汉中市第八中学“双高双普”工作实施方案
学校双高双普工作实施方案
学校双高双普工作实施方案一、背景与目标双高双普是教育部提出的一项教育政策，旨在推动职业教育与普通高中教育的深度融合，为学生提供更灵活、多元的教育选择，提高高职院校毕业生就业质量和素质。
本方案旨在详细规划双高双普工作的实施步骤和方式，确保工作落实到位，取得预期效果。
二、实施步骤1.制定双高双普工作计划依据学校实际情况，明确双高双普工作的时间安排，确定各个环节的具体任务和责任人。
2.落实现有资源调查学校现有的资源情况，包括教师、教室、实验室、设备等，将其合理配置给双高双普相关的课程和活动。
3.开展师资培训组织双高双普教师进行培训，提升他们的教学水平和专业素养，使其能够胜任双高双普课程的教学工作。
4.设计双高双普课程依据高职院校的专业要求，结合普通高中的教育标准，合理设计双高双普课程，确保课程内容能够满足学生的学习需求。
5.开展双高双普课程教学通过合理的教学组织和管理，确保双高双普课程的教学质量。
同时，充分利用高职院校的实践教学资源，进行实践教学活动，提高学生的实际操作能力。
6.建设双高双普教育平台建设双高双普教育平台，提供学生和教师进行在线学习和交流的场所。
同时，通过平台提供就业信息和高职院校招生信息，引导学生进行职业规划。
7.加强学生的就业指导三、实施方式1.学校召开双高双普工作会议，明确工作目标和责任部门，制定详细的工作计划。
2.学校成立双高双普工作领导小组，由学校领导担任组长，各相关部门负责人担任成员，协调推动双高双普工作。
4.学校组织双高双普教师进行培训，邀请高职院校相关专业的教师来校授课，提高教师的专业水平。
5.学校建设双高双普教育平台，与高职院校和相关企业建立合作关系，提供实习就业机会，帮助学生顺利转入高职院校或就业。
6.学校与家长协调配合，共同关注学生的学业进展和职业发展，为学生提供必要的支持和帮助。
四、预期效果1.提高学生就业率和就业质量，满足社会对高技能人才的需求。
2.提高学生综合素质和实践能力，培养适应现代化发展要求的高素质人才。
高级中学“双普双高”创建工作汇报
高级中学“双普双高”创建工作汇报高级中学“双普双高”创建工作汇报工作汇报高级中学“双普双高”创建工作汇报汇报工作创建双普双高级中学根据市委市政府双高双普创建工作要求，参照陕西省双高双普验收评估体系指标，结合我校教育教学摸排实际，我们以双高双普创建达标为契机，以双高双普体系指标为标准，以增加学校软硬发展新实力为目的，精心制定实施方案，扎实展开创建工作，教育教学与创建达标齐头并进、相互增进，形象面子与内涵里子内外兼修、***发展，双高双普创建工作取得了明显的阶段性成绩。
现将我校双高双普创建工作汇报以下：一、不断优化硬件建设。
我校双高双普创建，把设施硬件达标作为树形象、争面子的基础工程，下茬立势，突出重点，攻坚克难，科学谋划，讲求实效。
1、取消了校门口饮食活动摊点；2、同一规划、修建了教师停车位，修建师生车辆分流道口；3、修建了东边排水接引管道；4、完成了图书阅览室25万册图书增容；5、完成了书法美术活动部室示范建设；6、完成了标准化心理健康教育中心扩建及设备；7、整修了理化生探究实验室，历史、地理教室，更新了信息课教室设备；8、完成了破旧桌凳更换，桌凳完好率达标；9、塑胶跑道、人造草坪足球场建设设计、资金已经双到位，市教育局已完成工程招标，预计开春即可开工。
10、校园电视台建设完成样本参照、建台选址，下学期行将进入设备采购、安装调试阶段。
二、不断深化教育教学。
我校不断完善教育教学精细化进程管理，积淀具有鲜明特点、实用高效的工作模式。
1、级部管理推行 144 工作模式，即级部1日4次放工督查学、纪、卫、安 4个方面的班务工作。
实行扁平管理，取得了效力效果双佳。
