恒心】自然地理环境的物质运动和能量交换 第2讲 大气运动与气候

合集下载

高一地理自然地理环境中的物质运动和能量交换学法指导(二)

高一地理自然地理环境中的物质运动和能量交换学法指导(二)

自然地理环境中的物质运动和能量交换学法指导(二)上接学法指导(一)5、大气环流对气候的影响气候是指一个地区多年的天气特征。

它是由影响大气物理状态长期变化的因素造成的。

一个地方的气候的形成是由多个因素共同作用的结果。

包括太阳辐射、大气环流和地面状况等自然因素,人类活动对气候也有一定的影响。

其中大气环流是一个重要影响因素。

大气环流促进了高低纬、海陆之间热量与水汽的交换,在不同的气压带、风带控制下,气候不同。

(1)对降雨的影响高气压带控制的地区盛行下沉气流,不易降雨,故高气压带控制的地区往往形成少雨带,如副热带高气压带控制的地区形成副热带少雨带和极地高气压带控制的地区形成极地少雨带;低气压带控制的地区盛行上升气流,易降雨,故低气压带控制的地区往往形成多雨带,如赤道低气压带控制的地区形成赤道多雨带,副极地低气压带控制的地区形成温带多雨带。

六个风带中从较低纬吹向较高纬的风因大气在往高纬流动过程中不断遇冷,故常形成降水,如西风带就是较为湿润的风带;而从较高纬吹向较低纬的风因大气在往低纬流动过程中不断增温,故常不易形成降水,如,信风带和极地东风带是较为干燥的风带。

极地高气压带副极地气副高热带赤道低气压带副热带高气压带副极地低气压带极地高气压带低压带高气压带极地少雨温带多雨副嫩带少赤道多雨副热带少温带多雨极地少雨带带雨带带雨带带带雨带年降水量所在气压带或风带位置大气环流状况赤道多雨带2000mm赤道低气压带全年以上升气流为主副热带少雨带500mm副热带咼气压带下沉气流为主温带多雨带500-1000mm西风带和副极地低压带锋面、气旋活动频繁极地少雨带300mm以下极地咼压带下沉气流气候类型气候成因气候特点分不规律热带雨林气候终年受赤道低气压带控制终年咼温多雨南北纬10°之间地中海气候冬季西风带控制;夏季副热带冬季温和多雨,夏季炎热南北纬30° -40°之间高气压带控制干燥大陆西岸(3)区分几种易混淆的气候类型。

2018-2019学年高中地理第02章自然地理环境中的物质运动和能量交换第2.1节大气的热状况与大气

2018-2019学年高中地理第02章自然地理环境中的物质运动和能量交换第2.1节大气的热状况与大气

第一节大气的热状况与大气运动(三)多雨的气压带:赤道低气压带,副热带低气压带其余气压带风带为少雨带天气系统海陆分布对大气环流的影响大气环流对气候的影响气压带风带移动规律:就北半球而言,—夏季北移,冬季南移。

大气的受热过程热力环流大气的热状况与大气运动单圈闭合环流形成赤道到极地之间的闭合环流动力原因形成的气压带:多雨的风带:副热带高气压带副极地低压带中纬西风带大气环流:具有全球性的有规律的大气运动冷热不均形成的气压带:赤道低气压带极地高气压带圈环流大气的水平运动一一风形成条件:地表均匀,不考虑地球自转, 仅受热量不均影响。

形成条件:地表均匀,考虑地球自转,仅受热量不均音像影响。

大气环流与气压带、风带的形成【巩固练习】1.关于三圈环流的说法,正确的是()A、高低纬度的冷热不均形成了三圈环流B、低纬环流和高纬环流是热力环流,中纬环流是动力环流C、低纬环流是热力环流,中纬环流和高纬环流是动力环流D、三圈环流上空的风向与近地面风向都相反【答案】B【解析】此题考查三圈环流的知识。

三圈环流的形成除了冷热不均外,还有一点原因就是地球的自转。

2.图中箭头表示空气运动方向。

读后完成1〜2题。

3 •若该图为南半球三圈环流的一部分,且甲地纬度较乙地低,则()A、该环流圈为高纬环流B、该环流圈为低纬环流C、近地面,甲、乙之间盛行风向为西北风D、近地面,甲、乙之间盛行风向为西南风【答案】C【解析】此題考查三圈环流的知识。

