学习flash的心得体会

学习flash的心得体会
学习flash的心得体会

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习flash的心得体会

通过学习Flash,使我对Flash的动画制作有了比较全面的了解,了解动画原理,了解帧与层的概念,学习flash的心得体会。通过十个简单的动画制作实例,为我以后的学习打下基础。

Flash提供了功能齐全的绘图和编辑图形工具。可以直接在编辑区里绘画,编辑修改非常灵活。使我逐渐掌握了这些工具的功能和使用方法。

首先从简单的小车、小球运动学起,逐渐学习画蝴蝶,青蛙,老虎等。让我在绘制过程中逐渐掌握电脑调色的基本原理。学会了制作的元件或导入的素材保存在元件库里,要让元件登台表演,还要从元件库导入到工作区(舞台)中。通过闪烁的星星、落雨、水波效果等实例,理解了元件小舞台动作与主场景中动作的关系。我还发现Flash动画的一大特点是“交互性”强。在动画播放时,可以用鼠标或键盘对动画的播放进行控制。这些控制大多由按钮来完成,通过“按钮”这个作品,使我学会了按钮的帧结构、各种动态按钮的制作,同时学习一些简单的控制如播放、停止、返回、拖放等语句的输入和使用。

图文并茂的作品才有更好的艺术效果。Flash提供了很强的文字处理功能。通过制作“淡出淡入”、“简单两只老虎的MV”等作品,我学会了文字的使用技巧。同时也明白了表达能力是无法完全用图形和声音代替的。歌曲、影片中加上文字台词,很受人们喜爱。明白了有时文字的重要性甚至大于画面和声音。

通过制作“闪烁的五角星”、“瀑布效果”等作品,让我明白了Flash的“遮罩”并不是遮住罩住的意思,它是以一种特殊的方式来处理被“遮”层中的内容的。遮罩层覆盖在被“遮”层上,遮罩层的内容在播放时并不显示,而是在遮罩层中有图形或文字的地方显示被遮层的内容,被遮层中将成为全透明状态。这就是说,遮罩层只是作用于被遮层的。我知道了动画中很多特殊效果都是用遮罩功能实现的吧。在我刚看到这些作品的时候,我认为只有是高手才能做出来的东西,我这初学者是可望不可及的。通过书写脚本语言,我觉得Flash的语言(动作脚本)非常讲究,它不像我以前学的SQL语言那么随意,还要区分大小写、空格、标点都要注意。我明白了很多程序都有自己的语言,需按照规定好的语句和格式书写,系统才能识别。

关于绘画。我想这也是很多学习者感到头痛的问题。看着人家漂亮的场景,精致的角色造形,常常艳羡不已。但是脑海中构想的画面,手却无法表达,这就是绘画功底的问题。由于很多爱好者不是学美术出身,所以画画成了学习路上的一只拦路虎。因为你的创意再好,配上十分粗糙的人物和画面,观众对这件作品的印象也不会深,当然,有些作品由于需要而故意做成粗糙的效果另当别论。要解决绘画的问题不是一两天的事,而是需要一个练习的过程,在这一点上没有速成可言,如果你立志成为一个优秀的闪客或准备从事动画方面的工作,那么还是老老实实的画吧!

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,就能做出很炫的作品,然而当我能轻松初学时,总以为能熟练掌握了Flash

的操作时,却发现存在的问题太多了,令我郁闷了好长一段时间。其实,任何的软件都只是一种工具而已,最终发光的还是你的大脑。一件好作品,最能打动人的是它的内在,它的创意。就算你画面再精美,内容的空洞还是会使观众创作,就是喜欢用它做出天马觉得索然无味。之所以这么多的人热衷于Flash行空、不拘一格的动画作品。所以,初学者请记住:只有你的创意才能深深打动人,特别在这个日新月异的时代,人们太希望看到不同的面孔,听处不同的声音。创意是设计的灵魂,我想也应该是动画的灵魂吧!因此学习时不要沦为工具的奴隶,而忽略了你聪明的大脑,而应该驾驭它,让它为你服务。总之,通过这几天的学习,我体会到动画制作的过程也是一个培养自己艺术鉴赏能力的过程,在不断地学习、创意、选材、制作过程中,你会发现自己的欣赏能力逐渐提高,并且不知不觉地沉醉其中,这就是动画的魅力所在。正所谓,越学反而会越觉得自己还很肤浅,越学越觉得其中变化无穷,还”“学无止境有许多东西值得你去钻研和尝试,当然越学你也会越觉得奥妙无穷、乐趣无穷。我的感受用语言是不能完全说清楚的,我要继续努力,才能学的更好!的心得体会flash的心得体会二:学习flash学习对我来说并不陌生。因为在浏览大部FLASHFlash动画发展迅速,近几年来,动画,还有FLASH分网站、网页的时候都能看到大大小小、各式各样的、课件、小游戏之类更是无计其数,有的动态高级网站更MTVFLASH 制作的所制作,它以图、文、声一体的动态表现能力,极强的交FLASH是全部利用互性,而深得人们喜爱。而我却赶不上时代潮流的发展,今天才在老师的指导之下迈出了这比较难迈的一步。通过这几天来的学习,我了解了动画原理,了解了帧与层的概念。通过十个简提供了功能齐全的绘图单的动画制作实例,为我以后的学习打下基础。Flash和编辑图形工具。可以直接在编辑区里绘画,编辑修改非常灵活。使我逐渐掌握了这些工具的功能和使用方法。首先从简单的小球运动学起,逐渐学习画蝴蝶等。让我在绘制过程中逐渐掌握电脑调色的基本原理。学会了制作的元件或导入的素材保存在元件库里,要让元件登台表演,还要从元件库导入到工作区(舞台)中。通过落雨、水波效果等实例,理解了元件小舞台动作与主场景中动作的关系。强。在动画播放时,可以用鼠标或键盘对动”“Flash动画的一大特点是交互性这个作品,使我”画的播放进行控制。这些控制大多由按钮来完成,通过“按钮学会了按钮的帧结构、各种动态按钮的制作,同时学习一些简单的控制如播放、停止、返回、拖放等语句的输入和使用。图文并茂的作品才有更好的艺术效果。等作品,简单MTV”、“淡出淡入”“提供了很强的文字处理功能。通过制作Flash我学会了文字的使用技巧。同时也明白了表达能力是无法完全用图形和声音代替的。歌曲、影片中加上文字台词,很受人们喜爱。明白了有时文字的重要性等作品,让我明白”、“水波效果“甚至大于画面和声音。通过制作探照灯”层中的内容的。我知道了动画中很多遮”Flash是以一种特殊的方式来处理被“的学习,我认为创意是制作flash特殊效果都是用遮罩功能实现的吧。通过

对 . . . .

最重要的一点。一件好的作品,最能打动人的是它的内在,它的创意。flash就算你画面再精美,内容的空洞还是会使观众觉得索然无味。我想之所以这么创作,就是喜欢用它做出天马行空、不拘一格的动画作品。Flash多的人热衷于创意是设计的灵魂,我想也应该是动画的灵魂吧!因此学习时不要沦为工具的除了创意之外,奴隶,而忽略了你聪明的大脑,而应该驾驭它,让它为你服务。我认为构思也很重要,也就是在大脑中想象怎样组织画面,每个画面有些什么内容,这

