篮球课程实施方案
幼儿园篮球特色课程实施方案 幼儿园体育课程
幼儿园篮球特色课程实施方案一、引言随着幼儿园教育理念的不断更新，体育课程在幼儿教育中的地位日益凸显。
篮球作为一项全面发展幼儿身体素质和团队合作能力的体育项目，不仅能够提升幼儿的体能水平，还能培养他们的团队意识和协作能力。
设计一套针对幼儿园幼儿的篮球特色课程实施方案至关重要。
二、课程目标1. 帮助幼儿建立积极的体育锻炼和比赛意识，培养他们对篮球这项体育运动的兴趣；2. 提升幼儿的体能水平，培养他们的协调性、灵活性和反应能力；3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，提高他们的团队合作能力。
三、课程内容1. 热身活动对于幼儿来说，进行适当的热身活动非常重要。
可以通过简单的拉伸操、跑步、踢球等方式来热身，使幼儿的身体得到充分准备。
2. 基本篮球动作训练（1）传球：教授幼儿正确的传球动作，包括直传、斜传、反手传等多种传球方式。
（2）运球：教授幼儿正确的持球姿势和运球动作，让他们能够熟练地操控篮球进行运球训练。
（3）投篮：教授幼儿正确的投篮姿势和动作，包括站姿投篮、跳投等多种投篮方式。
3. 小组对抗训练将幼儿分成小组进行篮球对抗训练，让他们在比赛中学会团队合作、制定战术，并培养他们的比赛意识和团队协作能力。
4. 篮球比赛定期组织幼儿进行篮球比赛，让他们在真实的比赛场景中实践所学，并从中体验到胜利的喜悦和失败的挫折，培养他们的意志品质和团队精神。
四、教学方法1. 游戏化教学法采用游戏化教学法，让幼儿在轻松愉快的游戏氛围中学习篮球技能，增强他们的学习兴趣。
2. 视觉教学法通过向幼儿展示专业选手的篮球比赛和技术教学，让他们模仿并学习优秀选手的篮球动作，提高学习效果。
3. 示范引导法教师示范并配以口头指导，引导幼儿正确进行篮球训练动作，并及时给予肯定和指导，激励幼儿，增强他们的学习动力。
五、课程评估1. 采用多元化的评估手段，包括行为观察、动作测评、体能测试等，全面了解幼儿的学习情况和成长变化。
2. 定期举办篮球技能比赛和表演活动，让幼儿在比赛中展现所学技能，增强他们的信心和比赛意识。
篮球校本课程实施方案三篇
篮球校本课程实施方案三篇篮球校本课程实施方案一篇目的任务：活跃我校的文体生活，发挥学生的特长和个性。
情况分析：（1）今年凡是有篮球基础的学生都会吸收到队伍中加强训练辅导。
（2）身体素质教差，在场上不能表现出硬朗姿态。
所以在加强技战术训练的同时，要加大身体各方面素质的训练，包括上下肢、腰腹的力量，移动速度，移动耐力，弹跳能力等的素质。
（3）心理素质不稳定，直接制约比赛的成败。
根据以上的分析，今年要有针对的制定以下训练计划：一、重新选拔吸收队员，新成立篮球队。
1、通过各级老师的推荐选拔队员。
2、根据上学期开展的级组篮球赛等物色到的队员吸入队伍中来。
3、通过同学间的了解选出原来球队队员。
4、通过体育老师在体育课堂上观察到的优秀球手。
二、开展有计划有步骤的科学训练。
1、加大身体素质的体能训练，包括上下肢、腰腹的力量，移动速度，移动耐力，弹跳能力等的素质。
目的是提高各单个素质水平和在场上综合素质的整体发挥，为技术战术的正常运用奠定坚实的基础。
2、在加强综合素质的同时，注重队员个人的技术动作训练。
目的是使技术动作更娴熟，能在比赛中自由灵活发挥，达到熟练运用，为战术默契配合铺路。
主要是通过对队员的各种运球、急停急起、突破、投篮、抢篮板球、传球等技术的学习，并对所有技术的灵活连贯运用。
3、战术的有针对性学习，加强队员的合作精神训练。
通过对战术中的徒手移动练习、无对抗性的配合练习，到攻防对抗或模拟比赛条件下的配合练习等，使队员达到一个较高的进攻和防守水平。
包括个人防守；进攻配合（传切配合、突分配合、策应配合、掩护配合）、防守配合（挤过配合、穿过配合、绕过配合、交换防守配合、关门配合、夹击配合、补防配合）。
4、全队进攻战术和全队防守战术的训练。
包括快攻与防守快攻、半场人盯人防守和进攻半场人盯人防守、区域联防与进攻区域联防、混合防守与进攻混合防守以及攻守转换和阵地进攻战术的设计运用。
