幼儿园建筑设计规范 幼儿园建筑调研报告
幼儿园建筑设计调研报告五篇
幼儿园建筑设计调研报告五篇第一篇：幼儿园建筑设计调研报告我们调研了洛阳市实验幼儿园，是一个全日制幼儿园主要接收3-6岁儿童.该幼儿园位于西工区定鼎南路文宣巷，主要担负教育局机关和二级机构工作人员、市属学校教师子女及部分社会学前儿童的启蒙教育工作.洛阳市实验幼儿园该幼儿园有3个出入口，分别在北、南、东三个方向。
其主入口在文宣巷上，其他两个出入口，一个在家属院内，另一个在幼儿园南方的一个小巷内。
这个幼儿园的主入口朝向东，整个幼儿园的主体建筑呈L形，幼儿生活用房和服务用房在此。
在幼儿园的西边一角就是供应用房了。
南入口一般不开启，北入口主要用于货物和垃圾的出入。
主次入口位于不同的道路上，便于各部分的出入互不影响。
功能用房在幼儿园的一角,因为幼儿对于环境卫生有很高的要求.安排在一角可以在不影响幼儿活动前提下很好的服务幼儿园。
紧邻幼儿活动区域,又不会影响到幼儿的活动,因为幼儿园小朋友的饭菜都是由工作人员从厨房送到活动室给小朋友吃的。
虽然近邻幼儿园但是由于两栋建筑物之间没有走廊连接,而且从厨房到幼儿活动室之间没有坡道,只能依靠工作人员抬,而且该幼儿园为3层,没有运送食物的升降梯,全部都要依靠老师及其他工作人员搬运.还有就是没有走廊连接厨幼儿园北门房和幼儿活动室,如果遇到雨雪天气将给工作人员带来很大的麻烦.幼儿园外墙有蓝、黄、绿三种颜色。
进去幼儿园发现没一个楼层的颜色都不同一楼绿色、二楼黄色、三楼粉色。
幼儿园俯瞰图幼儿园室外活动场地全是各种颜色的塑胶铺的。
相邻的跑道的颜色也是不同的。
由于幼儿对色彩鲜艳的东西比较感兴趣，可以看到幼儿园的跑道，游乐场颜色也是很鲜艳的，符合幼儿的心理。
包括卫生间的隔板都做成了彩色的。
L形的主体建筑中，较长的一边是幼儿的生活用房。
短边是办公用房。
在幼儿园的入口处设有门卫室，保健室和隔离。
二楼、三楼分别由园长办公室、书记室等办公用的房间。
幼儿园较长一边也就是幼儿生活区域朝南北方向，能够有较好的采光这是我上午11点拍摄的照片，可以看到一楼到三楼都室外活动场地有很好的采光。
建筑设计幼儿园调研报告
持续改进与创新
幼儿园建筑设计是一个持续改进和不 断创新的过程。设计师应保持敏锐的 洞察力，关注国内外幼儿园建筑设计 的最新动态和发展趋势，结合实际情 况进行创新实践。同时，加强与教育 专家的合作，深入了解幼儿教育的需 求和特点，为幼儿园建筑设计提供更 加科学、合理的方案。
05
参考文献
参考文献
实地考察
撰写调研报告
根据调研结果，撰写详细的调 研报告，包括问题分析、解决 方案、建议措施等部分。
03
调研结果与分析
幼儿园建筑设计现状
1 2 3
幼儿园建筑设计趋向多元化
随着教育理念的不断更新，幼儿园建筑设计也呈 现出多元化的发展趋势，以满足不同家庭和孩子 的需求。
重视自然环境与室内空间的结合
现代幼儿园建筑设计中，设计师更加注重将自然 环境与室内空间相结合，为孩子们营造一个舒适、 健康、自然的成长环境。
对当地幼儿园进行实地考察，了 解幼儿园的建筑布局、设施配置、 环境营造等方面的情况。
问卷调查
设计问卷，针对幼儿园管理人员、 教师和家长进行调查，了解他们 对幼儿园建筑设计的看法和建议。
资料收集
收集国内外关于幼儿园建筑设计 的文献资料，包括学术论文、设 计案例、政策法规等，进行深入 分析和研究。
THANKS
设计要点
幼儿园建筑设计需关注空间布局、采 光与通风、色彩与材料选择、无障碍 设计等方面。合理的空间布局有助于 提高幼儿园的使用效率，良好的采光 与通风能够保障幼儿的健康，和谐的 色彩与材料选择能够营造舒适的环境 ，无障碍设计则体现了对幼儿身心健 康的关注。
挑战与应对策略
