六年级写人作文
请同学们试着写一个片段
要从外貌、语言、动作、神态、心理活动等
描写方法中，选择一两种方法描写某个人物 特点。
词语积累
1、外貌：眉清目秀 、 相貌堂堂、 面红耳赤、 骨瘦如柴 、肥头
大耳 、浓眉大眼、 白发苍苍、弱不禁风 、面黄肌瘦 、其貌不扬 ……
2、动作：（走）散步 漫步 踏步 信步 转悠 闲逛 徜徉 „看‟瞧
写一个特点鲜明的人
习作要求：一个特点鲜明的人，总是给人留
下深刻的印象，即使偶然见上一面，他（她） 的音容笑貌、举手投足，也会留在心中挥之 不去。这次习作，我们就来写这样一个人， 可以是身边熟悉的人，也可以是偶然见到的 陌生人。写的时候，试着运用课文中一些写 人的方法，写出他某一方面的特点。写完以 后，同学之间互相评一评，改一改，让人物 特点更加突出。
4、心理：举棋不定 、忐忑不安、 心哄抬物价，唯利是图。 ‚芹菜也这么贵？‛ 买菜的斤斤计较，勤俭节约。 ‚过年什么不贵？‛ ‚还不如买肉吃呢。‛ ‚肉是肉味，菜是菜味。‛ ‚便宜点吧。‛ ‚进货就贵，怎么便宜？‛ ‚那就没法买了！‛ ‚你上别的摊也是这个价！‛
语言描写要点
2、语言力求简洁，能反映人物的特征
‚磊磊，好磊磊，快告诉爸爸，香烟藏在什么地方？‛ ‚不，妈妈不让。‛ ‚磊磊，你不知道吧，写文章抽支烟，一写一大篇。‛ ‚不对，阿姨从来没有这样说过！‛ ‚磊磊，爸爸明天带你去公园看猴子翻跟斗好不好，快告诉我。‛ ‚不嘛，我才不做叛徒呢，就不告诉你。‛
语言描写要点 1、人物语言的描写要符合人物的年龄、 经历、身份、文化教养等特点。
比较比较
‚罗纳尔多带着球，冲到禁区前，飞起一脚，把球踢进网 中。‛
‚罗纳尔多在中场挺身收腹，接住同伴传来的一记高球，
习惯地用小腿轻轻地一颠，球魔术般地跳过对方防守队员
的头顶。他飞速插上，以灵活逼真的假动作，带球一连绕 过对方3名后卫的阻击，一直冲入禁区，巧妙避开已扑到跟
前的守门员，侧身起脚，‘唰’的一声，球应声入网。‛
要点四：心理描写
心理描写是对人物内心活动的描写。
此刻，犯了错的我正走进老师的办公室：
我走进了办公室，迎面正碰上张老师的目光， 里面充满了责备，我喊了一声‚张老师‛，张老师 点了下头，只是‚嗯‛了一声。 比较比较 我怀着一颗忐忑不安的心走进了办公室，迎 面正碰上张老师的目光，那里面没有了往日的慈 祥可亲，而是充满了责备。于是一阵恐惧袭上心 头。我只好勉强的笑一笑，喊了一声‚张老师‛， 连声音都有几分颤抖了。张老师皱了皱眉，鼻孔 里‚嗯‛了一声。我的心又是一阵紧缩：我犯的错 真的那么严重吗？
捣蛋鬼弟弟 我有一个可爱又可气的捣蛋鬼弟弟。 弟弟的模样很可爱。细细的脖子顶着个大脑袋，小脸圆圆的，淡淡的眉毛下有一 双引人注意的黑眼睛，虽然是单眼皮，却也水灵灵的，大而有神。一双肉乎乎的小手， 干起“坏事”来速度可快了;两只小脚丫不停地跑来跑去，总是跟在我后面，像只小 “跟屁虫”。 我非常喜爱这个弟弟，弟弟也很喜欢我。每天我上学去时，弟弟总是对我说： “姐姐去上学，快点回来。”当我放学回到家，弟弟就高兴地拽着我的衣服又蹦又跳， 嘴里还不停地喊着：“姐姐回来了，姐姐回来了!”他又是忙着帮我拿他根本拿不动的 书包，又是忙着帮我拿衣服，看着忙得不亦乐乎的弟弟如此高兴，我所有的烦恼和疲 劳都抛到九霄云外。 不过，弟弟有时也让我很生气，无论我做什么他都要学。 有时我弹琴，他在我身边，踮着脚尖，双手在琴上乱按一气，扰乱的我无法弹琴。 我写作业时，弟弟也跑来装模作样地写作业。我用数学书，他也要用数学书。我用什 么本子，他也偏要用一样的本子;我写语文作业时，他又要语文书，我给他英语书， 他却拍着桌子，指着语文书大声地喊：“要这个，要这个!”我没理他，继续写我的作 业。只听“啪”的一声，他一把将英语书扔到了地上。当我生气地捡起书装作要训他 时，他却迅速地拿起我的语文书双手抱着一溜烟地跑了，我生气地追上他，抓着他的 胳膊对他大喊：“把书还给我，我要写作业!”看到我这么生气，他抬起头看了看我， 低下头小声说：“姐姐，没对起。”“没对起”是弟弟新造的词，因为他总是分不清 “对不起”和“没关系”，干脆就合二为一就成了“没对起”。看到弟弟可爱的样子， 我又不由得笑了。弟弟让我烦也不是，爱也不是，真是拿他没有办法。 这就是让我又气又爱的弟弟。你喜欢我这个捣蛋鬼吗?
