最新部编人教版二年级语文上册《口语交际：《做手工》精品课件
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
课后研讨
感谢各位领导的参与， 望批评指正，提出您的宝 贵意见！
1.把你的小制作展示给大家。 2.请你夸一夸小伙伴的作品，看 看谁做的最好，最有创意。
相互参观，评选“小巧手”。
拓展作业
听了同学的介绍，你是不是有 了更好的想法和创意呢，回家动 手做一做吧！
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
口语交际《我爱做手工》
第一关：说一说
1.请你向你的小伙过程说清楚，说明白。
用上连接词： 先、再、然后 、接着、最后
第二关：比一比
1.在合作小组里，展开你丰富的 联想，向小伙伴介绍你的小制作。 2.比一比谁说的最好，推选出来 为全班展示。
第三关：夸一夸
加油！加油！加油！
课后研讨
感谢各位领导的参与， 望批评指正，提出您的宝 贵意见！
1.把你的小制作展示给大家。 2.请你夸一夸小伙伴的作品，看 看谁做的最好，最有创意。
相互参观，评选“小巧手”。
拓展作业
听了同学的介绍，你是不是有 了更好的想法和创意呢，回家动 手做一做吧！
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
口语交际《我爱做手工》
第一关：说一说
1.请你向你的小伙过程说清楚，说明白。
用上连接词： 先、再、然后 、接着、最后
第二关：比一比
1.在合作小组里，展开你丰富的 联想，向小伙伴介绍你的小制作。 2.比一比谁说的最好，推选出来 为全班展示。
第三关：夸一夸
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最新部编人教版语文二年级上册第三单元《口语交际：做手工》优质课件
二、反复阅读与再现相结合背诵一篇短文，仅仅读几遍是行不通的， 一定要熟读到滚瓜烂熟的程度才行。单纯地反复阅读效果并不好，学习者 应该在文章还没有完全记住前积极进行尝试再现，回忆不起来时再阅读。 这样容易记住，保持时间也长。
三、加强默写，强化训练 所谓“眼过千遍，不如手抄一遍”。这也是 运用内部语言背诵的一种形式，既用脑，又动手，可加深对文章的记忆。 因为文字本身就是一种图形和符号，经常默写可帮助我们促进右脑的开发。
小青蛙
tiān é
天鹅
5
手工展
zhǐ fēi jī
纸飞机
zhǐ bēi bān mǎ
纸杯斑
马
xiǎo qīng wā
小青蛙
tiān é
天鹅
6
手工展
cǎi sè wō niú
彩色蜗
牛
fēng chē
风车
bù dǎo wēng
不倒翁
pīn tiē xiǎo yú
拼贴小 鱼
7
手工展
bù dǎo wēng
1.边听边记，记住主要信息。 我会听
2.不明白的地方，能有礼貌地提
问。
22
1
2
3
4
23
1 “不倒翁”的制作需要几步？
24
1 “不倒翁”的制作需要几步？
25
1 “不倒翁”的制作需要几步？ 2 做“不倒翁”时，哪一步要特别注意？
26
“做手工”口语交际评价表
评价内容
星级
1.吐字清楚，音量适中。 我会说
部编版语文二年级上册第三单元
口语交际：做手工
第一课时 第二课时
助读资料
初读感知
当堂检测
1
2
《曹冲称象》《玲玲的画》
三、加强默写，强化训练 所谓“眼过千遍，不如手抄一遍”。这也是 运用内部语言背诵的一种形式，既用脑，又动手，可加深对文章的记忆。 因为文字本身就是一种图形和符号，经常默写可帮助我们促进右脑的开发。
小青蛙
tiān é
天鹅
5
手工展
zhǐ fēi jī
纸飞机
zhǐ bēi bān mǎ