些画面又该如何衔接起来,形成一个整体。就如同写作文,拿到一个题目,应该先想好整个文章的概括,否则就不知到如何下手。的心得体会的心得体会三:学习FLASH学习flash的东西。出于好玩出炫”时都是因为它能制作出很在下定决心开始学习Flash“于热情,加入了闪客的行列。但是不知道能否将这份心情一直的延续下去。不名字的含义断坚持的人就能赏风看景终成就美梦,半途而废的人就如同Flash 一样一闪而过。在任何学习的过程中,热情都是学习的动力,而坚持则是成功的钥匙。那么你在开始学习之前准备好了么?是件枯燥的事情,它的制作过程远没有我们看到最终看到的结果那学习Flash又是一件快乐的事情,因为你的所有天马行空的想Flash样令人兴奋。但学习中绘制你的梦,并让它们跳动起来。法都可以在这里实现。你可以在Flash! 总结以下几点的道路上也曾迷茫,我现在反思学习的过程,我在学习Flash 理解软件学习一款软件最好的方法不是去背记菜单与快捷键,而是去理解它的工作方式Photoshop甚至是去思考这款软件的设计人员的设计思路。例如,当我们使用不过是传统的时候,如果你懂得摄影和冲印相片的过程你会发现,Photoshop的时候,就应该想到整个的摄影技术在计算机上的缩影。当我们在学习Flash工作过程不过是由我们在导演一台舞台剧。元件就要剧中的演员,时间轴就要想到转动的摄影机。逐字的理解生僻的概念是枯燥的,但计算机是从现实中产生的,每一款软件也的爱好者或者是从业者都好,Flash都曾经对应着一个传统的职业。不管你是在学习的过程中不断去思考去理解才是你进步的关键。动手尝试亲自动手操作和尝试是学习软件的不二法门,不去点点鼠标敲敲键盘,光靠捧着书本是没有意义的。很多人都是凭借着好奇心,靠自己尝试自学软件。查看帮助文

档 . . . .

自带的帮助文档免费给你的一本最权威的教程,遇到不懂的问题特别是Flash 的讲解别忘了按键。关于ActionScript 面对困境的时候开始都是信心满满,可是随着学习的深入却感觉碰到Flash大家在学习脚本编写。面对这样的ActionScript障碍,一个障碍是绘画基础,一个障碍是问题我首先给的建议是你要搞清楚自己希望向哪个方向发展。是想要偏重与艺术,还是偏重于技术。选定方向后就是许三多的那句名言了:不抛弃、不放弃。不断的努力才是清除障碍的关键。对于绘画的训练我们可以偏重于矢量画风格的学习,因为这种风格上手容易,能很快的提高我们的绘画能力。同时在平时要多注意观察生活,艺术家是感悟出来的,不是学出来的。时常带只笔画画简笔画和速写也是快速提高绘画技能的好方法。关于脚本程序的学习又是个恒心的问题,不过多看别人制作的例子,再选购一本工具书,成为程序高手也不是困难的事情。关于取经学习前辈优秀的作品是增强我们视野和学习兴趣的好方式,分析和模仿前辈的的论坛混迹,蓝色理想”闪客帝国”或者是“作品是我们进步的又一捷径。时常去“是你在入门后需要做的事情。同时现在迅雷、遨游浏览器等都有下载网页上Sothink SWF Flash动画的功能,你可以把它们通通的下载下来,再用诸如学习有很大的帮助。Decompiler的软件进行破解分析。会对你的Flash 激发创意软件的操作时,所有的问题就都集中在创意上。这时候绘画Flash当你掌握了最吸引人的地方不是Flash和技术已经不是学习的重点,好的想法才是关键。工具的强大,而是能帮助你实现你想要的东西。不要过分的追求技术,而让软件成为你创意的枷锁,充分的调动你的思维,创作出属于你自己的作Flash 品Flash动画学习心得体会学习flash的心得体会四:号称网页三剑客中的一大剑客,果然名不虚传。Flash的应用非常广泛!从最简单的动画制作,沿伸到网络Flash大家可

能都明白,的应用。,是出于被迫,不得已而学习的,通过学习之后,才发现,我之所以学习Flash 居然是个如此优秀的软件。原来

Flash . . . .

,我们的授课教师,课件制作”记得在读大学的时候,有一门专业课程,称为“乃朱先生,其人理论高于实践,多数时候多为吹而不动、吹则不停,一旦停下来,就不会多瞧你半眼,颇有催人入眠之能和半眼识才之能。,该软件是一款优秀的他教我们制作课件,应用的工具软件是:authorware 多媒体集成工具,时至当时,已流行久矣。软件本身与教师的授课,并不存在让人觉得不妥的地方。但是,他却要求我们,authorware来做。期末的时候,每个人交一个课件,课件得使用制作出来的就这样,囊中羞涩的我等,颇感困难重重。因为通过authorware课件,如果要在任何一台计算机中打开,必须使用导出的方式,或称为打包的方式。由于该软件在打包的过程中,会自带很多的插件或部分的文件,因此,左右。哪怕是再小的课件,其文件的大小一般都会超过一百M盘,当然,那时还没有移动硬盘U唉,我等当时非常贫穷,购买不起容量大的,当时,费了九牛二虎之力,省了两个月的伙食钱,)出售(有了也是购买不起的盘。的U 终于花了150RMB购买到了一个普通的32M制authorware尽管自己已尽力了,但是,离老师的要求还非常远,如果使用U的小小,怎么能够存放到32M 作一个课件,打包之后,文件容量大于100M盘呢?当时就与老师商量了一下,他即不能提供计算机给我们使用,又不能帮每个同学必须交一份课件,使用助我们解决存储课件的难题,只回答了一句“,尔后,其人拖着圆溜溜的屁股走之夭夭。将我等问题置之来做”authorware 不理。课件,该学科成绩必挂;倘若做我等思量,倘若不交authorware 盘,又如之奈何?Uauthorware课件,文件太大,无法保存到课件。我们眼下的任authorware经过讨论,决定:课件一定交,但是并非是务就是,寻找一款即能制作课件,同时,打包出来的文件要尽可能的小的软件,盘中。的U32M至少要能将课件保存在了,在一次去书店的时候,忽然发现有一本书,Flash就因为这样,我开始接触,拿起这本书,看了一小时,就觉得爱不释手,制作动态课件”称为“使用Flash 正是我所需要的用来制作课件的资料。该软件的特点是:功能强大、应用灵活、文件很小、随处都可以播放。是用来干什么的,Flash当时用Flash制作课件,还不太流行,很多人不知道,身边无人可交流,完全是自部分人只知道用来制作动画。因此,学习Flash 学。过程中总结出来的学习方法,可供大家借鉴。下面是我在自学Flash . . . .

①无论学习哪个软件,我们都应该知道,该软件的文件结构,即文件的框架,至少明白,它由什么来组成。的文件组成,大体是这样的,每个文件由一个或多个场景组成,每个②Flash场景由一个或多个图层组成,每个图层由一个或多个帧组成,而每个帧又是由一个或多个对象组成。这些对象,一般,指的就是普通的文字对象、图元对象、按钮对象、图形对象、电影剪辑对象、声音对象、导入的电影对象等等。只有两种基本的动画,即形状的改变flash③从本质上了解整个动画的过程;与位置的改变两种,任何再复杂再壮观的动画,都是通过这两种基本的动画综合而成的。电影剪辑的使用。该元件,可以制作成为一个独立于舞台的任何简单、④flash复杂、综合的动画,之后将其拖放到舞台,即可实现一帧可播放众多动画的效果;此外,可通过简单的编程,轻松实现该剪辑的完全控制或灵活控制。最后,学习基本的操作非常重要,针对各种对象的属性认识尤其重要。只要您掌握了基本的操作,要想升华,就极为容易

了。 . . . .