通过本组课文的学习，你知道了可以 用什么方法描写能突出人物的特点？
说一说你要写的人
他具有什么特点？
你想通过什么事来突出他的特点？ 你可以用什么词来形容他？
要点一：外貌描写
外貌描写，是对人物的容貌、衣饰、神态等
特征的描写。
容貌：一双
丹凤三角眼， 两弯柳叶吊 梢眉，身量 苗条，体格 风骚，粉面 含春威不露， 丹唇未启笑 先闻。
动作描写要点
形象生动具体、突出技艺高超
注意要精选动词，写出人物动作的生动性，努力写出细节， 反映人物的特点。
要点三：语言描写
语言描写，指对人物对话和独白的描写。
比较比较
起因：五岁的孩子磊磊藏起了爸爸的香烟
‚磊磊，告诉爸爸，香烟藏在什么地方？‛ ‚爸爸，抽烟是有害的，香烟里有尼古丁，你要有毅力， 就把烟戒了。‛
此刻，犯了错的我正走进老师的办公室：
我走进了办公室，迎面正碰上张老师的目光， 里面充满了责备，我喊了一声‚张老师‛，张老师 点了下头，只是‚嗯‛了一声。 比较比较 我怀着一颗忐忑不安的心走进了办公室，迎 面正碰上张老师的目光，那里面没有了往日的慈 祥可亲，而是充满了责备。于是一阵恐惧袭上心 头。我只好勉强的笑一笑，喊了一声‚张老师‛， 连声音都有几分颤抖了。纺老师皱了皱眉，鼻孔 里‚嗯‛了一声。我的心又是一阵紧缩：我犯的错 真的那么严重吗？
美 丽 俊 俏， 狡 猾 刁 钻。
描写要点:抓住人物典型的外在特点，反映其个性。
身长九尺，
髯长二尺，
面如红枣，
唇若涂脂，
丹凤眼， 卧蚕眉， 相貌堂堂， 威风凛凛 手
，
执 青龙偃月刀。
关 羽
要点二：动作描写
动作描写，指对人物的行为动作的描写。
起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗， 动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招， 下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个 摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露 一点儿破绽。两个人走马灯似的转了三四圈，终于 三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当： 小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽 顶，硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不住气，刚想 用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖 墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个 仰面朝天。
心理描写要点
第一、心理描写要符合具体的情境 第二、要努力写人物细微的感情和心理变化过程， 反映出人物的感受、特点。
人物描写方法要点归纳
1、外貌描写要点： 抓住人物典型的外在特点，反映其个性。 2、动作描写要点： 注意要精选动词，写出人物动作的生动性，努力 写出细节，反映人物特点。 3、语言描写要点： a. 人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、 身份、文化教养等特点。 b. 语言须简洁，能反映人物的特征。 4、心理描写要点： a.心理描写要符合具体的情境 b.要写出人物细微的感情和心理变化过程，反映 出人物感受、特点。
