关于孝社会实践调查报告
社会实践孝行活动调研报告
社会实践孝行活动调研报告社会实践孝行活动调研报告引言：孝行活动是以传承中华民族传统美德为目标，通过实践活动来培养青少年学生的思想道德和社会责任感，促进社会和谐与进步的一种特殊教育方式。
为了进一步了解社会实践孝行活动的开展情况，我们进行了一项调研。
一、调研目的和方法本次调研旨在了解当下社会实践孝行活动的开展情况及其对青少年学生的影响。
为了达到此目的，我们采用了问卷调查的方式，调查对象主要为参与过孝行活动的青少年学生。
二、调研结果分析1.孝行活动类型调查结果显示，当前社会实践孝行活动的类型较为丰富。
其中，慰问孤寡老人是最常见的类型，占比40%；其次是参观福利院、敬老院等社会福利机构，占比30%；此外，还有捐款捐物、义务劳动、参观纪念馆等孝行活动，占比各为10%。
2.孝行活动的效果对于孝行活动的效果评价，绝大多数调查对象认为参与孝行活动后，可以加深对老人的理解和尊重，提高自我意识和社会责任感。
部分调查对象还表示，孝行活动让他们深刻意识到父母养育之恩，从而更加珍惜与家人的交往和相处。
3.孝行活动的困难和建议在调研中，一些调查对象提到了孝行活动的困难。
他们表示，孝行活动需要耗费时间、精力和金钱，而这些都是他们在学业上应该投入的资源。
另外，一些学生还提到孝行活动的组织者应该提供更多的指导和帮助。
对于这些困难，调查对象提出了一些建议。
他们认为，可以通过学校或社区组织开展孝行活动，减轻学生个人的负担。
同时，组织者可以提供更加详细的计划和指导，帮助学生更好地参与其中。
三、总结与建议通过本次调研，我们可以看出社会实践孝行活动对青少年学生的思想道德及社会责任感的培养起到了积极的作用。
尤其是慰问孤寡老人的活动，受到了学生们的喜爱和认可。
然而，我们也应该注意到一些问题和困难。
孝行活动需要学生们投入较多的时间和精力，而这可能会对他们的学业造成一定的影响。
此外，孝行活动的组织者也应该提供更多的帮助和指导，让学生们更加有序地参与其中。
社会实践孝行活动调研报告
社会实践孝行活动调研报告一、引言孝行，是中国传统美德之一，也是中华文化的核心价值观之一。
孝顺父母是中国人世世代代传承的美好品质，是中华民族几千年文明所孕育的核心品质和价值观。
然而，随着时代的变迁，孝行的内涵和形式也在发生着变化。
为了解当代社会孝行活动的情况，我们进行了一次社会实践孝行活动的调研。
二、调研目的1. 了解当代社会孝行活动的内容和形式，受益人群和受益程度；2. 分析当代社会孝行活动的发展趋势和存在问题；3. 提出对当代孝行活动的建议，以推动孝行文化的传承和发展。
三、调研方法1. 问卷调查：以孝行活动的参与者和受益者为对象，通过问卷调查的形式了解他们对孝行活动的看法、体验和收获；2. 实地走访：到孝行活动的组织单位和参与地点进行实地走访，了解活动的具体情况；3. 专家访谈：联系孝行活动领域的专家学者进行深度访谈，了解当前孝行活动的发展趋势和存在问题。
四、调研结果1. 孝行活动的内容和形式（1）家庭访问：一些慈善组织和志愿者团体开展了孝老爱幼的活动，通过定期走访孤寡老人和残障儿童，给予他们物质和精神上的帮助。
（2）文化交流：一些地方性的孝行活动通过举办讲座、研讨会等形式，传承和弘扬中华传统孝道文化。
（3）公益义卖：一些企业和社会团体通过举办义卖活动，筹集善款用于支持困难家庭和儿童的教育。
