【幼儿园】(中班美术活动教案)冬天教案
中班美术教案设计：冬天里的树—幼儿园中班教案
中班美术教案设计：冬天里的树—幼儿园中班教案一、教学目标1. 培养幼儿观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术的兴趣。
2. 让幼儿学会用简单的绘画技巧表现冬天里的树，感受大自然的美好。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿自信心。
二、教学准备1. 教师准备：冬天里的树图片、颜料、画笔、画纸、橡皮擦等绘画工具。
2. 幼儿准备：画笔、画纸、橡皮擦等绘画工具。
三、教学过程1. 导入(5分钟)(1)教师向幼儿展示冬天里的树图片，让幼儿观察画面中的树木形态、叶子、枝干等特点。
(2)教师引导幼儿讨论冬天里的树与春天、夏天、秋天的树有什么不同，激发幼儿对冬天里的树的好奇心。
2. 实践(30分钟)(1)教师将幼儿分成若干小组，每组4-5人，让每组幼儿选择一种颜色的颜料开始绘画。
(2)教师在黑板上示范如何用简单的绘画技巧表现冬天里的树，如画出树干、树枝、树叶等。
(3)鼓励幼儿大胆尝试，用自己喜欢的颜色和绘画方式表现冬天里的树。
3. 小结(5分钟)(1)教师邀请每组幼儿分享自己的作品，让其他幼儿欣赏并给予评价。
(2)教师总结本次活动的收获，强调绘画过程中的团队合作精神和自信心的重要性。
四、作业布置1. 让幼儿回家后继续观察冬天里的树，尝试用不同的绘画方式表现自己眼中的冬天里的树。
2. 让幼儿与家长一起分享自己的作品，共同感受大自然的美好。
五、教学反思本次活动旨在培养幼儿观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术的兴趣。
在教学过程中，教师要注意引导幼儿观察画面中的细节，发挥想象力，创作出属于自己的作品。
要注重培养幼儿团队合作精神和自信心，让每个幼儿都能在活动中找到自己的价值。
通过这样的活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习美术知识，感受到美术的魅力。
中班美术优秀教案《冬天》（精选13篇）
中班美术优秀教案《冬天》中班美术优秀教案《冬天》（精选13篇）作为一名教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那要怎么写好教案呢？以下是小编收集整理的中班美术优秀教案《冬天》，欢迎大家分享。
中班美术优秀教案《冬天》篇1活动目标：1、尝试学习印画的方法用各种材料对服饰进行印画装饰。
2、学习运用不同颜色、图案的搭配进行印画。
3、体验印画的乐趣。
活动准备：卡纸、菜梗段、藕段、颜料（红、黄、蓝）、ppt。
活动过程：一、谈话导入，激发幼儿学习的兴趣。
1、冬天到了，森林里的动物们都来到了小熊开的服装店买漂亮的冬装进行保暖。
我们也一起去服装店里逛逛吧。
（出示ppt）2、引导幼儿观察图片，提问：这些服饰有哪些花纹图案？它们是什么颜色的？小结：装饰服饰的图案可以是不同的颜色、不同的图案进行搭配。
二、创设情境，激发幼儿创作愿望。
1、出示衣服、手套、围巾的卡纸。
师：小熊现在非常不开心，因为它进了一批没有花纹的服饰，小动物们都不喜欢到它店里买衣服，你们愿意帮帮它把服饰装饰美丽吗？2、认识材料。
师：今天老师给小朋友们准备了许多材料，我们一起来认识一下吧，等会，请小朋友们利用这些材料，蘸上颜料印一印，把服饰变美吧。
3、教师示范，请各别幼儿尝试印画。
引导幼儿学习印画的方法，能够运用不同颜色、图案交替搭配进行印画。
三、鼓励幼儿大胆创作，幼儿练习操作，教师巡回指导。
我们一起来学着给服饰变美吧。
1、指导幼儿左手扶住卡纸，右手握住印画工具，蘸少许颜料印画。
2、鼓励幼儿大胆印画。
3、提醒幼儿在印画过程中保持作品和自己身上干净。
四、展示评价。
服饰都装饰好啦，我们一起到小熊的服装店逛一逛吧。
