新课标通用高考语文一轮语言文字运用考点五仿写变换句式训练检测含解析
考点五仿写变换句式1．(2018·全国卷Ⅱ)仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
(6分)诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造精神。
材料：奋斗团结梦想建强国谋复兴御外侮卫家国脱贫困奔小康垦田拓海开天辟地守望相助抗灾治水逐日奔月同舟共济答：答案(示例)垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，中国人民具有伟大的奋斗精神。
同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，中国人民具有伟大的团结精神。
开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴，中国人民具有伟大的梦想精神。
解析本题考查仿写的能力。
仿写的句子涉及内容主题、句式、衔接，要特别注意所给关键词语之间的关系。
仿写时，需从所给材料中提取三个能共同体现或“奋斗”，或“团结”，或“梦想”，能代表中国精神的词语(短语)，然后按照给定的句式，写出完整的句子即可。
2．(2017·浙江高考)归谬法是指为反对错误观点，先假设这个观点是正确的，由此推论得出荒谬结论的论证方法。
仿照下面的示例，另写一句话。
要求：符合归谬逻辑，句式基本一致，语言简洁明了。
(3分)例句：如果作品水平越高，知音越少，那么谁也不懂的东西就是世界上的绝作了。
答：答案(示例)如果语言是生产工具，能够生产出物质资料，那么夸夸其谈的人就可以是百万富翁了。
解析解答时首先要结合例句，明确归谬法的表述特点。
即先摆出要反对的观点，假设其是正确的，然后进行推理，得出错误的结论。
仿写时必须要符合例句的形式，即采用以“如果……那么”为关联词语的假设复句的形式。
3．(2015·福建高考)阅读下面的文字，请将画线的句子改写成排比句。
(要求：不得改变原意)(3分)焦裕禄是闻名全国、感动全国的“县委书记的好榜样”。
他在兰考县忘我奋斗一年零五个月，积劳成疾，英年早逝。
焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表；为信仰无怨无悔做奉献，成为共产党人的光辉典范；在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里，他是那一代人的精神符号。
人民是不会忘记焦裕禄的。
答：答案(示例)是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表，是为信仰无怨无悔做奉献的共产党人的光辉典范，是为祖国艰苦奋斗创新功的那一代人的精神符号。
解析改写成排比句，需要我们先选准一个基准句子，再依照这种结构调整其他各个句子。
这里以“是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表”为基准句子改写。
题组1 仿用句式【特定语段内填空式仿写】1．(2018·石家庄模拟)仿照示例，在下面的横线处，续写一句话。
帆因船只而存在，而船也因有了帆的扬起，才多了动力，少了阻碍；烛因黑暗而存在，而黑暗也因有了烛的照耀，才多了些希望，少了些迷茫；。
答案(示例)桥因河流而存在，而河也因有了桥的横跨，才多了份情韵，少了份孤独解析解答本题要注意两点：第一，内容方面，注意两种事物之间的相关性，同时，内容要健康向上而排斥颓唐萎靡，明确两种事物相互依存互为因果的关系；第二，形式方面，句式要依照“……因……而存在，而……也因有了……，才多了……，少了……”。
2．请仿照画线的句子，结合课本的内容，在横线处填上恰当的文字，使之构成语意连贯的排比句。
人性是有缺点的：祥林嫂因信奉封建迷信而深受其害，最后在心灵的恐惧和煎熬下死在祝福的爆竹声中；别里科夫；玛蒂尔德。
答案(示例)(别里科夫)因保守落后而胆小多疑，最后在别人的嘲笑中结束了他卑微的生命(玛蒂尔德)因爱慕虚荣而付出了巨大的代价，最后在十年的艰苦生活中消耗了她的美丽青春解析仿句中涉及名著中的经典人物形象。
