影视鉴赏作业

江苏开放大学
形成性考核作业
学号 ************* 姓名杨杰
课程代码 110005
课程名称影视鉴赏
评阅教师
第 3 次任务
共 5 次任务
江苏开放大学
影视鉴赏作业三
作业说明：
用已经学习的知识，从一到两个方面，简要评析《战舰波将金》、《公民凯恩》、《筋疲力尽》中任意一部影片。

写成一篇影视评论（不少于600字）。

《战舰波将金》该片是向俄国1905年革命20周年的献礼影片，表现敖德萨海军波将金号战舰起义的历史事件。

它是第一部描写十月革命前夕社会现实并将工农兵作为正面主人公加以塑造的革命影片，群众演员包括爱森斯坦本人饰演的军舰上的神父都出演的非常成功。

影片由五大部分构成
-、"人与蛆"，描写战舰上水兵的艰苦生活和所受的非人待遇。

生蛔虫的牛肉使士兵群情激愤，成为起义的导火索。

二、"后甲板上的悲剧"，表现起义的水兵受到军官的镇压。

指挥官下令枪杀叛乱者，神甫来祈祷。

行刑队拒绝开枪。

起义者拿起武器，把军官和军医丢入大海。

起义带头人、中士华库林楚克被大副打伤，坠海牺牲。

三、"以血还血"，表现敖德萨革命群众看到用汽艇载到岸上的华库林楚克的尸体，义愤填膺，纷纷声援起义水兵。

四、"敖德萨阶梯"，表现人群在石阶上向水兵致意，沙皇军队赶来向手无寸铁的市民开枪射击，血肉横飞，舰上水兵向总参谋部开炮，轰毁正门。

五、"战斗准备"，表现远处驶来海军舰队水兵们作好战斗准备。

沙皇海军舰队的士兵拒绝向自己的兄弟开炮，波将金号战舰上红旗飘扬，驶向大海……
结构形式本身是按照希腊悲剧的“黄金分割率”的格式来组织进行的，即2：3的比例。

爱森斯坦认为，这样的安排是符合观众情绪起伏的节奏要求的。

因此我们在观看这五部分的时候，基本可以看出每个段落的起承转合，并且可以感受到其比例十分精确。

影片具有史诗般的规模，主题重大，既有宏伟的群像，又有细节的描写。

丰富的蒙太奇手法和准确恰当的节奏使这部史诗片充满激情。

"敖德萨阶梯"一段是整片的高潮。

导演爱森斯坦为了向观众展现沙俄军队的残暴，民众的无辜、恐慌和愤怒以及水兵的英勇和正义，在短短的六分钟的片段中，却用一百多个镜头组接而成。

导演运用整齐武装的军队从阶梯走下的镜头与人们惊慌逃跑镜头的不断切换，加强了画面的紧张感和屠杀的严酷，刺激观众的视觉加剧矛盾冲突，并且加深观众印象。

所以虽然手无寸铁的群众逃生的镜头都是一闪既过的，但我们依然能清晰的记得高位截肢的残疾人，手牵孩子的妇女，皱纹深刻的老人，惊慌失措的少女……士兵扫射的镜头与一个个受害者到下的镜头的相互切换，让我们充分认识到了沙皇的残暴。

满脸鲜血的老奶奶，怀抱奄奄一息儿子的妇女，用劲拖拽老伴儿尸体的老人……最让人印象深刻的是婴儿车的滑落镜头的插入，使画面更有冲击力，抓住了观众的眼球。

同时也更能体会到片中群众慌乱、惊恐的情景和矛盾愈发冲突，人们无比愤怒的心情。

此段不仅气势磅礴，而且蒙太奇切换充分体现了惊心动魄的场面和感情的起伏。

这段中间，可以清晰看到杂耍蒙太奇的效果。

段落中，几个关键人物的刻画让人印象深刻，第一个就是死去小孩的妈妈。

当妈妈发现身后的孩子被射倒，导演四次在孩子被踩，母亲张大嘴吃惊的镜头进行交叉剪辑，仅仅几步路的距离，导演在第五次切到妈妈身上才让妈妈走到孩子身边。

这样快频率的交叉剪辑，增加了镜头的表现力，可以看出，导演在踩孩子的镜头上也是加以选择的，先是绕过孩子，在是从腿间经过，最后将孩子替翻了面，从肚子上踩过，配上音乐，层层递进，镜头的组接不再是简单叙事，情绪，气氛等通过镜头组接都得以表现，这也就是为什么爱森斯坦说，两个镜头相接，得出的不是其和，而是其乘积。

女传教士在整个片段中是另外一条线索，从开始不久鼓动人们去说服屠杀者，到前进，到周围人被射杀，到最后自己被砍死，是伴随整个片段而发生的，其与母子被枪杀，婴儿车滑落平行发生，相互形成内在联系，目的是为了突显沙俄的残暴。

最后以女教士被砍死的镜头作为结束，强调画面冲击力。

另一条情节线则是婴儿车的滚动，在下滚过程中，不断进行人物特写的切换：眼镜男，女教士，婴儿，这无疑是对蒙太奇理论最直接的运用。

因为无论是以上哪一个特写镜头，单独看来，都是完全没有意义的，或许眼镜男所看到的根
本不是孩子的车在滑动，但是情绪配合，画面配合，在剪辑的帮助下，整体感觉就自然而然的出现了。

此外，为了让影片更具戏剧冲突，表现力更强，爱森斯坦还出奇地将杂耍蒙太奇理论运用在单个镜头之中，称为单镜头内的杂耍蒙太奇。

例如导演设计母亲为保护孩子而被杀死后，婴儿车再缓缓滑落的情节则要比边逃跑边被射杀的套路更具戏剧冲突；导演还运用了许多特技和人为加工的方法来造成单镜头内的杂耍蒙太奇，好比影片中为了充分渲染情绪，导演用手绘的方式将旗子涂成鲜红色，要知道这在当时默片黑白画面中给人的视觉冲击是相当惊人的。

“敖德萨阶梯”整个段落只有7分钟，镜头数却高达155个，平均1分钟就有22个镜头，每个镜头时长不到3秒钟。

正因为如此快频率的切换，加上景别、机位的变化，才能让短时间无限扩展却让观众毫不觉察。

影片以古典悲剧式的精巧结构和史诗般的格调，以寓意深刻的细节和画面构图，以及节奏鲜明的电影语言，以对称、重复、隐喻和象征等富有诗情画意的蒙太奇技巧，表现了尖锐的矛盾冲突和重大鲜明的战斗性主题，此片标志着世界电影艺术的长足进步和蒙太奇理论的进-步完善。

敖德萨阶梯上的大屠杀这段高潮是影史上最著名的场面之一，镜头剪接之精准，影像冲击力之强，至今仍未减弱。

母亲眼看婴儿车滚下石阶的一段尤为代表作，随着这部影片的诞生，爱森斯坦的蒙太奇理论向前发展了一大步，对世界电影的影响也更明显了。

完成日期：
得分：
评阅时间：
课程名称：第次任务评阅教师：。