大班美术教案冬天.doc
大班美术主题活动教案冬季主题
大班美术主题活动教案-冬季主题导言艺术教育是培养孩子综合素质的重要一环。
在大班阶段，艺术教育要求针对不同主题进行教学。
今天将为大家介绍一款关于冬季主题的大班美术主题活动教案。
一、教学目标1.了解冬季季节的特点，表达对冬季的情感。
2.学习冬季主题的画作，体验画画的乐趣。
3.培养想象力和审美能力，提高艺术表现力。
4.借助画画的过程，加深孩子们之间的交流和沟通。
二、教学方法本课程采用“以边听边说”、“小组合作”、“集体展示”等多种教学方法，让孩子们在艺术的世界里自由发挥，充分展现他们的个性，活动中将充分引导孩子们通过创造性的思考和丰富多彩的艺术表现，来表达自己内心的感受。
三、教学内容及流程1.引入（10分钟）教师让孩子们看一张关于冬季的图片，引导他们用自己的话描述这张图片，通过简单的引入让孩子们对冬季有一个初步的了解。
2.知识讲解（20分钟）教师通过展示冬季的一些作品来介绍冬季的元素和表达方法，让孩子们引发灵感。
老师讲解冬季的常见特征，如“白雪皑皑”、“层林尽染”等等，然后让孩子们猜想下面要画什么。
教师会介绍一些著名的冬季画作，并通过图片放映，让孩子们更好地理解。
3.小组合作（40分钟）在这一步，将孩子们分成小组，每个小组分配一个主题，如“雪景”、“冰雕”、“家庭聚会”等等。
教师会在每个小组中设立一个角色，例如“队长”，“小宝贝”，或是别的职位，让孩子们在合作中，懂得分工合作和尊重合作者。
让孩子们翻翻自己的绘画本，思考自己以前画过的和冬季有关的画，分享在小组内，并讨论一下。
接下来，教师会将一些提供给孩子们进行涂色、画画、剪贴等活动。
如银河梦雪芝士杯DIY、寒假愉快颜色涂鸦本等，让孩子们展现自己的天赋和潜力。
4.展示（20分钟）指定幼儿一个一个到前面向在场大家展示它们的作品，并带着微笑给家长和老师感受他们的画作，让孩子们感到自豪和成就感。
五、总结艺术教育是一种感性的教育，而这个大班的主题活动计划旨在为幼儿提供一个给幼儿展现自己的机会，也希望由此激发他们的创造和表达欲望。
2024年幼儿园大班教案《冬季》
2024年幼儿园大班教案《冬季》一、教学目标1.认识冬季的特点和气候变化。
2.学习冬季的服装、食物和活动。
3.培养孩子们对冬季的兴趣和理解。
二、教学准备1.教学材料：冬季图片、冬季服装、食物图片、冬季活动图片等。
2.教学工具：幻灯片投影仪、音响设备、白板和彩色粉笔等。
3.教学环境：确保教室温暖舒适，布置冬季主题的教室环境。
三、教学内容1. 冬季的特点1.气候：介绍冬季的天气冷、风大和降雪的特点。
2.自然景物：展示冬季的雪景、冰雪世界等图片，让孩子们感受冬季的美丽。
2. 冬季的服装1.保暖衣物：讲解冬季穿衣原则，介绍羽绒服、厚棉衣等服装。
2.保护措施：教导孩子们如何戴帽子、围巾、手套等防寒措施。
3. 冬季的食物1.营养搭配：介绍冬季应多吃补充体力的食物，如红薯、热汤等。
2.饮食注意：指导孩子们在冬季避免生冷食物，保持身体温暖。
4. 冬季的活动1.户外活动：引导孩子们参与雪地游戏、堆雪人等户外活动。
2.室内活动：组织冬季手工制作、插花艺术等室内活动。
四、教学方法1.故事情景法：通过冬季故事情景让孩子们了解冬季生活。
2.游戏互动法：利用冬季主题游戏，增加孩子们的参与度。
3.示范引导法：老师示范如何穿冬季衣服、制作雪人等，引导孩子们亲自尝试。
五、教学活动安排时间活动内容8:00-8:30 冬季气候特点介绍8:30-9:00 冬季服装讲解9:00-9:30 冬季食物介绍9:30-10:00 冬季活动体验10:00-10:30 游戏互动六、教学评估1.观察评估：观察孩子们对冬季的认知和参与程度。
2.问答评估：提问冬季相关问题，检查孩子们对知识的掌握情况。
3.活动表现：评估孩子们在冬季活动中的表现和态度。