人物“祥林嫂”是鲁迅的小说《祝福》中的主人公，“别里科夫”是契诃夫的小说《装在套子里的人》中的主人公，“玛蒂尔德”是莫泊桑的小说《项链》中的主人公。
三个主人公的共同特点：来自社会底层，或愚昧无知或贪图虚荣，最终导致悲惨的命运。
考生只要熟知人物，结合人物的性格和命运特点，组织句式一致的句子即可。
【另选话题仿写】1．仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子。
要求：修辞手法、句式与示例相同。
小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿；树叶掬起温润的阳光，向你展示森林的生机；溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。
答：答案(示例)大树敞开宽广的臂膀，向你送去夏日的清爽；花朵露出灿烂的笑脸，向你昭示世界的祥和；山峰秀出曼妙的身姿，向你讲述历史的永恒。
解析仿用句式讲究“神似”和“形似”：“神似”要求其主旨、情感、语意一致，合乎逻辑；“形似”则注意句式、修辞、字数等相同或相似。
例句情感积极向上，呈现一派生机勃勃的景象，运用了拟人的修辞手法、排比的句式，仿句也应如此。
2．依照下面的句子，另选话题，写一个句式相同的比喻句。
如果说祖国是一只远航的征船，我的笔就是一支用力向前划的桨。
答：答案(示例)如果说人生是一首悠长的曲子，我的脚步便是一个个跳跃的音符。
/如果说理想是一座耸立云霄的塔，我的付出便是一级级坚实的阶梯。
/如果说学校是一棵参天大树，我便是一颗即将成熟的果子。
解析本题要求用假设复句的形式，写两个相互关联的比喻，其中第一个比喻是第二个比喻得以成立的前提，第二个比喻是第一个比喻的延伸，同时，第二个比喻也是句子的重点。
抓住这几个特点，适当组织语句即可。
【材料重组式仿写】依照下面的示例，利用所给材料续写三句话。
要求内容贴切，句式与所给示例相同。
唯在春节，将一只只饺子，包成绵亘千古的和和美美与快快乐乐。
材料：端午清明除夕爆出千年不变的美美满满与团团圆圆。
洒作千里一地的冷冷清清与悲悲戚戚。
煮成千年不变的香香甜甜与平平安安一缕缕雨丝一只只粽子一串串鞭炮答：答案(示例)唯在端午，将一只只粽子，煮成千年不变的香香甜甜与平平安安。
唯在除夕，将一串串鞭炮，爆出千年不变的美美满满与团团圆圆。
唯在清明，将一缕缕雨丝，洒作千里一地的冷冷清清与悲悲戚戚。
题组2 变换句式【长句变短句】把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。
他的著作用康德、叔本华的美学思想，就境界的主客体及其对待关系、境界的辩证结构及其内在的矛盾运动、境界美的分类与各自特点，对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释。
答：答案他的著作对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释，阐释的依据是康德、叔本华的美学思想，阐释的内容既有境界的主客体及其对待关系，也有境界的辩证结构及其内在的矛盾运动，还有境界美的分类与各自特点。
解析解题时，首先要准确把握所给句子的原意，认真分析句子的构成元素，分清主次，筛选出主谓宾主干句，例如“他的著作对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释”。
可以运用“剥离法”，把中心语中的并列修饰成分分开，按照主谓宾的句式进行组句，形成几个并列的分句。
然后检查一下所改的句子是否符合原意，句子是否通顺，内容是否符合逻辑。
【短句变长句】将下列句子组合成一个长单句。
可以增删个别字词，但不得改变原意。
①鲁迅是中国近现代最伟大的知识分子之一。
②传统的知识分子，被“四书”“五经”吃空了灵魂。
③他创作的《怀旧》《孔乙己》等作品，表达了他对传统知识分子的嘲讽与同情。
答：答案作为中国近现代最伟大的知识分子之一的鲁迅创作了旨在表达他对被“四书”“五经”吃空了灵魂的传统的知识分子的嘲讽与同情的《怀旧》《孔乙己》等作品。
