武术活动课教案
“中国功夫”活动教案
“中国功夫”活动教案一、教学目标1.让学生了解中国功夫的历史、特点和基本动作。
2.培养学生对传统武术文化的兴趣，增强民族自豪感。
3.提高学生的身体素质，锻炼意志品质。
二、教学重点与难点1.教学重点：中国功夫的基本动作和技巧。
2.教学难点：动作的连贯性和准确性。
三、教学准备1.教学场地：宽敞的操场或体育馆。
2.教学器材：武术服装、武术棍、武术剑等。
3.教学音乐：中国功夫音乐。
四、教学过程（一）导入1.教师播放一段中国功夫的视频，让学生初步感受中国功夫的魅力。
2.邀请学生分享对中国功夫的了解和印象。
（二）基本动作教学1.教师示范基本动作，如马步、弓步、冲拳、踢腿等。
2.学生跟随教师一起练习，注意动作的标准性和连贯性。
3.教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
（三）分组练习1.将学生分成若干小组，每组选出一个队长。
2.各小组在队长的带领下，练习基本动作，进行比赛。
3.教师巡回指导，对表现优秀的小组进行表扬。
（四）武术套路教学1.教师示范一套简单的武术套路，如五步拳。
2.学生跟随教师一起练习，注意动作的连贯性和节奏感。
3.教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
（五）实战演练1.将学生分成两个队伍，进行实战演练。
2.教师现场指导，纠正动作不规范的地方。
3.鼓励学生积极参与，培养勇敢、自信的品质。
1.教师邀请学生分享学习过程中的感受和收获。
3.学生进行反思，提出自己在学习过程中的不足之处。
五、教学延伸1.组织学生参观武术馆，了解武术的发展历程。
2.邀请武术教练进行现场教学，提高学生的武术水平。
3.开展武术主题班会，让学生更加深入地了解中国功夫。
六、教学评价1.学生对中国功夫的了解和掌握程度。
2.学生在活动中的积极参与度和团队协作能力。
3.学生对传统武术文化的兴趣和认同感。
通过本次教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中感受中国功夫的魅力，培养他们对传统武术文化的兴趣，提高身体素质和意志品质，为传承和发扬中国功夫贡献力量。
武术课准备活动教案模板范文
课程名称：武术课准备活动课时： 1课时年级：六年级教学目标：1. 通过准备活动，使学生身心得到充分的热身，预防运动损伤。
2. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高学生的团队协作能力。
3. 通过活动，增强学生的身体素质，提高学生的武术技能。
教学内容：1. 简单的热身运动2. 韵律操练习3. 武术基本动作热身教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 教师简要介绍本次准备活动的目的和重要性。
2. 学生集合，整队，检查服装、器材等。
二、准备活动（20分钟）1. 热身运动（5分钟）- 行进间慢跑：学生在教师带领下，进行轻松的慢跑，以活动全身关节。
- 手腕、脚腕活动：学生分别进行手腕、脚腕的旋转活动，增加关节灵活性。
- 肩关节活动：学生做肩部环绕运动，增强肩部肌肉的协调性。
2. 韵律操练习（5分钟）- 教师播放轻快的音乐，学生跟随音乐节奏做简单的韵律操，如头部运动、腰部运动、腿部运动等。
- 通过韵律操的练习，提高学生的节奏感和协调性。
3. 武术基本动作热身（10分钟）- 教师示范武术基本动作，如马步、弓步、拳法、腿法等。
- 学生跟随教师进行动作练习，逐步熟悉武术动作。
三、结束部分（5分钟）1. 教师带领学生进行放松活动，如深呼吸、静坐等。
