幸福幼儿园教师师德师风考核细则
学习笔记
7分
主题活动学习情况、心得体会、反思等。
1.记录潦草、不认真扣2分。2.内容少、学习应付扣5分。9其Fra bibliotek材料5分
活动中的其他任务及要求材料。
1.不按时上交一次扣1分。2.内容潦草、内容应付、量少扣2分。
注：考核等级分三级（优秀、合格、不合格）90分以上为优秀，89-80分为合格，79分以下为不合格。
4
教书育人
15分
实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，树立优良学风，刻苦钻研业务。培养幼儿健全人格，启发幼儿创新精神。
1.不备课、无教案上课1次扣2分。2.课堂教学效果差，评课中普遍反映不好扣5分。
5
为人师表
15分
衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。谦虚谨慎，团结协作。主动与家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合，积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责幼儿家长。自觉抑制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。
8分
不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。
1.思想散漫，不参加幼儿园组织的政治学习，扣3分。2.不思进取，不参加幼儿园组织的教育教科研活动，扣5分。
7
安全工作
15分
一日常规各环节活动安全及各种材料的填写等。
1.幼儿在教师视线范围外出现安全事故，扣3—7分，2.幼儿伤势严重又不上报的，扣3—8分。
1.穿奇装异服，语言粗俗，不讲文明礼貌，违背社会公德，损害教师形象视情节扣2分。2.参与邪教活动扣5分。3.散布不良言论，诋毁幼儿园和同事声誉扣2分。4.不听劝阻，与同事争吵打斗，视情节扣2分。5.训斥、指责、刁难幼儿家长视情节扣2分。6.向幼儿和家长索要或变相索要财物、收受贵重财物，扣2分。
6
终身学习
3
关爱幼儿
15分
关心爱护全体幼儿，尊重幼儿的人格，平等、公平对待幼儿。对幼儿严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视幼儿、不体罚或变相体罚幼儿，保护幼儿合法权益，促进细节幼儿全面、主动、健康发展。
1.讽刺、挖苦、歧视、辱骂幼儿，视情节扣2-7分。2.体罚或变相体罚幼儿扣3-8分，情节严重的直接定为不合格。
2
爱岗敬业
10分
忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳、兢兢业业，乐于奉献。认真备课上课，不对工作敷衍塞责。
1.经常迟到、早退、旷课，视情节扣1-2分。2.上课时擅自离开课堂或串班扣1-2分。3.不服从幼儿园工作安排扣2-4分。4.在工作时间从事与教育教学无关的活动如：打牌、聊天、玩游戏等扣1-2分。
寒亭区幸福幼儿园教师师德师风考核细则
2018年 月 日
序号
项目
分值
考核主要内容
扣 分 要 点
自评
得分
小组
评分
备注
1
爱国守法
10分
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针、政策的言行。
1.有违背教育法律法规的言行，造成不良影响，视情节扣3-6分。2.以非法方式表达诉求，故意不完成教育教学任务、干扰正常教育教学秩序、损害幼儿利益，视情节扣2-4分。
幼儿园师德师风考核细则
幼儿园师德师风考核细则导言：幼儿园教师的师德师风是对教师的职业道德、工作作风以及专业素质的综合评价。
为了保障幼儿园教师的职业操守和教育教学质量，制定一套科学准确的师德师风考核细则是非常必要的。
本文将分别从师德和师风两个方面论述幼儿园师德师风考核的具体内容和要求。
一、师德考核内容1. 职业操守幼儿园教师是具有一定职业特性的工作岗位，其职业操守是考核中至关重要的一部分。