解析本题要求把三个短句组合成一个长句。
首先抓主干，确定主谓成分，其他句子充当枝叶，以定语的形式插入主干句中。
如以第③句为主干，可将第②句提到“传统知识分子”前做定语，第①句放在主语“鲁迅”前做定语，这样就可以形成一个长单句。
此外，还要注意连接句子成分的用词，如“旨在”“作为”。
【散句变整句】把下面的语段改写成句式整齐的语句。
岁月轻轻掀起了时光的幕布，翩翩少年如梦的双眸便逝去了天真，蓄满了深沉；岁月把年华的刻刀缓缓一划，婀娜少女的额头由光洁、稚嫩变成了成熟。
答：答案岁月把时光的幕布轻轻一掀，翩翩少年如梦的双眸便逝去了天真，蓄满了深沉；岁月把年华的刻刀缓缓一划，婀娜少女光洁的额头上便抹去了稚嫩，覆上了成熟。
解析本题考查变换句式的能力。
“句式整齐”即语段对应的语句在字数、结构等方面大体一致。
改写时，我们可以以分号为分界点，把前后两个部分对应起来，使前后句子结构一致。
比如“岁月轻轻掀起了时光的幕布”“岁月把年华的刻刀缓缓一划”两句，如果以第二句为标准，第一句就可以改为“岁月把时光的幕布轻轻一掀”；也可以以第一句为标准，改写第二句；后面的句子也做相应改写即可。
【整句变散句】把下面的句子改写成散句。
为了充分发挥群众的积极性和创造性，为了提高工作效益，为了更好地支援农业，我们必须坚决贯彻这一指示。
答：答案为了充分发挥群众的积极性和创造性，提高工作效益，更好地支援农业，我们必须坚决贯彻这一指示。
解析本题原句是个整句，做题时，找出其中重复使用的词语“为了”，提取“公因式”，再改写句子即可。
【书面语变口语】根据语言环境，用口语方式转述下面书面材料的内容。
材料①徐凡，男，江苏南京人，东方大学文学院教授。
②系我国红学界后起之秀，③尤以考证作者身世见长。
④专著《曹雪芹家世考》《大观园人物论》《〈红楼梦〉导读》(获优秀教育图书奖)在海内外享有盛誉。
要求：内容适当；表达得体；符合口语特点；将转述的话写在相应的横线上。
学校邀请徐凡与学生座谈时，你以文学社成员的身份向同学们介绍说：答案徐凡老师是江苏南京人，是东方大学文学院教授。
他是我国红学界年轻的研究专家，尤其在考证曹雪芹的身世方面有专长。
他的专著《曹雪芹家世考》《大观园人物论》和曾获优秀教育图书奖的《〈红楼梦〉导读》在海内外都享有盛誉。
解析从语体特点看，②句中的“系”是文言语汇，③句中的“尤以……见长”为典型的文言句式，④句中用括号表示解释，是书面语的写法。
从语言环境看，由于是“学校邀请徐凡与学生座谈”，因而①句中的“男”无须介绍，学生一看就知；由于是“文学社成员”介绍“教授”，因此①句中以“徐凡”直呼其名和②句中的“后起之秀”均不妥；另外，③句中的“作者身世”表意不明。
转换的要点：①句中“徐凡”后应加称呼，不能介绍性别；②句中“系”“后起之秀”必须转换，可以转换为“是”“研究专家”等；③句中“作者身世”应转换为“曹雪芹的身世”或“《红楼梦》作者身世”，“尤以……见长”用“尤其在……方面有专长”一类句子来转换；④句中括号中的内容必须转换到句中表述。
【口语变书面语】以下是一家公司发布的招聘信息，请将这一信息改写成正式的招聘启事(以“本公司”为开头)，要求内容准确、层次清晰、表达得体。
不超过75个字(含标点符号，电话号码占两格)。
帅哥靓女，你大学本科毕业不？办公室软件使用熟练不？英语交流顺溜不？有没有驾照？会不会粤语？快来看哦，这儿招人啦！这是个中日韩三国合资公司，马上要在广州开业咯。
2021版高考语文一轮复习专题五句式的选用、仿用和变换(含修辞)课案2句式的仿用练习(含解析)新人教版
句式的仿用1.寓理于物指既符合物品特点,又包含生活道理的表现手法。
请仿照下面示例,选取恰当的物象,另写一个句子。
要求:符合寓理于物的特点,句式基本一致,语言简洁明了。
例句:帆船,因为懂得借力,所以能够扬帆起航;可是一味的借力,又让它在风平浪静时寸步难行。
解析:要突出物象特征,从正反两面来看事物,建立事物之间合理的因果关系和转折关系。
答案:(示例一)风筝,因为有所牵挂,所以不会迷失方向;可是过多的牵挂,又让它在线的羁绊下难以飞向远方。
(示例二)麦穗,因为知道谦虚,所以能够垂下高贵的头颅;可是过分的谦虚,又让它难以承受生命的重压。
