苗集小学少先队红旗大队申报事迹材料李跃
少先队红旗中队事迹材料
03
少Байду номын сангаас队红旗中队的队员风采
优秀队员代表介绍
张三：连续三年被 评为校级优秀少先 队员，积极参与各 项少先队活动，多 次获得表彰。
李四：在科技创新 方面表现突出，曾 获得市级科技创新 大赛一等奖，是少 先队科技小组的核 心成员。
王五：擅长文艺表 演，多次在学校的 文艺演出中担任主 角，为少先队文艺 队做出了积极贡献 。
赵六：热心公益， 积极参与志愿服务 活动，多次获得优 秀志愿者称号，是 少先队公益活动的 积极分子。
队员们的成长与进步
队员们在少先队红旗中队中获得了丰富的实践经验，提高了团队协作能力。 队员们在参与各类活动中表现出色，获得了多项荣誉和奖励。 队员们在少先队红旗中队中不断挑战自我，突破自我，取得了显著的进步。 队员们在少先队红旗中队中培养了良好的品德和行为习惯，树立了榜样。
开展“爱心义卖”活动，筹 集善款捐给贫困地区的孩子。
组织“红领巾义务劳动”活 动，清理街道垃圾，保持环
境卫生。
取得的荣誉与成绩
获得市级优秀少先队中队称号 在各类竞赛中获得多个奖项 被评为校级优秀少先队中队 在社区志愿服务中获得好评
对学校和社区的贡献
参与学校文化活动，提升校园文化氛围 组织社区志愿服务，促进社区和谐发展 开展校外拓展活动，增强团队合作意识 积极参与社会公益事业，为社会做出贡献
XX
少先队红旗中队事迹材料
单击添加副标题
汇报人：XX
目录
01
少先队红旗中队的成立背景
02
少先队红旗中队的主要事迹
03
少先队红旗中队的队员风采
04
少先队红旗中队的建设与发展
05
少先队红旗中队的社会评价
小学“优秀少先队员”事迹材料
小学“优秀少先队员”事迹材料，女，现年11岁，区中心小学五年级二班的学习委员，校“红领巾”广播站播音员。
同窗酷爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。
从入学以来，她老是在各方面严格要求自己，虚心同意老师的教育、帮忙。
她从小就知道遵守纪律，讲文明，酷爱集体，助人为乐；她酷爱劳动，踊跃率领少先队员参加少先队开展的各项有利活动。
她的文章多次在校刊上发表；她多次参加学校举行的朗诵及征文比赛并次次取得一等奖的好成绩；她代表学校参加“豪德杯”经典诗文朗诵取得了优秀奖；她多次取得学校“阅读之星”的称号，曾多次主持学校举行的大型活动。
一、勤奋勤学，成绩优良。
陈曦同窗学习刻苦尽力，思维敏捷，有一种不伏输的韧劲。
每学期初她都会为自己制定学习计划和目标，为达到目标而奋力拼搏。
学习上，她求知欲强。
课堂上，她听讲十分专心，发言踊跃，她勇于提问，也擅长质疑，对所学知识都能理解掌握；课外，她像一条贪得无厌的书虫，总会挤时刻遨游在书海中，《普通的世界》、《鲁滨逊漂流记》、《感动你一生的杂文全集》等等。
有时看了以后，就写写心得。
由于她喜欢博学多才，所以她的视野开阔了，知识也增加了。
碰着难题，她老是要打破沙锅问到底，或自己查阅资料解决，或向老师请教。
有一个小书柜，精致的书柜里面装满了书：《十万个为何》、《爱的教育》、《童年》、《少儿百科全书》、《钢铁是如何炼成的》、《三国演义》、《红楼梦》等中外名著。
天天睡觉前她都要看半个小时的书，她以为念书会使一个人的思维加倍灵活，对生活也会更富有爱心。
……正是有了这些书的陶冶，才使她知道了许多处世做人的道理，提高了分辨真善美、假恶丑的能力，也活跃了思维，开扩了视野，成为一个很有思想的人。
大量的课外阅读同时为她的写作与表达奠定了良好的基础，她的习作常常作为范文在班级朗诵，在同窗间争先传阅。