2、学生学业管理推行双线循环、高效讲练的学业成长模式、三情结合、两面问诊的高考厚基模式、口头与书面检测并重的文科学习增进模式、双休日作业留置收缴讲评模式，特优生全市百人占有率保持稳定，优等生全市千人占有率稳步增长。
3、高效课堂三环四步模式不断完善深化，以导促学，课堂节奏实现了标准化，课堂目标实现了预设化，教学效果实现了时效化。
陕西省双高双普验收标准
陕西省双高双普验收标准
陕西省双高双普教育是指高水平、高质量、普及率高、覆盖面广的教育。
为了确保教育质量和教学水平，陕西省制定了一系列的双高双普验收标准，以评估学校的教学质量和管理水平。
本文将对陕西省双高双普验收标准进行详细介绍，以便各教育机构和相关人员了解和遵守。
首先，陕西省双高双普验收标准包括教学质量、师资队伍、学校管理、教学设施和教育教学活动等多个方面。
在教学质量方面，学校需要保证教学内容符合国家课程标准，教学方法科学合理，学生成绩稳步提高。
师资队伍需要具备专业知识和教育教学能力，学校管理需要规范高效，教学设施需要完善先进，教育教学活动需要多样丰富。
其次，陕西省双高双普验收标准要求学校进行自查自纠，建立健全内部评估机制。
学校应当每年定期对教学质量和管理水平进行自我评估，发现问题及时整改。
同时，学校还需要接受教育主管部门的定期验收，接受外部评估机构的评估，以保证评估的客观性和公正性。
另外，陕西省双高双普验收标准还明确了验收结果的处理和利用。
学校通过验收后，应当根据验收结果进行总结和归纳，发现问题并制定改进措施。
同时，学校还应当将验收结果向社会公开，接受社会监督，以提升教育教学质量。
最后，陕西省双高双普验收标准是保障教育质量和提升教学水平的重要措施。
各教育机构和相关人员应当严格遵守标准，不断完善教育教学质量，为培养优秀人才做出应有的贡献。
总之，陕西省双高双普验收标准是对教育质量和教学水平的重要保障，对于提升教育教学质量具有重要意义。
各教育机构和相关人员应当深入了解标准内容，严格遵守标准要求，不断完善教育教学质量，为实现教育现代化和建设教育强省贡献力量。
汉中市人民政府关于加快推进双高双普和义务教育均衡发展的实施意见
汉中市人民政府关于加快推进双高双普和义务教育均衡发展
的实施意见
【法规类别】教育综合规定
【发文字号】汉政发[2013]15号
【发布部门】汉中市政府
【发布日期】2013.04.25
【实施日期】2013.04.25
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
汉中市人民政府关于加快推进双高双普和义务教育均衡发展的实施意见
（汉政发〔2013〕15号）
各县区人民政府，汉中经济开发区管委会，市政府各工作部门、直属机构：
为进一步落实教育优先发展战略，加快推进我市高质量高水平普及九年义务教育、基本普及学前教育和高中阶段教育（以下简称“双高双普”），根据《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》（国发〔2012〕48号）、《陕西省人民政府办公厅关于“双高双普”督导评估的意见》（陕政办发〔2011〕59号），现提出如下实施意见。
一、指导思想
认真贯彻党的十八大精神，以建设教育强市为目标，坚持党的教育方针，坚持改革创新，全面实施素质教育，以县为主，强化督导，全面提高普及水平，全面提高教育质
量，全面普及学前教育和高中阶段教育，努力办好人民满意的教育。
二、总体目标
到2018年，全市各县区全部完成“双高双普”任务，并通过省政府“双高双普”。
学校双高双普工作情况汇报
学校双高双普工作情况汇报汇报内容如下：一、学校双高双普的工作概况学校双高双普是指具有双重特色的高中和双语(双语是指普通话和英语同时作为教学语言)的高中，也是一种特殊类型的高中。
