我的教育故事：爱的进行曲
音乐教师的教育故事(11篇)
音乐教师的教育故事（精选11篇）音乐老师的教育故事（精选11篇）故事在现实认知观的基础上，对其描写成特别态性现象。
是文学体裁的一种，侧重于大事进展过程的描述。
下面是我为大家整理的音乐老师的教育故事，盼望能够关心到大家。
音乐老师的教育故事 1作为一名音乐老师，首先应当明确音乐教育的目标是培育同学对音乐的感悟，以审美教育为核心，在整个音乐教学过程中要以音乐的美感来感染同学，要以音乐中丰富的情感来陶冶同学，进而使同学逐步形成健康的音乐审美力量。
为了实现这一目标和推动新课程改革，我认为，在教学中，要使同学先对音乐产生深厚的爱好，感受、体验和表现音乐中丰富的情感内涵。
只有这样，同学才会渐渐喜爱音乐，从而才能对音乐有更深一步的了解。
要乐观引导同学，从而使同学不仅做到现在受益，而且做到终身受益。
因此在音乐课教学上，我会从下列两个方面对同学进行教育和培育：一、规划好学期或学年的总目标，以我的小目标去实现同学的远目标，音乐老师在授课同时，教学目标很简单被限制在每一个课时的教学内容上，很难清晰地了解和分析同学的实际需求，所以每一节课下来尽管是按着自己的思路去完成，但还是存在着深深的缺憾感。
教学实践证明，缘由就在于总的进展目标没有建立起来。
总目标，就是一个学期或一个学年，要培育同学哪方面学问、力量和情感价值。
比如农村的孩子由于条件和专业音乐老师资源的限制与缺乏，视谱成了学唱歌曲中最大的难题和阻碍。
那么作为一个音乐老师，视谱是最根本的力量。
遇此状况，我就依据同学的状况制定一个长时期的训练目标，从音阶的唱名和音准开头，制定一个学年内让同学们精确熟记、唱准7个音，即使是一个学期把握一个音我觉得也是可以的。
假如从一班级开头为其设下这个目标，时常的带上这个小目标去训练，信任到了学校毕业，同学们就可以唱任何一首自己喜爱的乐曲。
又如，低班级孩子喜爱听到音乐并随着自己当时的心情，按着自己喜爱的速度和节奏去唱歌。
在这种状况下可以设定个节奏训练的远目标，在平常的唱歌、朗诵歌词等都可以提示轻轻击打着节拍进行。
爱国英雄故事演讲稿
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聂耳爱国事迹范文
聂耳爱国事迹作文范文一“起来! 不愿做奴隶的人们! 把我们的血肉, 筑成我们新的长城!....... 每一次看到五星红旗冉冉升起，耳边响起了这首铿锵激昂的国歌声时，自己仿佛已经置身于那个战火纷飞，到处充满白色恐怖的的红色革命时代。
作为中华人民共和国的国歌，至今仍激励着一代又一代的中华儿女为民族的伟大复兴而奋斗。
这是每一个中国人都会唱，都要唱的一支歌，这是响彻全中国，响彻全世界的《义勇军进行曲》。
它的旋律，它的气势，是那样的高昂、雄壮、坚定、有力，那样的强烈，那样的令人振奋，热血沸腾!它巨大的号召力，鼓舞所有中国人“万众一心”，“前进!前进!前进进!”它的曲作者是聂耳。
聂耳，云南玉溪人，19年2月15日，诞生在昆明甬道街72号他父亲聂鸿仪开办的“成春堂”小药铺楼上。
聂耳4岁丧父，靠母亲行医卖药清贫度日。
聂耳自幼表现出对音乐的兴趣和多方面的才能。
学童时就学会了笛子、二胡、三弦和月琴等多种乐器，求实小学组织“学生音乐团”时，聂耳被选为乐队的小指挥。
他十分喜欢家乡丰富多彩的民间音乐，尤其对云南花灯与洞经音乐有浓厚兴趣。
聂耳先后加入了共产主义青年团、中国共产党，聂耳的音乐创作生涯虽然只有1933年至1935年这短短的两年，却创作出《开路先锋》、《毕业歌》、《卖报歌》等几十年来一直脍炙人口的歌曲。