功夫不负有心人，在校五年来，她付出了辛勤的劳动，终于取得了丰硕的功效：连年来学习成绩均维持在全年组的前五名。
小学优秀少先队员事迹材料2024字(通用11篇)
小学优秀少先队员事迹材料2024字（通用11篇）小学优秀少先队员事迹材料 1梦梦同学在家里她是父母的好帮手，是父母眼中的好孩子。
同学眼中，她更是个处处严格要求自己，甘于为同学服务的好榜样。
她时刻以少先队的章程严格要求自己，是一名优秀的少先队员。
一、老师的助手，同学的榜样她能严格按照老师的要求，遵守各项规章制度。
课堂上，她总是专注地听老师讲课，认真的做好笔记；她勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，如每天检查同学纪律、卫生等情况，对老师交给的任务，她总是做得有条不紊。
她处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。
帮助老师管理班级，是老师最得力的助手，更是同学值得信任的好“领导”。
她总能很好地处理违反纪律同学，帮助他们改正错误，不仅让同学口服，更让同学心服。
她上学从不迟到或早退，上课专心听课，认真思考，认真完成各科作业。
她带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。
每天早晨，她都会早早地来到教室，协助班干部安排同学值日，为一天的学习提供干净整洁的环境；她会协助课代表维持早读秩序，是一位认真负责的班长。
二、勤奋刻苦，努力追求全面发展在学习中，她有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。
不耻下问是她的好习惯，正是这种好习惯促使她不断发展。
每当遇到在学习上有困难的同学，她总会耐心地尽其所能，认真讲解。
上课时专心致志，课下作业认真完成，正是她的刻苦，使得她的成绩节节攀升。
勤奋刻苦是她的学习常态。
她自己曾说过：“要做就要做到最好”，相信全面发展的她一定能做到最优秀。
三、关心同学，乐于助人梦梦同学学习认真，成绩优秀。
她没有满足于自身取得的成绩，经常组织班里的班干部，关心班里学习基础薄弱的同学。
如陈治亚、张顺加等同学，他们利用放学后的时间，对这些同学进行辅导，使其进一步巩固学习的知识。
在他们的热忱帮助下，这几名原来基础薄弱的同学在各方面都有了较大的进步，老师面露悦色，梦梦等几位班干部，更是心里乐开了花。
去年开学初，班里转来一位新同学，他对这里的一切都很陌生，梦梦同学主动接近她，跟她谈学习、生活等，使那位同学很快融入到这个温暖的班集体中来。
小学少先队“红旗大队主要事迹材料
小学少先队“红旗大队主要事迹材料通过教育实习，这次教育实习，虽然短暂，但是对于我们即将步入教学生涯的实习生来说，是一次非常币要的实践环节通过教育实习，我们能把教育学理论知识和教学实践相统一，能提高白我们能把教育学理论知识和教学实践相统一，能提高白己在教育己在教育ll作中的实际操作能力，而不仅仅是岗限于书本的知识这半个月的实习，我收获了很多在学校里学不到的知识，综合素质也得到了很大的提高作中的实际操作能力，而不仅仅是岗限于书本的知识这半个月的实习，我收获了很多在学校里学不到的知识，综合素质也得到了很大的提高少年儿童是祖国的未来，少先队工作是学校德育工作的主阵地，座落在白云山麓下的广东省一级学校——京溪小学。
近年来，在广州市、白云区共青团的有力指导下，认真贯彻落实《关于进一步加强全市少先队工作的意见》等有关文件精神，坚持以“三个代表”重要思想和“十六大”精神为指针，充分利用当地的文化资源优势，围绕“给学生最美好的童年，给人生最坚实的起步”的办学理念，以“开展、管理、改革、创新”为主线，以“狠抓思想教育人，健全制度管理人，培养情感转化人，优化环境陶冶人，提高质量造就人”为管理目标，努力建设“语言见长”特色学校。
