用爱撑起一片天
父爱撑起一片天作文（通用35篇）
父爱撑起一片天作文父爱撑起一片天作文（通用35篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的父爱撑起一片天作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
父爱撑起一片天作文篇1美好的瞬间，是难忘的，也是永恒的，如一缕金色的阳光碎片，温暖着我们的心灵。
就是他，让我们明白了亲情之珍贵，有情之难得！在这许许多多的瞬间中，那一次，父爱，让生活变得更美好。
我的父亲工作很忙，晚上回家也比较晚，所以我们交流得时间很短暂。
但是他依旧把我记挂在心上。
每年冬天他尽量坚持送我上学。
那一天很冷，爸爸和往常一样送我上学。
从车上向船外望去，白茫茫一片，路上的小溪被冻得僵硬。
我在车内似乎感受到了外面的空气似乎也要凝结了。
到了学校，我像往常一样跳下车，跑向学校不经意间回头望了一下，不禁一愣：爸爸站在车旁边注视着我，眼里充满慈爱。
天这么冷，他站在那，“不冷吗？”难道这些天他都这样吗？我这在那里怔怔的挪不动步子。
我的眼神和他的眼神在空中相遇，那一刻，让我感受到了浓浓的父爱。
如冬日里的一缕阳光照到我心底，让我如沐春风之中。
那一刻，让我终生难忘！父爱，让生活变得更美好。
寒风依旧，我隔着马路喊道："爸，冷，回去吧。
”而他只是朝我摆摆手，示意我赶快进校门。
一阵寒风吹到父亲身上，她的外衣在风中飘扬。
他没有动。
风更大了，我不禁打了个寒战。
但是他，仍然站在那里，一动不动，更不要说走了。
望着他那瘦削的面容想起他那双粗糙的大手，某种湿润而灼热的东西从我的眼中涌出，划过脸颊。
我努力控制，却怎么也控制不住，只能任凭，肆无忌惮的从我脸颊滑过。
我半晌才回过神来，快步跑向学校。
虽然被寒风包围着，但我却感到那样的温暖。
父爱就像一把无形的伞，为你遮风挡雨，在我的世界里，虽然从前从未看到过，但从那一次起，我逐渐看到了，那把虽不鲜艳，但却令我感到无比温暖的一把大伞。
用爱撑起一片天
用爱撑起一片天南堡四小王志娜爱是人类最复杂的情感表达，期待别人的关爱是人所共有的心理需求。
学生作为成长中的人，更需要老师的关心呵护。
作为一名班主任，在与学生交流的过程中，一定要尊重学生，理解学生，时刻让学生感受到老师是真心的爱护他，关心他。
苏联教育家赞可夫曾经说过“漂亮孩子人人都喜欢，而爱难看的孩子才是真正的爱”。
这就是爱和宽容带来的和谐啊！在我的心中始终涌着一种信念：老师这个职业，不仅仅是教书，更是育人。
因此我执着于繁琐又不失细致的班主任工作，并尽自己所能努力帮助那些需要我的孩子们。
下面是我在班级管理工作中经历的故事和大家分享一下。
倾我所爱，开启她封闭的心灵一、案例背景那是我上班的第一年，我接手的是六年级。
看着这帮天真可爱的孩子们那么活泼开朗、有朝气，我也感到自己特别的快乐和充实。
可是总有那么一个弱小的身躯看起来是那么的孤单和胆怯。
她从来不和大家一起玩，不和大家说话，一个人回家，一个人做卫生〃〃〃〃〃〃好像一个人就成了她的整个世界。
我找她谈话她也是用沉默来回答我的一切。
我不知道是什么让一个本该天真烂漫的孩子变得如此。
我觉得作为一名班主任我有必要找出原因帮，让她拥有其她孩子该有的快乐。
二、案例过程为了有针对性地做工作，我决定先去她家采访进行详细了解，然后再找对策。
当我好不容易找到她家时，我惊呆了。
我的学生小爱围着围裙正在做饭，窗户上一个女人正在吵嚷着、谩骂着，而她的面前早已放好了碗筷。
小爱红着脸小声说：“老师你怎么来了？那是我妈妈，她有病……”我的眼泪瞬时流了下来，我不知道是什么力量让小爱撑起了这半个家。
她仅仅是一个十一二岁的孩子啊，属于她的应该是萦绕于父母膝下撒娇、耍闹的场景，而她所面对的却是家庭的重担、时而发疯打骂她的妈妈……这时她的爸爸从地里干活回来了，那是一个瘦而高挑的男人，在他的脸上写满了这个年龄不该有的沧桑和疲惫。
当我和她谈起小爱在校的表现时，这个男人却转身悄悄抹了抹眼角的泪痕。
他对女儿充满了欣慰，自责和内疚。
小学四年级写人作文：让爱撑起一片天
让爱撑起一片天