考核中应着重评价教师是否具备高度的责任感、敬业精神和奉献精神，以及是否遵守教师职业伦理和道德规范。
教师在日常工作中是否坚守职业操守，遵循幼儿园规章制度，对幼儿进行公平、公正、公开的教育教学和评价，对待幼儿和家长的态度是否友好等等都应纳入考核内容。
2. 教育教学能力幼儿园教师的核心工作是进行教育教学活动，因此对教师的教育教学能力进行全面的考核也是必要的。
考核中应包括教师的教育思想、教学方法、教育资源利用以及幼儿发展评估等方面。
教师是否有明确的教学目标，是否注重培养幼儿的创新能力和综合素质，教学内容是否符合幼儿的认知水平和发展需求等都是考核的重点内容。
3. 专业素质幼儿园教师的专业素质是指教师在专业知识、技能和态度等方面的表现。
考核中应重点评价教师的教育学、心理学和幼儿教育相关领域的专业知识水平，以及教师的终身学习能力和创新意识。
此外，教师的人际沟通能力、团队合作精神、应变能力等也应纳入考核内容。
二、师风考核内容1. 工作作风幼儿园教师的工作作风是指教师在工作中的态度和方法。
考核中应重点评价教师的工作积极性、主动性、细致性和务实性等。
教师是否按时上下班，是否按照幼儿园的工作要求进行活动准备，是否认真细致地备课和批改作业等，都应成为评价教师工作作风的重要指标。
2. 业务能力幼儿园教师的业务能力是指教师在教育教学活动中的能力和表现。
考核中应重点评价教师的教育教学设计、组织实施和评价反思等方面。
教师的课程设计是否能满足幼儿的发展需求，是否能合理运用多种教学策略和方法，是否能及时调整教学计划以适应幼儿的学习进程等都是考核的关键点。
幼儿园师德师风考核制度细则
幼儿园师德师风考核制度细则一、考核目的和意义幼儿园作为儿童教育的基础阶段，师德师风是幼儿园教职工应该具备的基本素质和道德规范。
为了加强师德师风建设，提高教职工的职业道德水平和综合素质，制定幼儿园师德师风考核制度。
通过考核，既能体现教职工的业务能力和工作态度，也能保证教职工在工作中积极向上、以身作则、关爱学生。
二、考核的内容和方式1.业务能力考核–控制学科知识掌握情况，是否符合教学要求。
–教学方法和手段的运用是否得当、有效。
–教学资源的合理使用和管理。
–师德师风表现：是否诚实守信、爱岗敬业、勤奋进取。
2.工作态度考核–工作态度是否积极向上，是否以学生为中心。
–是否具备团队合作精神，与同事之间能否合作融洽。
–是否对家长的关心和意见能够及时回应，是否注重家校沟通。
3.个人素质考核–是否具备良好的教育理念和职业道德，是否具有良好的师德。
–是否具备较强的学习能力和自我提高意识。
–是否能够注重自身形象的塑造，以身作则，为学生树立榜样。
三、考核的方法和流程1.考核方法考核将采取定期考核和不定期抽查相结合的方式，以确保全员参与和公平公正。
–全员定期考核：每学期进行一次考核，针对全体教职工开展业务能力、工作态度和个人素质方面的综合考核。
–不定期抽查：每年至少进行一次抽查，抽取少数教职工进行业务能力和工作态度方面的抽查考核。
2.考核流程–考核前，需制定详细的考核标准和评分标准，以明确考核的重点和评判标准。
–全员定期考核：根据制定的考核标准，分别由园长、组长、同事互评，针对每位教职工进行评分，最后综合评定。
–不定期抽查：由园长根据工作需要和实际情况，随机选择被抽查人员，进行抽查考核，评分后进行综合评定。
四、考核结果的运用和奖惩机制1.考核结果运用–良好成绩：对于业务能力和工作态度表现优秀，个人素质优秀，符合职业道德要求的教职工，将作为岗位晋升、职称评定等方面的参考依据。
–一般成绩：对于业务能力和工作态度一般、个人素质一般，师德方面存在问题的教职工，将进行提醒和辅导，要求改进并提升自己。
幼儿园教师师德师风考核细则
幼儿园教师师德师风考核细则一、师德方面的考核内容1.坚守教师职业道德：要求教师在工作和生活中坚守教师职业道德，以身作则，言传身教，具有良好的道德修养和高尚的职业情操。
2.关注学生的全面发展：要求教师关注学生的身心健康和个性发展，注重学生素质教育，能够切实关爱每一个学生，帮助他们日渐成长。