瞅 过目 注视 端详 凝视 „听‟倾听 聆听 窃听 旁听 听候 侧耳细听 （想）三思而行 牵肠挂肚 挖空心思 异想天开 想入非非胡思乱想 ……
温柔 、粗鲁、 慈爱、一诺千金、语重心长、吞吞吐吐、信口开河…… 主、 心神不定、 兴高采烈、 喜出望外、 欢天喜地 、火冒三丈 ……
3、语言：能言善辩、不见其人先闻其声、 和蔼、 亲切、 细腻、
六年级写人作文400字优秀范文【七篇】
【导语】写⼈，这个词的含义⽐较宽泛，望⽂⽣义，指的就是对⼈物进⾏描写。
在⽂学创作中,它与"叙事"、"抒情"⿍⾜⽽三，⼜常常难解难分。
⽆忧考为⼤家提供《六年级写⼈作⽂400字优秀范⽂【七篇】》，欢迎阅读。
1.六年级写⼈作⽂400字优秀范⽂ 我的妈妈，中等个，圆脸，长着⼀双⼜⼤⼜亮的眼睛，爱穿⼀件⿊⾊的裙⼦。
在我的眼⾥，妈妈是世界上最最漂亮的⼈，因为我爱我的妈妈。
妈妈对我⾮常关⼼。
有⼀次，我还在学校上课，天突然暗了下来，⼀会⼉下起了倾盆⼤⾬。
我看着那⾖⼤的⾬点从天⽽降，⼼⾥⼗分慌张，这可怎么去妈妈班上找妈妈呢？“叮零零”放学了，望着外⾯的⼤⾬，⼼中很焦急，急得都快哭出来了。
我只好在学校避⼀避⾬，等⾬不下了，我再⾛。
过了⼀会⼉，⽼天爷好像累了，要休息⽚刻，我马上背起书包，⾛出校门。
刚到校门，就听见有⼈叫我：“佳佳，佳佳。
”我扭头⼀看，哦，原来是妈妈班上的⼀位阿姨，阿姨推着车，跑近我让我坐上车。
她告诉我：“是你妈妈让我来接你的，她急的都快晕倒了，她⼀会⼉给你班主任打电话，没⼈接，⼀会⼉她⼜要去学校接你，那些服务员拦着你妈妈怕她再晕倒，没让她来。
”听到这⾥，我感动极了：妈妈对我太好了！⼼⾥默默地做下决定，现在好好学习，长⼤孝敬妈妈。
到了妈妈班上，阿姨⾛了，我独⾃上楼找妈妈，妈妈看见我，紧紧的抱住我，问寒问暖。
我忍不住流下了眼泪。
母爱是最伟⼤的，我爱我的妈妈。
2.六年级写⼈作⽂400字优秀范⽂ 我的爸爸是个⽼师，他很有趣。
爸爸教我奥数、作⽂、古筝脑⼦都清醒得很，可有些时候却⽼犯糊涂。
有⼀次，爸爸要看电视，可是忘了刚⽤过的眼镜放哪⼉了。
他东找找，西找找，怎么也找不到，焦急得转来转去到处乱翻。
我向四周望望，只见爸爸的眼镜正好端端地躺在桌上⼀⼤堆书本、资料的旁边呢!我扑哧⼀声笑了出来，对爸爸说：眼镜不是躺在桌上向你招⼿吗?爸爸急忙⾛过去戴上眼镜不好意思地对我们说：眼镜是找到了，可眼镜盒⼜跑哪⼉去了? 于是，妈妈就拿来⼀个⼿电筒，在我的⼩床底下翻呀翻拿出了眼镜盒。
六年级写人的作文500字【六篇】
写人的作文，必须要知道自己要写的是什么样的人，写人的哪些方面，并全面地观察了解所写的人。
为大家提供《六年级写人的作文500字【六篇】，欢迎阅读。
【篇一】六年级写人的作文500字我的爸爸个子不高，身材匀称，有健美的双臂，走起路来像军人一样，铿锵有力，浑身总有使不完的劲。
可以前的爸爸是个实实在在的小胖子，体重竟然达到150斤，严重超标，特别是肚子，一副大腹便便的样子。
一天晚上，爸爸决定运动减肥，全家人都感到惊讶，要知道，爸爸工作繁忙，每天早出晚归，对他来说，运动可能只是站一会儿，走几步休息片刻。
这怎么可能减肥呢?爸爸说到做到。
晚上忙完工作，换上运动鞋，在小区门口的公园路快走几圈，然后又气喘吁吁地跑回会所的健身房里开始仰卧起坐，直至大汗淋漓。
出于好奇，刚开始我也跟爸爸一起运动。
爸爸快走，我就小跑。
起初，仰卧起坐，爸爸做得很吃力。