一、健全少先队组织我校少先队工作以抓好根底建设为支柱，坚持以社会主义、爱国主义、集体主义教育为主线，队组织在学校工作中有极大的影响力、战斗力，队员们有极强的凝聚力。
少先队工作和活动形成特色，具有创造性，屡次受到省教厅、市教委、区政府有关领导的赞扬，在社会上有良好的声誉。
1、我校领导非常重视少先队工作，把队工作纳入到学校整体工作方案中去，按照“把全体少年儿童组织起来受教育”的方针开展队的组织。
2、队干部实行民主选举和轮换制。
严格按照申请、审核、这次教育实习，虽然短暂，但是对于我们即将步入教学生涯的实习生来说，是一次非常币要的实践环节通过教育实习，这次教育实习，虽然短暂，但是对于我们即将步入教学生涯的实习生来说，是一次非常币要的实践环节通过教育实习，我们能把教育学理论知识和教学实践相统一，能提高白己在教育我们能把教育学理论知识和教学实践相统一，能提高白己在教育ll作中的实际操作能力，而不仅仅是岗限于书本的知识这半个月的实习，我收获了很多在学校里学不到的知识，综合素质也得到了很大的提高作中的实际操作能力，而不仅仅是岗限于书本的知识这半个月的实习，我收获了很多在学校里学不到的知识，综合素质也得到了很大的提高竞选演讲、投票的程序，产生大队委。
优秀少先红旗大队主要事迹
优秀少先红旗大队主要事迹
优秀少先红旗大队主要事迹包括：
1.积极参与社会公益活动。
优秀少先红旗大队成员经常参与各
种社会公益活动，如志愿者服务、环保活动、扶贫帮困等，用实际行动践行社会主义核心价值观，关爱他人，关心社会，展现了无私奉献的精神。
2.积极参与学校和社区建设。
优秀少先红旗大队成员积极参与
学校和社区的各类活动，如文艺演出、文化展览、体育比赛等，为学校和社区增添了活力和魅力，展现了他们的团队合作和领导才能。
3.组织青少年团队开展研学活动。
优秀少先红旗大队成员组织
并参与研学活动，如科技探索、历史文化考察、实地调研等，提高了成员们的实际动手能力和综合素质，培养了他们的创新精神和团队意识。
4.勇敢表达个人和集体意见和建议。
优秀少先红旗大队成员敢
于表达自己的想法和建议，为集体的决策提供了有益的参考和意见，展示了他们的勇于探索和创新的精神。
5.在课堂上积极向导师和同学传递知识。
优秀少先红旗大队成
员在课堂上积极向导师和同学传递知识，发展他们的领导才能和教育能力，帮助他人学习和成长。
总之，优秀少先红旗大队成员通过多种方式展现了自己的品质
和能力，对自身的发展和社会的进步做出了积极贡献。
他们是少先红旗大队的骄傲和希望，也是社会主义事业的接班人。
小学红旗大队事迹材料
小学红旗大队事迹材料小学红旗大队是中国小学的一个重要组织。
在这个组织中，学生不仅会学到许多习惯和技能，还会学到如何团结合作，共同发挥他们的潜力，以促进他们自己和他们的团队的发展。
今天，我将介绍一些小学红旗大队的事迹，以便更好地理解该组织及其对学生的影响。
1. 小巧玲珑的红旗1980年，一位小学生在解放军机关建筑工程司令部看到了中国人民解放军红旗。
他深受感染，由此决定为自己的学校设计一面红旗，以表现对同学同志以及父母家长的尊重和感激之情。
在他请求学校领导的同意后，他展开了一系列工作，组织学生们参与制作这面小旗。
最终，这面结合了许多学生的劳动成果的小旗被制成，成为了整个学校的代表性符号。
这个事迹告诉我们，即使是一个小小的想法，也可能会激励我们做出很多伟大的贡献。
小学红旗大队作为学生组织之一，也以其小巧玲珑的特点，在小学生的心中激发出了他们干事创业的热情。
