蓝盾信息攻防实验室技术白皮书
信息安全-深信服云盾产品技术白皮书
1背景随着互联网技术的不断发展，网站系统成为了政务公开的门户和企事业单位互联网业务的窗口，在“政务公开”、“互联网+”等变革发展中承担重要角色，具备较高的资产价值。
但是另一方面，由于黑客攻击行为变得自动化和高级化，也导致了网站系统极易成为黑客攻击目标，造成篡改网页、业务瘫痪、网页钓鱼等一系列问题。
其安全问题受到了国家的高度关注。
近年来国家相关部门针对网站尤其是政府网站组织了多次安全检查，并推出了一系列政策文件。
据权威调研机构数据显示，近年来，中国网站遭受篡改攻击呈增长态势。
其中2018 年，我国境内被篡改的网站数量达到13.7万次，15.6万个网站曾遭到CC攻击。
2018年共有6116个境外IP地址承载了93136个针对我国境内网站的仿冒页面。
中国反钓鱼网站联盟共处理钓鱼网站51198个，平均每月处理钓鱼网站4266个。
同时，随着贸易战形势的不断严峻，境外机构针对我国政府网站的攻击力度也不断的加强，尤其是在重要活动期间，政府网站的安全防护成为了重中之重。
为了帮助企业级客户及政府机构保障网站的安全，解决网站被攻陷、网页被篡改、加强重要活动期间的网站安全防护能力，深信服云盾提供持续性的安全防护保障，同时由云端专家进行7*24小时的值守服务，帮助客户识别安全风险，提供高级攻防对抗的能力，有效应对各种攻击行为。
2产品体系架构深信服利用云计算技术融合评估、防护、监测和响应四个模块，打造由安全专家驱动，围绕业务生命周期，深入黑客攻击过程的自适应安全防护平台，帮助用户代管业务安全问题，交付全程可视的安全服务。
客户端无需硬件部署或软件安装，只需将DNS映射至云盾的CNAME别名地址即可。
全程专家参与和值守，为用户提供托管式安全防护。
安全防护设施部署在深信服安全云平台上，安全策略的配置和调优由深信服安全专家进行，用户仅需要将用户访问的流量牵引至深信服安全云。
所有的部署和运维工作全部由深信服安全专家在云上完成，更简单，更安全，更省心。
信息安全白皮书
信息安全白皮书摘要：本白皮书旨在探讨信息安全领域的重要性，并提供一些关键性的观点和建议，以帮助组织和个人保护其信息资产免受各种威胁。
首先，我们将介绍信息安全的定义和范围，随后讨论当前面临的主要威胁和挑战。
接下来，我们将提供一些信息安全的最佳实践和策略，以及一些技术解决方案。
最后，我们将强调持续的教育和培训的重要性，以确保信息安全意识的普及和提高。
1. 引言信息安全是指保护信息资产免受未经授权的访问、使用、披露、破坏、修改或泄露的过程。
在当今数字化时代，信息安全已成为组织和个人不可或缺的重要组成部分。
随着互联网的普及和技术的不断发展，信息安全面临着越来越多的威胁和挑战。
2. 当前的威胁和挑战在信息安全领域，我们面临着各种各样的威胁和挑战。
其中包括：- 黑客攻击：黑客通过网络攻击和渗透技术，获取未经授权的访问权限，窃取敏感信息或破坏系统。
- 恶意软件：恶意软件如病毒、蠕虫和木马程序，可以破坏计算机系统、窃取敏感信息或进行其他不良行为。
- 社会工程学：攻击者利用心理学和社交工程学技巧，通过欺骗和误导来获取信息或访问权限。
- 数据泄露：未经授权的信息披露可能导致个人隐私泄露、金融损失或声誉受损。
- 供应链攻击：攻击者通过渗透供应链，将恶意代码或后门引入软件或硬件产品中，从而获取对系统的控制权。
3. 信息安全的最佳实践和策略为了有效保护信息资产，以下是一些信息安全的最佳实践和策略：- 制定和实施安全政策：组织应该制定明确的安全政策，并确保其被全体员工遵守。
安全政策应涵盖访问控制、密码管理、数据备份等方面。
- 加强身份验证：采用多因素身份验证，如密码加令牌、生物识别等，以提高访问控制的安全性。
- 加密敏感数据：对敏感数据进行加密，以防止未经授权的访问或泄露。
- 定期更新和维护系统：及时应用安全补丁、更新防病毒软件和防火墙等，以确保系统的安全性。