2. 受益人群和受益程度（1）孤寡老人和残障儿童：通过孝行活动的参与，他们得到了社会的关爱和帮助，解决了一些实际困难，缓解了生活的压力；（2）参与者：通过参与孝行活动，他们感受到了孝行的力量和价值，增强了社会责任感和奉献精神。
3. 发展趋势和存在问题（1）发展趋势：随着社会公益事业的不断发展，孝行活动也会逐步走向多元化和专业化；（2）存在问题：目前一些孝行活动在组织和执行过程中存在不够规范的问题，缺乏专业化运营和持续的跟踪服务，导致活动的可持续性不足。
五、建议1. 加强组织建设：各个孝行活动的组织单位和筹备团队需要进行专业化的培训和建设，强化活动的可持续性和执行力；2. 强化监督管理：相关部门需要加强对孝行活动的监督管理，建立健全的考核和评估机制，确保活动实施的规范和有效性；3. 提升个人素质：通过开展孝行活动，提升社会大众的孝行意识，提高人们的社会责任感和奉献精神，共同弘扬中华传统孝道文化。
孝敬父母社会实践报告（精选5篇）
孝敬父母社会实践报告（精选5篇）孝敬父母社会实践报告（精选5篇）紧张又充实的社会实践活动又将谢下帷幕，我们既增长了见识，也锻炼自身，这时需要好好地写一份实践报告总结一下了。
怎样写好社会实践报告呢?下面是小编收集整理的孝敬父母社会实践报告（精选5篇），欢迎大家分享。
孝敬父母社会实践报告1近期，学校开展的“孝敬父母实践活动”到现在，已经有一个月了，在这一个月里，我改变了很多，也体会到父母的辛苦。
以前，我总是“衣来伸手，饭来张口”。
从学校开展这个活动后，我从中体会到爸爸妈妈每天多不容易。
而我们以前总是比吃比喝、比穿比戴。
拿运动会来说，大家互相攀比，都认为买的吃的越多越贵，就很有面子。
谁知道为满足自己的虚荣心花掉的可是父母辛辛苦苦赚来的血汗钱啊!如今的我再也不和别人攀比吃穿用，而且主动承包几项力所能及的家务活，并长期坚持下去。
因为我知道爸爸妈妈很辛苦：每天早起为我做可口的饭菜，再送我去上学，然后匆匆忙忙去上班。
晚上还给我辅导作业。
节假日搞卫生、洗衣服，有时还要去单位加班，他们得多累呀!作为家里的第二个男子汉，我决心不再耍孩子脾气，要为父母分忧，每天多做一些家务活，比如：吃完饭后洗碗、擦桌子;地脏了墩一墩;浇浇花等等。
虽然我现在还干不了什么大事情，但我多干一件就可以让父母多休息一会儿，而且看到儿子懂事了，他们一定很欣慰。
所以我一定会坚持做下去。
同学们，让我们一起努力，争做孝顺父母的好孩子吧!近期，我们学校开展了:孝敬父母实践活动。
通过这次活动，我知道了父母一天天多么辛苦。
父母每天上班，早晨很早就起床，为我做饭，晚上又很晚睡觉，看着我门入睡了才睡，他们多么辛苦啊!我的妈妈一个月工资1000多，一天就30元钱，再加上我们一个月吃的穿的，电费，这点根本不够用，爸爸一个月工资2700元，一天就90元，我感到很羞愧。
当我们在学校比吃比穿比玩儿时，有没有想过父母的辛苦，他没一个月工资多少，就他们挣得那些钱，每个月是不是已经花了一半多，存下的又有多少，可是，他们有说过什么吗?当我们自己抱怨自己的父母为什么不是老板、经理时，我们有没有想过自己的父母的感受，他们又何尝不想让我们在优越的环境下成长呢?如果我们感到羞愧，请我们少花一些零花钱，节约下来，在父母生日时，送他们一些礼物，多帮父母干些家务活，自己也体会体会父母一天有多累，看看他们一天干的是什么，怎样供我们的!同学们，我们多帮父母干些家务活吧，把平时花的零用钱节约下来给父母买些东西，即使是对她们说一声：您辛苦了!也满意啊，让我们一起孝敬父母，学会感恩父母吧!孝敬父母社会实践报告2长期以来，社会实践活动一直被作为培养德、智、体、美、劳全面发展的合格人才的重要途径。