盛行下沉气济的地区一是极地地区,一是副熱带地匾既然甲地纬度较乙地低,则甲地为副熱帝地区。

近地面甲乙之间的冈带应为中纬西风芾」南半球中纬西风的风向为西北风*2010年3月以来,北大西洋极圈附近的冰岛发生大规模火山喷发,火山灰蔓延使欧洲航空业蒙受重大损失。

回答问题。

4.导致冰岛火山灰蔓延到欧洲上空的气压带和气流是A、副热带高气压带和西风B、副极地低气压带和西风C、副热带高气压和东北风D、副极地低气压带和东北风【答案】B【解析】此题考查冰岛位置和气压带风带的分布。

高中地理第2章自然环境中的物质运动和能量交换第3节大气环境第2课时热力环流与大气的水平运动课件湘教

高中地理第2章自然环境中的物质运动和能量交换第3节大气环境第2课时热力环流与大气的水平运动课件湘教

(3)× 同一比例尺的地图上,等压线密集处,单位距离间的气 压差大,水平气压梯度力大,风力大。不同比例尺的地图上,等压 线密集,水平气压梯度力不一定大,风力也不一定大。
(4)× 摩擦力减小风速,也改变风向。自地面到高空,摩擦力 逐渐减小,风向和等压线的夹角也逐渐减小,高空摩擦力为零,风 向和等压线平行。
问题 1 (综合思维)近地面市区和郊区间的气流是如何运动的?
提示:市区由于气温高,气流上升,近地面形成低压,郊区由 于气温低,气流下沉,近地面形成高压,因此近地面气流(即风)由郊 区流向市区。
问题 2 (地理实践力)某学校以“营造绿色城市,呵护地球家 园”为主题举行辩论会。高一某学生提出要在郊区封山育林,来改 善市区因地价高、绿化面积少、大气质量差的问题。这种做法可行 吗?应着重考虑什么条件?
风向由高 压指向低 压且与等 压线垂直
高空 的风
水平气压 梯度力与 地转偏向力 共同影响
在北半球
风向最终 与等压线
平行
背风而立, 右边为高 压,左边为 低压;南半
球反之
近地 面的

水平气压 梯度力、地
转偏向力 和摩擦力 共同影响
风向最终 与等压线
有一个 夹角
在北半球背 风而立,左
前方为低 压,右后方 为高压;南
④水平气流从高压流向低压。
2.热力环流的常见形式 (1)海陆风 ①成因分析——海陆热力性质差异是前提和关键
②影响与应用 海陆风使海滨地区气温日较差减小,夏季气温低,空气较湿润, 是避暑的好地方。
(2)山谷风 ①成因分析——山坡的热力变化是关键
②影响与应用 山谷和盆地常因夜间冷的山风吹向谷底,使谷底和盆地内形成 逆温层,大气稳定,易造成大气污染。所以,山谷地区不宜布局有 污染的工业。

高中地理第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换2.1大气环流对气候的影响课件中图版必修1

高中地理第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换2.1大气环流对气候的影响课件中图版必修1

温带季 35°N—50°N 常年受____________带
风气候 大陆东岸
控制
全年温和 _________
气温/℃
降水量/mm
30
600
2、大气环流控制下的气候类型及其15特点
500
(3季)风季环风流环导流致控季制风下气的候气,候只类不型过0随着纬度高低,气温400有
所差别。
-15
300
气候 类型
(2)风带对气候的影响
西风(较低纬 高纬):温暖湿润
东风、信风(较高纬 如:西风:带来降水
低纬):干燥 信风:使气候干燥
歌诀归纳:
上升湿润下沉干, 低压湿润高压干, 西风湿润信风干。
1 、下图为理想大陆世界气候类型的分布规 律模式图,请根据亚欧大陆气候指出各个 气候类型。
2、大气环流控制下的气候类型及其特点 (1)单一气压带或风带控制下的气候类型 (2)气压带或风带交替控制下的气候类型 (3)季风环流控制下的气候类型
所差别。
-15
300
气候 类型
分布
成因-30
-45
特点200
100
热带季 风气候
10°N—25°N 大陆东岸
海气陆压热带力风性带质季-6差节0 1异性和移4