- 建立灾备和业务连续性计划：制定并测试灾备和业务连续性计划，以应对突发事件和数据丢失。
网络攻防实验教学系统产品白皮书-易华录v1.0
网络攻防实验教学系统产品白皮书目录1.系统背景 (1)1.1.网络安全人才需求分析 (1)1.2.网络攻防实验教学系统的重要性和必要性 (1)1.3.网络攻防实验教学系统优势及特点 (2)2.系统概述 (3)2.1.系统简介 (3)2.2.系统结构 (3)2.3.系统特点 (4)3.系统硬件组成 (6)4.系统软件组成 (7)4.1.攻防实验客户端 (7)4.2.攻防实验管理系统（管理端和教师端） (8)4.2.1.实验内容模块 (9)4.2.2.网络扫描与嗅探模块 (9)4.2.3.密码破解技术模块 (9)4.2.4.数据库攻击模块 (10)4.2.5.网络欺骗技术模块 (10)4.2.6.日志清除技术模块. (10)4.2.7.操作系统安全策略配置技术模块 (10)4.2.8.缓冲区溢出技术模块 (10)4.2.9.恶意代码技术模块 (10)4.2.10.逆向工程技术模块 (11)4.2.11.网络设备攻击技术模块 (11)1.系统背景1.1.网络安全人才需求分析21 世纪是信息科学与技术飞速发展的时代。
信息成为一种重要的战略资源。
信息的获取、处理和安全保障能力成为一个国家综合国力的重要组成部分。
目前，全球的IT 产业已成为世界第一大产业，信息科学与技术正处于空前繁荣的阶段。
可是另一方面，危害信息安全的事件不断出现，信息安全的形势是严峻的。
信息安全事关国家安全、事关社会稳定，必须采取措施确保我国的信息安全。
信息安全人才培养是我国国家信息安全保障体系建设的基础和先决条件。
信息安全领域中，网络安全问题尤为突出。
网络是近代信息科学技术最辉煌的成就之一，已经成为我们生活和工作不可缺少的重要组成部分，为我们的生活和工作带来了便利，提高了生活质量和工作效率。
与此同时，人们在使用网络时，也面临许多网络安全威胁，如恶意访问、敏感信息泄露、病毒/木马的入侵和拒绝服务攻击，等等。
使用网络时受到信息安全危害的可能性将增大十倍。
蓝盾入侵防御系统(BD-NIPS)技术白皮书
蓝盾入侵防御（BD-NIPS）系统技术白皮书蓝盾信息安全技术股份有限公司目录一、产品需求背景 (3)二、蓝盾入侵防御系统 (4)2.1概述 (4)2.2主要功能 (5)2.3功能特点 (8)2.3.1固化、稳定、高效的检测引擎及稳定的运行性能 (8)2.3.2 检测模式支持和协议解码分析能力 (8)2.3.3 检测能力 (9)2.3.4 策略设置和升级能力 (11)2.3.5 响应能力 (12)2.3.6管理能力 (13)2.3.7 审计、取证能力 (14)2.3.8 联动协作能力 (15)三、产品优势 (16)3.1强大的检测引擎 (16)3.2全面的系统规则库和自定义规则 (16)3.3数据挖掘及关联分析功能 (16)3.4安全访问 (16)3.5日志管理及查询 (17)3.6图形化事件分析系统 (17)四、型号 (18)一、产品需求背景入侵防御系统是近十多年来发展起来的新一代动态安全防范技术，它通过对计算机网络或系统中若干关键点数据的收集，并对其进行分析，从而发现是否有违反安全策略的行为和被攻击的迹象。
也许有人会问，我已经使用防火墙了，还需要入侵防御系统吗？答案是肯定的。
入侵防御是对防火墙及其有益的补充，入侵防御系统能使在入侵攻击对系统发生危害前，检测到入侵攻击，并利用报警与在线防护系统驱逐入侵攻击。
在入侵攻击过程中，能减少入侵攻击所造成的损失。
在被入侵攻击后，收集入侵攻击的相关信息，作为防范系统的知识，添加入知识库内，增强系统的防范能力，避免系统再次受到入侵。
入侵防御被认为是防火墙之后的第二道安全闸门，在不影响网络性能的情况下能对网络进行监听，从而提供对内部攻击、外部攻击和误操作的实时保护,大大提高了网络的安全性。