在我校，我们将双高双普的办学目标定位在提高学生综合素质，促进学生全面发展，提升学校整体水平等方面。
自学校实施双高双普教育以来，我们一直在努力为学生提供更优质的教育资源和更丰富的学习机会。
在教师队伍建设、课程设置、教学质量、学生素质培养等方面取得了一定的成绩，但也面临着一些问题和挑战。
二、双高双普教学工作的情况1.教师队伍建设在双高双普教学工作中，教师队伍建设一直是我们努力的重点。
我们不断完善教师培养、选拔和管理机制，加大教师队伍的建设力度，提高教师的教学能力和业务水平。
同时，我们也注重引进优秀教师和培养年轻教师，为教师提供更多的学习和发展机会。
2.课程设置和教学质量双高双普的课程设置一直是我们关注的焦点，我们不断优化课程结构，更新教材内容，完善教学大纲，推进教学内容的更新和改进。
同时，我们加强了对教学质量的监督和评估，对教学效果进行定期检查和评估，采取有效措施提高教学质量。
3.学生素质培养双高双普的学生素质培养一直是我们工作的一个重点，我们通过丰富多彩的课外活动和实践教育，提高学生的综合素质，促进学生全面发展。
我们注重培养学生的创新精神、实践能力和团队合作精神，努力提高学生的自主学习能力和创新创业能力。
三、双高双普教育中存在的问题和挑战1.学校硬件设施不足目前，我校双高双普教学中还存在硬件设施不足的问题，如图书馆、实验室、体育场馆等设施不足，影响了教学和学习的质量。
我们将加大投入，加快硬件设施建设的进度，努力提高学校的教学条件。
2.师资力量短缺双高双普教学中，师资力量短缺一直是我们的瓶颈问题，尤其是双语教学的师资力量短缺。
我们将引进更多的双语教师，提高他们的教学水平，为学生提供更好的双语教学服务。
3.课程设置不够完善目前，我校双高双普的课程设置还不够完善，一些课程内容和教学方法还需要进一步完善和改进。
中学双高双普工作汇报材料
中学双高双普工作汇报材料尊敬的领导：我是您团队中学双高双普员工，感谢您给予我这个机会，下面是我的工作汇报材料：1.工作内容：在过去的一个月里，我负责了以下工作任务：(1) 数据分析与报告：我使用Excel和其他数据分析工具，对公司的销售数据、客户反馈数据等进行分析和整理。
我从中找出了一些问题，例如销售额下降的原因、产品质量问题等，并提出了改进方案。
我向领导提交了一份详细的报告，并在团队会议上进行了详细的汇报和讨论。
(2)项目管理：我参与了一个重要项目的管理工作。
我与团队成员合作，制定了项目计划和时间表，并监督了项目的进展和实施。
我与客户保持良好的沟通，及时解决问题和提供支持。
我们的项目成功完成，并获得了客户的肯定和好评。
(3)团队协作：我积极参与团队的协作工作，并与其他团队成员紧密合作。
我制定了一个有效的沟通计划，确保团队成员之间的信息流动顺畅，促进了工作的高效完成。
我还与其他部门的同事合作，共同解决了一些跨部门的问题。
2.工作成果：在过去一个月的工作中，我取得了以下成果：(1)数据分析报告：我提交了一份详细的数据分析报告，指出了销售额下降的原因，并提出了改进方案。
这个报告得到了领导的重视和赞赏，并成为后续工作的指导。
(2)项目管理成果：我成功地完成了一个重要项目的管理工作，并获得了客户的满意和好评。
我们的团队在预算和时间的控制上做得很好，项目顺利进行并交付。
(3)团队合作成果：通过我与团队成员和其他部门的良好合作，我们成功解决了一些困扰我们团队的问题，并提高了整体工作效率。
团队的合作氛围更加融洽，我们之间的沟通更加顺畅。
3.学习和成长：在过去一个月的工作中，我不断学习和提高自己的能力，在实际工作中不断成长。
我积极参加公司组织的培训课程和研讨会，学习了很多有关团队管理和领导力的知识和技巧。
我还参与了一些项目，并担任了一些重要职责，通过这些经历，我提高了自己的实际操作能力和解决问题的能力。
4.下一步计划：在未来的工作中，我会继续努力工作，不断提高自己的能力和水平。
