幼儿园小班游戏《把小动物送回家》教案模板范文
小班优秀游戏教案《送小动物回家》
小班优秀游戏教案《送小动物回家》主题：《送小动物回家》年级：小学一年级时间：1课时（40分钟）目标：通过游戏，培养学生合作意识和团队精神，增强学生对方向感的理解和训练，提高学生记忆力和反应能力。
教材准备：1. 小动物卡片（数量根据班级人数而定）2. 地板或场地上的标记教学步骤：1. 活动解释和准备（5分钟）- 向学生解释游戏的规则和目的，即通过游戏将小动物送回到它们的家。
- 分发小动物卡片给每一个学生，每个学生将其中一个小动物踩在脚下，并记住自己的动物。
2. 游戏规则（15分钟）- 把地板或区域划分成不同的区域，每个区域代表一个小动物的家。
家的位置可以是上、下、左、右或斜对角。
- 学生在老师的指导下，依据自己记住的小动物，将自己送到正确的家。
- 老师可以计时，看看学生能在规定时间内完成任务。
3. 小结和反思（10分钟）- 结束游戏后，与学生一起回顾游戏的进程和规则。
鼓励学生分享他们游戏中的感受和策略，以及遇到的困难和解决方法。
- 引导学生思考游戏中有何团队合作和协作之处，以及如何提高自己的反应能力和记忆力。
4. 游戏延伸（10分钟）- 延伸活动可以是扩大游戏范围和复杂度，增加更多小动物和家的数量，以及教唆学生设计自己的游戏规则。
- 学生可以用纸板和颜料制作自己的小动物和家，并沿着规定的路线将小动物送回家。
注意事项：- 游戏过程中，老师需要提供适当的引导和帮助，确保学生在正常范围内完成任务。
- 应当确保游戏场地安全，避免学生相互撞击导致意外发生。
- 游戏过程中鼓励学生积极参与，让每个学生都有机会参与到游戏中去。
小班体育教案《送小动物回家》 (2)
小班体育教案《送小动物回家》教案名称：送小动物回家教学目标：1. 培养学生的合作能力和团队精神；2. 培养学生的身体协调能力；3. 提高学生的注意力和反应能力。
教学重点：1. 学生在游戏中培养合作能力和团队精神；2. 学生学会在规定时间内完成任务。
教学准备：1. 将教室或操场分成几个区域；2. 准备足够数量的彩球等道具；3. 找到一些小动物图片作为游戏道具。
教学过程：Step 1: 游戏介绍（5分钟）1. 教师向学生介绍游戏的目的和规则：学生要将小动物送回它们的家，小动物家与学生之间通过不同的道具联系在一起。
学生需要以小组方式合作完成任务。
2. 教师展示一些小动物图片，解释每个小动物家与学生之间的关系。
Step 2: 组织学生（3分钟）1. 将学生分成几个小组，每个小组有3-4个成员。
2. 每个小组选择一个队长，他们负责组织和协调小组成员的活动。
Step 3: 游戏规则（5分钟）1. 每个区域放置一个小动物家的图片，每个小组从教师那里取得一个小动物图片作为任务。
2. 班级中间放置足够多的彩球。
3. 学生们通过跑步的方式将彩球运到对应小动物家的位置上，以此建立起小动物家与学生之间的连线。
4. 学生必须在规定时间内完成任务，否则游戏失败。
Step 4: 游戏实施（15分钟）1. 学生开始游戏，每个小组成员分工合作，一个负责运送彩球，另一个负责将彩球放置在小动物家的位置上。
2. 队长负责协调小组成员的工作，并确保任务能按时完成。
3. 教师在旁边观察和指导。
Step 5: 游戏总结（2分钟）1. 学生们停止活动，坐下来共同总结游戏的过程和体会。
2. 学生回答以下问题：a. 这个游戏需要哪些技能和能力？b. 在游戏中你们学到了什么？c. 有没有遇到困难？如何解决？Step 6：课堂延伸（5分钟）1. 学生们用一句话总结今天的课程内容。