有了入侵防御系统，您可以：✓知道是谁在攻击您的网络✓知道您是如何被攻击的✓及时阻断攻击行为✓知道企业内部网中谁是威胁的✓减轻重要网段或关键服务器的威胁✓取得起诉用的法律证据二、蓝盾入侵防御系统2.1 概述蓝盾NIPS是一种实时的网络入侵防御和响应系统。
信息安全等级保护目标白皮书
信息安全等级保护目标白皮书信息安全等级保护目标白皮书（覆盖等保二级和三级）目录1．第二级等保安全目标 (3)1.1. 技术目标 (3)1.2. 管理目标 (5)2．第三级等保安全目标 (7)2.1. 技术目标 (7)2.2. 管理目标 (10)3．等级保护二级、三级要求比较 (13)3.1. 技术要求比较 (13)3.2. 管理要求比较 (27)1．第二级等保安全目标第二级信息系统应实现以下目标。
1.1.技术目标O2-1. 应具有抵抗一般强度地震、台风等自然灾难造成破坏的能力O2-2. 应具有防止雷击事件导致重要设备被破坏的能力O2-3. 应具有防水和防潮的能力O2-4. 应具有灭火的能力O2-5. 应具有检测火灾和报警的能力O2-6. 应具有温湿度自动检测和控制的能力O2-7. 应具有防止电压波动的能力O2-8. 应具有对抗短时间断电的能力O2-9. 应具有防止静电导致重要设备被破坏的能力O2-10. 具有基本的抗电磁干扰能力O2-11. 应具有对传输和存储数据进行完整性检测的能力O2-12. 应具有对硬件故障产品进行替换的能力O2-13. 应具有系统软件、应用软件容错的能力O2-14. 应具有软件故障分析的能力O2-15. 应具有合理使用和控制系统资源的能力O2-16. 应具有记录用户操作行为的能力O2-17. 应具有对用户的误操作行为进行检测和报警的能力O2-18. 应具有控制机房进出的能力O2-19. 应具有防止设备、介质等丢失的能力O2-20. 应具有控制机房内人员活动的能力O2-21. 应具有控制接触重要设备、介质的能力O2-22. 应具有对传输和存储中的信息进行保密性保护的能力O2-23. 应具有对通信线路进行物理保护的能力O2-24. 应具有限制网络、操作系统和应用系统资源使用的能力O2-25. 应具有能够检测对网络的各种攻击并记录其活动的能力O2-26. 应具有发现所有已知漏洞并及时修补的能力O2-27. 应具有对网络、系统和应用的访问进行控制的能力O2-28. 应具有对数据、文件或其他资源的访问进行控制的能力O2-29. 应具有对资源访问的行为进行记录的能力O2-30. 应具有对用户进行唯一标识的能力O2-31. 应具有对用户产生复杂鉴别信息并进行鉴别的能力O2-32. 应具有对恶意代码的检测、阻止和清除能力O2-33. 应具有防止恶意代码在网络中扩散的能力O2-34. 应具有对恶意代码库和搜索引擎及时更新的能力O2-35. 应具有保证鉴别数据传输和存储保密性的能力O2-36. 应具有对存储介质中的残余信息进行删除的能力O2-37. 应具有非活动状态一段时间后自动切断连接的能力O2-38. 应具有网络边界完整性检测能力O2-39. 应具有重要数据恢复的能力1.2.管理目标O2-40. 应确保建立了安全职能部门，配备了安全管理人员，支持信息安全管理工作O2-41. 应确保配备了足够数量的管理人员，对系统进行运行维护O2-42. 应确保对主要的管理活动进行了制度化管理O2-43. 应确保建立并不断完善、健全安全管理制度- 10 -O2-44. 应确保能协调信息安全工作在各功能部门的实施O2-45. 应确保能控制信息安全相关事件的授权与审批O2-46. 应确保建立恰当可靠的联络渠道，以便安全事件发生时能得到支持O2-47. 应确保对人员的行为进行控制O2-48. 应确保对人员的管理活动进行了指导O2-49. 应确保安全策略的正确性和安全措施的合理性O2-50. 应确保对信息系统进行合理定级O2-51. 应确保安全产品的可信度和产品质量O2-52. 