3.尊重学生的人格尊严：要求教师尊重学生的人格尊严，不歧视、不体罚、不侮辱学生，用平等和尊重的态度对待每一个学生。
4.与家长保持良好沟通：要求教师与家长保持良好的沟通，及时与家长交流学生的情况，搭建家校沟通的桥梁，促进家校合作。
5.尊重和关心同事：要求教师之间相互尊重，关心同事的工作和生活，互相帮助、支持和鼓励，形成团结协作的教师团队。
二、师风方面的考核内容1.教学能力：要求教师具备扎实的教学基本功，熟练掌握教学内容，能够根据学生的实际情况灵活运用不同的教学策略和方法。
2.教学效果：要求教师在教学过程中能够引导学生主动参与，形成良好的学习氛围，提高学生的学习兴趣和学习效果。
3.课堂管理：要求教师具备良好的课堂管理能力，能够有效管理学生的纪律，保持良好的教学秩序。
4.教学资源的利用：要求教师合理利用各种教学资源，创造丰富多样的教学环境，提高教学效果。
5.教育实践和科研能力：要求教师具备教育实践和科研能力，能够不断探索创新教育教学方法，提升自己的专业水平。
三、考核机制和评价标准1.考核机制：考核分为定期考核和不定期考核。
定期考核由学校组织，可以采取书面考试、教学观摩、课堂教学评估等形式进行。
不定期考核由学校、家长、同事和学生参与，通过评价表、问卷调查等方式进行。
2.评价标准：评价标准根据幼儿园教师的具体情况设定，包括师德表现、教学能力、教学效果、课堂管理、教育实践和科研能力等方面的综合评估。
四、结果处理和奖惩制度1.结果处理：根据考核结果，学校会给予不同的处理方式。
对于达到要求的教师，可以给予表扬和奖励；对于不达标的教师，要进行适当的指导、培训和提醒，并制定整改措施。
幼儿园师德师风考核细则
幼儿园师德师风考核细则一、考核目的二、考核内容1.职业道德（1）遵守工作纪律：按时到岗、不早退、不迟到、不旷工，请假按规定请假。
（2）热爱教育事业：关心幼儿的成长，积极参与各项教育活动，愿意为幼儿的发展付出较多的时间和精力。
（3）自我约束：言行端正，遵循社会公德和职业操守，不利用职务之便谋取私利。
2.课堂教学（1）教学准备：认真备课，按时完成备课工作，为每一堂课作充分的准备。
（2）教学效果：教学内容合理安排，教学目标明确，教学方式多样化，能够激发幼儿的学习兴趣和主动性。
（3）班级管理：班内秩序良好，管理规范，能够有效地组织和管理幼儿的学习。
3.师生关系（1）平等尊重：能够平等对待每一位幼儿，尊重幼儿的个性和需求，建立良好的师生关系。
（2）关心照顾：关心幼儿的生活和学习，及时解决幼儿的问题和困扰，给予必要的关爱和照顾。
（3）示范引导：言传身教，以身作则，给幼儿树立良好的榜样，引导幼儿形成正确的价值观和行为规范。
4.师德师风建设（1）自我反思：定期对自己进行反思和总结，发现问题并及时改进。
（2）专业学习：不断提升自身的专业素养，参加教研活动和培训，了解最新的教育理论和教学方法。
（3）团队合作：积极与同事协作，共同解决教学中遇到的问题，共同提高教育教学质量。
三、考核方式1.考核方法：采用定期考核和不定期考核相结合的方法。
2.考核评分细则：根据职业道德、教育教学和师生关系等方面的表现打分，满分为100分。
3.考核频次：每学年至少进行一次定期考核，不定期考核根据需要进行。
四、考核结果处理1.考核结果：根据考核评分，将教师分为优秀、较好、一般和不合格四个等级，评定相应的绩效工资。
2.奖惩措施：对表现优秀的教师给予奖励和表彰，对表现不佳的教师进行培训和辅导，帮助其改进工作。
3.考核记录：将考核结果记录在个人档案中，并作为绩效考核的参考。
五、总结幼儿园师德师风考核是幼儿园管理的重要环节，对于提高教师的职业素养和教育教学质量具有重要意义。
幼儿园教师师德师风考核制度
幼儿园教师师德师风考核制度幼儿园教师师德师风考核制度（通用6篇）在不断进步的时代，很多地方都会使用到制度，制度一经制定颁布，就对某一岗位上的或从事某一项工作的人员有约束作用，是他们行动的准则和依据。