本文是小学关于小学四年级写人作文的让爱撑起一片天，欢迎阅读。
在现实生活中只要一件微不足道的小事情，就能将寒风刺骨变得春风拂面；只要我们的一个小动作就能为那些“辛勤的园丁”撑起一片爱的天空！
在“爱心粥店”里没有谁是身强力壮的青年，他们全都是骨瘦如柴、面黄肌瘦的“老年园丁”，他们在免费的粥店里还省吃俭用提张卫生纸都舍不得用第二张。
虽然他们很穷可能也很脏，但他们是我们中国同胞，我们不能嫌弃他们，因为他们是守护环境的天使，我们要患难与共，一起来守护干净的家园让环卫工人的这种幸福永驻人间！
来源与互联网，仅供个人阅读参考。
用爱给孩子撑起一片蓝天
用爱给孩子撑起一片蓝天
每个孩子都是宝贵的财富，他们是未来社会的希望，是家庭的中心所在。
父母是孩子
成长中最重要的人物，他们的言行举止直接给孩子带来积极或消极的影响。
因此，我们需
要用爱撑起一片蓝天，保护孩子的成长环境。
首先，爱就是关心。
在孩子的成长过程中，父母可以多关注孩子，了解他们的学习、
生活、情绪等方面的状况。
当孩子出现问题时，及时问询和解决问题，给予孩子必要的支
持和帮助。
其次，爱就是倾听。
孩子之所以有自卑和焦虑的情绪，很大原因是因为找不到倾诉的
对象。
作为父母，需要给孩子建立一个良好的沟通环境，让孩子敢于分享内心的感受和困惑，以便及时纠正错误和解决矛盾。
再次，爱就是耐心。
在与孩子相处的过程中，我们需要有耐心，不管是让孩子学习新
东西还是纠正他们的错误，不要抱有过高的期望。
不能简单地断言孩子行为不端纯是自己
的问题，父母也应检讨自己的问题，积极调整家庭教育的方式和手段。
最后，爱是宽容。
孩子都有犯错的时间，学习和成长的过程中必然会有挫折和失败。
这个时候，父母应该保持宽容的态度，在帮助孩子寻找原因并改进的同时，也不要过多地
责备孩子。
如果我们都能用爱去撑起一片蓝天，就可以让孩子在拥有稳定环境的基础上更加自信、独立和勇敢。
让我们一起努力，为了孩子的未来，让他们成为坚强、自信的人。
用爱给孩子撑起一片蓝天
用爱给孩子撑起一片蓝天父母对孩子的爱，就如同一道温暖的阳光，可以为他们撑起一片蓝天，让他们无忧无虑地成长。
这种爱，是无私的、细腻的，是孩子们成长的动力和支撑。
无论是在孩子的学业上还是生活中，父亲和母亲都会给予他们无限的关爱和帮助。
如果孩子遇到了学习上的困难，父母会耐心地教导他们，为他们解答问题。
他们会用心地制定学习计划，帮助孩子制定目标，并鼓励他们去努力实现。
父母会与孩子一起复习功课，帮助他们记忆知识。
当孩子获得好成绩时，父母会为他们鼓励喝彩，更为他们送上真挚的祝福。
父母们用自己的爱为孩子撑起了一片学业的蓝天。
除了学业上的帮助，父亲和母亲也会在孩子的生活中给予他们关爱。
无论孩子身处何地，父母总能从细节中感受到父母的爱。
当孩子感到孤独时，父母会走进他们的心灵世界，和他们分享快乐和痛苦。
当孩子们遇到困难时，父母会手把手地教导他们如何面对挑战和解决问题。
父母还会指引孩子正确的道德观念和价值观，让他们明白什么是对的，什么是错的。
父母的关爱是一把温暖的伞，为孩子遮风挡雨，给予他们力量与勇气。
父母们的爱不仅仅停留在言说上，更体现在行动上。
他们会尽全力为孩子们创造一个良好的成长环境。
无论是营造一个温馨的家庭氛围，还是选择适合孩子的好书、好电影，父母都会全心全意地为孩子付出。
他们会陪伴孩子成长，鼓励他们展示自己的才华和兴趣。
如果说父母的爱是给孩子撑起一片蓝天的温暖阳光，那么孩子们在教会爱的也能为父母撑起一片蓝天。
孩子们可以用自己的表现和成就回报父母的爱。
孩子们可以在学习上取得优异的成绩，通过自己的努力和毅力，让父母为他们感到骄傲。
孩子们还可以在生活中传递爱的力量，帮助父母解决问题，表达感谢和关心。
用爱给孩子撑起一片蓝天，需要父母和孩子们共同努力。
只有父母用无私的爱去呵护孩子，孩子们用自己的表现回报父母的爱，才能共同创造一个幸福的家庭。
这样的家庭，是一个温暖的港湾，是孩子们成长的根基和动力。
真爱——用爱撑起一片天_初中作文
