Role play(PPT)
roleplay
Vicky: a waitress at Monday’s restaurant.She is a hard working girl.Lisa:another waitress at Monday’s restaurant.She is a kind and naïve girl. Fenix:one of customers.He’s a very ill-natured customer.Allen:a customer at Monday’s restaurant.He is a good and decent manOne afternoon, there are many customers at the Monday’s restaurant.)V and L talking at the restaurantV: Hey, there are many customers today.Girls,work hard .Remember,God gives all things to industry.L:Yeah. I know .I think we will do our best.The door opens now. Two men come in .V moves to the door.V:May I help you ,sir? Just yourself?Come with me ,I will take you to the table . A:Yes ,please .I am starving. I hope I can eat the best food in this restaurant right now.V:(laughing) Just a moment .A sits near the window ,light a cigar.V: This is the menu,sir.A:Thank you .After a few minutes.L and V walk to the kitchen.L: Hey ,V. I don’t like that customer. See, that man sits near the door.V: Why? Does he make any troubles for you ?L: I don’t know .I feel…..Oh ,I just don’t like the way he looks at me .Vicky delivers a dish to the table where A sits .V:(talks to herself) L is right .The way that man looks at me makes me uncomfortable.L delivers a dish to Fenix’s table.L:Here is your meal ,sir .Enjoy it,please.L turns to the kitchen .At this moment ,F touches her back!L:Wow~~~(she screams.)V:(runs to L)what happened?L:He ,he ….He touched me!F:No !!I didn’t.V:You lie !I see you did that.What I say is an absolute truth.Other customers gather around them to see what is happening.V:Well,seeing is believing,sir…..F:I feel humiliated.So ,boss.You must solve this problem.Look at your waitress.They are such tricky women.V:But, they say you did it….sir,I think….F:What? You mean I am a pervert?Oh ? Is this the way you serve your customers ?You must give me an explanation today! Maybe giving me some money will make me forget it.L:You are a shameless cheater,liar.The argument continues.A: I won’t tolerate your behavior anymore.It ‘s your fault.I all know that.F: Hmn? You think so? But I don’t think so.I mean , if the boss and the waitress make an apologize to me ,I might leave early.Or I will stay and make sure that no other customers walk inside the restaurant.V: Oh….Don’t do that ,please ,sir,you have to know it won’t do you any good. F:Yeah..it won’t do me any good unless you pay me some money for the humiliation you have caused me.A:Such a liar,I can’t believe it!F:Mind your own business.A:(take out his badge.) See.F:Uh…A:I am a police officer.Maybe you know what I’ll do with you.F turns to the door quickly.Everybody in the restaurant all claps and cheers for A.L:There is very few good people in our society. Many bad people bully the weak and fear the strong.A:Yeah…but trust me,justice will win.V:We are so lucky you are here .Thank you very much.A:You are welcome .It’s just my duty.。