应确保自行开发过程和工程实施过程中的安全O2-53. 应确保能顺利地接管和维护信息系统O2-54. 应确保安全工程的实施质量和安全功能的准确实现O2-55. 应确保机房具有良好的运行环境O2-56. 应确保对信息资产进行标识管理O2-57. 应确保对各种软硬件设备的选型、采购、发放、使用和保管等过程进行控制O2-58. 应确保各种网络设备、服务器正确使用和维护O2-59. 应确保对网络、操作系统、数据库管理系统和应用系统进行安全管理O2-60. 应确保用户具有鉴别信息使用的安全意识O2-61. 应确保定期地对通信线路进行检查和维护O2-62. 应确保硬件设备、存储介质存放环境安全，并对其的使用进行控制和保护O2-63. 应确保对支撑设施、硬件设备、存储介质进行日常维护和管理O2-64. 应确保系统中使用的硬件、软件产品的质量O2-65. 应确保各类人员具有与其岗位相适应的技术能力O2-66. 应确保对各类人员进行相关的技术培训O2-67. 应确保提供的足够的使用手册、维护指南等资料O2-68. 应确保内部人员具有安全方面的常识和意识O2-69. 应确保具有设计合理、安全网络结构的能力O2-70. 应确保密码算法和密钥的使用符合国家有关法律、法规的规定O2-71. 应确保任何变更控制和设备重用要申报和审批，并对其实行制度化的管理O2-72. 应确保在事件发生后能采取积极、有效的应急策略和措施O2-73. 应确保信息安全事件实行分等级响应、处置2．第三级等保安全目标第三级信息系统应实现以下目标。
蓝盾UTM防火墙技术白皮书
1.2. 外部安全
随着互联网的发展，网络安全事件层出不穷。近年来，计算机病毒传播、蠕虫 攻击、木马、垃圾邮件泛滥、敏感信息泄露等已成为影响最为广泛的安全威胁。对 于企业级用户，每当遭遇这些威胁时，往往会造成数据破坏、系统异常、网络瘫痪、 信息失窃，工作效率下降，直接或间接的经济损失也很大。
1.3. 网络连接
蓝盾 UTM 防火墙
技术白皮书
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2010 年 2 月
UTM 防火墙技术白皮书
目 录
第一章 背景....................................................................................................................... 3 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 背景........................................................................................................................ 3 外部安全................................................................................................................ 3 网络连接................................................................................................................ 3 网络服务................................................................................................................ 3
信息安全应急预案白皮书
随着信息技术的飞速发展，信息安全已经成为国家、企业和个人面临的重要挑战。
