幼儿园大班美术《丰收的秋天》教案模板范文
2024年大班美术活动教案及教学反思《丰收的秋天》
2024年大班美术活动教案及教学反思《丰收的秋天》一、教学内容本节课选自大班美术课程，对应教材的第六章《多彩的季节》，具体内容为《丰收的秋天》。
通过本课的学习，学生将了解秋天的色彩特点，感受丰收的喜悦，并运用美术技法表现秋天的景象。
二、教学目标1. 让学生掌握秋天的色彩特点，能运用丰富的颜色描绘秋天的景象。
2. 培养学生的观察能力和想象力，激发他们对美术创作的兴趣。
3. 培养学生热爱大自然、珍惜劳动成果的品质。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察秋天的色彩，并运用美术技法进行创作。
教学重点：培养学生对秋天的感知能力，激发他们的创作兴趣。
四、教具与学具准备教师准备：秋天的图片、画纸、彩笔、颜料、调色板、画笔等。
学生准备：画纸、彩笔、颜料、调色板、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示秋天的图片，引导学生观察秋天的色彩特点，如金黄、橙色、红色等。
学生分享自己对秋天的感受，讨论秋天的景象。
2. 新课导入（10分钟）教师讲解秋天的色彩特点，示范如何运用美术技法描绘秋天的景象。
学生跟随教师一起练习，掌握基本技巧。
3. 例题讲解（15分钟）教师出示一幅秋天的画作，分析画中的色彩搭配和构图。
学生认真聆听，了解创作要点。
4. 随堂练习（20分钟）学生在画纸上尝试描绘秋天的景象，教师巡回指导。
教师针对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
学生展示自己的作品，分享创作心得。
六、板书设计1. 《丰收的秋天》2. 内容：秋天的色彩特点：金黄、橙色、红色等。
美术技法：线条、色彩、构图。
七、作业设计1. 作业题目：请运用所学的美术技法，创作一幅描绘秋天景象的画作。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了秋天的色彩特点和美术技法，但部分学生在创作过程中仍存在色彩搭配不当、构图不合理等问题。
在今后的教学中，应加强个别指导，提高学生的创作能力。
2. 拓展延伸：组织学生去户外观察秋天的景象，收集树叶、果实等自然物品，进行创作。
大班美术活动教案及教学反思《丰收的秋天》
大班美术活动教案及教学反思《丰收的秋天》教案描述•班级：大班•主题：《丰收的秋天》•时间：2课时•学习目标：1.能够描述秋天的特点和丰收的场景；2.绘制自然中的物体，如树叶、果实等；3.提高色彩搭配和造型技巧。
第一课时一、引入（10分钟）教师图片展示各种秋天的图片，介绍秋天的特点：果实累累，稻谷金黄，落叶掉落，气候逐渐凉爽等，让孩子们了解秋天的特点。
二、学习内容（30分钟）1.学习绘制树干和树叶：让孩子自己绘制一棵树，充分发挥他们的想象力，并指导他们使用不同的笔画描绘出树干、枝干和树叶。
2.学习绘制果实：让孩子们观察图片中各种果实的形状和颜色，自己构思画出丰收的场景，例如大南瓜、红苹果、金色的稻穗等，提高他们的色彩与造型搭配能力。
三、小结（10分钟）让孩子们把自己的画展示给其他同学，老师引导大家进行交流，让孩子看到别人的作品，同时也能学习到他人的绘画技巧和想法。
第二课时一、引入（10分钟）教师播放相关的丰收MV，让孩子们进一步了解秋天的特点和丰收的象征意义。
二、学习内容（30分钟）继续绘制丰收的场景。
让孩子们继续完善丰收画面，尤其是细节方面的描绘，提高他们的构图能力。
三、小结（10分钟）让孩子们分小组相互比较和评价自己和别人的作品，同时老师也进行点评和指导。
教学反思本次美术活动主题为《丰收的秋天》，希望通过秋天的景色和富有想象力和创造力的指导，让孩子们更好的了解秋天的特点和丰收的场景。
整个教学活动分为两课时，使孩子们在画画的过程中逐渐提高，不断进步。
在本次活动中，我采用了图片展示和视频播放介绍秋天的特点，同时也引导孩子们自己构思画出丰收的场景，不仅让他们理解了秋天的含义，也让他们学会了如何表达自己的想法和感受。
教学中还通过交流和点评进行互动，让孩子们自觉地学习和探究，培养他们的合作精神和创新意识。
总的来说，本次活动教学紧密结合孩子们的实际，使他们在绘画的过程中，不断发现、创新和提高自己的构图能力和想象力，达到了预期效果。
幼儿园丰收的秋天精品教案【】
幼儿园丰收的秋天精品教案【】一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《可爱的秋天》第四章《丰收的秋天》。
详细内容包括：认识秋天的农作物，了解农作物的生长过程，体验丰收的喜悦，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的农作物，知道它们的生长过程。
2. 培养幼儿观察、表达、动手操作的能力。