2.演绎法是从普遍性结论或一般性事理推导出个别性结论的论证方法。
仿照下面的句子,另写一句话。
要求:符合演绎逻辑,句式基本一致,文意清楚。
例句:俗话说,水往低处流,人往高处走,你既然是一个青年,难道就不应积极进取力争上游?解析:本题先理解“演绎法”的定义,结合例句内容分析,“普遍性结论”内容为“水往低处流,人往高处走”;“个别性结论”,一个青年,应积极进取力争上游。
例句句式为“……你既然……难道就……”。
仿照例句,用流畅的语言表达即可。
答案:(示例一)俗话说,在家千般好,出门万事难。
你既然要出门创业,难道就不应未雨绸缪以防万一?(示例二)有道是,涓涓细流汇成江海。
你既然自知弱小,难道就不应发愤努力做强做大?3.仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
示例:九层之台,起于垒土,万丈高楼平地起,道出了打好基础的真谛。
材料心境复习谦逊不管风吹浪打温故可以知新虚心使人进步虚怀若谷心如止水查缺补漏不耻下问安之若素亡羊补牢解析:本题实际是要求用组合句子的形式完成仿写。
从所给例句来看,内容上表现的是积累的重要性;句式上,先用了两个四字短语,然后用句子进一步解释前面的四字短语,最后用“道出了……的真谛”的形式进行总结。
仿写时,可先将相关的内容划分为一组,然后按照给定的句式写出即可。
【高中语文】2021年高考语文第一轮复习题：仿用变换句式
【高中语文】2021年高考语文第一轮复习题：仿用、变换句式本文主要为考生提供“2021年高考语文第一轮复习题及答案”，希望对考生朋友有所帮助!1.仿照下面的示例，另写一段话。
世上有多少这样的事呢?树在，叶去;叶在，花去;花在，香去;香在，闻它的人去。
世上有多少这样的事呢?________________________________________________________________________【答案】【示例1】心在，情去;情在，爱去;爱在，人去;人在，识她的心去。
【示例2】天在，风去;风在，云去;云在，雨去;雨在，听它的人去。
【示例3】池在，荷去;荷在，水去;水在，鱼去;鱼在，赏他的人去。
【示例4】琴在，弦去;弦在，音去;音在，谱去;谱在，写它的人去。
【示例5】路在，亭去;亭在，人去;人在，情去;情在，想它的人去。
【示例6】云聚，风散;风聚，雨散;雨聚，虹散;虹聚，画它的人散。
2.在“生活/事业”“友谊/信任”两组词语中任选一组，仿照例句，另写一句话。
要求句式相同或相近，修辞手法相同，内容有意蕴。
理想是一把尺，量出一个人眼光的长短;追求是一杆秤，称出一个人灵魂的轻重。
________________________________________________________________________【答案】【示例】生活是一杯酒，酿出一个人生存的酸甜;事业是一面镜，照出一个人价值的大小。
(要求：句式相同或相近、比喻的修辞、内容有意蕴)3.依照下面加波浪线的句子，在两处横线上各写两个比喻句，要求句式与加波浪线的句子相同，连接顺畅。
在命运的大起大落中，你别无选择，只有抖落一身的疲惫，咬紧牙关，积蓄力量，再次站起。
站起来，在惊涛骇浪中站成含笑的礁石。
站起来，________________________________________________________________________站起来，________________________________________________________________________【答案】【示例】在暴风雨中站成庄严的雕塑。
新课标通用届高考语文第一部分语言文字运用考点五仿写变换句式训练检测含解析
考点五仿写变换句式1．(2018·全国卷Ⅱ)模仿下边的示例，利用所资料写三句，要求内容切，句式与所示例同样。
(6分)子争、造印刷、筑城开运河，中国人民拥有大的造精神。
资料：斗梦想建国复御外侮家国脱困奔小康田拓海开天辟地同舟共济抗灾治水每日奔月同舟共答：答案(示例)田拓海、抗灾治水、脱困奔小康，中国人民拥有大的斗精神。
同舟共、同舟共济、御外侮家国，中国人民拥有大的精神。
开天辟地、每日奔月、建国复，中国人民拥有大的梦想精神。