为了提高我国信息安全防护能力，确保信息系统稳定运行，保障国家安全、社会稳定和人民利益，特制定本信息安全应急预案白皮书。
本白皮书旨在明确信息安全应急响应的组织架构、职责分工、响应流程、应急措施等，为信息安全事件的处理提供指导。
二、应急预案概述1. 目的（1）保障国家信息安全，维护国家安全和社会稳定；（2）降低信息安全事件对企业和个人的损失；（3）提高信息安全应急响应能力，提升信息安全防护水平。
2. 适用范围本预案适用于我国境内各类信息系统，包括但不限于政府机关、企事业单位、社会组织等。
3. 预案等级根据信息安全事件的严重程度，将预案分为四个等级：一般级、较大级、重大级、特别重大级。
三、组织架构与职责分工1. 组织架构（1）应急指挥部：负责统一指挥、协调、调度信息安全事件应急响应工作；（2）应急小组：负责具体实施信息安全事件应急响应措施；（3）技术支持小组：负责提供信息安全事件应急响应所需的技术支持；（4）宣传报道小组：负责信息安全事件应急响应过程中的信息发布和舆论引导。
2. 职责分工（1）应急指挥部①制定信息安全事件应急响应预案；②组织、协调、调度应急响应工作；③对应急响应过程进行监督、检查、评估。
（2）应急小组负责：①对信息安全事件进行初步判断，确定事件等级；②制定信息安全事件应急响应方案；③组织实施信息安全事件应急响应措施；④向应急指挥部报告事件处理情况。
（3）技术支持小组负责：①为应急响应提供技术支持；②协助应急小组分析事件原因，提出解决方案；③协助应急小组修复信息系统。
（4）宣传报道小组负责：①及时、准确地发布信息安全事件应急响应信息；②对舆论进行引导，维护社会稳定。
四、响应流程1. 信息收集（1）应急小组通过监测、报警、投诉等渠道收集信息安全事件信息；（2）应急指挥部对收集到的信息进行初步判断，确定事件等级。
2. 事件评估（1）应急小组对事件进行详细分析，确定事件原因、影响范围、危害程度等；（2）应急指挥部根据事件评估结果，决定是否启动应急预案。
信息安全管理白皮书
信息安全管理白皮书摘要：本白皮书旨在探讨信息安全管理的重要性，并提供一套有效的信息安全管理框架。
通过综合分析当前信息安全威胁和挑战，本白皮书将介绍信息安全管理的原则、策略和最佳实践，以帮助组织建立健全的信息安全管理体系，保护其关键信息资产。
1. 引言信息技术的迅速发展和广泛应用给组织带来了巨大的机遇，同时也带来了新的风险和威胁。
信息安全管理的重要性日益凸显，组织需要采取适当的措施来保护其信息资产，以确保业务的连续性和可靠性。
2. 信息安全管理原则（1）全面性：信息安全管理应覆盖组织的各个方面，包括人员、流程和技术，确保整体的安全性。
（2）风险导向：信息安全管理应基于风险评估和风险管理，根据实际威胁和漏洞制定相应的安全策略。
（3）持续改进：信息安全管理需要不断改进和更新，以适应不断变化的威胁环境和技术发展。
3. 信息安全管理框架（1）制定信息安全策略：组织应明确信息安全目标，并制定相应的策略和政策，以指导信息安全管理的实施。
（2）风险评估和管理：组织应对信息资产进行风险评估，识别潜在威胁和漏洞，并采取相应的风险管理措施。
（3）建立安全控制措施：组织应建立适当的安全控制措施，包括访问控制、身份认证、加密等，以保护信息资产的机密性、完整性和可用性。
（4）培训和意识提升：组织应加强员工的安全意识培训，提高其对信息安全的重要性的认识，并掌握相应的安全操作技能。
（5）监控和审计：组织应建立监控和审计机制，对信息系统的使用情况和安全事件进行监测和审计，及时发现和应对安全问题。
（6）应急响应：组织应制定应急响应计划，以应对安全事件和事故，减轻损失并恢复业务的连续性。
4. 信息安全管理最佳实践（1）信息安全政策：组织应制定明确的信息安全政策，明确各方面的安全要求和责任。
（2）安全培训和教育：组织应定期开展员工的安全培训和教育，提高其对信息安全的认识和技能。