纸杯斑
马
xiǎo qīng wā
小青蛙
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天鹅
6
手工展
cǎi sè wō niú
彩色蜗
牛
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风车
bù dǎo wēng
不倒翁
pīn tiē xiǎo yú
拼贴小 鱼
7
手工展
bù dǎo wēng
1.边听边记，记住主要信息。 我会听
2.不明白的地方，能有礼貌地提
问。
22
1
2
3
4
23
1 “不倒翁”的制作需要几步？
24
1 “不倒翁”的制作需要几步？
25
1 “不倒翁”的制作需要几步？ 2 做“不倒翁”时，哪一步要特别注意？
26
“做手工”口语交际评价表
评价内容
星级
1.吐字清楚，音量适中。 我会说
部编版语文二年级上册第三单元
口语交际：做手工
第一课时 第二课时
助读资料
初读感知
当堂检测
1
2
《曹冲称象》《玲玲的画》
人教部编版二年级语文上册《口语交际：做手工》精品课件ppt
展示交流
抱歉，我没听懂， 可以问一下吗？
我做了一个飞机模型。首先，我用硬纸 片卷成机身的形状，用胶水粘起来，然后用 剪刀剪出机翼，贴在机身上并固定好，这样 飞机模型就做好了。
我做了一个布娃娃。我先用布裹住棉 花做成娃娃的头和四肢，用线缝起来，最 后用黑色毛线做她的长头发。
我做的是象棋。先把挂历纸裁成正方形， 然后画上象棋格子做棋盘，再把写好不同棋 子名称的纸片粘在准备好的瓶盖上，象棋就 做好了。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
做手工
赏
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
展示交流
请给大家展 示你的作品吧！ 要认真想好了再 讲哦！
展示交流
先告诉同学你 做的是什么。
展示交流
首先 然后
再 最后
要分步说清楚 是用什么做的， 怎么做的。
展示交流
要认真听，记住 关键步骤，这样我 们才能学会。
新版二年级上册语文课件-口语交际：做手工(人教部编版)(共11张PPT)演示课件
面胶粘贴在笔筒上，接着将草莓、白云等图案也贴在筒壁上，最后一个漂亮的笔筒就制作完成了。 我制作的是手工笔筒，过程是这样的：先将绿色卡纸在废旧的饮料瓶上缠绕一圈，并用胶水粘上，然后将可爱的大熊猫卡通贴画用双
诉同学你做的是什么，是怎么做的。 面胶粘贴在笔筒上，接着将草莓、白云等图案也贴在筒壁上，最后一个漂亮的笔筒就制作完成了。
1.交待清楚自己手工名称。 创设情境说一说:仔细看看插图，想一想图上是什么手工作品？它有什么特点？怎么介绍？
你喜欢做手工吗？把你的一件手工作品带到学校，告诉同学你做的是什么，是怎么做的。 我制作的是手工笔筒，过程是这样的：先将绿色卡纸在废旧的饮料瓶上缠绕一圈，并用胶水粘上，然后将可爱的大熊猫卡通贴画用双
最后…… 人教版 语文 二年级 上册
注意听，记住主要信息。 小组交流说一说。
3. 3.说说制作中应该注意的事项，发言要吐 我制作的是手工笔筒，过程是这样的：先将绿色卡纸在废旧的饮料瓶上缠绕一圈，并用胶水粘上，然后将可爱的大熊猫卡通贴画用双
面胶粘贴在笔筒上，接着将草莓、白云等图案也贴在筒壁上，最后一个漂亮的笔筒就制作完成了。 用上连接词，比如：先……再……然后……最后…… 用上连接词，比如：先……再……然后……最后……
交首待先清 我楚用自废己旧手的工塑名料称瓶。做机身，然后用剪刀剪出机翼和尾好翼，了贴。在机看身上到并自固定己好，的这成样飞果机模，型我就做很好了高。
本次口语交际中我们应该注意什么？ 本次口语交际中我们应该注意什么？
