文科研究生的读书研究和论文写作1
研究生如何读文献与写论文(精华版)
如何看国外文献的方法总结（从Ph.D到现在工作半年,发了12 篇paper, 7 篇first author.）我现在每天还保持读至少2-3 篇的文献的习惯.读文献有不同的读法.但最重要的自己总结概括这篇文献到底说了什么,否则就是白读,读的时候好像什么都明白,一合上就什么都不知道,这是读文献的大忌,既浪费时间,最重要的是,没有养成良好的习惯,导致以后不愿意读文献.1. 每次读完文献(不管是细读还是粗读), 合上文献后,想想看,文章最重要的take home message 是什么, 如果不知道,就从abstract,conclusion 里找, 并且从discuss 里最好确认一下. 这样一来, 一篇文章就过关了. take home message 其实都不会很多, 基本上是一些concepts, 如果你发现你需要记得很多,那往往是没有读到重点.2. 扩充知识面的读法, 重点读introduction, 看人家提出的问题,以及目前的进展类似的文章, 每天读一两篇,一个月内就基本上对这个领域的某个方向有个大概的了解.读好的review 也行, 但这样人容易懒惰.3. 为了写文章的读法, 读文章的时候, 尤其是看discussion 的时候,看到好的英文句型, 最好有意识的记一下,看一下作者是谁,哪篇文章,哪个期刊, 这样以后照猫画虎写的时候,效率高些.比自己在那里半天琢磨出一个句子强的多. 当然,读的多,写的多,你需要记得句型就越少.其实很简单,有意识的去总结和记亿, 就不容易忘记.科研牛人二告诉研究生怎么看文献，怎么写论文一、先看综述先读综述,可以更好地认识课题,知道已经做出什么，自己要做什么,,还有什么问题没有解决。
对于国内文献一般批评的声音很多.但它是你迅速了解你的研究领域的入口,在此之后,你再看外文文献会比一开始直接看外文文献理解的快得多。
而国外的综述多为本学科的资深人士撰写，涉及范围广，可以让人事半功倍。
2022年文科类硕士论文写作的详细攻略
2022年文科类硕士论文写作的详细攻略大家都知道，不管什么学位的获得，都是离不开论文的写作的，文科的硕士也是一样的，硕士研究生修满一定的学分，还需要进行论文答辩，最终获得硕士学位，可见，硕士论文对于在读的硕士研究生来说，是最后一步，也是最关键的一步。
一、硕士论文的目标二、硕士论文的一般结构序言部分相关知识和背景引导主要的研究工作结果验证结论提出拟研究的问题，整个论文的引子和概括，与结论部分呼应。
理性要强对于论文的主要结论一般应有实际验证效果。
可能是演示系统、或实际例子、或与公认结果的比较等。
对于论文的总结，应该与序言部分再呼应，简要说明论文的重要内容，特别是创造性工作，主要的结论，还有那些需要改进的地方。
图1硕士论文一般的框架结构硕士论文一般至少应包括以下五个部分；1．序言的写法读者阅读论文首先会从序言开始，序言部分应该回答：为什么要研究该课题目前国内外的研究]状况如何，现有的研究有什么优点和缺点有的研究工作，尽管实际需要，但已经有了现成的结果，不需要重新研究，这类课题是没有意义的。
所以，必须对国内外的状况进行全面的了解，进展如何，能否满足实际的需要。
要分析现有研究成果或方法的优点和缺点，重点放在对其不足的分析上面，描述他人的不足正是为了显示自己研究工作的意义。
分析他人不足时，可引出其原理、方法可能存在的问题，为自己的研究工作作好铺垫。
当然，在描述他人工作不足时，一定要客观、实事求是，不要引起纠纷。