分析本考仿写的能力。
仿写的句子波及内容主、句式、接，要特注意所关之的关系。
仿写，需从所资猜中提取三个能共同体或“斗”，或“”，或“梦想”，能代表中国精神的(短)，而后依照定的句式，写出完好的句子即可。
2．(2017·浙江高考)法是指反点，先假个点是正确的，由此推得出荒的方法。
模仿下边的示例，另写一句。
要求：吻合，句式基本一致，言了然。
(3分)例句：假如作品水平越高，知己越少，那么也不懂的西就是世界上的作了。
答：答案(示例)假如言是生工具，能生出物料，那么夸夸其的人就能够是百万富豪了。
分析解答第一要合例句，明确法的表述特色。
即先出要反的点，假其是正确的，而后行推理，得出的。
仿写必需吻合例句的形式，即采纳以“假如⋯⋯那么”关的假复句的形式。
3．(2015·福建高考)下边的文字，将画的句子改写成排比句。
(要求：不得改原意)(3分)焦裕禄是名全国、感全国的“委的好榜”。
他在考忘我斗一年零五个月，成疾，英年早逝。
焦裕禄是人民拼命拼活福祉的干部的秀代表；信仰无怨无悔做奉献，成共党人的光模范；在祖国苦斗新功的代里，他是那一代人的精神符号。
人民是不会忘焦裕禄的。
答：答案(示例)是人民拼命拼活福祉的干部的秀代表，是崇奉无怨无悔做奉献的共党人的光模范，是祖国苦斗新功的那一代人的精神符号。
分析改写成排比句，需要我先准一个基准句子，再依照种构整其余各个句子。
里以“是人民拼命拼活福祉的干部的秀代表”基准句子改写。
(课标)高考语文一轮复习 3.5.1 练习案一 句式的仿用与变换(含解析)不分版本
（课标）高考语文一轮复习3.5.1 练习案一句式的仿用与变换（含解析）不分版本句式的仿用与变换1.仿照下面的例如,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给例如相同。
日出东方、举步维艰、联俄共扶农工,中国共产党是引领人民走出黑暗的火炬。
材料先锋向导旗帜保温饱强经济御强寇平内乱勇创新争一流改革开放夹缝求生救亡图存牢记使命励精图治不忘初心答案例如(1)夹缝求生、救亡图存、御强寇平内乱,中国共产党是解救人民远离水火的先锋。
(2)改革开放、励精图治、保温饱强经济,中国共产党是指引人民奔向小康的向导。
(3)不忘初心、牢记使命、勇创新争一流,中国共产党是带着人民共谋复兴的旗帜。
解析例句中前面两个分句“日出东方、举步维艰〞是四字词语。
“联俄共扶农工〞是并列短语。
最后一个分句运用了比喻。
2.仿照下面例如,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给例如相同。
孟子黄宗羲,著书立说,立潮头发先声,一代哲人具有鲜明的民本思想。
材料爱国精神科技成就文学奉献屈原岳飞白居易沈括杨靖宇袁隆平遭贬谪吟歌赋战沙场驱敌寇埋头干创新见探物究理抵御外辱感怀时事答案例如(1)屈原白居易,感怀时事,遭贬谪吟歌赋,一代才子具有伟大的文学奉献。
(2)岳飞杨靖宇,抵御外辱,战沙场驱敌寇,一代军人具有强烈的爱国精神。
(3)沈括袁隆平,探物究理,埋头干创新见,一代巨匠具有杰出的科技成就。
3.仿照下面的例如,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给例如相同。
送人玫瑰,手留余香,春蚕到死丝方尽,这是奉献他人的美好情怀。
材料报效关爱知恩老吾老及人之老报君黄金台上意吃水不忘挖井人心念父母马革裹尸羊羔跪乳善待老人投笔从戎乌鸟私情答案例如投笔从戎,马革裹尸,报君黄金台上意,这是报效祖国的美好情怀。
心念父母,善待老人,老吾老及人之老,这是关爱老人的美好情怀。
乌鸟私情,羊羔跪乳,吃水不忘挖井人,这是知恩图报的美好情怀。
4.仿照下面的例如,利用所给材料续写三句话,要求以“生命〞为主题,内容贴切,句式与所给例如相同。
2021年高考语文一轮复习 选用、仿用、变换句式单元测试(含解析)新人教版
2021年高考语文一轮复习选用、仿用、变换句式单元测试（含解析）新人教版1.从句式选用看,依次填入下面一段文字横线处的语句最恰当的一项是( )水不孤独山孤独,所以水把山围住;树不孤独鸟孤独,所以鸟在树上住;梦不孤独心孤独,;我很担心你孤独,。