5、重视心理、临场水平发挥等训练。
篮球教学计划3篇
篮球教学计划3篇篮球教学方案1一、教学理念：篮球运动是在快速、激烈、对抗的状况下进行的一项综合性体育活动.其具有竞争性强、趣味性浓等特点，深受宽阔中同学的宠爱.它能全面熬炼身体，主要是进展同学的跑、跳、投等基本活动力气，提高灵敏、速度、耐力等身体素养和动作的精确性、协调性，培育同学勇敢坚韧、机智、果决、团结合作等优良品质。
篮球技术水平的巩固提高依靠于同学对篮球运动的兴趣爱好和基本功的状况的好差，而在基本功的练习当中，因其具有较强的趣味性、有用性，由此也吸引了同学对篮球运动的兴趣。
近年来，随着体育教学改革的不断深入到到，篮球教学也应从形式、教学、内容支配上进行改革.从片面追求投篮命中率、力气训练，忽视基本功教学的误区中走出来，重视基本功的教学，使同学通过基本功的篮球技术练习，为提高篮球技术水平打下坚实的基础，使同学终身受益。
基本功的教学在篮球教学中及开展的各种类别的篮球角逐中已日益显出它的重要性.大家看姚明为何能在短短几个时间就能立足于NBA，并令世界上那些篮球专家们为之震惊和感叹！让我们这些球迷们为他的成功而高傲、欢呼！他的成功不仅仅来之于他2.26米的身高，很重要的一方面就是他那扎实的篮球基本功技术，这也得于他有好的启蒙教练的培育.所以基本功的教学将贯穿于我们青少年篮球教学及篮球角逐中。
二、教材分析：教材内容为篮球，是体育与保健的内容.球类是同学宠爱的运动项目，它具有良好的综合健身作用，能够培育同学团结、协作、主动进取和拼搏精神.篮球教材由基本技术、简洁战术和教学角逐三部分组成，基本技术在整个教学内容中比重较大.重点是学习和初步了解各种基本动作.因此，将章节重点确定为基本技术动作的把握，难点基本战术的协作.三、教学目标：1、运动技能目标：1）了解练习的方法，明确篮球运球、传球、投篮的技术原理及作用.熟识篮球运动的目的是全面进展身体素养、增进健康.2、身体健康目标：1）通过本章节的学习，进展同学的灵敏、速度素养，提高协调性及快速反应力气.2）能用自己的语言解释一般的篮球角逐规章及遵守规章.3、心理健康目标：1）培育同学主动进取、坚韧拼搏、猛烈的竞争意识及团结协作、吃苦耐劳的优良品质，强化同学的情感，提高想象、交往力气，进展同学共性和心理素养.2）在竞争中能充分发挥自己的力气，与同学协调协作.4、运动参预目标：通过篮球教学，让同学明白体育活动是促进身体进展和健康的重要手段，从而引导他们主动参预体育活动，形成良好的生活方式.为以后的学习生活打下基础.5、社会适应目标：在学习中培育同学自我评价和参预竞争力气，正确处理人与人之间关系，正确对待成与败.为同学终身参预体育锻练奠定基础.四、教学方法：1、本章节主要以“快乐教学法、情境激励教学法”作为指导思想，以发挥同学的熟识力气为核心，以培育同学的基本活动力气为目的，充分发挥老师的引领作用，突出同学的主体地位，自始至终在师生的共同参预活动中快乐、轻松、活泼地进行教学，力求体现“重参预、育兴趣、练技能”的教学特色，以达到优化后的教学效果.2、坚持循序渐进和教与学同步互动的'教学方法，通过视频演示现场传播，即体现教学的整体性和激发同学的学习激情，充分发挥同学的缔造力，从而培育同学的思维力气，在学中教，在教中学，学习过程是自己实践完成学习任务的.五、学法说明：高中同学的年龄为17、18岁，该年龄段的同学正处在生长加速期，朝气蓬勃、富于想象力，有很强的求知欲，而同学作为个体，又具有其独立性，要具有较强的耐受挫折的力气，所以在教学中给同学一个充分呈现自己想象力、缔造力等力气的舞台，发挥同学的主动性，通过教学角逐，表现现代人追求成功，尝试挑战、靠努力和奋斗赢得胜利，超越自我的心理倾向.也可使同学心里积聚的压力得到宣泄，心情愉悦，以乐观主动的态度去面对困难和挫折.篮球教学方案2一、课程名称：篮球二、授课对象：4,5，6班级同学三、课程目标：5—6班级同学在确定的竞争环境中学习，把握双手胸前传接球，单、双手投篮，多点三步上篮以及教学角逐，攻防战术学习等，篮球教学方案。