简要说明论文的框架结构介绍各个章节的内容是什么，读者会在脑海对论文形成粗略的框架结构，有利于读者选择重点。
极为简要的阐明本文的创新性工作主要目的还是给读者加深印象，与文章的结尾相呼应。
2．相关知识和背景导引论文涉及到不少其他学科和专业的知识，需要预先作些介绍。
在介绍相关知识时，应该重点介绍论文中所要用到的部分。
例如，在介绍器件时，论文中将要用到的参数、性能等要重点介绍。
有的论文在这一部分可能要介绍自己的研究工作，两者尽量能合理的结合在一起，做到自然合理。
研究生教学内容：学术论文阅读与写作
研究生教学内容：学术论文阅读与写作1. 引言研究生期间，学术论文的阅读与写作是非常重要的技能。
本文将详细介绍研究生教学中关于学术论文阅读与写作的内容，旨在帮助研究生们提升他们的阅读、分析和写作能力。
2. 学术论文阅读2.1 学术论文分类•综述类文章：对某一领域已有研究进行总结归纳。
•研究论文：对特定问题进行深入探讨，并提出新观点或实证结果。
2.2 阅读策略和技巧•预览：了解文章结构和主要内容。
•标记：使用标注工具或笔记记录重点、难点和疑惑。
•精读：逐段理解并分析作者观点、证据和推理过程。
•总结：归纳出关键信息和重要结论。
2.3 学术素养培养•文献检索：掌握数据库搜索技巧，了解专业期刊和会议等发布渠道。
•文献评估：评估文章的质量、权威性和研究方法的合理性。
•学术道德：遵守学术规范，正确引用他人研究成果。
3. 学术论文写作3.1 结构与组织•标题和摘要：准确概括研究内容、目的和主要结果，吸引读者兴趣。
•引言：提出研究问题、背景和意义。
•文献综述：总结前人工作和研究现状。
•方法论述：详细描述实验设计、数据采集和分析方法。
•结果与讨论：呈现实证结果，并对其进行解释和分析。
•结论与展望：总结主要发现并指明未来研究方向。
3.2 写作技巧•合理组织篇章结构，使逻辑清晰且连贯。
•使用科技文章常用词汇和句型表达思想，注意语法准确性。
•确保准确而恰当地引用他人观点、数据等资料（避免抄袭）。
•多次修改、润色稿件以提高文章质量。
4. 教学资源支持4.1 课程教学•提供阅读材料和案例分析进行实践指导。
•定期组织讨论，分享经验与心得。
4.2 学术写作中心•提供写作辅导和文献检索技巧培训。
•向学生提供写作指导和反馈意见。
4.3 学术交流会议•鼓励学生参加学术会议，展示研究成果并与同行交流。
5. 结论通过本文介绍的研究生教学内容，学生可以掌握学术论文的阅读和写作技巧，提升自身的学术素养和研究能力。
同时，充分利用教学资源支持也是非常重要的。
文科生如何进行学术写作与论文撰写
文科生如何进行学术写作与论文撰写学术写作是文科生在大学期间必须掌握的重要技能，无论是书写学术论文还是撰写学术文章，都要遵循特定的规范和格式。
本文将介绍文科生进行学术写作和论文撰写的步骤和技巧，帮助他们提高写作的质量和效率。
一、确定研究课题学术写作的第一步是确定研究课题。
文科生可选择自己感兴趣的领域或者导师指定的研究主题。
在确定研究课题后，需要展开背景调研，了解相关领域的最新进展和已有研究成果。
二、梳理研究内容在确定研究课题后，需要对研究内容进行梳理。
这包括制定研究目标和问题，明确研究方法和数据来源，建立理论框架和研究假设。
通过对研究内容的梳理，可以帮助文科生准确定位自己的研究方向和重点。
三、查阅文献资料学术写作过程中，查阅文献资料是必不可少的环节。
文科生应该广泛阅读相关领域的经典著作和最新研究成果，了解已有研究的基本观点和发展动向。
同时，必须注重文献资料的筛选和归纳，选择与自己研究课题相关的文献，进行深入分析和综合总结。