2. 学生集合，教师进行总结，强调注意事项。
教学评价：1. 观察学生在准备活动中的参与程度，评价学生的积极性。
2. 检查学生的动作规范性和动作质量，评价学生的武术技能。
3. 通过学生的自我评价和相互评价，了解学生在活动中的收获和不足。
注意事项：1. 准备活动前，教师应检查场地和器材，确保安全。
2. 教师应关注学生的身体状况，防止运动损伤。
3. 准备活动过程中，教师应适时调整运动强度，确保学生身心得到充分的热身。
4. 教师应鼓励学生积极参与，培养学生的团队协作精神。
通过本节课的准备活动，学生不仅能够充分热身，预防运动损伤，还能提高武术技能，为接下来的武术课程打下良好的基础。
2024年小学武术社团一学期教案
2024年小学武术社团一学期教案一、教学内容本学期小学武术社团的教学内容主要依据《小学武术教学大纲》进行，重点围绕武术的基本功、基本动作和简单的套路进行。
具体涉及教材第四章“武术基本动作”和第五章“初级套路”的内容，包括步型、手法、腿法、身法等基本动作的学习，以及“少年拳第一套”和“五步拳”套路的练习。
二、教学目标1. 让学生掌握武术的基本动作，形成正确的动作技术。
2. 培养学生的集体协作能力和团队精神。
3. 提高学生的身体素质，增强体质，促进身心健康发展。
三、教学难点与重点教学难点：动作的连贯性与协调性，以及套路的熟练掌握。
教学重点：基本动作的准确性，以及动作的节奏感和力道控制。
四、教具与学具准备教具：武术教学视频、示范动作挂图、音响设备。
学具：武术服装、护具、拳套、脚靶。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：通过慢跑、关节活动等，提高学生的身体柔韧性和灵活性。
2. 基本动作教学（15分钟）：教师示范并讲解动作要领，学生跟随练习，纠正动作错误。
3. 实践情景引入（10分钟）：设计故事情节，让学生在情景中练习武术动作，提高学习兴趣。
4. 例题讲解（10分钟）：挑选一组动作，进行详细讲解和示范，让学生理解动作的内涵和技巧。
5. 随堂练习（10分钟）：学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
6. 套路学习（15分钟）：学习“少年拳第一套”和“五步拳”，掌握套路的连贯性和协调性。
六、板书设计1. 板书2024年小学武术社团第一学期教学内容2. 板书内容：基本动作：步型、手法、腿法、身法初级套路：“少年拳第一套”、“五步拳”七、作业设计1. 作业题目：复习本节课所学的动作和套路，录制练习视频。
家长签字确认，评价学生的练习情况。
2. 答案：视频中需展示学生正确完成动作和套路。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：分析课堂教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织学生参加校内外武术比赛，提高学生的竞技水平，培养学生的自信心和荣誉感。
小学三年级体育武术教案
一、教学目标：1.了解武术的起源及其发展历史，培养对武术的兴趣和热爱；2.学习武术基本动作，培养学生的协调性和柔韧性；3.培养学生的集体协作精神，增强团队合作意识；4.提高学生的自信心和勇敢的精神。
二、教学重难点：1.教学重点：学习常见的武术基本动作；2.教学难点：培养学生的协调性和柔韧性。
三、教学准备：1.教学课件和教具；2.音乐器材；3.足球、篮球等小型球类。
四、教学过程：1.引入（10分钟）教师向学生介绍武术的起源，并播放相关视频。
通过观看和听讲，让学生了解武术的起源和发展历史，培养对武术的兴趣和热爱。