篮球项目实施方案
篮球项目实施方案一、项目背景。
篮球作为一项受欢迎的体育运动，不仅有助于增强身体素质，还能培养团队合作精神和领导能力。
因此，开展篮球项目对于促进学校体育事业的发展，提高学生身体素质和全面素质具有积极意义。
二、项目目标。
1. 提高学生的体育健康意识，培养学生对篮球运动的兴趣和热爱。
2. 培养学生的团队合作精神和领导能力，促进学生身心健康发展。
3. 打造学校篮球队，提升学校在校际比赛中的竞争实力。
三、项目内容。
1. 开展篮球课程教学，通过课程教学，培养学生对篮球运动的兴趣和热爱，提高学生的篮球技能水平。
2. 组织篮球比赛活动，定期组织学校内部篮球比赛，激发学生参与篮球运动的热情，培养学生的团队合作精神。
3. 建立学校篮球队，选拔优秀学生组建学校篮球队，参加校际比赛，提升学校在体育赛事中的竞争力。
四、项目实施步骤。
1. 确定项目负责人，学校体育教师担任篮球项目负责人，负责项目的组织和实施工作。
2. 制定实施计划，根据学校实际情况，制定篮球项目的实施计划，明确项目目标、内容和时间节点。
3. 确定教学内容，确定篮球课程教学内容，安排专业教练进行指导，提高学生的篮球技能水平。
4. 组织比赛活动，组织学校内部篮球比赛，激发学生参与热情，培养学生的团队合作精神。
5.选拔组建篮球队，通过选拔赛选拔优秀学生，组建学校篮球队，进行集训，提升队伍整体实力。
6. 参加校际比赛，学校篮球队参加校际比赛，展现学校的体育风采，提升学校在体育赛事中的竞争力。
五、项目保障措施。
1. 资金保障，学校安排专项经费，用于篮球项目的场地租赁、器材购置等支出。
2. 师资保障，学校安排专业体育教师和篮球教练，负责篮球项目的教学和训练工作。
3. 场地保障，学校提供篮球训练场地和比赛场地，保障项目的顺利实施。
六、项目效果评估。
1. 学生参与度，通过学生参与篮球活动的人数和比例，评估项目对学生的吸引力和影响力。
2. 学生篮球技能水平，通过学生的篮球技能水平提升情况，评估项目对学生篮球技能的培养效果。
篮球俱乐部课程实施方案
篮球俱乐部课程实施方案一、课程目标。
篮球俱乐部课程旨在培养学生对篮球的兴趣和热爱，提高他们的篮球技能水平，增强团队合作意识和身体素质。
通过系统的训练和比赛，使学生在篮球运动中得到全面发展。
二、课程内容。
1. 篮球基本功训练。
包括运球、传球、投篮、防守、篮板等基本技能的训练，通过反复练习，提高学生的基本功水平。
2. 篮球战术训练。
通过教授防守和进攻的基本战术，培养学生的团队合作意识和比赛技能，提高他们在比赛中的表现。
3. 身体素质训练。
通过有针对性的体能训练，提高学生的身体素质，包括耐力、速度、灵活性和爆发力等方面的训练。
4. 比赛训练。
定期组织内部比赛和外部交流赛，提高学生的比赛经验和心理素质，培养他们在比赛中的应变能力。
三、课程安排。
1. 每周训练安排。
每周安排3-4次训练课，包括基本功训练、战术训练和身体素质训练，每次训练时间为2-3小时。
2. 比赛安排。
每月安排一次内部比赛，每季度安排一次外部交流赛，让学生有更多的比赛机会，提高他们的比赛经验。
3. 赛前准备。
在比赛前的一周，加强战术训练和心理素质训练，确保学生在比赛中有更好的状态和表现。
四、教练团队。
篮球俱乐部拥有一支经验丰富、技术过硬的教练团队，他们将负责对学生进行系统的训练和指导，确保学生能够得到良好的篮球训练。
五、学生管理。
为了保证课程的顺利进行，学生需要按时参加训练和比赛，并且要遵守俱乐部的规章制度，保持良好的训练状态和团队精神。
六、课程评估。
针对学生的篮球技能水平、身体素质和比赛表现等方面进行定期评估，对学生的表现进行及时的指导和调整，确保课程的实施效果。
七、总结。
篮球俱乐部课程实施方案旨在通过系统的训练和比赛，提高学生的篮球技能水平，增强团队合作意识和身体素质，为学生的篮球发展打下良好的基础。
希望通过俱乐部的努力，能够培养更多的篮球人才，为学校的篮球事业做出贡献。
篮球传统校实施方案
篮球传统校实施方案一、前言。