3. 培养幼儿合作、分享、关爱他人的品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解农作物的生长过程，培养他们的观察和表达能力。
教学重点：让幼儿认识秋天的农作物，体验丰收的喜悦。
四、教具与学具准备教具：丰收的秋天挂图、农作物实物（如玉米、南瓜、苹果等）、教学PPT。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：利用丰收的秋天挂图，引导幼儿观察、讨论，激发他们对秋天的兴趣。
2. 讲解与互动（10分钟）：① 通过PPT展示，让幼儿认识秋天的农作物，了解它们的生长过程。
② 邀请幼儿分享自己家中的丰收景象，培养他们的观察和表达能力。
3. 实践活动（10分钟）：① 将幼儿分组，每组挑选一种农作物进行观察，然后进行绘画创作。
② 教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
4. 展示与分享（5分钟）：让每组幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的趣事。
② 布置课后作业，引导幼儿关注家庭、社区中的丰收景象。
六、板书设计1. 《丰收的秋天》2. 内容：① 秋天的农作物：玉米、南瓜、苹果等② 农作物的生长过程：播种、发芽、生长、成熟③ 本节课重点：观察、表达、合作、分享七、作业设计1. 作业题目：观察并记录家庭、社区中的丰收景象。
2. 答案示例：我家种了一棵苹果树，秋天到了，树上结满了红彤彤的苹果。
我和爸爸妈妈一起摘苹果，感受到了丰收的喜悦。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、分享等方式，让幼儿了解了秋天的农作物和丰收的喜悦。
在今后的教学中，可以尝试加入更多互动环节，提高幼儿的参与度。
2. 拓展延伸：结合家庭、社区资源，开展“丰收的季节”主题活动，引导幼儿关注大自然，培养他们的环保意识。
大班丰收的秋天精品教案(精选
大班丰收的秋天精品教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《丰收的秋天》章节，详细内容包括：秋天的季节特点、农作物收获过程、秋天的节日习俗以及秋天的自然景观。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的季节特点，认识常见的秋季农作物。
2. 培养幼儿对秋天的喜爱和赞美之情，激发幼儿对自然环境的保护意识。
3. 提高幼儿的观察、表达、合作能力，培养幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点难点：秋天的季节特点和农作物收获过程的讲解。
重点：让幼儿了解秋天的季节变化，认识常见的秋季农作物，培养幼儿对秋天的喜爱和赞美之情。
四、教具与学具准备1. 教具：丰收的秋天挂图、农作物模型、秋天的故事书、歌曲磁带。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入：讲述一个关于秋天的故事，引导幼儿关注秋天的季节变化。
2. 讲解：展示丰收的秋天挂图，讲解秋天的季节特点、农作物收获过程、秋天的节日习俗等。
3. 实践：分组进行农作物拼图游戏，让幼儿在实践中认识秋季农作物。
4. 例题讲解：通过一个简单的数学题目，让幼儿了解加法的概念。
例题：小明的农田收获了3个苹果，小红收获了5个苹果，他们一共收获了几个苹果？5. 随堂练习：让幼儿在画纸上用水彩笔描绘秋天的景象，培养幼儿的观察和表达能力。
7. 互动环节：让幼儿分享自己的作品，互相交流秋天的认识和感受。
六、板书设计1. 《丰收的秋天》2. 内容：秋天的季节特点农作物收获过程秋天的节日习俗秋天的自然景观3. 图画：丰收的农田、秋天的景象七、作业设计1. 作业题目：画一幅秋天的画，并简单描述画中的内容。
2. 答案示例：描述：秋天到了，树叶黄了，小河里的水变得更清澈了。
农民伯伯正在收割金黄的稻子，小鸟在枝头欢快地唱歌。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、讲解、实践、互动等环节，让幼儿对秋天有了更深入的了解。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时调整教学方法和节奏。
大班美术活动丰收的秋天教案【含教学反思】
大班美术活动丰收的秋天教案1. 教学目标知识目标1.了解秋天的颜色和特征。
2.认识自然界中的秋天元素，如枫叶、南瓜等。
3.掌握绘画工具的基本使用方法。
4.锻炼孩子们的手眼协调能力和创作能力。
能力目标1.培养孩子们的观察能力，探究自然界中的色彩和形态。
2.培养孩子们的想象力和创造力，自由发挥想象力创作。
3.提升孩子们的表达能力，通过画画表达自己的思想和想法。
情感目标1.培养孩子们热爱大自然的情感。
2.增强孩子们的团队意识，合作完成作品。
3.增加孩子们的自信心，通过艺术表达自己。