那么制度怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是店铺精心整理的幼儿园教师师德师风考核制度，希望对大家有所帮助。
幼儿园教师师德师风考核制度篇1一、师德(10分)1、违反或触犯国家法律法规，受到惩处者，年度考核为不合格。
2、对违背吉林市教师师德禁令之一者造成校级影响的扣2分，造成镇级影响扣5分，造成市级以上影响的扣10分，同时当年不评优、不晋级。
3、违反学校“十不准’’的发现一次视情节扣1—2分。
4、教师在爱工作中没有履行自己工作职责的发现一次视情节扣1一2分。
5、教师在教育教学工作中违反学校规章制度的视情节每次扣1一2分。
6、不服从学校人事分配和工作安排的视情节扣1一5分。
7、上班时间不得干私活或使用学校禁止的电器设备等，每发现一次扣2分。
8、政治、业务学习，或无记录学校会议及各种活动缺一次扣0.5分二、考勤(10分)1、病、事假每天扣0．5分，病、事假每天扣10元，病假一周以上(以镇级以上诊断为依据，住院治疗的依据上级有关规定酌情处理)。
2、迟到、早退或不按时签到的每次扣0．2分，并罚款现金5．00元。
3、旷职一天，扣10分(事前不请假，事后又不及时补假，视为旷职)，迟到、早退月累计3次以上，或事假超三天，绩效工资按50％发放，事假超五天的停发下月绩效工资。
且一年内不准评优、晋级。
4、临时请假，在不影响正常工作的前提下，月累计每够4小时按半天扣分，累计间假够一小时扣2元。
5、教师工作中(包括值周、值通勤车、)漏岗一次扣4分，并罚款20元(由于工作需要，在休息时间工作，记存休，有存休可在本学期不耽误工作的情况下可以休，不休者期末累记一天加0.5分。
6、月考核满勤加1分。
三、教育教学(带班教师)(50分)1、按时完成各类计划及总结，教学日记和教案等业务工作，并按时接受检查，未完成者一项扣1分。
幼儿教师考核细则（通用3篇）
幼儿教师考核细则（通用3篇）幼儿教师考核细则篇1为了促进本园健康、快速的发展，调动广大教职工的工作积极性，强化管理，切实提高保教保育质量，从我园实际情况出发，特制定如下细则：一、师德师风1、自觉自愿参加园内组织的各项集体活动每天加10分。
举行集体活动注意谈吐仪表，影响幼儿园形象者、不服从安排者、无故不参加者、扣2---10分。
2、任何情况下，不得与家长发生争吵，否则根据情节酌情扣1---5分。
3、不得在教职工之间相互说长道短、挑拨离间搞不团结，发现一次扣5分。
4、严格使用普通话，发现一次不说普通话扣2分。
5、不体罚、变相体罚幼儿，发现一次扣2---5分。
6、对家长及有关人员来园咨询，热情主动给予解释，态度较好加2分，不理睬扣2分。
7、分班之后，不能私自调动幼儿和互相调课，发现一次扣5分。
8、不管任何原因给家长做工作劝幼儿退学者，发现一次扣5分。
9、获家长、社会好评的，或在上级检查中获得高度评价者酌情奖励2---10分。
10、为本园发展献计献策或作出突出贡献的人员奖励2---10分。
二、政治业务1、学习开会时间，请假一次扣3分，迟到扣1分，无故缺席扣5分。
2、每周听课一节，听一次加2分，无记录、评议不加分，少听一节扣2分。
3、园内学习、教研一次加1分。
4、每月两篇教学随笔或教育笔记、一篇钢笔字、一幅简笔画、一篇毛(粉)笔字，月底交送，按时交送按质量分别加3---5分，否则，扣3---5分。
三、保教工作1、按时完成各项计划总结，每项加2分，缺一项扣2分。
2、提前一周备课，不得照抄教参，每节课后要有教后感，检查时评定等级，依次加3分、2分、1分，检查时缺一次扣2分。
3、观察记录、周计划以班为单位，每周一放学前交，按时交者各加1分，迟交者各扣1分，不交者各扣2分。
4、家园联系栏和版报按要求、时间更换的班级，其成员各奖2分，否则各扣2分。
5、要求按时上交的各类资料，不按时交者扣2分。
6、游戏活动组织有创新、有意义，被推行、肯定加1---5分。
幸福幼儿园教育教师师德师风考核细则.docx