1934年7月，田汉决定创作一部以抗日救亡为主题的电影《风云儿女》，并将聂耳创作的《义勇军进行曲》作为该影片的主题歌。
随着电影的公开放映，《义勇军进行曲》很快传遍了神州大地。
由于震撼人心地唱出了团结战斗的意志，唱出了时代的呼唤和人民的心声，它不仅在民族危机日益深重的当时，在以后的抗日战争和民族解放战争时期，也一直犹如进军的号角，激励着人民的革命热情和战斗意志。
《义勇军进行曲》在国际上也有着广泛而深刻的影响。
著名黑人歌王罗伯逊曾深情地说：“这首歌不仅唱出了中国人民争取自由解放的决心，也唱出了全世界被压迫人民、包括美国黑人在内的争取解放的决心。
推荐的一本书六年级作文【五篇】
【导语】一本好书如同一片花园，我就像一只蜜蜂在花园里采花蜜；一本好书就像一匹骏马，我骑着它在草原上尽情驰骋；一本好书又像一艘大船，带我遨游在深不可测的海洋。
为大家提供《推荐的一本书六年级作文【五篇】》，欢迎阅读。
【篇一】推荐的一本书六年级作文“书是人类进步的阶梯，书是全人类的营养品。
”一本好书会带给我们丰富的知识和无尽的快乐！朋友们你喜欢看书吗？我想向你推荐你一本书——《爱的教育》。
这是意大利着名的教育家——亚米契斯的一部代表作《爱的教育》。
直到现在，我还清楚的记得这本书的扉页上的那段话：一本好书，可以改变无数人的命运。
一滴墨水，可以引发千万人的思考。
就是这句话使我用心读完了这本书。
书中主要写安利柯成长的故事，作者以一个小学生的口吻叙写了主人公一年的所历，所闻，所见，所感，抒发了乡国之感，师生之谊，亲子之爱和人与人之间的互相友爱之情。
通过一个个平常又满蕴人情味的生活条件，把爱和美注入读者的心田。
作者用日记的形式来写作，但每月又有一篇较长的，结构完整的“每月故事”。
这些故事记录了他在学校，家庭，社会的所见所闻，反映了社会各个阶层的状况，并以高尚的爱心情感联系在一起，组成了一幅幅生动的画卷，带给我们爱与美的享受。
同时也带认识了几个新朋友，“小博士”代洛西，“小英雄”洛贝谛，爱帮助人的卡隆，可怜的奈利，衣着华丽的瓦梯尼……我喜欢这本书，因为这本书没有任何虚伪的说教，也没有任何豪言壮语。
通过朴素的描写和精彩的语言，使我知道爱是无私的也是无价的，爱是用任何东西都换不回来的，爱是人世间不可缺少的一部分。
爱是人人都需要的！如果你看见这本书你一定要认真的品味品味！要记住那句话：“世界充满爱”。
【篇二】推荐的一本书六年级作文《森林报》是（苏）比安基写的，出版社是全国百佳图书出版社。
我推荐这本书的原因是：这本书讲述了森林一年四季的情况，用报纸的形式写出，十分新奇，故事引人入胜，还让我们认识到了一些可爱又陌生的小动物。
刘董梅我的教育故事
爱的进行曲……——我的教育故事教育从本质上来说是一种以人为本的情怀，是一个生命对另一个生命的关怀。
在现实中，不管教育形式多么纷繁复杂，但“爱”应该是它的核心。
从教十多年，在不断的教育实践中，我逐步深深懂得，教育是爱的事业。
“爱心最是有情物，化作春风更催人”。
爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。
下面我就以一个我的教育故事来谈谈我的感悟：在我从事班主任工作中，有一件事至今仍记忆犹新:那是一个周一中午，我吃完饭后，匆匆赶去班里看了看我那群孩子，和往常一样没有什么事，我就回办公室伏案改起作业来。
