让爱为孩子撑起一片天
用你心为孩子撑起一片天人生感悟
精心整理用你的心为孩子撑起一片天_人生感悟当你充满了爱心面对他们，有耐心聆听他们诉说，用你的仔细抓住他们的要点点，你就会更深层次的认识他们。
他们的表现不论是激动仍是退却，不论是热忱仍是冷淡，都不过水面上的冰山一角，我们需要经过和他们的交流，来捕获他们的要点点，来发掘更深层次的原由，比便于帮助我们进一步认识学生行为背后的心态，进而找到解决问题的要点所在。
用“三心”为孩子撑起一片温柔的天空——有爱心、要仔细、有耐心作为教师，我们面对的是有个性、有思想的生命，因此我们第一要有爱心；只有对他们充满爱心，我们才能仔细的察看他们的状态，才能发现他们的问题所在；只有对他们充满爱心，我们才能有足够的耐心来面对和办理他们的问题。
事例 1：那一朵带刺的玫瑰热忱、开朗、爽朗、勤劳是她漂亮的花瓣，敏感、冷傲、反叛是她坚硬的刺！很小的时候父亲母亲离异，四五岁时跟姥姥生活，以后妈妈重组家庭，她有了新的爸爸，以后也有了自己的小妹妹。
她喜爱音乐，由于当初家庭的变故没有时机学习，父亲母亲把对老大的亏欠所有转移到了老二的身上，让对音乐其实不感兴趣的老二去学习，这更为剧了她对家庭的反抗。
安全感的缺失，父亲母亲对两姐妹不平衡的爱，使得她把追求关注的眼光转向同龄人，她和男同学的距离愈来愈近。
第一次讲话，我们谁也没有提“早恋”这个词，我告诉她，好朋友之间需要互相监察、共同进步，好朋友有同性朋友，也有异性朋友，这都是正常现象。
坚持她的妈妈没有那么爱她。
我们聊到了她的小妹，聊到了为何爸爸妈妈让她的小妹去学习音乐，聊到了她和她妈妈的关系。
我不过以一个局外人的角度简单谈了我的感觉，我并无给她说很多道理，我感觉她需要一个人听她说。
以后我看到了这样一段话：“你知道吗？桃树在秋季有时也能开花，由于秋季跟春季的天气相像，但是这时候开的花不论有多美，都注定不可以结果，由于秋季毕竟不是春季，把秋季当成春季是桃花的一种错觉。
”当时看到这句话，眼前一亮，这不正是我想对那些打算早恋的同学所说的话吗？说教不如思虑，于是我把这段话打印出来，班会课的时候，发给每一个同学一个小纸条，告诉他们好好阅读这一段话，而后在纸上写出他们的想法。
让世界充满爱作文750字
让世界充满爱作文750字让世界充满爱750字让世界充满爱母爱——为孩子撑起另一片天地我并不知道她的名字，但是，我却忘不了她那个姿势：双腿跪地，身体变形，全是为了她的孩子。
我不知道她的名字，但我却忘不了她临终前留在手机上的文字：“亲爱的宝贝, 如果你能活着, 一定要记住我爱你”。
我的眼模糊了，我懂得了，这是一种多么伟大的爱啊！那位母亲，用自己的生命，为孩子撑起了另一片天的。
在这里，我祝愿那位伟大的母亲在九泉之下安息，也祝愿她用生命救下得那个四个月的婴儿能好好的活下去，长大有出息，不忘了他的母亲。
父爱——用双手为女儿挖出一个崭新的世界“轰”的一声，教学楼塌了，把许多学生埋在了下面，主人公也是其中的一个。
她被埋在了废墟下，曾几次想过放弃生命：“干脆死了算了”。
但是，就在这时，她的父亲来了，用一双手花三小时挖出了自己的女儿。
一双手，也许有人不明白它的意义，这就代表着不怕石头磨、玻璃划，用那双手代替铁锨来挖，但是，对于那位父亲来说，只要女儿活着，手受伤又算什么？三小时，也许有人认为它很短暂，但是，对于那位父亲来说，那三小时如一世纪一般漫长。