寒亭区幸福幼儿园教师师德师风考核细则2018 年 月日自 小序分 考 核 主 要 内 容扣 分 要 点评 组 备号项目得 评 注 值分 分热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主1 爱国 10义。
全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法守法 分规，依法履行教师职责和义务。
不得有违背党和国家方针、政策的言行。
1. 有违背教育法律法规的言行，造成不良影响，视情节扣 3-6 分。
2. 以非法方式表达诉求，故意不完成教育教学任务、干扰正常教育教学秩序、损害幼儿利益，视情节扣 2-4 分。
忠诚人民教育事业， 志存高远， 1. 经常迟到、早退、旷课，视情节扣 1-2爱岗10 对工作高度负责，勤勤恳恳、 分。
2. 上课时擅自离开课堂或串班扣 1-22 分。
3. 不服从幼儿园工作安排扣 2-4 分。
敬业分 兢兢业业，乐于奉献。
认真备4. 在工作时间从事与教育教学无关的活动课上课，不对工作敷衍塞责。
如：打牌、聊天、玩游戏等扣 1-2 分。
关爱 15 关心爱护全体幼儿，尊重幼儿1. 讽刺、挖苦、歧视、辱骂幼儿，视情节3 幼儿 分 的人格，平等、公平对待幼儿。
扣 2-7 分。
2. 体罚或变相体罚幼儿扣 3-8 对幼儿严格要求，耐心教导，分，情节严重的直接定为不合格。
不讽刺、挖苦、歧视幼儿、不体罚或变相体罚幼儿，保护幼儿合法权益，促进细节幼儿全面、主动、健康发展。
15实施素质教育，遵循教育规律， 1. 不备课、无教案上课 1 次扣 2分。
2.课4教书勇于探索创新，树立优良学风，堂教学效果差，评课中普遍反映不好扣5育人分刻苦钻研业务。
培养幼儿健全分。
人格，启发幼儿创新精神。
衣着整洁得体，语言规范健康， 1. 穿奇装异服，语言粗俗，不讲文明礼貌，举止文明礼貌。
谦虚谨慎，团违背社会公德，损害教师形象视情节扣2结协作。
主动与家长联系，认分。
2. 参与邪教活动扣 5 分。
3.散布不良5为人15真听取意见和建议，取得支持言论，诋毁幼儿园和同事声誉扣 2 分。
幼儿园师德师风考核规定
幼儿园师德师风考核规定1. 考核目的本考核规定的目的是评估幼儿园教师的师德师风，促进幼儿园教师的专业成长和优质教育。
2. 考核要求2.1 幼儿园教师应积极践行师德师风，具备良好的道德品质和教育敬业精神。
2.2 幼儿园教师应具备良好的职业道德，包括但不限于：辅导和引导幼儿合理行为，严禁体罚和虐待幼儿，尊重幼儿个体差异，保护幼儿权益等。
2.3 幼儿园教师应注重自身形象，言行举止得体，为幼儿树立正确的榜样。
3. 考核内容3.1 师德表现：教育敬业、爱岗敬业、研究创新等。
3.2 师风表现：言传身教、善于沟通、有爱心等。
3.3 业务能力：专业知识掌握、课程设计与实施等。
4. 考核方法4.1 考核指标包括定性和定量指标，由园务管理部门制定并公布。
4.2 考核评价分为自评、互评和主管评价，综合形成考核结果。
5. 考核周期和频次5.1 幼儿园教师师德师风考核周期为一学年。
5.2 考核频次为每学期进行一次，共两次考核。
6. 考核结果处理6.1 考核结果根据综合评价得出，分为优秀、称职、待提升和不合格四个等级。
6.2 优秀和称职的教师将获得相应的奖励和荣誉，待提升和不合格的教师将得到必要的辅导和培训。
7. 考核结果的应用7.1 幼儿园将按照考核结果对教师进行奖惩、晋升等相关管理决策。
7.2 幼儿园将利用考核结果指导教师的个人成长和职业发展规划。
8. 考核监督8.1 幼儿园建立考核监督机制，确保考核的公正性和客观性。
8.2 教师可以对考核结果提出申诉，幼儿园将按照规定进行处理。
9. 其他事项任何未尽事宜，将依照幼儿园相关规定进行处理。
以上为《幼儿园师德师风考核规定》内容，自本规定实施之日起生效。
幼儿园教师师德师风考核细则
幼儿园教师师德师风考核细则一、师德表现:10分二、出勤情况:10分三、安全工作:10分四、财产保管:5分五、卫生常规:20分六、保教工作：30分七、家长工作：15分师德表现10分1.优秀10分，合格7分，不合格0分。
