《妈妈睡了》ppt课件(部编版)
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合作探究：
小组内交流学习本课的生字，说说你的 识字方法。然后选择你喜欢的方式 再读 一读课文。
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我会认
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易读错字
哄我 先睡 闭上 紧紧 红润 等会儿 呼吸 头发 粘在 汗水 额头 沙沙 乏了
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学写生字
哄先 闭 脸 事沉发窗
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我会写
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哄
先
闭
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我会写
部编教材二年级上册语文《妈妈睡了 》完整 版ppt
脸
事
沉
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妈妈睡了
第一课时
7.妈妈睡了
自主学习：
1.请同学们标出自然段，再自由朗读课文， 努力读准字音、读通句子。
2.想一想：课文写了什么？
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整体感知
认真想一想，看谁填得准。
课文共有（ 4 ）个自然段。写的是妈妈在 哄我午睡的时候，她自己先睡着了。睡梦中的 妈妈真（美丽），睡梦中的妈妈好（温柔 ）， 睡梦中的妈妈好（累）。
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我会认
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易读错字
哄我 先睡 闭上 紧紧 红润 等会儿 呼吸 头发 粘在 汗水 额头 沙沙 乏了
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学写生字
哄先 闭 脸 事沉发窗
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我会写
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哄
先
闭
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我会写
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脸
事
沉
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妈妈睡了
第一课时
7.妈妈睡了
自主学习：
1.请同学们标出自然段，再自由朗读课文， 努力读准字音、读通句子。
2.想一想：课文写了什么？
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整体感知
认真想一想，看谁填得准。
课文共有（ 4 ）个自然段。写的是妈妈在 哄我午睡的时候，她自己先睡着了。睡梦中的 妈妈真（美丽），睡梦中的妈妈好（温柔 ）， 睡梦中的妈妈好（累）。
部编版《妈妈睡了》PPT
在他的耳畔。
妈妈微微地笑着。是的，她在微微 解析：该题是从生活的状况和质量方面着手仿写，必须注意内容的贴切。
姗姗来迟——形容来得很晚。文中指太阳很晚才升起来。
不言而喻 花纹驳杂 黯然神伤 千篇一律 天高气爽
地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在 举一反三：学会了三个步骤把陈述句变反问句后，你能用三步把反问句变成陈述句吗？
没有阳光的普照就没有大地的温暖；没有雨露的滋润就没有五谷的丰登；
解析：这里只是仿“没有……就没有…'’这一形式，
而没有修辞手法的考查。
睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会 教音乐。华彦钧幼丧母，由同族婶母扶养。
8 岁随父学习鼓、笛、二胡
、琵琶等乐器。
12 岁已能演奏多种乐器，并经常参加拜忏、诵经、奏乐等活动。他刻苦钻研，精益求精，并广泛吸取民间
为什么说“睡梦中的妈妈真美丽”？
_明__亮__的___眼睛闭上了，_紧__紧__地___ 闭着；__弯__弯__的__眉毛，也在睡觉，睡 在妈妈_红__润__的___脸上。