7 终年10高月份温0,
分__旱__雨___两季
亚热带 季风气

南北纬25°— 35°大陆东岸
海陆热力性质差异
夏季高温_多__雨, 冬季低温_少___雨_
动状况,它是时刻变化的。
思考:下列词语中哪些是描述天气,哪些是 描述气候?
和风细雨 终年炎热 阴转多云 冬暖夏凉 艳阳高照 暴风骤雨 四季如春
描述天气:和风细雨/阴转多云/艳阳高照 /暴风骤雨

高中地理第二章自然环境中的物质运动和能量交换2.3大气环境教案2湘教版必修1(2021年整理)

高中地理第二章自然环境中的物质运动和能量交换2.3大气环境教案2湘教版必修1(2021年整理)

陕西省蓝田县高中地理第二章自然环境中的物质运动和能量交换2.3 大气环境教案2 湘教版必修1编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(陕西省蓝田县高中地理第二章自然环境中的物质运动和能量交换2.3 大气环境教案2 湘教版必修1)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为陕西省蓝田县高中地理第二章自然环境中的物质运动和能量交换2.3 大气环境教案2 湘教版必修1的全部内容。

第三节大气环境学时: 1学时课型:新授课一、教学内容本节课的内容位于湘教版必修第一册第二章第三节,是大气运动这个重要内容的开篇和基础性的内容.热力环流是由于地面冷热不均而形成的空气环流,它是大气运动的一种最简单的形式.通过热力环流的学习要使学生掌握热力环流的规律和原理,为后面学习大气环流、常见天气系统奠定知识基础,也是分析气候类型的形成和天气变化所要依据的重要基础知识.二、学情分析在地理的知识体系中,这一节大气知识对学生来说还是比较难于掌握的。

这种难主要在于三点:第一,学生的空间概念建立的还不牢靠,空间想象能力较为贫乏;第二,学生暂时还不能将大气知识与物理知识联系起来,对于知识的跨学科应用存在困难;第三,短时间内不能将大气运动与地理环境联系起来,缺乏对地理事物的感性认识。

针对学生以上特点,应采取多媒体、板图等方式帮助学生建立直观印象。

三、教学目标⑴、知识与技能①掌握热力环流的定义,熟练阅读热力环流示意图,理解热力环流的形成过程;②能够利用热力环流原理,解答生产、生活中的局地环流问题,达到知识拓展的目的。

⑵、过程与方法①培养学生分析地理过程的能力;②通过绘制热力环流图,培养学生的绘图能力和理解问题的能力;③培养学生运用地理知识解释日常生活中现象的能力。

近年高考地理一轮复习第一部分第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换第二讲大气环流精选教案(202

近年高考地理一轮复习第一部分第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换第二讲大气环流精选教案(202

2019版高考地理一轮复习第一部分第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换第二讲大气环流精选教案编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2019版高考地理一轮复习第一部分第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换第二讲大气环流精选教案)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为2019版高考地理一轮复习第一部分第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换第二讲大气环流精选教案的全部内容。

第二讲大气环流一、大气环流与气压带、风带的形成1.大气环流(1)概念:具有全球性的有规律的大气运动。

(2)三圈环流的形成(以北半球为例):错误!⇒三圈环流错误!2.气压带、风带的分布与移动(1)七个气压带错误!错误!(2)六个风带错误!错误!(3)季节移动错误![温馨提示](1)全球气压带、风带均以赤道为对称轴南北对称分布,而且气压带、风带为相间分布,气压带表现为高压和低压相间分布。

(2)同一半球,信风带与西风带风向相反,与极地东风带风向相同。

二、海陆分布对大气环流的影响1.海陆分布对气压带的影响2.季风的形成(1)1月份气压中心分布与冬季风:气压中心M是亚洲(蒙古—西伯利亚)高压,其切断了副极地低气压带。