七、教学反思1.对本节课内容和活动的优缺点进行总结和反思。
2.根据孩子们的反馈和表现调整和改进教学方法，提高教学效果。
八、家校互动1.将本节课内容和教材分享给家长，加强家庭教育。
2.鼓励家长在家中与孩子讨论和体验冬季的相关活动，促进教育共同合作。
幼儿园大班美术教案《冬天(一)》
幼儿园大班美术教案《冬天（一）》教学目标
1.通过观察和绘画，让幼儿了解冬季的自然特征和景色；
2.培养幼儿对自然景色的感知和表达能力；
3.提高幼儿绘画技能和创意能力。
教学准备
1.教师准备：讲解用纸张、橡皮、颜料、画笔等绘画工具。
2.幼儿准备：准备好画板、颜料和画笔等绘画工具。
教学过程
第一步：引导幼儿观察并讲解“冬天”
1.激发幼儿对冬季自然特征的认知，可以在幼儿课堂或是户外校园内，让幼儿品味、观察冬天的自然景色，如天空、地面、山川、树木、小鸟等。
2.介绍冬天的一些特点：天空常常阴沉沉的，气温很低，空气中会飘着雪花，地面和树木上都覆盖着一层白雪。
第二步：绘制冬季景色
1.为幼儿提供绘画材料和空白画板，指导幼儿使用画笔涂抹颜色，画出冬天的场景。
2.幼儿可以通过画出天空、山川、树木，以及小鸟、动物等形象来展示他们对冬天景色的观察和认知。
3.在幼儿的绘画过程中，教师可以设置音乐背景，让幼儿在更加舒适的环境内创作。
同时，还可以引导幼儿运用创意思维，进行自由创作。
第三步：作品展示
1.在时间允许的情况下，可以让每个幼儿分享自己的绘画成果，并和其他幼儿学习和讨论彼此的作品。
2.老师可以为每个幼儿选择一两个优秀作品，邀请小朋友来到班级展示区域展示作品，并通过讲解，让其他小朋友对冬季景色有更全面的认知。
总结
通过这节课的学习，幼儿们对于冬天的自然景色和特点有了更深入的认识，同时也培养了幼儿们对课程的热情。
同时，幼儿们的创造力和创意也得到了进一步的发展。
在日后的学习中，幼儿可以更加深入地认识到自然风光，提升自己的艺术素养。
幼儿园冬天绘画教案
幼儿园冬天绘画教案教学目标1.让幼儿了解冬季的特点，提高幼儿的绘画能力。
2.提高幼儿对色彩的感知能力和表现能力。
3.增强幼儿的观察力和想象力。
教学准备1.画笔、画板、画纸等绘画工具2.冬季景色照片3.幼儿绘画单元教学过程第一课：认识冬季1.讲解冬季的特点，如雪，寒风，枯树等景象。
2.显示冬季景象的照片，引导幼儿根据图片想象冬季的景色。
3.让幼儿用画笔和画纸表现自己的想象，辅导幼儿完成作品。
第二课：冬季的色彩1.讲解冬季的典型色彩和特点，如白色与蓝色等颜色。
2.给幼儿颜色材料，让幼儿将冬季的颜色组合起来画出自己的作品。
3.通过幼儿的成果来增强幼儿对冬季色彩的感知。
第三课：冬季天气的表现1.分享寒冷天气的体验，并讲解天气对环境的影响。
2.让幼儿观看相关的图片，了解冬季天气的特点并通过绘画表达。
3.教授绘画技巧，让幼儿画出天气的一个方面，如风雪和冰冻。
第四课：冬日里的动物1.讲解冬季中不同动物的行为特点，如会冬眠的动物和需要迁徙的鸟类。
2.诱导幼儿想象冬天中动物的动态表现，并通过绘画表达。
3.分享幼儿成果，帮助幼儿理解动物的行为。
教学评估1.检查幼儿的绘画技巧是否得到提高。
2.观察幼儿是否理解了冬季特点以及能否运用自己的想象表达出来。
3.分享幼儿的成果，帮助发掘幼儿的艺术天赋。
总结本教案是为幼儿园的冬季教学设计的。
这个绘画活动是让幼儿了解冬季的特点，提高幼儿的绘画能力。
我们通过提供适当的素材和指导，帮助幼儿运用自己的想象和创造力去表达自己的想法。
这个活动可以激发幼儿的想象力，增强他们的观察力和表现能力。
大班美术公开课教案及教学反思《冬日雪景》
大班美术公开课教案及教学反思《冬日雪景》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美丽的季节》中的第二节《冬日雪景》。