2. 用心服务，做好小事一位辽宁省的小学生董浩，经常与同学为学生会提供志愿服务。
他积极参与义务工作，热心助人，并总是对学校的要求保持高度关注。
这时候，他注意到学校的饮水设备归校后有些老化和损坏，于是他计划通过一些募捐和组织力量来解决这个问题。
他与其他志愿者进行了调查，了解设备功率、需要资金数量、修理难度等情况。
在筹集足够资金后，他组织了学生一起进行饮水设备的更换和维修。
不久，所有设备都得以恢复正常。
这个事迹提醒我们，要从小处做起，做好每一件小事。
小事并不代表它无关紧要，甚至可能会在未来的某个时刻创造具有重要意义的学校变化和进步。
此外，做好小事也能为孩子们带来无限的成就感和自豪感。
3. 洁净校园，为环保贡献一份力量大连市保税区第一小学红旗大队、绿色大本营工作室等单位的学生们，为校园环保做出了贡献。
他们在工作室制定的计划中，结合校园爱护环境和环保节能的治理工作中，积极参与活动。
他们贴上标语、收集废纸、举办展览，用行动宣传环保理念。
这个事迹告诉我们，当我们照顾自己的环境时，我们也在为整个社会的环境做出贡献。
小学优秀少先队员事迹材料
千里之行，始于足下。
小学优秀少先队员事迹材料小学优秀少先队员事迹材料我校小学部共有700多名学生，其中有许多优秀的少先队员。
今天，我要向大家介绍一位优秀的少先队员，她叫李婷婷。
李婷婷同学是一名五年级学生，从一年级就加入了少先队，成为一名优秀的少先队员。
她身体健康、积极向上，是班级里的学习标兵和榜样。
李婷婷同学在学习上勤奋刻苦，成绩一直名列前茅。
她上课专心听讲，课后能认真完成作业。
她注重课外阅读，经常借阅各类书籍，开阔了自己的视野，提高了自己的语言表达能力。
她还积极参加各种学科竞赛，连续两年获得校级数学竞赛一等奖。
在学习上取得的成绩不仅仅给自己带来了荣耀，也为班级争得了荣誉。
除了学习，李婷婷同学还积极参加社会实践活动。
她热衷于参与义务劳动，每年寒暑假都参加社区的公益活动，帮助清洁环境，照顾老人和孤寡老人。
她还参与过环保宣传活动，在学校组织的义卖活动中卖自己做的手工艺品，所得款项都捐献给贫困山区的孩子们。
她的行动展现了她积极向上的精神风貌，树立了学校少先队员的榜样形象。
在集体生活中，李婷婷同学也是一位乐于助人的好同学。
她经常关心身边的同学，帮助他们解决问题。
有一次，班上的同学小明因为生病而错过了一节重要的考试，他非常着急，担心对成绩会有影响。
李婷婷同学主动去找老师，请求安排小明补考，最终帮助小明顺利通过了考试。
她的帮助不仅解决了同学的困难，也增强了同学之间的友谊和团结。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
作为一名优秀的少先队员，李婷婷同学积极参加各项队内活动。
她每周定时参加队列训练，纪律严明，动作规范。
她还参加了很多社会实践活动，比如参观博物馆、植树活动等，这些活动培养了她的团队合作能力和社会责任感。
她还积极参与队内组织的各项活动，比如队旗升旗仪式、三八妇女节表演等，展现了她的才艺和自信。
她还是一名出色的辅导员，经常为队友提供学习上的帮助和指导。
李婷婷同学的优秀事迹，影响着身边的同学和老师。
她的努力和奉献精神，激励着大家向她看齐，在学习和生活中追求更高的目标。
苗集小学优秀少先队员事迹材料田成成
优秀少先队员事迹材料苗集小学四（1）班：田成成田成成——四年级（1）班班长，中队长。
他热爱祖国、热爱劳动、关心集体、乐于助人、尊敬师长、以身作则、模范执行《三字歌》、《小学生日常行为规范》。
两年来，他被学校评为“三好学生”、“优秀队员”、“老师最得力助手”、“最勤学好问”。
去年在参加校举行的小学生高年级硬笔比赛中荣获一等奖。