一个，两个，三个……我在边上数着数，爸爸的速度不是很快，但每一个都做得很到位，衣衫汗透，他仍然坚持多做几个。
我没能坚持和爸爸一起运动，在旁边踢毽子的时候，我看到爸爸仰卧起坐的速度越来越快，次数也越来越多了。
他甚至随身带条跳绳，一有空就跳一会儿。
每次看到满头大汗的爸爸，我问他：“爸爸，你不累吗?”爸爸笑道：“累啊，但必须坚持。
”日复一日，三个月后，爸爸的大肚子消失了，体力增强了，运动强度却只增不减。
运动已经成为爸爸生活习惯的一部分，现在的爸爸拥有健美匀称的身材，健步如飞。
周围的朋友都惊讶爸爸的变化，纷纷讨教爸爸身体变形的成功秘诀，爸爸还是那句话;“必须坚持。
”坚持，是爸爸的一贯作风，爸爸用自己的坚持，变形成功，为自己赢得一个健康的身体，也让我懂得了很多很多……【篇二】六年级写人的作文500字我有一个非常要好的同学，她在每次考试中都能排第一，还在班级里当副班长，样样都好。
她总会去帮助一些困难的同学。
比如，有些同学请假没来上学，来上学时作业写不出她会去帮助完成作业。
仿佛一位老师在教学生一般。
我身边的人六年级写人作文(精选8篇)
我身边的人六年级写人作文（精选8篇）我身边的人六年级写人作文篇一他性格古怪，脾气倔强，你以为它是一个青年，不，他是一位老人，你以为他是一个伟人，不，他只是一个普通得不能再普通的人，你以为他一定做过惊天地泣鬼神的感人事件，不，他没有。
第一次见到他是在一辆公交车上，我出门见公交车来了，急忙抓起书包向车站狂奔，就差一点，“呼”我松了口气，令人意想不到的是司机仿佛静止了一样，直直地盯着前方，我顺着司机的目光发现一位老人悠哉悠哉地向这走来，到了车门，他轻咳了两声，司机打开车门，老人像是走到自己专属位置一样，直到老人坐稳了，司机才开始行驶。
我真是气急了，这么慢，我好想破口大骂，怎么会遇到这种糟心事？不迟到都得迟到。
万万没想到啊，他今儿又来了。
心累呀。
他还是像昨儿一样来到他的专属宝座旁，一个人竟然坐在他的位子上？他瞪大了双眼，目光凝视在这个人的身上，眼神里满满的冷意，那可是夏天呀，所有在场的人都不禁打了一个冷颤，哈气的搓手的，车里如同开了空调一样寒冷，他轻哼了一声，又突然脸上像开了一朵花。
“先生，请您到别处坐，这儿是老弱病疾专座。
谢谢。
”那人终究没胆继续坐着，一溜烟跑了。
这老头真怪啊。
司机像往常一样经过永辉路，我更心烦了，因为每一次到这儿就有很多人上车，挤得人像肉饼。
“噩梦”到了，一个小屁孩指着那老头，说：“你过去，我要坐这儿，我要坐这儿。
”老人瞥了一眼那小孩，然后做了一个鬼脸“就不！”哈哈哈，干得漂亮！老头。
我开始对她刮目相看。
这时又上来了一位孕妇，虽说我实在不想让位，但，心一软。
刚想让来着，没想到啊没想到啊，老头竟把他的专属宝座让了出来，“妹儿，你坐这哈，我一会和就到站了。
”这么倔的老人，竟然也会让座？好奇心驱使我向司机打听。
司机笑了笑：他是一位退伍军人。
我沉默了……我身边的人六年级写人作文篇二三毛说过：“读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在气质里、谈吐上、在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字中。
小学六年级写人的作文500字【六篇】
小学六年级写人的作文500字【六篇】【篇一】小学六年级写人的作文500字我有一个弟弟，他叫黄子亦辉，别看他在外面老老实实的，其实在家里是一个“疯子”，而且是一个“变色龙疯子”。
1、“疯子”变二哈“疯子”有时候像一只“可爱”的二哈。