A.所以心被梦缠住发条短信给你读B.所以梦缠住了心你读短信我给发C.所以梦缠住了心发条短信给你读D.所以心被梦缠住你读短信我给发解析:第一处选用被动句,语言更加流畅;另外,其主语承前,应为“心”,据此,也可以排除由“梦”作主语的选项。
第二处的主语是“我”,所以应选由“我”发出动作的主动句。
答案:A2.仿照示例,在下面的横线上补写完成两句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。
失败就是无知加上懦弱,并拒绝如水的上善品质;成功就是,;平庸就是,。
解析:仿写的语句应符合题意,整体意蕴积极,另外特别应注意句式应符合要求。
参考答案:睿智加上勇敢并秉持如山的坚实信念糊涂加上苟且并依附如风的虚幻追求3.根据下面的文字,仿照画线的句子补写,要求内容合理,句式一致。
萧伯纳说:“人生有两大悲剧,一是没有得到你心爱的东西,一是得到了你心爱的东西。
”我们岂不可以反其意而说:人生有两大快乐,一是没有得到你心爱的东西,因为你可以去追求和创造; ,。
前者的立足点在于占有,所以才会有占有欲未得满足的痛苦和已得满足的无聊这双重悲剧; , 。
解析:此题仿写除了句式符合要求外,特别要注意语意的照应。
参考答案:一是得到了你心爱的东西因为你可以去品味和体验后者的立足点在于创造(追求) 所以就有了体会创造过程的喜悦和品味创造结果的快乐这双重喜剧4.仿照下面示例,另写两句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。
长春,就像一首优美动人的诗,净月潭无疑是诗中最美的一句。
解析:本题必须完全扣住语境来仿写,并注意所仿造句子的语言组织形式和内容意向两个方面,同时要运用相关的修辞手法。
参考答案:杭州,就像一幅风轻云淡的画,西湖无疑是画中点睛的一笔。
(浙江专版)2020版高考语文一轮复习“仿用和变换句式(含修辞)题”配套检测(含解析)
“仿用和变换句式（含修辞）题”配套检测题组一仿用句式1．我国的传统节日是民族之根，每一个节日都是情感的寄托。
请仿照下面示例，从元宵节、端午节、重阳节等传统节日中任选两个，写出自己的个性化解读。
要紧扣节日内涵。
(6分)示例：清明节——暮春三月，梨花落后，清扫祭台怀亲人。
仿写：————解析：解答此题，首先应分析所给示例的特点，“暮春三月”是时间，“梨花落后”是季节特征，“清扫祭台怀亲人”是节日内涵；然后仿照此形式进行写作。
注意，表现节日内涵要贴切，比如元宵节要突出团圆，端午节要突出纪念，重阳节要突出思亲等。
参考答案：元宵节寒冬一月，火树银花，游赏花灯享团圆。
端午节仲夏五月，粽叶飘香，划动龙舟吊贤人。
重阳节暮秋九月，菊花绽放，登高远望思故人。
(任选其中两个即可)2．阅读示例中描写十二生肖“鸡”的文字。
请你从其他生肖中任选一种，加以仿写。
要求：采用拟人手法，所写内容具有哲理意味，不得超过40字。
(4分)示例：鸡：冲破母爱的壳，迎来希望的曙光；没有劳动成果的，往往叫得更响亮。
答：参考答案：(示例一)马：千里荣誉，来自脚下不停歇地前进；没有伯乐的赏识，哪来千里马的成就。
(示例二)牛：丰硕的收获，来自辛勤耕耘；只因逆来顺受，才被人们无情地役使。
3．根据以下定义和示例，另选话题，仿写两个句子。
(6分)定义：反证法，为了证明原命题成立，首先假设其不成立(否定原命题)，然后推理出明显矛盾或错误的结果，原命题从而得证。
示例：我们进行经济建设一定要重视生态平衡。
如果破坏了生态平衡，就可能会导致严重的自然灾害，给人民的生命财产安全带来隐患。
答：解析：解答此题，首先要读懂题目中对“反证法”的解释，然后对示例进行分析，假设原命题不成立，“如果破坏了生态平衡”，推理出明显的错误结果“就可能会导致严重的自然灾害，给人民的生命财产安全带来隐患”，证明原命题“我们进行经济建设一定要重视生态平衡”成立。
拟写答案时首先要符合反证法的推理过程，而且结论要合理；要注意句式，示例是表示假设关系的复句，所写句子也应该是表示假设关系的复句。
仿用句式-2024年高考语文一轮备考之语言文字运用总复习(全国通用)
【边练边悟】
