幼儿园安全活动教案《安全伴我行》
大班安全教案《安全伴我行》（精选20篇）
大班安全教案《安全伴我行》大班安全教案《安全伴我行》大班安全教案《安全伴我行》（精选20篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的大班安全教案《安全伴我行》（精选20篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大班安全教案《安全伴我行》1一、情况分析：近年来，幼儿园事故时有发生，这给幼儿的身心健康造成了极大的创伤。
由于幼儿年龄小，缺乏知识经验，然而又好奇、好动、好探索，缺乏预见危险事故的能力，不能预见行为的后果，更不会正确地、及时地应对各种突发的危险的事件，从而酿成严重后果。
幼儿园作为集体保育和教育机构，要对全体幼儿的安全负责。
新颁布的《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
”因此，加强幼儿园的安全工作管理是保证幼儿生命安全的重要措施。
现将本年度安全工作制定如下：二、总目标：深入学习，加大安全工作的宣传力度，提高教职工的安全责任意识，促幼儿平安、健康、愉快的成长。
三、分目标与措施：（一）完善安全管理网络，健全安全管理机制1每月定期召开园安全领导小组会议，讨论及完善幼儿园安全工作。
2完善幼儿园各项安全工作制度并严格执行。
纳入学期考核。
3加强园安全员的培训工作，督促其学习相关法律、法规及各种安全技能。
4定期组织教职工学习上级部门转发的各种安全工作文件，做到思想认识与措施落实一起到位。
（二）通过多种途径加强安全工作的宣传力度，强化教职工安全1利用宣传栏、黑板报、家园宣传栏等途径向教职工，家长宣传安全防范知识，提高安全意识。
2每月由保健教师定期向教职工开展安全知识讲座，提高安全服务技能。
3学期中邀请市儿保专家向全园家长开展安全知识讲座。
4要求教师定期向幼儿传授系列安全教育，提高幼儿的自我保护能力。
（三）加强食品卫生管理，杜绝食物中毒1、严格执行食品的三级验收制度并有记录。
安全伴我行主题班会案例(精选7篇)
安全伴我行主题班会案例(精选7篇)安全伴我行主题班会案例（篇1）一、活动目标：1、知道哪些是危险的事，懂得要远离它。
2、积细安全生活的经验，增过自我保护的意识二、活动准备：安全flash、图片、记录表格三、活动过程：1、讨论导入：师：什么是运动安全？2、播放安全flash，并讨论：在户外时，我们要注意哪些运动安全？（1）户外活动时及时让幼儿知道哪些是危险的事，并学习远离危险的方法：如奔跑时应学会躲闪，否则相互碰撞容易发生危险。
活动中，如发现鞋带散了，应有时系好。
（2）户外活动时，要注意房屋、场地、玩具、用具使用的安全，避免砸伤、摔伤等事故发生。
（3）所有幼儿的活动均应在教师视线范围内，对于玩攀爬等大型玩具的幼儿，带班教师距幼儿不得超过2米，对特别调皮好动的幼儿，教师要格外关注，及时干预其具有潜在危险的举动。
（4）户外活动以有组织的集体游戏为主，注意动静交替，教师既要参与其中又要关注全体，时刻观察幼儿的活动情况，避免幼儿之间冲突及其它意外发生。
3、请幼儿表演正确的户外运动作法。
4、带班教师要教会幼儿各类玩具的正确玩法，避免因玩法不当造成意外事故。
并请幼儿上来演示正确的作法，如幼儿操作不当，教师应告知正确作法。
安全伴我行主题班会案例（篇2）活动目的：1、经过本次主题班会，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，增强学生安全意识和自我保护意识，逐步提高学生的素养和本事。
2、活动中学生经过自我参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。
活动过程：一、用亲情激发学生“我要安全”的意识。
主持人：同学们，有谁明白母亲将你带到这个美丽的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血?主持人：是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培养到此刻，父母操碎了心，花费了不少的心血。
