一年级防火安全教案
一年级消防安全主题班会教案4篇
一年级消防安全主题班会教案4篇Teaching plan of fire safety theme class meeting for gra de one编订：JinTai College一年级消防安全主题班会教案4篇前言：公务文书是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料，又称公务文件。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：一年级消防安全主题班会教案2、篇章2：一年级消防安全主题班会教案3、篇章3：初中消防安全主题班会教案4、篇章4：初中消防安全主题班会教案一年级消防安全主题班会如何策划?那么，下面是小泰给大家整理收集的一年级消防安全主题班会教案，供大家阅读参考。
篇章1:一年级消防安全主题班会教案活动目的：通过这次主题班会，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命，健康成长。
活动程序：主持人甲：敬爱的老师、主持人乙：亲爱的同学们：合：大家好!主持人甲：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人乙：然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。
主持人甲：衡阳的大火是那样无情，吞噬了多少个年轻的生命!主持人乙：唐山的地震又是那样残忍，拆散了多少个幸福的家庭!主持人甲：灾难的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。
主持人乙：无论咿呀学语还是学富五车，如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。
主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵!主持人乙：是的，没有比生命更宝贵的东西了。
主持人甲：所以，我们要懂得关爱生命，学会自救自护。
合：一（3）中队“珍惜生命安全第一”主题班会现在开始!（生鼓掌）主持人甲：同学们，当你面对熊熊大火，你是慌不择路还是冷静逃脱?主持人乙：当你面对凶恶的持刀歹徒，你是冲上去搏斗还是机智自救?主持人甲：当你面对失败的挫折和外界的压力，你是痛苦万分还是理智面对?主持人乙：当你面对网络游戏的巨大诱惑，你是沉溺其中还是适可而止?主持人甲：这种种情形，如果你不懂得正确处理、不懂得怎样在危险面前保护自己，只会在你人生的路上留下痛苦的一笔。
小学生防火安全教案
小学生防火安全教案一、教育目标通过本教案的实施，使学生了解火灾的危害性，学会正确应对火灾的方法，并养成安全防范的意识。
二、教育内容1、火灾的危害（1）物品受损伤，财产损失。
（2）人员受伤，甚至死亡。
2、预防火灾的措施（1）不玩火，不玩电器，不乱动火源。
（2）遵守家庭用电规则，在家长指导下正确使用电器。
（3）珍惜火源，勿随意插座。
（4）不要私自接电线，不要擅自更换电器。
（5）密切关注火源，及时消除火险。
（6）避免燃放烟花爆竹。
3、如何应对火灾（1）逃生在火场，只有及时撤离才是最重要的。
逃生时应尽量靠近地面，用湿毛巾捂住口鼻，避免吸入浓烟。
并使用遮阳板等遮挡火焰和热气。
切勿往电梯上跑，电梯容易被火灾点燃而变成火箭。
当房门开不了时，应用湿毛巾捂住门缝，并喊救命。
（2）灭火当火势较小而情况不紧急时，可以用灭火器或水进行灭火。
切记不要用水灭油火。
三、教育方法1、讲解法在教学中心，让学生通过听讲解的方法了解火灾的危害及预防措施。
2、展示法通过视频、图片等形式展示严重火灾事故的危害性和烈火中的逃生方法，让学生了解火灾的可怕。
3、实操法在学校里给学生开展现场模拟逃生演练，让学生亲身体验逃生时的感觉，从而掌握正确逃生的技巧。
四、教育成果评估1、学校定期组织模拟火灾逃生演习，让学生熟悉逃生练习，掌握正确逃生的方法。
2、在家长家中也会组织逃生演练，使学生在日常生活中建立起安全自救的思想。