提问：你喜欢哪件衣服上的花纹？你觉得哪件印的好？为什么？活动反思一、幼儿园美术活动材料的有效投放反思：本次活动在第一次预教后，课题组成员通过研讨评论与我互动，对我的教学策略方面提出了有效的建议：1、材料的选择要贴近幼儿的生活。
中班美术冬天活动教案
中班美术冬天活动教案 一、教学内容 本节课选自《幼儿园中班美术活动教材》第四章“冬天的色彩”，详细内容包括：认识冬天的颜色，了解冬天的特点，通过绘画表现冬天的景象。 二、教学目标 1. 让幼儿能够认识和掌握冬天的颜色，培养他们对色彩的感知能力。 2. 培养幼儿观察、想象和表现冬天景象的能力，提高他们的绘画技能。 3. 培养幼儿热爱大自然、热爱生活的情感。 三、教学难点与重点 教学难点：让幼儿学会运用冬天的颜色进行绘画创作。 教学重点：培养幼儿观察、想象和表现冬天景象的能力。 四、教具与学具准备 1. 教具：冬天景象的图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。 2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。 五、教学过程 1. 实践情景引入（5分钟） 利用冬天景象的图片，引导幼儿观察冬天的颜色和特点，激发他们对冬天绘画的兴趣。 2. 讲解与示范（10分钟） （1）介绍冬天的颜色和特点，如白雪、冰川、蓝天等。 （2）示范如何运用冬天的颜色进行绘画创作，并讲解绘画技巧。 3. 幼儿创作（10分钟） （1）分发画纸、画笔、水彩颜料等材料。 （2）指导幼儿运用冬天的颜色进行绘画创作，鼓励他们大胆表现。 4. 随堂练习（5分钟） （1）让幼儿互相展示作品，进行交流。 （2）教师对幼儿作品进行点评，指导改进。 （2）将优秀作品进行展示，鼓励幼儿再接再厉。 六、板书设计 1. 冬天的色彩 2. 内容： （1）冬天的颜色：白色、蓝色、灰色等。 （2）冬天的特点：白雪、冰川、蓝天等。 （3）绘画技巧：如何运用冬天的颜色进行绘画创作。 七、作业设计 1. 作业题目：请用冬天的颜色画一幅你最喜欢的冬天景象。 2. 答案：略。 八、课后反思及拓展延伸 1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、讲解与示范、幼儿创作等环节，让幼儿掌握了冬天的颜色，并能够运用这些颜色进行绘画创作。但在教学过程中，应注意对绘画技巧的讲解，提高幼儿的绘画水平。 2. 拓展延伸： （1）让幼儿收集冬天的图片，进行观察和创作。 （2）组织幼儿参观冬天的户外景观，激发他们对冬天的热爱。 （3）开展以冬天为主题的手工、绘画等比赛，提高幼儿的综合素质。 重点和难点解析 1. 教学难点：让幼儿学会运用冬天的颜色进行绘画创作。 2. 教学重点：培养幼儿观察、想象和表现冬天景象的能力。 3. 实践情景引入环节：确保情景引入能够吸引幼儿的注意力，激发他们对冬天绘画的兴趣。 4. 讲解与示范环节：讲解应清晰易懂，示范应具体形象，使幼儿容易理解和模仿。 5. 幼儿创作环节：指导幼儿运用冬天的颜色进行绘画创作，鼓励他们大胆表现。 6. 作业设计环节：作业应具有趣味性和挑战性，使幼儿在完成作业的过程中巩固所学知识。 一、教学难点解析 1. 以生动的语言和形象的比喻，向幼儿介绍冬天的颜色，如“白雪像棉花糖一样洁白”、“冰川像宝石一样晶莹”等。 2. 在示范环节，教师应详细演示如何调色，使幼儿了解颜色的搭配和运用。 3. 在幼儿创作过程中，教师应进行个别指导，针对幼儿在颜色运用上的困难给予及时帮助。 二、教学重点解析 1. 在实践情景引入环节，引导幼儿观察冬天景象的图片，提出引导性问题，如“你们觉得这幅画中的冬天是什么颜色的？”、“冬天的树和夏天的树有什么不同？”等。 2. 在讲解与示范环节，通过具体案例让幼儿了解如何观察和想象冬天景象，如描绘雪花飘落的场景、描绘小朋友堆雪人的情景等。 3. 