你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。
所以我们应当珍惜这来之不易的生命。
我们是父母的心头肉，我们身体上的伤害就是对父母的伤害。
大班安全伴我行教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景安全是幼儿园教育的重要组成部分，关系到幼儿的身心健康和生命安全。
大班幼儿已经具备了一定的生活自理能力和自我保护意识，但面对复杂多变的环境，仍需加强安全教育。
为了提高大班幼儿的安全意识和自我保护能力，我们开展了“安全伴我行”教研活动。
二、活动目标1. 了解幼儿在日常生活中存在的安全隐患，提高教师对幼儿安全教育的重视程度。
2. 探讨有效的安全教育方法，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
3. 增强教师之间的交流与合作，共同提高幼儿安全教育水平。
三、活动内容1. 安全隐患排查（1）教师分组对幼儿园内外的安全隐患进行排查，如：电线插座、楼梯扶手、滑梯、户外活动器材等。
（2）教师针对排查出的安全隐患，提出整改措施，确保幼儿在园内的安全。
2. 安全教育案例分享（1）教师结合自身教学经验，分享典型安全案例，如：交通安全、消防安全、防拐骗、防溺水等。
（2）教师针对案例，分析事故原因，总结经验教训，为今后开展安全教育提供借鉴。
3. 安全教育方法探讨（1）教师围绕安全教育方法，展开讨论，如：游戏化教学、情景模拟、角色扮演等。
（2）教师分享各自在安全教育中的成功经验，相互学习、借鉴。
4. 安全教育主题活动设计（1）教师分组设计安全主题活动，如：交通安全周、消防安全月、防拐骗日等。
（2）教师针对主题活动，制定详细的活动方案，包括活动目标、内容、形式、时间安排等。
5. 安全教育家园共育（1）教师与家长共同探讨家园安全教育的重要性，提高家长对幼儿安全教育的认识。
（2）教师向家长推荐安全教育资源，如：安全绘本、安全动画片等，方便家长在家进行安全教育。
四、活动过程1. 安全隐患排查教师们分组对幼儿园内外进行了安全隐患排查，共发现安全隐患10余处。
针对排查出的安全隐患，教师们提出了以下整改措施：（1）对电线插座进行封闭处理，防止幼儿触电。
（2）对楼梯扶手进行加固，确保幼儿上下楼梯的安全。
（3）对滑梯进行定期检查，确保器材安全。
幼儿园中班下学期安全教案《安全伴我行》2篇
幼儿园中班下学期安全教案《安全伴我行》 (2)幼儿园中班下学期安全教案《安全伴我行》 (2)精选2篇（一）教案标题：《安全伴我行》教案目标：1. 培养幼儿的安全意识，锻炼他们的自我保护能力。
2. 培养幼儿正确的安全行为习惯。
3. 培养幼儿学会寻求帮助，敢于报警。
教学内容：1. 交通安全：过马路时注意安全、看红绿灯、牵手过马路等。
2. 自然灾害预防：地震、火灾、洪水等。
3. 家庭安全：避免触电、烫伤、跌倒等。
4. 食品安全：了解食物中的危害物质，学会选择和保管食品。
5. 游戏安全：学会在游戏中保护自己和他人。
教学步骤：第一课：交通安全1. 给幼儿看图片，引导他们观察红绿灯、斑马线等，向幼儿解释交通安全的重要性。
2. 观看交通安全示范视频，模拟过马路的场景，引导幼儿学习正确的过马路姿势和注意事项。
3. 分组进行角色扮演，让幼儿分别扮演司机、行人等角色，模拟不同交通情况下的应对方式。
第二课：自然灾害预防1. 给幼儿播放自然灾害预防教育视频，引导他们认识地震、火灾、洪水等自然灾害，并讲解应对措施。
2. 制作自然灾害的图片卡片，让幼儿分组进行游戏。
每组派一名幼儿扮演自然灾害，其他幼儿根据图片卡片上的文字内容，选择正确的自救方法。
第三课：家庭安全1. 带领幼儿参观教室，指导他们认识危险物品，如插座、热水壶等，并讲解危险的原因和可能带来的后果。
2. 进行反复训练，让幼儿学会正确使用电器、预防跌倒等措施。
3. 分组进行角色扮演，让幼儿扮演不同家庭场景下的孩子，模拟危险场景下正确的应对方式。
第四课：食品安全1. 给幼儿看图片，了解食物中的危害物质，如细菌、残留农药等，并讲解如何选择健康食品。