篮球作为一项具有悠久历史和广泛影响的体育运动，一直以来都备受人们的喜爱。
在学校教育中，篮球运动不仅是一种体育锻炼，更是一种培养学生团队合作精神、拼搏精神和自律意识的重要途径。
因此，制定一套科学合理的篮球传统校实施方案，对于学生的身心健康和全面发展具有重要意义。
二、目标。
本实施方案的目标是通过篮球运动，培养学生的团队合作精神、拼搏精神和自律意识，提高学生的身体素质和心理素质，促进学生的全面发展。
三、实施方案。
1. 教师指导。
学校应配备专业的篮球教练，指导学生进行篮球训练。
教练应具备丰富的篮球教学经验和专业的教学技能，能够根据学生的实际情况，制定科学合理的训练计划，并进行个性化指导。
2. 课程设置。
学校应将篮球运动纳入体育课程，安排专门的篮球训练课。
在课程设置上，要充分考虑学生的年龄特点和身体素质，合理安排训练内容和训练强度，确保学生的身心健康。
3. 赛事组织。
学校应定期组织篮球比赛，让学生有机会在比赛中展现自己的篮球技能和团队合作精神。
比赛可以分为校内比赛和校际比赛，激发学生的竞技意识和团队荣誉感。
4. 篮球文化教育。
学校应加强对篮球文化的教育，让学生了解篮球的历史、规则和精神内涵。
可以通过篮球电影、篮球名人故事等形式，激发学生对篮球的兴趣，培养学生对篮球的热爱和尊重。
5. 学生参与。
学校应鼓励学生积极参与篮球运动，组织篮球兴趣小组或篮球社团，提供更多的篮球锻炼机会和交流机会，让更多的学生能够享受篮球运动的乐趣。
6. 安全保障。
学校应加强对篮球训练和比赛的安全保障工作，确保学生在进行篮球运动时不会受到意外伤害。
同时，要加强对学生的体育保健教育，让学生养成良好的运动习惯和安全意识。
四、总结。
通过以上实施方案的落实，相信学校的篮球传统校实施方案将会取得良好的效果，促进学生的身心健康和全面发展。
篮球运动不仅是一项体育运动，更是一种精神追求和团队合作的体现，希望学校能够充分重视篮球运动，为学生提供更多的篮球锻炼机会，让学生在篮球运动中茁壮成长。
幼儿园运动天地：篮球课程开发与实施方案
篮球运动在幼儿园教育中具有重要意义。
它不仅可以锻炼孩子的身体素质，还可以培养团队合作精神、提高专注力和协调能力。
为了帮助幼儿园设计和实施一套优质的篮球课程，本文将围绕着“幼儿园运动天地：篮球课程开发与实施方案”展开探讨。
一、课程目标在篮球课程的开发过程中，首先需要明确课程的目标。
我们希望通过篮球课程，让幼儿在锻炼身体的培养对篮球运动的兴趣，提高他们的协作能力和团队意识。
也希望通过篮球课程，引导幼儿了解团队合作的重要性，培养他们的集体荣誉感和自尊心。
二、课程内容1. 基本技能训练在篮球课程的初期，需要重点进行基本技能的训练，包括运球、传球、投篮等基本技能的教授。
通过反复练习和指导，让幼儿逐渐掌握这些基本技能，为后续的篮球运动打下良好的基础。
2. 游戏与比赛在基本技能训练的基础上，可以针对幼儿的芳龄特点，设计一些趣味性的游戏和小型比赛。
这不仅可以增加幼儿对篮球运动的兴趣，还可以培养他们的竞争意识和团队协作精神。
3. 知识传授除了基本技能的训练外，还可以借助篮球课程，向幼儿介绍一些与篮球相关的知识，比如篮球的起源、规则等内容。
通过知识的传授，帮助幼儿建立起对篮球运动的整体认知。
三、实施方案1. 课程安排在具体实施篮球课程时，可以采取每周一次的形式，每次课程持续1至2小时。
在课程安排上要做到有规律性和连续性，以保证幼儿能够持续地接触和学习篮球运动。
2. 教学方法在教学方法上，可以采用示范带动和分组教学相结合的方式。
通过老师的示范和引导，激发幼儿的学习兴趣和参与积极性。
也可以根据幼儿的能力，进行不同程度的分组教学，以保证每个幼儿都能够得到个性化的指导。
四、个人观点和理解在我看来，幼儿园运动天地的篮球课程开发与实施非常重要。
通过篮球运动，不仅可以丰富幼儿的课余生活，还可以促进幼儿的身体健康和心理发展。
需要借助专业的教学团队和科学的课程规划，来为幼儿提供一个优质的篮球课程，从而达到锻炼身体、培养兴趣和提高综合素质的目标。
学校篮球实施方案