FLASH学习心得体会

FLASH学习心得体会 FLASH对我来说并不陌生,因为在浏览大部分网站、网页的时候都能看到大大小小、各式各样的FLASH动画,还有FLASH制作的MTV、课件、小游戏之类更是无计其数,有的动态高级网站更是全部利用FLASH所制作,在看到别人做出来的眩目多彩的FLASH作品,还真是羡慕那些作者能够做出如此高的水平,其实很早自己就想偿试做一个了,但是始终未能付诸行动,因为手边没有教材,有没有人指导,以及日常工作比较烦忙,其实关键还是自己没有学习的欲望和激情,自己太懒惰了。一直以来的设想,并没有复之行动。 终于有了这样一个机会,在这个暑期到来之际,市信息中心组织FLASH培训班,我作为信息技术教师,被学校批准参加FLASH学习,真得很高兴有这么个好机会,在信息中心有信息中心的FLASH老师的指导,还能和其它学校的老师相互学习交流经验,真是太好了,我暗下决心一定要好好学习FLASH制作。 下面是我在学习和制作FLASH的过程中的一些感受: 首先,创意是制作FLASH的第一步,也是最重要的一步。一个好的课件作品要有创意,要求新或者是在平淡中找到吸引人的地方,这是最难也可以说是最简单的一步,因为有时候苦苦思索也没有一个好的创意,有时候无意之中,却有一些好的创意一闪而过,德来全不费工夫。 其次,就应该是构思,也就是在大脑中想象怎样组织画面,每个画面有些什么内容,这些画面又该如何衔接起来,形成一个整体。这一部分很重要,就如同写作文,拿到一个题目,应该先想好整个文章的概括,否则就不知到如何下手。 最后,就是制作了。我觉得,最主要的就是多练,光看书,到了真正用的时候,还是笨手笨脚的。只有经过实践,才能有好的技术,说是这样,可我也没有练很多,虽然技术是我现在制作FLASH最大的难点,但我认为制作一个好的FLASH 作品,最关键的还是创意和构思。 下面我在对比PPT谈一下FLASH的优缺点: 1、用PPT制作的课件,简单便于操作且整合能力较好,但一些特殊效果无法制作;用FLASH制作的课件文字效果和动画效果多,但制作时所花费的时间长,这一点就要求我们在利用FLASH制作课件时,要有充分的时间。 2、用FLASH制作课件时,所需的特殊效果,有时用到“脚本”,有些“脚本”是通用的,可以直接套用,但有些就需自己手动编写,“脚本”的内容越多就越容易出错,编写时要不断调试;用PPT可以将FLASH以对象的形式添加到课件中,省去了制作FLASH的时间,但适合内容的FLASH极少。 以上是我在学习FLASH时的感受,以及本人对PPT和FLASH的简略对比,大家在实际运用中可以慢慢体会。

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flash实训心得体会 篇一:flash课程实训心得体会与小结 课程实训心得体会与小结 通过本学期学习flash,使我对flash的动画制作有了比较全面的了解,了解动画原理,了解帧与层的概念。通过十个简单的动画制作实例,为我以后的学习打下基础。flash提供了功能齐全的绘图和编辑图形工具。可以直接在编辑区里绘画,编辑修改非常灵活。使我逐渐掌握了这些工具的功能和使用方法。 关于绘画。我想这也是很多学习者感到头痛的问题。看着人家漂亮的场景,精致的角色造形,常常艳羡不已。但是脑海中构想的画面,手却无法表达,这就是绘画功底的问题。由于很多爱好者不是学美术出身,所以画画成了学习路上的一只拦路虎。因为你的创意再好,配上十分粗糙的人物和画面,观众对这件作品的印象也不会深,当然,有些作品由于需要而故意做成粗糙的效果另当别论。要解决绘画的问题不是一两天的事,而是需要一个练习的过程,在这一点上没有速成可言,如果你立志成为一个优秀的闪客或准备从事动画方面的工作,那么还是老老实实的画吧。 一开始,总以为能熟练掌握了flash,就能做出很炫的作品,然而当我能轻松的操作时,却发现存在的问题太多了,令我郁闷了好长一段时间。其实,任何的软件都只是一种工具而已,最终发光的还是你的大脑。一件好作品,最能打动人的是它的内在,它的创意。就算你画面再精美,内容的空洞还是会使观众觉得索然无味。之所以这么多的人

热衷于flash创作,就是喜欢用它做出天马行空、不拘一格的动画作品。所以,初学者请记住:只有你的创意才能深深打动人,特别在这个日新月异的时代,人们太希望看到不同的面孔,听处不同的声音。创意是设计的灵魂,我想也应该是动画的灵魂吧!因此学习时不要沦为工具的奴隶,而忽略了你聪明的大脑,而应该驾驭它,让它为你服务。通过这学期的学习,我体会到动画制作的过程也是一个培养自己艺术鉴赏能力的过程,在不断地学习、创意、选材、制作过程中,你会发现自己的欣赏能力逐渐提高,并且不知不觉地沉醉其中,这就是动画的魅力所在。正所谓“学无止境”,越学反而会越觉得自己还很肤浅,我要继续努力,才能学的更好! 传媒艺术系非卷面考核课程成绩评阅单(评阅人填写) 篇二:flash实训心得 实训心得 一个星期的实训使我们对fLASH的学习有了更深入的了解,这次没有进行分组,所以难度加大了。经过几天的思考确定了自己要做的东西是什么,难度的加大对自己也是个锻炼的机会,自己要去发现问题,解决问题,这也是一个学习的过程。 首先,创意是制作一个flash的第一步,也可以说是最重要的一步。一个好的作品是要有好的创意,要求新或者是在平淡中找到吸引人的地方。这是最难也可以说是最简单的一步,因为有时苦苦地思索,却很难找到一个好的创意;有时候,无意之中,却有一些好的创意一闪而过,得来全不费工夫。创意之后就应该是构思,也就是在大脑中想象怎样组织画面,每个画面该有些什么内容,这些画面又该如何衔接起

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flash动画心得体会 篇一:学习flash的心得体会 学习flash的心得体会 近几年来,flash动画发展迅速,fLASH对我来说并不陌生。因为在浏览大部分网站、网页的时候都能看到大大小小、各式各样的fLASH动画,还有fLASH制作的mTV、课件、小游戏之类更是无计其数,有的动态高级网站更是全部利用fLASH所制作,它以图、文、声一体的动态表现能力,极强的交互性,而深得人们喜爱。而我却赶不上时代潮流的发展,今天才在老师的指导之下迈出了这比较难迈的一步。通过这几天来的学习,我了解了动画原理,了解了帧与层的概念。通过十个简单的动画制作实例,为我以后的学习打下基础。flash提供了功能齐全的绘图和编辑图形工具。可以直接在编辑区里绘画,编辑修改非常灵活。使我逐渐掌握了这些工具的功能和使用方法。首先从简单的小球运动学起,逐渐学习画蝴蝶等。让我在绘制过程中逐渐掌握电脑调色的基本原理。学会了制作的元件或导入的素材保存在元件库里,要让元件登台表演,还要从元件库导入到工作区(舞台)中。通过落雨、水波效果等实例,理解了元件小舞台动作与主场景中动作的关系。 flash动画的一大特点是“交互性”强。在动画播放时,可以用鼠标或键盘对动画的播放进行控制。这些控制大多由按钮来完成,通过“按钮”这个作品,使我学会了按钮的帧结构、各种动态按钮的制作,同时学习一些简单的控制如播放、停止、返回、拖放等语句的输入和使

用。图文并茂的作品才有更好的艺术效果。flash提供了很强的文 字处理功能。通过制作“淡出淡入”、“简单mTV”等作品,我学会了文字的使用技巧。同时也明白了表达能力是无法完全用图形和声音代替的。歌曲、影片中加上文字台词,很受人们喜爱。明白了有时文字的重要性甚至大于画面和声音。通过制作“探照灯”、“水波效果”等作品,让我明白flash是以一种特殊的方式来处理被“遮”层中的内容的。我知道了动画中很多特殊效果都是用遮罩功能实现的吧。通过对flash的学习,我认为创意是制作flash最重要的一点。一件好的作品,最能打动人的是它的内在,它的创意。就算你画面再精美,内容的空洞还是会使观众觉得索然无味。我想之所以这么多的人热衷于flash创作,就是喜欢用它做出天马行空、不拘一格的动画作品。创意是设计的灵魂,我想也应该是动画的灵魂吧!因此学习时不要沦为工具的奴隶,而忽略了你聪明的大脑,而应该驾驭它,让它为你服务。除了创意之外,我认为构思也很重要,也就是在大脑中想象怎样组织画面,每个画面有些什么内容,这些画面又该如何衔接起来,形成一个整体。就如同写作文,拿到一个题目,应该先想好整个文章的概括,否则就不知到如何下手。 总之,通过这几天的学习,我的感受用语言是不能完全说清楚的,我要继续努力,才能学的更好! 篇二:学习flash的心得体会 学习flash的心得体会学习flash的心得体会一:学习flash的心得体会通过学习flash,使我对flash的动画制作有了比较全面的了解,了解动画原理,了解帧与层的概念,学习flash的心得体会。通过十个简单的