四、整理论文结构学术论文需要具备清晰的结构，使读者能够更好地理解和掌握研究内容。
在整理论文结构时，可以参考经典论文的写作方式，分为引言、文献综述、研究方法、研究结果与讨论、结论等部分。
同时，需要注意各个部分之间的逻辑关系和衔接，保持论文的整体连贯性和严谨性。
五、准确表达学术写作的关键在于准确表达，文科生应该注意语言表达的准确性和精确性。
避免使用模糊和不明确的词语，确保句子结构清晰，逻辑有序。
此外，还需要运用合适的学术术语和论证方式，提高文章的专业性和权威性。
六、注意引用规范学术写作中的引用非常重要，文科生必须准确标注引用来源，遵循相关的引用规范。
在文中引用他人观点或者文献时，需要使用合适的引用格式，并在文末提供详细的参考文献列表。
遵守引用规范可以提高学术写作的可信度和学术诚信性。
七、反复修改学术写作并非一蹴而就，文科生需要进行反复修改和润色。
在修改时，应重点检查语句是否通顺、逻辑是否清晰、章节是否完整等。
文科研究生的读书、研究和论文写作(1)
文科研究生的读书、研究和论文写作(1)依照我自己攻读硕士、博士学位和长期培养指导硕士生、博士生的经验，着重谈谈文科研究生怎么样读书，怎么样搞科学研究，怎么样进行论文选题与写作，供新导师和研究生治学参考。
研究生读书的特点和要求（一）研究生读书要有读书打算研究生读书打算包括三个层次。
第一具层次：专业读书打算。
研究生专业培养方案管着研究生三年的读书打算。
第二个层次：研究方向读书打算。
研究生入学就有专业方向，专业方向对研究生从事科研工作来说怎么说太大，还要细化为自己的研究方向。
研究生在第二个学期至迟在第三个学期要尽快在导师指导下确定自己的研究方向。
研究生要在专业培养方案的基础上，依照自己的需要拟订研究方向的读书打算。
第三个层次：学位论文的科研读书打算。
在初步完成研究方向读书打算，有了创新观点的基础上，将研究方向细化为学位论文的选题，进而确定自己学位论文的科研读书打算。
导师怎么样指导研究生？首先算是指导研究生制定这三个层次的读书打算。
因此，研究生读书首先要有读书打算，而且必须完成那个读书打算。
（二）研究生读书要史、著、论相结合研究生读书，书目的挑选，打算的拟定，必须史、著、论相结合。
"史"算是每个专业、每个研究方向甚至每个选题的学说史。
研究生研究、做学咨询必须站在巨人的肩膀上，也算是站在前人知识积淀的基础上，向历史学习。
每个专业必须搞知道本专业学术史。
有史的基础，选题、论文才干变得厚实起来。
"著"指的是古今中外对于那个专业、那个研究方向、那个选题的经典著作、文献。
经典著作算是能够称为大伙儿、名家的著作、文献。
读经典名著，掌握第一手资料是研究生读书的基本功。
研究生掌握了原著、文献，就知道教材内容的出处、来龙去脉，即源头所在，如此研究生就能够在更高的层次上去驾御教材，理解和说授教材。
经典著作与史是什么关系？假如把"史"比作一具常青的"藤"，那么经典著作算是在"藤"上结的一具又一具的"瓜"。
文科研究生怎样进行论文选题与写作
文科研究生怎样进行论文选题与写作笔者根据自己攻读硕士、博士学位和长期培养指导硕士生，博士生的经验，着重谈谈文科研究生怎样读书、怎样搞科学研究、怎样进行论文选题与写作，供新导师和研究生治学参考。
一、读书的特点和要求1.要有计划研究生读书计划应该包括三个层次：第一个层次：专业读书计划。
研究生专业培养方案管着研究生大的读书计划，三年的读书计划。
研究生要立足专业，将来靠专业所学安身立命。
这是长期的、大的读书计划。