学校篮球实施方案一、背景介绍篮球是一项受到广泛欢迎的体育运动，不仅可以锻炼身体，还可以培养团队合作精神和领导能力。
为了促进学生体质健康，提高学校体育教育水平，制定学校篮球实施方案，是当前学校体育工作的重要任务。
二、目标1. 提高学生参与篮球运动的积极性和热情，增强身体素质；2. 培养学生的团队协作精神和领导能力；3. 提升学校篮球运动的组织管理水平，丰富校园文化生活。
三、实施方案1. 加强师资力量学校应加强对体育教师的培训，提高其篮球运动技能和教学水平。
同时，鼓励有篮球专长的教师积极参与篮球运动的指导和组织工作。
2. 营造良好的篮球运动氛围学校应定期举办篮球比赛和篮球知识讲座，增加学生对篮球运动的了解和兴趣。
同时，加强对篮球场地和设施的维护，确保学生能够安全、舒适地进行篮球运动。
3. 开展篮球训练课程学校可以在课余时间组织篮球训练课程，邀请专业教练进行指导，帮助学生提高篮球运动技能，培养学生的兴趣和爱好。
4. 成立篮球队学校可以根据学生的篮球运动水平，成立不同水平的篮球队，定期进行队内和校际比赛，激发学生的竞技激情，提高篮球运动水平。
5. 拓展篮球运动交流学校可以积极参与校际篮球比赛和篮球交流活动，与其他学校进行友谊赛和交流，促进学生之间的交流和合作。
四、保障措施1. 学校领导重视学校领导要高度重视篮球运动的发展，制定相关政策和措施，为篮球运动提供必要的支持和保障。
2. 完善管理机制学校应建立健全的篮球运动管理机制，明确责任部门和责任人，加强对篮球运动的组织和管理，确保篮球运动的顺利开展。
3. 加强安全保障学校应加强对篮球场地和设施的安全管理，定期进行安全检查和维护，确保学生进行篮球运动的安全。
五、总结学校篮球实施方案的制定和实施，对于促进学生身心健康，提高学校体育教育水平具有重要意义。
希望全体师生积极参与，共同推动学校篮球运动的发展，为学校体育事业做出更大的贡献。
小学篮球选修活动实施方案
小学篮球选修活动实施方案一、活动背景。
随着体育运动在小学生中的普及和重视程度的提高，篮球作为一项全面发展身体素质的体育运动项目，受到了越来越多学生的喜爱和关注。
因此，开展小学篮球选修活动，不仅可以促进学生的身体健康发展，还可以培养学生的团队合作意识和领导能力，提高学生的身体素质和综合素养，具有重要的意义。
二、活动目标。
1.培养学生对篮球运动的兴趣和热爱，提高学生的篮球运动技能水平；2.促进学生的身体素质全面发展，增强学生的体质；3.培养学生的团队合作意识和沟通能力，提高学生的领导能力；4.激发学生的学习热情，促进学生全面发展。
三、活动内容。
1.学习篮球基本技能，包括运球、传球、投篮、防守等基本动作的训练，帮助学生掌握篮球的基本技能；2.体能训练，通过有针对性的体能训练，提高学生的身体素质和运动能力；3.篮球比赛，组织学生进行篮球比赛，培养学生的团队合作意识和竞技精神；4.篮球知识普及，介绍篮球的基本规则、战术技巧和赛事知识，增强学生对篮球运动的了解和认识。
四、活动安排。
1.活动时间，每周安排2-3次篮球选修课，每次1.5小时；2.活动地点，学校篮球场或者体育馆；3.活动人员，由学校体育老师负责指导，学生自愿参加；4.活动周期，每学期开展一次，连续进行12周。
五、活动保障。
1.师资力量，学校将安排专业的体育老师负责指导篮球选修活动；2.场地设施，学校将提供完善的篮球场地和必要的篮球器材；3.安全保障，学校将加强对学生的安全教育，确保活动过程中的安全；4.宣传推广，学校将通过校园广播、宣传栏等途径宣传篮球选修活动，吸引更多学生参与。
六、活动评估。
1.定期组织学生进行篮球技能测试，评估学生的技能水平；2.组织学生进行篮球比赛，检验学生的团队合作能力和竞技水平；3.收集学生和家长的意见和建议，不断改进和完善活动方案。
七、活动效果。
通过小学篮球选修活动的实施，学生将能够提高篮球运动技能水平，增强身体素质，培养团队合作意识和领导能力，激发学生的学习热情，促进学生全面发展，取得了良好的社会效果和教育效果。
篮球校本课程实施方案
篮球校本课程实施方案一、前言。