没过多久，突然班里两个学生急忙跑来说：“老师，老师，张龙的爸爸要搜我们的书包！”我当时没有来得及问清原因，立即冲到教室，看到张龙的爸爸正在夺一个学生的书包，那位学生紧紧的抱住自己的书包不放，正在僵持着，我大声喊道“不要动学生的书包！”家长听到喊声这才松手，我走到那位学生身旁，安慰他：“别害怕，有老师在！”然后把那位家长请到办公室了解事情的缘由，他向我解释说，自己的孩子把他的手机上午带到学校要当计算机使用，可是中午忘记带回家了，我急忙就和他到学校来拿，当时孩子说就放在自己的抽屉里了，但是现在手机已经不见了。
他还强调说，他的手机非常贵，并悄悄对我说，肯定是刚才那位学生拿了，听说那个学生学习很差。
我当时没有说什么，先让家长回去，并保证一定能找回手机。
家长走后，我的心里跌宕起伏，想起刚才抢书包的一幕，那位学生抱住书包紧紧不放，他满脸通红，不安的眼神，这意味着什么呢？接下来如何来处理这件事呢？我陷入了思考中…下午第二节班会课，我首先表扬了那两个到办公室来汇报的学生，说明他们非常关心班集体，然后又表扬了那位紧紧抱住自己书包不放手的学生，夸他从懂得保护自己的合法权益。
紧接着，我话题一转，严肃的说道“拿别人的东西肯定是不对的，但今天我不想去调查，也不希望大家去猜疑哪位同学，老师相信你们，也许是哪位同学好奇，想看看，没关系，放学后主动放到我的讲桌里就没事了，我不会去追究的，而且这件事还要保密，这是我们班的秘密！”下午放学后，等学生走完，我回到教室，发现讲桌里纸包着的手机，纸上留着一句话：老师，我错了！谢谢你！第二天上课时，我特意在讲课时，边讲边走到那位同学跟前，很自然地摸了摸他的头，他笑了笑，笑得很甜很甜…..通过这次成功教育案例，我反思了很多：反思一：真爱爱是一种巨大的教育力量，是师生沟通思想的桥梁。
初中《爱国主义教育》主题班会教案汇编4篇
初中《爱国主义教育》主题班会教案汇编4篇初中《爱国主义教育》主题班会教案1教学目标:通过组织这次爱国主义教育主题班会“我爱我的祖国”，帮助学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，激发民族自豪感。
主要形式:汇报、表演、竞赛。
活动准备:1、学生学唱爱国歌曲。
2、准备英雄故事。
3、了解祖国近年来的成就。
4、搜集祖国历史上曾经有过的辉煌文明和成就。
教学过程:一、班主任老师讲话。
(导入)五星红旗，是我们伟大祖国的象征;《义勇军进行曲》是我们伟大祖国的声音。
国旗，国歌激励着我们中华民族;自强不息。
无论世界的哪一-个角落，只要有炎黄子孙的地方，就会出现鲜艳的五星红旗，就能听见嘹亮的国歌响起。
热爱祖国，不是一句空话，面对冉冉升起的国旗，唱起国歌时，你的神情、态度、内心的感受，都能说明你的爱国心。
今天，我们聚集在这里，谈“我爱我的祖国”，那就从高唱国歌开始我们的畅谈之旅吧。
主持人:全体起立，奏国歌，齐唱国歌，敬礼!二、演讲英雄故事。
1.主持人:我们现在的幸福生活来之不易，那是无数英勇的革命先烈用献血换来的。
现在就让我们一起来回忆过去，听- -听英雄的故事。
,学生小组交流，然后各组推荐一名向全班汇报。
班主任适时解释，渲染气氛。
三、知识竞赛。
1.主持人:我们伟大的祖国有纵贯五千年岁月的悠久历史，有纵横九百六十万平方公里的大好河山。
这些，我们又知道多少呢接下来，就让我们来比一比，看看谁知道的多。
以主持人出题，各小组抢答的形式进行小组间的竞赛。
2.知识竞赛题目:1、(1949)年(10)月(01)日中华人民共和国成立，揭开了历史的新篇章，这是人民在(共产党)领导下，经过28年的浴血奋战换来的。