2. 带领幼儿参观食堂，讲解食品的保存、烹饪和消毒措施。
3. 进行小组活动，让幼儿分别选择食物，判断是否安全，并互相交流自己的理由。
第五课：游戏安全1. 引导幼儿分析游戏中常见的安全隐患，如推搡争抢等，并讲解正确的游戏行为准则。
2024年幼儿园开学第一课《安全伴我行》 优质课件
交通安全
行人要走人行道
行人应当在人行道内行走， 没有人行道的靠路边行走。
交通安全
安全小标语 遵守交通规则，走路请走斑马线
交通安全
学习和认识 交通指示牌
交通安全
交通安全小常识
走路时一定要集中注意力，不 要戴耳机听音乐、玩游戏机、 玩手机等。要学会看警察叔叔 的指挥手势
交通安全
遵守交通规则
绿灯亮时，准许行人通过人行 横道；红灯亮时，禁止行人进 入人行横道。
让我们一起学习自我防护的知识和方法，保护好自身的安全吧。
交通安全
交通安全
牢记交通安全手册时刻遵守交通规则
步行是幼儿园小朋友最基本的出行方式，在当前复杂的道路交 通环境下，小朋友们更要懂得步行出行的交通规则和要求。步 行安全包括为“五要、五不要”。五要：行人要走人行横道， 走路时要集中精力，过马路要遵守交通信号灯，要走过街设施 和人行横道，要认识交通标志。五不要：不要在道路上踢足球、 玩滑板，不要嬉戏打闹，不要翻越护栏，不要随意横过马路， 不要扒车、追车、抛物击车等。
珍爱生命 安全伴我行
目录
01 交通安全 02 消防安全 03 用电安全 04 预防溺水
前言
小朋友们，自我保护能力是我们快乐健康成长的必备能力。只有学会自我保护， 远离危险，我们的才能拥有幸福，享受美好的生活。为了我们的健康和安全，我 们有必要的学习一些安全常识以及处理突发事件的方法，我们要重点学习自我保 护能力及良好的应急心态。提高自身的防范意识，并且熟练掌握一些自我防护的 技能和方法，做到在面对突发事件时能冷静的处理。
小朋友们，再 见
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
幼儿园中班安全教案《安全伴我行》含反思
幼儿园中班安全教案《安全伴我行》含反思一、教学目标1.能够正确地认识自己身上的安全隐患，如电器、刀具、火等物品的危险性；2.能够掌握日常生活中的安全知识，如过马路、乘车、找人等；3.能够学会自我保护，如怎样呼救、怎样避免陌生人接近等；4.能够培养良好的安全意识与行为习惯，树立安全第一的观念。
二、教学过程1. 导入环节首先，老师先向孩子们介绍本次课程的内容和教学目标，并与孩子们一起讨论什么是安全、为什么要注意安全以及安全是幼儿园最重要的法规。
然后，老师介绍主题为《安全伴我行》的教学活动，并告诉孩子们今天的任务是学习如何保护自己。
2. 课程展示接下来，老师通过幻灯片、图片、道具等方式向孩子们进行课程展示。
首先，老师为孩子们介绍了家居中的安全隐患，如插头、电线、刀叉、火柴等物品，并准备了道具让孩子们来进行触摸和辨认。
然后，老师通过图片和视频让孩子们认识日常生活中的各种安全隐患和如何安全过马路、乘车、找人等。
3. 互动游戏为了加强孩子们的安全意识和自我保护能力，老师选择了一些互动游戏来进行配合教学。
比如，“粘贴安全标志”、“快速行动”、“模拟火灾逃生” 等游戏，通过游戏让孩子们在快乐互动中学会如何应对危险情况。
4. 教师引导与实践教师在活动过程中会不断引导孩子们，并通过配合拍手、高喊口号、快速行动等方法来加强孩子们的记忆和行动力。
在游戏结束后，老师会向孩子们收集宝宝的反馈、宝宝对于游戏内容、知识学习的体验以及自己掌握的知识程度和掌控能力。
5. 总结最后，老师与孩子们一同回顾此次教学活动所学的知识，总结安全知识、意义和应急措施。
同时，为了加强孩子们的自我保护意识和行为习惯，老师也会给家长发放相关资料，让家长能够进一步引导孩子们在日常生活中注意安全。
三、教学反思此次教学活动设计以游戏为主线，能够使孩子们在快乐的氛围中学会应对一些突发状况。
但是，在课程中，老师也发现了一些问题，比如在游戏设计过程中需要更加多元化和全面性，考虑孩子们不同的兴趣、体型及能力等。
安全伴我行主题班会教案7篇