基础教育学第五章第二节之角色扮演教学模式英语.ppt
然 后 通 过 实 例 形 象 的 表 现 问 题 ，
师 首 先 使 学 生 对 一 个 问 题 产 生 兴 趣
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师：我想给大家讲一个关于男孩如 何处理某种情况的故事。他父母想 让他作一件事，但他伙伴坚持让他 做另件事。怎样让大家都高兴呢？ 这个男孩陷入两难境地。
生：像上星期我们做的那样吗？
观众的积极参与非常重要，建 议教师给观众布置任务。 评价角色扮演的真实性 评判扮演者表演的效果 观众有权决定扮演者应当往哪 个方向努力 扮演者的表演哪些有用，哪些 无用，还有哪些内容应当表现 出来。
师：根据你们的观察，现 在考虑一下你们所设想的 故事结尾是否真的出现？ 你们有什么看法？也许大 家的看法并不一致。等结 束之后，我们讨论一下， 再来看看你们的想法是否 正确。
扮演者之间的相互反应 应犹如真实情景，不要 求整个过程完美无缺。 -不确定性 -表演要简短 -第一次表演的目的是简 单的把事件和角色组合， 可在以后的表演分析， 再表演。
扮演小明的男孩选择了 不告诉顾客多付给他钱 的做法。
• 集中讨论对剧中 角色的不同理解
• 对如何表演提出 不同意见
• 纬度方面，它使个体聚集起来，通过正 当、民主的方法，一同分析并解决社会问题， 特别是人际交往问题。
• 简单的说，角色扮演是 通过行动解决问题的。 先将问题找出来，再来 演示这个问题，然后进 行讨论。在这个过程中， 一些学生当演员，另一 些学生当观众。一个人 把自己置身于别人的位 置上，然后试着与那些 扮演者进行沟通。在相 互作用的过程中，产生 解决问题的办法。
* 尽可能探讨原因和结果的新的可 能性
•小明提醒顾客多付给了他钱。由于他的 诚实，小明获得了这5元钱。
医药销售技巧(roleplay)培训
计划拜访流程
• 设计引发共鸣的陈述/提问（从目标病人切入）
• 设计有效提问来探索认知
• 选定病人故事和预估客户可能的顾虑/误解及解决方案
• 准备销售辅助工具
仅供内部培训使用
沟通技巧
仅供内部培训使用
匹配与映衬
巧妙地（不被察觉地）效仿对方的身体动作（包 括肢体动作、眼神、表情等）、语言风格（包括语音 语调、语速、措辞等）以及思维方式（充分了解、理
1）策略：我对该客户的长期目标是什么？ 2）战术：就本次拜访我想表达到什么目标，以便实现我的长期 目标？
请分析
仅供内部培训使用
• 病人多，潜力大 • 权威性高，影响力大，可以帮助宣传产品 • 邀请会议级别有一定要求，不能和另外一个主任同时邀请 • 新产品可以优先推荐，让他尝试并推广 • 周三晚上不能邀请他参加会议 • 可以参与科室聚餐活动
计划拜访流程
预估拜访可能遇到的情况， 梳理是否还有遗漏的地方
仅供内部培训使用
客户信息的搜集
该产品领域相关信息及该客户的目标病人信息 客户的治疗方案及处方偏好 客户的处方信息 客户的影响力 客户的个人信息 之前的拜访记录 ......
仅供内部培训使用
举个例子吧
仅供内部培训使用
• 某三甲医院神经内科主任，帕金森领域权威专家，学会主委，一周三次门诊， 周二全天，周三半天，每次门诊60个人左右。主要以帕金森病人为主，处方 量大的是美多芭、森福罗等药品。待人和善，对新产品比较感兴趣，愿意尝 试新的产品。每周三固定是他的运动时间。与某三甲医院的神经内科主任关 系较差。对下属好，定期会组织和下属一起的小型聚会。
仅供内部培训使用
如何接近呢?（接近策略）
• 培养办公室整体概念 • 提供客观和有针对性的信息 • 提供适当的答谢小礼品和增值服务 • 同事合作拜访 • 经常出现于医生视线范围内 • 约见并守时 • 参与当地的专业团体活动 • 接近富有经验的公司其他医药代表 • 团队销售活动 • ……
《roleplay技巧》课件
角色扮演是一种模拟演出的活动，通过扮演不同的角色，可以帮助人们了解 不同的视角和情况，提升沟通和表达能力。
角色扮演的定义和意义
角色扮演是一种模拟演出的活动，参与者可以扮演不同的角色，体验并了解其他人的思维方式和情感体验。角 色扮演可以帮助人们拓宽视野，增加同理心，并培养沟通与表达能力。
角色思维
深入理解角色的思维方式和动 机，真实地扮演角色。
角色扮演的实践与模拟
为了更好地锻炼角色扮演的技巧和能力，可以参加各种实践和模拟活动，如 戏剧表演课程、角色扮演会议等。
角色扮演的案例和例子
戏剧演出
通过参与戏剧演出，可以体验不 同角过角色扮演， 可以模拟各种商业情境，提升沟 通和协调能力。
角色扮演的基本要素
1 角色设定
明确角色的身份、特点和目标，以便更好地进入角色。
2 情境设定
创造真实的情境、背景和关系，增强角色扮演的真实感。
3 互动对话
通过与其他角色的对话和互动，展示角色的特点和态度。
角色扮演的好处和益处
提升表达能力
通过扮演不同的角色，可以锻炼表达自己想法 和感受的能力。
培养同理心
通过体验其他角色的感受和思维方式，可以培 养同理心和理解他人的能力。
增强沟通技巧
通过与其他角色的交流和互动，可以提升沟通 的能力和技巧。
拓宽视野
通过扮演不同的角色，可以了解不同的人群和 情况，拓宽自己的视野。
角色扮演的技巧和要领
身体语言
通过身体动作和语言表达角色 的特点和情感。
声音表演
通过改变声音的音调和语速， 表达角色的个性。
团队建设
通过角色扮演的团队建设活动， 可以加强团队合作和协调能力。
高考英语听说考试part-B-role-play公开课ppt课件
3) 情态动词+主语+谓语 我们应该把会议延迟到下周一吗？ Should we postpone the meeting to next Monday？
4) Have/Has+主语+过去分词 你征求他的意见了吗？ Have you asked him about his opinion?