2. 教师展示一些体育运动相关的图片，让学生谈一下自己最喜欢的体育运动，并说出原因。
把小动物送回家小班教案8篇
把小动物送回家小班教案8篇教案应该包括评估和反馈的方法，以便了解学生的进展，编写教案有助于教师更好地反思自己的教学实践，下面是网作者为您分享的把小动物送回家小班教案8篇，感谢您的参阅。
把小动物送回家小班教案篇1活动目标:1.培养幼儿运动的兴趣。
2.发展跑、跳的能力。
3.练习听信号做动作，看标志做动作。
4.锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
5.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
活动准备:1.小动物毛绒玩具或头饰若干(数量与幼儿人数相等)2.场地活动过程:1.热身活动教师和孩子一边唱《走路》一边模仿歌曲里的小动物的动作，自由地走走、跑跑、跳跳。
2.情景导入，讲解玩法教师：“今天，天气真好!小动物都到森林里玩，可是它们玩忘记了回家的路，我们帮助小动物送他们回家吧，在去的路上有许多的标志，看到山洞要钻过去，看到红色的线要像小兔子一样地跳，黄色的线要跑过去，找自己喜欢的一个小动物，带着它，按小动物的走路方式，送小动物回家。
交换头饰、玩具，继续游戏，送小动物回家，提醒幼儿注意安全。
3.放松活动刚才我们把小动物送回了家，小动物都非常高兴，邀请我们和小动物一起跳舞。
听音乐模仿小动物的动作，放松整理。
教学反思：从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
把小动物送回家小班教案篇2活动目标：1、锻炼幼儿行走滚爬协调等综合能力。
2、体验体育运动的乐趣。
3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
6、锻炼平衡能力及快速反应能力。
7、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
活动准备：为幼儿身上粘上双面胶，并于上课前撕开;枣、苹果或其它果子图片;布置一个场地：有桥、有洞、有树;起点和终点;小筐子;刺猬头饰或胸饰(让幼儿知道自己扮演的是小刺猬);奖励品(小红花，星星等)活动过程：(一)开始部分1、问好，(刺猬宝宝们，你们好，我是你们的刺猬妈妈)。
小班体育游戏送小动物回家教案
小班体育游戏送小动物回家教案活动中确实存在许多不足处，与本人的教学经验以及状态有很大的关系。
但本人认为此活动的设计适合本班的实际情况。
小班体育游戏送小动物回家教案是怎么样的呢，欢迎大家阅读。
小班体育游戏送小动物回家教案一：设计意图：对于小班幼儿来说，首先要培养的是他们对于体育活动的兴趣，这是由幼儿身心发展的特点所决定的，只有兴趣才能带动他们进行技能的练习，因此我设计了“送玩具宝宝回家”的游戏，把热身活动、动作示范、重点练习、难点解决全部放在游戏中进行，让幼儿在不断展开的游戏中快乐、自主地掌握活动技能。
活动目标1、培养幼儿参与体育活动的兴趣，养成遵守规则的习惯。
2、锻炼幼儿按一定路线行走，提高其身体平衡能力。
3、学习与同伴互送玩具，体验合作交流的快乐。
活动准备1、场地两端分别放置塑料筐5—6个，玩具是幼儿人数的2—3倍。
2、在场地中间画4—5条长3—5米宽25厘米的小路，路边以绿色代表小草，小路间有一定的间隔距离。
中途设置一快棉垫。
3、节奏鲜明的乐曲《玩具进行曲》。
活动过程一、热身活动：跟随背景音乐带领幼儿进行小动物模仿操的练习，激发幼儿参与活动的兴趣。
二、创设情境激发兴趣：1、“孩子们，你们喜欢爬吗?(喜欢)我们一起来学小蚂蚁爬呀爬吧，让我们一起来爬过棉垫吧。