在幼儿创作环节，鼓励幼儿发挥想象，表现自己心中的冬天景象，教师对幼儿的创意给予充分肯定。 三、实践情景引入环节解析 1. 确保所选冬天景象的图片具有代表性和趣味性，以吸引幼儿的注意力。 2. 通过提问、讨论等方式，让幼儿积极参与，激发他们对冬天绘画的兴趣。 四、讲解与示范环节解析 1. 讲解时，教师应以简洁明了的语言阐述冬天颜色和特点，确保幼儿能够理解。 2. 示范过程中，教师应注重绘画技巧的展示，如如何描绘雪花的形状、如何表现冰川的质感等。 五、幼儿创作环节解析 1. 在创作过程中，教师应密切关注每个幼儿的绘画进度，给予个别指导。 2. 鼓励幼儿大胆尝试，发挥想象，创作出具有个人特色的冬天景象。 六、作业设计环节解析 1. 作业题目应具有趣味性和挑战性，使幼儿在完成作业的过程中巩固所学知识。 本节课程教学技巧和窍门 一、语言语调 1. 使用生动、形象的语言，吸引幼儿的注意力。 2. 语调亲切、温柔，使幼儿感受到教师的关爱和鼓励。 二、时间分配 1. 实践情景引入环节：约5分钟，确保充分激发幼儿兴趣。 2. 讲解与示范环节：约10分钟，保证讲解清晰、示范到位。 3. 幼儿创作环节：约10分钟，给予幼儿足够的时间进行创作。 三、课堂提问 1. 提问具有引导性和开放性，鼓励幼儿积极参与和思考。 2. 针对不同幼儿的个性特点和能力水平，进行有针对性的提问。 四、情景导入 1. 选择具有趣味性和代表性的冬天景象图片，吸引幼儿的注意力。 2. 结合生活实际，引导幼儿观察和感受身边的冬天景象。 教案反思 一、教学内容方面 1. 是否充分考虑到幼儿的年龄特点和认知水平，确保教学内容难度适中。 2. 教学内容是否丰富多样，能否激发幼儿的学习兴趣。 二、教学过程方面 1. 教学环节是否紧凑，时间分配是否合理。 2. 教师在讲解与示范环节是否表达清晰，幼儿是否能理解和模仿。 三、教学效果方面 1. 幼儿在本节课中是否掌握了冬天的颜色和特点，能否运用到绘画创作中。 2. 幼儿的观察、想象和表现能力是否得到提高。 四、教学方法和策略方面 1. 是否注重启发式教学，引导幼儿主动探索和发现。 2. 是否关注个别差异，给予每个幼儿个性化的指导。
中班美术教案《冬天》
中班美术教案《冬天》 一、教学内容 本节课选自中班美术教材第四章《季节的画》，详细内容为第二节《冬天的画》。通过本节课的学习，让学生了解冬天的特点，掌握描绘冬天景象的基本技巧，培养孩子的观察能力和想象力。 二、教学目标 1. 让学生了解冬天的季节特点，能够用绘画的形式表现冬天的景象。 2. 培养学生对美术的兴趣和爱好，激发学生的创作潜能。 3. 提高学生的观察能力、想象力和动手操作能力。 三、教学难点与重点 重点：掌握描绘冬天景象的基本技巧，运用绘画形式表现冬天。 难点：如何引导学生观察冬天的特点，运用恰当的色彩和构图描绘出丰富的冬天画面。 四、教具与学具准备 教具：冬天景象的图片、画纸、画笔、水粉颜料、调色板、课件等。 学具：画纸、画笔、水粉颜料、调色板等。 五、教学过程 1. 实践情景引入（5分钟） 利用课件展示冬天的图片，引导学生观察冬天的特点，如雪花、冰凌、厚厚的雪地等，激发学生对冬天的兴趣。 2. 例题讲解（10分钟） 讲解如何描绘冬天的景象，包括构图、色彩搭配等，并通过示范，让学生直观地了解绘画步骤。 3. 随堂练习（10分钟） 学生根据所学知识，动手描绘冬天的景象，教师巡回指导，及时解答学生的问题。 4. 学生创作（15分钟） 学生独立创作，运用所学的技巧描绘出冬天的画面。 5. 作品展示与评价（5分钟） 学生展示自己的作品，大家共同评价，教师给予鼓励性评价，提高学生的自信心。 六、板书设计 1. 板书《冬天的画》 2. 板书内容： 冬天的特点：雪花、冰凌、雪地等 绘画技巧：构图、色彩搭配、绘画步骤 七、作业设计 1. 作业题目：描绘你心中的冬天 2. 作业要求：运用所学的绘画技巧，描绘出富有创意的冬天画面。 八、课后反思及拓展延伸 1. 