(2)7月份气压中心分布与夏季风:气压中心N是亚洲(印度)低压,其切断了副热带高气压带。

(3)季风:1月7月东亚季风A西北风C东南风南亚季风B东北风D西南风成因海陆热力性质差异海陆热力性质差异和气压带、风带的季节性移动气压带、风带气候类型典型分布区赤道低气压带热带雨林气候赤道附近地区西风带温带海洋性气候纬度40°~60°的大陆西岸地区副热带高气压带和西风带交替控制地中海气候纬度30°~40°的大陆西岸地区副热带高气压带热带沙漠气候南北回归线至纬度30°之间的大陆西岸和内部地区(1)1月份,东亚地区的西北季风和南亚地区的东北季风的成因、源地都是一样的,都是来自亚洲高压。

2019版高考地理一轮复习 第一部分 自然地理 第三章 自然环境中的物质运动和能量交换 第二讲 大气

2019版高考地理一轮复习 第一部分 自然地理 第三章 自然环境中的物质运动和能量交换 第二讲 大气

(1)海陆风
夜晚陆地比海洋降温快, 白天陆地比海洋增温快,近
近地面陆地气压高于海洋 形成 地面陆地气压低于海洋,风
,风从陆地吹向海洋,形 从海洋吹向陆地,形成海风
成陆风 影响 海陆风使滨海地区气温日较差减小,降水增多
(2)山谷风
白天山坡比同高度的山谷升温 形
快,气流上升,气压低,暖空 成
3.逆温现象的影响分析
早晨易出现多雾天气,降低大气能见度,影响人 成雾
们的出行,易出现交通事故
大气 污染
逆温使空气垂直对流受阻,造成近地面污染物不 能及时扩散(如雾霾),从而危害人体健康,如果 位于盆地内,将会更加严重
沙尘暴 逆温时不利于沙尘扬起
航空
低空逆温造成的多雾天气给飞机起降带来麻烦, 而高空逆温对飞机飞行极为有利。原因是高空逆 温会阻碍空气垂直对流的发展,飞机在飞行中不 会有大的颠簸,飞行平稳;同时提高了能见度, 使飞行更加安全
解析:大规模的火山爆发会喷发出大量的火山灰,火山灰对太 阳辐射的反射和散射作用很强,即对太阳辐射具有很强的削弱 作用,从而使到达地面的太阳短波辐射减弱,故 D 项正确;大 气中二氧化碳浓度增加,大气逆辐射会增强,会使地表温度上 升,故 A 项错误;极光现象与地表温度无关,故 B 项错误;地 表长波辐射增强,表明地表温度升高,故 C 项错误。 答案:D
2.利用大气削弱作用原理分析某地区太阳能的多寡 (1)高海拔地区:(如青藏高原地区)
地势高

空气稀薄

大气的削 弱作用弱

太阳能丰富
(2)内陆地区:(如我国西北地区)
气候较为干旱 → 晴天多、阴雨天气少

太阳能丰富 ← 大气的削弱作用弱
(3)湿润内陆盆地:(如四川盆地)

高中地理第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换第

高中地理第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换第

(2)风与气压的关系:水平方向上,风总是从高压吹向低压(如上图中① ②③④所示)。 (3)等压面的凸凹与气压高低的关系:等压面凸向高处的为高压,凹向低 处的为低压,可形象记忆为“高凸低凹”(如下图所示)。
跟踪训练 (2018·宁夏期中)读图,回答1~2题。 1.如果此图为热力环流侧视图,则以下说法正确的是 A.引起热力环流的原因是地面冷热不均 B.温度:A>B C.热力环流是大气运动最复杂的形式 D.气压:D>A>B>C
风速
风向
始终与等压线垂 等压线越密集,水平气压梯 垂直于等压
水平气压
直,由高压指向 水平气压梯度 度力越大, 线,由高压
梯度力
低压
力越大
风速越大 指向低压
地转 偏向力
大小随纬度增 始终与风向垂直 大而增加,赤
道为零
北半球使风 不影响风速
右偏,南半 大小
球使风左偏
摩擦力
始终与风 向相反
大小与下垫面性质有关,
内容索引
自主学习 互动探究 专项提能3 达标检测
自主学习
一、热力环流 1.概念 由地面 冷热不均 而形成的空气环流,它是大气运动的 最简单 的形式。 2.形成过程
(1)垂直运动
A地受热, 近地面形成 低气压 ,