”我说游戏儿歌：“爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到头顶上。
怕呀怕呀爬呀爬，一爬爬到脚背上”幼儿随儿歌快乐爬行，老师可以利用儿歌来不断调整活动强度，保持幼儿最佳的活动状态。
2、师：“刚才，小朋友在学小蚂蚁爬的时候，老师听到一个声音，老师找呀找，发现地上有玩具宝宝在哭，玩具宝宝为什么哭呢?原来有些小朋友把玩过的玩具忘到了外面，玩具宝宝回不了家，急得要哭了，我们一起来找到它们，送他们回家吧!”三、熟悉规则，练习动作：在找玩具的过程中，老师带领幼儿练习在平行线中行走。
先请幼儿集体在25厘米的平行线中行走，也就是走小路，让孩子们自己试一试后，并讨论怎样走才能有快又稳，还不能踩到路边的小草。
小班体育活动送小动物回家教案
一、活动名称：小班体育活动《送小动物回家》二、活动目标：1. 帮助幼儿认识和了解各种小动物，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
2. 发展幼儿的基本动作，提高幼儿的协调性和灵活性。
3. 通过体育活动，培养幼儿的团队合作精神和规则意识。
三、活动准备：1. 各种小动物的图片或玩具。
2. 一条长的绳子，作为小动物的家。
3. 音乐播放设备。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 认识小动物（5分钟）教师展示各种小动物的图片或玩具，让幼儿认识和了解它们，并引导幼儿说出小动物的名字。
3. 送小动物回家（5分钟）教师讲解游戏规则：幼儿需要将小动物送回它们的家（绳子代表小动物的家），每次只能送一个动物，送到家后才能领另一个。
教师播放音乐，幼儿开始游戏。
过程中，教师观察幼儿的游戏情况，及时引导和鼓励他们。
4. 活动总结（5分钟）教师与幼儿一起总结活动中的表现，表扬幼儿的优点，并提出改进的建议。
教师引导幼儿关注小动物的生活环境，培养他们的保护意识。
五、活动延伸：教师可根据幼儿在活动中的表现，为他们提供相关的学习资源，如小动物的故事、绘画作品等，让幼儿在家庭和园所中进一步了解和关注小动物。
教师可组织类似的体育活动，让幼儿在游戏中发展各方面的能力。
六、活动名称：小班体育活动《送小动物回家》七、活动目标：1. 帮助幼儿认识和了解各种小动物，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
2. 发展幼儿的基本动作，提高幼儿的协调性和灵活性。
3. 通过体育活动，培养幼儿的团队合作精神和规则意识。
八、活动准备：1. 各种小动物的图片或玩具。
2. 一条长的绳子，作为小动物的家。
3. 音乐播放设备。
九、活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 认识小动物（5分钟）教师展示各种小动物的图片或玩具，让幼儿认识和了解它们，并引导幼儿说出小动物的名字。
幼儿园小班游戏教案《送小动物回家》
幼儿园小班游戏教案《送小动物回家》一、教案背景《送小动物回家》是一种角色扮演与情景模拟相结合的游戏，通过模拟送小动物回家的情景，培养幼儿的爱心、责任感以及团队合作精神。
二、活动目标情感目标：激发幼儿对小动物的喜爱之情，培养爱护动物的意识。
认知目标：帮助幼儿认识不同小动物的习性和生活环境。
社交目标：通过团队合作，提高幼儿的社交技能和沟通能力。
动作技能：锻炼幼儿的走、跑、跳等基本动作技能。
三、活动准备动物头饰：准备各种小动物的头饰或面具，供幼儿扮演。