课件制作学习心得体会

课件制作学习心得体会 班级: 姓名: 学号: 课件制作学习心得体会 【摘要】:主要学习了Authorware的动画的设置、声音的添加、影片的添加,设置不同的背景。优秀的多媒体课件具有知识密度大、表现力强的特点,能很好地激发学生的学习兴趣。课件的制作已经是

必须具备的一种能力,是十分必要的。 【关键词】:课件Authorware 教学 信息技术使多媒体课件的制作成为可能,而多媒体课件是目前实施形象化教学的主要手段,极大地提升了教与学的效率。多媒体课件制作是21世纪最热门的十大产业之一。由于教育具有其特殊性,并且课件是由教师或受教育者在教学过程中直接使用,因此课件的设计与制作需要体现一定教学目标,表现特定的教学内容,反映一定的教学策略。它不仅可以储存、传递和处理教学信息,还能让学生进行交互操作,并对学生的学习作出评价。多媒体课件是将文字、图形、声音、动画、影像等多种媒体综合起来辅助教学的计算机教学程序。因此它突破了传统媒体的“线性限制”,以随机性、灵活性、全方位、立体化方式把教学内容形象、生动地呈现给学生。优秀的多媒体课件具有知识密度大、表现力强的特点,能很好地激发学生的学习兴趣。 通过学习,我对多媒体技术有了进一步的认识,知道了好多以前根本没有接触过的东西,收获很大,下面我就谈谈自己的体会。 首先,运用多媒体技术可以将我们用语言难以表达清楚的问题直观、形象地展现给学生,有助于教学重点和难点的突破;在教学过程中把丰富多彩的视频、动画、图片等资料展示给学生,可以引起学生的学习兴趣;通过某些问题的设置,可以培养学生对教学过程的参与意识,加深他们对问题的认识和理解程度;选择合适的媒体进行教学,可以增大我们的课容量,节约时间。如果没有计算机多媒体技术,单纯靠粉笔、黑板等教学工具来进行教学的传统教学模式显然是跟不上现代化教学的要求的。所以,媒体课件在课堂教学中是有必要的。 其次,多媒体课件具备教学,科学,交互的特点。课件必须为教学服务,必须符合学科的教学规律,反映学科的教学过程和教学策略。在课件制作中,媒体素材的选择与组织、问题的设置等方面所涉及的内容必须科学、准确、健康、符合逻辑、层次清楚、合情合理,还要符合学生的年龄特点与知识水平。并且一个好的多媒体课件具有友好的人机交互界面。友好的人机交互界面除了有美观大方的页面,还包含各种类型的图标、按钮、窗口、热键、热区等,让教师在课堂上更有灵活性,根据实际选择不同的学习路径还应深入浅出、注意启发学生的好奇心和学习热情。 对于学生们来说,PowerPoint课件是最早接触的。利用PowerPoint可以创建出非常漂亮的幻灯片文稿,这些幻灯片中既可以有文字,还可以包含图画,表格,统计图表,组织结构图,甚至可以有声音,乐曲和动画效果,还可以为这些幻灯片设计出统一或不同的背景。利用PowerPoint可通过各种形式放映幻灯片,我们可以在本地的计算机上直接播放制作好的幻灯片,也可连接到特定的投影仪上进行曲放映,既可以在完全没有人工干预的情况下自动放映,也可以由使用者手工控制播放。可以令每张幻灯片从不同的角度,以不同的方式切入到屏幕上,使得放映效果生动有趣。这次学习,主要学习了Authorware的动画的设置、声音的添加、影片的添加,设置不同的背景。 Authorware 是Macromedia公司推出的功能强大的图标导向式多媒体编辑制作软件。它融合了编辑系统与编程语言的特色,只要将文字、图形、图像、声音、动画、视频等各种多媒体数据汇集在一起,通过对图标的调用来编辑一些控制程序的流程图,赋予其人机交互功能,有效地简化了多媒体制作的创作过程。

学习Flash的心得体会.

学习Flash的心得体会 近几年来,Flash动画发展迅速。它以图、文、声一体的动态表现能力,极强的交互性,而深得人们喜爱。而我却赶不上时代潮流的发展,今天才在老师的指导之下迈出了这比较难迈的一步。 通过这几天来的学习,我了解动画原理,了解帧与层的概念。通过十个简单的动画制作实例,为我以后的学习打下基础。 Flash提供了功能齐全的绘图和编辑图形工具。可以直接在编辑区里绘画,编辑修改非常灵活。使我逐渐掌握了这些工具的功能和使用方法。 首先从简单的小球运动学起,逐渐学习画蝴蝶等。让我在绘制过程中逐渐掌握电脑调色的基本原理。学会了制作的元件或导入的素材保存在元件库里,要让元件登台表演,还要从元件库导入到工作区(舞台)中。通过落雨、水波效果等实例,理解了元件小舞台动作与主场景中动作的关系。 我还发现Flash动画的一大特点是“交互性”强。在动画播放时,可以用鼠标或键盘对动画的播放进行控制。这些控制大多由按钮来完成,通过“按钮”这个作品,使我学会了按钮的帧结构、各种动态按钮的制作,同时学习一些简单的控制如播放、停止、返回、拖放等语句的输入和使用。 图文并茂的作品才有更好的艺术效果。Flash提供了很强的文字处理功能。通过制作“淡出淡入”、“简单MTV”等作品,我学会了文字的使用技巧。同时也明白了表达能力是无法完全用图形和声音代

替的。歌曲、影片中加上文字台词,很受人们喜爱。明白了有时文字的重要性甚至大于画面和声音。 通过制作“探照灯”、“水波效果”等作品,让我明白了Flash 的“遮罩”并不是遮住罩住的意思,它是以一种特殊的方式来处理被“遮”层中的内容的。遮罩层覆盖在被“遮”层上,遮罩层的内容在播放时并不显示,而是在遮罩层中有图形或文字的地方显示被遮层的内容,被遮层中将成为全透明状态。这就是说,遮罩层只是作用于被遮层的。我知道了动画中很多特殊效果都是用遮罩功能实现的吧。在我刚看到这些作品的时候,我认为只有是高手才能做出来的东西,我这初学者是可望不可及的。 一、过多的依靠Flash这个软件。初学时,总以为能熟练掌握了Flash,就能做出很炫的作品,然而当我能轻松的操作时,却发现存在的问题太多了,令我郁闷了好长一段时间。其实,任何的软件都只是一种工具而已,最终发光的还是你的大脑。一件好作品,最能打动人的是它的内在,它的创意。就算你画面再精美,内容的空洞还是会使观众觉得索然无味。之所以这么多的人热衷于Flash创作,就是喜欢用它做出天马行空、不拘一格的动画作品。所以,初学者请记住:只有你的创意才能深深打动人,特别在这个日新月异的时代,人们太希望看到不同的面孔,听处不同的声音。创意是设计的灵魂,我想也应该是动画的灵魂吧!因此学习时不要沦为工具的奴隶,而忽略了你聪明的大脑,而应该驾驭它,让它为你服务。