遵守《师德规范》，表现积极，业绩突出，能起模范带头作用的，评为优秀2.不合格:表现较差，业绩低劣，不能担任所分配的任务，有下列情景之一的定为不合格。
3.有下列情形之一者，不能定为优秀。
(1)有明显体罚和变相体罚学生的现象，一次扣2分。
两次及两次以上定为不合格。
(2)上班时仪表不规范者。
如:披长发、穿拖鞋、留长指甲涂抹彩色指甲油、戴大耳环、奇装异服、穿高跟鞋等。
扣1分(3)上班时行为不规范者。
如:玩手机、吃零食、聊天、串班等发现一次扣1分并点名批评一次。
(4)工作态度消极应付，接受任务推三阻四，不按时完成上级布置的任务。
一次扣2分(5)同事之间搬弄是非造成一定影响的、与家长关系紧张而影响学校声誉的。
一次扣3分。
情节严重的要在会议上点名批评或公开检讨(6)不节约水电。
发现一次扣1分(7)上班期间电脑只可以作为当时幼儿活动使用，违规使用发现一次扣2分二、出勤情况10分有下列情形者予以扣分:(1)病假1天以上的出具医院证明的，不扣分。
不出具医院证明的当事假处理。
请假一天以上的，每天扣1分，并扣除50元(2)事假(不包括婚、丧、产及公差)，每月累计不超过半天(四小时)的不扣分，1天及以上的，每天扣1分，并扣除50元。
一个月事假不得超过一周，否则自动离岗。
(3)旷课每节扣1分，罚款20元(4)退到、早退、私自调课每次扣1分，罚款10元。
偿2.班级保管好电器及各种物品，注意节约使用，看到浪费现象每次扣1分3.教师在离园前必须认真检查，关好门窗，切断电源，没有做好任一事项的，视情况酌情扣分或罚款。
(如:下雨发现教室未关窗户，罚当班教师50元:未关窗户造成教室地板潮湿罚当班教师100元;造成教室地板浸水，教师要照价赔偿:未关水造成教室进水，教师要照价赔偿)4.节约用水用电，做到人走灯灭、水关，并把握好用电用水时间，如出现浪废现象，每次扣1分五、卫生常规:20分活动室5分1.室内卫生清洁，空气清新，按时通风消毒，无纸屑、痰痕、沉积灰、脏水等。
幼儿园师德师风考核制度细则内容
幼儿园师德师风考核制度细则内容考核目的幼儿园师德师风考核制度的目的是为了规范幼儿园教师队伍的师德师风行为，提高教师的职业道德素养和教育教学水平，为幼儿园教育质量的提升提供保障。
考核内容师德考核1.教师道德品质：评估教师的品行和道德修养，包括教师的敬业精神、责任心、正直诚信等。
2.师德操守：评估教师在日常工作中是否严守教师职业道德标准，是否存在违反职业道德的行为。
3.业务能力：评估教师的专业知识水平、教学方法和教育教学能力。
4.教育教学态度：评估教师在教育教学活动中的态度和行为，包括是否能够尊重每个幼儿的个体差异，注重培养幼儿的综合素养等。
师风考核1.教师形象：评估教师在幼儿园工作中的仪表、仪容和言行举止是否符合职业要求。
2.服务态度：评估教师对家长和幼儿的服务态度，包括是否热情、耐心、细致等。
3.沟通能力：评估教师与家长、同事之间的沟通能力和交流效果。
4.团队合作：评估教师在团队协作中的表现，包括与同事的合作、相互支持等。
考核流程年度考核1.组织部门：由幼儿园管理部门负责组织实施师德师风考核。
2.考核时间：每年一次，安排在学年末。
3.考核方式：采用书面考核和口头考核相结合的方式进行。
4.考核内容：–教师综合素质评估表：评估教师的师德师风表现，由领导、同事和家长共同填写。
–个人自评材料：教师按照要求，撰写自己的师德师风表现并进行自我评价。
5.考核评定：由考评委员会根据考核内容和评分标准进行评定，确定教师的考核结果。
日常考核1.组织部门：由幼儿园管理部门负责组织实施日常师德师风考核。
2.考核时间：随时进行。
3.考核方式：采用观察、记录、反馈等方式进行。
4.考核内容：日常教育教学活动中的师德师风表现，包括教师的教学态度、言行举止等。
5.考核评定：由观察人员根据考核内容和评分标准进行评定，并向教师提供反馈意见。
考核结果1.年度考核结果：根据年度考核的评定结果，将教师划分为优秀、称职、基本称职、待提高四个等级。