3、学校定期组织火灾演习或让学生提交卡片作为评估，以确保学生掌握了预防火灾的知识和正确逃生的技巧。
五、教育过程的实施环节1、防火知识宣传通过班级内部和学生的家庭引导学生认识火灾的危害，提高学生的安全防范意识。
2、消防安全学习通过上课学习消防安全知识，引导学生养成良好的消防安全意识。
3、教育安全意识通过讲解火灾的危害，并叮嘱学生在日常生活中要遵守安全规则，注意安全。
六、本教育方案的实施效果1、学生掌握了预防火灾的知识和正确逃生的技巧。
2、学生的安全防范意识得到了增强。
一年级消防安全教案7篇
一年级消防安全教案7篇一年级消防安全教案篇1教育过程：（一）出示谜语，激趣导入红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。
（打一自然现象）师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。
（谜底：火）师导言：火与人类生活亲密相关，给我们的日常生活带来极大的便利。
可是假如利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。
这节课我们就共同来了解“火与火灾“。
（二）争论：1）人类是怎样学会用火的？2）什么是自然火？原始人取火的方法？3）火给人类带来什么好处。
师小结：是的，在我们的生活中处处都要利用火，没有火，就没有人类社会文明的进步。
但火也给人类带来了很多危害。
争论：1、火灾给人类带来哪些危安全教育主题班会总结害。
小结：火灾给我们带来巨大的财产损失，对我们的生命产生极大的威逼，我们肯定要学习用火与防火的学问，不玩火。
学校防火应留意哪些：①严禁学生携带烟花爆竹入校。
②不要乱烧废物。
③试验用的易燃物品要妥当使用。
④常常检查电器。
⑤设置消防器材，不破坏消防器材。
⑥宿舍的安全防火。
公共场所防火应留意哪些学生要做到：1）不携带烟花爆竹到公共场所。
2）不准玩与火有关感恩主题班会记录的嬉戏。
3）不准学生在山林野炊。
（三）学习学生防火学问：学生应镇静冷静，采纳科学的自救措施逃命。
1、井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。
2、弄清楼层通道，不要盲目乱跑、不要盲目开门。
3、冲出楼房，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。
4、楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口主题班会活动反思、凉台上滑下。
5、身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火。
6、一旦发生火灾，你知道怎样报警吗？模拟打电话。
火场报警：1）牢记火警电话119。
没有电话或没有消防队的地方，如农村和遥远地区，可以打锣、敲钟、吹哨、喊话，向四周报警，发动乡邻一齐来灭火。
2）报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、胡同、门牌或乡村地区。
3）说明什么东西着火。
小学一年级开学第一课安全主题班会教案二：防火知识小常识
今天，我们小学一年级迎来了新学期的开学，为了确保大家在校园里的生活更加安全有序，我们安排一场主题班会，主题是防火知识小常识。
下面，我将为大家分享班会教案。
一、引入（10分钟）
1. 考勤报数：老师向学生询问姓名及刚刚发生的有关消防方面的内容水平。
2. 画图说话: 老师可以通过画图形成一个故事，并且和学生有互动，调动学生的兴趣。
二、核心板块（20分钟）
1. 词汇教学
学习生词：火灾、扑救、疏散；
看图片，听老师介绍，学生的口胡与老师一起去说。
2. 防火小常识
（1）火源要放在安全距离之外
（2）发现火源要迅速扑打或者报警
（3）遇到火灾要保持冷静，迅速撤离
3. 互动游戏
分为两组，玩家分属不同组。
一组为小车手，另一组为火灾特勤队。
在学校里，小到一片纸，大到一节教室，无不关乎我们大家的安全。
