘三姐》中刘三姐的扮演者是:()A、黄婉秋B、宁静C、张文君D、邓丽君正确答案:A 我的答案:A4 电影是梦或神话,比如《淘金记》《甲方乙方》《小五》等作品均体现了这点。

正确答案:×我的答案:×5 影视创造我们的生活,也虚拟或扭曲我们的生活。

正确答案:√我的答案:√影视鉴赏引言(三)已完成1 下面不属于电影的艺术定位的一项是:()A、大众传媒B、形象存在方式C、艺术感知方式D、艺术存在形态正确答案:A 我的答案:A2 电影是人类梦想的实现、身体的想象的延伸。

()正确答案:√我的答案:√3 艺术思维和逻辑思维是完全对立的,不能相互辅助。

正确答案:×我的答案:×4 下列是陈凯歌导演的作品是:()A、《王的盛宴》B、《红高粱》C、《让子弹飞》D、《无极》5 影评人路易·德吕克是哪个国家的:()A、法国B、意大利C、英国D、美国正确答案:A 我的答案:A6 麦克鲁汉曾说“我要给观众不无裨益的惊吓。

影视艺术赏析作业1

影视艺术赏析作业1

叮嘱(1)半远景:班级教室门口,数学竞赛辅导课上完后。

同学们都陆续的走出教室,镜头慢慢推进成中景,老师穿着得体的套装,叫住我,和蔼地对我说:“××,现在数学竞赛的报名费只有你没有交了,下个星期一就是最后的期限了,你的数学基础不错,老师不希望你放弃这次机会,这次回家来了之后一定要交了,懂吗?”(2)近景:我。

我低着头,不敢面对老师,过了一会儿,抬起头,看了看老师,用力的点了点头。

轻轻的说了一声:“恩。

”老师拍了拍了我的肩膀,走开了。

(3)近景:我。

主观镜头,老师走后的背影。

下了楼梯,离开镜头。

镜头回到我的特写,然后渐渐的化出。

(4)远景(渐渐的化入):秀美的山色,日暮时分。

砍柴的声音。

镜头推近成全景。

父亲在用力地砍柴,我在帮父亲把砍好的柴用麻绳扎成一捆一捆的。

镜头切出。

(5)全景(切入):冬天的晚上,不时传来风声,渐渐传来带有忧郁的音乐。

父亲佝偻的身躯担着沉重的柴在一家一家的卖柴,但最后都是被被拒绝,在几次失败后终于有了一个买主。

父亲脸上的神情马上变得很高兴,不停的点头哈腰以示感谢,而买主则显得有些不耐烦,立马关上了门。

镜头切换成父亲的特写,父亲充满皱纹的脸上有了笑容,皱纹挤在了一起。

镜头渐渐化出。

(7)特写(渐渐的化入):我的脸上流露出了无助的表情。

(8)全景:我背着破旧的书包,走在山间的小路上。

我锁紧双眉,背景声音是父亲苍老的声音:最近钱是越来越紧了。

我突然停了下来。

镜头换成特写,眼睛里闪着泪光。

过了一会儿,含糊的吐出一个字:“爹……”(9)全景:家中,傍晚时分。

桌子上摆着晚饭,父亲坐在桌子边上抽着烟等着我开饭。

母亲从厨房走出来,边走边在身上擦着湿漉漉的双手。

高兴的帮我把书包拿下来,放在桌子上:“回来啦,外面很冷吧?快点坐下来,在学校学得很累吧?快把这碗姜汤喝了,暖暖身子。

喝完了吃饭。

”我表情木讷,敷衍道:“还好还好。

”近景:母亲仿佛察觉到了点什么。

对我说:“有什么事啊?”我表情依然木讷,低头不语,过了一会儿,母亲仿佛知道了什么,叹了一口气,关切的问我:“是不是老师又催着交报名费了?”(10)全景:我和父亲,饭桌边。

影视鉴赏第一次作业 (1)

影视鉴赏第一次作业 (1)

江苏开放大学形成性考核作业学号20姓名白志生课程代码110005课程名称影视鉴赏评阅教师第 1 次任务共 3 次任务江苏开放大学影视鉴赏作业一一、列举题(每小题5分,共50分)1.镜头的景别有哪些它们各自的表意特点是什么答:景别是被拍摄的主体(人、物或环境)在画框内呈现的范围,同时也常用来指处理镜头中各部分之间的空间关系,进而引导观众注意力的镜头运用方式。