空气_上__升_
高空A′形成高气压
同一水 平面上
B、C两地冷却,→ 近地面形成 高气压 ,高
第二章 自然地理环境中的物质运动和能量交换
大气的热状况与大气运动
第2课时 热力环流和大气的水平运动——风
学习目标 1.理解热力环流的形成原理,并能利用所学知识解释有关的自然现 象,如城市风。 2.理解大气水平运动的成因,掌握高空风和近地面风的形成及特点。 3.掌握等压线图和等压面图的判读方法及应用。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

为霜区分布界线)。读图完成(1)~(2)题。
(1)此日图中甲、乙、丙、丁四地处在霜区范围的是( )
A.甲和乙
B.甲和丙
C.乙和丁
D.丙和丁
(2)有关霜冻现象的描述,正确的是( )
A.只可能出现在冬季
B.我国南方无霜期比北方无霜期长
C.图中丁地不会出现霜冻现象
D.阴天的夜晚更容易出现霜冻现象
解析:第(1)题,图中乙地为四川盆地,受盆地地形影响,尤其是北 面大巴山和秦岭对冬季风的阻挡,该地冬季比同纬度其他地区要温暖, 所以该地不是霜区;丁地位于我国南方,由于纬度低,加之山地的层 层阻挡,冬季也很温暖,所以该地也不是霜区。第(2)题,霜冻现象不 仅仅出现在冬季,还可能出现在春季和深秋;丁地虽然不是霜区,但 是也有可能出现霜冻现象;阴天的夜晚由于大气逆辐射较强,大气保 温作用明显,所以不容易出现霜冻现象。
[答案] (1)D (2)B (3)D
[真题2] (2011年高考天津文综卷)下图中的四幅天气图反映了一次寒潮 的天气过程。结合图文材料,回答(1)~(2)题。
(1)按照此次寒潮天气发生的过程, 四幅天气图由先到后的排序应为( ) A.a→c→b→d B.b→c→d→a C.c→b→d→a D.d→a→c→b (2)据图中的四幅天气图判断, 下列城市的天气状况接近实际的是( ) A.a-武汉地区晴朗温暖 B.b-天津地区大风降温 C.c-北京地区雷雨交加 D.d-杭州地区阴雨连绵
一、大气的削弱与保温作用 1.大气的削弱与保温作用原理 大气的受热过程实质就是一个热量的传输过程,如下图所示:
[特别提示] (1)由热量传输看几种辐射的作用:太阳辐射是大气最 主要的热源,地面辐射是近地面大气的直接热源,大气逆辐射对地面 起保温作用。
(2)由大气的吸收作用看不同大气层气温变化特征:近地面对流层中 水汽、CO2强烈吸收地面长波辐射,使该层气温随高度增加而递减; 平流层中的臭氧大量吸收太阳辐射中的紫外线,使该层气温随高度增 加而增加。
2.原理应用 (1)利用大气的受热过程解释温室气体大量排放对全球变暖的影响。
(2)在农业中的应用:利用温室大棚生产反季节蔬菜;利用烟雾防霜 冻;果园中铺沙或鹅卵石既能防止土壤水分蒸发又能增加昼夜温差, 有利于水果的糖分积累等。
(3)影响昼夜温差大小的因素
1.(2011年黄冈模拟)下图是我国某年冬季某日霜区分布图(图中虚线
[解析] 第(1)题,寒潮天气的发生过程与冷锋活动密切相关,其发 生过程就是冷锋南下的过程。第(2)题,在四个过程图中,冷锋的位置 不同,不同地区的天气特征也不同,a、b图中的武汉和天津基本都处 于冷锋过境时,出现大风降温和阴雨天气;c、d图中的北京和杭州都 处于冷锋过境前,都是温暖晴朗的天气。
[答案] (1)C (2)B
地将位于低压的西侧,应吹偏北风。综上所述,只有B项正确。第(3)题, 可用排除法,从海拔看,该地海拔在200米以上、500米以下,不可能 是黄土高原和内蒙古高原,因为我国四大高原的海拔多在1 000米以上; 从海拔和地势起伏状况可以确定该地不可能是华北平原,因为华北平