我们把学校划分为四个领域：办公区，课堂区、宿舍区、休息区。
小车手需要把物品从一个区域转移到另一个领域，同时经过火源，这时候有火灾特勤队员来扑灭火源。
通过游戏让学生深刻的感受到防火常识的重要。
三、总结（10分钟）
1. 让学生回答以往安全知识上的一个小小的谈心话题。
2. 教师巩固一遍学习小常识，以达到知识的巩固性。
3. 填写学习报酬、你今天收获迎新安全课中得到最大的收获是什么？
为了确保学生安全，教师对学生提出了以下建议：不玩火源、不在课室后放杂物、走楼梯时向右侧挨墙、不刻意模仿欢快火灾现场，我们的校园生活将与您的安全紧密相连。
班会教案圆满结束！。
一年级森林防火教育教案
一年级森林防火教育教案第一章：认识森林防火教学目标：1. 让学生了解森林防火的基本概念，知道森林火灾的危害。
2. 培养学生树立森林防火意识，提高自我保护能力。
教学内容：1. 森林防火的含义：保护森林资源，防止森林火灾的发生和蔓延。
2. 森林火灾的危害：烧毁树木，破坏生态环境，威胁动植物生存，危及人类生命财产安全。
教学活动：1. 图片展示：展示森林火灾的图片，让学生直观了解森林火灾的危害。
2. 故事讲解：讲述森林火灾的故事，引导学生树立森林防火意识。
3. 小组讨论：讨论如何预防森林火灾，培养学生的自我保护能力。
第二章：森林火灾的原因教学目标：1. 让学生了解森林火灾的原因，提高防范意识。
2. 培养学生自觉遵守森林防火规定，减少森林火灾的发生。
教学内容：1. 人为原因：乱丢烟头、烧荒、野炊等。
2. 自然原因：雷击、干旱、风大等。
教学活动：1. 案例分析：分析森林火灾案例，让学生了解火灾原因。
2. 角色扮演：学生分组扮演不同角色，演示森林火灾发生的过程，引导学生反思自己的行为。
3. 观看视频：播放森林火灾原因的视频，增强学生的防范意识。
第三章：森林防火知识教学目标：1. 让学生掌握森林防火的基本知识，提高自救互救能力。
教学内容：1. 森林防火期：我国森林防火期一般为每年的10月1日至次年的4月30日。
2. 森林防火规定：禁止在森林防火期内野外用火，特殊情况需申请批准。
3. 自救互救方法：遇到森林火灾，如何报警、撤离、自救和救助他人。
教学活动：1. 知识讲解：讲解森林防火期的规定，让学生了解森林防火的重要性。
2. 情景模拟：模拟森林火灾场景，引导学生学习自救互救方法。
3. 互动游戏：设计森林防火知识问答游戏，检验学生掌握程度。
第四章：森林防火设施与设备教学目标：1. 让学生了解森林防火设施与设备，增强防火意识。
2. 培养学生正确使用防火设施与设备，提高防火效果。
教学内容：1. 防火隔离带：预防森林火灾蔓延的重要设施。
一年级防火教案
一年级防火教案【篇一：一年级森林防火教案】森林防火主题班会教案授课班级：一年级授课时间：3月20日教学目的：1、知道森林火灾的危害性，懂得防火的重要性。
2、了解森林为灾发生的原因，初步树立护林防火的安全意识。
3、从小养成热爱大自然，保护森林的好习惯。
教学过程一、什么是森林火灾？凡是失去人为控制,在林地内自由蔓延和扩展,对森林, 森林生态系统和人类带来一定危害和损失的,超过一定面积的林火,就称为森林火灾。
森林火灾发生一般都特别突然，来的时候也很凶猛，人类扑救森林火灾的时候,困难很大，还要花很多的钱和物资，严重的时候还会造成人员伤亡，甚至烧毁城镇。
所以说,森林火灾破坏性很大。
二、森林火灾有什么危害？1、森林火灾危害森林资源人们常说：“前人栽树，后人乘凉”一棵幼苗长成大树需要几十年甚至上百年的时间,需要花费人们大量的心血和汗水,而一场森林大火在几天甚至几个小时内就能把大片森林毁灭,生活在森林内的珍贵野生动物瞬间就消失了,有的甚至灭绝,损失之大是无法计算的。
2、森林火灾危害我们的生存环境森林是陆地生态系统的主体.森林最重要的作用之一是为人类创造美好的生存环境,它通过光合作用吸收二氧化碳,释放氧气.然而,森林火灾会在瞬间使大片森林消失,造成空气污染,大气中氧气减少.失去了森林,各种各样的自然灾害就会接踵而来,如:水土大量流失,洪涝灾害频繁发生,温室效应不断加剧,总之,人类的生存环境会因为森林火灾而遭受破坏。
