德能勤绩廉考核表95841
德能勤绩廉年度量化考核表
4、有一定的影响力和号召力
3
5、有一定识人、用人、育人的能力
5
6、有较高的行政管理水平和系统理论知识
4
7、工作作风好、工作灵活、方式方法得当
3
3
勤（10%）
1、按时出勤、不迟到早退
2
2、工作勤恳，任劳任怨，能起表率作用
2
3、善于创新和学习
2
4、脚踏实地、勤勤恳恳、一丝不苟
2
5、能听取和接受同事的正确意见
2
4
绩（30%）
1、完成工作目标
6
2、工作经济效益明显，取得良好成绩
6
3、办事效益高，无重大失误
6
4、工作业务与公司管理井然有序
6
5、分管工作在上级及员工中受到好评6来自5廉（10%）
1、廉洁自律、洁身自好
3
2、兴趣爱好健康高雅、自觉抵制不健康行为
3
3、不以权谋私、无不正当行为
4
6
合计
100
3
3、尊敬和服从上级领导、顾全大局、既分工又协作
3
4、乐观进取、思虑缜密、公正廉明、求真务实
3
5、团结同事，工作配合默契、与同事相处融洽
3
6、仪表大方、谈吐文明、待人真诚、态度和蔼
2
7、遵章守纪，无违法违纪行为
3
2
能（30%）
1、有一定的统筹规划的能力
5
2、有一定的分析问题、解决问题的能力
5
3、有一定的沟通协调的能力
德能勤绩廉年度量化考核表（稍庄教学点）
对教师年度考核总体印象
优秀
≥90分
合格
75—89分
基本合格
60—74分
不合格
教师德能勤绩量化考核表
姓名：所教学科：日期：
本学期担任课春季学期节/周
考核
内容
考核标准
应得分
实社会责任和义务。
20
2、始终把关爱学生作为教育教学中的第一准则。
3、有强烈的教育事业心和责任感。
4、有远大理想、奋斗目标、高尚的情操和献身精神。
5、服从上级领导，既分工又协作。
6、尊敬同事，团结同事。
7、举止文明，以身作作则，为人师表。
8、严守纪律，自觉执行，无违法违纪。
9、勤俭廉洁，坚持真理，修正错误。
10、求真务实，不搞花架子，不搞形式主义。
2
能
1、有一定的决策能力，组织工作能力。
30
2、有一定的洞察能力，掌握教学本质规律。
3、熟练掌握各项教学基本技能。
4、有一定的组织能力，调动多方积极性，出色完成工作任务。
5、有一定的协调能力，协调各方面人员，发挥他们的作用。
6、有较高的工作业务能力。
7、知人善任，选才用才合理。
8、有较高的管理能力。
9、有较高的决策水平。
10、有较高的工作业务理论水平。
3
勤
1、遵守学校各项规章制度。
15
2、工作勤恳，任劳任怨，能起表率作用。
3、出色地完成本职工作。
4、完成学校各项工作安排。
5、有锐意改革、开拓创新的精神。
4
绩
1、分管工作成绩突出，有创新意识。
35
2、对本职工作效果显著，关心保护学生，办实事。
3、办事效率高，无重大失误。
4、工作业务与学校管理井然有序。
5、分管工作在上级主管部门的检查中受到好评。
5
合计得分
教务主任签字： 校长签字：
德能勤绩廉五方面考核量化评分表
标题：德能勤绩廉五方面考核量化评分表一、导言德才兼备、勤勉工作、成绩突出、廉洁奉公是衡量一名公务员绩效的重要标准。
为了更加科学地对公务员的表现进行量化评估，制定了德能勤绩廉五方面考核量化评分表，以便对公务员的工作表现进行客观评判。
二、考核内容1. 德1.1 遵纪守法：是否严格遵守国家法律法规，遵纪守法，廉洁奉公。
1.2 诚信正直：是否诚实守信，言行合一，言行一致。
1.3 社会责任感：是否具有良好的社会责任感，关心民生、为民服务。
2. 能2.1 业务能力：是否具备扎实的业务技能和专业知识，能够胜任所在岗位的工作。
2.2 创新意识：是否具有创新精神，能够不断学习、不断进取，对工作富有激情。
2.3 协作能力：是否具备良好的团队合作精神，能够协调各方资源，推动工作协同。
3. 勤3.1 工作态度：是否能够以饱满的工作热情、严谨的工作态度、高效的工作能力完成工作任务。
3.2 工作效率：是否能够高效完成工作任务，能够适应工作节奏，提高工作效率。
3.3 工作成果：是否能够高效地完成工作任务，并取得优异的工作成果。
4. 绩4.1 工作成绩：工作成果在本单位及行业内的表现。
4.2 业绩达标：是否能够实现既定的工作目标，完成工作业绩考核指标。
4.3 荣誉奖励：是否取得过表彰或荣誉。
5. 廉5.1 廉洁奉公：是否廉洁奉公，不利用职务之便谋取私利。
5.2 拒腐防变：是否具有拒腐防变的意识，敢于向不正之风说“不”。