在这里，我也祝愿那对患难父女能好好生活。
师爱——拿下我的翅膀，让你飞翔在教学楼倒塌的刹那，他，选择的是自己的学生。
于是，他用双臂撑住了倒塌的楼板，却救活了两个学生。
在那一刻，他献出了自己的生命，却给了那两个学生新生。
救援人员为了救那两个孩子，只好忍痛切下了他的两只胳膊。
他失去了翅膀，却成就了两个学生的飞翔。
在这里，我祝愿那两个学生，能借着老师的翅膀，飞向蓝天。
母爱，伟大而无私；父爱，执着而坚强；师爱，宽博而浩瀚。
在这里，让我为这些可敬可爱的人们献上一首《让世界充满爱》：轻轻的捧起你的脸，为你把眼泪擦干……让世界充满爱作文750字至今，我仍然清楚地记得第一次为爱而热血沸腾的感觉。
那个充满爱的故事，更时时打动着我的心。
那天下午，放学回家的路上，老远看见一辆自行车横在前面的路口，车周围还有两三个人。
马凤英：用爱为乡村孩子撑起一片天
SHANXI EDUCATION见到马凤英，我被眼前摆放的密密麻麻的几十张奖状惊呆了。
“这些奖状，是对我三十余年教书育人生涯的一种无言的肯定。
”马凤英不无自豪地说。
“优秀辅导员”“骨干教师”“模范教师”“模范班主任”“优秀班主任”，这些规格不等、大小不一的奖状，有的来自学校，还有的来自五寨县委、县政府和县教育局，奖状旁边还有厚厚的一摞获奖证书。
“几十年的教书生涯，有喜有忧、有笑有泪、有花有果，如今我已年过半百，依然奋斗在教学第一线。
虽然我只是名代课教师，但我用爱、用满腔热情，陪伴一批又一批孩子茁壮成长，我的内心是充实的，心态是年轻的。
三尺讲台对我而言，依旧是庄严而神圣的，我没有辱没‘教师’的称号。
”谈到自己的教书生涯，马凤英立刻慷慨激昂，仿佛又站到了讲台上。
1989年9月，高中毕业待业在家的马凤英，受当时东寨小学校长戴守良邀请，成为五寨县三岔镇东寨小学二年级的临时代课教师。
“你知道吗？在戴老师问我愿不愿意到村小学代课的那天，我高兴得晚上做梦都在笑。
我上学的时候，遇到的老师都待我如至亲。
在我的心目中，教师这个职业，是光荣而神圣的。
做一名光荣的人民教师，是我以往可望而不可即的梦想。
当我第一次以教师而不是学生的身份到学校报到的时候，那种优越感、自豪感简直令我陶醉。
可是当我第一次登上讲台，当15名同学整整齐齐起立向我问好的时候，这种优越感、自豪感立刻被一种崇高的使命感和责任感所代替。
孩子们那纯真无邪的目光，那种对知识的渴望，让我感到了自己肩上的责任重大。
我当时就下定决心，一定要尽心竭力，当好这个‘孩子王’；一定要尽自己所能，教会他们课本上的知识，教会他们做人的道理，让他们将来做对社会有用的人。
”但马凤英没有想到的是，这个孩子王，她一当就投身乡村教育，山西省千山万水公益基金自2015年起连续七年举办了“寻找山西最美乡村教师”的活动。
活动以“在山西省基层教师岗位上工作10年以上；拥有教育情怀，有从事乡村教育的职业认同感和幸福感；具有教育智慧，创造性地开展适宜乡村儿童成长的教育实践；具有积极影响，在学校和乡村起到积极引领作用”为评选条件，评选出了数十名扎根乡村、默默奉献的“最美乡村教师”。
为孩子撑起一片天
为孩子撑起一片天武学来近日，我学习了岳凤仙老师的事迹，最美女教师张丽莉的故事，让我心中感慨万千，久久不能平静。
还有学习过的孙晓兰、孙维刚，包全杰、王思明、胡安梅等师德高尚的优秀教师，无一不是在平凡的岗位上，用自己高尚的人格、伟大的人文关怀、无私的爱为孩子撑起了一片广阔的天空，他们身上表现出的高尚的师德风范是任何溢美之词都无法形容的。