2. 教学准备教学工具1.水彩笔。
2.水彩颜料。
3.画笔。
4.手工纸张。
教学环节1.秋天元素的自然观察。
2.色彩绘画。
3.创作表现。
评价方法1.学生作品的展示和自评。
2.教师逐个点评。
3.记录学生的教学反馈和心得。
3. 教学步骤第一步：秋天元素的自然观察1.教师带领孩子们一起到校园或者公园观察秋天的自然景观。
2.学生们自由观察，并画下自己眼中看到的秋天元素，例如枫叶、南瓜、果实等。
第二步：色彩绘画1.教师向学生们介绍秋天的颜色特征，例如橙色、黄色、棕色等。
2.学生们开始使用水彩颜料画出自己眼中的秋天元素，可以有自由发挥的空间，可以融入自己的想法和创意。
第三步：创作表现1.学生们在手工纸上，绘制自己喜欢的秋天景象。
2.教师可以在作品创作过程中给予指引和建议，鼓励学生们自由创作。
3.在“画出我想象中的秋天”这个主题下，学生们可以展示出自己的创意和天马行空的想象力。
4. 教学反思通过本次美术活动的教学，我发现在秋天的元素中，颜色是孩子们最容易感受到的，他们能够很好地将自己想象的秋天以色彩为载体，表达出来。
而在创作表现中，部分学生的创意比较单一，需要引导和鼓励他们多发挥想象，展示自己的创造力。
在未来的教学中，我会注重引导学生们多思考，让他们的想象力得到更好的发挥。
同时，在创作环节中，也将更加注重对学生的个性化指导，创作出风格独特的作品。
2024年幼儿园大班《丰收的秋天》教案(精选
2024年幼儿园大班《丰收的秋天》教案(精选一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《快乐成长》第七章《美丽的季节》中的《丰收的秋天》。
具体内容包括：了解秋天的季节特点，认识秋季的农作物和果实，感受大自然的神奇变化。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的季节特点，知道秋季是丰收的季节。
2. 培养幼儿对大自然的热爱和敬畏之情，增强环保意识。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解秋季农作物的生长过程和丰收的意义。
教学重点：培养幼儿对秋天的喜爱，提高观察力和表达能力。
四、教具与学具准备教具：丰收的果实和农作物实物、图片、PPT、故事书。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示丰收的果实和农作物实物，让幼儿观察、触摸，引导他们说出这些果实和农作物的名称。
（2）邀请幼儿分享自己和家人在秋天采摘的经历，激发幼儿对秋天的兴趣。
2. 例题讲解（1）通过PPT展示秋季的美丽景色，让幼儿了解秋天的季节特点。
（2）讲解秋季农作物的生长过程，引导幼儿理解丰收的意义。
3. 随堂练习（1）让幼儿用画纸和彩笔描绘秋天的景色。
（2）组织幼儿进行“丰收的果实”手工制作活动。
（1）邀请幼儿分享自己的作品，讲述画作和手工制作中的秋天故事。
（2）引导幼儿用语言表达对秋天的喜爱和丰收的喜悦。
六、板书设计1. 《丰收的秋天》2. 内容：（1）秋天的季节特点（2）秋季农作物和果实（3）丰收的意义七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅秋天的画，要求包含农作物和果实。
（2）和家人一起收集秋天的树叶，制作成树叶画。
2. 答案：（1）幼儿作品，以表现秋天的美丽景色和丰收的果实为主。
（2）树叶画，以创意和美观为评价标准。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思（1）关注幼儿在课堂上的参与度和兴趣点，调整教学方法和节奏。
（2）及时了解幼儿对秋天的认识程度，针对性地进行教学。
2. 拓展延伸（1）组织秋游活动，让幼儿亲身体验秋天的美丽。
2024年幼儿园大班《丰收的秋天》精彩教案
2024年幼儿园大班《丰收的秋天》精彩教案一、教学目标1.了解秋天的季节特征，认识常见的丰收果实。
2.通过观察、体验，培养幼儿对自然的热爱和好奇心。
3.培养幼儿的动手能力和团队协作精神。
4.提升幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学重点与难点1.教学重点：认识秋天的果实，体验丰收的喜悦。
2.教学难点：让幼儿理解丰收的意义，培养他们的环保意识。
三、教学准备1.教具：各种秋天的果实、图片、视频、手工材料等。
2.环境布置：营造丰收的氛围，如挂上果实图片、设置丰收角等。
四、教学过程第一环节：导入1.教师出示各种秋天的果实，引导幼儿观察、认识。
2.邀请幼儿分享他们所知道的关于秋天的知识。
第二环节：主题活动1.故事分享（1）教师讲述《丰收的秋天》故事，让幼儿了解秋天的丰收景象。
（2）邀请幼儿谈论故事中的情节，引导他们感受丰收的喜悦。
2.观察实践（1）组织幼儿到户外观察秋天的果实，如苹果、葡萄、柿子等。
（2）让幼儿用画笔记录下他们观察到的果实，培养他们的观察力和想象力。