真爱——用爱撑起一片天本文是关于初中作文的真爱——用爱撑起一片天，感谢您的阅读！只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……--------题记如果说无私的付出只是芸芸众生中一颗微不足道的颗粒，则世间没有能容得下这颗颗粒的大江，只因为他超越了人生超越了自我，心灵的那方绿茵随时准备为别人撑起一片清凉……2008，这是我们所有中国人民的骄傲，奥运圣火点燃了，寄托着我们的梦想点燃了！然而在离奥运开幕这短短的八十几天前，数万人的梦想变的缥缈了。
2008年5月12日它出现在了我们面前——地震来了。
12日下午两点二十八分，处在南方的四川省遇难了，8级的地震无情的逼近四川很多地区，身在四川的汶川县、北川县、绵阳市、都江堰市等地区被它无情的摧毁，它威胁着人们，威胁着这个城市，它像疯了似的剧烈地摇晃着、吞噬着。
此时，地震在我眼里不再是一个自然灾害，而是一个可以使房屋倒塌、桥梁摧毁、公路堵塞、顿时山崩地裂、让人无家可归、让人们感觉到黑暗的恶魔。
就这样，一个在人们眼里充满魅力，充满希望，周遭环境美如画的汶川，就此消失了，它在人们面前展现的是另一种面貌——砖砖瓦瓦废墟一片，让人看着心痛！在这片废墟中埋藏着一种宝贵的东西——生命！它让无辜的人失去了所有的一切：孩子的美好梦想、大人们庞大的企业，甚至陪伴一生的亲人，一切都没有了。
那些幸运逃生的人在废墟中拼命地喊着自己的亲人，他们的声音嘶哑了，但没有任何人给他们回应，他们的眼泪流干了，在他们脸上只有悲痛和绝望，这种场面看了把人的心揪地无比沉痛，呼吸快要停止了。
在“5•12”地震发生的当天，温家宝总理在第一时间就赶到了灾区慰问受灾人民，在总理的眼睛里充满了热泪，他的双手在颤抖，心，也在颤抖，强忍着快要流下的眼泪，那双温暖而厚实的手紧紧地握着一双双冰凉的手，给予了他们那么多的温暖，让他们的心再次热起来，我看到了——情比血浓。
在第一时间，救灾人员们都迅速赶往灾区，在第一线进行救灾行动，可能谁都无法想到，其中有很多官兵连自己的亲人也在地震中失踪或者是死亡了，但他们能把这件事抛到脑后，带着不一样的痛，全心全意去救助和他们没有任何血缘关系的人，这就是他们这辈子认定的承诺。
用爱撑起孩子的一片天
：用爱撑起孩子的一片天各位领导、老师：你们好，我要演讲的题目是：用爱撑起孩子的一片天教师这一职业极为普通，普通得犹如一颗小小的铺路石，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就，然而平凡而普通的教师却用爱铺就了孩子的成功之路。
中国近代教育家夏XX在《爱的教育》一书中曾说：“教育不能没有情感，没有爱就如同池塘没有水。
没有水就没有池塘，没有爱就没有教育。
”这句话，能让我们感受到教育中的爱极为重要，也只有在爱中，教育才能发挥它积极的作用，才能创造孩子的幸福。
汶川地震那天，XX镇中心小学的张XX老师。
正跪扑在教学楼一角的废墟上，用双手紧紧抱住两名孩子，背影如同一只展翅护雏的雄鹰，但是他的手臂僵硬了，救援人员不得不含泪将她的双臂锯掉，保全两个孩子的生命。
还有谭XX老师，教学楼顷刻间坍塌，毫无防范的瞬间，正在上课的他本能地扑向一张课桌，张开双臂护住身下的四个学生，当谭老师的遗体被发现时，他仍然保持着生前双臂张开的姿势。
48岁的代课女老师杜XX，地震时，她趴在瓦砾中，头朝着门的方向，双手各拉着一个孩子，胸前还守护着三个幼小的生命。
是什么让他们在生与死之间，毅然为了孩子的生而置自己的生死于不顾呢？对，是他们对学生的那种无私的爱。
危难时刻，见证了师魂的伟大；生死关头，彰显着人性的力量。
记得，我还在XX中学任教时。
有一个初二的学生，家里仅有一个年迈的父亲陪伴，一到开学报名时，父亲总会拄着拐棍，行走很远的路程陪孩子到学校报名，看到他从一个原本白色的黑熟料袋中掏出几百块钱时，发抖的手让我们看得如此的心酸。
然而更为心痛的却是他的班主任，她是中途才接班的，或许是之前早已任课的缘故，所以这位老师对孩子十分的了解，也十分的同情。
老师决定每星期给他20元钱，作为生活费，但是几个月过去了，孩子与老师交心时，告诉老师，她给的钱一分没花，一直存着，他还对老师说：“老师，我知道了，不是有钱才能让自己抬头做人；没有钱，我们同样也能快乐的生活、也能快乐的学习。