安全伴我行主题班会教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园公开课：开学第一课《安全伴我行》教案
幼儿园公开课：开学第一课《安全伴我行》教案一、教学目标：1. 让幼儿了解基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿良好的行为习惯，预防安全事故的发生。
3. 通过活动，让幼儿感受到安全的重要性，增强安全意识。
二、教学内容：1. 安全知识的讲解：包括交通安全、食品安全、家庭安全等。
2. 安全行为的演示：通过角色扮演，展示正确的安全行为。
3. 安全游戏：通过游戏，让幼儿在实践中学习和理解安全知识。
三、教学步骤：1. 导入：教师通过讲述一些安全事故的故事，引导幼儿思考安全问题。
2. 新课导入：教师讲解基本的安全知识，包括交通安全、食品安全、家庭安全等。
3. 安全行为演示：教师通过角色扮演，展示正确的安全行为，让幼儿模仿学习。
4. 安全游戏：教师设计一些安全游戏，让幼儿在游戏中学习和理解安全知识。
5. 总结：教师引导幼儿总结今天学到的安全知识，强调安全的重要性。
四、教学方法：1. 讲解法：教师讲解基本的安全知识，让幼儿理解和记忆。
2. 角色扮演法：教师通过角色扮演，展示正确的安全行为，让幼儿模仿学习。
3. 游戏法：教师设计一些安全游戏，让幼儿在游戏中学习和理解安全知识。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的表现，看他们是否能理解和掌握安全知识。
2. 通过问答的方式，检查幼儿对安全知识的理解和记忆。
3. 通过游戏，观察幼儿是否能正确应用安全知识。
六、教学准备：1. 教师准备一些安全事故的故事，用于导入新课。
2. 教师准备一些道具，用于角色扮演。
3. 教师设计一些安全游戏，用于活动环节。
七、教学反思：1. 教师要注意引导幼儿积极参与，激发他们的学习兴趣。
2. 教师要注意观察幼儿的反应，及时调整教学方法和内容。
3. 教师要注意总结和反思，不断提高教学质量。
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活动内容：安全伴我行
活动目标
1、引导幼儿认知三种交通标志，初步了解马路上的基本交通安全知识。
2、教育幼儿自觉遵守交通法规，提高自我防护能力。
活动准备：
1、幼儿已有交通生活经验。
2、课件：《交通安全很重要》
3、实物：交通安全标志图片、玩具方向盘。
活动过程：
（一）引题激趣。
1．教师以带领幼儿外出旅行为话题，引入课件。
2．（播放课件）幼儿观察课件内容，初步了解过马路的时的危险状况。
3．通过课件，引出“熊猫博士”这一交通出行的专家，带领幼儿学习交通安全知识。
（二）观察讨论。
1、（播放课件）幼儿观察、认识马路上的红绿灯、人行道。
提问：这是什么地方？怎样过去才安全？
2、认识常见的三种交通安全标志。
出示标志：禁止行人通行、人行横道、步行街三种人行交通标志，让幼儿学习认识并了解它们的作用。
3、危险案例分析（出示课件）（1）组织幼儿观察翻越栏、路边玩耍、横穿马路等危险行为，引导幼儿讨论：这样做对吗？为什么？应该怎样做？
（2）教师小结。
4．乘车安全要注意（1）幼儿自由讨论有关乘车的安全。
（2）请个别幼儿说一说乘车时应做什么？不能做什么？
播放课件：小朋友把头伸到窗户外看风景。
提问：这样乘车好不好？为什么？他该怎么做？
播放课件：小朋友在出租车上随便开门。
提问：他这样做对吗？为什么？他该怎么做？
（3）小结：乘车时要坐在座位上，不能四处走动，并系好安全带，不能随手把垃圾从窗户扔到外面，不能把头、手伸出车外……（三）体验互动。
1、师：熊猫博士要考考你们是不是都掌握了这些交通安全知识，如果合格了，就带你们去旅游，好吗？
2、（展示电脑小游戏“马路上的交通意外”）通过多媒体课件展示角色出行的对比图片，让幼儿找一找、说一说，判断课件中角色出行的正确和错误，错在那里、怎么改正等。
（四）模拟游戏：《快乐的旅行家》
1、教师：让我们背着行李，一起出发吧！
2、马路情景创设，结合已认识过的交通标志师生做出应有的反应。
五、活动延伸：“马路上还有很多标志！我们再去找找吧！”。