反思：教师在课后对教学效果进行反思，了解学生在绘画过程中的问题，不断调整教学方法，提高教学质量。 2. 拓展延伸：鼓励学生关注生活中的冬天景象，收集相关素材，进行创作，提高学生的绘画水平。同时，引导学生尝试其他季节的绘画创作，丰富学生的美术素养。 重点和难点解析 1. 教学难点与重点的确定 2. 教具与学具的准备 4. 作业设计 5. 课后反思及拓展延伸 一、教学难点与重点的确定 （1）重点：掌握描绘冬天景象的基本技巧，运用绘画形式表现冬天。 解析：此为重点，因为这是本节课的核心目标，要求学生在课堂上能够学以致用，将所学的绘画技巧运用到实际创作中。 （2）难点：如何引导学生观察冬天的特点，运用恰当的色彩和构图描绘出丰富的冬天画面。 解析：此为难点，因为观察和表现是绘画创作的关键环节，需要教师通过有效的教学方法和手段，帮助学生克服这一难点。 二、教具与学具的准备 解析：教具与学具的准备是教学过程中的重要环节，直接影响到课堂教学的顺利进行。教师需要根据教学内容和目标，提前准备好相关教具与学具，确保学生在课堂上的实践操作得以顺利开展。 （1）实践情景引入 解析：通过课件展示冬天的图片，激发学生对冬天的兴趣，为后续的教学内容做好铺垫。 （2）例题讲解 （3）随堂练习 解析：让学生在课堂上及时练习，巩固所学知识，提高动手操作能力。 （4）学生创作 解析：鼓励学生独立创作，培养其观察、想象和创新能力。 （5）作品展示与评价 解析：展示学生作品，促进学生之间的交流与学习，教师给予鼓励性评价，提高学生自信心。 四、作业设计 解析：作业设计应紧扣教学目标，要求学生运用所学技巧描绘冬天的景象。同时，提供答案示例，帮助学生更好地完成作业。 五、课后反思及拓展延伸 （1）课后反思 解析：教师对课堂教学效果进行反思，了解学生在绘画过程中的问题，为后续教学提供改进方向。 （2）拓展延伸 解析：鼓励学生关注生活中的冬天景象，收集相关素材，进行创作。同时，引导学生尝试其他季节的绘画创作，丰富学生的美术素养。 本节课程教学技巧和窍门 一、语言语调 1. 在讲解过程中，注意使用生动的语言，描述冬天的特点，以吸引学生的注意力。 2. 语调要富有变化，时而激昂，时而温柔，以调动学生的情绪。 二、时间分配 1. 实践情景引入：5分钟，简洁明了地展示冬天图片，激发学生兴趣。 2. 例题讲解：10分钟，详细讲解绘画技巧，确保学生掌握要领。 3. 随堂练习：10分钟，让学生及时练习，巩固所学知识。 4. 学生创作：15分钟，给予学生充足的时间进行独立创作。 5. 作品展示与评价：5分钟，充分展示学生作品，进行交流与评价。 三、课堂提问 1. 在讲解过程中，适时提出问题，引导学生思考，如：“大家觉得冬天有什么特点？” 2. 鼓励学生主动提问，解答他们在绘画过程中的疑惑。 四、情景导入 1. 利用课件展示冬天的图片，结合生动的语言描述，营造冬天的氛围。 2. 可以让学生分享自己经历的冬天趣事，增强课堂互动性。 教案反思 1. 教学内容方面：是否充分涵盖冬天的特点，是否有利于培养学生的观察能力和想象力。 2. 教学方法方面：是否采用生动、形象的语言和图片进行讲解，是否注重课堂互动，激发学生的兴趣。 3. 时间分配方面：是否合理安排各个教学环节，保证学生在课堂上有充足的时间进行创作。 4. 课堂提问方面：是否注重引导学生思考，鼓励学生提问，及时解答学生在绘画过程中的疑惑。 5. 教学效果方面：学生是否掌握了描绘冬天景象的技巧，作品展示与评价是否充分体现了学生的学习成果。 6. 课后反思方面：针对课堂教学效果，分析存在的问题，为后续教学提供改进方向。
中班美术优秀教案《冬天》(精选