篮球作为一项广受青少年喜爱的体育运动，不仅有助于培养学生的身体素质，还能够提高他们的团队合作意识和竞技精神。
因此，开展篮球校本课程对于学校体育教育具有重要意义。
为了更好地实施篮球校本课程，制定本方案，以期为学校提供一套科学、系统的课程实施指南。
二、课程目标。
1. 培养学生对篮球运动的兴趣和热爱，提高他们的篮球运动技能水平；2. 培养学生的团队合作意识和集体荣誉感；3. 培养学生的体育精神，提高他们的身体素质和心肺功能；4. 培养学生的竞技意识和应变能力。
三、课程内容。
1. 篮球基本功训练。
通过篮球基本功的训练，包括运球、传球、投篮、盘球等，提高学生的篮球技术水平。
2. 篮球战术训练。
通过篮球战术的训练，包括进攻战术、防守战术、快攻、配合等，提高学生的篮球比赛技战术水平。
3. 篮球比赛训练。
通过篮球比赛的训练，包括对抗性训练、比赛模拟训练等，提高学生在实战中的应变能力和竞技意识。
四、课程安排。
1. 篮球课程设置。
将篮球课程纳入学校体育课程安排中，每周安排2-3节篮球课。
2. 篮球训练时间。
利用课余时间或周末时间，安排篮球训练课程，每次1-2小时。
3. 篮球比赛安排。
定期组织学校内部篮球比赛，鼓励学生参与，并根据实际情况组织校际篮球比赛。
五、课程评估。
1. 学生个人表现评估。
对学生在篮球训练和比赛中的个人表现进行评估，包括技术水平、战术应用、比赛表现等。
2. 班级团队表现评估。
对班级在篮球训练和比赛中的团队合作、集体荣誉感等方面进行评估。
3. 教师指导评估。
对篮球教师的指导和教学效果进行评估，包括教学方法、教学态度、学生学习情况等。
六、课程保障。
1. 师资力量。
确保学校有足够的篮球教练和体育老师，他们应具备较高的篮球运动技术水平和丰富的教学经验。
2. 设施设备。
确保学校有完善的篮球场地、篮球设备和相关器材，以保障篮球课程的顺利开展。
3. 安全保障。
在篮球训练和比赛中，要加强安全教育，确保学生在体育活动中的安全。
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小学新兴篮球课程实施方案一、校本课程开发的意义为进一步贯彻落实党的十六大提出的教育优先发展的战略及国务院《关于基础教育改革与发展的决定》精神，坚持以人的发展为本，以弘扬民族精神为核心，全面推进素质教育，提高教育质量，为学生的终身发展打好基础的目标。
根据我校的师资条件、社区资源和学校的硬件条件，考虑学生个性化、全面化、可持续发展的需要，决定设置篮球校本课程，体现学校的办学特色。
依据《门头沟区教委关于中小学校本课程开发与管理指导意见》，从我校办学特色和育人目标出发，本着有效利用现有的教育资源，依靠社区及本校教师、学生和家长共同开发的原则，决定从2006年春季开始实施本校课程计划。
二、篮球校本课程开发的需要评估：1．评估学生个性发展的需要。
从学生的需求出发，尊重和满足学生的个性差异的校本课程，才会有长久的生命力。
学校在校本课程开发前期的调查问卷中发现，有76%的学生赞同篮球校本课程开发，而不赞同的只占不到10%，同时还了解到另外一部分学生自购了篮球，篮球活动已经成为了每节课课间学生们主要的活动内容。
这些数据表明了学生有开设篮球课程的需求，完全可以实现用自己一技之长，带动综合素质的全面提升。
2．评估教师专业发展的需要。
校本课程的开发和实施使教师不仅是课程的实施者，而且成为课程的设计者、课程标准的制定者、教材的编制者、课程的先导者、具体的实施者，这些都要求教师不断地去努力，认识课程、探索课程。
充分研究学生，研究课程，苦练基本功，还要拥有专业的学科知识，精湛的教学艺术，以及有融会贯通的综合能力。
校本课程的开发为教师提供了无限表现与创造的舞台，令人欣慰同时也感到机遇与挑战是并有的。
它是一种压力、一种挑战、一种责任、一种渴望、一种成功。
在奋斗中，我们共同成长。
3．评估社会发展与家长的需要。
近几年来，随着社会发展迅猛，人们生活水平明显提高，社会对教育的要求也越来越高，教育需求旺盛。
作为一所城镇中等学校，结合学校特殊地理位置，只有迎合社会的教育需要，努力创建自己的教学品牌，才能获得社会及家长的认同。