兴。
口语交际：做手工
创设情境说一说:仔细看看插图，想一想图上是什么手工作品？它有什么特点？怎么介绍？
面胶粘贴在笔筒上，接着将草莓、白云等图案也贴在筒壁上，最后一个漂亮的笔筒就制作完成了。 交待清楚自己手工名称。
诉同学你做的是什么，是怎么做的。 面胶粘贴在笔筒上，接着将草莓、白云等图案也贴在筒壁上，最后一个漂亮的笔筒就制作完成了。
1.交待清楚自己手工名称。 创设情境说一说:仔细看看插图，想一想图上是什么手工作品？它有什么特点？怎么介绍？
你喜欢做手工吗？把你的一件手工作品带到学校，告诉同学你做的是什么，是怎么做的。 我制作的是手工笔筒，过程是这样的：先将绿色卡纸在废旧的饮料瓶上缠绕一圈，并用胶水粘上，然后将可爱的大熊猫卡通贴画用双
最后…… 人教版 语文 二年级 上册
注意听，记住主要信息。 小组交流说一说。
3. 3.说说制作中应该注意的事项，发言要吐 我制作的是手工笔筒，过程是这样的：先将绿色卡纸在废旧的饮料瓶上缠绕一圈，并用胶水粘上，然后将可爱的大熊猫卡通贴画用双
面胶粘贴在笔筒上，接着将草莓、白云等图案也贴在筒壁上，最后一个漂亮的笔筒就制作完成了。 用上连接词，比如：先……再……然后……最后…… 用上连接词，比如：先……再……然后……最后……
交首待先清 我楚用自废己旧手的工塑名料称瓶。做机身，然后用剪刀剪出机翼和尾好翼，了贴。在机看身上到并自固定己好，的这成样飞果机模，型我就做很好了高。
本次口语交际中我们应该注意什么？ 本次口语交际中我们应该注意什么？
兴。
口语交际：做手工
创设情境说一说:仔细看看插图，想一想图上是什么手工作品？它有什么特点？怎么介绍？
面胶粘贴在笔筒上，接着将草莓、白云等图案也贴在筒壁上，最后一个漂亮的笔筒就制作完成了。 交待清楚自己手工名称。
口语交际：做手工(课件)-2024-2025学年统编版语文二年级上册
我制作的手工作品是钱包， 先把一张硬片纸对折，然后用双 面胶分别把左右两部分粘起来， 最后在上方开口处粘上魔术贴， 这样一个简易的钱包就做成了。
我们一起看看其他小朋友做手工的视频吧！
➢按照顺序说。 ➢注意听，记住主要信息。
①小组成员轮流介绍手工作品，说清楚做的是什么， 用上顺序词说清楚具体的制作步骤， 说完后给自己打星。 ①同学说的时候，其他人认真听， 边听边记，听完说说自己记住了 哪些信息，不明白的地方有礼貌地提问。
如果你觉得同伴说得特别好，或者你特别喜欢他的作品， 就给他打星；评选出小组中的代表，在全班展示。
人的大脑，越用越灵。十 指连心，因此，有科学表明， 爱动手的人大脑会越来越聪明， 因此有人说：“心灵手巧”； 也有人说：手巧心灵。手脑互 相促进，眼手脑并用，让我们 创意无限。今天，我们学习： 做手工。
你喜欢做手工吗？把你 的一件手工作品带到学校， 告诉同学你做的是什么，是 怎么做的？
本次口语交际中我们应该注意什么？
大家好，我给大家介绍的是做纸飞机 的制作过程。第一步，我将一张长方形的 纸对折再打开，纸的中间出现一条中心线。 第二步，右边的两角向中心线对折，折出 尖头。第三步，将长方形纸横着对折，尖 头对准中心线。第四步，右边的两角再向 中心线对折，将漏出的小尖角折上来。第 五步，将纸翻过来，再沿着中心线对折， 并折出纸飞机的翅膀。
评价标准
评价内容
自我评价
我会说 我会听
同伴评价
我会说 我会听
打星 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆的，先将绿色卡纸在纸杯上缠绕一 圈，并用胶水粘上，然后画上脸的图 案，接着用黄色卡纸做两个细细长长 的胳膊，再拿剪刀在纸杯两侧各扎一 个小洞，最后将两个胳膊穿过小洞， 这样胳膊就装上了，一个漂亮的笔筒 就制作完成了。