双高双普工作计划
双高双普工作计划请根据自己的实际情况对本文进行修改：一、前言随着我国经济社会的快速发展，高等教育和职业教育的重要性日益凸显。
为实现教育现代化，提高全民素质，我国提出了“双高双普”战略，即高职教育高水平发展，普及高中阶段教育， 普、高、本、研人才培养模式不断创新。
作为一名教育工作者，我深知肩负的责任和使命，特制定以下工作计划。
二、工作目标1. 提高高职教育质量，确保高水平发展。
2. 推动高中阶段教育普及，实现区域内教育资源均衡配置。
3. 深化普、高、本、研人才培养模式改革，提升人才培养质量。
4. 提高教育服务经济社会发展的能力，为地方经济发展提供人才支持。
三、具体措施1. 加强师资队伍建设（1）加大教师培训力度，提高教师教育教学水平。
（2）引进高层次人才，优化教师队伍结构。
（3）强化师德师风建设，树立良好的教师形象。
2. 完善教育教学体系（1）深化课程改革，构建以能力为本位、以学生为主体的课程体系。
（2）加强实践教学，提高学生实践操作能力。
（3）推动教育教学信息化，实现优质教育资源共享。
3. 推动高中阶段教育普及（1）加大宣传力度，提高家长和学生对高中阶段教育的认识。
（2）优化高中阶段教育布局，实现区域内教育资源均衡配置。
（3）加强对高中阶段教育的扶持力度，确保教育质量。
4. 深化人才培养模式改革（1）推进产学研结合，强化校企合作。
（2）探索多元化人才培养模式，满足社会多样化人才需求。
（3）加强学生创新创业教育，提高学生综合素质。
5. 提高教育服务能力（1）紧密围绕地方经济发展需求，优化专业设置。
（2）加强与行业企业的合作，推动产学研一体化。
（3）开展社会培训，助力地方人才培养。
四、工作进度安排1. 第一季度：完成师资队伍培训计划，启动课程改革。
2. 第二季度：推动实践教学改革，开展产学研合作。
3. 第三季度：加强高中阶段教育宣传，优化教育资源布局。
4. 第四季度：工作经验，完善人才培养模式。
五、预期成果1. 高职教育质量得到明显提升，毕业生就业率稳步提高。
双高双普工作实施方案
双高双普工作实施方案一、背景分析近年来，随着我国经济的不断发展，人民生活水平不断提高，人们对医疗、教育、环境等公共服务的需求也越来越高。
而“双高双普”工作实施方案就是针对这一需求提出的，旨在提高基本公共服务的供给质量，满足人民群众对美好生活的向往。
二、工作目标1. 实现双高目标：即高质量、高效率地提供基本公共服务，让人民群众感受到实实在在的改善。
2. 实现双普目标：即普及基本公共服务，让每一个人都能享受到公共服务的便利和保障。
三、工作内容1. 加强基础设施建设：包括医疗机构、学校、社区服务中心等基本公共服务设施的建设和改善，确保基础设施的完备和先进。
2. 提升服务水平：培训医务人员、教育工作者等基本公共服务人员，提高他们的专业水平和服务意识，为人民群众提供更加优质的服务。
3. 完善管理机制：建立健全基本公共服务的管理体系，加强对基本公共服务的监督和评估，确保服务的公平、公正和透明。
4. 加强宣传教育：通过各种途径，向人民群众宣传“双高双普”工作的意义和重要性，增强人民群众对工作的认同感和参与度。
四、工作措施1. 制定实施方案：各级政府要结合本地实际，制定符合“双高双普”工作要求的具体实施方案，明确工作目标、任务分工和时间节点。
2. 加大投入力度：各级政府要加大财政投入，确保“双高双普”工作的顺利实施，保障基本公共服务的供给质量。
3. 强化督导检查：建立健全“双高双普”工作的督导检查机制，加强对各项工作的监督和检查，及时发现和解决问题。
4. 加强协作配合：各相关部门要加强协作配合，形成合力，共同推动“双高双普”工作的顺利实施。
五、工作保障1. 完善政策法规：各级政府要及时出台相关政策法规，为“双高双普”工作提供制度保障。