1.仿照下面的例句，写一个句子。要求：①句式一致；②至少运用两种 修辞手法。 例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多彩，不正激荡 起我心中的豪情吗？
【答】雨巷，你的温文尔雅，你的缠绵柔情，你的丁香一样的姑娘， 不正引起我心中对美的追求吗？
三、分类体验仿写
题型二：嵌入式仿写
三、分类体验仿写
“夜阑卧听风吹雨”，但“位卑未敢忘忧国”是他的心愿；我喜欢豪
放又细腻的苏轼，虽有“羽扇纶巾”，但“千里共婵娟”是他的低
唱；
。
我喜欢疾恶如仇又心怀柔肠的鲁迅，虽多是“横眉冷对千夫指”， 但也有“怜子如何不丈夫”的柔情。
技法归纳
续写式仿写题的解题关键 1．审清题干要求，有的题干要求明确，如运用例句所用的修辞手法， 采用与例句一样的句式等。 2．参考例句，看清楚例句有多少字、写了什么内容。 3．结合语境，续写的句子要与前后文风格相关或一致。
示例一二：雪 风花 筝 角度一：哪怕不天能空抵再挡高阳远光，的也热要度追，逐也自要 己坚 的守 梦轻 想盈 。和高洁。 角度二：尽管拥飞有得晶很莹高的，外却表总，是却被不别能人经 掌受 握阳 着光 命的 运炙 。烤。
技法归纳
解答自由式仿写题的关键点 1．联想相称。即运用相同或相似联想、相对或相反联想以及相关联想 等几种联想方式进行创造性思维，从而选择恰当的话题。最恰当的话 题应是既和例句中的陈述对象属性一致，意蕴一致，同时也应为自己 所熟悉的，以保证自己有一定的积累，能灵活自如地进行仿写。 2．其他如句式一致、结构一致、修辞一致、情感格调一致等，都是仿 写句子的共性要求，不再赘述。
1.仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与 所给示例相同。
示例：诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造精神 。 材料：奋斗 团结 梦想
句式变换、带句式概括、语段压缩专题训练(原卷+解析)高考语文一轮复习语言文字运用考点覆盖(全国通用)
语言文字运用句式变换、带句式概括及语段压缩对点专题训练题组一、句式变换对点练1.将下面的几个短句组合成一个长单句(可适当增删词语),保留全部信息。
(4分)①中央电视台将从明天起播出一部5集专题纪录片。
②播出的频道和时间:第10套节目,20点30分。
③该纪录片为展现中国最近5年改革发展的成果,再现中国美好前景的《辉煌中国》。
2.把下面的长句改为四个短句。
要求:可以增删个别词语,但不得改变原意。
(4分)常设展厅包括主要展示西藏独特的自然风貌和丰富的生物物种等的自然馆和主要展示古老的西藏科技智慧、最新科技成就和基础科学知识等的科技馆两大板块的位于拉萨的西藏首家自然科技类博物馆西藏自然科学博物馆于10月1日结束试运营并正式免费向公众开放。
3.将下面的语段改写成句式整齐、语意连贯的句子,可适当增删词语,但不得改变句子原意。
(4分)水带给人喜悦,让我们感知世界的变化,我们得以享受脱离长辈怀抱的远行刺激,它的哲学是不舍昼夜;安慰是山带给人的,让我们领悟天地的恒昌,让我们体验回归祖先居所的悠悠厚味,不知日月是它的哲学。
4.调整下面语段中画线的句子,使整个语段匀称整齐、合乎逻辑、表达和谐一致。
(可适当增删词语,但不能增减信息、改变原意)(4分)中国古典诗歌的意蕴可谓丰厚,几乎每一种情感,都能从中找到对应的诗句。
表达对朋友的关爱可以用“海内存知己,天涯若比邻”,“慈母手中线,游子身上衣”则体现的是对亲人的牵挂,“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”浓缩了对恋人的思念。
每一个生命都走不出情感的射程,是那些情感让人们好好生活,好好工作,好妤珍惜属于自己的分分秒秒。
5.请将下面的长句子改写成五个句意简明的短句,可以改变语序、增删词语,但不得改变原意。
(5分)病毒是由一个核酸分子与蛋白质构成的利用宿主的细胞进行自我复制的靠寄生生存的从简单的螺旋形和正二十面体形到复合型结构形态各异大约只是细菌大小的百分之一的目前起源于质粒或细菌尚不清楚迄今已有超过5 000种类型得到鉴定的能够感染几乎所有具有细胞结构的生命体介于生命体及非生命体之间的有机物种。