2.活动（20分钟）教师指导学生进行简单的武术动作练习，如握拳、踢腿、挥手等。
通过模仿和跟随动作，培养学生的协调性和柔韧性。
3.游戏（20分钟）教师带领学生进行武术游戏，如传递木头人、武术表演等。
通过游戏激发学生的学习兴趣，培养学生的团队合作意识和集体精神。
4.展示（20分钟）教师组织学生进行武术表演比赛，学生们可以根据自己学到的武术动作进行展示，并根据教师的评判给予评分。
通过展示比赛，提高学生的自信心和勇敢的精神。
5.总结（10分钟）教师与学生一起回顾本节课所学的内容，共同总结和归纳武术的基本动作。
五、拓展活动：1.教师可以引导学生查阅相关资料，了解不同的武术门派及其特点；2.学生可尝试模仿电影中的武术场景，并进行表演。
六、教学反思：通过此次课程设计，学生在活动中得到了锻炼身体的机会，培养了协调性和柔韧性。
同时，通过武术的教学，也培养了学生的自信心和勇敢的精神。
整节课过程活泼有趣，学生参与度高，达到了预期的教学目标。
2023最新武术教案模板(通用5篇)
2023最新武术教案模板（通用5篇）武术教案1活动目标：1、喜欢中国武术，体验中国武术的雄壮有力的气概。
2、激发幼儿用身体动作表现中国工夫。
活动准备：中国武术音乐磁带、多媒体课件制作。
活动过程：一、京剧表演：分男、女幼儿表演京剧中的.人物，男孩面戴自己设计的京剧脸谱，女孩手拿手绢表演。
二、学习武术表演：1、观看武术表演。
刚才，表演了中国国粹京剧，今天，再来看看中国的传统武术吧。
（幼儿观看武术表演）问：中国的武术种类很多很多，你喜欢武术吗？为什么？武术有什么用？（强身健体）2、了解中国武术。
问：你还知道哪些中国武术？你能做做动作吗？（根据幼儿的回答后播放多媒体软件）（个别幼儿示范做动作，集体学做个别动作）3、欣赏歌曲《中国工夫》问：“听了歌曲你发现了什么？”4、表演中国武术a、听到慢的音乐时应该怎样做动作？（动作有力、停顿）放第一段音乐幼儿表演。
b、听到快的音乐时应该怎样做动作？（动作有力、连贯）放第二段音乐幼儿表演。
c、下面，把动作组合在一起完整的表演。
今天请你们做小小武术师把刚才你们表演的动作配上去，好吗？请你们自己找几个朋友一起给歌曲编动作，动作要有力、到位、精神。
（表现出中国武术的特点）d、请多位幼儿上台表演。
动作要有力、精神。
e、请幼儿做小老师，可以和他们做的动作不一样，也可以一样。
再请部分幼儿带领大家表演，教师参与表演。
三、活动结束一起来演奏吧！武术教案2活动目标：1、在观摩武术活动的基础上，初步学习做出武术操中的基本动作。
1、体会做武术操的动作要领。
2、喜欢做武术操。
活动准备：1、活动前观看武术表演，体会动作。
2、武术动作操。
活动过程：1、准备活动――中国武术。
(1)教师：前几天，我们看过武术表演，你喜欢吗?喜欢什么动作?大家试一试。
(2)幼儿在活动场地上，自主地进行表演活动。
2、学习武术操。
(1)学习做第一节动作。
教师：请小朋友看老师表演武术操，大家记一记老师先做什么动作后做什么动作，手放在哪里，脚怎么做的。
初中体育武术课堂活动教案
初中体育武术课堂活动教案1. 让学生了解和掌握武术的基本知识和技能，培养学生的兴趣爱好，提高学生的身体素质。
2. 通过武术教学，培养学生的团队协作精神，提高学生的自我约束力和自信心。
3. 培养学生对传统文化的认识和尊重，增强学生的民族自豪感。
二、活动准备1. 教师需提前准备教学场地，确保教学场地的安全和宽敞。
2. 准备教学所需的武术器材，如剑、棍、拳套等。
3. 准备教学视频或图片，以便于学生更直观地了解武术动作。
4. 提前为学生分组，每组人数不超过10人。
三、活动过程1. 课堂导入（5分钟）教师以武术的基本概念和起源为切入点，引导学生了解武术的历史和文化内涵。