二年级上册语文课件-口语交际：做手工(人教部编版)(共11张PPT)演示PPT课件
在介绍自己的手工时，要介绍清楚以下几点： 在介绍自己的手工时，要介绍清楚以下几点：
兴。
用上连接词，比如：先……再……然后……最后……
口语交际：做手工
在介绍自己的手工时，要介绍清楚以下几点： 1.交待清楚自己手工名称。 2.用上连接词，比如：先……再……然后…… 最后…… 3. 3.说说制作中应该注意的事项，发言要吐 字清晰，声音洪亮，同学发言要认真倾听。
口语交际：做手工
小组交流说一说。
我制作的是手工笔筒，过程 是这样的：先将绿色卡纸在废旧 的饮料瓶上缠绕一圈，并用胶水 粘上，然后将可爱的大熊猫卡通 贴画用双面胶粘贴在笔筒上，接 着将草莓、白云等图案也贴在筒 壁上，最后一个漂亮的笔筒就制 作完成了。
口语交际：做手工
2.评议谁最棒。全班评议，看讲的同学内容是否符 合要求、语言是否流畅、重点是否突出。
交待清楚作自己品手工？名称它。 有什么特点？怎么介绍？
用上连接词，比如：先……再……然后……最后……
看到自己的成果，我很高兴。来自交待清楚自己手工名称。
交待清楚自己手工名称。 本次口语交际中我们应该注意什么？
我做的是飞机模型。首先我
看到自己的成果，我很高兴。
用废旧的塑料瓶做机身，然后用
剪刀剪出机翼和尾翼，贴在机身 我制作的是手工笔筒，过程是这样的：先将绿色卡纸在废旧的饮料瓶上缠绕一圈，并用胶水粘上，然后将可爱的大熊猫卡通贴画用双
口语交际：做手工
你喜欢做手工吗？我们一起来欣赏一些手 工作品吧。
人教口版语交语际文：做二手年工级 上册
口语交际：做手工
口语交际：做手工
口语交际：做手工
口语交际：做手工
明确交际要求 读教材38页，说说这次口语交际给我
们提出了哪些要求？
最新小学语文人教版部编版二年级上册《口语交际：做手工》名师精品课件
人教部编版 语文二年级上
口语交际 做手工
教学课件
导入新知
你们喜欢做手工吗？
作品欣赏
找一找
挑选自己亲手制作的，并且是最拿手 的一件手工作品。
展示自己做的手工作品，给同学们讲一讲，你的 制作准备的材料说清楚。 2.把制作过程说详细，可以分条来说，第一 步要做什么，第二步要做什么。 3.再说说制作中应该注意的事项。
我的制作是小钱包。先把一张硬片纸对折 起来，然后用双面胶分别把左右两边粘起 来，最后在上方开口处粘上魔术贴。这样， 一个简易钱包就做成了。
作业
听了同学们的介绍，你回家也可以 学着做一做，你应该会做的比他更 好，更有创意。
人教部编版 语文二年级上
非常感谢收看
教学课件
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
指导
要说清楚使用了什么 材料。
要说清楚制作方法。
第一步 第二步 第三步 第四步
连接词： 先 再 然后 接着 最后
要说清楚注意的事项。
说一说
你在发言时要注意什么呢？
发言要吐字清晰，声音洪亮，同学发 言时要认真倾听。
最佳作品和最佳讲 解可以获得奖励哦！
范例
我做了一只七星瓢虫。我先把一个乒乓球剪 成两半，然后把乒乓球涂成红色，再在上面 涂上一些黑色的圆点，再用卡纸剪出瓢虫的 六条腿。最后用胶带把剪好的纸片粘贴在相 应的位置，一个漂亮的七星瓢虫就做好了。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
口语交际 做手工
教学课件
导入新知
你们喜欢做手工吗？
作品欣赏
找一找
挑选自己亲手制作的，并且是最拿手 的一件手工作品。
展示自己做的手工作品，给同学们讲一讲，你的 制作准备的材料说清楚。 2.把制作过程说详细，可以分条来说，第一 步要做什么，第二步要做什么。 3.再说说制作中应该注意的事项。