没有惊天动地的壮举，没有华丽豪迈的语言，岳凤仙只是一位普普通通的人民教师，像鲁西平原上随处可见的凤仙花一样平凡。
今年2月6日，因病医治无效，49岁的岳凤仙老师带着对事业、对学生的无比眷恋，永远地走了，给她的学生、她的同事、她的学校，甚至她所在的城市，留下无尽的思念。
人的生命只有一次，怎样才能让宝贵的生命绚丽多姿？怎样的人生才有价值、有意义？我们应如何把握人生？岳老师也留给我们太多太多的思考。
臧克家在一首诗中写道：“有的人死了，他还活着”，英年早逝的岳老师让我们懂得，生命的分量与长短无关。
“孩子们躲开！”张丽莉一边呼叫，一边用身体顶开一个学生，用手推走另一个学生，自己却来不及躲闪，被猛冲过来的大客车撞倒在地，沉重的车轮无情地从她身上碾轧过去。
5月8日20时38分，刚刚下课的佳木斯第十九中学初三学生，和往常一样欢快地冲出暂时借读的第四中学校门。
令人意想不到的是，危险悄悄地向天真的孩子们袭来。
一辆失控的大客车突然冲着学生们撞了过去，当时正背对着大客车走路的几名学生，却丝毫没有注意到。
张丽莉边招呼学生，边环顾四周。
突然，她发现了这一危机。
张丽莉作为一名普通的人民教师，在生死攸关的时刻，舍生忘死，用自己的血肉之躯捍卫学生的生命安全，撑起了一片师者大爱的天空。
她的英雄壮举谱写了一曲壮美的生命赞歌，诠释了人民教师的光荣称号。
扎根山区的孙晓兰，永远拥有一颗爱学生的心的蔡改，做教师就做最好的教师的王宪军、全国优秀师德标兵、辽宁丹东凤城东方小学校长包全杰等这些诚实质朴的人民教师，他们身上表现出的高尚品德和顽强意志，无私奉献，充满爱心，把一生的心血和力量献给教育事业，用爱心为孩子撑起一片天空的精神，永远闪耀着师德的绚丽光辉。
用大爱托起女儿一片天
托起女儿一片天真情暖意eading comprehensionR64付沛贞的家付沛贞被评为广东省阳江市第四届“阳江好人”■文 谭兴孚 陈昌宁不离不弃 照顾4名患病亲人“夫妻本是同林鸟，大难临头各自飞”，这句俗语在付沛贞身上并没有应验。
1998年，付沛贞嫁入这个农村家庭，当时婆婆疾病缠身，需人照顾，丈夫的大哥和二哥都患有先天性聋哑，一家五口人的生计全靠她和丈夫承担。
新婚的她还来不及感受那份喜悦和甜蜜，就要迅速转换成照顾家人的角色，她跟着丈夫起早摸黑地干活，默默地在这个家里扎下了根。
“当初就是看中他为人老实勤奋。
”付沛贞说。
丈夫瘫痪之前是一名泥水工，工作勤奋，什么活都干。
在结婚后的几年时间里，付沛贞夫妇依靠自己的努力建起了一栋两层小楼房，家虽简陋，但过得很温馨。
同年，他们的女儿出生了，在付沛贞看来，这个家是越来越有希望了。
可是，好景不长。
2007年付沛贞的丈夫突然发病，瘫痪在床，同年，丈夫的二哥也瘫痪了。
一家六口，四个病人，一个小孩，付沛贞成了家里的唯一依靠。
洗漱、喂饭、端屎端尿等都是付沛贞一个人承担。
为了养活一家人，付沛贞不仅种了两亩地，还要到工厂打工。
她每天起早贪黑，忙完了家里忙地里，忙完小孩忙大人……用大爱她是一位普通的农村妇女，以孝道为先，以奉献为荣，用爱诠释着平凡却动人的故事；她一个人照顾着4名患病亲人，用勤劳的双手托起家庭的希望，用无私的付出为女儿撑起一片蓝天。
她，就是江城区城西街道阮西村上寨自然村村民付沛贞，是广东省阳江市第四届“阳江好人”。