在幼儿园建筑设计中，面临诸多挑战 ，如预算限制、时间紧迫、安全问题 等。为应对这些挑战，设计师应充分 沟通、协调各方利益，灵活调整设计 方案，同时加强安全措施，确保建筑 质量。
幼儿园建筑调研报告
幼儿园建筑调研报告幼儿园建筑调研报告一、选题背景随着幼儿教育的普及和重视程度的提高，幼儿园作为孩子们学前教育的第一站，其建筑环境对孩子们的成长发挥着重要的作用。
因此，本次调研的目的是为了了解幼儿园建筑的特点和影响因素，以提供有价值的建议和设计方案。
二、调研方法1. 现场观察法：我们选择了几所当地的幼儿园作为样本，亲自前往观察和考察其建筑环境。
2. 问卷调查法：采用问卷的形式，向幼儿园教师和家长们进行调查，了解他们对于幼儿园建筑的需求和评价。
三、调研结果1. 幼儿园建筑的特点：a. 安全性：幼儿园建筑要考虑到孩子们的安全，包括园内的安全设施和园外的交通状况。
b. 教育性：幼儿园建筑应该能够创造丰富多样的教育环境，包括室内教室、操场和户外活动区等。
c. 亲和性：幼儿园建筑应该能够兼顾孩子们的生活需求和家长们的期望，营造温馨、舒适的氛围。
2. 幼儿园建筑的影响因素：a. 地理位置：幼儿园建筑应根据不同地理位置的特点进行设计，如气候、地形等。
b. 功能需求：幼儿园建筑应满足教育教学的需求，如教室的布局、活动区的规划等。
c. 空间设计：幼儿园建筑的空间设计应该注重流线和空间利用率，以提高教学效果和孩子们的活动性。
四、调研分析根据我们的调研结果，我们发现幼儿园建筑的特点和影响因素都与孩子们的成长有密切的关系。
安全性是首要考虑的因素，因为孩子们的安全是最重要的。
其次是教育性和亲和性，幼儿园建筑应创造良好的教育环境，同时满足孩子们和家长们的需求。
在地理位置方面，不同地区的幼儿园建筑也有一定的差异。
在南方地区，需要考虑到较高的温度和潮湿的气候，应采取相应的防晒和防潮措施。
在北方地区，需要考虑到雨雪天气的影响，以及供暖设施的布置。
在功能需求方面，幼儿园建筑应满足多样化的教育教学需求。
室内教室应该宽敞明亮，充分利用自然光，同时还要考虑到孩子们的个人隐私。
户外活动区应该宽敞开阔，提供各种游戏设施，让孩子们能够有充分的活动空间。
幼儿园建筑调研报告
幼儿园建筑调研报告一、调研目的本次调研的目的是了解幼儿园建筑的设计、布局、功能设置等相关情况，以便为今后的幼儿园建设提供参考和建议。
二、调研方法1. 网上调研：通过互联网搜索、阅读相关资料，了解幼儿园建筑的设计理念、优点和不足。
2. 实地调研：选择了几所著名的幼儿园进行实地考察，观察其建筑风格、空间布局和教室设置等。
三、调研结果1. 幼儿园建筑设计理念：根据幼儿心理发展特点，幼儿园建筑常采用明亮、温馨的设计风格，注重与自然环境的融合，营造适宜儿童成长的环境。
2. 幼儿园布局：（1）教室区：多采用开放式设计，带有丰富的玩具和教具，创造更多的互动和探索空间。
（2）活动区：设置室外活动场地，有安全的游乐设施，提供丰富多样的活动项目。
（3）用餐区：设置明亮、宽敞的用餐场所，配备专业的厨房设备和餐具。
（4）卫生间：设置多个卫生间，考虑幼儿的身高和安全要求。
（5）办公区：提供给教师和行政人员的办公空间。
3. 幼儿园功能设置：（1）教育教学功能：设置幼儿教室、游戏室、图书角等，为儿童提供教育和学习场所。
（2）安全保障功能：设置门禁系统、安全防护设施等，确保幼儿在园内的安全。
（3）卫生保健功能：设置医疗室、洗手间、饮水设施等，保障幼儿的身体健康和卫生。
（4）休息与娱乐功能：设置室内外休息区、游乐场等，提供幼儿休息和娱乐的场所。
四、调研建议1. 设计理念：在建筑设计中更加注重儿童的需求和安全，打造更加温馨、美丽的幼儿园环境。
2. 布局优化：合理规划活动区与教室区的位置，增加自然绿化和户外活动场地，提供更多的户外活动空间。