学习flash的心得体会共计5篇

学习flash的心得体会共计5篇 学习flash的心得体会一:学习flash的心得体会通过这三周学习flash,使我对flash的动画制作有了比较全面的了解,了解动画原理,了解帧与层的概念,学习flash的心得体会。通过十个简单的动画制作实例,为我以后的学习打下基础。 flash提供了功能齐全的绘图和编辑图形工具。可以直接在编辑区里绘画,编辑修改非常灵活。使我逐渐掌握了这些工具的功能和使用方法。 首先从简单的小车、小球运动学起,逐渐学习画蝴蝶,青蛙,老虎等。让我在绘制过程中逐渐掌握电脑调色的基本原理。学会了制作的元件或导入的素材保存在元件库里,要让元件登台表演,还要从元件库导入到工作区(舞台)中。通过闪烁的星星、落雨、水波效果等实例,理解了元件小舞台动作与主场景中动作的关系。我还发现flash动画的一大特点是“交互性”强。在动画播放时,可以用鼠标或键盘对动画的播放进行控制。这些控制大多由按钮来完成,通过“按钮”这个作品,使我学会了按钮的帧结构、各种动态按钮的制作,同时学习一些简单的控制如播放、停止、返回、拖放等语句的输入和使用。 图文并茂的作品才有更好的艺术效果。flash提供了很强的文字处理功能。通过制作“淡出淡入”、“简单两只老虎的mv”等作品,我学会了文字的使用技巧。同时也明白了表达能力是无法完全用图形和声音代替的。歌曲、影片中加上文字台词,很受人们喜爱。明白了有时文字的重要性甚至大于画面和声音。 通过制作“闪烁的五角星”、“瀑布效果”等作品,让我明白了flash的“遮罩”并不是遮住罩住的意思,它是以一种特殊的方式来处理被“遮”层中的内容的。遮罩层覆盖在被“遮”层上,遮罩层的内容在播放时并不显示,而是在遮罩层中有图形或文字的地方显示被遮层的内容,被遮层中将成为全透明状态。这就是说,遮罩层只是作用于被遮层的。我知道了动画中很多特殊效果都是用遮罩功能实现的吧。在我刚看到这些作品的时候,我认为只有是高手才能做出来的东西,我这初学者是可望不可及的。通过书写脚本语言,我觉得flash的语言(动作脚本)非常讲究,它不像我以前学的sql语言那么随意,还要区分大小写、空格、标点都要注意。我明白了很多程序都有自己的语言,需按照规定好的语句和格式书写,系统才能识别。 关于绘画。我想这也是很多学习者感到头痛的问题。看着人家漂亮的场景,精致的角色造形,常常艳羡不已。但是脑海中构想的画面,手却无法表达,这就是绘画功底的问题。由于很多爱好者不是学美术出身,所以画画成了学习路上的一只拦路虎。因为你的创意再好,配上十分粗糙的人物和画面,观众对这件作品的印象也不会深,当然,有些作品由于需要而故意做成粗糙的效果另当别论。要解决绘画的问题不是一两天的事,而是需要一个练习的过程,在这一点上没有速成可言,如果你立志成为一个优秀的闪客或准备从事动画方面的工作,那么还是老老实实的画吧!

flash学习心得体会

flash学习心得体会 flash对我来说并不陌生,因为在浏览大部分网站、网页的时候都能看到大大小小、各式各样的flash动画,还有flash制作的mtv、课件、小游戏之类更是无计其数,有的动态高级网站更是全部利用flash所制作,在看到别人做出来的眩目多彩的flash作品,还真是羡慕那些作者能够做出如此高的水平,其实很早自己就想尝试做一个了,但是始终未能付诸行动,因为手边没有教材,有没有人指导,以及日常工作比较烦忙,其实关键还是自己没有学习的欲望和激情,自己太懒惰了。一直以来的设想,并没有复之行动。 终于有了这样一个机会,市信息中心组织flash培训班,我作为信息技术教师,被学校批准参加flash学习,真得很高兴有这么个好机会,在信息中心有信息中心的flash老师的指导,还能和其它学校的老师相互学习交流经验,真是太好了,我暗下决心一定要好好学习flash制作。 下面是我在学习和制作flash的过程中的一些感受: 首先,创意是制作flash的第一步,也是最重要的一步。一个好的课件作品要有创意,要求新或者是在平淡中找到吸引人的地方,这是最难也可以说是最简单的一步,因为有时候苦苦思索也没有一个好的创意,有时候无意之中,却有一些好的创意一闪而过,德来全不费工夫。 其次,就应该是构思,也就是在大脑中想象怎样组织画面,每个

画面有些什么内容,这些画面又该如何衔接起来,形成一个整体。这一部分很重要,就如同写作文,拿到一个题目,应该先想好整个文章的概括,否则就不知到如何下手。 最后,就是制作了。我觉得,最主要的就是多练,光看书,到了真正用的时候,还是笨手笨脚的。只有经过实践,才能有好的技术,说是这样,可我也没有练很多,虽然技术是我现在制作flash最大的难点,但我认为制作一个好的flash作品,最关键的还是创意和构思。下面我在对比ppt谈一下flash的优缺点: 1、用ppt制作的课件,简单便于操作且整合能力较好,但一些特殊效果无法制作;用flash制作的课件文字效果和动画效果多,但制作时所花费的时间长,这一点就要求我们在利用flash制作课件时,要有充分的时间。 2、用flash制作课件时,所需的特殊效果,有时用到“脚本”,有些“脚本”是通用的,可以直接套用,但有些就需自己手动编写,“脚本”的内容越多就越容易出错,编写时要不断调试;用ppt可以将flash以对象的形式添加到课件中,省去了制作flash的时间,但适合内容的flash极少。 以上是我在学习flash时的感受,以及本人对ppt和flash的简略对比,大家在实际运用中可以慢慢体会。

flash学习心得体会_0

flash学习心得体会 篇一:学习flash的心得体会 学习flash的心得体会 近几年来,Flash动画发展迅速,FLaSH对我来说并不陌生。因为在浏览大部分网站、网页的时候都能看到大大小小、各式各样的FLaSH 动画,还有FLaSH制作的mTV、课件、小游戏之类更是无计其数,有的动态高级网站更是全部利用FLaSH所制作,它以图、文、声一体的动态表现能力,极强的交互性,而深得人们喜爱。而我却赶不上时代潮流的发展,今天才在老师的指导之下迈出了这比较难迈的一步。 通过这几天来的学习,我了解了动画原理,了解了帧与层的概念。通过十个简单的动画制作实例,为我以后的学习打下基础。Flash提供了功能齐全的绘图和编辑图形工具。可以直接在编辑区里绘画,编辑修改非常灵活。使我逐渐掌握了这些工具的功能和使用方法。首先从简单的小球运动学起,逐渐学习画蝴蝶等。让我在绘制过程中逐渐掌握电脑调色的基本原理。学会了制作的元件或导入的素材保存在元件库里,要让元件登台表演,还要从元件库导入到工作区(舞台)中。通过落雨、水波效果等实例,理解了元件小舞台动作与主场景中动作的关系。 Flash动画的一大特点是“交互性”强。在动画播放时,可以用鼠标或

键盘对动画的播放进行控制。这些控制大多由按钮来完成,通过“按钮”这个作品,使我学会了按钮的帧结构、各种动态按钮的制作,同时学习一些简单的控制如播放、停止、返回、拖放等语句的输入和使用。图文并茂的作品才有更好的艺术效果。Flash提供了很强的文 字处理功能。通过制作“淡出淡入”、“简单mTV”等作品,我学会了文字的使用技巧。同时也明白了表达能力是无法完全用图形和声音代替的。歌曲、影片中加上文字台词,很受人们喜爱。明白了有时文字的重要性甚至大于画面和声音。通过制作“探照灯”、“水波效果”等作品,让我明白Flash是以一种特殊的方式来处理被“遮”层中的内容的。我知道了动画中很多特殊效果都是用遮罩功能实现的吧。通过对flash 的学习,我认为创意是制作flash最重要的一点。一件好的作品,最能打动人的是它的内在,它的创意。就算你画面再精美,内容的空洞还是会使观众觉得索然无味。我想之所以这么多的人热衷于Flash创作,就是喜欢用它做出天马行空、不拘一格的动画作品。创意是设计的灵魂,我想也应该是动画的灵魂吧!因此学习时不要沦为工具的奴隶,而忽略了你聪明的大脑,而应该驾驭它,让它为你服务。除了创意之外,我认为构思也很重要,也就是在大脑中想象怎样组织画面,每个画面有些什么内容,这些画面又该如何衔接起来,形成一个整体。就如同写作文,拿到一个题目,应该先想好整个文章的概括,否则就不知到如何下手。 总之,通过这几天的学习,我的感受用语言是不能完全说清楚的,我要继续努力,才能学的更好!