思考：“弯弯的眉毛，也在睡觉” 这句话运用了什么修辞手法？
运用了拟人的修辞手法，把眉毛 比作人，眉毛也在睡觉。说明了眉毛 弯弯的很美丽，也说明了睡梦中的妈 妈很美丽。
小练笔
明亮的（ 天空 ） 明亮的（ 星星 ） 明亮的（ 窗户 ）
弯弯的（ 月亮 ） 弯弯的（ 小路 ） 弯弯的（ 河水 ）
从哪里可以看出来“睡梦中的妈
妈好温柔”？ 4、《把铁路修到拉萨去》记叙了西部建设者们在（环境极其恶劣）的情况下，用（智慧和力量）克服了一个个（世界级难题），攻克
了（国际性技术难关），创下了（世界铁路建设奇迹），歌颂了西部建设者（富有智慧和力量、勇于吃苦奉献）的精神。 3、又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了，只有那淙淙的流水声萦绕
《妈妈睡了》ppt课件(部编版)
2．特点 (1)近代中国交通业逐渐开始近代化的进程，铁路、水运和 航空都获得了一定程度的发展。 (2)近代中国交通业受到西方列强的控制和操纵。 (3)地域之间的发展不平衡。 3．影响 (1)积极影响：促进了经济发展，改变了人们的出行方式， 一定程度上转变了人们的思想观念；加强了中国与世界各地的 联系，丰富了人们的生活。 (2)消极影响：有利于西方列强的政治侵略和经济掠夺。
()
A．江南制造总局的汽车
B．洋人发明的火车
C．轮船招商局的轮船
D．福州船政局的军舰
[解析] 由材料信息“19世纪七十年代，由江苏沿江居民 到上海”可判断最有可能是轮船招商局的轮船。
1．李鸿章1872年在上海创办轮船招商局，“前10年盈和，成
为长江上重要商局，招商局和英商太古、怡和三家呈鼎立
之势”。这说明该企业的创办
()
A．打破了外商对中国航运业的垄断
B．阻止了外国对中国的经济侵略
C．标志着中国近代化的起步
D．使李鸿章转变为民族资本家
解析：李鸿章是地主阶级的代表，并未转化为民族资本家； 洋务运动标志着中国近代化的开端，但不是具体以某个企业 的创办为标志；洋务运动中民用企业的创办在一定程度上抵 制了列强的经济侵略，但是并未能阻止其侵略。故B、C、D 三项表述都有错误。 答案：A
[串点成面·握全局]
一、近代交通业发展的原因、特点及影响 1．原因 (1)先进的中国人为救国救民，积极兴办近代交通业，促 进中国社会发展。 (2)列强侵华的需要。为扩大在华利益，加强控制、镇压 中国人民的反抗，控制和操纵中国交通建设。 (3)工业革命的成果传入中国，为近代交通业的发展提供 了物质条件。
睡梦中的妈妈好累。
妈妈的呼吸那么沉。
她乌黑的头发粘在微微渗出汗
人教版部编版本小学二年级语文上册07《妈妈睡了》(优质课)PPT课件
好累
真美丽
妈妈在微微地笑 着，她的嘴巴、眼角 都挂着笑意，好像在 睡梦中妈妈又想好了 一个故事，等一会儿 要讲给我听。
好慈祥
妈妈的呼吸那么深沉，又 那么均匀。她细软的头发粘在
微微渗出汗珠儿的额头上。窗
外，小鸟儿在唱着歌，风在树 叶间散步，发出沙沙的响声， 可是妈妈全听不到。她干了好 多活儿，累了，乏了，她真该 好好儿睡一觉了。
【最新】人教版小学语文二年级上册 7.妈妈睡了
哄我睡 弯弯的眉毛 呼吸 汗水 深沉
先睡了好熟闭上源自慈祥 额头红润的脸 讲故事 均匀 全部 汗珠儿 乏了
沙沙响
先 汗
故 全
弯 讲
闭 响
均 祥
匀 眉
额 乏
慈 润
睡梦中的妈妈是什么样的？
真美丽
好慈祥
好累
妈妈明亮的眼睛闭上了， 弯弯的眉毛也睡在妈妈红润 的脸上。妈妈的嘴巴微微张 开着，好像在给我唱催眠的 歌谣。
部编新人教版小学语文二年级上册《妈妈睡了》PPT课件
哄 先 闭紧 润
děnɡ xī fà zhān hàn
hǒnɡ
xiān
bì
jǐn
rùn
等 吸 发粘汗
é shā fá
额沙乏
哄 先 闭紧 润 等 吸 发粘汗
额沙乏
发 粘
觉
fà fā
理发 发明
zhān 粘贴 nián 粘土 jiào 睡觉
jué
感觉
明亮 故事 头发
窗外 红润 呼吸 额头 渗出
课文主要讲了什么？
妈妈做了什么好累呢？从课文哪 些地方可以看出来呢？
窗外，小鸟儿在唱着歌，风在树叶间散 步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。
这句用了什么修辞 手法？你体会出了什么？
这句话运用拟人的修辞手法，将 小鸟和风当做人来写，小鸟在唱歌， 风儿在树叶间散步，发出沙沙声，妈 妈太累了，一点也听不到。
说说自己的妈妈 为家里人都做了什么？
朗读课文，说说睡梦中的妈妈 是什么样子的？
睡梦中的妈妈（真美丽）。 睡梦中的妈妈（好温柔）。 睡梦中的妈妈（好累）。
朗读课文，说说睡梦中的妈妈 是什么样子的？
睡梦中的妈妈（真美丽）。 睡梦中的妈妈（好温柔）。 睡梦中的妈妈（好累）。
睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼 睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛， 也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。
睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微地笑 着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角 都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了 一个故事，等会儿讲给我听…… 睡梦中的妈妈好温柔，从课 文哪些地方可以看出来呢？
妈妈微微地笑着。是的，她在微微地 笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，妈妈又想好 了一个故事，等会儿讲给我听……
这句用了什么修辞 手法？你体会出了什么？
7《妈妈睡了》(课件)-部编版语文二年级上册
眉毛不会睡觉。作者把眉毛当作人来写，写出了睡觉中妈妈的安静与美丽。 仿写：小雨点在雨伞上跳着欢乐的舞蹈。
2.从本课中，你感受到母子间的什么关系？
我觉得孩子爱妈妈，妈妈更爱孩子。
课堂小结
这篇课文以一个孩子的口吻叙述 了午休时所见所闻所感。作者通过生 动形象的语言，描绘了睡梦中的妈妈 真美丽、好温柔、好累。小作者对睡 梦中的妈妈的描绘，不仅可以感受到 妈妈对孩子的关爱，同时更能体现出 作者对妈妈的爱。
写一写
组词：哄人、哄我、哄逗 组词：紧张、紧闭、松紧
写一写
组词：湿润、滋润、红润 组词：等待、相等、等会儿
写一写
组词：呼吸、吸气、吸收 组词：理发、头发、白发
写一写
组词：粘贴、粘住、粘土 组词：出汗、汗水、汗珠
写一写
组词：额头、额角、前额 组词：沙子、沙哑、沙发
认一认
认一认
想一想
大家自由朗读课文，将下列空格填写完整。
运用拟人化的手法，写出了睡梦 中妈妈的安静，妈妈的美。
想一想
句子理解： 妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴 巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想 好了一个故事，等一会儿讲给我听……
这句话运用拟人的修辞手法，一 个“笑”字，把妈妈的嘴巴、眉 毛写的生动、形象。
小组讨论
1.眉毛会睡觉吗？为什么这样写？你能写一个这样的句子吗？
课前导入
同学们，你们观察过妈妈睡觉时的样 子吗？今天，我们要学习的课文中的 主人公，就在看妈妈睡觉时，发现了 一个秘密。让我们一起看看这个秘密 是什么吧。
初读课文
妈妈睡了
妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候， 自己先睡着了，睡得好熟，好香。
睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛 闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也 在睡觉，睡在妈妈红润的脸蛋上。
2.从本课中，你感受到母子间的什么关系？
我觉得孩子爱妈妈，妈妈更爱孩子。
课堂小结
这篇课文以一个孩子的口吻叙述 了午休时所见所闻所感。作者通过生 动形象的语言，描绘了睡梦中的妈妈 真美丽、好温柔、好累。小作者对睡 梦中的妈妈的描绘，不仅可以感受到 妈妈对孩子的关爱，同时更能体现出 作者对妈妈的爱。
写一写
组词：哄人、哄我、哄逗 组词：紧张、紧闭、松紧
写一写
组词：湿润、滋润、红润 组词：等待、相等、等会儿
写一写
组词：呼吸、吸气、吸收 组词：理发、头发、白发
写一写
组词：粘贴、粘住、粘土 组词：出汗、汗水、汗珠
写一写
组词：额头、额角、前额 组词：沙子、沙哑、沙发
认一认
认一认
想一想
大家自由朗读课文，将下列空格填写完整。
运用拟人化的手法，写出了睡梦 中妈妈的安静，妈妈的美。
想一想
句子理解： 妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴 巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想 好了一个故事，等一会儿讲给我听……
这句话运用拟人的修辞手法，一 个“笑”字，把妈妈的嘴巴、眉 毛写的生动、形象。
小组讨论
1.眉毛会睡觉吗？为什么这样写？你能写一个这样的句子吗？
课前导入
同学们，你们观察过妈妈睡觉时的样 子吗？今天，我们要学习的课文中的 主人公，就在看妈妈睡觉时，发现了 一个秘密。让我们一起看看这个秘密 是什么吧。
初读课文
妈妈睡了
妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候， 自己先睡着了，睡得好熟，好香。
睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛 闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也 在睡觉，睡在妈妈红润的脸蛋上。
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妈妈微微地笑着。是的，她在微微 地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在 睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会 儿讲给我听……
睡梦中的妈妈在微笑，好温柔。妈 妈在睡梦中也在想着讲故事给我听，表 明了妈妈对我的爱。
“睡梦中的妈妈好累”体现在哪些方面？
1.妈妈的呼吸那么沉。 2.她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。 3.窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步， 发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。
红润的
思考：“弯弯的眉毛，也在睡觉” 这句话运用了什么修辞手法？
运用了拟人的修辞手法，把眉毛 比作人，眉毛也在睡觉。说明了眉毛 弯弯的很美丽，也说明了睡梦中的妈 妈很美丽。
明亮的（ 天空 ）
明亮的（ 星星 ） 明亮的（ ）
窗户
弯弯的（ 月亮 ）
弯弯的（ 小路 ） 弯弯的（ ）
河水
从哪里可以看出来“睡梦中的妈 妈好温柔”？
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
新课导入
跟唱歌曲《世上只有妈妈好》
哄 先闭紧润等
你
真
吸 发粘 汗额 沙乏
棒
读一读
闭上 红润 呼吸 头发 汗珠 额头 紧紧地 等会儿
朗读课文，读准字音，说一说， 睡梦中的妈妈是怎样的？
睡梦中的妈妈__真__美__丽_____
。
睡梦中的妈妈___________ 好温柔
。
睡梦中的妈妈___________
。
好累
课文学习
读第一自然段同学们交流一下：为什 么妈妈哄我睡觉自己却先睡着了？为什么 妈妈会睡得那么熟，那么香？
妈妈太累了，睡着了。
为什么说“睡梦中的妈妈真美丽”？
睡梦中的妈妈在微笑，好温柔。妈 妈在睡梦中也在想着讲故事给我听，表 明了妈妈对我的爱。
“睡梦中的妈妈好累”体现在哪些方面？
1.妈妈的呼吸那么沉。 2.她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。 3.窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步， 发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。
红润的
思考：“弯弯的眉毛，也在睡觉” 这句话运用了什么修辞手法？
运用了拟人的修辞手法，把眉毛 比作人，眉毛也在睡觉。说明了眉毛 弯弯的很美丽，也说明了睡梦中的妈 妈很美丽。
明亮的（ 天空 ）
明亮的（ 星星 ） 明亮的（ ）
窗户
弯弯的（ 月亮 ）
弯弯的（ 小路 ） 弯弯的（ ）
河水
从哪里可以看出来“睡梦中的妈 妈好温柔”？
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
新课导入
跟唱歌曲《世上只有妈妈好》
哄 先闭紧润等
你
真
吸 发粘 汗额 沙乏
棒
读一读
闭上 红润 呼吸 头发 汗珠 额头 紧紧地 等会儿
朗读课文，读准字音，说一说， 睡梦中的妈妈是怎样的？
睡梦中的妈妈__真__美__丽_____
。
睡梦中的妈妈___________ 好温柔
。
睡梦中的妈妈___________
。
好累
课文学习
读第一自然段同学们交流一下：为什 么妈妈哄我睡觉自己却先睡着了？为什么 妈妈会睡得那么熟，那么香？
妈妈太累了，睡着了。
为什么说“睡梦中的妈妈真美丽”？
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全部，都
课文解读
思考：睡梦中的妈妈是什么样子的？
睡梦中的妈妈真美丽。
睡梦中的妈妈好温柔。
睡梦中的妈妈好累。
总结
通过学习本文，你想对妈妈说什么？
妈妈，如果您累了，就休息一下吧。
妈妈，我也要讲故事给您听，哄您睡觉。
妈妈，您在我心里是最美丽的人。
……
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为什么说睡梦中的妈妈好温柔？
妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听……
课文解读
妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。
为什么说睡梦中的妈妈好累？
课文解读
窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。
人教版小学语文二年级上册课件
妈妈睡了
情境导入
睡眠往往是一种无意识的愉快状态。当人们处于睡眠状态时，可以使大脑和身体得到休息、休整和恢复，有助于人们日常的工作和学习。科学提高睡眠质量，是人们正常工作、学习和生活的保障。
课文解读
哄 先 闭 紧 润 等 吸 发 粘 汗 额 沙 乏
课堂总结
通过本节课的学习你有什么收获？
你还有什么疑惑？请与同伴交流！
课后作业
1、正确、流利地朗读课文。2、默写生字词。
同学们，我们今天的探索很成功，但探索远还没有结束，让我们在今后的学习生涯中一起慢慢去发现新大陆吧！
同学们做得太棒啦！
hǒng xiān bì jĭn rùn dĕng xī
fà zhān hàn é shā fá
发
fā
fà
沙发
头发
课文解读
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哄（ ）闭（ ）事（ ）发（ ）
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思考：睡梦中的妈妈是什么样子的？
睡梦中的妈妈真美丽。
睡梦中的妈妈好温柔。
睡梦中的妈妈好累。
总结
通过学习本文，你想对妈妈说什么？
妈妈，如果您累了，就休息一下吧。
妈妈，我也要讲故事给您听，哄您睡觉。
妈妈，您在我心里是最美丽的人。
……
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为什么说睡梦中的妈妈好温柔？
妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听……
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妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。
为什么说睡梦中的妈妈好累？
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窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。
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妈妈睡了
情境导入
睡眠往往是一种无意识的愉快状态。当人们处于睡眠状态时，可以使大脑和身体得到休息、休整和恢复，有助于人们日常的工作和学习。科学提高睡眠质量，是人们正常工作、学习和生活的保障。
课文解读
哄 先 闭 紧 润 等 吸 发 粘 汗 额 沙 乏
课堂总结
通过本节课的学习你有什么收获？
你还有什么疑惑？请与同伴交流！
课后作业
1、正确、流利地朗读课文。2、默写生字词。
同学们，我们今天的探索很成功，但探索远还没有结束，让我们在今后的学习生涯中一起慢慢去发现新大陆吧！
同学们做得太棒啦！
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睡梦中的妈妈真美丽
明亮的眼睛闭 上了，紧紧地闭着； 弯弯的眉毛，也在 睡觉，睡在妈妈红 润的脸上。
红润的脸
从哪里看出睡梦中的妈妈好温柔？
睡梦中的妈妈好温柔 妈妈微微地笑着。是的， 她在微微地笑着，嘴巴、眼角 都笑弯了，好像在睡梦中，妈 妈又想好了一个故事，等会儿 讲给我听。
从哪里看出睡梦中的妈妈好累？
你爱你的妈妈吗？ 你想对妈妈说什么？ 你想为妈妈做什么？
做个关心父母的好孩 子。
部编版二年级语文上册
7.妈妈睡了
我会读
哄人 呼吸 汗水 故事 先后 理发 沙沙响 窗户 闭紧 粘在 全部 红润 深沉 乏了 等待 额头 洗脸
哄
先
紧
吸
沉
脸
事
窗
额
乏
我会读
明亮的眼睛 弯弯的眉毛 乌黑的头发 红润的脸
睡梦中的妈妈是什么样的？ 真美丽 好慈祥 好累
从哪里看出睡梦中的妈妈真美丽？
睡梦中的妈妈好累。
妈妈的呼吸那么深沉，她乌黑
的头发粘在微微渗出汗珠儿的额头
上。窗外，小鸟儿在唱着歌，风在
树叶间散步，发出沙沙的响声，可
是妈妈全听不到。她干了好多活儿，
累了，乏了，她真该好好睡一觉。
比一比，欣赏佳句
窗外，小鸟儿在叫，风在吹 树叶，发出沙沙的响声，可是妈 妈全听不到。
窗外，小鸟儿在唱着歌，风 在树叶间散步，发出沙沙的响 声，可是妈妈全听不到。