第二个层次：研究方向读书计划。
研究生在第二个学期、至迟在第三个学期要尽快在导师指导下确定自己的研究方向，在专业培养方案的基础上，根据自己的需要拟订研究方向的读书计划。
这是中期计划。
第三个层次：学位论文的科研读书计划。
在初步完成研究方向读书计划，有了创新观点的基础上，将研究方向细化为学位论文的选题，进而确定自己学位论文的科研读书计划。
这是短期计划。
研究生的读书首先要有读书计划，而且必須完成这个读书计划。
没有或不完成读书计划，三年的研究生学习基本上就是打烂仗。
2.要史、著、论相结合研究生读书，书目的选择和计划的拟定，必须史、著、论相结合。
所谓“史”就是每个专业、每个研究方向甚至每个选题的学说史。
研究生研究、做学问必须站在前人知识积淀的基础上，向历史学习。
每个专业必须搞通本专业学术史。
没有史做基础，论文跟工作报告差不多，就没有理论深度，缺乏历史感，轻飘飘的。
有史的基础，选题、论文才能变得厚实起来。
所以读书计划必须先读专业学说史。
所谓“著”指的是古今中外关于这个专业、这个研究方向、这个选题的经典著作、文献。
读经典名著，掌握第一手资料是研究生读书的基本功。
研究生与本科生读书的一个重要区别，就是本科生以读教材为主，研究生以读原著、文献为主。
原著、文献与教材之间是源与流的关系。
研究生掌握了原著、文献，就知道教材内容的来龙去脉，源头所在，就可以在更高的层次上去驾驭所学。
如果把“史”比作一个常青的“藤”，那么经典著作就是在“藤”上结的一个又一个的瓜。
读书报告研究生文科
读书报告研究生文科介绍本文旨在探讨研究生文科专业的读书报告，包括其定义、意义、写作要求和注意事项等方面。
通过本文的阅读，希望能够对研究生文科专业的读书报告有更深入的了解。
定义读书报告是指对一部书籍进行系统化的描述、分析和评价。
它可以是学术性的，也可以是非学术性的。
在研究生文科专业中，读书报告是一种常见的作业形式。
通常，学生需要通过阅读指定的书籍并撰写一份相关的报告。
意义读书报告的意义可以从多个方面来看：1.增强知识储备：读书报告是一种增强知识储备的方式。
通过仔细阅读书籍并整理思路，学生可以深入了解书籍内容，进而扩展自己的知识面。
2.提高分析能力：读书报告要求对书籍进行系统化的描述、分析和评价。
这要求学生具备较高的分析能力，通过作业的完成，可以逐步提高自己的分析思维和判断能力。
3.培养写作能力：读书报告需要学生对所读书籍进行描述、分析和评价，这要求学生具备较高的写作能力。
通过读书报告的书写，可以逐渐提高自己的写作水平。
写作要求要写好一份读书报告，需要学生具备以下几点要求：1.仔细阅读原书：在开始写读书报告之前，需要仔细阅读原书。
要理解书籍的内容、结构和基本观点，同时注意书籍的作者和时代背景等。
2.系统化的描述、分析和评价：在读书报告中，需要对书籍进行系统化的描述、分析和评价。
要用客观的态度对书籍进行评价，同时注意评价语言的准确性和恰当性。
3.合理的结构：读书报告需要遵循一定的结构，通常包括题目、书籍信息、内容概述、主要观点、分析和评价、结论等部分。
要注意结构的合理性和逻辑性。
4.规范的格式：读书报告需要符合学术规范，包括字数、格式、参考文献等方面。
要注意各项规范的要求，确保作业的质量和可信度。
注意事项在写读书报告时，需要注意以下几点事项：1.注意时限：读书报告通常有一定的时限，需要及时把握时间。
在开始写作之前，要合理安排时间并制定计划，控制好时间进度。
2.避免抄袭：读书报告需要独立完成，不能直接复制他人的文字，否则会被认为是抄袭。