详细内容包括认识雪景的特点和表现方法，运用不同的绘画工具和材料，创作一幅以冬日雪景为主题的画作。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的雪景特点，培养他们对大自然的热爱。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的绘画表现能力。
3. 培养幼儿合作交流、分享成果的良好习惯。
三、教学难点与重点难点：运用不同的绘画工具和材料，创作出富有个性化和创意的冬日雪景画作。
重点：掌握雪景的特点和表现方法，学会运用线条、色彩等元素进行创作。
四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、画笔、水粉颜料、调色板、水桶、毛巾等。
学具：画纸、画笔、水粉颜料、调色板、水桶、毛巾等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过PPT展示冬天的雪景图片，引导幼儿观察雪景的特点，激发他们对冬天的兴趣。
2. 讲解（10分钟）：介绍雪景的表现方法，如线条、色彩、构图等，并现场示范如何创作一幅冬日雪景画作。
3. 实践（15分钟）：幼儿在老师的指导下，运用所学的表现方法，创作自己的冬日雪景画作。
4. 交流与分享（5分钟）：让幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的心得体会，互相学习、交流。
六、板书设计1. 板书《冬日雪景》2. 板书内容：（1）雪景特点：线条、色彩、构图（2）绘画工具与材料：画纸、画笔、水粉颜料、调色板、水桶、毛巾等（3）创作方法：观察、想象、实践、交流、分享七、作业设计1. 作业题目：创作一幅冬日雪景画作2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对冬天的雪景表现出浓厚的兴趣，但在绘画过程中，部分幼儿对线条和色彩的掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察身边的冬天景色，尝试运用所学的方法进行创作，并将作品分享给家人和朋友。
可以组织一次冬日雪景主题的美术展览，让幼儿展示自己的作品，提高他们的自信心和绘画热情。
幼儿园大班美工教案大班绘画活动冬天来了
幼儿园大班美工教案大班绘画活动冬天来了一、教学内容本节课选自幼儿园大班美工教材第四章《季节的变化》，详细内容为“冬天来了”的绘画活动。
通过描绘冬天的景象，让幼儿感知冬季的特点，培养他们的观察能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的季节特点，学会用绘画的形式表现冬天的景象。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和动手操作能力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高他们的审美能力。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察冬天的特点，用绘画的形式表现冬天的景象。
重点：学会用基本的绘画技巧描绘冬天的景象，如线条、颜色、构图等。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察窗外或教室内的冬天景象，引导幼儿讲述冬天的特点，如雪花、寒冷、穿着厚衣服等。
2. 范例作品展示（5分钟）展示冬天的绘画范例，引导幼儿观察作品中的冬天气息，如雪花的形状、人物的穿着等。
3. 绘画技巧讲解（5分钟）教师讲解绘画技巧，如如何描绘雪花、人物的穿着、颜色搭配等。
4. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿在教师的指导下，开始绘画活动。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（5分钟）教师挑选几名幼儿的作品进行展示，让其他幼儿评价，并提出改进意见。
六、板书设计1. 冬天来了2. 内容：画出冬天的景象，如雪花、人物穿着等。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后画一幅关于冬天的画，要求描绘出冬天的特点。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学活动是否达到了教学目标，幼儿在绘画过程中遇到了哪些问题，如何改进教学方法等。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他季节的特点，尝试用绘画形式表现其他季节的景象。
组织一次“季节绘画展”，让幼儿展示自己的作品，提高他们的自信心和审美能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 绘画技巧的讲解4. 幼儿动手操作的指导5. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的确定重点在于引导幼儿观察冬天的特点，并学会用基本的绘画技巧表现冬天的景象。
幼儿园大班教案《冬天》
幼儿园大班教案《冬天》幼儿园大班教案《冬天》（通用20篇）幼儿园大班教案《冬天》篇1活动目标：1、仔细观察发挥想象，画出印象中的冬天。
2、愿意积极思考，大胆表现自己的想法。
3、体验完成作品的乐趣。
4、培养幼儿的欣赏能力。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：1、活动前丰富幼儿有关冬季的知识。
2、白纸和油画棒等人手一份。
3、幼儿用书。
活动过程：一、开始部分教师：出示幼儿用书《冬天小画报》引导幼儿欣赏。
引出活动激发幼儿绘画兴趣。
1、小朋友看这是什么季节呀(冬季)。
2、今天我们就要来画一幅画，画的名称就叫《冬天小画报》。
二、提问式谈话，引导幼儿进一步了解冬季的特点。
1、教师：小朋友冬天是什么样子的天气怎样(引导幼儿根据自己的经验谈对冬季的感受，如冬季气候寒冷，刮大风，有时候会下雪、结冰。
)2、教师：那人们开展什么运动让自己不拍冷(人们在冬季里进行跑步、跳绳、踢毽子、溜冰、滑雪和堆雪人等运动，通过锻炼让自己的身体强健，不拍冷。
)3、教师：人们都穿什么样子的衣服怎样保暖(引导幼儿说在家里开暖气，在户外人们穿上厚厚的棉衣、棉裤、棉鞋、手套和帽子，让身体保暖等)。
4、教师：在冬天里，小动物是怎样过冬的呢树木又怎样过冬的(请幼儿根据自己的的知识经验进行讲述。
如：熊在树洞里冬眠：青蛙和蛇等动物在泥洞里过冬：大雁迁移到南方过冬：还有狗和狼等动物换上厚厚的皮毛过冬等：大树落光了叶子，保持水分和热量。
) 教师小结关于冬季的特征。
5、教师示范绘画冬天小画报。
(1)教师我们先布置画面，先设计好是人物。
(2)燃后在画出相应的景物如有树木、等等。
(3)最后画上冬天里的小动物这样完整的一幅小画报就画好啦。
6、教师：小朋友们，现在我要请小朋友把自己看到的冬天画出来，把自己的画面设计好制作成冬天小画报，小朋友们可以设计属于自己的冬天小画报绘画出冬季各种不同的事物。
7、发放画纸、油画棒让幼儿进行绘画。
8、幼儿作画教师巡回指导，重点指导能力差的幼儿，指导其合理的布置画面。
冬天来了美术活动教案
一、教案名称：冬天来了美术活动教案二、课时：1课时三、年级：大班四、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解冬天的季节特征，知道冬天的常见景物。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创新能力。