我的制作是小钱包。先把一张硬片纸对折 起来，然后用双面胶分别把左右两边粘起 来，最后在上方开口处粘上魔术贴。这样， 一个简易钱包就做成了。
作业
听了同学们的介绍，你回家也可以 学着做一做，你应该会做的比他更 好，更有创意。
人教部编版 语文二年级上
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课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
指导
要说清楚使用了什么 材料。
要说清楚制作方法。
第一步 第二步 第三步 第四步
连接词： 先 再 然后 接着 最后
要说清楚注意的事项。
说一说
你在发言时要注意什么呢？
发言要吐字清晰，声音洪亮，同学发 言时要认真倾听。
最佳作品和最佳讲 解可以获得奖励哦！
范例
我做了一只七星瓢虫。我先把一个乒乓球剪 成两半，然后把乒乓球涂成红色，再在上面 涂上一些黑色的圆点，再用卡纸剪出瓢虫的 六条腿。最后用胶带把剪好的纸片粘贴在相 应的位置，一个漂亮的七星瓢虫就做好了。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
二级上册语文课件口语交际《做手工》 人教部编版(共16张PPT)
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请你给大家展示你的作品！
请你给大家展示你的作品！ 抱歉，我没听懂，可以问一下吗？ 请你给大家展示你的作品！ 抱歉，我没听懂，可以问一下吗？ 先在小组讲，小组推荐代表班内讲。 要认真听，记住关键步骤，这样我们才能学会。 先在小组讲，小组推荐代表班内讲。 请你给大家展示你的作品！ 请你给大家展示你的作品！ 要说清楚使用了什么材料。 先在小组讲，小组推荐代表班内讲。 先在小组讲，小组推荐代表班内讲。 要说清楚使用了什么材料。 请你给大家展示你的作品！ 先在小组讲，小组推荐代表班内讲。 要说清楚使用了什么材料。 请你给大家展示你的作品！ 先在小组讲，小组推荐代表班内讲。 抱歉，我没听懂，可以问一下吗？ 抱歉，我没听懂，可以问一下吗？
做手工
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情境欣赏：巧巧手
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你喜欢做手工吗？
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请你给大家展示你的作品！ 请你给大家展示你的作品！ 请你给大家展示你的作品！ 要说清楚使用了什么材料。 请你给大家展示你的作品！ 请你给大家展示你的作品！ 抱歉，我没听懂，可以问一下吗？ 要说清楚使用了什么材料。 抱歉，我没听懂，可以问一下吗？ 先在小组讲，小组推荐代表班内讲。 抱歉，我没听懂，可以问一下吗？ 请你给大家展示你的作品！ 请你给大家展示你的作品！ 要说清楚使用了什么材料。 先在小组讲，小组推荐代表班内讲。 要说清楚使用了什么材料。 先在小组讲，小组推荐代表班内讲。 抱歉，我没听懂，可以问一下吗？ 抱歉，我没听懂，可以问一下吗？ 请你给大家展示你的作品！
要认真想好了再讲！
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要说清楚使用了什 么材料。
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要说清楚制作方法。
第一步
第二步
第三步 第四步
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要认真听，记住关键步骤， 这样我们才能学会。