远景:表现为广阔空间和场地;全景:表现成年人全身或者场景全貌;中景:表现成年人身体膝盖以上或场景局部;近景:表现成年人胸部以上或物体局部;特写:表现人身体肩部以上的头像或被拍摄物体微小局部2.声音的种类有哪些它们在影视叙事中各起什么作用答:声音的种类:人声、音响、音乐人声:对话、独白、旁白;音响:作为影片场面背景出现的各种声音效果;音乐:“配乐”。

3.匹配的种类有哪些答:景别匹配、位置匹配、光的匹配、图形匹配、速度匹配、动作匹配、意念匹配4.镜头的挑选指标是什么答:技术指标、内容信息、美学特征、风格需求5.如何解决越轴的问题答:A、通过移动镜头,机位“移过”轴线,在同一镜头内实现越轴过渡,即利用摄像机的运动越过原来的轴线实施拍摄的过程。

B、利用拍摄对象动作路线的改变,在同一镜头内引起的轴线变化,形成越轴过渡。

C、利用中性镜头或插入镜头间隔两越轴镜头,缓和给观众造成的视觉上的跳跃。

D、在越轴的两镜头间插入一个拍摄对象的特写镜头进行过渡。

E、利用双轴线,越过一条轴线,由另一条轴线去完成画面空间的统一。

6.叙事段落转换的前提有哪些答:A、分切式叙事的需要B、空间发生变化C、时间发生变化D、情节段落衔接E、节奏性段落区分7.连贯性剪辑的原则有哪些答:时间的连贯性、地点连贯性、动作连贯性。

8.分隔性转换方式的技巧有哪些答:技巧一:淡入、淡出;技巧二:叠化;技巧三:划像、技巧四:定格(停帧)技巧五:翻转/翻页特技;技巧六:多画面分割;技巧七:“甩”镜头(甩出/甩入)技巧八:调焦转场;技巧九:利用反差因素。

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对《霸王别姬》的浅析众所周知,《霸王别姬》这部电影是陈凯歌导演的经典巨作之一。

首先,这部电影是以京剧、一对师兄弟的恋情以及当时所处的历史为影片的题材,随时间的向后推移而循循向后展开的。

这部影片讲述了在当时的历史背景下,一名出生卑贱的妓女的孩子(程蝶衣,张国荣饰)与京剧之间发生的种种悲欢离合之事。

从整部影片来看,它的描述中心是“情(因为入戏,而在男人之间产生的那种情)”,它的可贵之处是“入戏”,其中当然离不开国粹——京剧了,以至于戏中的程蝶衣恍然认为自己就是一女儿身,它的经历过程是“那段屈辱的近代史”,它的精神境界是“从一而终,不离不弃”,用一句话作出概括是“一个人的地老天荒!”整部影片从服饰到每个人的说话、动作、神态以及各种拍摄技术都做的相当好,因此给每个场景都显示了非凡的排场与气度。

下面我就以历史为线索来展开对影片人物塑造、故事情节、文学阐述、灯光技术分析、镜头技术分许、拍摄技术分析、空间背景分析、声音技术分析、音响技术分析等方面的些许技巧的浅析。

人物塑造分析:对于人物面部表情的特写可谓极其细致传神,如小豆子在唱错《思凡》后被“洗嘴”的恍惚神情;在大师兄被抓走后程蝶衣的焦急以及对大嫂对他的求助而故意刁难时的面部表情;在审判程蝶衣汉奸罪时程蝶衣的那种坚定之色;在大师兄娶妻时候的愤怒与不解,在小四看见共军齐唱“我们的队伍像太阳”时的惊讶和喜悦;在最后菊仙被出卖后的悲愤与绝望;这些面部特写使观众更加深入地理解了人物的内心世界,也使得人物性格被塑造得更丰满。

而《霸王别姬》的对白也很精炼,最大的特点很有京味,把那种京剧,京腔味表露得一览无余。

《霸王别姬》的人物对白简短但很倾注感情。

当然,对白在蒙太奇中也发挥着发挥重大的作用。

譬如一些台词:“要想人前显贵,您必得人后受罪”(梨园里师傅对刚入喜福成科班的小豆子的训话),“真他妈想当太太奶奶啦你,做你娘的玻璃梦去吧!你当出了这门儿,把脸一抹洒…你还真成了良人了,你当这世上的狼呀虎呀的,就都不认得你啦?我告诉你,那窑姐永远是窑姐,这就是你的命”(菊仙从良时,老鸨对她说的话)……这些对白在一定程度也交代了人物以后的命运发展。

用一句北京话说:“很有艺术的范儿!”正是这种诸多表现元素反映了中国的古老的文化底蕴,对中国的古老文化是一个很好的展现。

还有一个值得一提的就是,片子的最后当蝶衣拔出剑时,实现了他“从一而终”的梦想时,小楼对蝶衣的呼唤:“蝶衣…”再到“小豆子”,称谓的变化,也足见小楼对蝶衣的感情,这一段很是让人回味无穷。