3. 功能设置改进：加强卫生保健功能的设计，考虑安全卫生设施的合理布置。
4. 强化教育教学功能：引入创新教育理念，为教师和学生提供更多的教学辅助设备和资源。
五、调研结论通过本次调研，我们了解到幼儿园建筑设计应注重儿童的需求和安全，合理规划空间布局，创造温馨、安全的学习环境。
同时，功能设置也需要不断完善，以满足幼儿园日益增长的需求。
幼儿园建筑设计调研报告
幼儿园建筑设计调研报告标题：幼儿园建筑设计调研报告一、引言随着社会的发展和人们教育意识的提高，幼儿教育越来越重视幼儿园的作用，幼儿园建筑设计也成为了一个热门话题。
本报告旨在通过调研和分析，总结幼儿园建筑设计的特点和要求，并提出改进建议。
二、调研方法通过对多个幼儿园建筑进行实地考察和深入访谈的方式，收集了包括建筑布局、功能区域设计、材料选择等在内的数据。
三、调研结果与分析1. 建筑布局：幼儿园建筑常采用分区设计，将不同功能区域分开，例如教室区、活动区、餐厅区等。
这样能够有效地保障每个区域的功能和安全。
2. 功能区域设计：幼儿园建筑中的功能区域设计十分关键。
教室要有充足的自然光照和通风条件；活动区要考虑到一些户外运动的设计元素，如草地、滑梯等；餐厅区要注意安全和卫生，同时也要舒适。
3. 材料选择：幼儿园建筑的材料选择要考虑到安全性、环保性和易清洁性。
例如，地面选择软质材料，可以增加孩子们在活动中的安全性，墙面选择环保、易清洁的材料。
四、改进建议1. 增加绿化植物：适当增加幼儿园建筑周围的绿化植物，可以增加孩子们的接触自然的机会，同时也能提升建筑的美观度。
2. 提高空气质量：幼儿园建筑要考虑到空气质量的问题，选择适当的通风设备和空气净化系统，确保孩子们的健康。
3. 引入安全设施：加强园区的安全设施，包括防护栏、安全门等，可以有效地保障孩子们的安全。
4. 提供良好的教育资源：在幼儿园建筑中提供丰富多样的教育资源，如图书馆、游乐设施等，为孩子们提供更好的学习和玩耍环境。
五、结论幼儿园建筑设计需要兼顾功能性、安全性和美观度。
通过本次调研，我们了解到幼儿园建筑设计的特点和要求，并提出了一些改进建议。
希望这些建议对幼儿园建筑设计工作有所帮助。
幼儿院建筑设计调研报告
幼儿院建筑设计调研报告调研课题: 幼儿院建筑设计调研目的：根据实地的调研, 更好地完成幼儿院建筑设计调研地点: 某小区的六班幼儿园调研内容：该幼儿园的整体布局, 室内外的设计,以及幼儿园的各项指标, 进行流线分析, 功能分析1.报告详细内容:2.幼儿园的地理位置: 该幼儿园位于小区内住宅群的夹缝中, 由于该幼儿园被周围建筑所环绕, 离城市主干道比较远, 所以噪音小, 并且危险系数低.主要为南北朝向3.建筑造型: 简单的矩形块体, 形式单一,不够活泼4.建筑布局: 呈口字型,将室外活动场地分成中央内庭和东西两侧空地,为了使得三块室外场地既分又合, 特将底层东,南, 西, 三侧架空, 由此可以为幼儿提供不受天气影响的活动空间。
一层有架空的部分, 透露出一定的神秘感, 能够引起幼儿的好奇心, 除了架空部分,全部都作为服务用房和供应用房, 而六个班级的活动单元全部设置在二层和三层, 并且获得最佳朝向和通风效果5.功能布局: 大门设置在左侧, 与基地主干道临近, 便于出入。
值班室晨检室办公室等服务用房靠近入口处, 符合幼儿入园后的一系列操作流程:早晨来上学后进入晨检室, 身体若无异常可以直接去教室；若有异常, 可以送去医务室, 经诊断患病后可以进入隔离室, 这些房间设置在入口处, 并且相隔较近, 避免生病幼儿将病菌带入园内后勤用房位于东北部, 并且在东北部设有一个杂物院, 使得后勤用房及相对独立又与主体保持着一定的联系.动静分明。