同时，教师可展示一些武术名将的照片或视频，激发学生的学习兴趣。
2. 基本技能学习（15分钟）教师为学生演示一些基本的武术动作，如拳法、腿法、步法等。
在演示过程中，教师需注意动作的规范和准确性。
随后，教师引导学生进行集体练习，纠正学生的动作偏差。
3. 小组练习（15分钟）学生分组进行练习，每组选一名组长负责组织练习。
教师巡回指导，纠正学生的动作错误，并给予鼓励和表扬。
4. 游戏环节（10分钟）教师设计一个简单的武术游戏，如“捉迷藏”、“丢沙包”等，让学生在游戏中运用所学武术技能。
此环节旨在提高学生的实践能力和团队协作精神。
5. 总结与反思（5分钟）教师邀请学生分享自己在课堂上的收获和感受，总结课堂教学内容。
同时，教师对学生的表现进行点评，鼓励学生继续努力。
四、活动注意事项1. 教师在教学过程中要注意安全，避免学生受伤。
2. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
3. 注重培养学生的团队协作精神，营造积极向上的课堂氛围。
4. 教师要以身作则，做好榜样，展示武术的魅力和传统文化的精神。
五、活动效果评价1. 学生能熟练掌握武术的基本知识和技能。
2. 学生能在实践中运用武术技能，提高身体素质。
3. 学生对武术产生浓厚的兴趣，积极参与课堂活动。
武术教研课活动方案
一、活动背景随着我国传统文化的复兴，武术作为我国国粹之一，越来越受到人们的关注。
为了提高武术教学质量，丰富学校体育课程内容，激发学生对武术运动的兴趣，我校决定开展武术教研课活动。
本次教研课旨在通过理论与实践相结合的方式，提升教师的专业素养，提高学生的武术技能，推动学校武术教育的全面发展。
二、活动目标1. 提高教师对武术教学的认识，掌握武术教学的基本原则和方法。
2. 培养学生对武术运动的兴趣，提高学生的武术技能水平。
3. 推动学校武术教育的改革与发展，提升学校体育教学质量。
4. 丰富学生的校园生活，促进学生身心健康发展。
三、活动时间2022年10月15日至11月15日四、活动地点学校体育馆、武术馆五、活动对象1. 全体武术教师2. 七年级学生（试点班级）六、活动内容1. 开幕式（10月15日）- 领导致辞- 教研课活动介绍- 活动日程安排2. 武术教学观摩课（10月16日至10月31日）- 每位教师轮流进行观摩课展示，内容涵盖武术基本功、套路、器械等。
- 观摩课结束后，进行评课议课，共同探讨武术教学中的问题及改进措施。
3. 武术教学研讨会（11月1日至11月5日）- 邀请专家进行专题讲座，内容包括武术教学理论、教学方法、教学评价等。
- 教师分组讨论，针对武术教学中遇到的问题进行深入剖析，提出解决方案。
- 汇报各组讨论成果，进行交流分享。
4. 武术技能比赛（11月6日至11月10日）- 以试点班级学生为主体，进行武术技能比赛，内容包括基本功、套路、器械等。
- 设置不同奖项，鼓励学生积极参与，提高学生的武术技能水平。
5. 总结表彰大会（11月11日）- 对武术教研课活动进行总结，肯定成绩，指出不足。
- 表彰优秀个人和团队，颁发荣誉证书。
七、活动安排1. 开幕式- 时间：10月15日上午9:00- 地点：学校体育馆- 参加人员：校领导、全体武术教师、试点班级学生2. 武术教学观摩课- 时间：10月16日至10月31日- 地点：武术馆- 安排：每天一位教师进行观摩课展示，其他教师参与观摩、评课。
武术课程新生班教案设计
武术课程新生班教案设计一、教学目标1. 帮助学生了解武术的基本概念和理论知识，培养学生对武术的兴趣和热爱。
2. 培养学生的身体素质，提高学生的身体协调能力和灵活性。
3. 培养学生的意志品质，提高学生的自律和自信心。