2、共产党是(工人阶级)的先锋队，同时是(中华人民和中华名族)的先锋队，是社会主义事业的领导核心。
3、共产党以马克思列宁主义、(毛泽东思想)、邓小平理论和(三个代表)为自己的行动指南。
4、(发展)是我们党执政兴国的第- - 要务。
爱国主义红色故事读后感10篇
爱国主义红色故事读后感10篇爱国主义红色故事读后感【篇1】当我合上《风展红旗如画》这本书时，让我惊叹不已，我们现在衣食无忧的生活是用无数革命的鲜血换来的。
我想，我一定要好好珍惜这来之不易的幸福生活。
每当升旗仪式伴随着雄壮高昂的《义勇军进行曲》，同学们的爱国之情油然而生。
要知道，永安的.红军标语为全国罕见，这些标语如同一颗颗革命的火种，给人们留下了宝贵的记忆。
历史上，关于红军的伟大人物已如天上的星星一样多，如：三代守望者朱先启、朱光书和朱昌义为村民做出许多贡献;烈士陈朝敬为人民服务;土地秀员张腾辉每天早上打上豪，分田地，晚上号召大家起来闹革命;乞丐牯罗瑞珍临终前竟在山谷仰天大笑，随后与吴汝祝不吭一声这些红军战士用智慧和勇敢，演绎出一个个惊险传奇的故事，谱写了一曲曲革命之歌。
如果没有这些穿着草鞋的红军就没有如今的幸福生活;如果没有这些身穿灰军装的红军，就没有如今的清山水秀;如果没有这些头戴五星八角帽的红军，就没有如今的新中国。
是革命先烈用生命铸起了现在的幸福生活，我们要以中华民族有这么多伟大的革命先烈而感到骄傲，一定要好好学习报效姐国，我相信，祖国的明天一定更加繁荣昌盛。
爱国主义红色故事读后感【篇2】第一次看到这本书，我并没有留意它。
可是当我转过身，拿起它时，我却被它深深的吸引了，它就是《红色经典》。
我读了这本书，为自己是一名中国人而自豪，读了这本书，我为自己生在五星红旗下而自豪，为自己生在这个时代而庆幸。
红军啊，你是多么的伟大!我要以你们作为榜样，时时刻刻严格要求自己，学习你们一往无前的革命情怀，学习你们忠贞不渝的理想信念，学习你们历尽艰险的吃苦精神，更要学习你们无坚不摧的乐观主义。
我们是学生，是不可能亲自去体验红军的生活，然而当我们遇到生活上或学习上的.困难时，可以在心中为自己打气：如今的幸福生活来之不易，再坚持一下吧，就再坚持一下!在伤心时，如果我们就这样哭了，那多惭愧呀：红军遇到的伤心事比我们现在遇到的要难上几千倍，我们不能哭。
儿童童话故事在线阅读10篇_经典的睡前童话故事
⼉童童话故事在线阅读10篇_经典的睡前童话故事童话故事可以引导⼉童学习知识，教给他们正确的是⾮对错观念，童话故事，都是⼩孩的最爱，我们在阅读故事给孩⼦听的时候，要注意正确的引导孩⼦的思想教育。
这次⼩编给⼤家整理了⼉童童话故事，供⼤家阅读参考。
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它们俩是⾮常要好的朋友。
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寒风刺⾻，风欺雪压。
⼩松⿏在四处寻找⾷物，⼩乌鸦却躺在床上悠闲的看着电视，吃着去年剩下的⼀点点⾷物……⼩松⿏路过⼩乌鸦家，看见⼩乌鸦还在玩，于是对⼩乌鸦说：“⼩乌鸦，你怎么还在玩呀?再不赶紧准备⾷物，不然等到冬天，就会饿死的”!“不要紧，不要紧，冬天还早着呢!”⼩乌鸦慢条斯理的说。
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他⾛了好多好多路，采了许多蘑菇。
等他拎起满满⼀篮蘑菇准备回家时，却发现找不到回家的路了。
不远处，⼭⽺妈妈正带着⼩⽺在吃草。