经典研读与研读方法——以文科研究生为例
文 写作 ， 其 以学 位论 文 为 重 。研 究生 以不 同与本 科 生 的学 习 ． 尤 本 科 生 以接 受知 识 为主 ， 究 生 则要 主动 学 习 ， 仅学 习本 学科 的 知 研 不 识 ， 要 跨学 科 博 览群 书 ． 大 知 识 面 ， 以 后 写论 文 和 做 研 究打 还 扩 为
解 决这 种 困境 ， 好 的方 法就 是广 泛 的阅读 。读 书并 不 是盲 目的 ， 最 第 一 ， 知道 以读 什 么 为主 ； 二 ， 读 有一 定 的方 法 和要 求 。 要 第 研
２研读 的方 法
２１ 读 要史 、 、 相结 合 ．研 着 论 对 一个 专 业 的学 习而 言 ， 、 、 结 合进 行 研 读是 必 需 的 ， 史 着 论 这 对 较 系 统全 面 了 解 一个 学 科 的 始源 、 展及 变 化 都 有 帮 助 。所 谓 发 “ 指所 学 专业 历史 或 学说 史 、 术史 ， 称专 业 史 学 。 目的 是 了 史” 学 又 解 该 专业 的演 变 、 展 过程 ， 在 前 人 知 识 积 淀 的 基 础 上 梳 理 知 发 站
到 点 ）从而 具 有个 性 化特 点 。 ， 经 典 为 人 类 文 明 的 主脉 ， 此 养 生 ， 我们 短 暂 的人 生 节 约 以 为 了 时 间与 精 力 ， 于 延长 了 生命 。 果 读书 盲 目 ， 等 于虚 掷 生 命 。 等 如 就
前言
对于 研 究 生来 说 ， 个 研 究生 阶 段 的 一 个很 重要 事 情 就 是论 整
１ 读经典 研
什么 是 经典 ？ 典 就 是最 有价 值 、 有意 义 的着 作 。 国有 句 经 最 中 老话 叫做 “ 法 其上 ， 乎 其 中。 法 其 中 ， 乎 其下 。所 以 我们 读 取 得 取 得 ” 书 一定 要 读最 好 的 书 ， 好 的 书是 什 么呢 ？ 是 经典 ！ 口 说 。 最 就 果 以 上 解 释 尚显 笼 统 ， 么 ， 于 “ 么样 的 书是 经典 性 着 作 ” 问题 ， 那 对 什 的
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文科研究生的读书、研究和论文写作1
根据我自己攻读硕士、博士学位和长期培养指导硕士生、博士生的经验，着重谈谈文
科研究生怎样读书，怎样搞科学研究，怎样进行论文选题与写作，供新导师和研究生治学
参考。
研究生读书的特点和要求（一）研究生读书要有读书计划
研究生读书计划包括三个层次。
第一个层次：专业读书计划。
研究生专业培养方案管
着研究生三年的读书计划。
第二个层次：研究方向读书计划。
研究生入学就有专业方向，
专业方向对研究生从事科研工作来讲毕竟太大，还要细化为自己的研究方向。
研究生在第
二个学期至迟在第三个学期要尽快在导师指导下确定自己的研究方向。
研究生要在专业培
养方案的基础上，根据自己的需要拟订研究方向的读书计划。
第三个层次：学位论文的科
研读书计划。
在初步完成研究方向读书计划，有了创新观点的基础上，将研究方向细化为
学位论文的选题，进而确定自己学位论文的科研读书计划。
导师怎样指导研究生？首先就
是指导研究生制定这三个层次的读书计划。
所以，研究生读书首先要有读书计划，而且必
须完成这个读书计划。
（二）研究生读书要史、著、论相结合
研究生读书，书目的选择，计划的拟定，必须史、著、论相结合。
"史"就是每个专业、每个研究方向甚至每个选题的学说史。
研究生研究、做学问必须