中班美术优秀教案《冬天》(精选 一、教学内容 本节课选自中班美术教材《创意无限》第四章《季节的画笔》第三节《冬天》。教学内容主要包括：认识冬天的特点，通过观察和想象，用绘画的形式表现冬天的场景，培养幼儿对冬季美的感知和创作能力。 二、教学目标 1. 让幼儿了解冬天的季节特征，感受冬天的美丽。 2. 培养幼儿运用线条、颜色等绘画元素表现冬天场景的能力。 3. 激发幼儿的想象力，培养他们的创新意识。 三、教学难点与重点 教学难点：如何引导幼儿运用绘画技巧表现冬天的场景。 教学重点：让幼儿学会观察、想象，培养他们的绘画表现力。 四、教具与学具准备 教具：多媒体课件、画纸、画笔、颜料等。 学具：画纸、画笔、颜料、水彩笔等。 五、教学过程 1. 导入（5分钟）：通过多媒体展示冬天的图片，引导幼儿观察、讨论冬天的特点，激发他们对冬天的兴趣。 2. 讲解（10分钟）：介绍冬天的季节特征，引导幼儿关注冬天的色彩、线条等元素，讲解绘画技巧。 3. 示范（5分钟）：教师现场演示如何用画笔和颜料表现冬天的场景，让幼儿直观地了解绘画过程。 4. 实践（10分钟）：幼儿根据所学知识，发挥想象，用绘画的形式表现冬天的场景。 5. 互动（5分钟）：让幼儿相互欣赏、评价作品，分享创作心得。 六、板书设计 1. 《冬天》 2. 内容： （1）冬天的特点 （2）绘画技巧 （3）作品展示 七、作业设计 1. 作业题目：以《我心中的冬天》为主题，创作一幅冬天的绘画作品。 2. 答案：作品要求体现冬天的特点，如雪景、冰凌、冬天的活动等。 八、课后反思及拓展延伸 1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，了解他们对冬天绘画技巧的掌握程度，及时调整教学方法。 2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他季节的特点，尝试用绘画的形式表现其他季节的美。组织幼儿参观画展，提高他们的审美能力。 重点和难点解析 1. 教学难点：如何引导幼儿运用绘画技巧表现冬天的场景。 2. 教学重点：让幼儿学会观察、想象，培养他们的绘画表现力。 3. 实践环节：幼儿根据所学知识，发挥想象，用绘画的形式表现冬天的场景。 4. 作业设计：作品要求体现冬天的特点，如雪景、冰凌、冬天的活动等。 一、引导幼儿运用绘画技巧表现冬天的场景 1. 教师应提前准备丰富的冬季素材，如雪人、雪花、雪景等，引导幼儿观察这些元素的特点。 2. 在示范环节，教师应详细讲解绘画步骤，强调线条、颜色等绘画技巧。如：如何用线条表现冰凌的质感，如何运用蓝色、白色等颜色表现雪景。 3. 在实践环节，鼓励幼儿大胆尝试，教师巡回指导，针对每个幼儿的绘画过程给予个性化指导。 二、培养幼儿的观察、想象力和绘画表现力 1. 在导入环节，通过多媒体展示冬天的图片，引导幼儿观察、讨论冬天的特点，培养他们的观察能力。 2. 在讲解环节，鼓励幼儿发挥想象，将所观察到的冬季元素融入自己的绘画作品中，培养他们的想象力。 3. 在实践环节，让幼儿动手绘画，培养他们的绘画表现力。教师关注幼儿在绘画过程中的表现，及时给予鼓励和指导。 三、实践环节的指导 1. 教师应确保每个幼儿都能参与实践，关注他们的绘画进度，确保绘画活动的顺利进行。 2. 针对幼儿在绘画过程中遇到的问题，教师应及时给予解答，帮助他们克服困难，提高绘画技能。 3. 鼓励幼儿相互交流、分享绘画心得，提高他们的绘画兴趣。 四、作业设计的拓展 1. 作业题目要求幼儿以《我心中的冬天》为主题，创作一幅冬天的绘画作品。这有助于幼儿将所学知识内化为自己的创作能力。 2. 作业要求体现冬天的特点，如雪景、冰凌、冬天的活动等。这有助于幼儿深入观察、体验冬天，提高他们的绘画表现力。 3. 教师在批改作业时，应关注幼儿在作品中所体现的创意和绘画技巧，给予针对性的评价和指导。 本节课程教学技巧和窍门 一、语言语调 1. 讲解时，注意语速适中，语音清晰，以便幼儿能听懂并跟上教学节奏。 2. 在激发幼儿兴趣和情感共鸣时，适当提高语调，增加语音的感染力。 二、时间分配 1. 导入环节不宜过长，控制在5分钟以内，避免影响后续教学内容。 2. 讲解和示范环节控制在10分钟以内，确保给予幼儿足够的实践时间。 三、课堂提问 1. 提问应具有针对性和开放性，引导幼儿观察、思考和表达。 