高考语文一轮复习专题训练：选用、仿用、变换句式(含答案)
专题九采用、仿用、变换句式训练一采用句式1．依据语境，填入以下两句话中横线处的语句，最适合的一项为哪一项()①水生追回那个纸盒子，一只手高高举起，一只手使劲拍打着水，好使自己不沉下去，对着荷花淀吆喝：“________”仿佛带着很大的气。
(a.出来吧，你们！b．你们出来吧！)________他们创建着古城墙新②今日，当我站在古城墙上游目骋怀，才忽然悟到：的内涵，创建着古城墙新的形象，并在这创建中重塑了自己。
(a.西安人民达成的岂止是对古城墙的修复？他们分明是在创建。
b．西安人民分明是在创建，他们达成的岂止是对古城墙的修复？)A. ① a② b B ．① a② aC.① b② a D．① b② b2.填入下边文字横线处的语句，连接最适合的一项为哪一项()菲尔丁说：“不好的书也像不好的朋友同样，可能会把你戕害。
”这话没错。
但也不用为此走向另一个极端，夸张书本对人的品行的影响。
更多的状况是，________A. 好人读了坏书受害至深，歹人读了好书得益些微。
B. 好人读了好书取其精髓，歹人读了坏书取其糟粕。
C.好人读了好书好上加好，歹人读了坏书无可救药。
D. 好人读了坏书还是好人，歹人读了好书还是歹人。
3. “我们要学习文件”是一句有歧义的句子，接在它后边能除去歧义的一项为哪一项()A. 请做好准备。
B．请把电视机关上。
C.小说不要带来。
D ．请你告诉小王。
()4.填入下边文字横线处的语句，表达成效最好的一项为哪一项不论生活给我以什么，我都报之以浅笑。
给我以寒冷，我就是一朵清爽俊美的红梅；给我以曲折，我就是一条轻快开朗的小溪；____________________。
A.给我以风雨，我就是一弯旖旎绚烂的彩虹B.给我以暴风，我就是一波汹涌汹涌的巨浪C.给我以考验，我就是一个坚毅英勇的斗士D.给我以阳光，我就是一只轻舞呢喃的燕子训练二仿用句式1．模仿画线句子的形式，另选对象，写一段话。
要求：字数与画线句子基真相等，意思与整段内容的话题保持一致。
高考语文一轮复习专题五选用仿用变换句式正确使用常见的修辞手法__方法技巧课件
方法4 易混修辞格辨析 1.比喻与比拟 比喻与比拟,都可以增强语言的形象性,但它们却是两种不同的修辞手 法。 (1)性质、作用不同。比喻强调的是甲、乙两物的相似性,是用喻体比本 体,重点在“喻”;而比拟却是仿照拟体(被模拟的事物或人)的特征摹写 本体,重点在“拟”。 (2)句式结构不同。比喻句一般由本体、喻体和比喻词三部分组成。借 喻虽然不出现比喻词和本体,但可以变为有比喻词和本体的明喻。不管 是哪一种比喻,始终都有喻体。比拟句主要是借助想象,将本体拟为人或 物,但无论是拟人,还是拟物,拟体一般都不出现。
解析 仿写是模仿,不是创造,可以根据具体题目的特定要求变换词语以 达到仿写的目的。根据例句的特点,仿句不仅要运用比喻、比拟等修辞, 还要运用“如果……,终将……”“只要……,也会……”的复句句式;内 容要力求有思想深度,有丰富的意蕴。 答案 (示例)平凡是一眼清泉,如果你停止喷涌,终将变成一口枯井;平凡 是一棵老树,只要你愿意吐绿,也会摇曳一片春光。
方法3 变换句式 “变换句式”是指根据语言表达的需要,将句子由这种句式变换成 另一种句式。变换句式包括长句与短句的变换,整句与散句的变换,常式 句与变式句的变换,以及各种意思相同而语气不同的句式间的转换。 (一)长短句变换
例1 将下面的三句话整合为一个单句。(含标点符号不超过35个字) ①真的东西总是同假的东西相比较而存在的。 ②善的东西总是同恶的东西相比较而存在的。 ③美的东西总是同丑的东西相比较而存在的。 解析 首先,根据三句话的中心确定主要陈述对象,进而确定句子的主 干。三个短句的句式完全相同,都是判断句,且构成了并列关系,无主次之 分,因此我们可以把“……总是同……相比较而存在的”作为句子的主 干。其次,将三个短句的主语合并为“真、善、美的东西”,将三个短句 的介词宾语合并为“假、恶、丑的东西”。最后,做逻辑与语法上的检 验。还要注意变换后的句子应做到前后词语的对应,力求语句表意明 确、自然流畅。 答案 真、善、美的东西总是同假、恶、丑的东西相比较而存在的。