有一次，我将他珍藏多年的“肥料”（巧克力蛋糕）喂给了垃圾桶先生，他便张开他的“血盆大口”朝我扑了过来，我一闪，躲开了。
但在闪的过程中不小心送他了一个“佛山无影脚”，他发怒了。
只见他一跃而起，将我扑倒在地，最后对准我的手就是一口——一阵杀猪般的叫声从家里传了出来，看来，我又要去打“疯人疫苗”了！2、“疯子”变光头一天，“家中霸主”——爸爸，见“疯子”头上的“青草”太茂盛，便想将这些“青草”“斩草除根”。
爸爸从“百宝箱”里拿出了“死亡之刃”，便开始了他的“斩草计划”。
只见爸爸趁“疯子”睡着的时候，偷偷地将“疯子”头上的“草”给“斩”了，“疯子”醒来之后，发现自己头上的“青草”“归西”了，大发雷霆，从床上爬了起来，后腿一蹬，又变回了他的“二哈”了，一场“人狗大战”又上演了……唉，我真希望观世音姐姐下凡来收了这个“小妖精”啊！这样，我们家的大战就解放了！【篇二】小学六年级写人的作文500字长着稀疏的短发，小小的眼睛，扁扁的鼻子，大大的嘴巴。
他个子不高，但他在我心目中的形象是那么高大。
他是一个慈爱的父亲。
一天，我在玩耍时摔了一跤，流了好多血。
爸爸心疼极了，每天退掉应酬来陪我，帮我上药、给我讲故事，每次伤口疼时，爸爸又轻轻地吹，嘴里还唱着：“睡吧睡吧，我亲爱的伤口，不要再发作，折磨我女儿。
”听了真叫我哭笑不得，也怪，伤口听了爸爸的“歌”像听了魔咒似的，一点儿也不疼了。
爸爸十分注重我的教育。
我的数学有时候粗心大意，考试总出点小错误把分数拉低。
一次，我的数学单元测验才考了85分，心想：糟糕，回家肯定要受一场“男子单打决赛”，说不定还免不了一顿“口水大餐”。
到家门口了，我看到爸爸在做饭，我想使用迂回战术从爸爸身后绕过去。
小学六年级写人作文5篇
小学六年级写人作文5篇【篇一】小学六年级写人作文我的奶奶今年已经五十八岁了，她中等个子，总喜欢穿一件棕色的外套，腰上常系着一条绿色的围裙。
那布满皱纹的眼睛。
她只要一笑就合不拢嘴，这时候你可以看见她嘴里只剩下几个卫兵——门牙。
我的奶奶可爱唠叨了，一唠叨起来就没完没了，奶奶这种唠叨伴随着成长，不过我还是很喜欢奶奶的唠叨。
奶奶虽然爱唠叨，但我从来就不讨厌她。
有一次，奶奶出去买东西，稍稍回来晚了一点，回到家后，爷爷说了奶奶几句，奶奶又不厌其烦地开始念经了，今天去买东西，那可叫个累呀！路上又塞车，好不容易才买到那么多东西，你也不去帮忙，专叫我这个老太婆去拿那么多东西，可把我累坏了。
现在人老了，动作不利索了，什么事都干不好了，今天回来晚了，本来想回来吃个热乎饭，可你什么也不干，我还得自己做，全家什么事都让我干，不知哪一天也会累个毛病来就好喽！这时，妹妹背着书包，一蹦一跳地放学回来了。
写了一会儿作业便嚷着要看电视，爷爷不允许，奶奶便出来帮腔：小孩子，要以学习为重！你才上三年级，以后要上初中，要上高中，还要上大学，路还长着呢！如果不好好学习，没有知识，长大了考不上大学怎么办。
现在考大学的人从来不看电视，怪不得人家学习那么好。
写完作业看书，复习复习功课，做做练习题，把学习搞好，再去研究电视，听见没有。
妹妹早把耳朵堵的紧紧的，见奶奶没有了，才把塞进去的棉花拿出来，说：真唠叨！这句话被奶奶听见了，又开始唠叨了，如果你不听奶奶的话，就不是好孩子，大人的话有一定的道理，你应该听大人的话，妹妹听了，只好不情愿地又把头埋进书堆里，接着学习。
自古以来，忠言逆耳。
虽然奶奶有点爱唠叨，但那唠叨倾注着她对我们的感情。
我希望奶奶的唠叨，永远陪伴我度过一生一世！【篇二】小学六年级写人作文我的小伙伴有很多。
邻居中的，院子里的，学校里的……但和我最玩得来的要数陈莹了。