flash的实习心得体会

flash的实习心得体会 两个星期的实训使我们对FLASH的学习有了更深入的了解,这次 没有进行分组,所以难度加大了。经过几天的思考确定了自己要做的 短片是什么,难度的加大对自己也是个锻炼的机会,自己要去发现问题,解决问题,这也是一个学习的过程。 首先,创意是制作一个flash的第一步,也可以说是最重要的一步。一个好的作品是要有好的创意,要求新或者是在平淡中找到吸引 人的地方。这是最难也可以说是最简单的一步,因为有时苦苦地思索,却很难找到一个好的创意;有时候,无意之中,却有一些好的创意一 闪而过,得来全不费工夫。创意之后就应该是构思,也就是在大脑中 想象怎样组织画面,每个画面该有些什么内容,这些画面又该如何衔 接起来,形成一个整体。接下来就是制作。我学得,最主要的是多练,光看书,到了真正用的时候,还是笨手笨脚的。只有经过实践,才能 有好的技术。说是这样,可是我也没有练很多,我的这个作品,也可 是说是用来练手的吧,技术不够熟练,所以做的挺粗糙的,很多细节 都没有做好。 其次,就应该是构思,也就是在大脑中想象怎样组织画面,每个 画面有些什么内容,这些画面又该如何衔接起来,形成一个整体。这 一部分很重要,就如同写作文,拿到一个题目,应该先想好整个文章 的概括,否则就不知到如何下手。 由于老师让我们早就把剧本写好了,而且根据剧本已经画出了动 画短片就行了。然后根据我们构思好的细节描绘整个过程,首先说一 下整体布局,也就是我构思的过程,我做的是个属于环境话题的动画 短片,上课玩手机,然后被老师抓到的事情。 虽然说实训时间有两盒星期,但也从实训中体会到FLASH制作的 不易,在本次实训中掌握了一些工具的好多用法。 主要涉及到基本图形的绘制,图形的编制,色彩工具的应用,好 多用的图片是自己画出来的,文本的编辑与应用,元件,库的用法, 素材文件的导入,补间动画的制作以及脚本的使用,作品的输出和发 布等。几乎很多例子都有应用这些方面的技巧的,所以通过本次实训

最新教师Flash入门与提高学习心得体会

教师Flash入门与提高学习心得体会范文 FLASH 是目前最为流行的网络动画制作软件,当然它的用途很广泛,可用于网络,宣传,广告,课件,下面为大家分享了教师Flash入门与提高学习心得体会,一起来看看吧! 有人说:一个人有梦想,就有希望。我很喜欢这句话。是啊,对于动画的喜欢之情的萌动开始到真正接触FLASH,我心中一直有一个梦想,希望自己能够学到一些,那些可爱的动画,那么吸引着我,可能别人看来都是小儿科的东西,我心中也充满好奇与期盼。 对于我这个初学者来说,可能每个小小动画制作都是一种欣喜的体验。看着从开始的学习计划开始,我就决心要好好学习。在第二次作业的时候我遇到了一些问题,于是我就请教辅导老师,与一起学习的在线教师交流心得。第二次作业也让我体会到了成功的喜悦。在自己的一笔一画中我看到了自己能够较熟练的画出线条。是啊万事开头难,第三次作业开始前,我反复看视频,辅导老师的实例课我都一一做了。在一次次的试验中我也遇到了困难,譬如我想把自己朗诵的诗歌放入FLASH,但总是遇到困难,咨询了老师后才发现要把MP3的格式转化成WAV 文件,于是就开始网上下载软件并转换了。在诗歌朗诵的版块我选了几首放入。在做遮罩的时候,会一闪而过,于是开始寻找什么地方做错了,一一完成。虽然遇到了很多问题,但也收获了很多。 由于自己比较喜欢诗歌,所以就做了一个诗歌网的宣传FLASH,一直有个梦想,希望自己能够办一个诗歌网站。 简单介绍一下我设计第三次作业的意图:首页是诗歌网整个界面展示,点击首页是我这次出版诗歌集的封面,对于我来说,没有做成会员登录、密码登录等是我的遗憾。第二个是一段自我介绍,比较简单。第三个按钮下是我的一些发表诗歌题目,由于自己水平有限,我就框架式的做了,没有那么完美。第四个按钮下是诗歌朗诵,我选取了几首自己朗诵的诗歌,有自己的,也有他人的,这是业余中的业余水平,但只要自己享受这个过程就好。别见笑了!本想丰富些内容的,但是由于自己练习得不够多,很多时候一直看着记录的小本子才完成步骤。是有些笨拙的感觉。我相信通过自己的努力,认真对待,一定会让自己的FLASH得到某些肯定的。 相信只要自己坚持,梦想离自己不会太遥远。我把平时做的实例也一起放在了作业一起打包了,请辅导老师笑纳! 周老师,平安夜快乐!您辛苦了! 这学期,我们通过学校的培训学习了FLASH的培训,这也算是我第一次接触到flash技术,虽然FLASH对我来说并不陌生,因为在浏览大部分网站、网页的时候都能看到大大小小、各式各样的FLASH动画,还有FLASH制作的.MTV、课件、小游戏之类更是无计其数,有的动态高级网站更是全部利用FLASH所制作,但自

FLASH 动画学习制作心得体会

FLASH 动画学习制作心得体会 由于种种限制我对计算机的知识了解的不多,这学期借着选修课的机会,我很早就决定要选择跟计算机有关的课程,来补充自己欠缺的知识,从小就看过天线宝宝、樱桃小丸子,还有后来的猫和老鼠、侦探柯南,以及近几年火爆的喜洋洋与灰太狼,其夸的动作和幽默的故事一直牵引着我们的梦。我是动漫的忠实热衷者,看着动漫我就会幻想着如果我也能制作如此精美的动画出来那该多好啊!所以当初网上众多的课程中,我一眼就选中了Flash动画制作。 这次学习虽然时间短暂,可是却在经验丰富的老师引领下对flash有了一个较全面和系统的认识,虽然因为时间短暂,还有许多的知识点我们没有学到,可是却在老师清晰而又有条理的讲解下为我们打开了flash的大门。在老师的教导下我学习了: 平移动画、变形动画、运动引导层、遮罩层、光字的制作、毛笔字效果、光芒的效果、按钮的使用、以及运用一些基本的函数和语句,如:on 、stop、continue、if 、getdata、getday gethours 、getminitues、seconds等。 自从上了动画自作的选修课后,对这门课程我有了初步的了解。flash动画和纯绘画是大有不同的:纯绘画是独幅的,你可以根据自己的感觉和要求精雕细刻出每一个细节、每一个神韵,而flash动画是连贯的由许多画面组成的,通过帧与时间的控制、动作补间、插入原件等等许多细节来制作,画面的连续播放从而形成了“动画”。然而,在逐渐接触到这个课程的时候,我也会发现学习Flash是件枯燥的事情,它的制作过程远没有我们看到最终看到的结果那样令人兴奋。学习动画制作,需要的是亲自动手操作和尝试,不去点点鼠标敲敲键盘,光靠捧着书本是绝对行不通的。上课的时候,我们跟着老师的指导一步一步的操作着,但是仍然会出现或多或少的错误,以至于跟不上老师的进程,做不出想要的动画。 动画很可爱,他不受年龄的限制,也不受国界的限制,通过观看一段动画小片,谁都可以理解作者想说什么。所以他是一种老少皆宜的艺术品种。他需要画而且要让他动起来,这是它与纯绘画不同的地方,在画这一点来说,需要懂一点造型艺术,在动这一点来说,对flash 软件的功能掌握就很重要了。为什么说他是一种艺术?因为他需要用美的观点去画出形象去表现作者原于生活,经过提炼而高于生活的造型和事件(或故事),整个过程和其它美术创作没有什么两样,而且它也是一种载体,可以把作者的所想和构思通过会动的画表达出来,发到网上让别人看到就会有一种抒发感情的感觉,这就是他的魅力所在。动画的制作所化的时间和画的精细是成正比的,一个播放一分种的动画需要720帧。就算其中有许多是动画