3. 情感目标：培养幼儿对冬天美景的喜爱，增强对大自然的热爱。
五、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、操作，创作出富有冬天特色的美术作品。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出独特的冬天景象。
教案内容：一、导入部分（5分钟）1. 教师带领幼儿户外观察冬天的景色，引导幼儿注意冬天的特点，如雪花、冰冻的水、穿厚衣服的人们等。
2. 回到教室，请幼儿分享自己观察到的冬天景象。
二、基本部分（10分钟）1. 教师展示冬天的图片，引导幼儿观察冬天的特点，如雪花、雪人、冰面等。
2. 请幼儿用自己的话描述冬天景象，并讨论冬天的喜好与不喜欢的地方。
3. 教师发放绘画材料，引导幼儿根据自己的喜好，创作出冬天的美术作品。
4. 教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的冬天景象。
三、总结部分（5分钟）1. 教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作过程中的心得体会。
2. 教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥潜能，继续创作优秀的美术作品。
3. 收拾整理绘画材料，结束本次美术活动。
教学反思：本次美术活动，幼儿积极参与，表现出对冬天景象的喜爱。
在创作过程中，大部分幼儿能发挥想象力，创作出富有特色的冬天作品。
但部分幼儿在绘画技巧和想象力方面仍有待提高，需要在今后的教学中加强引导和培养。
总体来说，本次教学活动达到了预期的效果。
六、教学准备：1. 图片素材：冬天的风景、雪人、雪花等。
2. 绘画材料：画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶水等。
3. 辅助材料：冬天的衣物、帽子、手套等实物。
七、教学过程：1. 导入：教师展示冬天的图片，引导幼儿观察并描述冬天的特点。
2. 基本部分：a. 教师分发绘画材料，引导幼儿根据自己的喜好进行创作。
b. 教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
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大班美术教案冬天【篇一：幼儿园大班美术活动说课稿】冬姑娘的礼物说课稿一、说教材《幼儿园课程指南》中指出大班阶段的幼儿能够初步理解周围世界中比较隐蔽的关系，如冬季下雪是为了肥沃土壤，以让来年的收成更好。
这些关系在表象上不是显而易见的，孩子只知道冬天天气会变冷，而下了雪就会更冷，所以有必要引导幼儿去深入的理解。
中，感受冬天的美，了解寒冷的冬天下雪也可以带来这么多美好的事情，从而让幼儿内化。
通过聆听和对故事的回忆，引发幼儿的想象，鼓励幼儿大胆创作，用绘画的形式来展现冬天的美景，从而萌发对冬天的喜爱。
二、说意图班上的孩子很喜欢画画，有绘画创作来记录的欲望。
最近，班里有孩子带来了一块小黑板，孩子们喜欢拿着粉笔在黑板上进行随意的涂画，他们觉得用粉笔在黑板上画画有趣极了。
为了满足孩子用粉笔进行创作的好奇心，我设计了用粉笔和黑色卡纸进行绘画来表现冬天美丽的雪景这样一个活动活动。
同时，近阶段气温下降天气转冷，户外运动时，孩子们往往不愿意把手拿出来活动，而是插在口袋里取暖。
这样，一方面达不到运动的目的，另一方面也存在着活动时的不安全因素。
此外，当和孩子们聊起冬天怎样时，有部分孩子认为，冬天太冷了，把植物都冻死了，动物也冬眠了?? 考虑到以上的情况，我设计了这个活动，旨在萌发幼儿对冬天的喜爱，发现冬天的美好。
三、说目标目标设定满足既有技能目标，又有情感目标。