但是在二楼的活动单元内, 衣帽间并没有一个明确的区域, 此处的设计不太合理, 不便于管理,并且二层的空间有过多的重复单元,功能太过单一6.活动室的形状比较单一, 仅仅只是简单的矩形, 像一个方盒子, 窗户为落地窗7.室内:活动室、卧室、卫生间、储藏室、衣帽间、大型活动室、餐厅等, 每班实行20-25人, 每班3名教师, 并配备英语、体育、艺术教师。
男、女幼教科学师资组合, 注重孩子性格全面发展.8.交通流线：办公区域与幼儿活动的区域联系太过疏远, 不宜观察幼儿的活动。
幼儿园建筑调研报告
幼儿园建筑调研报告幼儿园建筑调研报告一、引言幼儿园作为儿童早期教育的重要环节，其建筑设计和环境布局对孩子们的学习和成长起着至关重要的作用。
本次调研旨在了解幼儿园建筑的设计理念、空间布局以及功能设置，并对其对幼儿教育的影响进行分析。
二、调查方法通过实地考察和与管理者、教师以及家长的访谈，收集信息，并与相关文献进行比较分析。
三、调查结果1. 幼儿园建筑大部分幼儿园采用了现代化的建筑风格，运用大面积的玻璃幕墙，以增加室内光线的透明度，使室内环境更加明亮和舒适。
同时，幼儿园建筑普遍采用低层楼房设计，以便更好地满足孩子们的生活需求。
2. 空间布局幼儿园的空间布局通常分为室内和室外两个部分。
室内空间一般包括教室、休息室、餐厅等，其中教室是孩子们主要学习和活动的场所；室外空间包括操场、游乐场和花园等，为孩子们提供了更大的活动空间。
3. 功能设置（1）教室：幼儿园教室通常分为不同的功能区，包括阅读角、玩具区、小组活动区等，以满足孩子们不同的学习需求。
（2）休息室：为孩子们提供午休和休息的场所，配备了舒适的床位和安静的环境。
（3）餐厅：提供孩子们的午餐和点心，以及饮用水和洗手间。
（4）操场：提供孩子们进行户外活动和锻炼的场所，通常配备有滑梯、秋千等游乐设施。
（5）花园：让孩子们接触大自然，培养对环境的关注和兴趣。
四、分析与讨论1. 教室设计直接影响孩子们的学习效果和情绪状态。
合理的功能分区和充足的自然光线可以提高孩子们的学习积极性和注意力。
2. 室外活动场所为孩子们提供了更多的机会参与体育锻炼和团队活动，有利于身体的健康发育和社交能力的培养。
3. 舒适的休息和用餐环境可以帮助孩子们恢复体力和保持良好的营养状况。
4. 接触大自然有助于培养孩子们对环境的关注和兴趣，同时可以促进他们的身心健康发展。
五、结论通过对幼儿园建筑的调研，我们可以看到，科学合理的建筑设计和空间布局对幼儿教育起着重要的作用。
它们不仅提供了适宜的学习和活动环境，还培养了孩子们对环境和社会的关注和兴趣。
幼儿园建筑调研报告
幼儿园建筑设计调研报告班级: 城市规划1002班组长: 武旸组员: 李东东林洪强张果柏灵敏郭杨花黄焮颖李淑清调查地点: 福州市仓山万达附近一私营幼儿园调查时间: 2012年2月17日下午一、基地选择和面积要求1、幼儿园坐南朝北, 面朝小学, 背靠小区, 地段较好。
总共为12个班, 属于大型幼儿园, 但受小区原先规划不良的影响, 幼儿园的总用地面积不大, 总体环境设计也稍微简单。
二、总体环境的组成和设计原则优点: 基本符合幼儿园的设计原则, 功能划分较为合理, 流线组织较为明确清晰缺点：但绿地用地范围较小, 幼儿室外活动空间较为零碎。
1、具体内容:功能分区: 生活用房服务用房供应用房由于原先规划的局限性, 本幼儿园属于集中式, 将所有的功能都集中在一栋楼中,且停车场也未很好地设计, 只随意的安排一些停放摩托车的位置。
2、出入口：本幼儿园的出入口位置不明显, 宽度不够。
出入口的设计受周边道路, 交通等制约, 也影响了总平面的合理布置。
3. 室外活动场地布置：设有班级的室外活动场地, 公共活动场地只有一个小舞台和小的幼儿集中场地, 游戏器材也比较欠缺。
4、道路和景观:从功能上分为交通联系用道和幼儿活动、游戏用道。