真情暖意eading comprehensionR65付沛贞在剪刀厂里打工付沛贞做家务就这样，日复一日，付沛贞以超乎常人的能力扛起这个家，伺奉婆婆和丈夫的二哥，直至他们母子俩去世。
积极乐观 为女儿撑起一个家付沛贞的一天是怎样度过的？早上5点半，天还没亮，她就已经在厨房忙起来了。
这是一间被熏得发黑的破旧瓦房，里面没有煤气、天然气，只有简单的厨具和堆在角落里的干枯稻梗。
关爱留守儿童的宣传语
关爱留守儿童的宣传语关爱留守儿童的宣传语：1、用您一份爱，撑起一片天。
2、让留守的花朵在阳光下绽放。
3、同在蓝天下，共同成长进步。
4、爱心汇聚力量，真情共筑希望。
5、留住孩子，守护爱心。
6、心手相连，把爱连接。
7、关爱农民工，情暖千万家。
8、心系未来人，情系留守儿。
9、心系校园，情系留守儿童。
10、构建温暖家园，放飞心灵梦想。
11、关爱留守儿童，播洒爱心阳光。
12、关爱留守儿童，传递幸福温暖。
13、关爱留守儿童，创建和谐校园。
14、关爱留守儿童，共享美好明天。
15、关爱留守儿童，亲情陪伴成长。
16、关爱留守儿童，让世界充满爱。
17、关爱留守儿童，我们共同行动。
18、关注留守儿童，施展人文情怀。
19、关注留守学生，构建和谐社会。
20、关注弱势群体，促进社会和谐。
21、关注祖国未来，关爱留守儿童。
22、建立长效机制，关爱留守儿童。
23、留守家庭安心，外出务工放心。
24、留守一份真情，奉献一片爱心。
25、流动的是人口，不变的是服务。
26、实施生育关怀，关爱留守儿童。
27、献爱心共成长，关爱留守儿童。
28、宣传法律知识，增强法律意识。
29、一样的蓝天下，一样温暖的家。
30、用爱心来接力，为建设者加油。
31、其实你不孤独，因为有我们陪你度过。
32、温暖孩子心灵，让留守之地阳光普照。
33、用心关爱留守儿童，让爱连接你我他。
34、用心灵筑起留守学生健康成长的阶梯。
35、播撒我们的真爱，让留守儿童不再孤单。
36、春风成就了建国人，仁爱成就了国人根。
37、关爱留守儿童，让社会的未来健康成长。
38、关心关爱留守儿童，着眼未来健康成长。
39、关注留守儿童，要靠全社会的共同努力。
40、老吾老以及人之老，爱我幼以及人之幼。
41、今天的阳光，明天的`希望，关注儿童健康。
42、留下希望，守住幸福，让儿童在快乐中成长。
43、让留守儿童同享阳光，建和谐幸福大家小家。
44、为留守儿童送上关爱，让远方父母安心在外。
45、一心为留守宝贝着想，两耳会听得悦耳童音。
描写母爱的无私句子
描写母爱的无私句子描写母爱的无私句子：1. 母爱如大海般宽广深沉，无私地滋养着孩子的成长，永远为孩子撑起一片天。
2. 母爱是一束温暖的阳光，无论风雨还是寒冷，都能照亮孩子前行的路。
3. 母爱是一座坚固的堡垒，用无私的爱守护着孩子，让孩子感受到安全和温暖。
4. 母爱是无私奉献的化身，母亲总是把孩子的需求放在自己的需求之前。
5. 母爱是一颗永不停息的心灵之火，孩子在茫茫人海中能感受到母亲对他的深深的爱。
6. 母爱是一片肥沃的土地，孩子在其中扎下根，生长茁壮，母亲为孩子提供了充足的营养和关爱。
7. 母爱是一股无形的力量，让孩子在困境中坚强勇敢地站立起来。
8. 母爱是一本永远打开的书，孩子可以从中学到无尽的智慧和启示。
9. 母爱是一场无声的守望，母亲时刻关注着孩子的一举一动，默默地为孩子付出。