动画学习心得体会

动画学习心得体会 篇一:学习动画制作的心得体会 学习动画制作的心得体会 一开始我就对动画有着浓烈的好奇心,它在我的心里总有一份神秘感,带着好奇和神秘我选择了动画这门课,在课堂上我跟随着老师的引导在动画的世界自由翱翔,但是短短的一个小时不能使我尽兴,我就在课下了解国产动漫、日本动画和欧美动画。这一学期动画的学习,我学到了很多知识,了解许多以前不知道的东西,尤其是在课堂周边上想想作画。原来我本来以为画画是不用动脑筋的事情,其实画画也需要花很多的心思:颜色的搭配,服饰的花纹,衣服的款式,人物的动作等等,都要花很多的时间去学习。 在大三的时候,我有幸参加了学校组织去“力方学院”培训,七天的培训学习中,作为学员,我对此次培训,颇有感触。 培训前我学过3Dmax,对于简单的3Dmax制作有了一定的基础,也能明白一些它的制作原理,但是动起手来并不是那么轻松,总觉得这软件太难了,可能因为在学校学的版本跟这里的版本不一样,所以我打算多用心去学习,做一部动画真的很不容易,需要耗费大量的时间很耐心,以前总是觉得自己在学校学到了很多,到了力方我才发现,自己原来是只井底之蛙。有很多学生在这里进行长期的培训,而在大

学的我们却在为了怎样打发无聊的时间而烦恼,正因为这样我们跟他们就拉开了很长的一段距离。这一刻起,我就在想,再不努力青春就真的没了,奋斗真的是一辈子的事,不能一天推一天。 在力方,我对动画有了一个全新的认识。讲课教师就像路人将我们带入了课间创作天地,激发了我们的创作欲望和学习灵感,让我们在制作模型的同时,有了更多的思索。特别是老师讲课的方式很有趣,比如我有一个喜欢的老师,就 特别爱笑,每一次讲着就会说一个笑话,让我们哈哈大笑,以至于上课不会有想睡觉的感觉,有时也跟学生做一些小的互动,这是我最喜欢的一点,这样会让我们跟老师们拉近距离,让我彻底喜欢上了这里的老师。从此我对力方有了好感,我喜欢这里的氛围,很多人一起学习,相互竞争,这样才有压力才有学习的动力。 在大学里学的知识却不知道如何运用,因此我非常珍惜这次实习的机会,在有限的时间加深对动画的了解,找出自身的不足。动画是一种非常时尚的行业,也是很新很有发展的一个专业,进入这个专业学习,需要多方面的知识结构,良好的美术基本功必不可少,同时还应通过大量练习,学习软件,努力掌握软件技术,和艺术结合,才能做出好的动画。在学校的学习的时候学习的是一些艺术类修养和专业理论,

flash动画学习心得

flash动画学习心得 大三下学期Flash动画学习心得 通过这学期学习Flash,使我对Flash的动画制作有了比较全面的了解,了解动画原理,了解帧与层的概念。通过十个简单的动画制作实例,为我以后的学习打下基础。 Flash提供了功能齐全的绘图和图形工具。可以直接在区里绘画,修改非常灵活。使我逐渐掌握了这些工具的功能和使用方法。 首先从简单的小车、小球运动学起,逐渐学习画蝴蝶,青蛙等。让我在绘制过程中逐渐掌握电脑调色的基本原理。学会了制作的元件或导入的素材保存在元件库里,要让元件登台表演,还要从元件库导入到工作区(舞台)中。通过闪烁的星星、落雨、水波效果等实例,理解了元件小舞台动作与主场景中动作的关系。 我还发现Flash动画的一大特点是“交互性”强。在动画播放时,可以用鼠标或键盘对动画的播放进行控制。这些控制大多由按钮来完成,通过“按钮”这个作品,使我学会了按钮的帧结构、各种动态按钮的制作,同时学习一些简单的控制如播放、停止、返回、拖放等语句的输入和使用。

图文并茂的作品才有更好的艺术效果。Flash提供了很强的文字处理功能。通过制作“淡出淡入”、“闪耀的红星”等作品,我学会了文字的使用技巧。同时也明白了表达能力是无法完全用图形和声音代替的。歌曲、影片中加上文字台词,很受人们喜爱。明白了有时文字的重要性甚至大于画面和声音。 通过制作“闪烁的五角星”、“行驶的列车”等作品,让我明白了Flash的“遮罩”并不是遮住罩住的意思,它是以一种特殊的方式来处理被“遮”层中的内容的。遮罩层覆盖在被“遮”层上,遮罩层的内容在播放时并不显示,而是在遮罩层中有图形或文字的地方显示被遮层的内容,被遮层中将成为全透明状态。这就是说,遮罩层只是作用于被遮层的。我知道了动画中很多特殊效果都是用遮罩功能实现的吧。在我刚看到这些作品的时候,我认为只有是高手才能做出来的东西,我这初学者是可望不可及的。 通过书写脚本语言,我觉得Flash的语言(动作脚本)非常讲究,它不像我以前学的SQL语言那么随意,还要区分大小写、空格、标点都要注意。我明白了很多程序都有自己的语言,需按照规定好的语句和格式书写,系统才能识别。 关于绘画。我想这也是很多学习者感到头痛的问题。看着人家漂亮的场景,精致的角色造形,常常艳羡不已。但是脑海中构想的画面,

2019年flash实习报告-范文模板 (8页)

本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除! == 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! == flash实习报告 篇一:flash实训报告 实训报告 一、实训的目的 网络动画设计实训是我们学习完Flash CS5软件后进行的一个必须的实践教学环节,是较为全面的、较熟练地运用Flash CS5软件的基本训练。其目的是: 1、通过该实训,巩固和熟练掌握flash软件绘图、编辑工具的使用,能够使用工具绘制逼真的矢量图; 2、通过此实训,使我们熟练制作逐帧动画、形状补间动画、动作补间动画、引导线动画和遮罩动画; 3、通过此实训,能够掌握向动画中添加声音,制作MTV、贺卡和课件。 二、实训的内容及要求 1、实训内容: 本次实训共计19道题目,内容如下 (1)绘制矢量图 (2)制作引导线动画和遮罩动画 (3)制作按钮、网页导入页面 (4)制作贺卡和MTV (5)制作课件 2、要求:

(1)按指导书说明完成19道题目,每道题目保存为fla和swf两种格式后在星期五之前提交给学委。 (2)撰写实训报告,写出动画制作的主要步骤,并打印。 三、实训时间安排 时间:201X-201X学年第二学期第16周。 具体安排见课表。 四、指导老师 五、实训项目(摘选部分): 1. 绘制天空草地 (1) (1)新建一个Flash文件(2)选择【矩形工具】,在【属性】面板设置【笔触颜色】选项为“无”,保持【工具】面板上的【锁定】按钮及【对象绘制】开。在【颜色】中 将填充色设为“线性”,单击颜色滑块左侧按钮将其调为“浅黄色”(模拟天空下部颜色),右侧按钮调为“湛蓝色”(模拟天空下部颜色),绘制矩形,选择【渐变变形工具】。通过控制渐变色的方向、渐变色的距离和渐变色中心点的位置。调节线性填充。(3)用同样的方法制作草地、群山云朵。最后结果图为: 2. 绘制国画 (1)选择【刷子工具】。在【颜色】面板设置【笔触】颜色为“无”,填充【类型】为“放射状”,调节颜色滑块。在舞台上画出一朵牡丹花的花瓣如图3所示。都用一样的刷子工具绘制另外一朵花,还有绿色。(2)利用文本工具打上文字,用钢笔工具绘制印章。 效果图 3. 绘制绿树 (1)选择【刷子工具】,设置【笔触颜色】设为“无”,【填充颜色】设为#333300,画出树干的轮廓,如图1所示。使用【选择工具】,将树干调整到满意的形状,如图2所示。 图1 图2 (2) 选择调整好的图形,选择【修改】【合并对象】【联合】选项。

stm32Flash模拟eeprom心得(原创)