2. 注意提问的时机，给予幼儿充分的思考时间，鼓励他们大胆回答。 3. 对幼儿的回答给予积极的评价和反馈，增强他们的自信心。 四、情景导入 1. 利用多媒体展示冬天的图片，让幼儿身临其境地感受冬天的氛围。 2. 通过讲述冬天的故事或儿歌，激发幼儿对冬天的兴趣和想象力。 教案反思 一、教学内容的安排 1. 教学内容符合幼儿的认知发展水平，难度适中，有助于培养他们的绘画技能。 2. 适时调整教学内容，使之更贴近幼儿的生活经验和兴趣点。 二、教学方法的运用 1. 采用直观演示、互动讨论等方法，提高幼儿的参与度和学习兴趣。 2. 注重个体差异，给予每个幼儿个性化的指导，提高他们的绘画能力。 三、课堂氛围的营造 1. 创设轻松愉快的课堂氛围，让幼儿在愉悦的情感状态下进行绘画创作。 2. 鼓励幼儿相互交流、分享，培养他们的合作意识和团队精神。 四、教学效果的评估 1. 关注幼儿在课堂上的表现，及时了解他们的学习进度和问题所在。
中班美术教案《冬天》
中班美术教案《冬天》 一、教学内容 本节课选自中班美术教材第四章《季节的变化》，详细内容为第二节《冬天的色彩》。通过本节课的学习，让学生了解冬天的特点，掌握冬天的色彩搭配，培养对美术的兴趣和审美能力。 二、教学目标 1. 让学生了解冬天的特点，能够用绘画的形式表现冬天的场景。 2. 培养学生对美术的兴趣，提高色彩搭配和造型能力。 3. 培养学生的观察能力和想象力，激发创新意识。 三、教学难点与重点 1. 教学难点：如何引导学生运用色彩表现冬天的氛围，以及掌握简单的绘画技巧。 2. 教学重点：培养学生对冬天的感知能力，以及运用色彩进行创作。 四、教具与学具准备 1. 教具：冬天风景画、画纸、水彩颜料、画笔、调色板、课件等。 2. 学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色板等。 五、教学过程 1. 导入：通过展示冬天风景画，引导学生观察冬天的特点，激发学生对冬天的兴趣。 2. 讲解：讲解冬天的色彩搭配和绘画技巧，如冷色调的运用、雪的表现方法等。 3. 示范：现场示范冬天风景画的创作过程，让学生直观地了解绘画方法。 4. 实践：学生根据所学知识，自行创作一幅关于冬天的画作。 5. 评价：学生展示自己的作品，教师进行点评，给予鼓励和指导。 六、板书设计 1. 板书《冬天的色彩》 2. 板书内容： （1）冬天的特点：寒冷、雪景、冰冻等。 （2）色彩搭配：冷色调、白色、蓝色等。 （3）绘画技巧：雪的表现、树枝的勾勒等。 七、作业设计 1. 作业题目：请学生创作一幅关于冬天的画作，要求运用冷色调，表现冬天的氛围。 2. 答案：学生作品。 八、课后反思及拓展延伸 2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察生活中的冬天景象，尝试用不同的绘画手法表现冬天，提高绘画能力。同时，引导学生关注季节变化，培养环保意识。 重点和难点解析 1. 教学难点：如何引导学生运用色彩表现冬天的氛围，以及掌握简单的绘画技巧。 2. 教学重点：培养学生对冬天的感知能力，以及运用色彩进行创作。 3. 实践环节：学生根据所学知识，自行创作一幅关于冬天的画作。 4. 作业设计：请学生创作一幅关于冬天的画作，要求运用冷色调，表现冬天的氛围。 一、关于教学难点 1. 引导学生运用色彩表现冬天的氛围： 在讲解环节，教师要详细讲解冬天的色彩特点，如冷色调的运用、色彩搭配等。 通过示范环节，让学生直观地感受到如何运用色彩表现冬天的氛围。 在实践环节，教师要进行个别指导，帮助学生解决在运用色彩过程中遇到的问题。 2. 掌握简单的绘画技巧： 在讲解环节，教师要教授一些简单的绘画技巧，如雪的表现、树枝的勾勒等。 示范环节中，教师要展示这些技巧在实际创作中的应用，让学生更好地理解。 实践环节，教师要关注学生的绘画过程，及时纠正错误，指导学生掌握这些技巧。 二、关于教学重点 1. 