同时通过校本课程开发前期的家长问卷我们不难发现，有80%以上的家长认为学校开设篮球校办课程有利于学生的全面发展；有70% 以上的家长认为开设篮球校本课程有必要。
综上所述，我校篮球校本课程的开设，顺应了社会的需求，是时代发展的产物，更是孩子健康成长的需要。
4．分析学校优越而独特的课程资源。
我新兴小学是篮球运动传统校，每年都举办历时半个月到一个月学校体育节，全校师生都共同参与其中。
本校的学生篮球男队近两年在区小学篮球比赛中获两连冠，女队去年获冠军。
学校配备了专用的篮球场地3块，设施较完善，并拥有教学经验丰富的体育教师。
学校教师业余篮球队的球艺精湛，经常和友邻单位切磋球技，社会反响中具有较好的口碑。
以上的这些条件，都为实施幸福型校本课程开发提供了良好的基础。
三、校本课程目标（一）总目标1、培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；2、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德；3、树立"健康第一"的思想，提高个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；4、增强体质，掌握和应用基本的篮球知识与运动技能；5、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度，养成克服困难的坚强意志品质。
（二）分阶段目标初级阶段（三年级学生）1、培养对篮球的兴趣爱好，形成坚持锻炼身体的习惯；2、学习简单的篮球基本技术，发展柔韧、协调和灵敏的身体素质；3、培养篮球争抢意识和勇敢精神；4、建立篮球课的常规和要求。
中级阶段（四年级学生）1、学习熟悉基本技术动作要领和方法；2、用科学的方法参与篮球运动，具有积极的态度和行为；3、具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神；4、发展身体柔韧、协调和灵敏素质；5、培养勇敢精神，积极主动和团队精神。
高级阶段（五年级学生）1、熟悉基本技术动作，发展运动技能，对技术动作进行规范化训练。
发展在对抗中的应变能力；2、进行身体素质的训练，进一步发展发应、动作和移动速度；3、学习基础配合和比赛知识，培养和提高战术意识；4、加强心理训练，提高意志和注意品质；5、发扬体育精神，形成积极进取、顽强拼搏的态度，养成克服困难的坚强意志。
四、校本课程内容初级阶段（三年级）学习领域一：运动技能（一）球感的基础学习（二）基本技术训练1、步法2、运球3、接球4、传球5、投篮学习领域二：身体健康1、柔韧性学习2、灵敏性学习3、速度学习学习领域三：心理健康1、体验篮球活动中的心理感受。
2、在篮球活动中具有展示自我的愿望和行为。
3、在体育活动中适应陌生的环境。
学习领域四：理论知识学习1、介绍优秀运动员的成长过程（感受体育意志能力）2、介绍运动卫生常识，培养良好卫生习惯。
3、提出篮球课的要求，建立篮球课的常规，形成既活泼又有良好的纪律。
4、团结同学尊重师长，培养团队精神。
学习领域五：社会适应能力1、体验集体活动与个人活动的区别。
2、在篮球活动中尊重他人。
3、篮球课中与他人合作完成活动任务。
初级阶段（四年级）学习领域一：运动技能（一）技术基础学习（二）基本技术训练1、步法2、运球3、接球4、传球5、投篮6、徒手切入7、突破8、抢篮板球地面动作9、掩护学习领域二：身体健康1、柔韧性学习2、灵敏性学习3、速度学习4、跳的学习学习领域三：心理健康1、通过篮球活动树立自尊和自信2、在一定的困难条件下进行篮球活动3、观察并说出同伴在篮球活动中的情绪表现4、学会调节情绪的方法5、敢于进行难度大的体育活动学习领域四：理论知识学习1、介绍篮球运动的特点，培养学生团结合作，尊重裁判尊重对方，遵守比赛规则的作风。
2、帮助学生认识和处理好学习文化知识与篮球学习的关系，利于学生的健康成长。
3、讲解篮球课的规定与要求，遵守课堂纪律，团结和遵循同学、师长、培养文明、顽强的作风。