2. 强化宣传引导：加强对“双高双普”工作的宣传引导，营造良好的舆论氛围，凝聚社会共识。
3. 健全激励机制：建立健全激励机制，对“双高双普”工作中涌现出的先进集体和个人进行表彰奖励，激发工作动力。
“双高普九”工作实施方案策划方案
“双高普九”工作实施方案策划方案嘿，各位看官，今儿个我来给大家伙儿详细聊聊这个“双高普九”工作实施方案策划方案。
这可是我积累了十年方案写作经验的心血之作，咱们这就开始吧！咱们得明确一下“双高普九”的含义。
所谓“双高”，指的是高质量、高标准；“普九”，则是普及九年义务教育。
这个方案的目的，就是要在全国范围内提高义务教育的质量和标准，让每个孩子都能享受到优质的教育资源。
一、目标定位1.提升教育质量：确保全国范围内义务教育阶段教育质量达到高标准，学生综合素质得到全面发展。
2.普及教育：确保全国范围内义务教育阶段入学率达到100%，不让一个孩子失学。
3.教育公平：消除城乡、区域、性别、家庭背景等方面的教育差距，实现教育公平。
二、工作重点1.强化师资队伍建设：提高教师待遇，吸引优秀人才投身教育事业，加强教师培训，提升教师教育教学能力。
2.改善教育设施：加大教育投入，改善学校基础设施，保障教育教学需求。
3.优化教育资源配置：合理配置教育资源，确保城乡、区域之间教育资源的均衡发展。
4.创新教育方法：推动教育改革，创新教育教学方法，提高教育教学质量。
三、实施步骤1.调查分析：对全国范围内的义务教育阶段教育质量、入学率、师资力量、教育设施等进行全面调查分析。
2.制定方案：根据调查分析结果，制定具体实施方案，明确责任主体、时间节点、保障措施等。
3.推进实施：各级政府、教育部门、学校等共同推进方案实施，确保各项工作有序进行。
4.监督评估：建立监督评估机制，对方案实施情况进行全程跟踪，定期评估，及时发现问题，调整方案。
四、保障措施1.政策保障：加强政策支持，制定相关政策，确保方案顺利实施。
2.资金保障：加大教育投入，确保方案实施所需资金。
3.人才保障：引进优秀人才，加强师资队伍建设。
4.社会支持：广泛动员社会各界参与，形成合力，共同推进方案实施。
五、预期成果1.教育质量全面提升：全国范围内义务教育阶段教育质量达到高标准，学生综合素质得到全面发展。
促进双高普九工作方案
促进双高普九工作方案促进双高普九工作方案的实施对于整个教育领域的发展至关重要。
双高普九项目旨在提高教师素质，改善教学质量，推动学校教育水平的提升。
为了更好地推进这一工作，各级教育部门和学校必须积极参与，共同努力，提供良好的工作环境和政策支持。
以下是促进双高普九工作方案的具体措施和建议。
一、强化教师培训和发展工作。
不断改进培训方式和内容，提高教师教学水平和专业素养。
加强教师队伍建设，提供更多的发展机会和晋升渠道，激发教师的工作激情和创造力。
二、加强学生学习能力和素质培养。
建立科学的评价机制，注重学生的综合素质和发展潜力，培养学生的创新精神和批判性思维能力。
引导学生树立正确的人生观和价值观，培养他们的团队精神和社会责任感。
三、优化教学管理和服务。
改进学校管理体制和机制，提高管理效率和服务水平。
加强对学生的跟踪评估和诊断指导，及时发现问题，并提供个性化辅导和帮助。
建立导师制度，为学生提供更好的学习指导和帮助。
四、加强家校合作和社会支持。
建立健全的家校合作机制，促进教育资源的共享和互补。
密切关注学生的家庭情况和成长环境，加强家长的教育意识和能力，积极引导家庭教育，形成家校社会共同育人的良好氛围。
五、推动教育信息化和智慧教育发展。
积极应用现代技术手段，促进教育教学的改革和创新。
加强教育信息化建设，提高教学质量和效率。
开展智慧校园建设，为学生提供更多的学习资源和交流平台。
六、强化学校文化建设和精神品牌打造。