作为班长，他处处以身作则，起少先队模范带头作用。
对工作，他认真负责，尽职尽责，老师交给的任务他都能乐意接受，做到有始有终，是老师们交口称赞的好队员。
每当提到他个个都支起大姆指说：“他是好样的。
”每天7：30分，他准时到校督促大家早读、温习功课，中午午休时间对违反纪律的同学敢于大胆指出，让班级的学风蔚然成风，成为学校最称赞的一个班级。
上学期在学校开展的“文明中队”评比中，班级获得全校评比总分第一名。
每一期的黑板报都得到老师和同学们称赞，这一却都离不开他，老师把任务交给他，他马上组织几位同学，找出板报的资料，然后适理排版，并安排好几位同学的任务，自己把最艰巨的任务留给自己去完成，在黑板报上是他展现才华的园地。
他不但学习优异，而且天天坚持锻炼身体，跳绳跑步，在刚入学不久，体育老师教他跳绳时，由于他没掌握跳绳技巧，把跳绳一圈跳一下，加上身体瘦，那条裤子都快掉了，他双手一抓，继续跳，弄得大家捧腹大笑，他都很认真地对老师说：我一定在要学会跳绳。
结果过了几天，他非常高兴地告诉老师，他学会跳绳，并跳给同学和老师看，赢来了同学们阵阵的掌声，大家都投来羡慕的眼光，现在他一分钟就能跳150下左右。
他说：“世上没有学不会的东西，只要你想学，一定能学好。
”老师也被他深深感动了。
在学习上他孜孜不倦，勤学好问，刻苦钻研，有一点弄不明白，他都会问到底，他从小就养成写日记，周记的好习惯。
他的日记、看图写作是年段的范文。
他小小年纪就阅读二十多本课外读物，订阅《小学生语文学习》。
并坚持做好《好词语句》的摘录，这一点是其他同学无法攀比的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
关于申报“苗集小学优秀少先队集体”的
事迹材料
苗集镇中心小学少先大队
苗集镇中心小学是阜阳市农村示范学校，阜阳市德育示范校，少先队大队部是该校的一个大队，现该大队有少先队员一千多名，大队辅导员1名，校外辅导员1名，中队辅导员22名。
其建部门多个，大队活动基地多个，并成立了以兴趣为组建的多个中队。
在各级领导的关怀下，我校少先队以时代为背景，以社会为舞台，与时俱进，努力适应教育改革的不断发展，认真贯彻落实上级有关文件精神，以少年儿童为本，坚持实践育人，强本固基，扎实抓好少年儿童的思想道德教育工作，全方位、多渠道地开展各种活动，使队员们充分发挥主人翁的作用，努力打造一个积极、开拓、自立、创新的先进集体，让少先队真正成为队员们温馨的精神家园和健康成长的摇篮，开创了我校少先队工作的新局面，取得了显著的成绩。
此外少先队大队部坚持以德育为核心，以实践活动为途径，深化“雏鹰行动”，注重“体验教育”，加强了少先队工作的针对性和实效性。
一、规范少先队基础建设
（一）组织健全
大队辅导员：李跃、中队辅导员:各班班主任每班选中队长一名小队长五名。
（二）抓好阵地建设，创设育人环境
少先队阵地是少先队员学习、煅炼、实践的用武之地，也是宣传党的方针、政策，交流少先队工作经验，激励争先创优的鼓励台，它在学校德育教育中发挥着极其重要的作用。
各中队设有图书角、荣誉角等少先队小阵地；学校队室建设规范，使用正常；大队部设立了红领巾值周中队，负责全校队员的礼仪、卫生、两操等方面的监督和检查。
坚持每周一次升降旗仪式、旗下讲话，对少先队员进行德育教育。
并成立各种兴趣小组，培养学生的个性特长。
（三）加强辅导员队伍建设
辅导员是学校少先队工作的细胞，辅导员队伍的素质是影响少先队工作质量的重要因素。
一直以来，我校将辅导员队伍的建设纳入重要议程，采取了四条有力措施：
1、学校对辅导员采取了聘任制，落实好辅导员的政治经济待遇；
2、加强对辅导员队伍的思想教育，定期召开辅导员会议，加强政治学习，提高辅导员队伍的政治素养。