分别设定为：1、初步尝试用粉笔画出冬天里的雪景。
2、感受冬天的美丽，萌发对冬季的喜爱。
四、说重难点1、活动重点：尝试用粉笔画出冬天里的雪景。
2、活动难点：能画出冬天里雪景的景物特征。
五、说准备黑色卡纸、白色粉笔和彩色粉笔、故事ppt 《冬姑娘的礼物》、范画、抹布。
六、说过程一、故事导入：1、说礼物；2、猜礼物。
环节一，利用故事欣赏，吸引孩子的兴趣，萌发幼儿对冬天的喜爱。
这里我对原本的散文故事做了一些处理。
原本故事中是直接告诉大家冬姑娘的礼物就是雪花，而我把这个给隐去了。
鼓励幼儿通过听到的故事内容去分析、猜测这个礼物可能会是什么，而随着故事的升入和递进，线索也渐渐明朗化，答案就呼之欲出。
这样的处理，是为了让幼儿能够在猜和分析的过程中记住故事内容，为之后的环节服务，而不是简单的单纯的停留在欣赏故事上。
原文：（冬姑娘来了。
带着她的礼物，洁白的雪花在空中飘呀飘呀！她先把洁白的雪花送给了大地妈妈，大地妈妈高兴地说：“冬姑娘带来的雪花真好呀!”小麦也高兴地拍拍小手：“哈哈！我有雪花当被子，就能美美地过冬了。
”大地妈妈把洁白的雪花分给了小朋友，看，他们堆起了雪人、打起了雪杖，可带劲了。
冬姑娘把洁白的雪花送给了大树，大树说：“哇！我穿上白色的新衣服啦！”冬姑娘飘呀飘，还把雪花送给了屋顶，屋顶戴上了白色的小帽子，一下子变得精神起来了！冬姑娘把她的礼物送给了许许多多的朋友，一下子他们都变了模样，裹上了一件洁白的衣裳。
）修改后：（冬姑娘来了，带着她的礼物在空中飘呀飘！她先礼物大地妈妈，大地妈妈高兴的说：“哈哈！我有白白的、厚厚的被子盖着，就能美美地过冬了。
”冬姑娘把礼物送给了大树，大树说：“哇！我穿上白色的新衣服啦！”冬姑娘飘呀飘，还把礼物送给了屋顶，屋顶戴上了白色的小帽子，一下子变得精神起来了！冬姑娘给小朋友送去了礼物。
看，他们堆起了雪人、打起了雪杖，可带劲了。
冬姑娘把她的礼物送给了许许多多的朋友，一下子他们都变了模样，裹上了一件洁白的衣裳。
冬天可真美啊！）二、教师示范，故事在现环节二，根据故事内容，引导幼儿故事在现，通过提问的方式帮助幼儿回忆，一步一步从易到难，从简单到复杂，跟着故事的先后顺序慢慢作画，并鼓励个别幼儿进行尝试，并且在演示时，就有意的引导幼儿发挥想象力，进行创作，不要单一的模仿。
三、幼儿创作，发挥想象环节三，交代要求（粉笔画的线条容易擦掉，我们画的时候要注意：把手抬起来，别弄花了画，别弄脏了衣服。
画出自己想留住的冬天里的雪景，要和别人画的不一样。
画好后擦干净小手。
）鼓励幼儿作集体幼儿丰富画面，指 导行互。
四、分享交流 幼儿大胆描述，与他人分享自己的作品。
并引出新的绘 画材料（料一孩趣。
【篇二：大的小雪花】 的小雪花 大背景 本园迎来了寒冷的冬天。
一次，几位: 过? 雪花是子的?”了一下 ,个从不下海城市, 该 怎么清楚 , 形象小朋友雪子 , 次教。
景里跟小《雪花动形象的 描述了样小朋友可以很清出雪花是什么 样子言的表达能力得到很大的提高。
其次，展示《小雪花》 内容小朋友知雪花的形状，以及对 雪花美也要把它放在窗上当窗花的意愿。
而推向 高潮，促使进行这一系列， 了小朋察能识能手能力，能力， 真正感受到雪花性和趣味性。
目标 识雪花 , 感受盈和意境美 , 能描述出雪花的形状和特点。
一步理解雪花, 雪识展开, 小朋察能手能力。
⒊了小朋知能力 , 感受到奇妙的大自然的景生活教学重点 ⒈ 雪景不能找的 ,眼看到雪子 , 需要小朋友很好 的配合完成。
⒉程中雪花的六个花瓣的角度控制上稍有点难 控制, 不是画多或是画少、或者角度上不是大就是小。
准备 ⒈ 小雪件一个 , 小若干个。
⒉ 、笔若干支 , 橡皮檫、固体胶若干个。
⒈引。
— — 小朋友，外面下雪们一起去看雪花（立刻播放 《小雪件）。
：看到的雪花是子的？②小 雪花都有几个角，有什么特点啊？《小雪花》歌曲。