培育学校的特色文化和品牌形象，提升学校的声誉和影响力。
加强校园文化建设，营造和谐、民主、开放的校园氛围。
推进以人为本的教育理念，注重学生成长和全面发展。
通过以上措施和建议的实施，相信双高普九工作方案将取得更加显著的成效，促进双高普九教育工作的全面发展，培养更多优秀的人才，为国家的未来发展和建设做出积极贡献。
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汉中市第八中学“双高双普”工作实施方案为全面贯彻落实《汉台区教育局体育局关于中小学校制定双高双普实施方案的通知》文件精神，进一步明确任务，夯实责任，确保全校2016 年全面创建“双高双普”达标任务，结合我校实际，制定本实施方案。
一、指导思想坚持把教育放在优先发展的战略地位，全面贯彻落实教育方针和《国家中长期教育改革和发展纲要》精神，以办好人民满意的教育为宗旨，加强教育管理，加大教育投入，优化资源配置，促进教育公平，提高教育质量，加快推进教育持续、协调、均衡、科学发展。
二、总体目标
以《陕西省“双高双普” 评估验收标准》为准，按照“坚持标准、结合实际、突出重点、确保达标”的工作思路，巩固两基成果，大力改善办学条件，进一步提高教育装备水平和现代化、信息化水平，争取到2016 年底，全面实现“双高双普”目标。
三、领导工作小组及下设小组职责
（一）领导小组
组长：李衡
副组长：熊昌明
成员：张宝忠安和新马良军朱泽庆
职责：
（1）、要认真审定迎接“双高双普”评估验收工作实施方
案，认真领会区、局对“双高双普”工作的要求。
（2）、及时与区迎验工作领导小组联系，统筹协调，审定工作汇报，自查报告，指导各小组开展工作。
（3 ）、研究决定实施过程中的重大问题和事项，及时召开情况通报会。
（4）、要做到对学校“双高双普”相关数据及其他重大事项了如指掌，能一口说清道明。
（二）下设小组
1、校建组
组长：熊昌明
副组长：吴彦才
成员：校委会成员及党国峰
职责：
（1）筹划校建工作；
（2）负责校容校貌的整治；
（3）摸底、建配；
（4）图书、仪器、器材的报废、经费投入统计。
2、宣传报导组、校园文化组
组长：张宝忠
副组长：王长德
成员：张建春高雁李丽职责：
（1）搞好新的《义务教育法》等法律法规的宣传工作；完
善学校规章制度；
（2）加强校园文化建设，制作校园专题片。
3、部室建设组、材料与档案组组长：朱泽庆副组长：王长德
成员：办公室
职责：（1）收集我校实施“双高双普”相关材料和总结等资料，收集区、教育局制定的有关实施“双高双普”工作方面的决策和法规性文件；
（2）收集完善迎接“双高双普”验收的各类材料；完成“双高双普”验收的各类汇报材料。
（3）各部室建设；（4）负责健全完善“双高双普”验收所要求建设的各类档案，完善迎接验收的其他相关档案材料和学校所有的其他档案材料。
四、工作任务
（一）落实教育管理
认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》
落实教育优先发展战略地位，建立决策、执行、监督相互协调的现代教育管理机制；规范学校管理，切实提高教育质量，建立和落实教育工作目标制度、考核奖惩制度，有效推进教育协调科学发展的合力。
（二）保障教育经费优先保障“双高双普”工作所需经费，积极争取各级补助资金和项目配套资金，通过多种方式解决资金不足问题。
（三）硬件、软件建设
1 、校舍建设：对照标准，在全面实施2013 年校安工程的基础上，重点完成校建工作。
具体任务是：综合楼的修建、硬化操场和部室建设。
2、部室配置，对照标准，部室设备欠缺，大部分需重新配置。
3、软件建设方面。
（1）优化教师队伍结构。
我校教师学历均超过标准要求，根据实际需加强教师业务培训、供需科目培训和继续教育，提高教师教育教学水平。