她今年12岁，和我差不多大小。
她的个子不高也不矮，淡淡的眉毛；眼睛虽然不大，却显得炯炯有神；高高的鼻梁；脸蛋上有些雀斑；还有一张能说回到的小嘴。
六年级写人作文15篇
六年级写人作文15篇六年级写人作文1我的妹妹，是个既可爱，又爱哭，还有一点小贪吃的小妹妹。
她有一双水灵灵的大眼睛，清澈无比，仿佛能从中看出天有多么蓝，云有多么白。
她的鼻子略扁，嘴巴有一点薄，听说薄嘴唇的人出口伤人，不过她却正相反，说出来的话都如同棉花糖一般，又软又甜。
最特别的是她那大大的耳垂，大小连我的大拇指都比不过，简直像慈祥的如来佛祖的耳垂一样。
我经常听说，耳垂大的人福气大，这不由得经常让我回想起她成天在我面前炫耀的场景。
真是可爱极了！可是，你别看她这么可爱，她也是很会哭的呢！我还记得有一天清晨，在我还沉浸在甜美的梦中时，妹妹突然“哇哇”地大哭起来，如同一阵炸雷一般，将我惊醒。
我迷迷糊糊地问：“怎么了……？”只见妹妹委屈地说：“奶奶……奶奶……不见了……呜呜……”我哭笑不得地说：“奶奶去田里啦，等一下就回来了，别哭啦。
”谁料妹妹非但不理我，反而哭得更大声了，这下可麻烦了，想睡都睡不成了，我只好绞尽脑汁哄她，但眼看着房顶都快被掀翻了，也没有用。
这时，我的肚子饿了，想吃点东西。
忽然，“吃”这个字儿从我脑子里蹦了出来。
我问妹妹：“要不我们去买点东西吃？”她立刻就“阴转晴”了，马上把眼泪鼻涕收拾了起来，说了声“好！”。
为了妹妹不哭，我只好不舍地拿出了好不容易存的零花钱。
买完了东西，我对她说：“你真是个小吃货，不哭了，听到没？”她这才笑嘻嘻地答应了。
我的妹妹真是既古怪，又可爱的一个小精灵啊！六年级写人作文2楼道里的灯泡都坏了一个星期了，也没人洗来修理，给邻居的出行带来了极大的不便。
坏的是第一层的灯泡，每一个邻居都要经过而且都知道灯泡坏了。
我每天放学回来天黑洞洞的而且还要把车子往楼上搬，一层的灯泡坏了看不见楼梯，一下踩空后果不堪设想况且现在白天很短，楼道里往来的老人买回来菜上楼时摔倒了后果不堪设。
想我们小孩子可以承受那些，老大爷可不行。
所以灯的问题不可以小视！这不对门的哥哥今年上初三，在两天我听见他搬车子上楼时一下子没看好踩空，推到楼梯上车子便掉下去，估计是坏了。
写人的作文600字六年级【三篇】
【导语】写⼈作⽂在作⽂中占有很⼤的地位，在学校，学写作⽂⾸先就教写⼈作⽂。
因此，写⼈作⽂可以说是写作⽂的基础。
在⼩学，初中，甚⾄⾼中，都要学写⼈作⽂。
那么，怎么写好写⼈作⽂呢？⽆忧考为⼤家提供《写⼈的作⽂600字六年级【三篇】》，欢迎阅读。
【篇⼀】 他，如沙漠中的⼀块绿洲，带给这个⼩村庄希望；他⼜像是⼀颗永恒的星星，指引着我跑向每⼀个明天。
这颗星星是明亮的，也是温暖的，他照亮了我⼈⽣的整⽚天空。
——题记 花⽩的头发、炯炯有神的眼睛、朴素的⾐着、不⾼的⾝材、敏锐的思维、沉稳有⼒的步伐，这就是我的外公。
从年轻时的⼀位⽼师，然后转型扎根基层，扎根⼩⼭村，成了这个⼩⼭村的书记，这⼀⼲就是四⼗多年。
快70岁的他，还是不愿停下学习和⼯作的脚步。
退休后，他还是乐于⼭村的基层⼯作，因为他已经离不开这⽚⼯作了⼤半辈⼦的⼟地。
记得那是暑假的⼀天，太阳炽热得像⼀个⼤⽕球，这样的天⽓令⼈焦躁不安，浑⾝不舒服。
我待在凉爽的屋⼦⾥，看看书，哪都不想去。
“⽼徐，⽼徐，不好了！”⼀个村民⽓喘吁吁地跑到我们家，没等我反应过来，外公早就跟着村民跑得不见⼈影了，我也连忙朝着他们的⽅向跟了过去…… 原来是我们⽼屋隔壁的叶爷爷晕倒了。