站在巨人的肩膀上，也就是站在前人知识积淀的基础上，向历史学习。
每个专业必须搞懂
本专业学术史。
有史的基础，选题、论文才能变得厚实起来。
"著"指的是古今中外关于这个专业、这个研究方向、这个选题的经典著作、文献。
经
典著作就是可以称为大家、名家的著作、文献。
读经典名著，掌握第一手资料是研究生读
书的基本功。
研究生掌握了原著、文献，就知道教材内容的出处、来龙去脉，即源头所在，这样研究生就可以在更高的层次上去驾御教材，理解和讲授教材。
经典著作与史是什么关系？如果把"史"比作一个常青的"藤"，那么经典著作就是在"藤"上结的一个又一个的"瓜"。
掌握了史来读名著，就好比"顺藤摸瓜"，顺着史的线索去读不同时代不同名家的著作。
"论"就是学术论文。
研究生怎样掌握学术动态、学术前沿？就是通过不断发展着的学
术论文掌握学术动态。
研究生要学会看学术论文，坚持看新杂志、新论文，一周10篇左右，养成习惯，这样知识就永远不会过时，就能把握这个专业、研究方向、选题的学科动
态和理论前沿。
有经验的导师制定研究生培养方案、课程培养方案，所开课程和书目，就
包括史、著、论这三个方面。
我们学会了这个方法，按照史、著、论相结合去读书、做学问，由旧专业向新专业扩展，由已知领域向未知领域推进，功底就扎实。
就可以避免时下
有的青年教师拿一本教材就去开新课误人子弟的做法。
（三）研究生读书要浏览、泛读、精读相结合
研究生读书，无论哪一个层次的读书计划，都必须完成。
没有数量就没有质量。
一般
要求研究生平均每周要读500页书。
这么多的书在这么短的时间内怎样读好、怎样读完？
可以采取浏览、泛读、精读相结合的方法。
浏览就像是看报纸一样大标题翻一下，了解著作的书名、目录、提要、前言、后记、
大体纲要，或者论文的标题、内容摘要，知道著作、论文讲的是什么。
浏览主要就是博览
群书，涉猎要宽，沙里淘金，精选出进一步泛读、精读的著作或论文。
特别是学文科的更
要重视浏览。
泛读比浏览要求要高。
泛读就是除了了解著作的书名、目录、提要、前言、后记、大体纲要或者论文的标题、内容摘要外，要求一页一页翻，一目十行。
遇到不懂的、精彩的地方不要停，记下页码，
继续读。
这样可以加快读书速度。
浏览、泛读之所以重要，就是因为古今中外书籍虽多，
但真正有价值有用的信息却不多。
这就需要通过浏览、泛读，筛选有用信息。
通过浏览、
泛读留下需要精读的书。
精读就是在浏览、泛读的基础上，对需要精读的著作、论文，一字一句的字斟句酌，
甚至连标点、注释都不要错过。
精读可分四个层面：（1）认知。
做到字面读懂，甚至可
以复述，背下来；（2）理解。
不仅读懂当下所读章节，而且可以和前后章节，甚至可以
和已学的知识融会贯通，接通知识间的联系；（3）质疑。
在字面理解、融会贯通的基础
上进一步读出了问题，提出质疑。
读书读出问题，是科学研究的飞跃，科学哲学家波普尔
就认为"科学开始于问题"，"科学家提出问题比解答问题更有意义"。
导师要有问题意识，
研究生要有问题意识。
论文写作必须树立问题意识、问题中心。
问题从哪里来？首先从读
书中来，书读多了才有问题。
当然更重要的是从实践中、从社会调查研究中提出问题；（4）创新。
有了问题，进一步读书和调查研究寻求解决问题的答案，做出理论创新。
读
书提出了问题，而且有了解决问题的方法、解决问题的答案，这样研究就有自己的创新成果。
在这个基础上选题，做学位论文就是自己的创新。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。