关于演员的表演,都很到位。

张国荣把虞姬给演活了。

最经典的那一段莫过于那段“说的是一辈子,差一年、一个月、一天、一个时辰都不算一辈子。

空间背景技术分析:影片中的每个场景、每个画面都是中国社会和文化的真实写照,导演并且很巧妙地将文化与人物的生存环境紧密联系起来。

在影片中,我们可以看到不同历史阶段的时代风貌:街市、四合院、古老的城墙、传统的小吃、鸟笼、蛐蛐罐儿、大烟等等……这些中国独特的人文景观被恰如其分地运用到影片之中,就连胡同中的各种吆喝声都被渲染得充满了生活的气息,当然,片中的京剧——作为中国国粹更是不可或缺的一大文化亮点。

因此,我们可以说这是一部有着深刻中国文化内涵的影片。

影片中几场湖边长吟的过场戏,镜头空间内容更为宽广,使原本局促于院落的空间舒展开来并且从容的完成率时空的过渡。

画面表现四季,镜头运动缓慢,色彩对比度小,浓度偏低,柔和而少刺激,给人一种安静祥和的感觉。

总的说《霸王别姬》在空间环境的描述是偏重于再现的;但是,浓重的现实色调常常铺满了画面,把再现性的空间构成上升到风格化的层次。

在本片里导演陈凯歌无疑在艺术表现的分寸感方面进了一大步,整体气氛的营造取代了单个造型的突兀,当然,顾长卫的摄影指导亦功不可没。

影片中以浓墨重彩泼洒情感,冷暖两极色调的交叉混用,将本来就五色斑斓的京剧造型、脸谱、服装、动作推到形式美的顶端。

灯光技术分析:《霸王别姬》用光让人看上去相当舒服,它既不是那种单一、冷冷的暗沉,又不是绝对的暖色调。

它介于两者之间,一面尽可能表现了旧中国时代的衰败,另一方面对人物摄像时达到了足够的暖色调,使人物看上去不单一,很具有血色。

在色调处理上,尽量照顾到人物在该场景中的情绪。

镜头技术分析:镜头是摄像师的艺术,包括前面的光。

而所有的影视元素就像一辆马车,导演就是车夫。

由于影片中人物经常处于歇斯底里式的情绪状态,摄影师实在太有理由大用特用夸张的、变形的短焦距镜头了,比如花满楼“相亲”一场,铺天盖地的大红色调,几乎能把银幕点燃;而程蝶衣和袁四爷扮装调戏的场面则用清冷阴郁的调子,加上淡淡的放烟效果——雌雄难分,真假莫测,一派迷离情调。

陈凯歌一贯的执导作风通常使演员的表演偏向抽象理性一端,故人物的情感表达往往流于粗线条,而顾长卫在本片多处利用光色的细部微调,衬托人物的微妙心理变化,给观者几多回味之处。

《霸王别姬》是一部故事性很强的影片,将近三小时要讲述跨越半个世纪的发生在一对戏子身上的事,考验摄像师的镜头叙事能力。

场面的调度和人物的调度尽善尽美。

在本片中,所安排的演员的调度形式的着眼点布置在于保持演员和他所出的环境的空间关系、在构图中的完美,更主要在于反映人物的性格,拍摄时更强调遵循人物在特定环境下必然要进行的动作逻辑。

为了使电影形象的造型更具艺术感染力,在处理电影场面调度时,更注重从剧情出发,灵活运用各种场面调度。

使这部电影的过渡也显得自然而流畅,在前一个主题结束之后,画面悄无声息地由亮转暗、由暗转亮,婉转而出下一段主题。

比如:在片子的开头,小豆子被切去手指,小豆子的脸部特写,手部特写,反复两三次出现街道,再结合音响“磨剪子来,镪菜刀”以及“低沉的鼓声”。

音响技术分析:片中的音响运用了很多,尤其是动作音响,比如:关师傅打弟子屁股的声音,以及打破杯子的声音。

其实片子中有很多摔东西和东西掉地上碎掉了的声音,稍微留意一下,就会注意到,片子中的文革前这种场景比较多,破碎的响声正预示着“打倒走资派”的到来。

可见音响也是直接参与了叙事。

另外在音响方面,值得拿出来细抠的就是音响师在音响的处理上运用了大量的混响,增加了声音的通透感和层次感。

关师傅反复强调了一个“道理”:人各有命。

混响的加入在叙事也向观众传达了“人很渺小,命运弄人”的信息。

《霸王别姬》运用视听语言的强大组合能力,蒙太奇思维巧妙剪切,影像节奏上的调整在摄影构图上的强大构造能力,把人物跌宕起伏的命运作为了电影的主题,描绘得淋漓尽致,再衬托以风起云涌的大时代背景,让电影在豪情万丈中又不失细腻的情怀;而正是特定的人处在特定的环境中,他们的命运才更加地多舛!这般宏观和微观的结合,产生了奇妙的化学效果!拍摄技术分析:这一段场面纵深调度对人物命运的铺垫起到了很多作用。