培养学生对冬天的感知能力： 在导入环节，通过展示冬天风景画，引导学生观察和思考冬天的特点。 讲解环节，让学生了解冬天的色彩、景象等，培养他们对冬天的感知能力。 实践环节，鼓励学生观察生活中的冬天景象，将所观察到的内容融入自己的作品中。 2. 运用色彩进行创作： 在讲解和示范环节，教师要强调色彩的运用，让学生掌握色彩搭配的原则和方法。 实践环节，教师要关注学生运用色彩的情况，给予及时指导。 评价环节，教师要对学生在色彩运用方面的表现进行评价，鼓励他们发挥自己的创意。 三、关于实践环节 1. 学生根据所学知识，自行创作一幅关于冬天的画作： 教师要给学生充足的创作时间，让他们充分发挥自己的想象力和创造力。 在创作过程中，教师要关注学生的需求，进行个别指导，帮助他们解决问题。 鼓励学生之间相互交流、学习，提高创作能力。 四、关于作业设计 1. 请学生创作一幅关于冬天的画作，要求运用冷色调，表现冬天的氛围： 作业要求要明确，让学生清楚知道作业的目的和标准。 在作业完成过程中，教师要关注学生运用冷色调的情况，给予指导。 作业评价时，教师要从色彩运用、画面氛围等方面进行全面评价，为学生提供改进方向。 本节课程教学技巧和窍门 一、语言语调 1. 讲解时，语速要适中，保持清晰，确保每位学生都能听清楚。 2. 语调要富有感染力，充满激情，吸引学生的注意力。 3. 适时调整语气，强调重点和难点，让学生更好地把握教学内容。 二、时间分配 1. 导入环节：约5分钟，通过展示冬天风景画，激发学生对冬天的兴趣。 2. 讲解环节：约10分钟，讲解冬天的色彩搭配和绘画技巧。 3. 示范环节：约5分钟，现场示范冬天风景画的创作过程。 4. 实践环节：约20分钟，学生自行创作关于冬天的画作。 5. 评价环节：约5分钟，展示学生作品，进行点评和指导。 三、课堂提问 1. 在讲解过程中，适时提问，引导学生思考和参与。 2. 问题要具有针对性和开放性，鼓励学生发表自己的观点。 3. 对学生的回答给予积极评价，增强他们的自信心。 四、情景导入 1. 利用冬天风景画，创设情境，让学生感受到冬天的氛围。 2. 通过提问方式，引导学生观察和描述冬天的特点。 3. 结合学生的生活经验，让他们分享对冬天的认识和感受。 教案反思 1. 教学内容方面： 是否充分讲解和示范了冬天的色彩搭配和绘画技巧？ 是否关注到每个学生的学习需求，给予个别指导？ 2. 教学方法方面： 是否采用生动、有趣的语言和情景导入，激发学生的兴趣？ 是否合理安排时间，保证学生有足够的时间进行实践创作？ 3. 学生参与度方面： 是否鼓励学生积极参与课堂讨论和提问？ 是否关注到学生的情感态度，给予积极评价和鼓励？ 4. 教学效果方面： 学生在作业中的表现如何，是否达到了预期效果？ 学生对冬天的感知能力和色彩运用能力是否有所提高？
《冬天》中班美术教案
《冬天》中班美术教案《冬天》中班美术教案1【活动目标】1、能尝试用滴洒的方法绘画,能表现冬天的雪景,感受滴洒画呈现的独特效果。
2、能控制手部力量创作滴洒画。
3、培养幼儿良好的作画习惯。
4、培养幼儿养成有序摆放工具、材料的习惯。
【活动准备】水粉笔，水粉颜料，图片，挂图【活动过程】1、教师引导幼儿欣赏名作,激发幼儿兴趣.教师出示波洛克的作品,请幼儿观察特殊的绘画效果.教师:“你看到什么？这样的画见过吗？猜猜看画家用什么方法画出来？”2、教师讲述并演示滴洒画的方法。
（1）教师出示画好大树的画纸，边用水粉笔演示滴洒边讲述。
师：“看，冬天的风呼呼地刮着，把树叶都吹走了，带来很多雪花。
”（启发幼儿将滴洒的颜料想象成雪花。
）（2）师：“滴洒在树上的颜料像什么？让你想到了什么？（激发幼儿使用其他颜色进行滴洒。
）（3）找一找还可以在哪里滴洒颜料。
（鼓励幼儿在树上、树下、空中、地面上洒上各色颜料。
）（4）教师鼓励幼儿用水粉笔滴洒，并注意控制手部力量及甩动方向。
3、教师强调活动注意事项，幼儿创作。