（3）风险评估和管理：组织应建立风险评估和管理机制，识别和评估潜在的安全风险，并采取相应的措施进行管理。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
蓝盾信息攻防实验室技术白皮书蓝盾信息安全技术股份有限公司目录一．背景 (3)1.1背景 (3)1.2目的 (3)二.信息安全攻防实验室概述 (4)2.1概述 (4)2.2系统组成 (4)2.2.1系统软硬件 (4)2.2.2系统模块构成 (5)2.3课程设计 (5)三.教学实验室管理平台系统功能 (7)3.1用户管理 (7)3.2设备管理 (8)3.3系统管理 (8)3.4课件管理 (9)3.5考试管理 (9)3.6控制台 (9)3.7平台拓扑 (10)3.8架构图和部署方式 (11)四．攻防实验室平台特点 (12)五．性能指标（默认装配设备） (13)附录：基础课程安排 (14)1.法律法规基础教育： (14)2.网络攻击教学和实验： (14)3.安全防御教学和实验： (14)4.配套安全硬件： (15)一．背景1.1背景随着信息技术不断发展，各行业用户对信息系统的依赖程度也越来越高，建立持续、稳定、安全的网络是保障用户业务发展的前提。
近年来，用户都已经认识到了安全的重要性。
纷纷采用防火墙、加密、身份认证、访问控制，备份等保护手段来保护信息系统的安全。
然而，种种安全措施并不能阻止来自各方各面的安全威胁，病毒、木马、黑客攻击、网络钓鱼、DDOS等妨害网络安全的行为手段层出不穷，而且技术越来越复杂，病毒、木马及黑客技术等融合造成了网络安全的巨大危机。
也正因如此，国内市场对于网络安全人才的需求日趋迫切，网络安全行业的就业需求将以年均14%的速度递增，网络安全人才的薪资水平普遍较高，走俏职场成为必然。
于是，我们开始关注对于网络安全人才的教育培训。
但目前对于大部分高校来说，安全教育培训仍是薄弱环节：1.虽设有信息安全专业，但没有建设完整的有特色的安全实验室；2.实验设备简陋、单一，大部分实验仍然依托虚拟机来进行，实验效果大打折扣；3.教师信息安全教学经验不足，无法切合学生实际情况进行针对性的教学；4.实验室千篇一律，配套多媒体教案不足，可开展的实验内容过于陈旧。
在这种背景之下，在高校内建设信息攻防实验室就成为势在必行。
1.2目的1）提高学生理论水平2）锻炼学生实际动手能力3）增强学生就业竞争力4）成为有特色的攻防培训基地5）丰富老师的知识面和专业权威6）培养不同类型不同层次的网络安全人才二.信息安全攻防实验室概述2.1概述蓝盾“攻防实验室教学系统”（FATSystem)是一个依托安全资源，教材，专门针对网络攻击与防护实践的综合实验平台。
系统根据信息安全教学的知识体系和实践能力要求，针对网络扫描与嗅探、密码破解、数据库安全，网络欺骗、溢出攻击、恶意代码、逆向工程及安全设备实验提供实验教学环境。
同时系统提供实验管理以及工具等扩展接口，可随时扩展系统，并提供校企合作模式进行课程，课题开发等。
2.2系统组成2.2.1系统软硬件攻防实验室的建设主要由教学实验室管理平台、教学实验室课件平台及配套安全硬件平台三部分构成：1.教学实验室管理平台：控制台，教学平台2.教学实验室课件平台:包括教学大纲，课程编写，教材开发，教学支持及校企合作；3.配套安全硬件平台:为蓝盾网关安全系列产品，主要包括蓝盾防火墙，蓝盾漏洞扫描系统，蓝盾计算机在线调查取证系统，蓝盾反垃圾邮件系统，蓝盾主机监控与审计系统，蓝盾全网搜索系统，蓝盾服务器安全管理系统及蓝盾黑客追踪系统。
2.2.2系统模块构成1.攻击系统：与课程关联;流行攻击工具2.防御系统：与课程关联;与攻击工具关联3.远程监控：录制实验用户在攻击服务器上的使用情况，便于：a)管理员查看实验用户操作记录；b)实验用户复习课程工具使用。