基本符合便捷、避免迂回的要求, 但不够曲折、幽静, 不能满足幼儿喜欢有趣路线的心理。
景观的尺度小巧, 形象生动, 色彩鲜明。
但植物绿化和景观小品不够丰富, 比较单调。
三、平面布局如图所示,1F为服务及供应用房, 门厅旁边有一个图书室, 紧邻着一个园长室, 医务室和晨检室, 往前走则进入到一个长廊, 一旁是进入厨房的通道, 厨房内设有储藏室以及次入口。
另一旁则是娃娃班的寝室, 再往前走则是娃娃班活动室；2层及以上均为串联式布局, 幼儿活动单元分布在连廊两侧, 兼有电脑房、音乐厅等配套用房。
活动单元与寝室采用了合并式设计, 相对独立, 中间用以卫生间隔开。
在楼房限定的情况下是一个比较好的解决方法。
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（《建筑设计资料集03》及《托儿所、幼儿园建筑设计规范》JGJ39-87）
◆幼儿的基本人体尺度
不同年龄的幼儿身高尺度
◆幼儿的室内活动家具尺寸
◆实例分析
◆幼儿的寝室和卫生间布置尺度
◆幼儿的寝室卫生间布置尺度
◆幼儿的寝室和卫生间布置尺度
◆幼儿的室外活动设施尺度
◆幼儿的室外活动设施尺度
1、必须设置各班专用的室外活动场地，应另设公共活动场地。 2、应有全园公用的室外活动场地。场地应设置游戏器具。30m砂坑、洗手池和水深不超过0.3m的戏水池。并可适当地布 置一些小亭、花架、动物房、园圃。以及供儿童骑自行车用的小路。 3、浪船、吊箱等摆动类活动器械的周围应设有安全围护设施。 4、户外场地要避免尘土飞扬并注意保护儿童的安全。 5、场地上宜有集中绿化用地面积并严禁种植有毒、带刺的植物。
活动室、乳儿室、音体活动室 150 距地0.5m
医务保健室、隔离室、办公室 100 距地0.80m
寝室、喂奶室、配奶室、厨房 75 距地0.80m
卫生间、洗衣房
30 地面
门厅、烧火间、库房
20 地面
◆幼儿的空间尺度
第3.6.3条 主体建筑走廊净宽度不应小于表3.6.3规定。
第3.6.4条 在幼儿安全疏散和经常出入的通道上，不应设有台阶。必要时可设防滑坡道，其坡度不应大于1:12。 第3.6.5条 楼梯、扶手、栏杆和踏步应符合下列规定： 一、楼梯除设成人扶手外，并应在靠墙一侧设幼儿扶手，其高度不应大于0.6m。 二、楼梯栏杆垂直线饰间的净距不应大于0.11m。当楼梯井净宽度大于0.2m时，必须采取安全措施。 三、楼梯踏步的高度不应大于0.15m，宽度不应小于0.26m。
噪 音 控 音体活动室、活动室、寝室、隔离室等房间
的室内允许噪声级不应大于50dB
制
照
明 幼儿用房选用的灯具应避免眩光。寄宿制幼儿园的寝室宜设 置夜间巡视照明设施。
活动室、乳儿室、音体活动室、医务保健室、隔离室及办公
用房宜采用日光色光源的灯具照明，其余场所可采用白炽灯
照明。
房间名称
照度值LX 工作面
通 风
幼儿园生活用房应有良好的自然通风。厨房、 卫生间等均应设置独立的通风系统。
采
光
窗地面积比 音体活动室、活动室、乳儿室 1/5 寝室、喂奶室、医务保健室、隔离室 1/6 其它房间 1/8 单侧采光的活动室，其进深不宜超过6.60m。 楼层活动室宜设置室外活动的露台或阳台， 但不应遮挡底层生活用房的日照。
其他一些规范
层
高
生活用房室内最低净高（m） 活动室、寝室、乳儿室 2.80 音体活动室 3.60 注：特殊形状的顶棚、最低处距地面净高不 应低于 2.2.0m
日
照 幼儿园朝向适宜，游戏场地日照充足，创造
符合幼儿生理、 心理特点的环境空间。 幼儿园的生活用房应布置在当地最好日照方 位，并满足 冬至日底层满窗日照不少于3h（小时）的要 求，温暖地区、炎热地区的生活用房应避免 朝西，否则应设遮阳设施。