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请你给大家展示你的作品！
请你给大家展示你的作品！ 抱歉，我没听懂，可以问一下吗？ 请你给大家展示你的作品！ 抱歉，我没听懂，可以问一下吗？ 先在小组讲，小组推荐代表班内讲。 要认真听，记住关键步骤，这样我们才能学会。 先在小组讲，小组推荐代表班内讲。 请你给大家展示你的作品！ 请你给大家展示你的作品！ 要说清楚使用了什么材料。 先在小组讲，小组推荐代表班内讲。 先在小组讲，小组推荐代表班内讲。 要说清楚使用了什么材料。 请你给大家展示你的作品！ 先在小组讲，小组推荐代表班内讲。 要说清楚使用了什么材料。 请你给大家展示你的作品！ 先在小组讲，小组推荐代表班内讲。 抱歉，我没听懂，可以问一下吗？ 抱歉，我没听懂，可以问一下吗？
做手工
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要认真想好了再讲！
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要说清楚制作方法。
第一步
第二步
第三步 第四步
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要认真听，记住关键步骤， 这样我们才能学会。
新版二年级上册语文课件-口语交际：做手工 人教部编版 (共8张PPT)演示课件
小在组班推 上荐展做示得自好己、的说手得工好，的说同一学说在制班作上过展程示。、介绍自己的手工。 在小班组上 推展荐示做自得己好的、手说工得，好说的一同说学制在作班过上程展。示、介绍自己的手工。
照一定的顺序。 我评先一用 评布，裹谁住手棉巧花，做谁成说娃得娃清的楚头、和明四白肢。，用线缝起来，最后用黑色毛线做她的长头发。
刘雪：我的小制作是钱包。先把一张硬片纸对折起来， 然后用双面胶分别把左右两边粘起来，最后在上方开 口处粘上魔术贴。这样，一个简易钱包就做成了。
在班上展示自己的手工，说一说制作过程。 宋洋：我做了一个飞机模型。 在班上展示自己的手工，说一说制作过程。
线做她的长头发。
小宋组洋交 ：流我严、做汇了报一宾制个作飞：过机程模。型我。 做的是象棋。先把挂历纸裁成正方形，然
小组推荐做得好、说得好的同学在班上展示、介绍自己的手工。
后画上象棋格子做棋盘，再把写好不同棋子名称的 李芳：我做了一个布娃娃。
在宋班洋上 ：展我示做自了己一的个手飞工机，模说型一。说制作过程。 李宋芳洋：我做了一个布飞娃机娃模。型。
用塑料瓶做成花篮…… 介小绍组制 交作流方、法汇时报按制照作一过定程的。顺序。
小刘组雪交 ：流我、的汇小报制制作作是过钱程包。 宋李洋芳：我做了一个飞布机娃模娃型。。
2.小组交流、汇报制作过程。介绍制作方法时按 在班上展示自己的手工，说一说制作过程。
机身的形状，用胶水粘起来，然后用剪刀剪出机翼， 如，用毛线编织蝴蝶结，用塑料瓶做成花篮……
先把一张硬片纸对折起来，然后用双面胶分别把左右两边粘起来，最后在上方开口处粘上魔术贴。 刘雪：我的小制作是钱包。
贴在机身上并固定好，这样飞机模型就做好了。 小组交流、汇报制作过程。
小组推荐做得好、说得好的同学在班上展示、介绍自己的手工。 我先用布裹住棉花做成娃娃的头和四肢，用线缝起来，最后用黑色毛线做她的长头发。 小组推荐做得好、说得好的同学在班上展示、介绍自己的手工。 小组推荐做得好、说得好的同学在班上展示、介绍自己的手工。 首先，我用硬纸片卷成机身的形状，用胶水粘起来，然后用剪刀剪出机翼，贴在机身上并固定好，这样飞机模型就做好了。 刘雪：我的小制作是钱包。 李芳：我做了一个布娃娃。 小组交流、汇报制作过程。 如，用毛线编织蝴蝶结，用塑料瓶做成花篮…… 首先，我用硬纸片卷成机身的形状，用胶水粘起来，然后用剪刀剪出机翼，贴在机身上并固定好，这样飞机模型就做好了。 介绍制作方法时按照一定的顺序。