社会实践报告孝敬父母
一、前言孝敬父母是中华民族的传统美德，是社会主义道德建设的重要内容。
为了更好地传承和弘扬这一美德，我们组织了一次以“孝敬父母”为主题的社会实践活动。
本次活动旨在通过实际行动，让同学们深刻理解孝敬父母的意义，培养良好的家庭美德，为构建和谐家庭、和谐社会贡献力量。
二、活动背景随着社会的发展，年轻一代面临着诸多压力，孝敬父母这一传统美德在一定程度上被忽视。
为了让学生们认识到孝敬父母的重要性，我们决定开展此次社会实践。
通过走访、访谈、实践活动等多种形式，让同学们深入了解父母的辛劳，从而激发孝敬父母的情感。
三、活动内容1. 走访父母组织同学们回家看望父母，与父母共度一天，了解父母的日常生活、工作状况，感受父母的辛劳。
在活动中，同学们为父母做一顿饭、洗一次衣服、打扫一次房间等，以实际行动表达对父母的孝敬之情。
2. 访谈活动邀请家长代表和同学们开展座谈会，共同探讨孝敬父母的意义和方法。
座谈会中，家长们分享了自己在教育子女过程中的心得体会，同学们也积极发言，表达了自己对孝敬父母的理解和决心。
3. 演讲比赛组织同学们参加以“孝敬父母”为主题的演讲比赛，通过演讲的形式，表达对父母的感激之情，激发同学们孝敬父母的热情。
4. 亲子活动开展亲子活动，如一起做饭、散步、看电影等，增进亲子关系，让同学们在活动中体会到家庭的温暖。
四、活动成果1. 提高同学们对孝敬父母的认识通过本次活动，同学们深刻理解了孝敬父母的重要性，纷纷表示要从小事做起，关心父母，尊重父母，感恩父母。
2. 增强家庭凝聚力活动使家庭成员之间的关系更加和谐，增进了亲子感情，提高了家庭凝聚力。
3. 传承传统美德本次活动弘扬了中华民族孝敬父母的传统美德，为构建和谐社会奠定了基础。
五、活动总结1. 活动取得了圆满成功，达到了预期目的。
2. 活动中，同学们积极参与，表现出了良好的精神风貌。
3. 活动使同学们深刻认识到孝敬父母的重要性，为构建和谐家庭、和谐社会做出了贡献。
孝亲敬老,从我做起社会实践报告
孝亲敬老,从我做起社会实践报告全文共5篇示例，供读者参考孝亲敬老,从我做起社会实践报告篇1为进一步培育和践行社会主义核心价值观，弘扬孝老爱亲的中华传统美德，传承中华孝道和敬老之风，倡导和气致祥、睦邻友好的社会风气，市文明办、市妇联、市教育局决定在全市联合开展“孝老爱亲”主题实践活动，现将有关事项安排如下。
一、活动宗旨以常态化开展“孝老爱亲”活动为载体，以“展示美德·树立良好家风”为主题，立足城乡社区、充分发动群众、运用多种形式，荟萃和展现家庭文化建设成果和蕴藏在广大家庭中的好家风好家训，引导广大未成年人及其家长从家风家训等传统美德中汲取培育道德的养分，引领广大妇女和家庭成员尊老爱幼、勤俭持家、自立自强、科学教子，树立家庭文明新风尚。
二、活动内容（一）广泛建立“善心立德榜”，大力推进孝老爱亲风尚进社区、进家庭各辖市区、村、社区，5月份启动，6－8月全面建立“善心立德榜”。
要突出孝、勤、和，建立“孝德榜”、“勤德榜”、“和德榜”，大力培育与宣传发布敬老孝亲、勤劳和善等立德行善的典型，要通过发布“善心立德榜”，推进家庭文化、孝亲文化与社区文化相融合，引导居民弘扬孝敬老人、抚育孩子、夫妻恩爱、邻里互助的风气。
让存善心、讲善言、行善举、做善事的人美名远扬、得到礼遇、受人尊敬，在全社会叫响善有善报。
（二）积极组织开展传统节日民俗文化活动各单位要结合“我们的节日——端午、中秋、国庆、重阳”等传统节日，组织开展全市性的节日民俗、文化娱乐、献爱心活动。