抗震救灾条幅
1111
1. 天灾无情人有情，抗震救灾显真情。
2. 一方有难，八方支援，众志成城，抗震救灾。
3. 爱心汇聚力量，团结战胜灾难。
4. 地震可以摧毁我们的家园，但不能摧毁我们的意志。
5. 用爱撑起一片天，用心温暖每一个人。
6. 抗震救灾，你我同行，重建家园，共筑未来。
7. 携手同心，共度难关，重建美好家园。
8. 献出一份爱心，温暖一个家庭，送上一份祝福，点燃一份希望。
9. 万众一心，众志成城，共同抗击地震灾害。
10. 地震无情，人间有爱，让我们一起为灾区人民祈福。
11. 用双手撑起生命的蓝天，用爱心点亮希望的灯塔。
12. 灾难面前，我们不放弃，不抛弃，不退缩。
13. 抗震救灾，人人有责，献出爱心，从我做起。
14. 用心守护生命，用爱传递温暖，让我们共同为灾区人民加油。
15. 同舟共济，共度时艰，重建美好家园。
这些条幅表达了对抗震救灾工作的支持和对灾区人民的关心，希望它们能够激励人们团结一心，共同渡过难关。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
用爱撑起一片天
潍州外国语学校侯琼兰
著名教育家夏丐尊先生说：“教育上的水是什么？就是情，就是爱。
教育没有了情和爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。
”班主任的爱就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。
在工作中，我像保护荷叶上的露珠一样，关爱着每个学生的成长，不管是优秀的，还是发展有困难的，甚至有缺陷的，不带任何的功利色彩。
就拿班里的李强同学来说吧，他是从外校转来的，转入前进行了一个小测试，测试结果各课成绩均为个位数，其父母对他的学习已经不抱任何希望。
但我始终坚持一个原则：不能让任何一个同学掉队！我牺牲课余休息时间，从汉语拼音教起，每篇文章都为他注上音，逐字逐句地教，课堂上多给他锻炼的机会……功夫不负有心人，他的成绩逐步提升，毕业考试竟考了个A！同事及学生都说我有化腐朽为神奇的力量，其实我知道，这种力量的名字叫耐心与爱心……
以前班里的陈茹同学，父母离异，母亲担任银行信贷主任，整日奔波繁忙，顾不上照顾女儿。
孩子就经常一个人呆在家中，我安排几个与她要好的同学轮流去陪伴她。
一天，她没来上课，放学后我到她家，发现她感冒了，高烧40度，咳嗽不止。
我赶忙为她买了药，看她服用后，又打电话联系她妈妈。
当我为她买来午饭刚要离开时，她妈妈才风风火火地赶来……看到这一切，孩子妈妈的眼睛湿润了，拉着我的手激动地说：“我总算知道了，孩子为什么经常说‘我的老师像妈妈。
’孩子为什么最喜欢上语文课了！”作为班主任，只有具备了深厚的爱生之情，才会时刻把学生放在心上，只有让学生感受到教师的爱，学生才会向你敞开自己的心扉，真正做到“亲其师，信其道”。
今年班里的赵宇同学，与班里的一位女孩发生早恋。
我及时帮他进行心理辅导，使他迷途知返。
毕业时，我为他写下了这样的赠言：可爱的小宇，你拥有英俊潇洒、卓尔不凡的外貌，也不乏聪慧过人的才思，唯一缺乏的，是面对外界诱惑的一份睿智与成熟。
你优越的形象，可能会使一些看似美好的肥皂泡在你眼前交替变换，不要试图捉住它们，因为结果可想而知——它们会转瞬即逝，留给你的，只是手指间不应有的轻湿……他看后激动地说：“老师，是我太幼稚了，谢谢您拉我一把！”从他的话语中，我看到了教育的力量，师爱的力量。
在平日的教学中，我处处当一个有心人，关注每个孩子的内心发展，学生的周记成
了师生间心灵沟通的最好桥梁，我会在细微之处关心学生，辅导学生，注意保护他们的自尊心，鼓励他们进步；和学有余力的同学一起思考探讨问题、培养他们的创造性思维；给性情顽劣的学生以真挚关怀与帮助，采用迂回策略，刺激他们的自尊心，激励他们进步；关注每一个孩子的内心，及时与学生沟通。
学生们都喜欢我的课，喜欢在课间围着我，喜欢我跟他们谈心、聊天、嘘寒问暖。
爱学生是教师的天职！让我们用真心去爱学生，用真诚去感化学生，用真爱为学生支撑起一片心灵的天空！愿每一位孩子都健康成长！。