2.3课程设计攻防教学实验六大课程和13个详细的案例分析2.3.1主机安全♦windows2003系统安全实验♦Linux系统安全实验♦windows口令破解实验♦Linux口令破解实验♦软件破解实验♦Apache服务器安全设置实验♦Apache日志审计实验♦SQL注入实验♦TCP/IP协议分析实验♦IPSEC-IP安全协议实验♦SSL-安全套接层协议实验2.3.2网络攻防♦主机发现实验♦端口扫描实验♦WEB漏洞扫描器实验♦FTP弱口令扫描器实验♦综合扫描与安全评估实验♦明文嗅探实验♦原始套接字实验♦本地缓冲区溢出实验♦远程溢出实验♦洪泛攻击实验♦DDOS攻击实验♦ARP欺骗实验♦网页木马实验♦木马捆绑与隐藏实验♦木马免杀实验♦Iptables应用实验♦HoneyPot捕获实验2.3.3病毒攻防♦BMW病毒实验♦脚本及恶意网页病毒实验♦Word宏病毒实验♦暴风一号蠕虫病毒实验2.3.4密码学及应用♦MD5算法实验♦SHA算法实验♦Base64inc算法实验♦CRC32算法实♦RC4算法实验♦BlowFish算法实验♦RSA算法实验♦ELGamal算法实验♦椭圆曲线密码编码学实验♦PKI证书管理实验♦PKI信任模型实验2.3.5无线安全♦WLAN通信实验♦AP桥模式实验♦无线安全配置实验♦无线安全认证模式实验2.3.6容灾备份♦Windows文件恢复实验♦EXT2文件恢复实验♦Windows制作磁盘阵列实验♦Linux制作磁盘阵列实验♦MYSQL数据库备份与恢复实验♦SQL Server数据库备份实验♦双机备份MYSQL主从模式实验♦基于SQL sever2000双机热备份实验2.3.7案例分析♦构建企业边界防火墙♦服务器入侵检测与防御♦构建企业VPN♦SQL注入案例♦变量覆盖类案例♦跨站脚本攻击案例♦cookie欺骗案例♦文件包含漏洞案例♦在线编辑器漏洞案例♦远程代码执行漏洞案例♦上传漏洞案例♦IIS漏洞案例♦ASP+ACCESS注入案例三.教学实验室管理平台系统功能3.1用户管理管理员能查看和管理教学实验平台的用户账户状态和信息。
用户管理界面管理连接到教学实验平台上的设备，如IDS,蓝盾防火墙等设备管理界面3.3系统管理提供教学实验平台所在服务器“重启”，“关机”和“刷新网络”的功能，同时还可以进行网口流量监控。
系统管理界面提供课件文档与视频上传和导出功能，让用户更好丰富和完善教学实验内容课件管理界面3.5考试管理提供考试管理系统，方便老师与学生进行考试考核。
考试管理界面3.6控制台作为管理员的控制台，观看学生的主机状态和远程监控学生的桌面。
监控功能界面作为普通用户的控制台，是windows靶机与linux靶机的控制台，每一个账户对应一组虚拟机账户，在做实验的时候可以在此一键式开启靶机，一键式连接到靶机进行试验，同时也可以在课前或者课后对靶机进行系统还原，恢复到原始状态，以便下另一批用户使用用户操作靶机功能界面3.7平台拓扑方便管理员根据实际网络环境统一管理学生靶机和修改靶机的IP。
平台拓扑界面3.8架构图和部署方式3.2.1平台架构图如下：软件架构硬件架构图3.2.2平台部署方式系统部署非常简单，只需在交换机上引出一根网线接入系统设备，并在学生PC机安装实验客户端软件即可。
实验系统老师用户可监控学生PC端，控制学生实验靶机，管理实验内容，考试系统管理，题库管理等。
学生用户可选择实验的靶机类型，默认提供windows和linux，实验机的管理员权限，完成攻防实验教学，选择攻防试题进行考试，参与攻防对抗演练等。
针对不同设备如下：本教学平台默认管理网口为千兆普通网口最右边的口，出厂IP地址为192.168.128.139，可通过浏览器登录，通过浏览器进入http://192.168.128.139访问。
设备默认管理口为MGT口，管理口默认IP192.168.1.100，网关192.168.1.1。
四．攻防实验室平台特点作为蓝盾针对教育行业开发的一套特殊系统，蓝盾信息安全攻防实验室具有以下特点：1）区别于普通的调试型安全实验室，正式迈入安全攻防级别实验室。