并贴在黑板上内容：小雪花，小雪花，漂在空中 花；小雪花，小雪花，漂在窗花；小雪花，小雪花，漂 在手了） ：①注意了什么 ? ②小雪花象什么小朋友画小雪花的意愿。
（小朋友想不 想握 住小雪花，成窗上的窗花？） ⒊ 画小雪花，做一做 , 比一比 , 玩一玩。
手上的小雪的窗花时小朋友有的画了四个瓣的 ﹑五个瓣八个的 , 各的雪花都有了便于 小朋友画画的方便 ,朋友去画。
最后雪花六个角的特出来。
4。
小朋友才在上的小雪花随意的粘大开 , 上画好的森林画纷起来 ,真 的好像又下起了大雪 。
的情况和鼓励 .交, 束 .教学反思 ⒈ 教学目的和内容 : 件的形式小朋友 形识了小雪形状。
通 过聆听小朋友感受到雪花和趣味性 , 小雪花当窗花 , 通 践小手极参与。
肯定小朋友的作画成果。
这些都做到了大班要达察语言表达手能力。
⒉过程中:①课件的形式问小朋友雪色 , 形状 ,特 点上 , 小朋友的回所看到的。
比雪花是什小朋友都想把自己手上画的成窗花 程中 ,小朋友的语 言能力也得到了提高该怎么画 都在思考 ,或者哪个小朋友 画的漂亮 进行模仿 ,或者超越 ,在技能上也得到很大的提高。
整个中,小朋友极的 的 的。
真正体现 了、。
②根据大班幼特点 ,重小知和操作一个雪 花的形状。
雪花有很多种 ,如果画多几,小朋友能 力。
一个雪花 ,小朋友也很容并小着的示范去画 ,效率得到很大的 提高。
而且枝干上也漂亮了很多。
基本完成了的教学 ,雪花是六个角 的,雪花。
③上的 .都是 让每个孩子来 起到了一个合者 ,支持者者的关系。
⒊ 本的 ,能达到小雪知和理解雪花 的六个角的特点。
小朋知手还 的。
不觉得示范雪花的一了点 知了 一种雪花的画法。
在作程中画法也没性 ,比如笔 来染出小雪花或者手窗花等等。
希望以更多方面的东 课堂也丰性课更加有趣味性。
⒋ 重,会课一些 ,采的形 式去完成竟雪续的会剪出小雪 花的一小朋友也 小朋友 ,大班小朋友的能力小朋友了解其 它雪子 , 或剪出一种雪子对感悟很深 , 要大胆突破教学内容 ,更要努力言或者其它 教会小朋友。
【篇三：小班冬教案】 婴网收藏，方便频大全 儿歌 幼儿园教案 幼件 幼卷 - 儿童影院 儿大全 幼用工具 小学题 当前位婴幼儿园教案大全幼儿园小班教案其它教 案 名称的冬天 ⋯ ⋯ 图 主： 1、淘气的白烟2、3车4、凉凉的冰 5、玩雪 6、冬天我不冷 7、小淘气的白烟活动目标：1、通过引导幼儿发现嘴里的哈气，培养幼儿的观察能力。
2、在不同环境下对哈气进行比较，引导幼儿探索原因，初步培养幼儿喜爱科学的情感。
活动形式：小组活动活动二：小手变变变目标：1、冬天幼儿小手很凉，通过启发幼儿利用多种方法使手尽快暖和起来，开拓幼儿的思维。
2、通过使手变热的活动，教育幼儿要注意自我保护活动形式：户外集体活动活动准备：1、棉背心、帽子。
活动三：小风车活动目标：1、通过感受风的不同体验冬季的明显特征。
2、在幼儿自己动手探索的过程中感受风与风车的角度不同对风车转速的影响。
活动形式：户外小组活动活动准备：1、小风车人手一个。
活动四：凉凉的冰活动目标：1、运用手摸、耳朵听、脸蛋感觉来体验冰是什么样的。
2、在活动的过程中激发幼儿探索感受冰，锻炼幼儿的探索能力。
活动形式：小组活动活动准备：1、事先冻好的冰。
活动五：玩雪活动目标：1、通过玩雪的活动，体验冰雪带来的快乐。
2、知道雪是由小水滴遇到冷空气时凝结形成的。
活动形式：户外集体活动活动准备：1、户外下雪的天气。
2、一些幼儿喜欢的小玩具。
活动六：冬天我不冷活动目标：通过眼看、手模的形式发展幼儿的感触觉，引导幼儿发现冬天的衣服与别的季节的衣服的不同。
活动形式：集体活动活动七：《小壁虎的冬天》活动目标：1、在引导幼儿观察小壁虎的同时提出动物过冬的问题，并通过多种渠道使幼儿初步了解动物过冬的方法。
2、通过救助小壁虎的活动，培养幼儿的爱心。
活动形式:集体教育活动。