模拟环境：利用教室空间布置成森林、河流等小动物的生活环境。
标记物：准备一些标记物，如小旗子，用于指示小动物的家。
音乐：准备一些轻松愉快的背景音乐，营造游戏氛围。
四、活动过程导入：通过播放动物叫声的音频，引起幼儿的兴趣。
角色分配：幼儿选择自己喜欢的动物头饰，扮演相应的小动物。
情景模拟：老师讲述小动物找不到家的故事，引导幼儿帮助它们回家。
探索环境：幼儿在模拟环境中探索，寻找小动物的家。
团队合作：幼儿需要相互合作，共同解决回家路上的障碍。
送动物回家：幼儿将扮演的小动物安全送回家，完成任务。
反思讨论：活动结束后，引导幼儿讨论游戏中的体验和感受。
五、活动延伸家庭作业：鼓励幼儿回家后与家人分享游戏故事，强化爱护动物的意识。
主题绘画：幼儿可以绘画自己扮演的小动物，提升艺术表达能力。
动物知识：结合游戏，进一步开展有关动物习性和环境保护的教育活动。
六、注意事项安全第一：确保所有活动在老师的视线范围内进行，及时纠正不安全行为。
个别关注：对于害羞或内向的幼儿，给予更多的鼓励和个别指导。
鼓励探索：鼓励幼儿尝试不同的解决障碍的方法，培养探索精神。
七、评估与反馈观察记录：记录幼儿在活动中的表现，如参与度、合作态度等。
家长沟通：活动结束后，与家长沟通幼儿的表现，共同关注幼儿的成长。
八、附录活动照片：附上一些活动的照片，展示幼儿的参与情况。
幼儿反馈：收集幼儿对游戏的反馈，用于改进未来的教学活动。
小班体育教案：送小动物回家
小班体育教案：送小动物回家一、教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，提高身体协调性和灵活性。
2.培养幼儿团队协作意识，学会分享和关爱小动物。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强克服困难的勇气。
二、教学重点与难点1.教学重点：培养幼儿的团队协作能力和身体协调性。
2.教学难点：引导幼儿在游戏中学会关爱小动物，遵守游戏规则。
三、教学准备1.小动物玩偶若干（如小兔子、小鸭子、小猫咪等）。
2.平衡木若干。
3.障碍物若干（如小椅子、小筐子等）。
4.音乐CD。
四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跑步、捉迷藏等。
（2）教师与幼儿一起做动物模仿操，培养幼儿的模仿能力和身体协调性。
2.游戏活动（1）教师介绍游戏规则：将小动物玩偶放在起点，幼儿需要通过障碍物，将小动物送回家。
（2）教师示范游戏过程，引导幼儿观察和学习。
（3）幼儿分成若干小组，每组4-6人，进行游戏比赛。
（4）游戏过程中，教师观察幼儿的表现，适时给予鼓励和指导。
3.教学难点讲解（1）教师针对游戏中出现的问题，如幼儿不遵守规则、不关爱小动物等，进行讲解和引导。
（2）教师通过故事、案例分析等形式，让幼儿明白关爱小动物的重要性。
4.游戏延伸（1）教师组织幼儿进行“小动物接力赛”，培养幼儿团队协作精神。
（2）教师与幼儿一起进行“小动物趣味运动会”，增加游戏的趣味性。
（2）教师反思教学过程，针对不足之处进行调整和改进。
五、教学反思1.教学效果：通过本次教学，幼儿对体育活动产生了浓厚的兴趣，团队协作能力和身体协调性得到了提高。
3.教学组织：教师对游戏过程进行了精心组织，使幼儿在活动中充分参与，达到了教学目的。
4.教学改进：在今后的教学中，教师需要更加关注幼儿的个体差异，针对不同幼儿进行有针对性的指导，提高教学效果。
同时，加强与其他教师的交流与合作，不断丰富教学内容和形式。
六、教学评价1.幼儿对体育活动的兴趣和参与度。
2.幼儿的团队协作能力和身体协调性。