3、森林火灾危害我们的生命财产森林火灾发生以后,烧毁森林甚至城镇,居住在林区的群众生命财产会受到很大的威胁、损害，严重干扰人们正常的生产、生活秩序,社会就不稳定。
三、如何预防森林火灾？1、引起森林火灾的各种原因。
⑴烧荒；⑵炼山造林；⑶烧灰积肥；⑷烧田埂；⑸烧秸秆；⑹林区内吸烟、乱丢烟蒂；⑺林区内野炊、烧烤；⑻林区内上坟烧纸、烧香点烛、燃放鞭炮；⑼林区内使用枪械狩猎；⑽进入林区的汽车漏火、喷火；⑾旅客和司乘人员乱丢烟蒂火种；⑿机械跑火；⒀雷击起火。
小学生防火自救安全教案
小学生防火自救安全教案今天我们要学习防火自救安全知识。
1. 学习如何使用灭火器。
灭火器是用于灭火的工具，我们要学会正确使用灭火器，并在适当的时候使用它。
2. 学习安全逃生路线。
在家里或学校，我们要知道如何逃生，尤其是在火灾发生时，我们要沿着预先规划好的逃生路线逃离现场。
3. 学习正确的火灾逃生姿势。
当身处火灾现场时，我们要用湿毛巾或衣物捂住口鼻，低姿态沿着逃生路线逃生。
4. 学习拨打火警电话。
如果发现火灾，我们要及时拨打火警电话，并告知火灾发生地点，帮助救援人员及时赶到。
5. 学习不进行火灾试验。
我们要知道火灾试验是非常危险的，无论在家里还是学校，我们都不能进行燃烧物品试验，以免引发火灾。
通过学习以上知识，我们可以增强防火自救意识，遇到火灾时能够正确、迅速地进行自救，保护自己的生命安全。
希望大家都能牢记这些知识，做到防患于未然，避免火灾给我们带来伤害。
另外，我们在日常生活中也要做好防火安全工作。
1. 注意用火安全。
在家里做饭、使用电器等时，要特别小心，不要让火源无人看管，不要随意使用易燃材料，尤其是家长不在家的时候，更要严格遵守用火安全的规定。
2. 学会正确使用电器。
使用电器时，要注意防止电短路、电线老化等造成火灾，不乱接线、不私自拆卸电器，确保电器使用的安全。
3. 定期检查家里的消防设备。
家里要定期检查灭火器是否有效，安装烟雾报警器、排烟设备等，确保消防设备的正常使用。
4. 组织参加消防演习。
家长和老师可以组织孩子们参加消防演习，模拟火灾逃生，让孩子们在模拟中学会正确的逃生方法，增强自救能力。
5. 警惕火灾隐患。
在家里不要乱扔烟蒂、纸屑等易燃物，及时清理家里的隐患，避免火灾发生。
通过这些日常防火安全的措施和学习，我们可以更好地防范火灾的发生。
希望大家都能重视防火安全，自觉遵守相关规定，做到防微杜渐，切实保障我们的生命财产安全。
让我们一起行动起来，为防火安全贡献自己的一份力量！。
一年级森林防火主题班会教案
一年级森林防火主题班会教案篇一：森林防火主题班会一年级森林防火安全教育教案（一年级）教学目标：1、通过读新闻、讲故事等形式让同学们了解引起森林火灾的原因。
2、使同学们了解发生森林火灾时的一般特征。
初步学会防护森林火灾的安全意识。
从小养成爱森林、爱自然的好习惯。
3、知道森林防火的重要性，要爱护森林。
教学预备：1、了解学生对森林火灾的一般理解。
2、归纳森林火灾的一般特征和学习防护森林火灾。
搜集从小爱森林、爱自然的名人的故事。
教学过程：一、导入1、火，是一种“神圣”的物质。
它，是一种大家最认识的东西，而且常常会接触它；可是，它有是一种对大家伤害最大的物质。
虽然做饭、炒菜都用得着它，可是你听说过火灾对森林的危害吗？2、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组交流。
）3、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的植物们从容逃离森林火场等情境。
让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作、同桌交流等方式反馈。
4、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命此漂亮，但又是如此脆弱。
我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样把握一些自救逃生的方法。
二、竞赛活动，游戏激趣1、抢答题。
（老师提供部分问题，学生可适当补充。