照一定的顺序。 我评先一用 评布，裹谁住手棉巧花，做谁成说娃得娃清的楚头、和明四白肢。，用线缝起来，最后用黑色毛线做她的长头发。
刘雪：我的小制作是钱包。先把一张硬片纸对折起来， 然后用双面胶分别把左右两边粘起来，最后在上方开 口处粘上魔术贴。这样，一个简易钱包就做成了。
在班上展示自己的手工，说一说制作过程。 宋洋：我做了一个飞机模型。 在班上展示自己的手工，说一说制作过程。
线做她的长头发。
小宋组洋交 ：流我严、做汇了报一宾制个作飞：过机程模。型我。 做的是象棋。先把挂历纸裁成正方形，然
小组推荐做得好、说得好的同学在班上展示、介绍自己的手工。
后画上象棋格子做棋盘，再把写好不同棋子名称的 李芳：我做了一个布娃娃。
在宋班洋上 ：展我示做自了己一的个手飞工机，模说型一。说制作过程。 李宋芳洋：我做了一个布飞娃机娃模。型。
用塑料瓶做成花篮…… 介小绍组制 交作流方、法汇时报按制照作一过定程的。顺序。
小刘组雪交 ：流我、的汇小报制制作作是过钱程包。 宋李洋芳：我做了一个飞布机娃模娃型。。
2.小组交流、汇报制作过程。介绍制作方法时按 在班上展示自己的手工，说一说制作过程。
机身的形状，用胶水粘起来，然后用剪刀剪出机翼， 如，用毛线编织蝴蝶结，用塑料瓶做成花篮……
先把一张硬片纸对折起来，然后用双面胶分别把左右两边粘起来，最后在上方开口处粘上魔术贴。 刘雪：我的小制作是钱包。
贴在机身上并固定好，这样飞机模型就做好了。 小组交流、汇报制作过程。
小组推荐做得好、说得好的同学在班上展示、介绍自己的手工。 我先用布裹住棉花做成娃娃的头和四肢，用线缝起来，最后用黑色毛线做她的长头发。 小组推荐做得好、说得好的同学在班上展示、介绍自己的手工。 小组推荐做得好、说得好的同学在班上展示、介绍自己的手工。 首先，我用硬纸片卷成机身的形状，用胶水粘起来，然后用剪刀剪出机翼，贴在机身上并固定好，这样飞机模型就做好了。 刘雪：我的小制作是钱包。 李芳：我做了一个布娃娃。 小组交流、汇报制作过程。 如，用毛线编织蝴蝶结，用塑料瓶做成花篮…… 首先，我用硬纸片卷成机身的形状，用胶水粘起来，然后用剪刀剪出机翼，贴在机身上并固定好，这样飞机模型就做好了。 介绍制作方法时按照一定的顺序。
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在介绍自己的手工时，要介绍清楚以下几点： 1.交待清楚自己手工名称。 2.用上连接词，比如：先……再……然后……最 后…… 3.说说制作中应该注意的事项，发言要吐字清晰，声 音洪亮，同学发言要认真倾听。
我制作的是手工笔筒，过程 是这样的：先将绿色卡纸在废旧 的饮料瓶上缠绕一圈，并用胶水 粘上，然后将可爱的大熊猫卡通 贴画用双面胶粘贴在笔筒上，接 着将草莓、白云等图案也贴在筒 壁上，最后一个漂亮的笔筒就制 作全班评议，看看发言同学的内容是否符 合要求、语言是否流畅、重点是否突出。
小朋友们， 再见！
最新人教部编版小学二年级语文上册
口语交际：做手工
交际要求
介绍你带来的手工作品，告诉 同学你做的是什么，是怎么做的。
本次口语交际中我们应该注意什么？
按照顺序说。
注意听，记住主要 信息。
仔细看看插图，想一想图上是什么手工作品？它有什么特
点？怎么介绍？
我做的是飞机模型。首
先我用废旧的塑料瓶做机身， 然后用剪刀剪出机翼和尾翼， 贴在机身上并固定好，这样 飞机模型就做好了。看到自 己的成果，我很高兴。