只见叶爷爷的脸上冒着⾖⼤的汗珠，不停地*着。
村⾥的年轻⼈都外出打⼯去了，只剩下⽼⼈和孩⼦在家⾥，外公和另外⼏个村民⼀起，连忙把他扶*，掏出⼿机，打了120急救电话，紧接着打电话给叶爷爷的两个⼉⼦，嘱咐他们到医院等待救护车的到达。
很多时候我也很难理解外公，好好的办公室不待，⽼喜欢下乡待在村⾥，难怪外婆私底下常常说他是个“爱管闲事”的⼈。
每逢节假⽇回⼩⼭村，晚饭后，总会有村民来找外公商量事情，家⾥的⼤事⼩事烦⼼事，都希望听听他的意见和建议，我就在⼀旁静静地聆听……除了爱管闲事，外公还有个⼗分特殊的爱好，是什么呢？ 外公对写作和看书情有独钟。
在他的房间⾥放着各种各样的书，还有⼀张写字台和⼀盏台灯，睡前他都会戴着⽼花镜，看上⼀会⼉书。
六年级写人作文通用15篇
六年级写人作文通用15篇六年级写人作文1别认为“博士”只会是大人，我们班也有几个博士，不信，你看见多识广的“陈博士”陈博士——杰杰！每次老师向他问课外知识，他总是能对答如流(在他的词典中一定查不到“不知道”这个词)。
有一次，杨老师要我们准备关于詹天佑和京张铁路的资料。
第二周，大家都在苦苦地背资料,我也在回忆自己记住的资料，暗自得意地想我的资料一定最多，最好，而这时，杰杰却悠闲地玩着游戏。
上课时，杰杰举手发言，流利的介绍着詹天佑和当时的时代背景……我听了他的发言，不由得在心中竖起了大拇指。
才华横溢的“蒋博士”蒋博士——毅毅也，毅毅对与文学有关的知识非常了解。
只要你问他一个文学类问题，他不仅会对你提出的问题进行解答，还会不问自答地对你说出他对与文学的见解，(有时我还认为他有点自恋，帮我保密，别说出去呀。
) 有一次，他写了一篇议论文(天哪，才五年级，就会写议论文了，这水平也太高了)！里面写的是他认为鲁迅先生批评封建社会是不应该的。
蒋博士认为虽然封建社会不好，但是让中国成为了礼仪之邦。
这就是我们班的博士们，对了，差点忘了还有知识丰富的邓博士，沉默不语的徐博士……有了他们，我们六(4)班的同学们了解到了更多更丰富的知识。
六年级写人作文2她，不过是个平凡的女人，一个关心我的女人。
她，是那个黑夜里，在家门口，望着我回来的人，那个不管严寒还是酷夏，都在门口等待那个或去玩耍或埋头苦读的我。
以前，我觉得这些都只是她自愿的，因严寒而生病，也是她乐意的，我从未叫她等我。
后来，慢慢懂得，其实她也可以在家悠闲地看电视，只是因为她不放心我。
她，是那个在我发高烧，在我旁边守护的一夜的人。
在半夜，我发高烧呕吐，她赶紧背上我，直奔医院，我的身上是厚厚的棉衣，而她只着单薄的衬衣。
后来，我病好了，她却病倒了，明明自己很难受，还逞强的送我上学，我骂她，生病了就在家好好休息，少逞强，我又不是3岁小孩。
她无语，只是继续默默的送我上学。
她，是那倾斜的小雨伞。
小学六年级写人作文(精选5篇)
小学六年级写人作文（精选5篇）小学六年级写人作文篇1要是说起我们班的牛人，那可还真很多。
学霸刘一丁，才女李佳颖，打乒乓球的郑宇骐，跑步超快的杨佳怡……但是，我最最最佩服的，还是我们班的全能的李京格。
有时，我真的羡慕她。
你想想，书法，她全班第一;美术，那不过一流的;人缘，没得罪过人;还有学习，一直就名列前茅……这真的是不服不行。
先说她最拿手的'画画吧!不管画什么都是栩栩如生，跃然纸上。
记得那时正是电视剧《三生三世十里桃花》热播的时候。
有天中午，她走到我面前，递给我一张巴掌大小的纸片，我一开始也没在意，随手接过，定眼一看，问她：“这是杨幂的头像呀!你在那里弄到这图片的。
”她听了，对我说：“你说啥?这哪里是图片，这是我画的呀!”我当时就一脸懵逼，画的……这居然是画的。