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2. Special Questions（特殊疑问句）
He was on a business trip to consult their customers about prices.
Computer: “Last year, our company sent me there to
consult our customers about prices.” Notes: Last Y consult custs abt prices
1)这个人是做什么的？ What does the man do? What’s the man’s job?
2)这件事情是何时发生的？ When/At what time did it happen/take place?
3)买这些书你花了多少钱？ How much did the books cost? How much did you spend on the books?
Because he is busy with his company.
Computer: “He has some business with his company.” Notes: business with com.
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Question 3:
- How is the climate in Singapore? It is warm and wet.
Part B Role play
17. 你能说说莫言的创作灵感吗？ Can you say something about Mo Yan’s writing inspiration? 18. 你还有别的需要或困难吗？ Do you need anything else or have any other difficulties? 19. 他在到中国来之前是怎么看待中国 食品安全问题的？ What did he think of the problem of food safety in China before he came to China? 20. 那么，要解决这个问题，我该做些什么呢 Then , what should I do to solve this problem?
Part B Role play
1.你什么时候搬出去？ When will you move out? 2. 你最近过得怎么样？ How are you // How is everything recently? 3. 你和你的姐姐感情好吗？ Are you getting along well with your sister? 4. 请您留下邮箱地址好吗？ Would you please leave your E-mail address? 5. 你这个暑假要去做兼职，是吗？ You are going to do part-time jobs this summer holiday, aren’t you?
37. 这些规则到底有什么用？ What on earth is the use of these rules? 38. 你老爸年轻时是如何去上学的？ How did your father go to school when he was young? 39. 酒后驾驶有什么危险？ What’s the danger of drunk driving? 40. 我想了解你和你室友相处得如何？ I want to know how you are getting along with your roommate.
2019人教版九年级英语上册讲解课件 Unit 3 Section B (2a-2d).pptx
Pers Place oAn home
B stree t
A/
any public
B place/ho
B mestreet
二、新课讲 解
Request
5. Excuse me, do you know what time it begins, please? 6. Let me know when you’re ready, OK?
your e-mail please tell me
address.
your e-mail address?
3. Where’s the post office?
3. Pardon me, could you please tell me where to park my
二、新课讲 解
Read the requests below. In the second column,
He might come, but it’s very unlikely. 他也许会来， 但可能性很小。
三、意思完成下列英 语句子。
1. 对他来说，回答那个问题是十分困难的。
It’s very hfaordr ___to_ hiamns_w_e_r_ _______ that question. 2. 你这样说真是太好了。
二、新课讲 解
Read Paragraph 3 and answer the question.
What can lead into a request with a stranger on the street? “Excuse me, I wonder if you can help me” or
高三听说 role play复习PPT教学课件
• What kind of trouble was he in at that time? • 选手们是为了争夺什么？
• What do the competitors compete for?
2020/12/10
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提问状语—（同上）
• 在二战期间Anne住在哪里？ • Where did Anne live during World War II? • 在16世纪末，大多数讲英语的人都住在哪里？ • Where did most of the English speakers live
at the end of the 16th century? • 旅行前你们去了什么地方了解情况？ • Where did you go to find information before
the trip?
2020/12/10
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• 为什么安妮把她的日记看作是她的朋友？
• Why did Anne regard the diary as her friend? • 英语为什么会随着时间的推移而发生变化？
who, what, which, whose, when, why, where, how( much,long, old，often…), are, is,… can, could, will,…,
do,did,have,…
2020/12/10
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提问主语——“按五大基本句型照翻”
• 谁是这次旅行的组织者？ • Who is the organizer of the journey？ • 在那期间谁是安妮真正的朋友？ • Who was Anne's true friend during that time? • 现在主要有哪两种奥运会？ • What are the two main Olympics? • 哪个城市是加拿大最暖和的城市？ • Which city is the warmest part of Canada?