1.在全市机关、学校、企事业单位和社区组织开展形式多样的重阳民俗文化表演、社区文艺联欢、灯谜竞猜、民俗文化展、书法、剪纸、绘画比赛等群众性文化活动，引导广大群众在活动中了解中华悠久历史、优良传统和节日民俗，继承优秀传统美德。
2.组织敬老院老人“一起看镇江”活动，带他们前往新体育会展中心、南山步道等参观，让老人们感受镇江近年来城市建设新面貌。
3.组织敬老爱心年夜饭认捐活动。
孝道社会实践报告范文参考6篇
孝道社会实践报告范文参考6篇第1篇示例：孝道是中华民族的传统美德，是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。
在现代社会中，随着生活节奏的加快和社会关系的复杂化，孝道价值在一定程度上受到了冲击。
作为中华民族的传统美德，孝道的重要性依然不可忽视。
为了弘扬孝道文化，提倡孝道社会实践活动，近日，我参加了一次孝道社会实践活动，并撰写本篇报告，以期能够对孝道的价值进行进一步的探讨。
本次孝道社会实践活动是由某公益组织举办的，主题是“孝敬老人，传承美德”。
活动的内容包括：定期探访社区老年人，了解他们的生活状况和需求；为孤寡老人提供物资和关爱；开展孝道主题讲座，宣传弘扬孝道文化等。
我参加了其中的定期探访社区老年人和为孤寡老人提供物资和关爱的环节。
在实践活动中，我深刻地感受到了孝道的重要性。
通过探访社区老年人，我了解到许多老人由于身体不好或者家庭条件困难，生活十分艰难。
他们中的很多人孤独无助，急需关爱和帮助。
在这样的背景下，我认为作为年轻人应该多关注社区老年人的生活状况，多为他们提供帮助和关爱，积极弘扬孝道文化，尽自己的一份力量。
在为孤寡老人提供物资和关爱的环节中，我与一位名叫王大爷的老人有了深刻的接触。
王大爷今年已经八十多岁了，孤身一人，没有子女，每天过着孤独的生活。
当我来到他家时，他的眼睛里透露出了一丝失落和无奈。
我带去了一些日常用品和食物，与他聊了一会儿天。
在离开的时候，他握着我的手，感慨地说：“年轻人，谢谢你。
你们这一代人真的很不一样。
”那一刻，我感动得几乎要流下了眼泪。
我意识到，孝道不仅仅是一种传统美德，更是一种对弱势群体的责任和担当。
通过这次孝道社会实践活动，我深刻地体会到了孝道的真谛。
孝道不仅仅是在过年时给父母买礼物，而是要在日常生活中，用心关爱身边的每一个老人。
孝道不仅仅是敬老爱幼，而是要用实际行动去践行。
孝道不仅仅是口头上说说而已，更要通过实际行动去传承和弘扬。
第2篇示例：孝道是中华民族传统文化的重要组成部分，是中华民族传统道德修养的核心。
感恩孝情社会实践报告
一、前言孝道，作为中国传统文化的重要组成部分，自古以来就备受重视。
随着社会的发展，人们对孝道的理解和实践也在不断变化。
为了更好地传承和弘扬孝道文化，我们组织了一次以“感恩孝情”为主题的社会实践活动。
本次活动旨在通过实地走访、访谈和亲身体验，深入了解孝道的内涵，感受孝亲敬长的社会风尚。
二、实践背景在现代社会，随着生活节奏的加快和价值观的多元化，一些年轻人对孝道的认识逐渐淡薄，甚至出现了忽视、误解孝道的现象。
为了提高人们对孝道的认识，弘扬中华民族的传统美德，我们决定开展此次社会实践。
三、实践目的1. 了解孝道的内涵和历史渊源。
2. 感受孝亲敬长的社会风尚。
3. 提高参与者的社会责任感和道德素养。
4. 传承和弘扬中华民族的传统美德。
四、实践内容1. 文献研究：通过查阅相关书籍、文献，了解孝道的起源、发展及其在现代社会中的地位和作用。