原海拔多在100米以下,地势平坦。东南丘陵海拔多在500米以下,与 该图所示的海拔相吻合,故选D项。
2.(2013年预测题)下图为某大洲沿大陆中部某经线所作的地形剖 面及高空大气环流示意图。读图回答(1)~(3)题。
(1)d地的常绿硬叶林
C.热带荒漠
D.温带落叶阔叶林
(2)下列图中能正确表示b地降水主要类型的是( )
(3)此时( ) A.正值华北地区冬小麦返青 B.好望角附近正值风浪最高季节 C.澳大利亚东南部小麦播种正忙 D.阿斯旺水电站的发电量进入低谷期 解析:第(1)题,读图可知,南北回归线及赤道都穿过该大洲,故该 大洲为非洲;则d北部的海洋应为地中海,因此d地的气候类型为地中 海气候,植被类型为亚热带常绿硬叶林。故选B项。第(2)题,b地位于 赤道附近,常年受赤道低气压的控制,盛行上升气流,多对流雨,故 选A项。第(3)题,读图可知,赤道低气压带全部位于赤道以北,据此 可判断太阳直射北半球,此时为北半球夏季。好望角位于非洲最南端, 属于地中海气候,北半球夏季时,此地为冬季,受盛行西风的控制, 风浪高。故选B项。 答案:(1)B (2)A (3)B
答案:(1)B (2)B
二、大气运动 1.热力环流 (1)热力环流的形成原理
(2)等压面的判读与应用 由热力环流形成的等压面的特点为:①高压区等压面向上凸,低 压区向下凹。②近地面等压面的弯曲方向与高空等压面弯曲方向相 反,呈对称分布。如下图所示:
[特别提示] 判读等压面关键把握以下三点: (1)温压关系:近地面,气温低的地方气压高, 气温高的地方气压低;高空相反。 (2)风压关系:风总是从高压吹向低压。 (3)垂直方向上气压随着海拔升高而降低。
自然地理环境的物质运动和能 量交换
第2讲 大气运动与气候
[真题1] (2011年高考全国文综卷)一般情况下,空气的密度与气温、 空气中的水汽含量呈负相关。 下图示意北半球中纬某区域的地形和8 时气温状况剖面。高空自西向东的气流速度约20千米/时。据此完成 (1)~(3)题。
(1)此时甲、乙、丙三地的大气垂直状况相比较( ) A.甲地比乙地稳定 B.乙地对流最旺盛 C.乙地比丙地稳定 D.丙地最稳定 (2)正午前后( ) A.甲地气温上升最快 B.乙地可能出现强对流天气 C.丙地刮起东北风 D.甲地出现强劲的偏南风 (3)该区域可能位于( ) A.黄土高原 B.内蒙古高原 C.华北平原 D.东南丘陵
2.大气环流的内在联系
[特别提示] (1)气压带、风带的分布:全球七个气压带、六个风带,以赤道 低压带为轴南北对称,高、低气压带相间分布,气压带中间为风带。
(2)气压带、风带的移动:移动方向与太阳直射点的移动方向大体一致。 (3)南亚西南季风的形成:是南半球的东南信风随太阳直射点北移越过赤道 进入北半球受向右的地转偏向力作用而成的。
[解析] 第(1)题,可以根据气温在垂直高度上的变化判断大气的对流 强弱和稳定程度,气温随高度的增加降温越快,对流越旺盛,大气温
度在垂直高度上变化越均匀,表明大气越稳定。读图可知,此时甲、
乙、丙三地相比较,甲地气温随高度的升高降低最快,因而对流最旺
盛,因而B选项错误;在垂直高度上,丙地随高度的升高变化最均匀, 且变化幅度较小,说明丙地最稳定,D选项正确;而甲地和乙地相比较, 乙地变化较小,表明乙地比甲地稳定,因而A项和C项都是错误的。第 (2)题,因图中显示的是8时的气温状况,且高空自西向东的气流速度约 为20千米/时,中午时,大约向东移动80千米,届时,甲地气温上升幅 度最小,而乙地对流旺盛;丙地将位于低压的东侧,应吹偏南风,甲
相关文档
最新文档