完善各种制度，促进教师竞争意识。
（2）落实控辍保学制度。
确保适龄儿童入学率达到
100% ；巩固率达到99.8% ；确保无辍学现象。
（3）进一步规范办学行为，切实减轻学生课业负担。
组织丰富多彩的校园文化活动，积极开展“阳光体育” 运动，坚持师生每天锻炼1 小时，增强师生体质。
（4）严格执行国家课程标准，加强校长和教师的培训，强化科研兴校，搞好校本教研，抓好学校常规教学管理、评估，深化课程改革和教学方法改革，全面实施素质教育，全面提高普及水平和教育质量。
（5 ）加强校园文化建设。
精心营造育人环境，努力做好绿化、美化、净化校园工作；大力实施教师素质提升工程，严格履行好教师职业道德规范，坚持为人师表、教书育人；切实落实学生道德
实践活动，弘扬爱国精神、民族精神和集体主义精神。
通过师生的共同努力，不断提升校园文化建设水平。
五、实施步骤全校“双高双普”工作分五个阶段实施，具体
为：
（一）启动阶段（2014 年3 月—2014 年4 月）
1 、认真学习省市区有关文件精神，统一思想，提高认识，召开全体教师“双高双普”动员会，全面安排部署“双高双普”工作。
2、成立“双高双普”工作领导小组和工作机构，抽调人员组成专门工作小组。
二）实施阶段（2014 年4 月—2014 年12 月）
1、调查摸底。
按照《陕西省“双高双普”县县评估验
收标准》，认真开展自查摸底，寻找工作差距，制定实施方
2、全面完成学校建设和部室内设施装备，达到创建标准。
3、完成“双高双普”档案的建档归档工作及学校绿化美化、校园文化建设的设施和建设任务。
（三）自查阶段（2015 年1 月—2016 年5 月）学校按照标准组织自查自验。
针对存在的问题提出整改意见，制定详细的整改方案，做好查漏补缺工作。
（四）迎检阶段（2016 年6 月）
全面完成各项创建工作，完善“双高双普”相关资料收集、整理、汇编工作，营造迎验氛围，全方位做好迎验准备。
（五）提升阶段（2016 年7 月）
总结创建经验，全面提升我校整体办学质量和办学水平，继续巩固创建和教育成果。
六、工作要求
（一）、加强领导，提高认识。
迎接“双高双普”评估验收，是我校的一项重要工作，我们要认清形势，要有高度的责任感和敏锐性，要切实把迎验工作摆到重要议事日程上，把“双高双普”迎验工作作为我校工作的重中之重。
统一思想，增强信心，确保此项工作圆满完成。
（二）、明确任务，落实责任。
“双高双普”工作十分紧迫、任务艰巨、工作量大、
程序复杂，各工作小组要各司其职，各负其责，分解任务，各有侧重，突破重点，完善措施，密切协作，相互配合，发扬团队精神，做好“双高双普”工作。
（三）加大投入。
增加教育投入，加强教育硬件建设，改善办学条件，促进教育资源的优化配置和均衡化发展。
努力为实施“双高双普”提供保障。
（四）发挥职能，通力协作。
各相关小组要充分发挥职能作用，加强教育教学管理，共同搞好“双高双普”迎验工作。
七、奖励问责
（一）由学校“双高双普”领导小组统筹协调，细化分工，
由校级领导负责各个部门的领导工作。
部门出问题首先追究分管领导主体责任；
（二）各部门分工配合，共同做好迎接“双高双普”的检查验收工作。
哪个部门出问题追究部门负责人的主要责任；
（三）各部门负责人再次细化分工具体到部门工作人员，不得推诿和拖沓，如果出问题将纳入年度绩效考核，并不得年度评优晋级；
（四）在学校领导小组的统一协调下，各项准备工作完毕迎接检查验收成功后，将对全体参与的领导及教职工进行奖励，纳入年度目标考核。
“双高双普”工作既是我校教育教学业务工作当中的一项重要任务，也是积极响应和配合区、局迎验工作的一项政治任务，我们一定要从大局出发，紧急行动起来，不遗余力地做好我校的所有迎验工作，要以高度的责任感和使命感全力抓好落实。
2013 年9 月12 日。