2. 实地走访：走访孝道文化传承基地、养老院等，了解孝道在实际生活中的体现。
3. 访谈：采访孝道传承人、专家学者等，深入了解孝道的内涵和当代价值。
4. 亲身体验：组织参与者进行家务劳动、陪伴长辈等活动，亲身体验孝道。
五、实践过程1. 文献研究阶段：我们查阅了大量关于孝道的文献资料，包括《孝经》、《孝子传》等经典著作，以及现代学者对孝道的研究成果。
2. 实地走访阶段：我们参观了孝道文化传承基地，如孔子文化园、孝道博物馆等，感受到了孝道文化的深厚底蕴。
3. 访谈阶段：我们采访了孝道传承人、专家学者等，他们分享了孝道的实践经验和对孝道价值的认识。
4. 亲身体验阶段：我们组织参与者进行家务劳动、陪伴长辈等活动，让他们亲身体验孝道的内涵。
六、实践成果1. 提高了参与者的孝道意识：通过实践活动，参与者对孝道的内涵有了更深刻的理解，孝道意识得到了显著提高。
2. 弘扬了孝道文化：通过实地走访、访谈等活动，孝道文化得到了更广泛的传播和弘扬。
3. 增强了社会责任感：参与者通过亲身体验，增强了社会责任感和道德素养。
孝老社会实践活动(3篇)
第1篇一、前言孝老敬亲是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要组成部分。
为了弘扬孝道文化，增强当代大学生的社会责任感和家庭观念，我校特开展“孝老社会实践活动”。
本次活动旨在让学生在实践中体验亲情，感受家的温暖，传承孝老美德。
二、活动背景随着社会的发展，家庭结构的变化，年轻人由于工作、学习等原因远离家乡，与父母亲人的相处时间越来越少。
孝老社会实践活动旨在通过组织学生走进社区、走进家庭，了解老年人的生活和需求，为他们提供关爱和帮助，同时也让学生在实践中学会感恩、学会关爱他人。
三、活动目的1. 增强大学生的社会责任感和家庭观念，弘扬孝老美德。
2. 提高学生关爱他人、服务社会的意识，培养实践能力。
3. 丰富学生的课余生活，增进与社区居民的交流与沟通。
四、活动内容1. 开展社区敬老活动组织学生走进社区，为老年人提供志愿服务。
内容包括：陪伴老人聊天、散步、听他们讲述往事，为他们打扫卫生、整理房间，为他们提供生活上的帮助等。
2. 开展家庭走访活动组织学生走进社区老人家庭，了解他们的生活状况，为他们提供生活上的帮助。
内容包括：陪伴老人聊天、散步，帮助他们解决生活中的困难，为他们提供心理关爱等。
3. 开展孝老主题讲座邀请专家学者开展孝老主题讲座，为学生普及孝老文化知识，引导学生树立正确的孝老观念。
4. 开展孝老主题征文活动组织学生撰写孝老主题征文，让学生在写作中体会孝老美德，提高孝老意识。
五、活动实施1. 活动前期准备（1）成立活动筹备组，负责活动的策划、组织、宣传等工作。
（2）招募志愿者，进行培训，确保活动顺利进行。
（3）联系社区、家庭，了解老年人的需求和意愿。
2. 活动实施阶段（1）开展社区敬老活动，组织学生为老年人提供志愿服务。
（2）开展家庭走访活动，了解老年人的生活和需求，为他们提供关爱和帮助。
（3）开展孝老主题讲座，普及孝老文化知识。
（4）开展孝老主题征文活动，提高学生的孝老意识。
3. 活动总结阶段（1）对活动进行总结，评选出优秀志愿者、优秀征文等奖项。
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关于孝社会实践调查报告篇一：关于孝顺父母的实践报告关于孝顺父母的实践报告XX4730109黄淑雯今年的春节假期，无可厚非地又是我人生中很有意义的一笔。