三、评分标准1. 德1.1 遵纪守法：（年度表现优秀5分，称职4分，基本称职3分，不称职0分）1.2 诚信正直：（年度表现优秀5分，称职4分，基本称职3分，不称职0分）1.3 社会责任感：（年度表现优秀5分，称职4分，基本称职3分，不称职0分）2. 能2.1 业务能力：（年度表现优秀5分，称职4分，基本称职3分，不称职0分）2.2 创新意识：（年度表现优秀5分，称职4分，基本称职3分，不称职0分）2.3 协作能力：（年度表现优秀5分，称职4分，基本称职3分，不称职0分）3. 勤3.1 工作态度：（年度表现优秀5分，称职4分，基本称职3分，不称职0分）3.2 工作效率：（年度表现优秀5分，称职4分，基本称职3分，不称职0分）3.3 工作成果：（年度表现优秀5分，称职4分，基本称职3分，不称职0分）4. 绩4.1 工作成绩：（年度表现优秀5分，称职4分，基本称职3分，不称职0分）4.2 业绩达标：（年度表现优秀5分，称职4分，基本称职3分，不称职0分）4.3 荣誉奖励：（年度表现优秀5分，称职4分，基本称职3分，不称职0分）5. 廉5.1 廉洁奉公：（年度表现优秀5分，称职4分，基本称职3分，不称职0分）5.2 拒腐防变：（年度表现优秀5分，称职4分，基本称职3分，不称职0分）四、总分计算将以上各项得分加总，得出公务员年度绩效评定总分，将分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。
2023年教师年度考核表(德,能,勤,绩,廉)
2023年教师年度考核表一、导言本年度教师年度考核是对教师在教学、能力、勤奋、绩效以及廉洁等方面的全面评估，旨在为教师的个人成长和学校的整体发展提供有效参考和指导。
二、考核标准教师年度考核主要从德、能、勤、绩、廉五个方面进行评定，分别对教师的职业道德、专业能力、工作态度、绩效成果以及廉洁情况进行全面评估。
1. 德：包括教师的职业操守、教书育人、师德师风等方面的评定。
2. 能：主要评价教师的教学能力、教学设计、课堂表现以及教育教学创新等方面的能力。
3. 勤：考核教师的工作态度、教学积极性、工作投入度以及专业发展等方面。
4. 绩：评定教师的教学成果、学科竞赛成绩、科研论文、素质教育成果等方面的绩效。
5. 廉：评估教师的廉洁意识、廉洁修养、廉洁从教情况以及廉洁从教工作成果等方面。
三、考核流程1. 部门考核：各教研组、教学组织专业组织内部依据考核标准对教师进行初步评定，形成初步考核结果。
2. 学校考核：学校教务部门根据初步考核结果对教师进行综合评定，形成终审考核结果。
3. 教师自评：教师自行填写《教师年度考核自评表》，并自我总结、自我评价。
4. 相关材料审核：对教师相关教学、科研、教研、德育等工作材料进行审核。
5. 考核结果公示：学校在规定时间内对教师年度考核结果进行公示，并接受教师的异议申诉。
6. 评定结果：学校根据公示情况和申诉结果确定最终的教师年度考核结果，并进行评定等级。
四、考核依据1. 教师的平时表现、教学成绩、学科竞赛获奖情况等。
2. 学生评价、家长满意度调查、同事评价等多方面评价意见。
3. 教师的个人发展规划及实施情况、教育教学创新成果、科研成果等。
4. 教师的德育情况、廉洁自律、表率作用以及社会评价等。
五、考核结果1. 优秀：在德、能、勤、绩、廉各项考核标准中均表现卓越的教师，被评定为优秀教师。
2. 良好：在德、能、勤、绩、廉各项考核标准中达到一定水平的教师，被评定为良好教师。
3. 合格：在德、能、勤、绩、廉各项考核标准中基本达到要求的教师，被评定为合格教师。
“德能勤绩廉”考核测评表
综合评价
称职
基本 称职
不称 职
备注：1、请在您认为合适的空格中打“√”，每位测评对象的相应测评意见只有一种，两种及两种以上意见无效。 2、机关工作人员(及参照公务员法管理的事业单位)考核德、能、勤、绩、廉，重点考核工作实绩，年度考核结果分为优秀、称职、基本称职和不称职四个等次。 3、机关及参照公务员法管理的事业单位工勤人员、事业单位工作人员考核德、能、勤、绩四个方面，年度考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。
年度考核测评表
姓名
单位名称：
职务
好 一般 较差
能 工作思路、组织协调 依法办事、心理素质
优秀 良好 一般 较差
勤 精神状态、努力程度工作
作风
优秀 良好 一般 较差
绩 履行职责成效 解决复杂问题
优秀 良好 一般 较差
优秀
廉 廉洁自律 良好 一般
较差
优秀
德、能、勤、廉民主评议表
职业化
5%
德 原则性 5%
生活作风
5%
战略管理
不能及时察觉内外部环境变 化；对公司整体战略理解不到 10% 位，发展思路不清晰或只能应 付眼前工作；对战略分解体系 缺少系统规划和思考
能够及时察觉内外部环境变 化；基本理解公司整体战略， 对公司发展有一定思路，并能 够有意识地规划战略分解体系 （组织、管理模式和目标 等），但思路尚待完善