4. 培养学生的团队合作意识，提高学生的集体荣誉感和责任感。
二、教学内容1. 武术基本功训练（1）基本站姿和步法训练（2）基本拳法和腿法训练（3）基本器械的使用和训练2. 武术套路训练（1）学习基本武术套路的动作和要领（2）掌握基本武术套路的连贯性和流畅度（3）练习武术套路的对练和演练3. 武术理论知识讲解（1）武术的起源和发展（2）武术的分类和流派（3）武术的精神内涵和修养要求4. 武术比赛和表演（1）参加武术比赛的训练和准备（2）参加武术表演的排练和演出三、教学方法1. 示范教学法通过老师的示范，让学生直观地了解动作的要领和技巧，帮助学生掌握基本功和套路。
2. 游戏教学法通过各种趣味游戏的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习武术基本功，提高学生的学习兴趣和参与度。
3. 个别辅导法针对学生个体差异，进行个别的辅导和指导，帮助学生解决学习中的问题，提高学生的学习效果。
4. 情景模拟法通过模拟实战场景，让学生在真实的环境中练习武术技能，提高学生的实战能力和应变能力。
四、教学过程1. 武术基本功训练（1）学生集体练习基本站姿和步法，老师进行示范和指导。
（2）学生分组练习基本拳法和腿法，老师进行个别辅导和指导。
（3）学生使用基本器械进行练习，老师进行现场指导和检查。
2. 武术套路训练（1）老师进行基本武术套路的讲解和示范。
（2）学生分组练习武术套路，老师进行现场指导和检查。
（3）学生进行武术套路的对练和演练，老师进行现场指导和点评。
3. 武术理论知识讲解（1）老师进行武术理论知识的讲解和解说。
（2）学生进行武术理论知识的学习和笔记。
（3）学生进行武术理论知识的讨论和交流。
4. 武术比赛和表演（1）老师进行武术比赛和表演的讲解和介绍。
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课时一
一、开始部分：
1.师生问好，教师点名，师生相互认识
2.宣布本学期武术活动课的任务
3.讲解武术活动课的要求与注意事项
二、准备部分：
1.游戏：老鹰抓小鸡
2.徒手操
三、基本部分：
1.武术礼节学习
2.武术基本手型、步型学习
3.基本手型、步型间的转换学习
四、结束部分：
1.放松练习：
（1）肌肉拉伸练习
（2）慢跑200米
（3）控腿、放松
2.本课小结，师生再见
课时二
一、开始部分：
1.师生问好，教师点名
2.宣布本节课的任务
二、准备部分：
1.游戏：老鹰抓小鸡
2.徒手操
三、基本部分：
1.复习武术基本手型、步型
2. 学习冲拳、砸拳、劈拳、撩拳、摆拳、推掌、劈掌、插掌、撩掌、穿掌、挑掌
3. 基本功动作组合
四、结束部分：
1.放松练习：
（1）肌肉拉伸练习
（2）慢跑200米
（3）控腿、放松
2.本课小结，师生再见
课时三
一、开始部分：
1.师生问好，教师点名
2.宣布本节课的任务
二、准备部分：
1.游戏：变换跑
2.徒手操
3.上下肢柔韧、上下肢力量训练
三、基本部分：
1. 复习基本手型、步法、冲拳、砸拳、劈拳、撩拳、摆拳、推掌、劈掌、插掌、撩掌、穿掌、挑掌
2. 学习乌龙盘打动作（左右）
四、结束部分：
1.放松练习：
（1）肌肉拉伸练习
（2）慢跑200米
（3）控腿、放松
2.本课小结，师生再见
课时四
一、开始部分：
1.师生问好，教师点名
2.宣布本节课的任务
二、准备部分：
1.游戏：变换跑
2.徒手操
3.上下肢柔韧、上下肢力量训练
三、基本部分：
1. 复习冲拳、砸拳、劈拳、撩拳、摆拳、推掌、劈掌、插掌、撩掌、穿掌、挑掌
2. 武术基本手型、步法考核
3. 学习正踢腿、侧踢腿
四、结束部分：
1.放松练习：
（1）肌肉拉伸练习