XX-1-13这个日期，似乎我现在的心情就是为了等待这一天的到来，车票、行李什么的老早就准备好了，正所谓“万事俱备只欠东风”。
我渴望回家的想法甚至连上下车的时间都不想浪费掉，很快的，在我睡着在车上的两个半小时里，车子到达家乡的终点站（河源）。
下车的一瞬间，一样的建筑物，一样的道路，一样的景色，但似乎在那时看来，就像监狱犯逃出监狱获得新生的心情，我顾不上多看周围两眼，丝毫不犹豫地向前走去。
最让我幸福的还是到家后，家人的嘘寒问暖以及见到家人后的那种温暖感觉，瞬间让自己沉淀在幸福之中，我想，这大概是世界上最幸福的时刻了。
当晚，我不像往常一样洗了个热水澡，然后美美地睡一觉，而是和妈妈坐在床上聊天一直到凌晨两点钟，我们对话的投入似乎忽略了时间，经历一天车途的我反而完全不感疲惫，甚至能够和妈妈畅谈通宵，要是问为什么，我和妈妈的感情最好，这需要理由吗？接下来的几天里，我不想放弃这令人愉快的假期带来的机会，我试着联系着过去一起读书的、小学的、初中的、高中的同学，毕竟感情是需要时间来培养的。
不否认这些天玩得很疯狂，我们一起打篮球，K歌，宵夜，聚会，恐怕这是人生最难忘的回忆之一了。
时间又到了XX-1-22，这天是除夕，按照村里面流传的习俗，在家里是必须要大扫除的，所以今晚我比较早就起床了，早上了老妈上街买了一些对联，福纸等，中午吃饭完后开始大扫除，我和老妈先用各自的毛巾把马桶刷的发亮（我是笔者，写到这里我的肚子已经笑爆了），再用沐浴露把各自的毛巾给洗得发亮，现在马桶和毛巾都已经干净了，真是个一举两得的方法啊。
（写到这里我肚子已经爆开了）。
家里面的家具移开来，什么小强啊，老鼠啊，什么乱七八糟的东西都跑出来了，所谓的老鼠蚂蚁一窝端，说的就是这个道理。
当时我是吓得不敢动了，因为有一只老鼠跑上了我的脚趾头，在啃咬着，不出一分钟的时间，老鼠晕过去了，我努力地去思考这只老鼠为什么晕倒，直到现在还没有想出来，我妈妈说我的脚太臭了，我一直都不相信。
今晚很累，但是不否认很有意义，每年都有除夕，每年都有大扫除，但是今年的大扫除过程中，我发现了许多以前丢失的照片，礼物，还有以前藏起来的饭团（偷吃剩的），看着过去的照片不禁让人苦笑不得，因为这其中有许多我小时候被叔叔揍哭的照片，不知道被谁给拍下来了。
这些都是我年少时珍贵的记忆，我想珍惜，不想忘记揍我的那个叔叔的可恶样子，长大后我要揍死他。
过年这段时间过得真快呀，一下子就到了XX-2-6这一天，这天是元宵节，南方的汤圆，北方的元宵，其实元宵和汤圆不是一种东西来的，到底是什么鬼东西我也不知道，我问妈妈为什么，她不仅没有告诉我，还揍了我一顿，我哭了,难道那晚我们的事情你都不记得了嘛？昨晚的事情老实说我记得不太清楚了，醒来时发现自己睡在床上，这对于我来说是件非常惊讶的事情，因为我从来的不曾在床上睡过5分钟，去年暑假在床上睡着后的2分钟，第二天早上老妈在厕所马桶上面把我叫醒了，这一定是昨晚老妈看我哭得死去活来，把我抱到床上去睡觉了，至于后半夜我为什么还在床上，大概我昨晚被她揍得不醒人事了。
想到老妈的行为让我感动的眼泪和鼻涕都流到一起了。
爸爸终于出现了，之前没有见到他，一定又是躲在冰箱里面偷吃鸡肉了吧，因为他说话的时候嘴里面还散发着鸡屁股的味道，那是我最喜欢的部分，怎么可能不知道？嘛~~！这对于我来说已经不是什么新鲜事了。
今天是XX-2-17，离家返校的日子令人怀念，昨日的热情，今日的不舍，就像先被火烤，再被冰冻，感觉好恶心。