就像摄像师对整部片子镜头的把握程度其实用两个字来形容:“精”、“炼”,“精”指的是摄像师慧眼,他找到最能传达情谊的镜头,譬如小楼从花满楼救下菊仙,回到戏院蝶衣和小楼两人背靠背坐着对话的那一段,先不说哪一段对白是如何如何精彩,单看镜头,两人背对着坐着,摄像师给的角度是平视,人们面前都摆着一块镜子,这种格调的设置,比两人傻傻站着对白更具意味深长性。

“炼”,指的是摄像师对镜头逐个的提炼,导演找对了场景,演员弄清楚了对白,但摄像师要思考的是:把人物角度如何摆,机位如果设置,是动还是静,才能最具效果。

另外一个值得一提的是:在《霸王别姬》的镜头里,多次出现人物甲通过镜子看人物乙,也就是说在片子里镜子作为一种视线介质多次出现,当然这其中肯定包含导演的想法,关于镜子在生活中的用途我就不多扯了,我想说的是这一运用正暗暗对应了“人生如戏,戏如人生”这一说法。

越是经典的片子越没有必要把画面蒙太奇一一抠出来逐个分析。

它的蒙太奇思维应该是一个整体,存在于导演的的脑海中。

从转场来说,小豆子和小石头从童年变成少年,是在湖边念叨:“力拔山兮气盖世…”转换的,通过两个摇镜头叠化,表示时间过渡。

另外小豆子和小石头从少年变成程蝶衣和段小楼时,则是通过照相,前一镜头是和师父以及众师兄弟合照,后一镜头则是他们已成为角儿是的合照。

一前一后,时空交代。

前后镜头一两秒,就跨越了好几年,这一方面说明了影视艺术的特殊性,另一方面也说明蒙太奇在影视中运用的欺骗性,看起来就是真的一样。

影片总结:《霸王别姬》所搬演的中国历史十分的眩目。

随着小豆子的成长,观众经历了近代中国最纷乱的时代。

不到三小时的影片时间内,中国江山已经数度易主。

影片细心地安插了各种情节去让观众感受这段期间内政权交替的频繁,片子展现那都是中国一个个真实的年代,因此片中包含了清朝的太监张公公、北洋政府时代、国共内战、中华人民共和国建立、和文化大革命等细节。

包括人们生活状态,京剧文化,都对中国的那些年代一个很好的复现。

借助人物的命运,以小见大,窥视了一个国家的兴衰荣辱。

本片有着清晰的叙事框架,即学戏、从戏与最后的殉戏,而且有着连贯的叙事线:以程碟衣、段小楼、菊仙三人的感情纠葛为主线——体现蝶衣与小楼的分分合合,以历史的演进以及“霸王别姬”这出京戏为两条副线。

镜头语言明确简洁,基本围绕着故事展开,而不是刻意营造意义。

影片剪辑流畅规则,构图精美;同时影片中有大量的运动镜头与不同景别的静止镜头交叉使用,形成行云流水而有放有收的节奏效果;音乐音响也挣脱了沉重的寓意,而主要用来刻画人物心理、营造场面氛围以及创造场面节奏。

整部影片总共有四十多段音乐,以胡琴、笛子、鼓等民族乐器为主,巧妙的将京剧、昆曲及各种配乐融合在一起,形成一种与影片风格相契合的凄凉与沧桑韵味。

音响上,影片经常巧妙地对现实音响进行恰到好处的提炼,有效的营造出了场面的空间感,托起了整个场面的情绪和气氛;影像华丽,剧情细腻,内蕴也极为丰富深广,对中国文化的挖掘更具历史深度。

它把戏剧小舞台与人生大舞台有机地融合在一起,把剧中演员的艺术声涯和现实人生巧妙地交织在一起,既扩大了艺术表现的空间,又给人以多方面的启迪和思考,既有引人入胜的故事情节和性格鲜明的人物形象,又充分地发挥了电影音画的综合表现效果,是一部通俗中见斑斓、曲高而和众的佳作。

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