3.手工制作（1）教师出示手工材料，引导幼儿制作果实模型。
（2）鼓励幼儿发挥创意，制作出独特的果实作品。
4.小组讨论（1）将幼儿分成小组，让他们讨论如何保护自然环境，让果实更好地生长。
（2）邀请各小组分享他们的讨论成果，培养幼儿的环保意识。
2.邀请幼儿谈谈自己在活动中的感受，提升他们的语言表达能力。
五、教学延伸1.家园共育：鼓励家长与幼儿一起观察秋天的变化，分享丰收的喜悦。
2.环保活动：组织幼儿参与环保公益活动，如植树、捡拾垃圾等。
六、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对秋天果实的认识。
2.关注幼儿在手工制作、绘画等方面的表现，评估他们的动手能力和想象力。
3.搜集幼儿在活动中的发言，评价他们的语言表达能力和环保意识。
通过本次教学活动，让幼儿在愉快的氛围中感受秋天的美好，认识丰收的意义，培养他们的环保意识，提升他们的综合素质。
同时，也让幼儿在动手实践中锻炼自己的能力，为他们的未来发展奠定基础。
2024年幼儿园大班教案《丰收的秋天》(通用
2024年幼儿园大班教案《丰收的秋天》(通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》第四章《美丽的季节》，详细内容为第三节《丰收的秋天》。
通过本节课的学习，让幼儿了解秋天的季节特征，感受丰收的喜悦，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识秋天的季节特征，了解秋季的农作物和水果，知道丰收的意义。
2. 能力目标：培养幼儿的观察力、想象力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿珍惜粮食、感恩生活的情感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解丰收的意义，培养幼儿珍惜粮食的意识。
教学重点：认识秋天的季节特征，了解秋季的农作物和水果。
四、教具与学具准备教师准备：丰收的果实图片、农作物挂图、丰收的秋天视频、故事书《小松鼠的丰收节》。
幼儿准备：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察窗外的秋景，让幼儿描述秋天的事物，引导幼儿发现秋天的季节特征。
2. 讲解秋天的丰收（10分钟）（1）教师展示丰收的果实图片和农作物挂图，让幼儿认识秋季的农作物和水果。
（2）播放丰收的秋天视频，让幼儿感受丰收的喜悦。
（3）讲述故事书《小松鼠的丰收节》，引导幼儿理解丰收的意义，培养幼儿珍惜粮食的意识。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示例题：“小松鼠在丰收节里收集了很多果实，请你们帮它分一分，哪些是水果，哪些是蔬菜？”引导幼儿进行观察和分类，巩固对秋季水果和蔬菜的认识。
4. 随堂练习（5分钟）教师分发画纸和画笔，让幼儿画出自己心中的丰收景象。
5. 动手操作（10分钟）（1）幼儿用彩泥制作果实，锻炼动手能力。
（2）教师指导幼儿用剪刀和胶水制作丰收的挂饰。
（1）教师邀请幼儿分享自己的作品，让幼儿介绍自己的丰收景象。
（2）教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 秋天的季节特征2. 秋季的农作物和水果3. 丰收的意义七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的丰收景象。
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幼儿园大班美术《丰收的秋天》教案模板范文
设计背景
1、教室一侧创设“秋天”的墙面，幼儿可以把完成好的作品粘贴到里面。
2、教室里可以挂一些秋天的果实。
还可以贴一些有关丰收的图片。
活动目标
1、能积极参与活动，感受秋天丰收的喜悦。
2、初步学习用一句完整的句式大胆表达自己的想法。
3、运用身边的农作物，通过粘贴、涂色的形式合作完成一件作品，培养幼儿的观察能力和动手能力。
4、体验明显的季节特征。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动重点、难点
重点:教幼儿能完整的完成一份作品。
难点：幼儿粘贴技巧、完整的用运一句汉语表达。
活动准备
1、教师准备涂色或粘贴作品
2、小麦、玉米、棉花、大米、等实物。
石榴、苹果等图片。
3、绘画好的图片幼儿人手一份。
4、录音机。
活动过程
一，开始部分
1、教师带领幼儿进入教室观看图片(丰收场景)，放音乐一起唱《秋天到》儿歌，激发幼儿的兴趣。
2、教师岀示事先准备好的作品。
教师:“小朋友，你们看，这是什么?”(水彩画苹果、石榴，粘贴好的棉花、小麦、玉米手工作品)，请小朋友观察后，用汉语说出农作物的名字。
教师：“漂亮吗?你们也想试试吗?”
二，基本部分
1、教师介绍材料。