⼩⽩兔跑上前去，鞠了⼀个躬：“你好，⼭⽺妈妈!我迷路了，我家住在东⼭坡。
您能告诉我怎么⾛吗?”⼭⽺妈妈微笑⽤⼿⼀指：“从右边的⼩路⼀直往前⾛，⾛过⼀条⼩河，翻⼀座⼭就到了。
”“谢谢⼭⽺妈妈!”⼩⽩兔⼜鞠了⼀个躬，向她招招⼿，⾛了。
⼭⽺妈妈对⼩⽺说：“⼩⽩兔多懂礼貌，你应该向他学习呀!”⼩⽩兔⾛到河边，发现这⼉没有桥，他看见⼀只⼤乌龟向岸边游来，便向⼤乌龟鞠了⼀个躬，问道：“您好，乌龟公公，请问河上什么地⽅有桥?”⼤乌龟摇摇头说：“这附近没有桥。
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爱的进行曲
陶行知先生曾说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育”，教育的最有效手段就是“爱的教育”。
作为一名平凡的教育工作者，我深深懂得，教育是爱的事业。
这种爱是“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。
爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。
教师应当有爱的情感、爱的行为，更要有爱的艺术。
记得那年，我刚毕业来到幼儿园工作不久，领导把我安排到大班带班。
大班的孩子天真可爱，我很喜欢他们。
有时我会教他们一些好玩的游戏，有时我会在家里带一些水果来与他们分享，孩子们很喜欢和我玩成一片。
让我记忆最深的要算班上一个叫小雨的小朋友。
她是单亲家庭的孩子，她跟爸爸生活在一起，爸爸没有妈妈照顾的细心周到，每天都要到幼儿园里来梳辫子，我每次都想着花样给她梳漂亮的发型，她很高兴。
由于小雨的家庭特殊，平时对她的照顾就会多些。
记得我任大班老师不久的时候，发现班上名叫小雨的小朋友和别的小朋友不一样，不爱说话，不喜欢与同伴一起游戏，喜欢一个人默默的坐着。
我就主动与她套近乎，和她聊天，想通过聊天的方式去了解她。
一开始和她聊天的时候，她不说话，她只是用点点头或摇摇头的方式表达自己的想法，我就想办法尽量让她张口说话。
后来一次偶然的机会，我发现她特别喜欢听故事，每次听故事的时候，总是歪着头，左手托着下巴的听着，有时还挠挠头好像有什么疑问没有解开来。
我就针对这一点突破口跟她聊天，渐渐的她和我几乎走近了，没事的时候总喜欢走到我的身边与我交流，时间长了，我发现她是个开朗的小朋友，他也喜欢和小朋友一起玩耍，一起玩游戏，只是家庭的原因才导致她变得默默无语，不喜欢与同伴交流。
就这样，时间的流逝，毕业典礼的日子到了，孩子用不同的方式表达对老师感谢，孩子们高兴的跳着、笑着，只有小雨小朋友坐在位置上一言不发，我便走过去询问原因。
原来，她知道自己要离开幼儿园了，去上小学了，她舍不得离开。
我就跟他说了一些关于小学有意思的故事，她听了之后，高兴的笑了。
临走之前，跑到我的面前对我说：“x老师，我可以叫你妈妈吗？”我一听，激动的流下了眼泪，久久不能平静。
付出多少就有同等的回报给你。
爱的付出，就有爱的回报，这就是爱的进行曲。
苏霍姆林斯基曾说过：“一个好教师意味着什么？首先意味着他是这样的人：他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣。
”同时，我们还应不失时机的去激励、去引导。
心理学研究表明，人在被赞赏、激励的条件下，其自身潜力的发挥是平时的2至3倍。
“教育艺术的本质不在于传授本领，而在于唤醒、激励和鼓舞。