10. 母爱是一颗永不熄灭的火焰，无论时光如何变迁，母亲对孩子的爱永远如一。
母爱是世间最伟大、最无私的爱之一，她用自己的无私奉献，无尽地关怀和关爱着孩子。
无论是孩子的酸甜苦辣，母亲总是默默地承担着，用自己的温暖和力量支撑着孩子的成长。
母爱如同一方坚实的大地，给予孩子生命的滋养和成长的空间。
她是孩子的避风港，是孩子心中永远的依靠。
母爱是一股无形的力量，给予孩子无尽的勇气和力量，让他们在困难和挫折面前能够坚强勇敢地站立起来。
母爱如同一束温暖的阳光，照亮孩子前行的路。
无论孩子走到哪里，无论遇到什么困难和挫折，母亲总是在他们身后给予他们无尽的鼓励和支持。
母亲的关怀和关爱如同一片肥沃的土地，给予孩子无限的营养和滋养，让他们茁壮成长。
无论是物质上的需求还是精神上的温暖，母亲总是毫不保留地给予孩子，从不计较付出的代价。
母爱是一本永远打开的书，孩子从中可以学到无尽的智慧和启示。
母亲不仅是孩子的第一任老师，更是他们的知识库和良师益友。
母亲用她们的智慧和经验，为孩子指引人生的方向，教导他们如何正确地看待世界、对待人生。
母爱是一场无声的守望，母亲时刻关注着孩子的一举一动，默默地为他们付出。
用爱心为留守儿童撑起一片天
而在对策上乏力 ， 没有一套成熟的应对策略， 致使这一人群
的困惑 、 困难一时难以解决。２一些学校对 留守儿童缺乏 ． 关心和照顾 ， 对其没有给予足够的重视， 致使留守儿童学习 和心理上 的压抑倾诉无 门， 甚至有部分教师和学生对他们 有歧视行为 。 ． ３部分留守儿童没有养成 良好 的学习习惯和 生活 习惯， 父母却离开他们打工去 了， 孩子心理上产生 了缺 失， 进入校 园后适应不 了学习环境， 出现 了诸多问题 。 ． ４部 分留守儿童 的家长文化水平低， 认识不够 ， 只知道把孩子送 进学校， 为其提供零花钱 ， 提供吃穿， 更为甚者给孩子一张 银行卡， 让孩子 自己取钱花钱， 就觉得尽到了家长 的责任 ， 认为教育孩子是学校和教师的事 。 还有部分留守儿童家长 对孩子关爱不够， 只看重表面现象而没有重视实质问题， 教
镇原
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导； 鼓励他们融入班级这个大集体， 减少其心灵上 的孤独与 寂寞， 使其保持开朗活泼 的学习生活心态 。用一双善于发 现“ 的眼睛 ， 美” 及时捕捉他们身上的“ 闪光点”用欣赏的眼 ，
光赞赏的语言肯定他们， 使他们获得进取的动力， 清除传统
意义上师生的隔阂， 彼此用心沟通， 真诚对话、 交流， 切忌将
个个心结之外， 常开展一些活动 ， 如讲故事 、 主题讲演、 拔
河 比赛 、 篮球赛 、 文艺表演 、我给父母报平安” “ 书信大赛等 ，
使 他 们 在 欢乐 和 谐 的 氛 围忘 却烦 恼 ， 回 自信 。 找
３让友谊绽放异样 的灿烂 ． “ 留守儿童“ 往往 因为没有父母 的约束， 行为失范， 成绩 也因之下滑、 甚至很差 ， 一些 同学、 老师 因此瞧不起他们， 学 生不愿与之玩耍、 老师不愿与之交流， 这使得他们更易破罐 子破摔 。 因此， 科任教师、 班主任、 班干部必须改变观念 ， 与 这些 问题学生多谈心， 交朋友 ， 结对子， 相互帮助， 自己真 用 诚火热 的心熔化他们心里 的那块冰 。 ４看管人 的责任重与泰 山 。 在实际工作 中， 常有学生的爷爷奶奶到校反 映留守在