3、加大观摩、学习、培训力度，组织参加上级部门举办的辅导员培训班学习，“走出去，请进来”；学校内部也开展了“辅导员交流日”活动，促使辅导员间相互学习，极大的提高了辅导员的业务素质。
4、加大辅导员考核力度。
我校把学校辅导员考核的结果与年度考核、评优相结合。
二、开展少先队系列活动
我校以爱国主义教育和队员日常行为规范的养成教育为主线，加强未成年人思想道德教育，主要开展了下列活动：
1、常规教育活动
近几年以来，我校的常规教育活动以实施《少先队辅导员工作纲要（试行）》为主要内容，以少先队活动课、晨会、宣传橱窗等为阵地，开展了丰富多彩的教育活动。
2、少先队品牌活动
①、“绿化环境”活动。
每年三月，我校定期开展了“绿化环境”活动。
不仅绿化了校园，更重要的是让每一位少先队员在获得成就感的同时树立了环境保护意识。
②、“六颗星”活动。
活动共包括绘画之星、书法之星、演讲之星、歌唱之星、习作之星、发明之星共6项比赛。
比赛共分低、中、高3个年级段，活动参与率高。
学生的个性得以充分的发展。
充分培养了学生的兴趣特长，增强了他们的创新意识和创新能力，提高学生的审美气质。
丰富了学生的校园文化生活。
③、“文明标兵”活动。
少先队员们以中、小队的组织形式，通过形式多样的学习实践活动，开展了以“讲礼貌、讲卫生、讲诚信、讲谦让”为主要内容的“四讲”系列活动。
让他们从身边发生的或亲身经历过的平凡小事中，去寻找文明，实践文明，争做“文明标兵”。
④、“感恩教育”活动。
围绕“感恩”开展了回报父母养育之恩的“感恩父母优秀作文征文”活动；感激老师的教诲之恩的“写给老师的一封信”；感恩他人（同学、亲友）的真诚帮助，搜集身边的好人好事；同时，开展以"让我们都有一颗感恩的心"为主题召开了中队主题班会，让队员们更深刻地理解感恩是一种文明，感恩是一种品德，我们自身会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。
3、利用传统节日、纪念日，开展系列教育活动
学校利用元旦、清明节、三八节、六一节、教师节、国庆节、建队节等等节日、纪念日，进行针对性的教育，在教育中突出主题，紧跟形式，培养少年儿童的爱国主义、集体主义思想，培养学生关爱生命、关爱他人、关爱社会的良好的思想品质，取得了良好的教育效果。
三、开展寓乐于教的主题队会
一是主题活动系列化。
活动中练素质，实践中促成长，创新活动形式，提高队员素质。
近几年来，少先队大队部部围绕大队部精神，带领全体队员积极参加“雏鹰行动”和“新世纪我能行体验教育”，积极参加上级少工委组织的各项活动，及时向上级少工委上报各类信息。
深入推进“南粤雏鹰行动”，少先队员普遍参加“雏鹰争章”、“手拉手”、“少年儿童平安行动”、“红领巾共促和谐”等活动，少先队活动特色鲜明，在当地有较大的影响。
“如保护环境，从我做起”，“关爱生命，远离毒品”，“《三
字经》，《弟子规》我颂读”“八荣八耻从我做起”实践体验活动等。
主题教育已成为系列化。
四、点滴成长足迹
通过全体辅导员和少先队员的共同努力，我校的少先队工作取得了明显进步。
队员们热爱队的组织，对队的组织有了很强的认同感和归属感，使队组织成为了队员们温馨的精神家园和健康成长的摇篮。
少先队员及辅导员都能积极主动地参加市镇组织的各项活动，并都能获得较好的成绩。
回顾我校的少先队工作历程，在上级领导的重视和支持下，我校的少先队工作取得了一定成绩，但还存在很多不足，在以后的工作中，我们将再接再厉，戒骄戒躁，开拓创新，争取使苗集小学少先队工作再上一个新的台阶！
关于申报“苗集小学优秀少先队集体”的
事迹材料
苗集镇中心小学少先大队
2012年4月20日。