所有文档打包资料CSDN下载地址:/ddf7d/5077420 STM32F10X FLASH模拟EEPROM心得 微博: 花了几天时间研究stm32用Flash模拟EEPROM的问题,终于彻底弄懂了这种机制,由于我英文很菜,所以官方文档没有仔细看,而是直接去抠官方给出的例子程序,当然这种方法比较笨,但最终效果是一样的。 下面仅将我学习过程中的一些心得体会给大家介绍一下,希望能对需要的人有所帮助,有不足之处望大家积极指正。 首先推荐大家看的文档就是ST的官方文档《AN2594.pdf》和前辈总结出的《STM32 FLASH 模拟EEPROM使用和优化.pdf》和已经优化过的例程代码《FW_ 下面开始进入主题 1.为什么要用flash模拟eeprom? 在许多应用场合下需要用eeprom保存非易失性的数据,但是意法半导体为了控制成本,没有在STM32F10X系列芯片中集成EEPROM,所以我们就需要用其内部集成的FLASH通过软件模拟EEPROM来达到同样的效果。 2.stm32中的片上FLASH特点 根据《STM32F10X闪存编程》中的介绍,以小容量为例(如下图),我们要使用的是32个1K字节/页的主存储空间,也就是说这段空间里除了保存用户代码的部分,其余部分我们是可以利用其作为数据存储使用的。 stm32的FLASH分为主存储块和信息块。主存储块用于保存具体的程序代码和用户数据,信息块用于负责由stm32出厂是放置2KB的启动程序(Bootloader)并锁死,用户无法更改。选项字节存储芯片的配置信息及对主存储块的保护信息。 STM32的FLASH主存储块按页组织,有的产品每页1KB,有的产品每页2KB。页面典型的用途就是用于按页擦除FLASH。从这点来看,页面有点像通用FLASH的扇区 上图中FLASH一页大小为1KB。范围为从地址0x08000000开始的32KB 内。 对Flash 的写入操作要“先擦除后写入”的原则; 闪存的读写涉及一个概念,字(Word)32bit和半字(HalfWord)16bit,虽然STM32 FLASH也是由字节组成,但STM32 FLASH的编程每次都是以16bit半字为单位,且FLASH地址必须为偶数,否则会出错。 3.对AN259 4.pdf中模拟EEPROM机制的解释

flash实训心得体会

flash实训心得体会 flash实训心得体会 flash实训心得体会1 为加强学生的实践动手能力,为贯彻落实教学计划的要求,培养学生的专业实践技能,计算机系05级计算机图形图像专业的学生于20xx年6月9日至6月15日在校实验实训中心进行了为期一周的项目实训。此次实习由计算机系组织,由许敏老师具体安排,介绍动画制作的基本原理和Flash 的基本概念。培养学生利用Flash制作动画的方法和技巧。 通过此次实训,同学们对Flash8.0有一个基本的了解,并能较为熟练地掌握利用Flash 制作动画的方法。 一、充分准备,使学生明确实训的目的与要求 本次实训的目的是要求学生通过熟练运用Flash8.0环境,熟悉Flash的窗口界面和操作环境;了解 Flash面板组的使用;掌握 Flash 文档的创建方法;了解如何设置 Flash 的工作环境;掌握绘图工具箱的使用;掌握工具的常用使用技巧;熟练掌握建立绘图对象的方法;掌握绘图对象的特性;熟练掌握对文本对象的建立,编辑;熟悉对位图的处理方法;熟练掌握元件与实例的创建,编辑方法;熟悉动画原理;了解电影剪辑的创建,使用;掌握按钮的创建,使用; 掌握关键帧的应用,创建动画;熟悉动作面板;了解脚本环境的设置;熟悉动作脚本实例的创建,编辑;熟悉 Flash 动画的播放,优

化与发布的设置。 本次实训的要求是:学生按照实训要求根据教师提供的操作步骤,独立完成练习,并总结自己在操作过程中遇到的问题与解决方法,学会举一反三。教师应合理使用教学软件辅导教学,帮助学生解决操作中的问题,并注意适时引导学生,注重培养学生的学习主动性和创造性,及时总结共性问题帮助学生加深对知识的理解和掌握。 二、精心组织,认真做好项目实训 对教师方面,本次实训要求教师每节实训课必须到场。教师必须清点学生到场情况并做好出勤记录,在有学生缺席的情况下调整好角色分配。同时要求教师必须把实训内容具体分配到课时,并提供相关内容供学生下载。教师通过登陆教师后台管理系统对学生的实训过程进行跟踪指导、审核管理、进行批改,并给出考核成绩;对学生方面,本次实训实训考评分合格与不合格两个档次。不合格的可要求重做,重做的次数不影响考评成绩。对复制的同学,一经发现,要求从头做起, 由老师指定内容, 完成相关的内容, 否则为不合格。 三、本次实训的效果与经验 通过此次实训,广大同学夯实了基础,锻炼了能力,综合素质得到较大提高。同时实训也为推动我系专业建设提供了丰富的经验。 1、本次实训促进了我系人才培养计划的完善和课程设置的调整。近年来,我系为适应学生的实践需要陆续增设与

flash实训总结

flash实训总结 实训心得 一个星期的实训使我们对FLASH的学习有了更深入的了解,这次没有进行分组,所以难度加大了。经过几天的思考确定了自己要做的东西是什么,难度的加大对自己也是个锻炼的机会,自己要去发现问题,解决问题,这也是一个学习的过程。 首先,创意是制作一个flash的第一步,也可以说是最重要的一步。一个好的作品是要有好的创意,要求新或者是在平淡中找到吸引人的地方。这是最难也可以说是最简单的一步,因为有时苦苦地思索,却很难找到一个好的创意;有时候,无意之中,却有一些好的创意一闪而过,得来全不费工夫。创意之后就应该是构思,也就是在大脑中想象怎样组织画面,每个画面该有些什么内容,这些画面又该如何衔接起来,形成一个整体。接下来就是制作。我学得,最主要的是多练,光看书,到了真正用的时候,还是笨手笨脚的。只有经过实践,才能有好的技术。说是这样,可是我也没有练很多,我的这些实训作业,也可是说是用来练手的吧,技术不够熟练,所以做的挺粗糙的,很多细节都没有做好。其次,就应该是构思,也就是在大脑中想象怎样组织画面,每个画面有些什么内容,这些画面又该如何衔接起来,形成一个整体。这一部分很重要,就如同写作文,拿到一个题目,应该先想好整个文章的概括,否则就不知到如何下手。由于老师让我们

早就把剧本写好了,而且根据剧本已经画出了动画短片就行了。然后根据我们构思好的细节描绘整个过程,首先说一下整体布局,也就是我构思的过程,虽然说实训时间有一个星期,但也从实训中体会到FLASH制作的不易,在本次实训中掌握了一些工具的好多用法。主要涉及到基本图形的绘制,图形的编制,色彩工具的应用,好多用的图片是自己画出来的,文本的与应用,元件,库的用法,素材文件的导入,补间动画的制作,作品的输出和发布等。几乎很多例子都有应用这些方面的技巧的,所以通过本次实训一定得学好。 首先我认为老师与同学真正融合在一起,同学们不懂就问,老师 也耐心讲解。大家都表现得很积极,不怕课程难,相互帮助一起分析。很多同学甚至吃了饭就一头扎在实训中。吴老师也非常认真负责,耐心讲解,细心指导,一点一点解答同学们的疑惑,直到同学们理解了为止。在实训中,分析、讨论,机房里充满了浓浓的学习气氛。最后,通过本次实训,我使自己许多不足之处得到了弥补,真正收获到了自己想要学习的东西。也让我知道在Flash中我学的仅仅是些皮毛,要真的像做好一个动画,很难,可能是因为前面基础没打得好,所以当我做的时候感觉很费力,不停的在纠结该怎么做,完全忘记了很多东西我们之前都学过了的,问老师都感觉不好意思。 最后的实训,收获真的不少,虽然很累,但很充实,也很快乐!

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