）（1）生活中的哪些因素会引起火灾？（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？三、防火好习惯游戏：防火的拍手歌你拍一我拍一，拍完南北拍东西。
你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。
你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。
你拍四我拍四，用火不当会出事。
你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。
你拍六我拍六，风大失火不好救。
你拍七我拍七，不要玩火做游戏。
你拍八我拍八，电线不能随便拉。
你拍九我拍九，火警电话一一九。
你拍十我拍十，人人防火要落实。
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一年级《防火安全》教案
一年级《防火安全》教案
教学目标
1、培养一年级学生初步的自我保护意识。
2、让一年级学生了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
教学准备
课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
教学重点：防火；
教学难点：自救。
教学过程
一、激趣导入
从一些物品中找出一年级学生不能玩、易引起火灾的东西，激发一年级学生的活动兴趣。
二、学习防火知识
1、观看图片，引导一年级学生说出火灾的危害。
火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
2、通过图片，引导一年级学生说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。
①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。
③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
⑤认识“严禁烟火”的标志。
3、简要说出火的用途，消除一年级学生惧怕火的心理压力。
4、让一年级学生初步掌握几种自救逃生的方法与技能。
万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？
教师：首先要打119报火警。
冷静地查看起火原因、火势的方向，并在未形成大的火势时，选准逃生路线。
火势不大，要当机立断披上浸湿的衣服裹上湿毛毯、湿被褥，勇敢地冲出去，千万别披塑料雨衣。
在家里，要舍弃屋中财物出逃，以自身生命安全为重。
从烟火中出逃，要尽可能用湿毛巾或湿衣物（不能太湿，因为太湿会使人接触烟雾后窒息）捂住口鼻，以免吸入烟雾和有害气体被熏晕。
逃离时头脑要保持清醒，想清楚路线，以免乱闯乱钻，耽误了时机。
尽可能俯身行走或爬行，在贴近地面30厘米的地方即可。
开门时，可用衣物包住手，以免被烧热的门把烫伤。
如果身上着火，千万不要跑动，否则会因跑动带风而助长火势。
应就地翻滚或用东西拍打，直到火灭。
躲避烟火不要往阁楼、床底、橱内钻。
从失火的高层建筑中出逃，不能乘电梯，因火灾发生时会断电。
如果楼梯已被浓烟或大火封锁，千万不要硬冲过去。
不要随便跳楼，可以在阳台上等待救援，并要封住门窗，以防火袭阳台。
实在无路可逃，应该立即进入没被火灾威胁的房屋，紧闭门窗，往地上泼水，等待救援。
如果已没有别的出路，必须从较高的楼层跳下时，可以迅速把床单等结实的布或绳绑在一起，一端绑在窗上或阳台上，从上面慢慢滑下来。
看到救护人员时，要大声叫喊或边喊边摇动色彩鲜艳的衣物。
救援人员来到后要服从命令听指挥。
三、游戏巩固
“安全防火自救”游戏。
通过游戏培养一年级学生遇火不惧怕、不慌张，提高一年级学生防火自救的能力。
活动延伸：认识标志，设计标志。
让一年级学生为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。