现在感觉像在写日志，1500字的实践报告，我已经想不出可以吐槽的话语了，我心里的不平衡，要不是我打不过他，早就和他翻脸了。
过年的时候叔叔叫我要听话，没有调皮，没有任性了，如今，我只想把那个人暴揍一顿。
篇二：思想政治“孝文化”社会实践调查表湖南涉外经济学院思想政治理论课社会实践教学课题登记表课题名称：“孝”文化研究对应课程：思修学部年级：艺术设计大一专业班级： XX02 课题负责人：陈清文指导教师：向红华联系电话：XX年思想政治教育理论教学部制填表说明一、本课题登记表请用A4纸打印，于左侧装订成册。
三、课题名称。
按具体调查内容自行设计，主题应该属于对应课程的内容。
四、对应课程。
即该学期所修思想政治理论课课程。
如，思想道德修养与法律基础。
五、课题负责人。
集体课题必须有负责人一个，成员总数原则上为5人，一般情况下，集体课题的参与人成绩不能评为优秀。
六、课题组成员基本信息。
集体课题除填负责人外还填写其他成员信息。
七、选题意义及过程记录按社会实践调查情况如实填写。
八、课题成果正文。
可以是工整的手写稿也可以是打印稿，字数不少3000字。
若以附页形式粘贴务必以方框线为界粘贴。
九、评分。
分优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。
十、凡手写稿若表格不够用可另附页粘贴在方框线内。
一、课题组成员基本信息三、过程记录四、成绩评定五、课题成果正文（可以是调查报告、论文、访谈录等形式，若手写稿可粘贴在下面框内）篇三：当代大学生孝敬父母现状调查报告XX年大学生寒假社会实践活动报告实践主题：_大学生孝敬父母__ _学院：___计算机工程学院班级：___ 10网络2ZW _实践者：_ 王蕙日期：XX年2月1日当代大学生孝敬父母现状调查报告学院：计算机工程学院班级：10网络2班学号：姓名：王蕙前言：孝敬观是人生观的重要内容，树立正确的孝敬观有利于大学生形成健康的人格。
对大学生开展孝敬观教育, 是大学生思想政治教育的一个重要方面，同时也是培养造就具有高尚思想品质和良好道德修养的优秀人才的重要措施之一。
为此，我特意在网上做出一个问卷调查，针对在校大学生对孝敬观的看法和态度，以便于了解这次调查的过程。
希望作出一些教育建议能够帮助、引导大学生走向正确的人生观的方向，更希望有利于我们大学生自身的素质的提高，进而全面发展。
现将此次实践活动的有关情况报告如下：一、调查的基本状况：本次调查是采用网上调查问卷的方式，调查活动的时间为期三天，调查对象为在校大学生，调查对象的年龄为20～22岁，平均年龄20岁。
问卷内容包括学生的基本情况、学生与父母之间的关系、学生对父母的态度、孝敬道德观念等。
采用无记名的形式，学生自主选择填写。
问卷结果采用计算机和人工计算相结合的方法进行处理。
（注：调查对象均为本人认识的在校大学生）二、调查结果：大学生们树立起正确的孝敬观，孝敬父母，关心长辈，绝大多数学生重视与父母长辈的亲子关系，因而呈现出积极的一面；但是，一些以个人主义、享乐主义、拜金主义的人生观为中心思想的慢慢渗入，在一定程度上对我们当代大学生的孝敬观产生了消极的影响，因此呈现出消极的一面。
(一) 积极方面1 大部分朋友心怀一颗感恩报答的心，与父母的关系和谐、融洽在传统伦理道德的影响下，学生们展现出了重孝道、较负责的一面。
从调查中发现：在回答“您知道父母的生日在哪天吗？”这一问题时，超过半数的学生选择知道，部分的学生知道父母亲两者中的一者。