（1）师：“这种作画的方法有意思吗？你想不想试一试？（2）师：“试一试向不同的方向甩，画面会出现怎样的不同的变化。
（引导幼儿向不同方向甩）（3）师：“在滴洒过程中颜料不要太多，使颜料滴下来画面就不美观了。
“（4）鼓励幼儿使用不同颜色作画。
4、欣赏与评价。
（1）教师引导幼儿相互欣赏作品，感受画面的特殊效果。
（2）师：“谁来说说你分别在哪些地方进行滴洒？这种绘画方法给你怎样的感受？”小百科：冬季，是四季之一，传统是以二十四节气“立冬”作为冬季的开始，“立冬”意味着风雨、湿度、光照、气温等，处于转折点上，开始从秋季向冬季气候过渡。
《冬天》中班美术教案2活动背景：八月十五中秋节，中秋节是我国传统的节日，它代表着团圆、吉祥。
对于刚入园的小班孩子来说，他们并不完全知道中秋节的意义与传统礼节。
我班就设计了“快乐的中秋节”主题系列活动。
在这个活动中，我们主要以“快乐”为中心点，开展中秋节的活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。
幼儿园中班美术教案《冬天》含反思
幼儿园中班美术教案《冬天》含反思教案背景本教案适用于幼儿园中班，主要教学内容为“冬天”。
通过本次课程，旨在让孩子们在美术课中领略冬天的美丽，提高他们的美术绘画能力和创造力。
教学目标1.了解冬天的特点和美景；2.掌握基本的绘画技巧，如用画笔画线、填色；3.提高孩子们的创造力和表现力；4.体验美术创作的乐趣。
教学准备1.图片资料：冬天的风景、雪人、雪花等；2.色彩笔、水彩笔、调色盘、画板；3.黑色笔、白色笔、灰色笔、粉笔等。
教学内容1. 导入环节1.让孩子们观看和欣赏几张冬天的风景图片；2.引导孩子们发现图片中的一些元素，如雪花、雪人、树枝等；3.让孩子们描述冬天的特点：寒冷、白雪皑皑、飘雪落花、静谧、安静等；4.教师引导孩子们谈论冬天的美丽和可爱之处，鼓励孩子们发表自己的看法。
2. 教学主体1.教师示范：孩子们在自己的画板上用黑色笔画出树枝、树干、树丫，让孩子们学习基本的画线技巧。
画完后，可以用彩色笔自己填色，填好后再用白色笔勾勒出细节，让画面更加生动；2.让孩子们自己进行练习，让孩子们画冬天树枝的线条，然后用不同的颜色进行填色。
老师可以在旁边进行引导和点拨；3.让孩子们自由发挥想象，画出生活中的冬天场景。
例如，画个雪人、画个冬天花园、画个雪景小镇等等。
3. 结束环节在结束环节中，教师可以让孩子们自己展示自己的作品，任意让一个孩子从其中挑选一个自己满意的说说自己的创作过程和创作的作品特点。
教学反思通过本次课程的教学实践，我发现孩子们在美术创作方面的创新和想象力非常的强，而且孩子们的表现也很好。
通过课堂上的实践，总结出以下几点教学反思：1.孩子们的表现非常好，但是对于线条的使用还是不太熟练，在今后的教学中需要加强加强线条的表现和基本的画笔运用训练；2.教师在给孩子们发挥想象力的时候一定要注重放松，不要有太多的限制，让孩子们能够自由发挥，提高他们的发挥能力；3.教师引导孩子们发现美的本质，鼓励他们在美术创作中表现自己的想法和眼界，帮助他们更好地发挥自己的美术创作潜能。
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冬天教案
中班美术活动冬天教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，
能尝试用滴洒的方法绘画,能表现冬天的雪景,感受滴洒画呈现的独特效果，能控
制手部力量创作滴洒画，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看冬天教
案吧。
活动目标：
1.能尝试用滴洒的方法绘画,能表现冬天的雪景,感受滴洒画呈现的独特效果。
2.能控制手部力量创作滴洒画。
3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5.感受作品的美感。
活动准备：
水粉笔水桶水粉颜料图片挂图