大部分的网络安全实验室之所以建成安全设备的调试级别，主要是因为组织实验室方案的往往是设备厂商，作为设备厂商关注的问题就是如何更多地销售设备，这就导致实验室的层次偏低，实验项目不全面。
蓝盾信息安全技术股份有限公司不仅仅是国内知名的设备厂商，同时是国内极具影响力的品牌，在网络行业教育方向也是业界的领航者，因此在建设网络安全实验室的时候，更多地考虑到教学的可能性和可行性。
2）攻击防御功能强大，易于操作攻防实验室提供攻击工具集成模块，及对应的防御工具模块，可以在安全，可恢复状态下，由教师指导学生完成攻防实验，并输出攻击报告及录制攻击过程录像。
在实验过程中，教师可对学生实验动作进行实时监控，并能根据实际需求，对特定操作实施切断，以达到可控目的。
3）系统设计便于教学活动，有利于教学相长为了方便老师授课和学生实验，攻防系统自带预设状态一键恢复功能，提供安全漏洞的修复与复原功能。
蓝盾攻防实验室将对教学人员进行各类工具及设备的培训，包括：⏹漏洞扫描器⏹服务器安全管理系统⏹主机监控与审计系统⏹全网搜索系统（公安专用产品）⏹黑客追踪系统（公安专用产品）⏹计算机在线调查取证系统（公安专用产品）4）支持实验课件的导入、导出功能，支持根据客户需求定制；5）安全实验课件必须涵盖Windows,Linux等尽可能多的操作系统类型；6）对课件分类管理，支持主机安全、数据库安全、应用安全、漏洞利用、木马病毒、网络攻防等多种实验；7）支持安全实验系统运行日志导出；8）提供每个学生可以同时进行多个实验课程，允许教师一次制定多节课程教学计划；9）支持试卷考核功能，学生可以通过考试系统检验实验效果；10）支持试卷编辑，允许老师自定义试卷；支持预览试卷效果；11）支持客观题自动评分；12）支持从题库中生成试卷，系统自带题库，支持自行向题库添加试题；13）为确保教学正常开展，提供本系统以及配合的交换机、防火墙、IDS、VPN等网络安全设备的配套教材，以及实验手册，并免费现场提供至少2名教师的该设备使用培训；14）平台学生权限分配，可适应不同年级授课；15）实验课程自由组合，灵活变动，学校可自行管理；16）平台样式，版面，图片等可由学校自定义；17）老师可实时监控学生实验（查看，控制，禁止等功能）；18）可自定义每个小组实验人数。
19）能够为每个学生提供单独的真实网络环境，支持开展攻防实验；20）能够与防火墙、IDS、交换机等设备配合开展综合型实验；五．性能指标（默认装配设备）参数名称具体描述网络硬件硬件架构，固化千兆接口≥8个，扩展槽≥1个，支持2SFP或4SFP扩展最大访问用户/并发不限/100人每秒最大使用环境用户8人切换网络环境1支持DMZ，1支持外网数据储存能力取决系统所有储存空间大小实验环境网络流量取决于实验室交换机流量负载大小支持管理的安全设备同一网段内不限附录：基础课程安排1.法律法规基础教育：《互联网上网服务营业场所管理条例》《互联网电子公告服务管理规定》《计算机病毒防治管理办法》《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》《互联网信息服务管理办法（国务院令第292号）》《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》《关于维护互联网安全的决定》《中华人民共和国刑法(摘录):第二百八十五条第二百八十六条第二百八十七条》2.网络攻击教学和实验：《系统攻防实验》《WEB攻防实验》《网络渗透技术》《信息获取》3.安全防御教学和实验：《网络安全设备的部署与防护实验》《网络服务器架构和优化实验》《网络安全配置实验》《公共网络安全监察》《数据备份》《计算机取证实验》4.配套安全硬件：《蓝盾防火墙》《蓝盾漏洞扫描系统》《蓝盾反垃圾邮件系统》《蓝盾主机监控与审计系统》《蓝盾全网搜索系统》《蓝盾计算机在线调查取证系统》《蓝盾服务器安全管理系统》《蓝盾黑客追踪系统》。