廉正
5%
廉 无私 5%
负责 合 计
10%
加分 关键事项加减分 减分
考核人评价：
签字： 年
月
日
工作效率
工作效率较低，处理问题不能 10% 抓重点，眉毛胡子一把抓，决 策效率不高 有收受贿赂或任用亲属现象， 且在员工中造成不良影响，存 在包庇下属现象 以权谋私，利用公共财产为自 己服务 玩忽职守，作风官僚，从未考 虑公司和他人利益
工作效率一般，在上级或下级 的推动下处理问题，决策效率 一般 清廉方面表现一般，原则性稍 差，偶尔收受贿赂但对工作未 造成严重影响，偶尔包庇下属 基本能作到不利用职权做便己 之事。 对本职工作态度尚可，偶尔有 官僚作风
附件24：
德、能、勤、廉民主评议表
被考核者 考核要素 大类 细分项 权重 30 5% 被考核人所在岗位 低于目标要求 40 50 60 分值区间说明 符合目标要求 70 80 考评人 高于目标要求 90 100 得分
诚信
言行不一，不敢承担责任，表 现怯懦 缺乏职业化行为和道德表现， 在公司利益和个人利益冲突 时，多数以个人利益为重 是非对错的界限和判断标准比 较模糊，不能坚持原则，对公 司制度不能严格执行，对下属 违反制度的行为有时纵容，不 能公正公平地对待下属 崇尚个性化的生活方式，我行 我素，且对工作和下属员工产 生不良影响
德能廉绩勤考核表
德能廉绩勤考核表
一、德（20分）
1. 政治立场坚定，坚决维护党的领导，自觉执行党的路线、方针、政策。
（8分）
2. 热爱祖国，自觉维护国家尊严和利益。
（4分）
3. 遵守社会公德，热心公益事业，积极参加志愿服务活动。
（4分）
4. 家庭美德良好，孝敬父母，关爱配偶，自觉承担家庭责任。
（4分）
二、能（20分）
1. 工作能力强，能够独立完成交给的各项任务。
（8分）
2. 学习能力出众，能够快速掌握新知识、新技能。
（4分）
3. 沟通协调能力好，善于与他人合作共事。
（4分）
4. 创新能力突出，能够创造性地解决问题。
（4分）
三、廉（20分）
1. 严格遵守廉洁自律规定，不收受礼品、礼金，不利用职权谋取私利。
（8分）
2. 自觉接受监督，不搞特殊化，不违反规定。
（4分）
3. 认真履行职责，不推诿扯皮，不滥用职权。
（4分）
4. 勤俭节约，不奢侈浪费，不违反财务规定。
（4分）
四、绩（30分）
1. 工作实绩突出，能够高质量完成工作任务。
（10分）
2. 工作效率高，能够高效完成工作任务。
（10分）
3. 工作态度认真，能够积极主动地完成工作任务。
（10分）
五、勤（10分）
1. 出勤率高，能够按时上下班，不迟到早退。
（4分）
2. 工作勤奋，能够积极主动地完成工作任务。
（3分）
3. 积极参加单位组织的各项活动，能够承担突发性任务。
（3分）。
德能勤绩廉考核表
被测评人 序 测评 号 内容 测评标准 1、忠于职守，有强烈的事业心和责任感，有奉献精神。 2、尊敬和服从上级领导、顾全大局、坚持原则。 1 德 3、团结同事，工作配合默契、与同事相处融洽。 4、生活情趣健康、思想品德高尚。 1、有一定的分析问题、解决问题的能力。 2 能 2、有一定的沟通协调的能力。 3、工作作风好、工作灵活、方式方法得当。 1、工作勤恳，任劳任怨，能起表率作用。 3 勤 2、善于创新和学习。 3、脚踏实地、勤勤恳恳、一丝不苟。 1、完成工作目标。 4 绩 2、办事效率高，无重大失误。 3、从事的工作在上级及职工中受到好评。 1、廉洁自律、洁身自好。 5 廉 2、兴趣爱好健康高雅、自觉抵制不健康行为。 3、不以权谋私、无不正当行为。 优 良
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通过有效沟通、合理协调，达到工作预期目的
创新改造能力
在工作中能发现问题，并提出解决途径和方法
勤
25%
25
25%
25
工作责任心
工作态度
敬业精神
协作精神
主动配合他人工作
岗位服务意识
学习创新
绩
20%
20
30%
30
工作计划完成
工作质量
工作量
安全情况
工作难度
廉
20%
20
10%
10
遵纪守法
廉洁自律
党风廉政
德、能、勤、绩、廉考核表
考核要素
干部
员工
项目
项目解释
权重
分值
权重
分值
德
15%
15
15%
10
政治思想素质
职业道德
社会公德
自觉遵守工作纪律
家庭伦理道德
个人品德
能
20%
20
20%
25
知识技能
具备胜任岗位能力要求的业务知识
应用实施
独立解决工作中的问题及现场处理问题的能力
学ห้องสมุดไป่ตู้能力
对新知识的接受能力，对实际问题的理解能力