我心里的原子弹爆炸了，再看看她一副习以为常的表情。
我忍不住扶额，都是学画画的，差别怎么这么大呢?没办法，她就是这样全能。
老师说，人家画画好的，字也写得好。
不过，这句话在我身上肯定不灵验。
每次把我的作业和李京格的放在一起，你就会知道什么叫没有对比，就没有伤害。
光这就已经够厉害的了，但是，她的人缘还不是一般的好。
只要一下课，她的座位前就会围着一堆人。
身为好朋友的我，每次都是挤到她面前的。
真是，欲哭无泪呀!说到家长最爱谈的学习，每次成绩单发下来，我妈对我说的话我都会背了，什么“你怎么学的呀!你看你这成绩，烂成什么了?你还和人家李京格玩，在一起玩，你就要学习人家的优点呀!就只顾得疯……”唉，从此以后，李京格就是我眼中的“别人家的孩子”。
我们班的小能人，她那一身绝技，真是叫人羡慕。
小学六年级写人作文篇2有一天，我翻开相簿，看到一张照片，是一个小娃娃拿着擦地板，妈妈说：那就是你，时间过得很快，以前的小娃娃已经长大了。
我妈妈工作回来很累，所以我和姐姐都分工合作，一个个扫地，一个拖地；一个擦桌子，一个晾衣服。
妈妈煮饭时，我就在旁边洗米。
洗菜，有时候我还会帮忙煎蛋，妈妈说，心里真的好高兴。
小学六年级写人的作文5篇
小学六年级写人的作文5篇小学六年级写人的作文篇1我有一个弟弟，7岁，一张漂亮的脸蛋上长着一头乌黑亮丽的头发，一对浓浓的眉毛和一双水灵灵的眼睛，整天眨呀眨的，低扁的鼻子显得如此的搞笑，一张叽叽喳喳的嘴巴总是说个不停。
虽然他还小，但是却非常的调皮，也很可爱，还被人称为“牛哥”，一天不捣蛋，浑身不舒服。
记得有个阿婆说，我弟弟有次跑到她家里，那时候还在吃饭，他便“打便天下无敌手”;一闭眼，一睁眼的功夫;只见一个个碗和一双双筷子相继的飞下餐桌，他只是笑笑，站在那里看着他那“辉煌”的“战绩”，仿佛，这是这些碗筷应得的报应，他只是来执行的。
正巧，我从门前路过，只听见一声声呼唤，我转过头去，却没有看见谁在叫我，于是我就纳闷了：谁在叫我，可能是幻听…可能是幻听…于是我怀着可能是幻听的心理继续向前走。
但是，不一会儿又响起了呼唤，这比刚才更加强烈。
我于是跟着声音的来源，向前摸索着……只见一个老人和一个孩子，一开始没看清，以为他们在嬉戏，我大声呼喊：谁在叫我!谁在叫我!只见那个老人说：“孩子，你过来一下。
”我惊讶了，“你怎么在这里，我找你找的好辛苦啊!”他摆出一副不认罪的样子，仿佛他做的都是正确的。
我干脆一不做二不休，向前跨了一个箭步，然后瞬间抱起他说：“哥哥带你回家。
”哪知这小家伙使出了全身蛮力，挣脱了我的束缚，然后朝我伸舌头，“哥哥，你来追我呀!”说完吐吐口水，跑了。
我岂敢站着，我连忙追去，他就像一只小老鼠东串西串，差点把路人撞到，把玻璃撞碎;而我那时就像一只猫，正在追逐那只老鼠…我们一路上斗智斗勇，终于，我费了九牛二虎之力才把这只可恶的“老鼠”抓住。
如果那个小家伙不是如此的调皮，我也不需要费九牛二虎之力了……小学六年级写人的作文篇2时间没有因为我们的不舍留下匆匆的脚步，小学生活即将过去了。
相信在六年里，我们每人总会留下一些记忆，一些难忘的人或……真情是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;真情是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;真情是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。