（2）慢跑200米
（3）控腿、放松
2.本课小结，师生再见
课时五
一、开始部分：
1.师生问好，教师点名
2.宣布本节课的任务
二、准备部分：
1.游戏：老鹰抓小鸡
2.徒手操
3.上下肢柔韧、上下肢力量、弹跳训练
三、基本部分：
1. 复习正踢腿、侧踢腿
2. 学习弹踢冲拳、蹬踢推掌
3. 体能训练：1500米耐久跑
四、结束部分：
1.放松练习：
（1）肌肉拉伸练习
（2）慢跑200米
（3）控腿、放松
2.本课小结，师生再见
课时六
一、开始部分：
1.师生问好，教师点名
2.宣布本节课的任务
二、准备部分：
1.游戏：老鹰抓小鸡
2.徒手操
3.上下肢柔韧、上下肢力量、弹跳训练
三、基本部分：
1. 复习正踢腿、侧踢腿、弹踢冲拳、蹬踢推掌
2. 学习里合腿、外摆腿
四、结束部分：
1.放松练习：
（1）肌肉拉伸练习
（2）慢跑200米
（3）控腿、放松
2.本课小结，师生再见
课时七
一、开始部分：
1.师生问好，教师点名
2.宣布本节课的任务
二、准备部分：
1.游戏：贴人游戏
2.徒手操
3.上下肢柔韧、上下肢力量、弹跳训练
三、基本部分：
1. 复习正踢腿、侧踢腿、弹踢冲拳、蹬踢推掌、里合腿、外摆腿
2. 学习五步拳全套动作
四、结束部分：
1.放松练习：
（1）肌肉拉伸练习
（2）慢跑200米
（3）控腿、放松
2.本课小结，师生再见
课时八
一、开始部分：
1.师生问好，教师点名
2.宣布本节课的任务
二、准备部分：
1.游戏：贴人游戏
2.徒手操
3.上下肢柔韧、上下肢力量、弹跳训练
三、基本部分：
1. 复习正踢腿、侧踢腿、弹踢冲拳、蹬踢推掌、里合腿、外摆腿
2. 学习单拍脚
3. 复习五步拳全套动作，演练技巧
四、结束部分：
1.放松练习：
（1）肌肉拉伸练习
（2）慢跑200米
（3）控腿、放松
2.本课小结，师生再见
课时九
一、开始部分：
1.师生问好，教师点名
2.宣布本节课的任务
二、准备部分：
1.游戏：贴人游戏
2.徒手操
3.上下肢柔韧、上下肢力量、弹跳训练
三、基本部分：
1. 复习正踢腿、侧踢腿、弹踢冲拳、蹬踢推掌、里合腿、外摆腿、单拍脚
2. 学习侧手翻
3. 复习五步拳全套动作，演练技巧
四、结束部分：
1.放松练习：
（1）肌肉拉伸练习
（2）慢跑200米
（3）控腿、放松
2.本课小结，师生再见
课时十
一、开始部分：
1.师生问好，教师点名
2.宣布本节课的任务
二、准备部分：
1.游戏：老鹰抓小鸡
2.徒手操
3.上下肢柔韧、上下肢力量、弹跳训练
三、基本部分：
1. 复习正踢腿、侧踢腿、弹踢冲拳、蹬踢推掌、里合腿、外摆腿、单拍脚、侧手翻
2. 复习五步拳全套动作，演练技巧，进行考核
四、结束部分：
1.放松练习：
（1）肌肉拉伸练习
（2）慢跑200米
（3）控腿、放松
2.本课小结，师生再见
课时十一
一、开始部分：
1.师生问好，教师点名
2.宣布本节课的任务
二、准备部分：
1.游戏：老鹰抓小鸡
2.徒手操
3.上下肢柔韧、上下肢力量、弹跳训练
三、基本部分：
1. 复习正踢腿、侧踢腿、弹踢冲拳、蹬踢推掌、里合腿、外摆腿、单拍脚、侧手翻
2. 武术组合练习
四、结束部分：
1.放松练习：
（1）肌肉拉伸练习
（2）慢跑200米
（3）控腿、放松
2.本课小结，师生再见
课时十二
一、开始部分：
1.师生问好，教师点名
2.宣布本节课的任务
二、准备部分：
1.游戏：老鹰抓小鸡
2.徒手操
3.上下肢柔韧、上下肢力量、弹跳训练
三、基本部分：
1. 复习正踢腿、侧踢腿、弹踢冲拳、蹬踢推掌、里合腿、外摆腿、单拍脚、侧手翻
2. 武术组合练习
四、结束部分：
1.放松练习：
（1）肌肉拉伸练习
（2）慢跑200米
（3）控腿、放松
2.本课小结，师生再见。