”让孩子从赏识、夸奖中体验成功的快乐，激励孩子挖掘自身的潜力做出更好的表现，争取更大地成功。
赞赏在教育实践中起着激励作用，正如林肯所说：“每个人都希望得到赞美。
”的确，获得他人的肯定与赞美，是人生基本生活需求满足后精神上的高级需求，这种需求贯穿于人的整个生命过程。
对学生的成功，应给予肯定、表扬、赞赏，并适当提出更高
的需求。
说起我的教育生涯真的是丰富多彩，另我感触最多的还是现在这帮孩子们，因为他们和我相处已经有3年了，不能说特别的了解他们，但是每个孩子的性格以及习惯我都非常的熟悉，对待他们就象对待我自己的孩子一样，看着他们渐渐地长大、长高、懂事，自己也万分的开心。
在这30几个孩子当中，另我最头痛、最烦恼的就是佳佳小朋友了。
她是上大班的时候转学过来的，几乎每天上学她都要迟到。
上课的时候，她总喜欢坐着发呆，想着自己的世界，每次都要老师无数次的提醒；她还经常坐不住，经常去影响别的认真听讲的小朋友；吃饭的时候，喜欢坐着不自己吃饭，需要老师坐在她身边不断地提醒，不断的去鼓励她，跟他讲道理。
佳佳小朋友在绘画方面很有天赋。
美术课上，线条是那么的流畅，是那么的富有诗意。
她细心、耐心地搭配着颜色是那么的漂亮。
作品也很有创意，常常得到同伴的称赞。
根据这些情况进行了一次家访，我把这些情况跟她爸妈说明了一下。
原来，她的爸爸在外地工作，妈妈上班早出晚归的，照顾的很少，经常带着疲劳的脚步回到家，哪有时间去关心孩子的学习情况，更别说与老师沟通了。
佳佳一直有她奶奶带。
隔代亲又比较的严重，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，不让孩子受到一点点的伤害。
佳佳本来就没有主动意识，脾气还很倔强。
她喜欢依靠长辈，饭来张口，衣来伸手，没有让自己得到充分锻炼的机会。
到了幼儿园之后，把家里的坏习惯带到了幼儿园里来。
我就经常利用上学时间或放学时间与佳佳的家长交流，商讨更好的方法，家园共育，让佳佳能够改掉不良习
惯。
关于这些方面的问题我还查看了许多书籍和上网收索有关资料，尽量找出有针对性的方法以此鼓励使她进步。
前天，我请佳佳来当值日生，让他了解自己有一份责任感，并且让她在小朋友的心目中树立一个良好的形象，来进行自我管理和管理他人。
第一天，效果还是挺不错的，上课坐的很端正而且听的也很认真，一节课下来我表扬了她，她似乎信心大增，可是到了第二节课上了一半的时候，她又控制不住自己了，于是我用眼神去提醒她，这时，她也意识到自己的不对，马上改正了。
吃午餐时请她为小朋友拿碗，吃完后请她帮我送餐具，她都干的很出色。
半天下来都很好，午睡的时候也破天荒的头一天不用老师的提醒就睡着了，一整天的表现都很不错，我在集体面前表扬了她，她得到了老师的表扬和鼓励后也显得很高兴。
放学后还当着佳佳的面在家长面前大大的表扬了一番，佳佳高兴地乐开了花，同时，在此基础上还提出了新的要求，让她有自信心，不靠别人的帮助自己也能做好。
每一个孩子都有自己的优点，只要老师多关注一点孩子，在孩子的身上寻找一点点优点，并抓住孩子的优点，有针对性的给予鼓励和表扬，让孩子对自己产生自信，并且信任老师，喜欢老师，当孩子喜欢一个老师的时候，老师的话会更容易被孩子们所接受。
我认为要做好教师这份工作，首先必须发自内心的去热爱学生，认为跟他们在一块是一种快乐，一种享受；其次，从生活点滴中去关心他们，让他们感受到你的关爱与呵护；再次，我们在此基础上针对
不同的情况，具体实施正确有效的引导教育，并适当提出更高的要求。
让我们的爱充满教育心智，让教育之爱闪耀智慧的光芒。
这就是爱的进行曲。