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让爱为孩子撑起一片天
学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。
他们需要一样与植物和其他动物所不同的东西——这就是火热而真诚的心。
教师关心学生，就能载起我们教育界称之为严格要求的那条很难驾驭的小舟。
没有这种关心，小舟就会搁浅，用任何努力也无法使它移动。
教师热爱学生有助于学生良好品格的培养；有利于创造活泼、生动的学习氛围，使学生保持良好的学习状态；有利于……而这一切，都是做好教育工作必不可少的条件。
曾记得发生的那一幕：“郭强，说一说刚才老师问的是什么问题？”一位小男孩站起来，满脸通红，一语不发。
“请把你手里的东西拿过来！”他把手中的修正液给了我，低着头。
经过课下询问，才知道修正液不是他的,同学们说“他老是拿别人的东西,也不给别人说”，我想这可不是什么好习惯，怎样帮助他改掉不再拿别人东西的习惯呢？
每个孩子都有着不同的性格、习惯，而形成他的性格又有多方面的因素，有来自家庭的教育方法，有来自社会的影响等方方面面。
郭强，出生在农村，父母离异，跟着爷爷奶奶生活，没有人真正关心他的学习和心理健康。
正是由于在这样的环境下生活，才使他养成了这样一个坏毛病。
这与他得不到真正的爱和关心有着非常重要的关系。
改变这些不能急于一时，要慢慢感化他，必须坚持不懈去努力。
父母离异，对孩子的打击是很大的，对于一个年仅10岁的儿童来说，缺少了父母的爱就如同失去了半个天空，生活中少了许多快乐。
记得冬天天气寒冷别人家都已经穿上羽绒服带上厚厚的手套了，只有他依然没有手套，课下总喜欢拿别人的手套带在自己的手上。
见此景，我马上找到他，询问情况。
原来他的手套丢了，很想有一双属于自己的手套，所以才带别人的手套。
我就把自己新买的手套送给他。
他带上这双手套后就再也没有拿过别人的手套了！
在那次修正液事情发生后，我询问清原因，第二天就给他买了修正液，对他说：“你想没想过，当老师把你的书或本拿走，你高兴吗？别人和你一样，会难受的。
咱们班很多孩子家庭条件不好的，但人家知道不拿别人的东西！以后有什么事情老师会帮助你！”。
孩子低下了头，从他的眼神中，我看到了希望！
现在流行着这样一句话：好孩子是夸出来的。
我赞同这句话。
尤其是对于班上这种情况的孩子。
经过我的关注，他的坏习惯有所改善。
在每周一次的班会上，我就拿这一个方面为例，表扬他一段时间的表现。
同学们也为了让他进步，从小的事例中表扬他。
使他的小小优点得到放大，让自己深知他的进步大家看在眼里，提高了他在老师与学生心中的地位。
在班集体中，我和他的几位好朋友交谈，让他们监督他，并用他们自己的行动影响他。
在与他们玩的过程中，他也就慢慢改掉了原来的坏习惯。
历经一个月，郭强拿别人家东西的习惯已经有所改善，不仅如此有了老师的关怀，他的学习成绩也有了很大的提高，课上听讲也比原来认真了。
有了同学的关怀，他与学生之间的关系融洽多了，别人还
会主动找他玩。
他的变化令我也很吃惊，原来多些关爱竟是如此重要。
孩子们的心灵深处希望我们去关心他，爱护他！我们献身教育，就要努力实践师德、提高师德修养，做一名拥有爱心的德才兼备的好老师，用爱心为学生撑起一片广阔的天空。