学生在将来就业时，大部分会选择就业地区与家距离较近的地方，便于照顾父母。
大多数学生会在一个星期左右与父母联系，少数的学生会选择一个月内与家人联系。
绝大多数学生会在过节时问候自己的父母，并且送上自己的关心与祝福。
半数以上的学生在与父母发生争吵时，会有道歉的态度，约20%的同学会主动与父母道歉。
学生在家里会帮助父母做家务，帮父母洗衣服，大多数的学生都能理解父母对自己的期望，并能尽自己的努力让父母满意。
2 随着科技的迅速发展和人民生活水平的日益提高，大学生基本都拥有手机，通讯工具的发展便利了大学生与父母之间的联系。
大部分的学生会在一周左右主动和家人联系，其余的一般也会两周之内主动与父母联系，且与父母之间的通话时间超过五分钟，由于电话的方便和快捷，父母与孩子双方都比较主动。
通过电话来问候和关心父母，并把自己的生活和学习情况告知父母，使父母和子女之间的关系更为密切，做到了多一点沟通，多一点关爱，多一点安心??（二）消极方面当代大学生，大部分是独生子女，他们自小生长在一个比较特殊的环境中，生活条件比较优越，不需要为温饱问题而担心；其次父母大部分只有一个或两个子女，所以子女在家庭中具有一定的地位；加之父母和祖父母的溺爱，对子女的要求都能答应，故自我中心意识比较强烈。
三、现状分析从调查中发现几个问题：1）大学生与父母缺乏真正的交流。
2）在了解沟通方面存在很大的误区。
3）对父母的关心、理解仍未到位。
4）对家庭过分依赖, 自主自立能力有待提高。
虽然家长和学生之间的联系较多，但是在与家人的交流过程中，大多数只是谈一些生活上的肤浅琐事，有的也只是仅限于生活和学习上的关心，亦会出现同学报喜不报忧，甚至一些颓废的同学给家长反馈的信息几乎是完全相反的，这样导致父母与孩子真正交流思想和情感的时间很少；孩子对于父母愿望、忧愁和喜悦，学生只知道一些，但是对于父母的生活状况和身体状况却不是很了解；在与父母吵架后，有的只说抱歉的话语，却没有任何行动去表达自己的悔意和歉意，甚至有的不当一回事；由于时代的不同，再加上学生与父母对政治、经济、文化上理解的差异，会造成双方在某些观念上存在很大的分歧，这就为大家的了解与沟通增加了障碍，矛盾、误解将会导致出现这些情况：有的认为自己与父母之间存在代沟，有的认为父母不能真正了解自己的想法，无法了解自己的理想和追求，同时也出现了非常叛逆的同学，不顾及父母的感受，一意孤行??社会阅历和生活经验的不足, 生活上自理独立的能力较差,不会处理生活小事，不会合理安排生活费,不会处理好人际关系，不会很好地调整自己的情绪，遇到小小的挫折、困难只会找家人抱怨、哭诉，久而久之,生活上自主独立能力明显减弱,不利于自己独立人格的形成和完善。
四、原因分析从上述现状的描述中，我们可以得到一些关于这种现状产生的原因：(一）社会环境的影响和教育的不完善在孝敬观上，大学生讲究奉献少了，索取多了；在新的大学生活带来的不适应，社会上的攀比之风、享乐主义风、拜金主义风、极端个人主义风等错误思想对大学校园的冲击，同时，社会正处于转型时期，价值取向出现了多元化，在选择人生观和价值观的时候，我们没有把握好尺度，容易走偏了方向；教育体制仍未完善，仍旧以成绩为主要要素去衡量学生，而伦理道德的教育、情感意识的教育却很少，甚至未达到教育的标准，这样使在校的大学生对家庭对父母的关心热爱度逐渐降低，从而导致他们的孝敬观的思想逐渐流失。
当量变积累到一定程度的时候，就引起了质变。
(二）长辈的溺爱、纵容自从我国贯彻落实计划生育这一长期的基本国策后，大部分的家庭一般有一个或两个子女。