4、讲解基本技术的规格和要领。
学习领域五：社会适应能力1、在篮球活动中表现出合作精神。
2、在篮球活动中表现出对弱者的尊重与关爱。
3、理解不同运动角色的任务，识别篮球活动中的道德行为。
4、简单评价媒体的篮球报道与健康信息。
中级阶段（五年级）学习领域一：运动技能（一）技术基础学习（二）基本技术训练1、移动2、传球3、投篮4、持球突破5、运球突破6、假动作7、策应8、抢篮板球地面动作9、掩护（三）战术训练1、进攻配合2、防守配合3、快攻学习学习领域二：身体健康1、柔韧性学习2、灵敏性学习3、速度学习4、跳跃的学习5、力量练习学习领域三：心理健康1、通过篮球活动改善心理状态2、表现出积极进取的生活态度，在篮球活动中努力获得成功感，。
3、在篮球运动中表现出调控情绪的意愿与行为4、在具有挑战的运动情景中，体验战胜困难带来的喜悦。
5、在篮球活动、学习和生活中自觉表现出勇敢顽强的意志品质。
学习领域四：理论知识学习1、介绍篮球运动的特点2、讲解篮球赛场上的行为规范3、讲解基础配合的概念，运用配合方法和要求4、进一步介绍讲解比赛中的主要规则和特殊规则学习领域五：社会适应能力1、在篮球活动中表现良好的体育道德和合作精神。
2、关心社会的篮球运动和健康问题。
3、具有通过互联网获取篮球与健康知识和方法的能力4、表现出与社区活动的联系。
五、课程的实施与评价（一）课程的实施（1）成立学校校本课程开发管理委员会，由校长任负责人，是决策者，对校本课程开发进行全面负责。
（2）“委员会”本着“以校为本，以人为本”的原则，起草校本课程开发总体方案。
经学校审议通过后，各课程的专任老师根据些方案制定具体的、操作性强的课程实施计划，目标明确。
我们注重的是这批孩子“人格的健全、个性的完善”。
其次是课程内容的安排，要求重点明确，按从易到难，及学生的实际，课程资源的情况来安排。
涉及到选择什么样的内容来自编或选编校本课程的教材；怎样组织这些内容，准备哪些教学用具或教学资源；在课程上如何设置等问题，然后是课程实施预设：涉及课程实施方法、如何组织教学，一周的课时安排，场地的安排、人数的要求等内容，最后是课程评价建议：如何对教师自身和学生进行客观合理的评价，涉及评价方式、评价内容等。
（3）加强校本课程的培训。
学校从校本课程实施的实际出发，因地制宜，对教师进行各种模式的培训，从而来提高他们的专业素养。
（二）校本课程的评价课程评价的主要目的，是对课程设计和组织实施的科学程度进行诊断，并确定课程目标的达成程度。
它是不断完善课程建设的重要依据和途径。
（一）学习评价1、评价的目的（1）了解学生学习情况，以及达到学习目标的程度。
（2）判断学生学习中存在的不足及原因，改进教学（3）为学生提供展示自己能力、水平、个性的机会，并鼓励和促进学生的进步与发展。
（4）培养与提高学生自我认识、自我教育的能力。
2、评价的重点不太强调比较强调评价与遗传因素相关较大的体能等评价与教学过程较为相关的态度、行为等评价篮球与健康知识的记忆评价对篮球与健康知识的理解与运用评价单个运动技术掌握的水平评价运动技术的运用和运动参与程度仅评价最终成绩既评价最终成绩，又评价学习过程和进步幅度。
仅由老师进行外部评价学生在学习过程中的自我评价、互相评价和教师评价相结合。
3、学习成绩评定内容体能——与不同学习水平相关的体能项目。
知识与技能——对篮球知识的认识，科学锻炼的方法，有关健康知识的掌握与运用。
学习态度——学生对待学习与练习的态度，以及在学习和锻炼活动中的表现。
情意表现与合作精神——学生在篮球学习中的情绪、自信心和意志表现，对他人的理解（二）评价建议根据学生年龄的特点，课程学习成绩评定方法应采用评语制和等级判定制。
学生学习成绩的评定还应重视建立学生成长记录袋，学生成长记录袋可以收录在体能和运动技能方面的发展、学生学习态度和行为的变化等方面的有关资料。
学生成长记录袋即有助于学生的自主学习，也有利于教师、家长更好地了解和指导学生的学习。
学习成绩评定形式的建议：学生学习成绩评定不仅要有教师参与，同时也要重视学生的自我评价和相互评价。