小班体育教案：把小动物送回家
小班体育教案：把小动物送回家教学目标1.身体控制能力：学生能够协调地运动身体，正确地行走、奔跑、跳跃、爬行等。
2.动作控制能力：学生能够控制动作的幅度和速度，做到准确无误。
3.团队协作能力：学生能够与同伴相互配合，达成共同目标。
教学内容活动一：原地踏步教师示范原地踏步，让学生依照教师的动作跟随。
随着教师的速度逐渐加快，让学生练习调整自己的速度和步伐，以达到踩得准、脚步稳健的效果。
活动二：抬起腿大步向前走教师示范抬起脚大步向前走的动作，让学生跟随，并逐渐加快速度。
要求学生把每一步走得精准，避免踢到其他同学或碰到身边的物品。
活动三：跳跃教师示范跳跃的动作，让学生跟随。
学生可以在地上做单脚、双脚跳，或者爬过障碍物时跳跃。
这项活动需要注意跳起来时避开其他同学和前方的障碍物，在空中掌控好身体的平衡。
活动四：贴着障碍物走路教师在墙壁或者栏杆上贴小动物的图片，要求学生贴着障碍物走路，在路上寻找和捡起小动物，再把小动物放在旁边的篮子里。
这项活动需要练习学生的团队配合能力，鼓励他们制定好行动计划并协作完成任务。
教学方法活动一、活动二、活动三为单独进行的体能训练活动，教师通过示范，让学生跟随，逐渐加快速度。
活动四是团队合作游戏，需要学生协作完成任务。
教师应该在活动前进行适当的讲解，并进行示范。
教学评估与反思教师可以通过观察学生在活动中的表现，如步伐是否准确、速度是否协调、动作是否稳健等来进行评估和反思，并在课后做好心理疏导工作。
同时，教师应该在课后整理学生反馈，结合自己的教学经验不断优化教学方案，提高教学质量。
拓展延伸教师可以在日常生活中，提醒学生关注周围的事物，提高他们的身体协调能力。
例如，在周围的景象中，找到与小动物相似的物品，并走到物品旁边拍照告诉教师。
结语本次体育课教案通过多项体能训练和团队配合游戏，让小班学生更好地掌控身体的运动，提高自己的协调能力，同时培养了团队配合和协作精神，让孩子们体验到了身体活动和协作的乐趣。
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幼儿园小班游戏《把小动物送回家》教案模板范文
[游戏目标]
1、通过送小动物回家，锻炼幼儿小腿的灵活性。
2、能对小动物的妈妈说句甜甜的话，并能坚持到活动结束。
[游戏准备]
1、录制一段节奏稍轻快的音乐，一段轻柔的音乐。
2、四个篓子：里面有小兔子、小熊、小狗、小猪图片若干。
3、上面分别扣有兔妈妈、小熊妈妈、小狗妈妈、小猪妈妈图片的四把椅子。
4、布置好活动场地：中间放着几排纸盒盖当作河里的石头，纸盒一端放着上面分别扣有兔妈妈、小熊妈妈、小狗妈妈、小猪妈妈图片的四把椅子。
另一端的篓子里放着各种小动物。
[游戏过程]
1、带领幼儿跟着音乐，做锻炼前的准备工作。
指导语：小朋友们，让我们跟着音乐，一起来做一做操。
2、分别出示小兔子、小熊、小狗、小猪图片。
指导语：我这里有很多的小动物，它们找不到家了，我们一起来帮助它们，把它们送回家吧!
出示小兔子图片问："你们知道小兔子的家在哪里吗?"(小河那边的椅子里)一次分别提问：小熊、小狗、小猪的家呢?(也在小河那边的椅子里)
怎样才能把小动物送回自己的家呢?(先要踩着河里的石头过河，然后再找小动物的妈妈是谁，再把小动物送回相对应的家)
3、幼儿自由游戏，教师指导。
提醒幼儿看准小动物的妈妈是谁，再送小动物。
能对小动物说句甜甜的话。
如小熊，这是你的家。
4、活动结束。
放一段轻柔的音乐，带领幼儿一起进行放松活动。
[活动评价]
着重评价在活动中能坚持到底，并能说甜甜的话的幼儿，以及帮助小动物环境，做得对的幼儿。